三年级下学期生命与安全教案
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则，预防交通事故的意识。
3. 引导学生掌握一些基本的急救知识，提高自我保护能力。
二、教学内容：1. 生命的宝贵：通过讲解和讨论，让学生认识到生命的来之不易，明白要珍惜生命。
2. 交通规则：学习交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，了解并遵守交通规则。
3. 急救知识：学习一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生了解生命的宝贵，学会遵守交通规则，掌握基本的急救知识。
2. 难点：如何让学生深刻理解生命的价值，自觉地遵守交通规则，以及在紧急情况下正确地使用急救技巧。
四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让学生了解生命的宝贵、交通规则和急救知识。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此对生命的认识和遵守交通规则的经验。
3. 实践操作法：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
五、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到保护自己生命的重要性。
3. 学习交通规则：讲解交通信号灯、人行横道等基本交通设施的作用，引导学生遵守交通规则。
4. 急救知识学习：讲解并演示一些基本的急救技巧，如止血、包扎、心肺复苏等。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中保护自己，分享彼此的经验和感悟。
6. 实践操作：学生在教师的指导下，进行急救技能的实操练习。
8. 作业布置：让学生课后编写一篇关于生命安全的小作文。
9. 教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践操作能力，评价学生的学习效果。
10. 课后跟进：教师关注学生在课堂外的生命安全，及时解答学生的问题，并提供相应的指导。
六、教学延伸：1. 邀请消防员或警察来校进行生命安全方面的讲座，让学生更深入地了解消防安全和法律法规。
三年级生命安全下教案
三年级生命安全下教案第一章：认识生命1.1 教学目标：让学生了解生命的定义和特点。
培养学生尊重生命的意识。
1.2 教学内容：生命的定义：介绍生命的概念和特征。
生命的宝贵：强调生命的珍贵和独一无二。
尊重生命：引导学生尊重自己和他人的生命。
1.3 教学活动：讨论生命的特点：让学生举例说明生命的特征，如呼吸、生长、繁殖等。
生命的故事：分享一些有关生命的故事，让学生理解生命的宝贵。
尊重生命的活动：引导学生思考如何尊重自己和他人的生命，如遵守交通规则、不伤害他人等。
第二章：安全常识2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的安全常识。
培养学生遇到危险时保护自己的能力。
2.2 教学内容：交通安全：学习交通规则，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
火灾安全：学习火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
网络安全：了解网络安全的重要性，不随意泄露个人信息。
2.3 教学活动：交通安全游戏：通过模拟交通场景，让学生学习交通规则。
火灾逃生演练：模拟火灾场景，教授学生正确的逃生方法和灭火器的使用。
网络安全讲座：邀请专家讲解网络安全的重要性，让学生了解如何保护自己的信息安全。
第三章：急救知识3.1 教学目标：让学生了解一些基本的急救知识。
培养学生遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
3.2 教学内容：出血的处理：学习如何止血和包扎伤口。
骨折的处理：学习如何正确处理骨折情况。
中暑的处理：了解中暑的症状和处理方法。
3.3 教学活动：出血处理演练：模拟出血场景，教授学生如何止血和包扎伤口。
