《职业生涯规划与就业指导》教案——新版
职业生涯规划与就业指导教案
职业生涯规划与就业指导教案一、引言1.1 课程目的帮助学生了解职业生涯规划的重要性，明确个人职业发展方向，提高就业竞争力。
1.2 课程内容职业生涯规划的基本概念与意义职业生涯规划的步骤与方法就业市场的现状与趋势提升就业竞争力的策略与技巧二、职业生涯规划的基本概念与意义2.1 职业生涯规划的定义解释职业生涯规划的含义，强调其在个人发展中的重要性。
2.2 职业生涯规划的意义探讨职业生涯规划对个人成长、职业发展的积极影响。
三、职业生涯规划的步骤与方法3.1 自我评估介绍自我评估的重要性，教授学生进行自我评估的方法和技巧。
3.2 职业探索引导学生了解不同职业领域的发展前景，提供职业探索的途径和方法。
3.3 目标设定教授学生如何设定明确、可衡量的职业目标。
3.4 制定行动计划指导学生制定实际可行的行动计划，明确时间表和目标。
四、就业市场的现状与趋势4.1 就业市场的现状分析当前就业市场的供需状况，了解不同行业的就业形势。
4.2 就业市场的趋势探讨未来就业市场的发展趋势，预测热门行业和职业。
五、提升就业竞争力的策略与技巧5.1 职业技能提升引导学生了解职业技能的重要性，提供学习职业技能的途径和方法。
5.2 实习与兼职经验积累强调实习与兼职对就业竞争力的重要性，指导学生寻找实习与兼职机会。
5.3 求职技巧培养教授学生制作简历、面试技巧等求职必备技能。
5.4 人际关系与网络建立（教案内容仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整和补充。
）六、职业目标设定与实现6.1 理解职业目标的重要性解释职业目标对于职业生涯规划的核心作用，帮助学生认识到职业目标对于个人发展的指导意义。
6.2 学会设定SMART目标教授学生如何设定具体、可衡量、可实现、相关性强、时限性的职业目标（SMART 目标），并理解其对于职业规划的价值。
6.3 实现职业目标的策略探讨如何通过持续学习、技能提升、人际网络建设等策略来实现职业目标。
七、职业道路选择与转换7.1 探索职业道路的选择引导学生思考不同职业道路的选择对个人发展的影响，提供决策时的考虑因素和决策方法。
《职业规划与就业指导》课程教案
《职业规划与就业指导》课程教案职业规划与就业指导课程教案一、课程简介本课程旨在帮助学生制定明确的职业目标并提供相应的就业指导，以帮助他们成功地规划职业发展道路。
通过教授相关职业规划技巧和实践经验，学生将了解职业市场的潜在机会和挑战，并学会利用自身优势与劣势来达到职业目标。
二、课程目标1. 了解职业规划的重要性和目标设定的关键性。
2. 掌握制定职业发展计划的技巧和方法。
3. 学会如何调查和分析职业市场的需求和趋势。
4. 掌握如何撰写出色的简历和求职信。
5. 研究如何在面试中展示自己的优势和能力。
6. 掌握职业网络和资源的利用。
三、教学方法1. 授课：通过教师讲解理论知识和案例分析，引导学生理解职业规划和就业指导的关键概念。
2. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享个人的职业规划和就业经验，互相研究和提供反馈。
3. 实践练：组织学生进行简历和求职信的撰写、面试模拟等实践活动，培养实际应用能力。
4. 客座讲座：邀请相关领域的专业人士进行客座讲座，分享实际职业经历和就业经验。
四、教学内容第一单元：职业规划的重要性- 了解职业规划的定义和重要性。
- 确定个人的职业目标和职业发展计划。
- 探索不同的职业道路和发展机会。
