国家机构 服务人民 我国的国家行政机关

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我国的国家机构

我国的国家机构

D
• (2010湖南卷) 《中共中央关于深化行政管理 体制改革的意见》提出,要加强依法行政和制 度建设,健全对行政权力的监督制度。在国家 机关中,对行政权力具有内部监督功能的是 • ①人民代表大会及其常委会 ②各级人民法院 和人民检察院 • ③国家监察部和地方监察机关 ④国家审计署 和地方审计机关 • A.①② B.①③ • C.②④ D.③④
?
DIY
组合选择:
• 根据宪法,中华人民共和国主席的 职权有:①立法权 ②颁布法律权 ③发布命令权 ④任免权 ⑤荣誉 授予权 ⑥外事权 ⑦行政权 • A ①②③④⑥ • C ②③④⑤⑥ B ②③⑤⑥⑦ D ③④⑤⑥⑦
DIY
组合选择:
(06政治上海卷第17题,有改编)2006年4 月,中国国家主席胡锦涛应美国总统布什 邀请,对美国进行为期4天的国事访问。 中国国家主席是 • ①中国的政府首脑 • ②重要的国家机关 • ③中国对内对外的最高代表 • ④最高国家权力机关 • A.①② B.②③ C.③④ D.①④
C
备受各界关注的国务院机构改革方案3月6日上午提请 十届全国人大一次会议审议。根据这一方案,国务院 将组建国务院国有资产监督管理委员会、国家发展和 改革委员会、中国银行业监督管理委员会、商务部等 部门,而人们熟悉的国家经贸委、外经贸部将成为历 史。从中我们可以知道: A 国务院是最高国家权力机关的执行机关 B 国家机构的设置是由国家职能决定的




最高国家检察 机关,国家法 律监督机关
中央 军委
最高军事 领导机关
领导全国武装力量
随堂练习
• 1、(07海南10)在G市2006年召开的人民 代表大会匕.人大代表就G市该年的财政 预算案提出了许多批评意见,财政局长几 次到会就预算中的一些问题回答代表的提 问。在这里,人大代表行使的权力是 • A.立法权和决定权 • B.审议权和质询权 • C.任免权和监督权 • D.提案权和表决权

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计(新人教版)

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计(新人教版)

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计(新人教版)一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家作主”的第六课“我国国家机构”,主要介绍我国的国家机构及其职能。

本节课的重点是让学生了解国家行政机关的构成、职能及其与人民的关系,培养学生的国家观念和公民意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和公民意识,但对国家机构的了解还不够深入。

通过本节课的学习,学生应能理解国家行政机关的构成和职能,认识到国家机构与人民的关系,提高自己的国家观念和公民意识。

三. 教学目标1.让学生了解我国国家机构的构成,知道国家行政机关的名称和职能。

2.培养学生对国家机构的认识,提高国家观念和公民意识。

3.引导学生了解国家机构与人民的关系,增强学生的社会责任感和使命感。

四. 教学重难点1.重点:国家行政机关的构成、职能及其与人民的关系。

2.难点:理解国家机构与人民的关系,认识到人民是国家的主人。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生在实际情境中感受国家机构的作用。

2.案例分析法:通过分析典型案例,让学生了解国家行政机关的职能。

3.讨论法:引导学生分组讨论,提高学生的思考能力和团队协作能力。

六. 教学准备1.教材:《道德与法治》八年级下册。

2.课件:国家机构的构成、职能及与人民的关系的相关图片和资料。

3.案例:选取一些与国家行政机关相关的典型案例。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示我国国家机构的构成,引导学生了解国家机构的概念。

