红领巾小课堂活动心得
少先队员观看红领巾爱学习主题队课有感10篇
少先队员观看红领巾爱学习主题队课有感10篇红领巾爱学习队课观后感1“升国旗，奏国歌，少先队员行队礼!”随着庄严的国歌响起，我心潮澎湃，思绪万千。
当我刚刚走进小学大门时，每次看到高年级的大哥哥、大姐姐胸前的鲜艳的红领巾，他们那种自豪的神情，美丽的身姿，让我梦寐以求。
我真羡慕他们啊!真希望能早点像他们一样，挂上鲜艳的红领巾，不知道有多帅呢!在漫长的充满期待的等待中，那一天终于来了。
那天放学前，班主任老师通知我们：明天全班同学都要穿整洁一点，要为新少先队员举行入队仪式。
我回到家，第一件事情就是让妈妈把我最漂亮的衣服准备好，就等天亮了。
第二天上午，全校师生排着整齐的队伍来到操场上，“升国旗，奏国歌”。
我的脸比以前更红了，心跳比以前更快了……六年级的大哥哥、大姐姐为我们新队员挂上了崭新的红领巾。
“我是少先队员了!我是少先队员了!”我们握紧拳头，举起右手，向鲜红的少先队队旗庄严宣誓：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着:为共产主义事业，贡献出一切力量!国庆节快到了，我们少先队员应该更加热爱祖国，希望祖国更加繁荣。
红领巾爱学习队课观后感2我相信现在每个小学生脖子上都会系着一条鲜艳的红领巾。
当你看着这条红领巾，是否有一种自豪感。
想想自己刚上学时是个一无所知的小毛孩，现在戴上了红领巾成为少先队员，将来还会成为国家的栋梁时，那种心情是多么自豪、骄傲。
我也一样，每当看着自己脖子上的红领巾时，一种自豪感就涌上心头，就想起刚入队的情形……刚上一年级的我，幼小无知，看着高年级大哥哥、大姐姐脖子上都系着一条红领巾就感到很奇怪：为什么他们有红带子而我没有呢?为此，我跑去问老师。
老师亲切地告诉我那是红领巾，戴上它就是少先队员了，当了少先队员就是好孩子。
我一听这话，决了非当上少先队员不可。
时间一天又一天过去，我仍旧羡慕着大哥哥、大姐姐们能当上少先队员。
就这样，一年级第一个学期快要过去了，我还没有成为少先队员，细小的心灵也开始焦急了。
红领巾小课堂活动感悟300字左右
红领巾小课堂活动感悟
在参与红领巾小课堂活动的过程中，我深感其意义非凡。
这不仅是一次学习的机会，更是一次心灵的洗礼。
活动开始时，我有些紧张，毕竟面对的是一群小学生，但随着课程的深入，我逐渐放下了心中的包袱。
为他们讲解知识，与他们互动，让我体验到了做老师的责任与快乐。
在与孩子们的交流中，我发现他们对世界充满了好奇。
他们渴望了解更多，渴望探索未知。
他们的眼神中充满了对未来的期待与希望。
这让我意识到，作为“老师”，我有责任为他们打开一扇窗，让他们看到更广阔的世界。
此外，这次活动也让我反思自己的成长过程。
曾经，我也是一名对世界充满好奇的小学生，是老师们的辛勤耕耘，让我得以茁壮成长。
如今，我也应当传承这份爱心与责任，为下一代提供帮助与支持。
红领巾小课堂活动，不仅让我回味无穷，更让我明白了自己的使命与担当。
我希望未来能有更多的机会参与此类活动，为孩子们的成长贡献自己的一份力量。
红领巾小课堂心得体会
红领巾小课堂心得体会在参加红领巾小课堂活动过程中，我深受启发和感动。
通过参与这个活动，我收获了很多知识和体验，也有了很多感悟和体会。
首先，红领巾小课堂给了我一个学习和成长的平台。
在这里，我能够接触到各个领域的知识和技能，不仅能够开阔视野，还可以提高自己的综合素质。
比如，在学习科学知识的过程中，我学到了很多实用的科学原理和实验技巧；在学习绘画和手工制作的时候，我掌握了一些基本的绘画技法和手工制作方法。
这些知识和技能不仅能够为我以后的学习提供帮助，而且还可以增添我的生活乐趣。
其次，红领巾小课堂让我认识到了教育的重要性。
参加这个活动，我不仅仅是被动地接受知识，还有机会主动地分享和传递我的所学。
这种互帮互助的氛围让我感受到了教育中的温暖和快乐。
而且，在和其他小朋友共同学习的过程中，我也感受到了团结和友爱的力量。
我们不仅可以相互帮助，还可以相互鼓励和支持，在这个大家庭里，我感受到了团队的凝聚力和活力。
再次，红领巾小课堂让我体验到了探索和创新的乐趣。
在这里，我不仅仅是被动地学习和接受，而是可以主动地提出问题和探索答案。
每次在实践和探索中，我都能够感受到喜悦和成就感。
这种乐趣和满足感激励着我不断地学习和进步。
最后，红领巾小课堂给我带来了很多美好的回忆。
在这里，我结识了很多志同道合的小朋友，和他们一起学习和玩耍，度过了很多愉快和难忘的时光。
这些回忆将成为我人生中宝贵的财富，长久地留存在我的记忆中。
总的来说，红领巾小课堂是一个让我收获颇丰的活动。
通过参与这个活动，我不仅得到了知识和技能的提升，还体会到了教育的重要性，体验到了探索和创新的乐趣，收获了很多美好的回忆。
我相信，在以后的学习和生活中，我会更加积极地参与各种活动，不断地学习和进步。
红领巾爱学习主题队课心得体会（精选10篇）
红领巾爱学习主题队课心得体会（精选10篇）红领巾爱学习主题队课篇1一个星期日的上午，我去看了电影——《飘扬的红领巾》。
《飘扬的红领巾》主要讲了革命战争年代，共产党人是怎样和英帝国主义、国民党反动派战斗的，红领巾是怎么来的?电影上阿华、阿秀等孩子们都是一群流浪街头的孤儿，没有爸爸、妈妈的爱，有了共产党，共产党人是他们的亲人，共产党建起了学校，送他们去上学，让他们学文化、学本领，孩子们在学校里有吃的、有玩的。