骨折处理讲座：邀请医生讲解如何正确处理骨折情况。
中暑应对训练：让学生了解中暑的症状和处理方法。
第四章：防范侵害4.1 教学目标：让学生了解一些防范侵害的知识。
培养学生遇到侵害时能够保护自己的能力。
4.2 教学内容：防范校园暴力：学习如何识别和防范校园暴力。
防范网络侵害：了解网络侵害的形式和预防方法。
防范陌生人侵害：学习如何辨别和防范陌生人的危险。
4.3 教学活动：防范校园暴力讲座：邀请专家讲解如何识别和防范校园暴力。
三年级下期《生活生命与安全》教案
【教案】生活、生命与安全一、教学目标:1.了解生活中常见的安全问题，并掌握相应的应对方法。
2.了解普通人忽视的危险与风险，学会第一时间做出反应。
3.增强学生的安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点:1.安全问题的识别与解决。
2.安全意识的培养。
三、教学准备:2.安全宣传海报、视频材料等3.小组活动所需材料四、教学过程:1.导入：通过播放安全问题的视频材料，让学生了解到生活中的一些常见安全问题，引起学生的思考和讨论。
2.探究：提问学生，他们在日常生活中遇到过哪些安全问题？如何解决这些问题？引导学生自主思考，帮助他们发现普通生活中的危险与风险。
3.学习：分发《生活、生命与安全》教材，让学生阅读第一单元的内容，并回答相关问题。
教师引导学生探索安全意识的重要性，并重点讲解各个方面的安全知识，如交通安全、火灾逃生等。
4.实践：组织小组活动，让学生分组讨论一个常见的安全问题，并提出相应的解决方法。
每组派一名代表进行汇报，其他组员进行评价和提问。
5.拓展：引导学生思考更多的安全问题，帮助他们理解安全事故的严重性。
教师可根据学生的兴趣和需求，讲解更多的安全知识，如网络安全、自然灾害等。
6.达标检测：以小组形式进行安全知识竞赛，检测学生对课堂内容的理解和掌握程度。
每个小组设计出10道题目，其他组进行答题，最后进行总结和表扬。
7.课堂总结：对学生们在课堂上的表现给予肯定和表扬，强调安全意识的重要性，并提醒学生遇到安全问题时要及时寻求帮助。
五、教学反思:通过本节课的教学，学生对生活中的安全问题有了一定的了解，并掌握了应对的方法。
小组活动的设置能够培养学生的团队合作意识，同时也能提高学生的学习兴趣。
对于更多的安全问题，可以在后续的教学中进行拓展，提高学生的安全意识和自我保护能力。
三年级下册《生活·生命与安全》教案
三年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识和自我保护方法。
2. 培养学生热爱生活，尊重生命的意识。
3. 提高学生遇到危险时的应变能力。
二、教学内容第一课时：了解安全标志1. 学习生活中常见的安全标志，如：禁止通行、禁止吸烟、紧急出口等。
2. 培养学生遵守规则，注意安全的习惯。
第二课时：交通安全1. 学习交通规则，如：红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
2. 了解乘坐交通工具时的安全知识，如：系安全带、不随意开车门等。
第三课时：家庭安全1. 学习家庭中的安全知识，如：不玩火、不触电、不随便吃陌生人的食物等。
2. 培养学生在家中的安全意识。
第四课时：校园安全1. 学习校园中的安全知识，如：不追逐打闹、不爬高、不随意开关电器等。
2. 培养学生在校内的安全行为。
第五课时：自然灾害应对1. 学习地震、火灾、洪水等自然灾害的应对方法。
2. 培养学生面对自然灾害时的自我保护能力。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、讨论、实践等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 设置情境，让学生模拟实践，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 通过课堂问答、实践操作等方式，及时了解学生掌握安全知识的情况。
五、教学资源1. PPT课件、安全标志图片、交通规则宣传册等。
2. 安全知识视频、自然灾害应对宣传册等。
3. 实践道具，如：安全标志牌、消防器材等。
六、教学内容第六课时：网络安全1. 让学生了解网络的基本知识，包括如何安全地使用互联网。
