人教版九年级下册化学 第十单元 酸和碱 章末练习题
第十单元酸和碱一、选择题1.下列有关熟石灰的说法错误的是（）A. 熟石灰又称为消石灰B. 熟石灰由生石灰与水反应制得C. 熟石灰的溶解度随温度升高而增大D. 熟石灰可以用来改良酸性土壤2.下列说法正确的是( )A. 盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B. 浓硫酸置于空气中，溶质质量分数变大C. 露置于空气中的石灰水，其成分不会发生改变D. 打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾3.现有常温下的3种溶液：①洗涤剂②雨水③海水，pH大小关系为（）A. ②＜①＜③B. ③＞②＞①C. ②＜③＜①D. ①＞②＞③4.如图是探究分子运动的实验。
下列现象与结论错误的是()A. 浓盐酸具有挥发性B. 分子在不断运动C. 乙烧杯溶液的颜色会改变D. 乙、丙烧杯内溶液的颜色会改变5.下列实验操作中，正确的是( )A. 塞进橡皮塞B. 称量氢氧化钠C. 稀释浓硫酸D. 测定溶液的pH6.类推是学习中常用的思维方法。
现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应：②氯化钠的水溶液显中性，所以盐溶液一定显中性；③分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的；④有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物。
A. ①②③④B. 只有①②③C. 只有②③④D. 只有①7.小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了如图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“→”表示物质间的转化关系．已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素．下列说法不正确的是（）A. A的化学式为SO3B. D是一种不溶性碱C. 从E反应得到F是置换反应D. F能与B的稀溶液不能发生化学反应8.下列有关硫酸的说法，正确的是（）A. 打开盛有浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾B. 浓硫酸不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液C. 实验室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳D. 把铜片放入稀硫酸中，产生大量气泡9.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）A. 稀释浓硫酸B. 探究可燃物燃烧的条件C. 称量氯化钠D. 验证质量守恒定律10. 下列如图的图示实验操作中正确的是（）A. 检查装置的气密性B. 过滤C. 稀释浓硫酸D. 引燃另一只酒精灯11.下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是( )A. pH<5．6的雨水称为酸雨B. “温室效应'主要是由C02等气体引起的C. 使用乙醇汽油能减少污染，节约化石油资源D. 长期使用硫酸铵会使土壤呈酸性，应将硫酸铵与熟石灰混合使用12. 下列各组物质加入水中充分搅拌后，同组反应物恰好完全反应，过滤后，在滤纸上留下两种不溶物质的是（）A. Ca（NO3）2、BaCl2、AgNO3B. MgCl2、KOH、NaClC. K2CO3、CuSO4、KClD. CuSO4、Ba（OH）2、Cu（NO3）213. 下列关于溶液的说法中正确的是（）A. 溶液一定是均一、无色、稳定的混合物B. pH＜7的溶液一定显酸性C. 溶液蒸干后一定得到固体溶液D. 溶质质量分数小的溶液一定是不饱和溶液14. 下列实验操作正确的是（）A. 引燃酒精灯B. 倾倒液体C. 取用碳酸钠粉末D. 稀释浓硫酸二、填空题15.请用下列物质的序号填空：A．小苏打；B．干冰；C．肥皂水；D．熟石灰；E．硝酸钾；F．碳酸钙①用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是________ ；②可用于区别软水和硬水的物质是________ ；③常用来改良酸性土壤的碱是________ ；④可用作复合肥的是________ ；⑤可用作补钙剂的是________ ；⑥常用作人工降雨的是________ ．16. 化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，能提供大量维生素的是________。
（填字母序号，下同）A．蔬菜B．牛奶C．大米（2）加钙牛奶中的“钙”是指________ （填“元素”或“分子”），身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是________ 。
（填“骨质疏松”或“贫血”）（3）在厨房中的下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是________ 。
