《认识时间》PPT课件
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二年级数学上册《认识时间》PPT课件
2、小组合作。 1人说时间，1人拨时间。
这节课学到了什么？
儿歌
时针刚过哪个数， 就是表示几时多。 要问多了多少分， 请你仔细看分针。
同学们， 再见！
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
12 11 10 9 8 7
6
5 1
3
4 5
4时 5分 4:05
9时15分 9：15
12 11 10
5 1
10 2
9
3 15
4时30分 或4时半4:ຫໍສະໝຸດ 08 7420
6
5
25
30
11时55分 11：55
我会连线 1:10 11:15 4:20 5:35
做一做
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45 9:55 6:05
问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
1、动手操作。 在你的钟面上拨出 6时25分。
认识时间
我有一个好朋友 滴答滴答不停走 叫我学习和休息 真是我的好朋友
（钟表）
说一说
1.说出钟面所表示的时间。 2.你是怎么知道的？
1时
4时 6时 9时
1:00 4:00 6:00 9:00
1
• 钟表上现在是什么时 间？
钟表上现在是什么时间？
认识钟面
关于钟面你们都知道哪些知识？
钟面上都有什么？
数 指针 大格 小格
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格
）小格
一共有（ 钟面上 1大格有（
人教版小学数学二年级上册《认识时间》PPT课件
人教版小学数学二年级上册
第七单元 认识时间 (Yuan)
教学内容： 1、认识时和分，知道1时=60分； 2、认识时间，会用几时几分表示时间； 3、解决与时间有关的简单的实际问题。
第一页，共三十四页。
11 12 1
10
2
3时(Shi)
3∶00
9
3
8
4
765
第二页，共三十四页。
1
上课。
第三页，共三十四页。
9
8
7 6
1
3 4 5
第二十九页，共三十四页。
2 从四时开始(Shi)数。
12
四页。
8 7
6
1
3 4
5
2 从四时开(Kai)始数。
12
11
1
10
9
3
第三十一页，共三十四页。
8
4
7
6
5
4:30
4时30分或4时半
2 从(Cong)四时开始数。
12
11 10 9 8
第十九页，共三十四页。
第二十页，共三十四页。
填一填
⒈ 钟面上(Shang) 12 个大格，
有
⒉ 时针走１个大格是
1
60 个小格。 时。
⒊ 分针走１个小格是
1 分， 走１大格是 5 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1 圈， 是 60 分。
第二十一页，共三十四页。
分针走一圈，时针走一个(Ge)大格。
第四页，共三十四页。
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
第五页，共三十四页。
一共有（
）大格
5 钟面上 1大格有（
第七单元 认识时间 (Yuan)
教学内容： 1、认识时和分，知道1时=60分； 2、认识时间，会用几时几分表示时间； 3、解决与时间有关的简单的实际问题。
第一页，共三十四页。
11 12 1
10
2
3时(Shi)
3∶00
9
3
8
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765
第二页，共三十四页。
1
上课。
第三页，共三十四页。
9
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3 4 5
第二十九页，共三十四页。
2 从四时开始(Shi)数。
12
四页。
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2 从四时开(Kai)始数。
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9