2.呈现(10分钟)展示与国家行政机关相关的图片和资料,让学生了解国家行政机关的名称和职能。

3.操练(10分钟)分组讨论:让学生分组讨论国家行政机关的职能及其与人民的关系。

每组选出一个代表进行汇报。

4.巩固(5分钟)针对学生的讨论结果,进行讲解和总结,让学生明确国家行政机关的职能及其与人民的关系。

5.拓展(5分钟)分析典型案例:让学生分析一些与国家行政机关相关的典型案例,了解国家行政机关在维护人民利益方面的重要作用。

第六课 我国国家机构 国家行政机关

第六课  我国国家机构   国家行政机关
(2)各级人民政府对本级人民代表大会负责 并报告工作;县级以上地方各级人民政府在 本级人民代表大会闭会期间,对本级人大常 委会负责并报告工作。
探究与分享 P86
➢ 结合上述材料,说一说行政机关是如何履行为人民 服务职责的。
探究与分享
提示
①通过不断健全相关制度(健全医疗保障制度),维护人民的合法权 益,提高人民的健康水平。 ②通过加强基础实施建设(建立三甲医院),为人民享有的权利提供 物质保障。 ③通过依法行使职权,为人民谋利益。 ④将为人民服务真正落实到行动中。等等。
探究与分享
➢ 以上同学的说法对吗?请谈谈你 的看法。
【提示】以上同学的说法是对的。 行政机关必须依法行政。行政机关
享有哪些职权,具体如何行使职权,都必须严格遵照宪 法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权 不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作 为,坚决克服懒政、怠政。
06
行政机关怎样行使职权?
03 为什么要努力建设人民满意的服务型政府? P86 ①人民是国家的主人,行政机关的权力来自
人民的授予。
②行政机关必须全心全意为人民服务,努力
建设人民满意的服务型政府。
探究与分享

卫生局 民族事物局
文化局
环境保护局
国土资源和房产管理局
财政局
水利局 物价局 发展改革委员会
人口和计划生育委员会商务局
城市管理行政执法局 司法局 劳动和社会保障局人口和计划生育委员会
人事局 物价局 城市规划局
司法局
教育局 水利局
劳动和社会保障局
公安局
商务局 水利局 民政局
民族事物局
发展改革委员会 科学技术局 城市管理行政执法局 发展改革委员会

部编版道德与法治六年级上册《-5.国家机构有哪些》说课稿

部编版道德与法治六年级上册《-5.国家机构有哪些》说课稿

部编版道德与法治六年级上册《-5.国家机构有哪些》说课稿一. 教材分析部编版道德与法治六年级上册第五课《国家机构有哪些》的内容主要包括:对国家机构的认识和了解,国家机构的作用和职责,以及如何与国家机构互动。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,有助于提高学生的法治意识,培养学生的公民素质。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的社会认知和法治观念,他们对国家机构有一定的了解。

但在此基础上,学生对国家机构的认知还较为片面,需要通过本节课的学习,进一步拓展和深化对国家机构的理解。

三. 说教学目标1.知识与技能:让学生了解国家机构的基本类型和主要职责,理解国家机构在维护社会稳定和促进发展中的作用。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度价值观:增强学生的法治意识,培养学生的公民素质,使学生懂得尊重和信任国家机构,学会与国家机构互动。

四. 说教学重难点1.教学重点:国家机构的基本类型、主要职责及其在维护社会稳定和促进发展中的作用。

2.教学难点:如何引导学生深入理解国家机构的作用,以及如何与国家机构互动。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、案例分析等教学方法,引导学生主动参与,提高学生的学习兴趣和积极性。

2.教学手段:利用多媒体课件、图片、视频等教学资源,丰富教学内容,增强学生的学习体验。

六. 说教学过程1.导入新课:通过展示我国国家机构的图片,引导学生关注国家机构,激发学生的学习兴趣。

2.自主学习:让学生通过教材和资料,了解国家机构的基本类型和主要职责。

3.合作探究:分组讨论国家机构在维护社会稳定和促进发展中的作用,分享讨论成果。

4.案例分析:分析典型案例,引导学生深入理解国家机构的作用。

5.互动环节:学生进行角色扮演,模拟与国家机构的互动,提高学生的实践能力。

6.总结提升:总结本节课的主要内容,强调国家机构的重要性和与学生的关系。

我国国家机构的组织和活动原则

我国国家机构的组织和活动原则

信访局长张云泉:“做人要像人 做官不可像官”
“全心全意地为人民服务,一刻也不脱离群众;一切从人 民的利益出发,而不是从个人或小集团的利益出发;向人民负 责和向党的领导机关负责的一致性;这些就是我们的出发点。” 江苏泰州市人民政府副秘书长、信访局长、全国“人民满 意的公务员”张云泉的办公室里,悬挂着这样的一个玻璃匾额。 “群众把我们看作希望,我们绝不能让群众失望。”22年来, 张云泉义务帮扶过200多户特困家庭;为上百名群众求过医、购 过药;先后从自己的工资中挤出4万多元,救济困难的群众。 “确实解决不了的问题,就找我张云泉,即使我不能彻底解决 问题,也要奉献我的一腔真情”,真情换来真心,许许多多原 本素昧平生的人,都把这位信访局长看作自己的亲人。
邓小平同志指出:“民 主集中制是我们党和国家的 根本制度,也是最合理、最 便利的制度,永远不能丢 。 " 根据中央与地方的关系说明
如何建设三峡工程?
①只有中央才能集中全国的财力、物力、技术 力量搞好这项工程; ②但地方也要发挥积极性。 地方一方面要积极支持中央的工程,另一方面 又要因地制宜地搞好人口迁移及利用库区资源, 发展本地区的经济、文化。
2004年国务院颁布了指导我国行政法制建设的 纲领性文件《全面推进依法行政实施纲要》,提出 了建设法治政府的基本目标和具体步骤,其中对于 行政公开法制建设也提出了具体要求。该法律文件 第2条将“提高行政管理透明度”确立为全面推进 依法行政的指导思想的内容之一。第3条将“行为 规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理 体制基本形成”,“政府提供的信息全面、准确、 及时”,“行政管理做到公开、公平、公正、便民、 高效、诚信”确立为建设法治政府的具体目标。
复习
中华人民共和国的国家机 构包括哪些机关?