A．塑料保鲜膜B．橡胶手套C．棉布围裙（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有________ 的功能。
（5）在厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是________。
（填“食醋”或“食盐水”）17.小华同学对生石灰跟水的反应进行研究，请你帮她完成下列实验报告实验步骤现象化学方程式或解释向盛水的烧杯中投入一小块生石灰烧杯壁发烫说明________化学方程式________静置后，取清液于两支试管中，向一试管中通二氧化碳溶液变________ 化学方程式________向另一试管中滴无色酚酞溶液显________色此溶液是________性溶液18.在稀硫酸中含有H2O分子、H+离子和SO42﹣离子，为了证明究竟是这三种粒子中的哪一种粒子能够使石蕊溶液变成红色，某同学进行了实验探究，请填写表格中的空格，帮助该同学完成实验探究报告．实验步骤实验现象分析和结论语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。
现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。
分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细液体呈________色．蒸馏水中有________分子，它________使石蕊溶液变红色．结论：稀硫酸中的________能够使溶液变成红色．我们仔细地对该同学的上述实验探究过程分析后会发现，其实只要做上述实验步骤中的（填序号）________，在经过分析后就可以得出正确的结论．要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
19.烧水的铝壶中常结有一层水垢（水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2），用适量的稀盐酸可以除去它，Mg（OH）2和稀盐酸反应的化学方程式是________。
若盐酸的用量过多，一段时间后会看到________现象，会导致铝壶损坏，原因是________（写反应的化学方程式）。
20. 在原子、分子水平上研究物质及其变化是学习化学的基础．下列图示为部分化学反应的微观示意图．请据图回答：（1）图A 是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图可以看出：元素的化学性质与原子的________关系密切；氯化钠是由________构成的．工业上可用氯化钠生产一种常用的碱，即氯化钠饱和水溶液在通电的条件下反应，生成这种碱、氯气（Cl 2）和氢气，该反应的化学方程式为 ________ ． （2）图B 示氯化钠溶液和稀盐酸分别于硝酸银溶液反应的微观示意图．由图可知，这两个反应在微观实质上的共同点是________ ．21.为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。
右图是一种市售碘盐包装袋上的部分说明。
试回答：（1）碘酸钾中碘的化合价为________；（2）“含碘量”中的碘是指(填序号)________ ；这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?A ．碘酸钾B ．碘元素C ．碘分子D ．碘离子 （3）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是________；（4）根据你的生活经验写出碘酸钾的一点物理性质________ 。
22.化学帮助我们认识身边的物质①引起酸雨的主要物质是________；②引起温室效应的物质是________；③草木灰主要成分的化学式是________；④用来中和酸性土壤的碱是________；⑤碳具还原性可以冶炼金属，写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；⑥麻黄碱（C10H15ON）可用于治疗支气管哮喘．C10H15ON由________种元素组成，其摩尔质量是________g/mol，1 mol C10H15ON中约含有________个C原子（用科学记数法表示）．23.实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠溶液，为了证明其部分变质，你应选择加入足量的①________ 溶液和少量无色酚酞溶液。
若将此部分变质的氢氧化钠溶液重新配置成不含杂质的氢氧化钠溶液的方法是②________ 方程式为③________。