2. 教育学生识别并避免网络欺诈和有害信息。
3. 引导学生正确使用社交媒体，保护个人隐私。
第七课时：个人卫生与健康1. 教授学生基本的个人卫生习惯，如正确的洗手方法、饮食卫生等。
2. 引导学生了解健康生活方式，包括适量运动和合理饮食。
3. 教育学生如何预防常见疾病，提高健康意识。
第八课时：环境与生态保护1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到每个人都是环境保护的参与者。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的含义，认识到生命的宝贵。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是一种独特存在。
2. 生命的宝贵：通过故事、案例等形式，让学生了解生命的珍贵，懂得珍惜自己和他人的生命。
教学活动：1. 观看生命相关的视频，引发学生对生命的思考。
2. 分组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。
3. 制作手抄报，展示生命的宝贵。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 手抄报的制作质量。
第二章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，提高遵守交通规则的意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则的意义：介绍遵守交通规则的重要性，预防交通事故的发生。
2. 交通规则的具体内容：讲解行走、骑车、乘车等交通规则。
教学活动：1. 观看交通安全视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 角色扮演，模拟交通场景，让学生实践遵守交通规则。
3. 制作交通标志，增强学生对交通规则的认识。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 角色扮演的表现。
3. 交通标志的制作质量。
第三章：防火意识教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本方法。
教学内容：1. 火灾的危害：讲解火灾对人类生活、环境的影响。
2. 防火措施：介绍防火的重要性，让学生学会预防火灾。
3. 灭火方法：讲解灭火器的使用方法，让学生掌握灭火技巧。
教学活动：1. 观看火灾视频，让学生感受火灾的危害。
2. 讨论防火措施，让学生分享防火心得。
3. 灭火器操作演练，让学生学会正确使用灭火器。
评价方法：1. 学生课堂参与度。
2. 灭火器操作演练的正确性。
第四章：食品安全教学目标：1. 让学生了解食品安全的重要性，提高食品安全意识。
2. 培养学生正确购买、食用食品的习惯。
教学内容：1. 食品安全的概念：讲解食品安全的基本要求，让学生认识到食品安全的重要性。
三年级下册《生活·生命与安全》教案
三年级下册《生活·生命与安全》教案第一章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通规则。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则的基本知识。
2. 违反交通规则的危害。
3. 如何自觉遵守交通规则。
教学活动：1. 讲解交通规则的基本知识。
2. 分析违反交通规则的危害。
3. 讨论如何自觉遵守交通规则。
第二章：防火意识与自救能力教学目标：1. 让学生了解火灾的危害。
2. 培养学生防火意识和自救能力。
教学内容：1. 火灾的危害。
2. 如何预防火灾。
3. 自救方法和逃生技巧。
教学活动：1. 讲解火灾的危害。
2. 讨论如何预防火灾。
3. 演示自救方法和逃生技巧。
第三章：饮食健康与卫生教学目标：1. 让学生了解饮食健康与卫生的重要性。
教学内容：1. 饮食健康与卫生的基本知识。
2. 不良饮食习惯的危害。
3. 如何保持饮食健康与卫生。
教学活动：1. 讲解饮食健康与卫生的基本知识。
2. 分析不良饮食习惯的危害。