第二单元：目标设定和计划制定- 研究如何设定明确、可行的职业目标。
- 掌握制定职业发展计划的方法和步骤。
- 分析个人的优势和劣势，制定相应的改进和提升计划。
第三单元：职业市场调查和分析- 研究调查和分析职业市场的方法和工具。
- 了解当前职业市场的需求和趋势。
- 探索适应职业市场变化的策略和技巧。
第四单元：简历和求职信撰写技巧- 掌握撰写出色简历和求职信的技巧。
- 研究如何突出个人优势和能力。
- 分享实用的简历和求职信范例。
第五单元：面试准备与技巧- 研究面试前的准备工作。
- 掌握面试中的自我介绍和回答技巧。
- 分享面试成功的秘诀和经验。
第六单元：职业网络和资源利用- 了解职业网络的重要性和使用方法。
《大学生职业生涯规划与就业指导》教学教案
3、教学资料及要求：可以举例进行讲解，从而巩固知识点。
教学内容
知识回顾：前面讲解了大学生职业意识的树立、职业生涯与职业规划、职业规划的指导理论等知识，下面介绍自我、性格与职业、兴趣与职业、能力与职业、掌握价值观与职业。
教学设计
教学思路：（1）通过讲解认识职业、树立职业意识、大学生职业意识的培养的相关知识，了解大学生职业意识的树立；（2）讲解职业生涯与职业规划，包括生涯与职业生涯、职业规划；（3）主要讲解霍兰德职业兴趣理论、舒伯职业生涯发展论、认知信息加工理论，让学生掌握职业规划的指导理论；（4）安排课堂实践。
1、教学手段：（1）讲解基础知识，讲解结束后进行疑难解答；（2）对于重点知识可通过列举案例来进行讲解。
教学设计
教学思路：（1）通过了解认识自我的意义、认识自我的途径、自我的剖析方法，让学员能够准确认识自我；（2）通过性格类型理论运用、性格与职业的关系、性格与现实的冲突等方面介绍性格与职业，让学员学会根据自己的性格选择职业；（3）通过讲解兴趣与职业兴趣、职业兴趣在职业规划中的重要性、探索职业兴趣与目标职业的匹配、兴趣与现实的冲突，让学员能够全方位地掌握兴趣与职业；（4）主要介绍能力与职业，包括能力的含义与分类、能力对职业发展的影响、能力与职业的匹配；（5）主要讲解价值观与职业选择、价值观与现实的冲突，让学员掌握价值观与职业；（6）安排课堂实践。
思考及作业
“我的本科专业是历史学，研究生专业是考古学。求职时，我先对考古行业的有关单位进行了解，并锁定了几个自己感兴趣的用人单位，通过各种渠道搜集信息。”冯淼从北京一所高校研究生毕业后，顺利地进入了某省的考古研究中心工作。他说，从找工作开始，就要对自己有清晰的认识，要有明确的就业目标，不能盲目随大流。
《职业生涯规划与就业指导》教案——新版
总学时：8学时
学情分析：本课程主要适用于城市轨道交通运营管理等相关专业的学生，大一学生容易在大学中迷失自我，对未来和职业规划充满迷茫，在讲授过程中，更多的让学生能够从具体的实例中去掌握相关知识点，更好的规划自己的职业生涯。
职业生涯规划与就业指导
课程编码
适用专业
课程性质及地位：本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉的提高就业能力和生涯管理能力。
【案例分析二】大导演斯皮尔伯格
目标与理想并不是大人的事情，从小立志，并努力实现它，你就能拥有超人的力量。
二、作为学生的困惑
1、我的专业有哪些工作选择
2、工作具有哪些要求
三、为什么要进行职业探索
我们眼里的工作世界
四、【互动】霍兰德职业兴趣岛测试
如果你必须在以下6个岛之中的一个岛上生活一辈子，成为岛民的一员，
1.你第一会选择哪一个岛?
2.你第二会选择哪一个岛?
3.你第三会选择哪一个岛?
4.你打死都不愿意选择哪一个岛?