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第三十一页，共三十四页。
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4:30
4时30分或4时半
2 从(Cong)四时开始数。
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第十九页，共三十四页。
第二十页，共三十四页。
填一填
⒈ 钟面上(Shang) 12 个大格，
有
⒉ 时针走１个大格是
1
60 个小格。 时。
⒊ 分针走１个小格是
1 分， 走１大格是 5 分。
⒋ 时针走１个大格，分针正好走
1 圈， 是 60 分。
第二十一页，共三十四页。
分针走一圈，时针走一个(Ge)大格。
第四页，共三十四页。
一共有（ 钟面上 1大格有（
一共有（
）大格 ）小格 ）小格
第五页，共三十四页。
一共有（
）大格
5 钟面上 1大格有（
幼儿园课件《认识时间》
合理安排学习时间
根据孩子的年龄和兴趣，制定合适的学习 计划，如阅读、绘画、音乐等。
灵活调整
根据孩子的实际情况和需要，适时调整作 息计划，保持弹性。
安排游戏和活动时间
定时游戏
设定固定的游戏时间，让孩子有时间观念 ，避免沉迷游戏。
丰富活动
安排多样化的室内外活动，如户外运动、 手工制作、亲子互动等。
时间限制
实践活动：画出半点时刻
• 活动目的：通过动手实践，帮助幼儿巩固对半点时刻的认 识和理解。
实践活动：画出半点时刻
活动步骤 1. 准备一张空白时钟表盘和颜料或彩笔。
2. 请幼儿在表盘上标出半点时刻，即分针指向6，时针指向两个整点数字的中间。
实践活动：画出半点时刻
3. 鼓励幼儿用颜料或彩笔在表 盘上画出半点时刻的指针位置 。
幼儿园课件《认识时间》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识时钟和整点 • 认识半点 • 时间的顺序与流逝 • 在日常生活中应用时间知识 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于幼儿来说，认识时间有 助于培养他们的时间观念和自我 管理能力。
02
引导幼儿珍惜时间，养成 良好的作息习惯。
教学内容与方法
教学内容
时钟的基本构造；整点和半点的表示方法；时间的简单计算。
教学方法
采用讲解、示范、操作、游戏等多种教学方法，注重互动性和趣味性，激发幼 儿的学习兴趣。同时，结合幼儿的生活经验，引导他们在实际情境中感知和运 用时间。
02
认识时钟和整点
时钟的结构与功能
实践活动：制作时钟模型
3. 根据需要，可以在表盘 上添加数字或其他装饰物 。
根据孩子的年龄和兴趣，制定合适的学习 计划，如阅读、绘画、音乐等。
灵活调整
根据孩子的实际情况和需要，适时调整作 息计划，保持弹性。
安排游戏和活动时间
定时游戏
设定固定的游戏时间，让孩子有时间观念 ，避免沉迷游戏。
丰富活动
安排多样化的室内外活动，如户外运动、 手工制作、亲子互动等。
时间限制
实践活动：画出半点时刻
• 活动目的：通过动手实践，帮助幼儿巩固对半点时刻的认 识和理解。
实践活动：画出半点时刻
活动步骤 1. 准备一张空白时钟表盘和颜料或彩笔。
2. 请幼儿在表盘上标出半点时刻，即分针指向6，时针指向两个整点数字的中间。
实践活动：画出半点时刻
3. 鼓励幼儿用颜料或彩笔在表 盘上画出半点时刻的指针位置 。
幼儿园课件《认识时间》
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 认识时钟和整点 • 认识半点 • 时间的顺序与流逝 • 在日常生活中应用时间知识 • 课程总结与延伸
01
课程介绍与目标
课程背景
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于幼儿来说，认识时间有 助于培养他们的时间观念和自我 管理能力。
02
引导幼儿珍惜时间，养成 良好的作息习惯。
教学内容与方法
教学内容
时钟的基本构造；整点和半点的表示方法；时间的简单计算。
教学方法
采用讲解、示范、操作、游戏等多种教学方法，注重互动性和趣味性，激发幼 儿的学习兴趣。同时，结合幼儿的生活经验，引导他们在实际情境中感知和运 用时间。
02
认识时钟和整点