人教版八下道德和法治第六课 我国的国家机构(共19张PPT)

人教版八下道德和法治第六课 我国的国家机构(共19张PPT)
县级以上人大及常委会行使地 方立法权
各级人大和县级以上人大常委会
选举、决定、罢免
全国人大及其常委会有权监督 宪法和法律的实施
县级以上人大及常委会有权监 督本级其他国家机关的工作
国家主席
性质 中华人民共和国的国家元首
梦 境
①中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会 选举,②有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中
7.(镇江中考)2019年4月梦,全国人大常委会开展《水污染防治法》执法 境
情况检查,以实际行动助力打赢碧水保卫战。这说明( ) ①全国人大常委会行使立法权 ②环境保护是国家的职责 ③全国人大常委会行使监督权 ④我国的水资源浪费严重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
国家监察机关
性质
行使国家监察职能的专责机关,对所有行使公权 力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯
梦 境
罪,开展廉政建设和反腐败工作。
①我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员
组成 会②国家委员会是最高监察机关
监察委员会对所有行使公权力的公职人
特点 员进行监察,实现国家监察全面覆盖。
监督职责
首要职责
C.②④ D.①④
3.如图漫画说明了(D) 梦
A.监察委员会是我国法律境 监督机关,行使检察权 B.监察委员会是我国最高监察机关 C.监察委员会要科学立法,严格依法办事 D.监察委员会依法监察公职人员行使公权力的情况 4.(2018·玉林)2017年8月18日,全国首个互联网法院——杭州互联网
法院挂牌运行。该院运用互联网技术,起诉、立案、送达、举证、开庭、
国家的法律监督机关 性

梦 境
最高人民检察院
性 国家的审判机关

第五课:国家机构有哪些(教学课件)-2022-2023学年六年级道法上册 部编版

第五课:国家机构有哪些(教学课件)-2022-2023学年六年级道法上册 部编版

人社局
财政局
邮电局
环保局
工商局
国土资源局
国家机关的职权
监察、司法和审判 机关
中华人民共和国各级监察委员会 事行使国家监察职能的专责机关,事 国家的检察机关。我国的司法机关包 括人民法院和人民检察院:中华人民 共和国法院是国家的审判机关,中华 人民共和国检察院是国家的法律监督 机关。
国家机关的职权
身边的国家机构
思考
我们身边都有哪些国家机构呢?他们又 都承担着哪些职责?
身边的国家机构
身边的国家机构
我们的学校设有负责教学、德育的部门,每个部门都 担负着特定的职责,以保证学校的教育教学活动能够 顺利开展。同样道理,国家的正常运转需要通过国家 机构实现,我们的生活也离不开国家机构的保障。
身边的国家机构
政府,依法行使自治权 国家的法律监督机关,行使检察权 中央人民政府,最高国家权力机关的
执行机关,最高国家行政机关,管理 国家行政事务 国家最高军事指挥机关,领导全国武 装力量 国家权力机关,行使国家立法权 国家元首,国家对内对外的最高代表 国家的监察机关,行使监察权
国家机关的职权
全国人民代表大会小知识
法徽既是人民法院的标志,也是法官的身份标志,体现 着法官代表国家依法行使审判权。法徽的图案由麦穗、 齿轮、华表、天平和红旗构成。
检黴既是人民检察院的标志,也是检察官的身份标志, 体现着检察官代表国家依法行使检察权。检徽的图案由 盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图形构成。
国家机关的职权
同学们的讨论
人民法院行使国家审判权。课堂上, 三名同学各抒已见,你认为法院可以审 理哪些类型的案件?
国家机关的职权
甲借三万元钱给乙,乙承诺两年还款。 但到期后, 乙仍未还款,甲可以到法院起诉乙,因为法院有权 裁决老百姓之间的民事争议。