3. 讨论如何保持饮食健康与卫生。
第四章：个人保护与自我防范教学目标：1. 让学生了解个人保护的重要性。
2. 培养学生自我防范意识。
教学内容：1. 个人保护的基本知识。
2. 常见危险的认识。
3. 自我防范的方法与技巧。
教学活动：1. 讲解个人保护的基本知识。
2. 认识常见危险。
3. 讨论自我防范的方法与技巧。
第五章：爱护环境与节约资源教学目标：1. 让学生了解爱护环境和节约资源的重要性。
2. 培养学生环保意识和节约习惯。
教学内容：1. 爱护环境和节约资源的基本知识。
2. 人类活动对环境的影响。
3. 如何爱护环境和节约资源。
教学活动：1. 讲解爱护环境和节约资源的基本知识。
2. 分析人类活动对环境的影响。
3. 讨论如何爱护环境和节约资源。
第六章：网络安全与个人信息保护教学目标：1. 让学生了解网络安全的基本知识。
2. 培养学生保护个人信息的意识。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
三年级生命与安全教案
三年级生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己和他人的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则的习惯，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和急救技能。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 遵守规则：教育学生遵守学校、家庭和社会的各项安全规则，如交通规则、防火安全等。
3. 自我保护：教授学生如何保护自己不受伤害，如遇到陌生人时的应对方法、自然灾害时的逃生技巧等。
4. 急救知识：简单介绍一些基本的急救技能，如止血、人工呼吸等。
三、教学方法1. 故事讲解：通过生动的故事，引发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和感悟，提高他们的安全意识。
3. 实践操作：设置模拟情景，让学生亲自动手操作，掌握一些基本的安全技能。
四、教学评价1. 课后作业：布置相关的作业，检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，了解他们的安全意识和团队协作能力。
3. 实践操作：评估学生在模拟情景中的表现，检查他们是否能正确运用所学的安全技能。
五、教学资源1. 故事素材：收集一些有关生命与安全的故事，以便在教学中穿插讲解。
2. 安全知识资料：整理相关的安全知识，以便在教学中进行讲解和展示。
3. 模拟情景道具：准备一些简单的道具，如急救包、人体模型等，用于实践操作环节。
六、教学活动1. 生命故事分享：让学生分享自己或身边人的生命故事，感受生命的脆弱与坚强。
2. 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，检验他们对安全知识的掌握程度。
3. 急救技能演练：邀请专业人士进行急救技能演练，让学生直观地学习并掌握相关技能。
七、教学实践1. 校园安全巡查：组织学生参与校园安全巡查，提高他们的安全意识。
2. 家庭安全作业：布置家庭安全作业，让学生与家人一起制定家庭安全计划。
三年级下期生活生命与安全教案
三年级下期生活生命与安全教案【教案名称】：三年级下期生活生命与安全教案【教学目标】：1. 了解和掌握一些常见的生活安全知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生对生命的尊重和珍惜，培养学生正确的价值观和道德观。
3. 培养学生的观察力、分析能力和解决问题的能力，培养学生的自主学习和合作学习能力。
【教学内容】：1. 生活安全知识：a. 安全出行：交通规则、过马路注意事项、乘坐公共交通工具的安全知识等。
b. 食品安全：食品卫生、合理膳食、饮食习惯等。
c. 火灾安全：火灾的危害、火灾逃生知识、预防火灾等。
d. 水上安全：游泳安全、水上活动的注意事项等。
e. 自然灾害：地震、台风、洪水等自然灾害的应对措施。
2. 生命的尊重和珍惜：a. 培养学生对生命的尊重和珍惜的意识，了解生命的可贵和不可替代性。