时钟的结构与功能
实践活动：制作时钟模型
3. 根据需要，可以在表盘 上添加数字或其他装饰物 。
《认识时间》教学课件(2024)
2024/1/29
能力目标
能够正确读取和使用时间 ，具备初步的时间规划能 力。
情感目标
培养学生珍惜时间、合理 利用时间的意识，形成良 好的时间观念。
5
教学内容与方法
2024/1/29
教学内容
时间的概念、时间的表示方法、时间的单位换算、时间的规 划与应用。
教学方法
采用讲解、示范、练习等多种教学方法，结合生动有趣的实 例和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重 学生的实践操作和自主探究，引导学生在实践中学习和掌握 时间知识。
减少干扰
尽量减少外部干扰，如关闭不必要的 通知、设定专注时间等，以保持工作 和学习的高效进行。
学会拒绝
避免过多承担不必要的任务和责任， 学会拒绝并明确个人界限。
26
07 总结回顾与拓展 延伸
2024/1/29
27
关键知识点总结回顾
时间的定义和概念
时间是物质运动和变化的持续性和顺序性， 是客观存在的。
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于儿童来说，正确认识和 使用时间对培养其独立性和自律 性具有重要意义。
02
通过本课程的学习，学生将能够 理解时间的概念、掌握时间的表 示方法，并学会合理规划时间， 提高学习效率。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握时间的基本概念和表 示方法，了解时间的单位 换算。
时段计算
计算两个时刻之间的时间差， 如计算工作时间、睡眠时间等
。
时间规划
根据时间安排计划，如制定时 间表、日程表等。
时间效率
合理利用时间，提高工作和学 习效率。
2024/1/29
10
能力目标
能够正确读取和使用时间 ，具备初步的时间规划能 力。
情感目标
培养学生珍惜时间、合理 利用时间的意识，形成良 好的时间观念。
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教学内容与方法
2024/1/29
教学内容
时间的概念、时间的表示方法、时间的单位换算、时间的规 划与应用。
教学方法
采用讲解、示范、练习等多种教学方法，结合生动有趣的实 例和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重 学生的实践操作和自主探究，引导学生在实践中学习和掌握 时间知识。
减少干扰
尽量减少外部干扰，如关闭不必要的 通知、设定专注时间等，以保持工作 和学习的高效进行。
学会拒绝
避免过多承担不必要的任务和责任， 学会拒绝并明确个人界限。
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07 总结回顾与拓展 延伸
2024/1/29
27
关键知识点总结回顾
时间的定义和概念
时间是物质运动和变化的持续性和顺序性， 是客观存在的。
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于儿童来说，正确认识和 使用时间对培养其独立性和自律 性具有重要意义。
02
通过本课程的学习，学生将能够 理解时间的概念、掌握时间的表 示方法，并学会合理规划时间， 提高学习效率。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握时间的基本概念和表 示方法，了解时间的单位 换算。
时段计算
计算两个时刻之间的时间差， 如计算工作时间、睡眠时间等
。
时间规划
根据时间安排计划，如制定时 间表、日程表等。
时间效率
合理利用时间，提高工作和学 习效率。
2024/1/29
10
2024版《认识时间》PPT课件
时间具有一维性，即 不可逆性，它只有从 过去、现在到未来的 一个方向。
时间单位换算关系
秒（s）、分（min）、小时 （h）是基本的时间单位。
1分钟=60秒，1小时=60分钟， 1天=24小时。
年、月、日等是较大的时间单 位，它们之间的换算关系因历 法不同而有所差异。
日常生活中时间应用
计时
用于记录事件发生的时 刻和持续时间，如比赛
指针
包括时针、分针和秒针，用于 指示当前的时间。