八年级道德与法治下册第三单元第六课我国国家机构第 框国家行政机关习题

八年级道德与法治下册第三单元第六课我国国家机构第 框国家行政机关习题

变式运用►1.[2017·广州中考]甲、乙两物体质量都为1kg,丙 物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收热量如图,以 下说法正确的是( ) A.乙的比热容与丙的相等 B.甲的比热容比乙的大 C.甲的温度升高1℃,需吸收 2000J的热量 D.甲、乙的温度都降低1℃, 乙比甲放出的热量多
B 由题意和图可知:甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质
课后训练
设立雄安新区是我国继深圳经济特区和上海 浦东新区之后,又一具有全国意义的新区, 是千年大计、国家大事。据此回答9~10题。 9.设立雄安新区,促进京津冀一体化契合三地 民众的利益共识,作为公民也需要“不以一 利之小私,损三利之大功,要大气不要小气 ”。这段话启示个人要坚持( D ) A.权利与义务相统一的原则 B.全心全意为人民服务的原则 C.公民在法律面前一律平等的原则 D.个人利益与国家利益相结合的原则
辨一辨►1.在四个冲程中,只有做功冲程是燃气对活塞做
功,其他三个冲程都要靠曲轴上安装的飞轮的惯性来带动完
成.
(√)
2.一个工作循环包括四个冲程,活塞往复运动两次,曲
轴(飞轮)转动两周,对外做功两次.
(×)
考点5 燃料的热值和热机的效率★
辨一辨►1.热值和密度、比热容等物理量性质相同,是物
质本身的一种特性,它只与物质的种类有关,与燃料的质量、
课后训练
5.小海的父亲发明了一个自动洗碗的机器人, 结果这项科研成果被人抢注了相关的专利。 当遇到这种情况,小海的父亲应该找相关的
行政机关,请求帮助解决。( D ) A.教育局 B.文化局 C.公安局 D.科技局
课后训练
6.我国的行政机关是国家权力机关的执行机 关。因此,各级行政机关必须 。( B) A.依法立法 B.依法行政 C.依法审判 D.依法监督
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4、国务院组成
思考阅读回答: (1)国务院总的组成人员有哪些?国务院总理是如何产生的? (2)国务院及及其各部门机构实行什么工作责任制? (3)国务院常务会议和国务院全体会议有何不同?
相关链接:国务院机构改革
5、地方各级人民政府的性质与职权
(1)性质P29 地方各级人民政府是地方各级权力机关的执行机关,是地 方各级国家行政机关。 (2)职权P30 执行……本级人大及其常委会的决议和上级国家行政机关的 决定和命令 领导和管理……本行政区域行政工作 领导和监督……本级各部门及下级行政机关 省、自治区、直辖市的人民政府,省、自治区人民政府所在 地的市人民政府,经济特区所在地的市人民政府和经国务院 批准的较大的市的人民政府有权制定地方政府规章
6、建设人民满意的服务政府
结合教材P30~P31页思考 (1)我国政府建设为什么必须让“人民”满意? (2)我国政府建设的核心目标是什么?如何理解这些目标? (3)结合政府职能从不同的角度思考怎样实现政府建设的 目标? 政府主体的角度 政府管理和服务对象的角度
(1)我国的政府是党领导下的人民政府,是为人民服务的政府(性质)
政府为“个人”提供的服务范围
政府为“企业”提供的服务范围
相关链接:促进政府职能转变,加快政府建设
1、有权不可任性,把权力关进制度的笼子,加强对政府权 力的监督 2、坚持政府权力清单制度,使政府权力在法定的权限范围 内运行。 3、大道至简,促进政府职能转变,必须要促使政府简政放 权,深化行政审批制度改革,不断缩减行政审批的流程和环 节,切实提高政府行政办事的效率。 4、理顺政府与市场的关系,坚持管放结合,使政府把该管 的管起来,不该管的放下来,进而激发市场竞争的活力。
职能科学就是要不断转变政府职能,促进政府的领导和管 理更加合理和有效。党的十八大提出要推动政府职能向创造 良好发展环境、提供优质公共服务和维护社会公平正义转变。 结构优化即政府部门机构设置的合理化,是促进政府职能 科学的重要条件。 廉洁高效就是要加强对政府权力运行和政府责任的规范和 监督。 人民满意是政府建设的出发点和落脚点。
相关链接:国务院活动
