小学三年级语文下册期末复习(阅读专题)
小学三年级语文下册期末复习（阅读）一、读一读，答一答。
（9分）（）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！（）风停了，雨住了，太阳出来了。
（）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。
”（）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按（）顺序写的。
3、读了这段话，你最喜欢的是（），因为（）。
二、阅读短文，按要求作答。
（11分）小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按顺序写的。
小院西面是，北面有个，院子东面种着南面是。
其中写得最多、最详细的是。
2、写出下面词语的反义词。
高大（）热闹（）3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：绿油油漂漂亮亮6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。
三、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。
（15分）一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。
可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。
（3分）出现——（）增加——（）缩小——（）2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、_____________________。
我自己还能分别写两个， ___________、 ___________ 。
（4分）3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。
（2分）4、“大雨没喘气儿。
”这句话用了__________的修辞手法，意思是____________________________________________________________________ （3分）5、你对小村庄的人们说几句话吧。
（3分）___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________四、阅读下面的短文，回答文后的问题。
（15分）会飞的蒲公英初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。
山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。
一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。
飞呀飞，飞得老高老高的。
我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……1、在文中的内加上恰当的标点。
（2分）2、选择（）里恰当的词打“√”。
（3分）3、文中写颜色的词语有：这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：。
（3分）4、填空。
（3分）广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。
（2分）__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6、你还能介绍几种花吗？（2分）__________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________五、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
（16分）小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽（jǐn jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。
（2分）___________________________________________________________________________________2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。
（2分）3、用“——”画出一句比喻句。
（2分）4、给下面的词语选择近义词。
（3分）机灵——（）锐利——（）5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
（3分）___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________6、翠鸟捕鱼动作非常敏捷、迅速，请把它捕鱼时的几个动作的词语用“○”圈出来。
（2分）7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
”这句话知道了什么？（2分）___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________六、阅读下面的短文，回答问题。
（14分）大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急得直出汗。
它走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说什么事请把你急成这样大象说我想做条裤子可是自己不会做狗熊（满意得意）地说：“这很（简单简略），我比您巧得多，我给您做吧！”狗熊接过布，很快就裁（chái cái ）完了。
他越看越肥，便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。
它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi de）往下剪。
”狗熊（拖脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。
它高兴地说：“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、这篇短文主要讲什么？（2分）__________________________________________________________________________________2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。
（2分）3、划掉（）中不正确的音节、字、词。
（3分）4、给“”上加上正确的标点。
（4分）5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分）___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________七、阅读《和时间赛跑》片段，回答下面的问题。
（15分）时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháo zhe）急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑(羸赢)了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jià jiǎ）的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐（地得）不知道怎么形容。
1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。
(4分)2、“狂”字用部首查字法应查_________部，用音序查字法应查__________。
（2分）3、作者面对时间过得飞快，感到____________________________________。
（2分）4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。
（2分）5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（）的语气。
（2分）①快乐②着急③缓慢6、读了短文，你有什么感受？（3分）___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________八、阅读下面的短文，回答问题。
（15分）蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。
它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
三年级语文下册期末分类复习课外阅读【部编版含答案】
三年级语文下册期末分类复习课外阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。
一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。
劳累了一整天，他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。
怎么办呢？他决定向下一户人家要点吃的。