表冠
用于调整时间和日期，通常位 于表盘的侧面。
表带或表链
固定手表于手腕的部分，有多 种材质和样式可选。
指针式钟表工作原理
01
02
03
机械钟表
通过发条驱动齿轮转动， 进而带动指针旋转显示时 间。
石英钟表
利用石英晶体振荡器产生 稳定频率，驱动步进电机 旋转指针。
电子钟表
采用电子计时芯片，通过 液晶显示或指针显示时间。
数字式钟表显示方式
LED显示
利用发光二极管显示数字 时间，亮度高且耗电较少。
LCD显示
采用液晶显示屏显示时间， 通常有背光功能以便在暗 处阅读。
其他显示技术
如OLED等新型显示技术， 提供更高的对比度和更丰 富的色彩表现。
03 读取时间与记录 方法
各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事 件的时间，如起床、吃饭、睡觉 等。建议使用简单明了的时间记 录方式，如使用电子日记或纸质
日记记录时间。
工作学习时间记录
在工作和学习中，需要记录会议、 课程、任务等事件的时间。建议 使用详细的时间记录方式，如使 用时间表或时间管理软件记录时
《认识时间》PPT课件
人教版二年级上册数学《认识时间》精品课件
×
10:50时，已经开始看木 偶剧了，也不可能在踢球。
新知探究
解答正确吗？
课堂小结
判断实际活动可能发生的时间 画图法：可先按时间顺序画出各项活动的顺序图， 找出活动发生的时间段，根据时间段找时刻。 排除法：判断选项给出时间对应的活动，从而排 除不可能的时间。
巩固练习
星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备 9:30到商场买衣服，去商场之前要先去银行 交水电费。请圈出妈妈交水电费的时间。
7 认识时间
第 2 课 时 认识做完作业啦！
明明，10:30我们还 要一起去看木偶剧。
创设情境
新知探究
知道了什么？
我做完作业 后才去踢球。
明明，10:30我们还 做完作业啦！ 要一起去看木偶剧。
新知探究
怎样解答？ 方法一：画图法
可画出活动顺序图，再根据所求活动发 生的时间段判断出可能的时间。
做完作业 9:00
踢球 ？
看木偶剧 10:30
踢球的时间要满足 1.做完作业之后 2.看木偶剧之前
他踢球的时间在9:00到 10:30之间，9:15合适。
新知探究
怎样解答？
方法二：排除法
想所给时刻是发生什么活动的时刻，从 而排除不可能的时刻。
×
7:45他还没完成作业，肯 定不可能去踢球，有可能 在继续锻炼身体。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
2024版二年级上册《认识时间》课件
刻度应用举例
在日常生活中，我们经常需要用 到刻度表示法来准确地记录或表 达时间。例如，在安排日程、约 定会面或记录重要事件时，都需 要用到刻度表示法来确保时间的 准确性。
04
日常生活中时间运用场景 分析
起床、睡觉等日常活动时间安排
1 2 3
早晨起床时间 建议学生每天早晨在6:30-7:00之间起床，保证 充足的睡眠时间，同时留出足够的时间进行早餐 和准备上学。
02
认识钟表及时针、分针
钟表结构简介
钟面
钟表的圆形或方形的外 观表面，通常有12个小 时刻度，代表一天中的
不同时间。
时针
钟表中最短的指针，通 常用来指示小时，转动
一圈需要12小时。
分针
比时针稍长的指针，用 来指示分钟，转动一圈
需要60分钟。
秒针
最长的指针，用来指示 秒钟，转动一圈需要60
秒。
时针和分针功能与作用
时针的功能与作用
时针主要用来指示当前的小时数。在 读取时间时，我们通常先看时针指向 哪个小时刻度，以确定大致的时间范 围。
分针的功能与作用
分针用来指示当前的分钟数。它相对于 时针的位置可以告诉我们过了多少分钟。 例如，如果分针指向6，那么表示已经 过了30分钟。
如何正确读取时间
读取小时
首先观察时针指向哪个小时刻度。注意时针在两个小时刻度之间时，需要根据分针的位置来 判断更接近哪个小时。
整点时，分针总是指向12，而时针则 指向相应的数字。每个整点之间的时 间间隔为1小时。
半点概念及特点介绍
半点定义
半点是指时钟上时针位于两个数 字之间，分针指向6的时刻。例 如，当时针指向2和3之间，分针
指向6时，即为2点半。
小学数学二年级上册《认识时间》课件