五、著名职业生涯规划大师
1、舒伯的职业生涯发展理论
2、施恩的职业生涯发展理论
职业规划与就业指导教案
职业规划与就业指导教案一、教案简介本教案旨在为学生提供职业规划与就业指导的相关知识和技能，帮助他们更好地规划自己的职业道路，并提供实用的就业指导建议。
通过本教案的学习，学生将能够更清晰地认识自己的兴趣、能力和目标，从而制定可行的职业规划，并获得就业方面的指导与支持。
二、教学目标1. 了解职业规划与就业指导的重要性；2. 掌握职业规划的基本步骤和方法；3. 学会分析自己的兴趣、能力以及市场需求，以制定合理的职业目标；4. 掌握寻找就业信息、撰写简历和面试技巧等实用就业指导技能；5. 理解职业发展的长期性和灵活性，并能适应职业环境的变化；6. 培养学生积极向上的职业态度和自我推销能力。
三、教学内容本教案分为四个模块，分别为职业规划的重要性、职业规划的基本步骤和方法、就业指导技能以及职业发展与适应能力。
模块一：职业规划的重要性1. 职业规划对个人发展的意义；2. 职业规划与就业竞争的关系；3. 职业规划对实现个人目标的重要性。
模块二：职业规划的基本步骤和方法1. 自我评估：认识自己的兴趣、能力和价值观；2. 职业探索：了解不同职业的要求、前景和发展机会；3. 职业目标设定：根据自身条件和市场需求制定合理、明确的职业目标；4. 职业规划实施：制定详细的行动计划，并不断调整和完善。
模块三：就业指导技能1. 就业信息的获取渠道和技巧；2. 简历的撰写要点和注意事项；3. 面试技巧与准备：形象管理、自我介绍、回答问题等；4. 职场礼仪与人际关系管理。
模块四：职业发展与适应能力1. 职业生涯的长期规划与发展；2. 持续学习与自我提升；3. 转型与适应能力的培养；4. 自我推销与职业竞争力提升。
四、教学方法1. 情景案例教学：通过具体案例分析，让学生能够更深入地理解职业规划与就业指导的重要性和实际操作；2. 小组讨论与合作学习：鼓励学生积极参与讨论，互相交流和分享经验，促进彼此之间的学习与成长；3. 实践演练与反馈：组织学生参加模拟面试、撰写简历实践等活动，及时提供反馈和指导，以提高学生的实际操作能力；4. 多媒体与网络资源的应用：引导学生利用多媒体与网络资源，获取最新的职业信息和就业指导资料。
职业生涯规划与就业指导教案
职业生涯规划与就业指导教案第一章：职业生涯规划概述1.1 课程介绍解释职业生涯规划的重要性概述职业生涯规划的主要步骤强调职业生涯规划的目标和意义1.2 职业生涯规划的定义和内涵解释职业生涯规划的概念探讨职业生涯规划的内涵和外延1.3 职业生涯规划的步骤和技巧介绍职业生涯规划的基本步骤探讨实施职业生涯规划的技巧和方法1.4 职业生涯规划的重要性和价值强调职业生涯规划对个人发展的价值分析职业生涯规划对职业发展的影响第二章：了解自己2.1 课程介绍解释了解自己的重要性强调自我认知和自我评估的作用2.2 自我认知和自我评估的方法介绍常用的自我认知和自我评估工具分析这些方法的优缺点和适用情况2.3 了解自己的优势和劣势指导学生识别自己的优势和劣势强调优势和劣势对职业选择的影响2.4 个人兴趣和价值观的探索引导学生探索个人兴趣和价值观分析兴趣和价值观对职业选择的指导作用第三章：探索职业世界3.1 课程介绍解释探索职业世界的重要性强调职业调研和信息收集的作用3.2 职业调研的方法和技巧介绍常用的职业调研工具和技术分析这些方法和技巧的优缺点和适用情况3.3 了解不同职业领域和要求指导学生了解不同职业领域的要求和发展前景强调职业适应性和职业发展的关键因素3.4 职业信息和资源的利用引导学生利用各种职业信息和资源分析这些信息和资源对职业选择的帮助和支持第四章：制定职业目标4.1 课程介绍解释制定职业目标的重要性强调目标设定的原则和方法4.2 目标设定的原则和步骤介绍常用的目标设定原则和步骤分析这些原则和步骤在职业规划中的应用4.3 制定可实现和具有挑战性的目标指导学生制定可实现和具有挑战性的职业目标强调目标的可衡量性和可实现性4.4 职业目标的调整和修正引导学生考虑职业目标的调整和修正分析外部环境和内部变化对职业目标的影响第五章：实施职业规划5.1 课程介绍解释实施职业规划的重要性强调行动计划和时间管理的作用5.2 制定行动计划和时间表介绍常用的行动计划和时间管理工具分析这些工具在职业规划实施中的应用5.3 