24. 向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入铁片，有气泡产生，则滤渣中一定含有________；氧化铜与稀硫酸反应的化学反应方程式为________．实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸，正确操作是将________，并不断搅拌．三、实验探究题25.化学兴趣小组的同学在协助老师整理实验室时，发现一瓶标签被药品腐蚀残缺的无色液体．如图所示，他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究，请你参与探究．（1）【猜想与假设】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液兴趣小组同学对标签又进行了仔细观察、分析，他们一致认为猜想一不合理，其理由是________（2）于是小组同学对猜想二和猜想三进行了如下实验探究：【设计方案与实验验证】（3）【拓展与迁移】为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体操作时应当注意的事项是________．26.小明用如图所示装置验证酸碱中和反应，试回答：（1）用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入烧杯中，当溶液刚好由________色变成________色时停止加入，反应化学方程式为________．（2）步骤②中，小明不小心又多加了几滴盐酸，这时溶液的pH________7（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）若要证明步骤②中盐酸已过量，可选用的试剂是________．（4）中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例：________．四、综合题27.许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如表．（1）________不可以做酸碱指示剂；（2）________可以鉴别出稀醋酸和水；（3）将紫心地瓜汁液滴入碳酸钠溶液中，溶液将变成________．28. 室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是________（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应．（2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈________色．（3）B处溶液的溶质是________（填化学式）．（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐________（填“增大”或“减小”或“无变化”）．（5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为________，化学方程式为________．。
(人教版)济南九年级化学下册第十单元《酸和碱》经典练习题(答案解析)
（人教版）济南九年级化学下册第十单元《酸和碱》经典练习题（答案解析）一、选择题1．下列与中和反应无关的是（）A．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸B．用碳酸氢钠治疗胃酸过多C．用熟石灰处理工厂的硫酸D．用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒2．下列物质在使用过程中与化学性质无关的是A．用氢氧化镁治疗胃酸过多B．用氦气代替氢气填充气球C．用干冰进行人工降雨D．用天然气做家庭燃料3．化学与生产､生活息息相关，以下对应物质及用途不正确的是（）A．可用pH试纸测得食醋的pH=2.9B．可用熟石灰改良酸性土壤C．可利用洗洁精的乳化作用去除油污D．可用氢氧化铝治疗胃酸过多4．推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是A．CO2与NaOH反应生成盐和水,所以能与碱反应生成盐和水的一定是氧化物B．碱的溶液使无色酚酞变红,所以能使无色酚酞变红的一定是碱的溶液C．氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色D．浓硫酸敞口放于空气中浓度会减小，则可证明浓硫酸具有吸水性5．某实验小组用如图装置进行微型实验。
按下列表中选项加入试剂，实验时滴入甲，丙中无明显现象的是（）选项甲乙丙A浓氨水棉花沾有无色酚酞溶液的棉花B过氧化氢溶液二氧化锰木炭C稀盐酸大理石澄清石灰水D过氧化氢溶液红砖粉末带火星的小木块A．A B．B C．C D．D6．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应C．等体积、等浓度的双氧水制取氧气D．服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化7．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理过程正确的是（）A．中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应B．铝和锌与盐酸反应都生成氢气，所以金属都能与盐酸反应生成氢气C．含碳元素的可燃物充分燃烧都会生成二氧化碳，所以燃烧生成二氧化碳的可燃物中一定含碳元素D．碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液8．从微观视角看物质的变化是化学特有的思维方式。
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》习题(含答案解析)