学习更多与时间相关的知识， 如日历、星期等。
在日常生活中多关注时间，培 养时间观念和时间管理能力。
与同学互相交流学习心得，共 同进步。
THANKS
感谢观看
小学数学二年级上册 《认识时间》课件
目 录
• 时间的概念与重要性 • 认识钟表及时针、分针、秒针 • 认识小时、分钟和秒钟单位 • 学习24小时制与12小时制转换 • 练习题与拓展活动设计 • 课程总结与回顾
01
时间的概念与重要性
时间定义及作用
时间是一种抽象概念， 表示事件发生的顺序 和持续时间。
分针所指的数字乘以5即为当前 分钟数，如指向1则为5分。Biblioteka 结合时针和分针判断具体 时间
当时针位于两个数字之间时， 需要根据分针的位置来判断具 体的时间。例如，当时针位于3 和4之间，分针指向6时，此时 为3点半或15点半。
注意区分上午和下午
在12小时制中，需要用AM和 PM来区分上午和下午。例如， 3:00 PM表示下午3点。
06
课程总结与回顾
关键知识点总结
01
02
03
04
时钟的认识
了解时钟的构造，能够准确读 出时针和分针所指的时间。
时间的表示方法
掌握12小时制和24小时制的表 示方法，能够正确转换。
时间单位的换算
掌握时、分、秒之间的换算关 系，能够进行简单的时间计算。
时间的应用
了解时间在日常生活中的应用， 如作息时间表、日程安排等。
科技等。
培养良好时间观念
良好的时间观念有助于合理安 排时间，提高生活和学习效率。
培养时间观念需要从小做起， 家长和老师应该引导孩子认识 时间的重要性。
通过制定计划、设置目标等方 式，帮助孩子建立良好的时间 管理习惯。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单元概述
通过结合生活实际进一步 认识钟面，认识时、分， 知道1时=60分，在日常生 活中能够正确地认、读、 写时间，学会合理利用时 间，养成遵守时间和爱惜 时间的良好习惯。
要研究的问题
• 你认识钟面吗？ • 你能向他人介绍1时和1分吗？ • 怎样养成遵守时间、珍惜时间的 好习惯？ • 怎样合理利用时间？
你能读、写时间吗？
1、钟面上都有什么？ 2、怎样从钟面上分辨时和分？ 3、时和分有什么关系？ 4、怎样读写时间？
钟面上都有什么？ 11
12
ห้องสมุดไป่ตู้
1 2
3
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针
10
9
8
7 6
4
5
F 分针
M 秒针
11 12 1
10 9 8 7 6 5 2 10 9
11 12 1 2 3
3
•分工找寻不同的部件材料。 •喜爱画画的同学可以为钟面设 计独特的造型和背景。 •喜欢写字的同学可以为钟面设 计好看的文字。
制作钟面
• 小组成员一起制作具有小组风格 的钟面。 • 丰富钟的功能。
后续工作
钟面交流会 介绍自己小组设计制作的钟面， 对其功能进行说明。 评比 小组之间进行评比，评出“最具 创意奖”、“最受欢迎奖”等。
时分创意设计
说明时分之间的关系，设计合 理的创意故事，设计说明时针 和分针的变化。
汇报交流学习
以讲故事的方式进行交流， 看谁的创意设计和时分的关 系最贴切。
认识时间
整时时间的读法，写法。 电子钟面时间的读法，写法。 非整时时间的读法，写法。
合理安排作息时间
根据小学生的生活规律，对自 己的日常生活和学习进行合理 安排，请家长作为监督员，不 断养成作息有规律的好习惯， 让自己成为人人喜欢的好孩子。
4
8 7 6 5
4
分针走1小格的时间是1分。
11 12 1
10 9 8 7 6 5 2 3 4 10 11 12 1 2 3
9 8 7
6
4
5
时针走1大格的时间是1时。
珍惜时间
时间是一个魔法师，他使勤 奋的人越来越聪明，使懒惰 的人越来越愚蠢。 我们在1分钟、1小时的时间 里能做许多事情，时间对于 我们来说是宝贵的，我们一 定要珍惜时间。
召开家长会，让家长谈谈孩子 的变化。
小组合作确定方案
• 同学们自行形成小组，确定方 案。 • 结合各人实际，分工协作 ，发 挥长处。
收集资料
•学生上网找寻钟面的图片和相关 介绍，为多媒体保存素材。 •学生通过各种方法了解钟面各部 分的名称并记录下来。 •根据模板进行调查报告的填写， 写下自己的体会。 •制定制作钟面的计划。
寻找材料