寻找职业机会和建立人脉指导学生寻找职业机会和建立人脉的技巧和方法强调网络建设和人际交往在职业发展中的重要性5.4 应对职业挑战和变化引导学生应对职业挑战和变化的心理准备和应对策略分析适应能力和灵活性对职业发展的影响第六章：提升职业竞争力6.1 课程介绍解释提升职业竞争力的意义强调个人发展和职业技能的重要性6.2 职业技能的培养和提升介绍职业技能的种类和培养方法分析职业技能提升对职业竞争力的影响6.3 职业素养和职业道德探讨职业素养和职业道德的重要性指导学生树立正确的职业价值观和行为准则6.4 终身学习和自我提升强调终身学习的重要性引导学生养成自我提升的习惯和能力第七章：面试技巧与职业沟通7.1 课程介绍解释面试技巧和职业沟通的重要性强调有效沟通和表达能力的作用7.2 面试准备和应对策略介绍面试的流程和准备方法分析面试官的提问意图和应对技巧7.3 职业沟通的原则和技巧探讨职业沟通的有效方法和原则指导学生提高语言表达和非语言沟通的能力7.4 应对面试和职场沟通的常见问题分析面试和职场沟通中常见的问题及应对策略强调应变能力和沟通技巧的重要性第八章：创业指导与自我创业8.1 课程介绍解释创业的意义和挑战强调创业准备和创业计划的重要性8.2 创业准备和创业资源介绍创业准备的关键要素分析创业资源的获取和利用8.3 创业计划的制定和执行指导学生实施创业计划和经营管理8.4 创业风险与法律知识分析创业过程中的风险及应对措施强调法律知识在创业中的重要作用第九章：职场生存与职业发展9.1 课程介绍解释职场生存和职业发展的关系强调适应能力和人际关系的重要性9.2 职场适应和人际关系探讨职场适应的策略和方法9.3 职业发展和晋升策略分析职业发展和晋升的关键因素指导学生制定职业晋升的规划和策略9.4 职业规划和调整引导学生根据实际情况调整职业规划强调职业规划的灵活性和适应性第十章：案例分析与实战演练10.1 课程介绍解释案例分析与实战演练的重要性强调实践经验和能力培养的作用10.2 职业生涯规划案例分析分析真实案例，总结职业生涯规划的经验和教训引导学生从案例中汲取启示，为自己的职业规划提供借鉴10.3 实战演练与模拟面试组织模拟面试和职场实战演练活动分析演练过程中的问题和不足，提供改进建议强调报告的实用性、针对性和可操作性第十一章：职场法律知识与权益保护11.1 课程介绍解释职场法律知识的重要性强调职场权益保护和法律意识的作用11.2 劳动法律法规概述介绍劳动法律法规的基本内容和要点分析劳动法律法规对职场权益保护的影响11.3 职场权益保护与法律维权探讨职场权益保护的途径和手段指导学生了解和维护自己的合法权益11.4 劳动争议的处理和预防分析劳动争议的常见类型和处理方法强调预防劳动争议的重要性第十二章：职场心理健康与自我调适12.1 课程介绍解释职场心理健康的重要性强调自我调适和情绪管理的作用12.2 职场心理压力的识别与应对介绍职场心理压力的类型和识别方法分析应对职场心理压力的策略和技巧12.3 情绪管理与自我调适探讨情绪管理和自我调适的有效方法指导学生提高心理素质和抗压能力12.4 职场心理健康与生活质量分析职场心理健康对生活质量的影响强调平衡工作与生活的重要性第十三章：职业素养与职业道德13.1 课程介绍解释职业素养与职业道德的重要性强调职业行为规范和职业价值观的作用13.2 职业行为规范与职业礼仪探讨职业行为规范和职业礼仪的基本要求13.3 职业道德与职业伦理介绍职业道德的基本原则和价值观分析职业道德在职场中的实际应用13.4 职业发展与职业道德修养探讨职业道德修养对职业发展的影响强调职业道德在职业发展中的重要性第十四章：职场人际关系与团队合作14.1 课程介绍解释职场人际关系与团队合作的重要性强调沟通协作和团队精神的作用14.2 职场人际关系的建立与维护介绍职场人际关系的类型和建立方法分析维护职场人际关系的原则和技巧14.3 团队合作与团队沟通探讨团队合作的重要性和团队沟通的有效方法指导学生提高团队协作能力和沟通技巧14.4 领导力发展与团队管理分析领导力发展与团队管理的关键因素强调领导力在团队合作中的重要作用第十五章：职业规划的持续与更新15.1 课程介绍解释职业规划持续与更新的重要性强调适应变化和持续发展的作用15.2 职业规划的持续性与动态调整介绍职业规划持续性与动态调整的方法分析职业规划在不同发展阶段的调整策略15.3 应对职业变革与不确定性探讨应对职业变革和不确定性的策略和方法指导学生提高适应能力和应对变化的能力15.4 职业生涯的长远规划与发展分析职业生涯长远规划的关键因素强调持续学习和成长对职业发展的影响重点和难点解析。