人教版初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》习题（含答案解析）一、选择题1．某同学梳理归纳了以下知识：①用肥皂水能区分软水和硬水；②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟雾冒出；③同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素；④量取水时，俯视量筒刻度会使量取的水偏多；⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C 、H 、O 三种元素；⑥金刚石是硬度最大的一种材料。
其中正确的个数有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 2．下列关于酸的说法正确的是（ ） A ．都含有氧元素B ．能与碱反应生成盐和水的物质都是酸C ．都能与金属反应生成氢气D ．都能解离出H +3．某同学测得生活中一些物质的pH 如下表，下列说法不正确的是A ．蔗糖水是中性的B ．肥皂水的碱性比纯碱水弱C ．柠檬汁的酸性比食醋强D ．雨水能使蓝色石蕊试纸变红4．归纳总结是学习化学的重要方法之一。
下列排序正确的是A ．金属活动性顺序:K Mg Cu Ag −−−−−−→、、、由强到弱B ．溶液的pH:HCl NaCl NaOH −−−−−−→、、由大到小C ．地壳中的元素含量: O Si Fe Al −−−−−→由高到低、、、 D ．气体的密度:222CO H O−−−−→、由大到小 5．甲元素一价阳离子有10个电子，乙元素与氢元素组成三核10电子的分子。
则关于甲、乙、氢元素形成的化合物W 的说法正确的是A ．W 是由分子构成B ．W 溶液能使石蕊试液变红色C ．W 是一种重要的化工原料，具有强烈的腐蚀性D ．用托盘天平称取15.2克W ，称量只需要一个5克，一个10克的砝码和游码6．下列说法正确的是A ．非金属元素原子的最外层电子数都多于 4 个B ．参加反应的各物质质量总和等于反应后的各物质的质量总和C ．若等质量的铁、镁和铝三种金属，分别与足量的等溶质质量分数的稀盐酸充分反应后，生成氢气质量的大小依次为 x 、y 和 z ，则 z>y>xD．从粒子角度看，稀硫酸和浓硫酸的共同点是它们都含有氢离子和硫酸根离子7．下列四个图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．向 pH=4 的盐酸溶液中不断加入氢氧化钠溶液B．在密闭容器中加热木炭和氧化铜粉末的混合物C．向一定量的盐酸和氯化铁的混合溶液中加入氢氧化钡溶液D．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入溶质质量分数相同且足量的稀盐酸8．推理是一种重要的学习方法。
人教版九年级化学 第10单元 酸和碱 单元复习精练(解析版)
第10单元酸和碱单元复习精练姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（每题2分，共计40分)1．下列操作能达到目的是（）A．稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度D．蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热2．下表是人体中四种液体的pH 范围，有关它们的说法正确的是( )物质类别胃液唾液胆汁胰液pH 0.9-1.5 6.6-7.1 7.1-7.3 7.5-8.0A．胃液不能与碳酸钙反应B．唾液一定显酸性C．胆汁是中性液体D．胰液的碱性最强3．下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是（）A．B．C．D．4．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．测定溶液pH B．配制溶液C．称量固体D．稀释浓硫酸5．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。
下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红6．中和反应在生活中有广泛应用。
下列应用不属于中和反应的是（）A．用盐酸除铁锈B．服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多C．用熟石灰改良酸性土壤D．用硫酸处理印染厂含碱废水7．下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是（）A．氢氧化钠溶液B．石灰水C．浓硫酸D．浓盐酸8．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成9．根据如图实验判断下列说法错误的是( )A．浓盐酸有挥发性B．分子在不断运动C．B烧杯溶液的颜色会改变D．B烧杯内发生了置换反应10．用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（）A．有机化合物：乙醇、葡萄糖、干冰B．