b. 培养学生正确的价值观和道德观，关心他人，尊重他人的生命权利。
3. 观察力、分析能力和解决问题的能力培养：a. 培养学生观察力，通过观察和分析问题，培养学生解决问题的能力。
b. 引导学生学会自主学习和合作学习，培养学生的探究精神和团队合作意识。
【教学步骤】：1. 导入环节：通过图片、视频等引导学生讨论生活中的安全问题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：根据教学内容，逐一讲解生活安全知识，引导学生理解和掌握相关知识点。
3. 案例分析：给学生提供一些生活案例，让学生运用所学知识进行分析和解决问题。
4. 小组合作：将学生分成小组，让他们合作完成一些小组活动，如制定安全守则、设计安全标语等，培养学生的合作学习能力。
5. 游戏互动：设计一些生活安全相关的游戏，通过游戏的方式加深学生对知识的理解和记忆。
6. 总结归纳：帮助学生总结所学的生活安全知识，强化学生对知识的记忆。
7. 作业布置：布置相关的作业，如写一篇关于生活安全的小短文、制作一份安全手册等，巩固学生的学习成果。
【教学资源】：1. 图片、视频等多媒体资源，用于导入环节和知识讲解。
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18 我是文明小乘客一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘车时不要把头、手等伸出窗外等一些不安全的行为。
2、通过学习具有在乘车时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练1、知道乘车时坐稳扶好、要系安全带以及乘车时不把头、手伸出窗外。
2、识别常见的有关乘车安全的标识。
(三)知识经验积累1、了解在安全乘车的有关常识。
2、养成文明乘车的好习惯。
二、教学重点通过本课学习让学生认识到乘车安全的重要性，不做一些危险的事情。
三、教学难点做到文明乘车，正确系好安全带、坐稳扶好、不将头手伸出窗外。
四、教学过程(一)复习回顾，导入新课教师谈话：同学们，在上学期我们已经学习了安全乘车的相关知识，说说你对安全乘车有哪些认识？（学生自由发言）教师导入新课：是呀，看来我们都对安全文明乘车有了一定得认识。
今天呀，有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听它们是怎样做公家车的。
（揭示并板书课题：我是文明小乘客）(二)观察思考，探究新知1、听平安故事，初步感知乘车过程中存在的安全隐患。
师：听了小动物郊游的故事，你们知道乘车时的安全隐患了吗？谁能说说故事中的口水狼这样做对吗？为什么？淘气猴的做法对吗？你想成为它们当中的谁呢？2、学平安导航，直观认识如何文明乘车。
（1）想一想，说一说。
教师引导学生回忆实际生活中乘车时容易出现的情况①教师提问：你平时乘车时，怎样做的？你能说说说平时生活中看到的乘车现象吗？②学生自由讨论，积极发言，教师提醒认真倾听。
（2）看一看，评一评。
①课件出示平安导航中文明安全乘车图片和安全带得系法，让学生直观地看到平时乘车中需要记住的知识。
②请学生评一评你所观察到的图片中小乘客的做法是否正确，并说明原因。
这样做的危害是什么？（3）演一演，讲一讲。
①演一演。
乘坐公交车。
②讲一讲。
学生讲：他们做得好吗？有需要更正的地方吗？自由补充。
教师小结：我们乘坐公交车时都要争做一名注意安全，讲文明的小学生。
时刻注意保护自己和他人的生命安全。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
（可采取多种形式的朗读：拍手读；分小组读；男女生读等。
在熟读的基础上背诵，牢记安全乘车的要点。
）文明乘车不抛物，头手身体别伸出。
自觉系好安全带，站稳扶好不马虎。
(三)实践操练，提升能力引导学生完成“平安童操”中的两道练习题。
1、“小组演一演怎样系安全带，4人一组，看看哪组又快又对。
”学生通过操练安全带的系法，明白安全带是安全乘车的重要保障，从小养成乘车系安全带的良好习惯。
2、学生观察图片，“说一说下面的小朋友做得对吗？为什么？”通过观察四个小朋友的行为，来判断对错，说明原因，巩固本课知识重点。