职业生涯规划与就业指导教案
职业生涯规划与就业指导教案社科部大学生就业指导教研室2009年6月简介该课程结合高职高专教学改革要求，以学生能力本位、就业导向等理念为指导，旨在引导学生及早了解职业及就业的相关知识，科学地规划自己的职业生涯，以达到专业学习与职业生涯相联系，促进顺利就业、成功创业、实现自我职业生涯目标。
课程分8个专题，较系统地介绍了就业形势、职业生涯设计、择业、就业、职业适应与创业的基本理论、基本方法和操作技术。
这些专题讲座以实用、创新为特色，吸收了国内外职业生涯规划、就业及创业指导的最新成果，结构严谨，案例鲜活，策略具体，互动性和操作性强，展现在各位面前的这8个专题讲座是社科部大学生就业指导教研室所有成员之集体劳动成果的结晶，她既可作为我院职业生涯设计和就业指导课程的参考教材，也可作为从事职业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。
本讲稿由付文科制定并编写大纲，具体撰写分工如下：第一章就业形势分析与职业规划（徐巧、付文科）第二章就业前的心理准备（林旦玲、毛聪聪）第三章高职高专毕业生的就业政策与法规（张海生、付文科）第四章大学生就业能力培养（付文科）第五章岗位调查与材料准备（叶加德）第六章应聘的面试策略与技巧（徐勒军、孙一）第七章职业适应（缪枫）第八章大学生创业指导（唐若）专题讲稿最后由付文科统稿串联修改，由刘继昌教授审阅。
在讲稿的撰写过程中，得到了社科部领导的大力支持、大学生就业指导教研室各位同事的大力配合，在此向他们表示衷心的感谢！本专题讲稿在编写过程中，参考了国内外诸多专家、学者的有关论著，同时也参考了一些报纸和网络文献，在此一并致谢！第一章就业形势分析与职业规划一、教学目的及要求通过本章教学，使学生能够认清当前的就业形势不容乐观，重点了解和把握职业规划的科学含义和对人生发展的重大意义，深刻理解霍兰德的职业类型理论。
有利于使学生明确人生未来的奋斗目标，实现职业理想；有利于使学生适应社会经济的发展和人尽其才；有利于使学生适应职业的发展变化；有利于使学生在激烈的竞争中脱颖而出；有利于提升学生的综合素质。
大学生职业生涯规划与就业指导教学教案
千里之行，始于足下。
大学生职业生涯规划与就业指导教学教案大学生职业生涯规划与就业指导教学教案引言：大学生职业生涯规划与就业指导是大学教育的重要组成部分，旨在帮助学生理清职业规划思路，提升就业竞争力。
在教学过程中，需要通过引导学生了解职业发展趋势、制定个人职业规划、提升求职技能等途径，帮助学生科学规划自己的职业生涯。
一、教学目标：1. 了解职业发展趋势，掌握就业市场信息；2. 掌握个人职业规划的方法和步骤；3. 提高就业竞争力，掌握求职技巧；4. 培养创业意识和创新精神。
二、教学内容及方法：1. 职业发展趋势介绍：通过介绍当前热门行业及职业的发展趋势，引导学生了解职业市场的需求和发展方向。
可采用讲座、报告等形式，结合实际案例进行教学。
2. 个人职业规划：引导学生如何进行个人职业规划，包括明确自己的职业目标、评估自身能力与兴趣、制定职业发展计划等步骤。
可通过小组讨论、案例分析等方式进行教学。
3. 就业竞争力提升：介绍就业市场需求，并提供相应的就业技巧和培训，包括如何撰写个人简历、面试技巧及沟通能力等。
可通过模拟面试、小组讨论等活动进行教学。
4. 创业意识与创新精神培养：通过讲述成功创业的案例和创新的重要性，培养学生创业意识和创新精神。