氧化物：MnO2、K2O、KMnO4C．碱：KOH、Ca(OH)2、Na2CO3D．酸：醋酸、硝酸、硫酸11．下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是（）A．用镊子夹取pH试纸直接伸入氢氧化钠溶液中测量B．先用蒸馏水将pH试纸润湿，再用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上测量C．用洁净干燥的玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液滴到pH试纸上，再与标准比色卡对照D．用pH试纸测得该氢氧化钠溶液的pH12.612．逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理不正确的是( )A．碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液B．置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质13．25℃时，pH=1的盐酸与pH=13的氢氧化钠溶液混合，立即测定混合液的温度T，然后测定混合液的pH （25℃时）。
第十单元酸和碱测试题-2021-2022学年九年级化学人教版下册(word版 含答案)
第十单元《酸和碱》测试题一、单选题1．下列关于实验室洗涤仪器的说法中正确的是A．用洗涤精清洗带油的试管是利用了溶解原理B．洗净的试管应当正放在试管架上C．长期存放石灰水的试剂瓶内壁常有白色固体，可用稀盐酸洗去D．加热后的试管立即用冷水清洗2．化学知识常应用在生活中，下列做法正确的是A．铁锅炖鱼后，应将铁锅洗净后擦干并放于干燥处B．学校计算机房里放置了很多精密仪器建议配用干粉灭火器C．发生一氧化碳中毒时，要立即送到医院救治D．用炉具清洁剂清洗沾有油污的羊毛外套3．人的体液的pH如果超出正常范围，会导致生理机能失调或产生疾病。
人体内几种体液的正常pH范围如表所示。
其中酸性最强的是（）A．胃液B．血液C．唾液D．胆汁4．向盛有一定量铜和CaCO3混合物的烧杯中滴加稀盐酸，边滴边搅拌，反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法不正确的是A．M点时，剩余固体是铜和CaCO3B．M、N点时，溶液中的溶质均只有CaCl2C．混合物中铜的质量为（a﹣b）gD ．P 点时，溶液中溶质有两种5．小润同学按图示操作进行酸的性质实验，下列有关分析正确的是A ．若X 是稀硫酸，则a 可能是紫色石蕊试液B ．若X 是稀硫酸，则d 一定是CuO 固体C ．若X 是稀盐酸，则c 一定是单质D ．若b 是Fe 2O 3，则黄色溶液一定是氯化铁6．下列化学方程式符合题意且书写正确的是A ．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg （OH ）2+H 2SO 4＝MgSO 4+2H 2OB ．铝表面氧化膜的形成：4Al+3O 2＝2Al 2O 3C ．证明铁是金属活动顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl ＝2FeCl 3+3H 2↑D ．用稀硫酸除铁锈：H 2SO 4+Fe 2O 3＝2FeSO 4+H 2O7．下列化学方程式书写不正确的是A ．322Fe+6HCl=2FeCl +3H ↑B ．()22CaO+H O=Ca OHC ．3222CaCO +2HCl=CaCl +CO +H O ↑D ．2ΔCO+CuO Cu+CO8．归纳是化学学习的常用方法，下表的知识归纳中完全正确的是A．A B．B C．C D．D9．下列有关实验现象的描述正确的是A．镁条放入食醋时没有明显现象B．铁丝生锈后产生一种红棕色固体C．磷在氧气中燃烧产生大量烟雾D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳10．下列物质不能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是A．紫色石蕊试液B．锌粉C．pH试纸D．氯化钠溶液11．下列图像中有关量的变化趋势与选项要求相符合的是A．向一定量的金属锌中加入稀盐酸B ．将金属铜加入硝酸银溶液中C．t°C时向饱和NaCl溶液中加入NaCl固体D．向NaOH溶液中加入CuSO4溶液12．下列有关化学史实的描述错误的是A．拉瓦锡通过定性的方法测定了空气中氧气的含量B．张青莲主持测定了几种元素的相对原子质量C．道尔顿和阿伏加德罗提出的原子论和分子学说奠定近代化学基础D．波义耳通过紫罗兰花的变色实验发现酸碱指示剂二、简答题13．化学与生活息息相关，请用化学知识解释下列问题：(1)在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，为什么？______(2)室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺，为什么？______(3)头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的浸蚀，所以我们洗头发时先用洗发剂后用护发剂，为什么？______14．实验室用块状石灰石与稀盐酸制取二氧化碳。