19 乘坐游船注意安全一、教学目标(一)情感态度培养1、通过学习知道在乘船时保护自己，不做危险的行为。
2、通过学习具有乘坐游船时避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练1、初步了解不文明乘船的行为。
2、识别常见的有关乘船安全的标识。
(三)知识经验积累1、学会乘坐游船时需要注意的事项。
2、养成自觉遵守乘船规则的好习惯，懂得自我保护。
二、教学重点让学生认识到文明乘船的重要性，不做一些危险的事情。
三、教学难点让学生明白乘船要做到文明乘船，如乘船必须穿救生衣等有一定难度。
四、教学过程(一)激发兴趣，导入新课齐唱儿歌《让我们荡起双桨》。
教师谈话：儿歌《让我们荡起双桨》勾起了我们美好的回忆，同学们又什么想说的吗？（唤起生活共鸣）。
教师指出：如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。
在水上交通中我们又该注意些什么呢? 今天我们将一起来学习（揭示并板书课题：19.乘坐游船要安全）(二)观察思考，探究新知1、读平安故事，同桌讨论交流（1）教师引导：书中的口水狼犯了同学们平时乘坐游船时最容易出现的几个危险行为？（同桌交流）（2）学生回报：不穿救生衣、在船上动来动去、喜欢用手去玩水或是抓鱼等。
（3）表演故事情节，明晰道理。
同学们能在口水狼出现错误时，给予它帮助吗？指出来。
（4）小结：通过故事让同学们轻松地了解到一些乘船的危险行为，了解安全乘船的知识。
师：大家刚才帮助了口水狼，真棒！在公园和一些旅游景点，有供人乘坐的游船和游艇，大家乘坐游船泛舟湖面。
但水上不同于地面，容易出现很多难以预料的局面。
如果不注意乘船安全，那是很危险的。
2、学平安导航，了解救生衣，让学生直观地了解如何文明乘船。
（1）了解救生衣其作用。
（2）了解乘船的四个注意事项，让学生直观地了解如何文明乘船。
师：说说你知道的乘船的意外伤害事故，引起同学们的重视。
（播放视频资料）小组互相交流课前了解到的的乘船的安全知识。
老师小结板书：①坐稳抓牢，不要将身子伸出船外。
②穿好救生衣。
③船上不能超员。
④为了保持船体平衡，不要坐在或站在船的一侧。
⑤不要翻越船沿栏杆，不在甲板上嬉戏追逐。
（3）判断以下哪些乘船行为是正确的。
课件出示。
让学生自己评价错误的行为以及潜在的危害。
教师小结：船既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视乘船规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守规则，时刻重视乘船时的安全3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识让学生读一读，背一背。
拍手读、小组对读等多种朗读形式，让学生牢固识记安全乘船的要点。
(三)实践操练，提升能力引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。
1、“做一做。
2、“认一认。
3、“说一说。
教师小结：水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。
20 马路不是游乐场一、教学目标(一)情感态度培养1、在马路上行走时要有安全意识懂得自我保护，懂得珍爱生命。
2、通过学习具有在马路上避免意外伤害的意识。
(二)行为技能训练1、识别常见的有关行人安全的交通标识。
2、初步辨别马路上一些不安全的活动。
(三)知识经验积累1、学会道路交通法的相关内容。
2、知道马路上玩游戏会带来危险的后果。
二、教学重点了解马路安全常识，不在马路上嬉戏。
三、教学难点做到走路时不分神，不游戏有一定难度。
四、教学过程(一)聊大课间活动，引话题，触动人心1、师：同学们，每次的大课间活动，你们在操场上玩得可开心啦！你们都在玩些什么？生1：我在玩踢毽子。
生2：我在打篮球。
生3：我在玩捉迷藏。
师：这些游戏同学们都是在操场上玩的。
可是有些小朋友也玩得很开心。
让我们一起去看看。
师：看了这张图片，你觉得他们可能会发生什么事？（课本图片）生：可能会被车撞伤或撞死了。
师：是的，在马路上玩耍就有可能付出生命的代价。
——揭题《马路不是游乐场》2、身边的交通事故。