一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只乞求给他一杯水喝。
这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。
男孩喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”女子回答道：“一分钱也不用付。
妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。
”男孩说（）那么（）就请接受我由衷的感谢吧（）说完，他离开了这户人家。
数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。
一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。
当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。
他决心竭尽全力来为她治病。
经过努力，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。
当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她全部的家当。
最后，她鼓起勇气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费＝一杯热牛奶。
”1．给文中画线句子选择正确的标点符号。
()(2分)A.：“，！”B.“：，。
”C.：，。
D.：。
2．小男孩挨家挨户推销商品的原因是()。
(2分)A．给自己买吃的B．积攒学费C．饥饿D．想喝牛奶3．联系上下文，“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近？()(2分)A．闻名遐迩B．默默无闻C．惟妙惟肖D．四面八方4．这名特殊病人不敢看医药费通知单的原因是()。
(2分)A．她的眼睛看不见了B．医药费太贵了，她怕承担不起C．她喝了一杯牛奶D．手术成功了5．凯利医生在通知单上签字的原因是()。
【期末专项】专题08：课外阅读(附答案)部编版三年级语文下册
三年级语文下册 专题08：课外阅读（附答案）部编版一、写景类文章阅读。
乡间绿阴乡间，是树的天地。
公路两旁，是高大的梧桐。
梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。
小河两岸，是成行．(h án ɡ x ín ɡ )的垂柳。
柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。
山坡上，松树和柏树高大挺(拔． 拨．)，枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树：有梅子、桃树、李树、杏树……春(未． 末．)夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩(映 印)在浓浓的绿阴之中。
1．把文中括号里不正确的音节或汉字用“\”划去。
2．文中的省略号表示______________________________。
3．用“ ”画出文中的比喻句。
4．填空。
短文是围绕“____________________”这句话来写的。
作者依次对____________、____________、____________、____________等进行具体描写，突出了“____________”这一地方特色，表达了作者对乡间的________________。
二、阅读《山茶花》，完成练习。
你见过山茶花吗？真是美极了。
有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。
有的一株树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，一样清学校： 班别： 姓名： 学号：凉，沁人心脾。
再如那墨茶，如果你以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺清潭的深沉，带着波光，又带着阳光。
那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天上织成的轻绡(xiāo)才可以比拟吧……山茶花的花形也很美，有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得错落有致。
山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有一股特别的劲儿。
一般的花，开放前不久才打骨朵儿。
山茶花呢，几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。
期末课外阅读专项复习题(试题)-统编版语文三年级下册
2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题（一）________________________一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。
一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。
不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘落在一片汪洋之中。
幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”面对赞颂，需要的（）陶醉，（）深思：自己是否名副其实？1.联系上下文，下列关联词最适合填入第4自然段的一组是（）A.不是……而是……B.即使……也……C.只有……才……D.虽然……但是……2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是（）A.大西洋和珠穆朗玛峰B.珠穆朗玛峰和太平洋C.珠穆朗玛峰和大西洋D.太平洋和青藏高原3.男孩叹息是因为他（）A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。
B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。
C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。
D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。
4.小蚂蚁疑惑不解的原因是（）A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。
B.他觉得自己很厉害，没有什么能难倒他。
C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。
D.他没有意识到自己所处的位置，一味骄傲自大。
5.以下选项最适合作为文章标题的是（）A.勇敢的小蚂蚁B.男孩的小蚂蚁C.骄傲的小蚂蚁D.汪洋中的蚂蚁6.读完短文，你有什么话想对小蚂蚁说呢？（二）小狗宝贝蛋（节选）①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。
我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。
我说：“跳！”小沙就一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。
三年级语文下册期末复习《阅读理解》专项练习题(含答案)
三年级语文下册期末复习《阅读理解》专项练习题（含答案）《花钟》不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
比如，昙花的花瓣又大又娇．（jiāo qiáo）嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。
深夜气温过低，开花也不（适宜适应）。
长期以来，它．适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾．（lěi léi），向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们．．开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻．（wěn wěng）合。
1．选择文中加点字的正确读音和词语，用“√”表示。
2．文段中加点字的“它”指的是__________，“它们”是_______________。
3．从文中找出下面词语的反义词。
艳丽（______）湿润（______）抵触（______）4．这段话是围绕着哪句话来写的？请用“____”画出来。
5．植物开花时间与________________有关。
《纸的发明》（节选）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
6．用“”划出能概括这段话大意的关键句。
7．默读短文，注意蔡伦造纸的过程，然后把下列流程图补充完整。
剪碎或切断→（______）→捣→（______）→（______）8．蔡伦改进的纸之所以能传承下来，是因为：_______________。
我要一本书罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项测试卷(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：诗词阅读(含答案)