人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题(含答案)
人教版九年级化学下册第十单元《酸和碱》测试题（含答案）一、单选题1．下列实验方法不正确的是( )A．用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B．用溶解、过滤、蒸发对粗盐进行提纯C．用盐酸验证敞口放置的氢氧化钠溶液是否已变质D．用稀硫酸验证铜、银和铁三种金属的活动性强弱2．下列实验室安全措施不正确的是（）A．酒精灯不慎碰倒燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭B．易燃易爆物不能与其他物质混存，必须隔离贮存C．给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的1 3D．如果不慎将浓硫酸沾到皮肤，应立即用大量水冲洗，再涂上3%~5%NaHCO3溶液3．下列物质能导电的是A．氧气B．石墨C．干冰D．蔗糖4．在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了四个小实验，对它们的认识不正确的是（）A．实验Ⅰ只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系B．实验Ⅰ为对照实验，说明水不使石蕊变色C．实验Ⅰ为对照实验，说明二氧化碳不使石蕊变色D．实验Ⅰ为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸5．有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化，则三种溶液的pH值由大到小的顺序为（）A．甲＞丙＞乙B．丙＞乙＞甲C．乙＞甲＞丙D．乙＞丙＞甲6．物质的性质决定其用途。
下列物质的用途与性质对应关系错误的是A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤，因为氢氧化钙溶液呈碱性B．活性炭可作冰箱除臭剂，因为活性炭具有吸附性C．汽油能去除油污，因为汽油具有乳化功能D．钨可用于制作白炽灯丝，因为钨的的熔点高且能导电7．下列说法正确的是A．用pH试纸测得醋酸溶液的pH为9.3B．SO2、NO2的排放造成的pH小于7的雨叫做酸雨C．胃酸过多的人可以使用含氢氧化钠的药物进行治疗D．酸雨使土壤显酸性，可以用熟石灰改良酸性土壤8．下列归类正确的是A．A B．B C．C D．D 9．图像不能正确反应其变化过程的是A．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B．电解水生成气体的体积C．比较氯酸钾中有无二氧化锰的反应情况D．向氢氧化钠溶液中不断加水10．下列实验操作能达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D 11．实验室欲制取少量的FeCl3溶液。
9年级化学人教版下册课时练第十单元课题2 酸和碱的中和反应 (2)含答案
人教版九年级化学下册《第十单元课题2酸和碱的中和反应》章节练习第1课时中和反应及其在实际中的应用1．在探究中和反应的实验中，不需要用到的玻璃仪器是（）A．烧杯B．玻璃棒C．滴管D．酒精灯2．下列有关中和反应的说法一定正确的是（）A．有沉淀生成B．有盐生成C．有气体生成D．反应物均需溶于水3．室温下，将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度传感器测出烧杯中溶液温度变化的曲线如图所示，下列说法错误的是（）A．在a处溶液中加入石蕊溶液，溶液呈蓝色B．b处溶液中的溶质是氯化钠C．a→b的过程中溶液由酸性变成中性D．在c处溶液中加入碳酸钙，有气泡产生4．要除去氯化钾溶液中含有的少量氢氧化钾，可选用的试剂是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．二氧化碳D．酚酞溶液5．小东为探究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和，分别取少量反应后的溶液于试管中，选用不同试剂进行实验。
下列实验操作和现象不能得出相应实验结论的是（）6①醋酸②碳酸钡③氢氧化钾④碳酸⑤氢氧化铁⑥硝酸⑦氯化银⑧碳酸钾其中属于酸的有，属于碱的有，属于盐的有。
7．部分变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分是（填化学式），向其中滴加稀盐酸，若刚开始没有气泡产生，此时反应的化学方程式是。
8．如图为某“胃酸完全抑制剂”的部分标签。
（1）该“胃酸完全抑制剂”的主要成分中属于盐的物质是（填化学式）。
（2）服用该“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生的中和反应的化学方程式是。
9．结合图示回答下列问题：（1）图1是稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图。
①C方框内甲、乙两种粒子分别为（填粒子符号，下同）。
②该反应的实质是酸中的与碱中的结合生成。
（2）图2是Ba（OH）2溶液与稀硫酸反应的微观示意图（硫酸钡不溶于水）。