（1）我们的身边都发生过哪些交通事故呢？（2）生说3、查找交通事故的原因。
（1）看视屏，说事故的原因。
（三起因闯红灯而发生的交通事故）师：看了这段视频，你觉得发生这交通事故的原因是什么？（闯红灯）（2）师：你觉得交通事故的发生还可能是什么原因？（酒后驾车、疲劳驾驶、超载、超速……）（3）小结：多么触目惊心的数字啊！警察叔叔说，十次事故九违章，交通事故是人为造成的灾难，如果每个人都遵守交通规则，这90%的交通事故就不会发生，那我们的生活不是更加幸福美满了吗？同学们，那我们一定要自觉遵守交通规则。
(二)论交规、认标志，深入人心师：如果我们要遵守交通规则，我们先知道有哪些交通规则。
昨天都去了解了哪些有关交通安全方面的知识了？现在，我们要进行一场比赛，看谁知道有关交通安全方面的知识多，谁就是胜利者！1、交通规则我知道（1）出示活动规则（2）全班交流各自收集的交通规则（与小学生有关）师用电脑随机出示。
2、交通标志我认识（1）出示活动规则（2）全班交流（学生逐一说出每个标志的含义）。
小结：通过活动，同学们了解《小学生交通安全行为规范》，学会了看交通标志，老师为你们高兴！可在我们的生活中还是有一些同学把马路当做游戏场，酿成了一场场悲剧。
3、我是小交警（判断图片的人做得对不对，如果不对，告诉他们该怎么做。
）（出示课本图片）(三)学习《平安童谣》送平安，感动人心。
(四)完成课后练习总结：同学们，平安是宝，平安是福，拥有平安我们便拥有了这整个世界！让我们每天高高兴兴出门，平平安安回家吧！21早睡早起身体好一、教学目标(一)情感态度培养1、体会睡眠的重要性。
2、从小养成良好的作息习惯。
(二)行为技能训练1、了解睡眠不足可能导致的后果。
2、学会科学地睡眠，提高睡眠质量。
(三)知识经验积累1、知道睡眠的重要性。
2、知道如何保证充足睡眠和提高睡眠质量的基本方法。
二、教学重点教育学生充分认识睡眠的重要性，养成良好的睡眠习惯和作息习惯。
三、教学难点让学生懂得如何科学地睡眠。
四、教学过程（一）师生谈话，导入新课教师谈话：俗话说：“早睡早起身体好”，这句话是有科学道理的。
因为人的一生大约有三分之一的时间是在睡眠中度过，睡眠是人最重要的一种休息方式。
通过这节课的学习，我们一起来探讨睡眠的重要性，以及科学睡眠的方法。
（揭示并板书课题：早睡早起身体好）（二）观察思考，探究新知1、听平安故事，感知睡眠的重要性。
教师用课件动画播放童话故事：同学们排着整齐的队伍，兴高采烈地去春游。
只有口水狼无精打采地掉在队伍的后面。
萌小兔说：“真奇怪，口水狼怎么没精神呢？”忽然，“砰”的一声闷响，口水狼撞在了电线杆上，头上顿时起了一个大包。
淘气猴说：“怎么这么不小心，在想什么呢？”萌小兔也关切地问：“你没事吧，是不是病了？”原来口水狼头天晚上玩游戏到深夜，没睡好觉，现在犯困了，连走路都不能集中精神。
淘气猴说：“知道睡觉很重要吧！”师：听了这个故事，你知道睡眠的重要性了吗？说一说你平时没睡好觉有什么感受。
（学生自由发言）小结：没睡好觉会导致头晕、胸闷、乏力、精神恍惚、心情烦躁等，影响我们的学习和生活。
如果长期睡眠不足或睡眠质量太差，会严重影响大脑的机能。
2、学平安导航，了解保证充足睡眠的方法。
师：小学生怎样才能保证充足的睡眠呢？（引导学生分小组讨论、交流）学生汇报后看一看课本P88-89的内容，让学生逐条对照进行理解。
着重说一说为什么小学生最佳入睡时间是晚上9点？怎样才能保证在晚上9点入睡？（强调：放学回家后要尽快完成作业，不要拖拉，要养成良好的作息习惯，这样才能保证每天睡足10小时，早上7点左右起床，上学才不会迟到。
）讲解完后，让学生说一说自己哪些方面做得不够好，准备怎样改正。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
教师板书或贴出“平安童谣”，让学生读一读，背一背。
睡眠充足很重要，准点入睡质量高。
按时作息养习惯，睡眠环境要选好。
（三）实践操练，提升能力引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。
1、演一演。
课件出示“卧如弓”的姿势，教师先讲一讲这样的姿势为什么有利于睡眠；再让学生演一演自己认为好的睡觉姿势，并互相评一评。
2、说一说。
同桌两人交流，再指名汇报。
说一说判断的理由。
3、议一议。