• 《国务院关于修改部分行政法规的决定》:为了依法推进简政放 权、放管结合、优化服务改革,国务院对取消和调整行政审批项目、 价格改革和实施普遍性降费措施涉及的行政法规进行了清理。经过 清理,国务院决定:对66部行政法规的部分条款予以修改。 • 《国务院办公厅关于促进医药产业健康发展的指导意见》: 当前,全球医药科技发展突飞猛进,医药产业深刻调整变革,人民群众 健康需求持续增长,都对医药产业转型升级提出了迫切要求。为推动提 升我国医药产业核心竞争力,促进医药产业持续健康发展,经国务院同 意,发布实施此意见。 • 《国务院关于哈(哈尔滨)长(长春)城市群发展规划的批复》: 吉林、黑龙江省人民政府要加强对《规划》实施的组织领导,强化 责任分工,明确任务要求,密切协调配合,形成工作合力,制定具 体方案和专项规划,把《规划》落到实处。 • 思考:上述活动分别体现了国务院依法行使了哪些方面的职权?
(1)国务院是最高国家行政机关,是我国的中央人民政府。
李克强接见全国政府秘书长和办公 厅主任 对内统一领导地方各级行政机 关
李克强会见欧盟副主席
对外代表国家开展活动
(2)国务院是最高国家权力机关的执行机关
观察与分析 2015年8月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第 十六次会议通过《关于修改〈中华人民共和国促进科技成果 转化法〉的决定》修正)。 2016年3月,国务院印发《实施〈中华人民共和国促进科 技成果转化法〉若干规定》。《规定》提出了更为明确的操 作措施,强调要打通科技与经济结合的通道,促进大众创业、 万众创新,鼓励研究开发机构、高等院校、企业等创新主体 及科技人员转移转化科技成果,推进经济提质增效升级。 思考:上述材料体现了全国人大和国务院之间有何关系?
转变政府观念
为权力设限
清理各种不必要的制度障碍
减少行政审批事项,简政放权
为市场主体提供更好的服务
为“市场”松绑
为市场主体提供更高效便捷的服务
建设人民满意的服务型政府
思考:政府在经济社会发展过程中,要为哪些主体服务?政 府如何提供切实有效的服务?
(1)政府树立为人民服务的理念 (2)加强政府公共服务职能。 为市场主体服务——理顺政府与市场、政府与企业的关系 为保障和改善民生服务——切实为广大人民办实事 (3)优化政府的社会治理职能 治理社会深层矛盾和问题——维护社会和谐稳定,维护社会 公平正义 依法行政,规范政府行为——增强政府公信力
相关链接:国务院重拳治懒政“最严督查”问责900名官员
• 2015年以来,国务院开始重拳治理地方官员懒政、怠政 的行为,也严令地方政府整改政策实施中的落地难、不作为 等问题。 • 继2015年公布两批地方政府懒政、怠政、不作为等问题 后,第三批督查结果近期公布,2016年1月6日,国务院常务 会议信息显示,第三批督查中,包括地厅级在内的900多名 干部被问责。 • 思考:国务院加强对地方政府 行政行为的督查体现了什么 政治学道理?
• 复习巩固: 1、我国的国家权力机关是什么? 2、其它的哪些国家机关是由国家权力机关选举产生的?
第二课 国家机构 服务人民
第二框 我国的国家行政机关
1、国家行政机关的构成
各级国家行政机关即各级人民政府是我国国家机构的重要 组成部分。
国 家 行 政 机 关
最高国家行政机关
省(自治区、直辖市)
地方各级行政机关
3、国务院的主要职权
(1)根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规(行 政立法权) (2)向全国人大及其常委会提出议案(提议案权) (3)编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算 思考:我国的国民经济和社会发展计划和国家预算是由哪个 国家机关批准实施的? 国务院这方面的履行这方面的职责体现了国务院和该国 家机关之间是何关系? (4)国务院的其它职权(P29)
市(自治州)
县(县级市、市辖区、自治县)
乡(民族乡、镇)
国务院办公厅——中南海正门(新华门)
2、最高国家行政机关——国务院
(1)国务院是最高国家行政机关,是我国的中央人民政府 (2)国务院是最高国家权力机关的执行机关,享有一定的立法 权和裁决权。 (3)国务院在行政机关组织体系中,居于最高地位,领导和监 督地方各级行政机关。
复习思考: 我国的政权性质是什么?其首要标志是什么? 政府是如何产生的?政府与人民之间有何联系?政府的宗 旨是什么?
我国政权性质 人民民主专政
权力属于人民
决大 产生
对人民负责 受人民监督 为人民服务
政府
(2)我国政府建设的目标
建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型 政府。
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