①写出该反应的化学方程式：。
②向反应后的混合物中滴加紫色石蕊溶液，溶液变为色。
10．某化工厂用熟石灰处理废水中的残余盐酸。
已知废水中盐酸的质量分数为0.003 65%，现中和池中有1.0×106 kg废水（废水中的其他物质均不与熟石灰反应），则需要多少千克熟石灰才能将该废水恰好完全中和？（相对原子质量：H－1O－16Cl－35.5Ca－40）11．中和反应是一类重要的化学反应，化学兴趣小组进行了图1实验。
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱测试题(附答案)
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱测试题（附答案）一、单选题（共12题；共24分）1.下列实验基本操作正确的是（）A. B. C. D.2.下列实验操作正确的是（）A. 滴加液体B. 过滤C. 稀释浓硫酸D. 称量食盐3.推理是化学学习的一种常用方法。
以下推理过程正确的是( )A. 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应B. 铝、锌与盐酸反应都产生氢气，所以金属都能与盐酸反应产生氢气C. 碱溶液都能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液D. 含碳元素的可燃物燃烧都会生成CO2，所以燃烧有CO2生成的可燃物中一定含有碳元素4.某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如下图所示。
下列说法正确的是（）A. 由a点到c点溶液温度下降B. 图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和NaOHC. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D. a点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点5.下列关于氢氧化钠的说法中不正确的是（）A. 俗名苛性钠、火碱或烧碱B. 是重要的化工原料广泛用于肥皂、纺织、印刷等工业C. 易溶于水，溶于水时吸收大量的热D. 氢氧化钠固体露置在空气中容易变质6.“盐酸化性乌龟壳，一头一尾四只脚”﹣﹣如图是小王归纳的稀盐酸的化学性质，X的物质类别与图中其他物质不同，则物质X是下列物质中的（）A. 硝酸钾B. 氧化铜C. 碳酸钾D. 氢氧化钾7.盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，质量会变大的是（）A. 浓盐酸B. 氯化钠C. 石灰石D. 浓硫酸8.下列图示的实验操作中，不正确的是（）A. 检查装置气密性B. CO2验满C. 稀释浓硫酸D. 干燥氧气9.碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有( )A. H+B. OH-C. 金属离子D. 酸根离子10.在“创新实验装置”的竞赛中，某些化学兴趣小组设计了如下图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣。
人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱典型例题
人教版2023初中化学九年级化学下册第十单元酸和碱典型例题单选题1、下列关于硫酸的认识，正确的是A．组成：硫酸溶液中H+和SO42-的数目相同B．性质：能与CO2、SO3等非金属氧化物反应C．用途：可用于实验室制备CuSO4等硫酸盐D．生产：含硫酸废水用CaCl2处理后直接排放答案：CA.硫酸溶液中存在硫酸（H2SO4）和水（H2O）, 硫酸解离出H+的数目是SO42-数目的2倍，水分子几乎不解离，因此溶液中H+的数目大于SO42-，选项错误；B.酸与金属氧化物反应生成盐和水，不和非金属氧化物反应，硫酸不能与CO2、SO3等非金属氧化物反应，选项错误；C.硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，可用于制备CuSO4等硫酸盐，选项正确；D.硫酸废水用CaCl2处理后，硫酸和氯化钙反应生成硫酸钙和氯化氢，废水中仍然有酸性物质，不能直接排放，选项错误；故选：C。
2、取某固体物质5g加入20mL水中，测得溶液的温度随时间变化曲线如图所示。
该固体物质可能是A．NaClB．NaOHC．NH4NO3D．CaCO3答案：C分析：某固体物质溶于水过程使溶液的温度降低，可见该物质溶于水时吸热。
A、NaCl溶于水，温度几乎不变，不符合题意；B、NaOH溶于水放热，不符合题意；C、NH4NO3溶于水吸热，符合题意；D、CaCO3不溶于水，不能形成溶液，不符合题意；故选：C。
3、下列操作不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．取固体粉末D．检查气密性答案：BA、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，试管中液体不超过试管容积的1/3，操作正确，故不符合题意；B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，操作错误，故符合题意；C、取固体粉末时，将试管平拿，用药匙或纸槽，把固体粉末送到试管底部，慢慢竖起，操作正确，故不符合题意；D、检查气密性时，用双手捂住试管，将导管伸入水中，观察导管口是否有气泡产生，操作正确，故不符合题意。