可借助创业讲座、创新比赛等形式进行教学。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、教学过程设计：1. 第一阶段：职业发展趋势介绍(1) 讲座：“互联网+”时代的就业机会(2) 报告：“人工智能行业的发展前景”(3) 案例分析：职业发展规划与市场需求的关系2. 第二阶段：个人职业规划(1) 小组讨论：“我的职业目标与规划”(2) 案例分析：“如何评估个人能力与兴趣”(3) 制定职业发展计划3. 第三阶段：就业竞争力提升(1) 技能培训：“如何写好个人简历”(2) 小组讨论：“面试技巧与沟通能力的重要性”(3) 模拟面试活动4. 第四阶段：创业意识与创新精神培养(1) 创业讲座：“成功创业案例分享”(2) 创新比赛：“创意设计与实践”四、教学评估：1. 准备小组讨论题目，考察学生对职业发展趋势的理解和分析能力；2. 针对个人职业规划，要求学生提交个人职业发展计划，考察学生的规划能力；3. 进行模拟面试活动，评估学生的求职技巧和沟通能力；4. 设立创新比赛，评选出优秀的创意设计作品。
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【测试】桃园摘桃
路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？
结果说明：A.理智型，B.直觉型，C.依赖型，D.回避型，E.自发型。
二、职业决策的原则
三、制定职业生涯规划书
1、目标设定
2、目标的分类
完成职业目标最好的方法——倒推法
【案例一】小张现在上大二，学的是新闻学专业，希望五年后成为一名大公司的人力资源专业人士
教学目标：了解职业素养、团队合作的含义、特征，
掌握职业素养的主要理论
教学重点：职业素养的主要理论；
教学难点：了解职业发展对大学生择业的影响。
教学方法：讲授、案例教学、讨论、习题课
时间分配：讲授（70分钟）、讨论（10分钟）
教学内容：第二讲自我认识与探索
一、【案例分析一】困惑与问题
思考：如果你即将毕业，你会更看重哪一方面呢？
【案例二】如果一位30岁的还没有女朋友的先生想1年后结婚，他应该怎么做？
3、时间管理——确定目标任务的先后顺序
4、职业生涯规划书的撰写要求
资料翔实，步骤齐全
论证有据，分析到位
言简意赅、结构紧凑
重点突出、逻辑严密
目标明确，合理适中
分解合理，组合科学
格式清晰，图文并茂
5、职业生涯规划书的基本格式
作业布置（期末考试）：撰写一份规范的职业生涯规划书
教学目标：了解职业素养、团队合作的含义、特征，
掌握职业素养的主要理论
教学重点：职业内涵、职业与人生的关系。
教学难点：了解职业发展对大学生择业的影响。
教学方法：讲授、案例教学、讨论、习题课
时间分配：讲授（70分钟）、讨论（10分钟）
教学内容：第一讲认识职业生涯规划及职业生涯规划的意义
一、哈佛学子职业生涯规划与成功调查
教学目标：了解职业素养、团队合作的含义、特征，
掌握职业素养的主要理论
教学重点：职业素养的主要理论；
教学难点：了解职业发展对大学生择业的影响。
教学方法：讲授、案例教学、讨论、习题课
时间分配：讲授（70分钟）、讨论（10分钟）
教学内容：第三讲如何规划职业生涯
一、【案例分析一】有了目标就有了方向
思考：司机（大学生）、乘客（目标）
教学目标：了解职业素养、团队合作的含义、特征，
掌握职业素养的主要理论
教学重点：职业素养的主要理论；
教学难点：了解职业发展对大学生择业的影响。
教学方法：讲授、案例教学、讨论、习题课
时间分配：讲授（70分钟）、讨论（10分钟）
教学内容：第四讲职业生涯规划与管理
一、职业生涯决策
【互动】列举出今天到目前为止，做了哪些决定？
职业生涯规划与就业指导
课程编码
适用专业
课程性质及地位：本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉的提高就业能力和生涯管理能力。
教学目标：认知了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。情感通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向，引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。运用能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。
总学时：8学时
学情分析：本课程主要适用于城市轨道交通运营管理等相关专业的学生，大一学生容易在大学中迷失自我，对未来和职业规划充满迷茫，在讲授过程中，更多的让学生能够从具体的实例中去掌握相关知识点，更好的规划自己的职业生涯。
1.你第一会选择哪一个岛?