(3)A四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，而高山上大林寺的桃花才刚刚盛开。
7．B 8．想念其他的，别的9．重阳登高插茱萸10．怀念家乡、思念亲人
11．(1)忆佳节
(2)王维（作者本人）我在遥远的外地，想到兄弟们都身佩茱萸登上了高处，他们也会因为少我一个而生遗憾之情思念家乡、思念亲人
12．(1)虚数量多山水难险军马
C．《牛郎织女》D．《梁山伯与祝英台》
39．从诗句的描绘中可以知道，“七夕”的主要习俗有（ ）
A．系红丝B．对月穿针C．烧香祈福
40．联系诗句，还可以查查资料，写一写：在这个节日里，人们在乞求什么呢？
课内阅读。
三衢道中
[ 宋 ] 曾几
原文译文对照
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
8．“忆”的意思是，“异”的意思是。
9．农历九月九日是中国的传统节日——节，古人在这一天有、、喝菊花酒等习俗。
10．这首诗表达了作者的思想感情。
11．品析诗句。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
(1)这两句诗是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“”字，也点明了第二句中提到的“”的具体内容。
林杰
七夕今宵看碧霄②，
牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，
穿尽红丝几万条③
【注释】①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。
②碧霄（xiāo）：指浩瀚无际的青天。
③几万条：比喻多。
37．诗中所写的节日是（ ）
A．中秋节B．七夕节C．重阳节
38．与这首诗有关的民间故事是（ ）
期末专项复习卷——课外阅读(试题)部编版三年级语文下册
部编版小学三年级语文下册期末专项复习卷——课外阅读【第一组】感受大自然返乡报春的家燕春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。
在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。
在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。
家燕有一个“怪癖”。
它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。
家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。
家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。
家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。
没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。
家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。
成群结队：千山万水：2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。
段落主要内容第1自然段春天返乡，。
第2自然段，一闪而过。
第3自然段，准确返回。
第4自然段头等大事，。
第5自然段体态轻盈，飞行迅速。
第6自然段，不能伤害。
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。
作者把比作，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到，看不到的迅速。
4. 【语言运用】读文中画波浪线的句子，并仿写一种动物的特点。
仿写：（二）牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
部编版小学语文三年级(下册)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题(附答案)
部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。
这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。
3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
我已经跑了三家裁缝店了。
第一家说要到秋天才能做好。
第二家问我有没有等到夏天的耐心。
第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。
我可等不及,都没让他们做。
告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。
请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。
”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。
”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。
统编版2023-2024三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读(含答案)
统编版三年级下册语文期末专题训练：现代文阅读阅读。
蜜蜂（节选）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．根据选文内容，给下面的实验过程排序。
（填序号）①放飞蜜蜂①在蜜蜂身上做了白色记号①叫小女儿在蜂窝旁等着①带着蜜蜂走了四公里路①捉蜜蜂，把它们放在纸袋里→ → → →2．下面说法有误的一项是（）A．“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
B．“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。
C．“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。
D．“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。
3．文中加点词“大概”说明,体现了法布尔。
赵州桥（节选）赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计．．．．，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
4．选段围绕关键句介绍了赵州桥（）的特点。
A．美观B．雄伟C．历史悠久5．选段主要是从赵州桥的、、桥的设计以及这种设计的好处几个方面把赵州桥的特点写清楚的。
的好处有（）（多选）A．让桥更美观B．减轻流水对桥身的冲击力C．减轻桥身的重量、节省石料7．赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干。
你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请列举两个。
三年级下册语文期末专项复习(六)——文学类文本阅读(含答案)
三年级下册语文期末专项复习（六）文学类文本阅读(一)苏堤春晓[清]阮元北高峰上月轮斜，十里湖光共一涯。
破晓春天青白色,东风吹冷碧桃花。
1.诗句中点出时间的词语是。
2.“东风吹冷碧桃花”中“东风”指的是。
3.用“/”给下面的诗句划分朗读节奏。
北高峰上月轮斜4.请你尝试从颜色的角度描绘诗人笔下独特的西湖美景。
(二)诸葛恪得驴诸葛恪①字元逊,瑾②之长子也。
恪父瑾面长似驴。
一日,孙权大会③群臣,使人牵一驴入,以纸题其面曰:诸葛子瑜。
恪跪曰：“乞请笔益两字。
”因听与笔。
恪续其下曰：“之驴。
”举坐④欢笑。
权乃以驴赐恪。
【注释】①诸葛恪(kè)：诸葛，复姓。
②瑾(jǐn):指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄。
③会:聚集,会合。
④坐:同“座”,座位。
1.结合上下文及释义，猜测下面加点字的意思。
（填序号）益：①水漫出来；②增多，增加；③益处，好处。
乞请笔益．两字：。
2.用自己的话说说下面这句话的意思。
权乃以驴赐恪。
3.你觉得诸葛恪是一个( )的人。
A.善良勇敢B.活泼可爱C.聪明机智4.面对孙权等人的嘲笑，诸葛恪是如何应对的？你从他身上学到了什么？请结合实际生活说一说。
(三)鹰王和它的鹰后从遥远的地方来到远离人类的森林。
它们打算在（密秘）林深处定居下来；于是挑选了一棵高大的枝繁叶茂的橡树，就在最高的一根树枝上开始筑巢，打算夏天在这儿孵养小鹰。
鼹鼠听到这些消息，大着胆子来警告鹰王。
“这棵橡树，”它说，“可不是安全的住所，它的根几乎烂光了，随时随地都有倒掉的危险，最好不要在这儿居住。
”老鹰需要借助鼹鼠的见识？那躲在洞里的鼹鼠！难道它否认老鹰的眼睛是锐利的吗？这鼹鼠是什么东西，它竟胆敢干涉鸟大王的事情？鹰王不跟鼹鼠啰唆,它瞧不起这样的劝告。
它立刻动手筑巢,当天全家就搬进去了。
一切都很顺利,生出来的小鹰都是可爱的小家伙。
(可是于是),一天早晨太阳正升起来的时候,鹰王打猎完了,带着一家子(丰盛丰富)的早餐,从天空的高处飞回家来时,它看见它的那棵橡树已倒掉了,它的鹰后,它的子女,都已经摔死了。