初中化学人教版九年级下册第十单元 酸和碱实验活动7 溶液酸碱性的检验-章节测试习题(3)
章节测试题【答题】小刚同学对小涛同学的实验方案也提出了质疑，他认为上述实验不足以证明“氯化氢与盐酸的性质相同”，你觉得他的理由是______；三位同学讨论后补充了一个实验，得出了正确的结论．他们补充的实验步骤和现象是______。
【结论】【答案】没有检验干燥的氯化氢气体能否使紫色石蕊变红色；将紫色石蕊试液和滤纸做成的紫色小花干燥后放入装有氯化氢气体的集气瓶中，小紫花不变色【分析】本题考查酸碱指示剂的作用。
【解答】通过上面的对比试验不难看出没有检验干燥的氯化氢气体能否使紫色石蕊变红色，然后设计增加一个验证干燥的氯化氢气体能否使紫色石蕊变红色的实验，故答案：没有检验干燥的氯化氢气体能否使紫色石蕊变红色；将紫色石蕊试液和滤纸做成的紫色小花，干燥后放入装有氯化氢气体的集气瓶中，小紫花不变色。
【答题】通过上述实验得出：______。
【答案】氯化氢与盐酸的性质不相同【分析】本题考查酸碱指示剂的作用。
【解答】通过三种实验设计，可以得出结论：氯化氢与盐酸的性质不相同。
1.【综合题文】某小组同学探究二氧化碳（CO2）、氨气（NH3）分别与水反应后产物的酸碱性。
他们收集了若干瓶CO2和NH3。
【确定标准】老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验，确定检验酸碱性物质存在的标准。
取三个洁净的表面皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠（碱）溶液，观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色。
【实验过程】【答题】探究CO2与水反应产物的酸碱性。
该小组同学向一瓶CO2中加入30 mL 水，充分振荡。
再取一个洁净的表面皿，放上一条紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有______性物质，发生反应的化学方程式为______。
【答案】酸；CO2+H2O=H2CO3【分析】本题考查酸碱指示剂的作用。
【解答】根据酸能使紫色石蕊试验变红色，碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，故观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有酸性物质，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3。
9年级化学人教版下册第十单元 酸和碱单元测试04含答案
人教版九年级化学下册《第十单元酸和碱》单元测试卷时间：60分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H：1O：16Na：23S：32一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1．下列能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液均变色的是（）A．pH＝1的盐酸B．pH＝3的硫酸C．pH＝7的氯化钠溶液D．pH＝14的氢氧化钾溶液2．山药黏液里含有植物碱，少数人接触植物碱会引起过敏而发痒。
为了缓解不适，可利用厨房中的下列哪种物质（）A．料酒B．食醋C．植物油D．酱油3．酸碱中和反应实验多处使用胶头滴管，下列操作正确的是（）A．滴加酚酞B．放置胶头滴管C．取用盐酸D．搅拌溶液4．下列关于氢氧化钠的描述中不正确的是（）A．曝露在空气中易潮解B．能与酸发生中和反应C．其水溶液能使石蕊溶液变红D．对皮肤有强烈的腐蚀性5．生活中处处有化学，下列变化不涉及化学变化的是（）A．用氢氧化钠干燥O2、N2等B．服用碱性药物治疗胃酸过多C．纯牛奶变酸D．用熟石灰改良酸性土壤6．下列物质的名称、俗称、分类正确的是（）A．碳酸氢钠、苏打、盐B．氧化钙、生石灰、氧化物C．银、水银、单质D．氯化氢、硫酸、酸7．下列生活经验没有应用酸碱中和反应原理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸C．用氢氧化铝治疗胃酸过多D．用生石灰作干燥剂8．硫酸厂的废液可以用氢氧化钠溶液来中和。
氢氧化钠溶液与硫酸反应过程中减少的离子是（）A．Na＋、SO42－B．H＋、SO42－C．Na＋、OH－D．H＋、OH－9．下列物质混合后能够反应，但观察不到明显现象的是（）A．向铜粉中滴入稀硫酸B．将浓硫酸缓缓注入水中C．向稀盐酸中滴入氢氧化钾溶液D．向过氧化氢溶液中加入二氧化锰粉末10．试管内壁附着下列物质，不能用稀盐酸浸泡除去的是（）A．盛石灰水后留下的白色物质B．做一氧化碳还原氧化铁实验后留下的黑色物质C．做铁生锈实验后留下的红棕色物质D．做氢气还原氧化铜实验后留下的红色物质11．取稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液进行实验。