2.你第二会选择哪一个岛?
3
五、著名职业生涯规划大师
1、舒伯的职业生涯发展理论
2、施恩的职业生涯发展理论
作业布置：无
课后小结：
课程名称
职业生涯规划与就业指导
课程编码
适用专业
课程性质及地位：本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉的提高就业能力和生涯管理能力。
课程名称
职业生涯规划与就业指导
课程编码
适用专业
课程性质及地位：本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉的提高就业能力和生涯管理能力。
教案
课程：职业生涯规划与就业指导
班级：
教师：
2015-2016学年第二学期
2016 年 4月
《职业生涯规划与就业指导》课程
教 案
课程名称
职业生涯规划与就业指导
课程编码
适用专业
课程性质及地位：本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉的提高就业能力和生涯管理能力。
教学目标：认知了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。情感通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向，引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。运用能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。
总学时：8学时
学情分析：本课程主要适用于城市轨道交通运营管理等相关专业的学生，大一学生容易在大学中迷失自我，对未来和职业规划充满迷茫，在讲授过程中，更多的让学生能够从具体的实例中去掌握相关知识点，更好的规划自己的职业生涯。
思考：为什么要对职业生涯进行规划？
二、互动
画出你十年后生活景象
三、【故事一】蚯蚓的目标阶梯
分析一下蚯蚓在职业生涯方面缺乏的知识和能力
【故事二】如果没有目标，人生将会怎样？
因此，当我们规划自己的成功时，千万别低估了制定可测目标的重要性。
【故事三】乞丐与妇人
四、谈谈你对本专业的认识。
作业布置：暂无
课后小结：
教学目标：认知了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。情感通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向，引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。运用能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。
总学时：8学时
学情分析：本课程主要适用于城市轨道交通运营管理等相关专业的学生，大一学生容易在大学中迷失自我，对未来和职业规划充满迷茫，在讲授过程中，更多的让学生能够从具体的实例中去掌握相关知识点，更好的规划自己的职业生涯。
【案例分析二】困惑与问题
思考：王丽究竟做错了什么？
二、互动
你所钟爱的植物动物和建筑
你叫什么名字？如果你是一种植物，你认为是什么植物？它的什么特质与你相符？
三、自我兴趣与特长探索
非标准化方法
标准化方法
技能分类
四、自我性格探索
性格与职业选择的关系
了解自己的性格类型
个人魅力塔
作业布置：暂无
课后小结：
课程名称
教学目标：认知了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。情感通过分析职业与人生，帮助学生基本形成正确的职业价值取向，引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。运用能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。
总学时：8学时
学情分析：本课程主要适用于城市轨道交通运营管理等相关专业的学生，大一学生容易在大学中迷失自我，对未来和职业规划充满迷茫，在讲授过程中，更多的让学生能够从具体的实例中去掌握相关知识点，更好的规划自己的职业生涯。
【案例分析二】大导演斯皮尔伯格
目标与理想并不是大人的事情，从小立志，并努力实现它，你就能拥有超人的力量。
二、作为学生的困惑
1、我的专业有哪些工作选择
2、工作具有哪些要求
三、为什么要进行职业探索
我们眼里的工作世界
四、【互动】霍兰德职业兴趣岛测试
如果你必须在以下6个岛之中的一个岛上生活一辈子，成为岛民的一员，