共产党还让这些孩子成为光荣的劳动童子团团员，在共产党的教育下，劳动童子团勇敢地同敌人作战，当童子团团员遇到危险的时候，中国共产党员挺身而出保护孩子。
电影上的欧阳姐姐为了保护孩子们，被敌人打得头破血流，可她仍很坚强，没有忘记孩子们。
最后欧阳姐姐为了保护孩子们牺牲了自己。
欧阳姐姐是用自己宝贵的生命在保护孩子们呀!看到这里我情不自禁地流下了眼泪!《没有共产党就没有新中国》这首歌涌上心头。
我相信孩子们是不会忘记欧阳姐姐的!我深深地懂得了每天系在自己脖子上的红领巾代表着红旗的一角、烈士的鲜血!阿秀、阿华他们坚强、独立、勇敢的行动和精神也深深地感动着我!我和阿秀、阿华他们同龄，他们是劳动童子团，我是少先队员，他们生活在多灾多难的旧中国，我成长在幸福的新中国。
我一定要珍惜今天来之不易的好生活，好好学习，天天向上，努力把自己培养成为一个对祖国、对人民有用的人才。
红领巾爱学习主题队课心得体会篇2每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。
我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。
记得上小学一年级的时候，我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这是干什么的，我好奇的问妈妈：“同学们为什么要加入少先队，红领巾为什么是红颜色呢?”妈妈摸着我的头说;“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望，是无数革命先烈用鲜血染红的。
红领巾小课堂活动心得.docx
红领巾小课堂活动心得.docx 少先队是一面火红鲜艳的旗帜，引领少年儿童留下信念坚定，理想远大的成长足迹，少先队是条进步向上的阶梯，承载少年儿童留下快乐生活，茁壮成长的精采足迹，少先队是一个温情和睦的家庭，陪伴少年儿童留下互帮互助全面发展的温馨足迹，少先队是一支茁壮前行的预备队带领少年儿童留下蓬勃发展，蒸蒸日上的坚实足迹。
这个用多少先烈染红的三角形的红领巾，戴到我们的肩膀上，我们的责任就是要继承这些先烈的遗志，我们一定要像先烈那样为别人、为人民做好事，努力学习，鲜艳的红领巾永远系在我们的心里。
“少年强，则国强，少年志，则国志”，作为新时代的少先队员，我们是祖国未来的希望，我们更应该去践行社会主义核心价值观。
或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为少先队员我们能做的还很多很多：首先，我们要争做理想远大、信念坚定的有志队员。
毛泽东说过：“自信人生二百年，会当击水三千里”。
拿破仑也说：“不想当将军的士兵，不是好士兵”。
这些伟人告诉我们，做人应该有信仰、有信心。
美好的前程来自于自强、自立、自信的品格。
面对“山重水复”，唯有勇往直前，义无反顾。
想成就一番事业，就要敢于干大事，揽难事。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
心在那里，路就在那里；心有多大，舞台就有多大。
所以，我们应— 1 —该经常反躬自问：我的志向在哪里，我对自己充满信心了吗？其次，我们要争做道德高尚、富有教养的文明少先队员。
中国是一个讲究修身养性、崇尚道德的民族。
五千年来，无论事世如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是亘古不变的美德，多少古圣先贤更是视之为传家之宝。
小事业的'成功靠机遇，中事业的成功靠能力，而大事业的成功则要靠品格、看操守。
大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教养的人。
有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心；和人相处则与人为善，能管好自己的口。
所以，我们应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明少先队员。
红领巾爱学习网上主题队课心得体会（精选5篇）
红领巾爱学习网上主题队课心得体会(精选5篇)红领巾爱学习网上主题队课心得体会(精选5篇)亲爱的同学们，红领巾，它时刻提醒我们，要努力做一名优秀的少先队员，好好学习!下面是小编给大家带来的红领巾爱学习网上主题队课心得体会范文5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!红领巾爱学习网上主题队课心得体会精选篇1上个星期二的早上，阳光普照。
我的心情就像那天的天气一样明朗，因为要去给一年级的小朋友们系红领巾。
我感觉非常的自豪，因为我们少先队又增加了一批新的队员。
第一节下课后，我们做完早操。
大队部的潘老师，也是我们的副班主任，她拿着话筒，对我们说：“请五年级段的六个班给一年级的戴红领巾，并认识他们，还要教他们怎么敬礼。
”我们在老师的带领下，来到了一(6)班队伍旁。
我们班每一个人相对着他们班的人。
我相对的是一个小女孩。
那个小女孩的眼睛亮晶晶的，樱桃小嘴，瓜子脸，还有一张红彤彤的脸蛋。
我慢慢地蹲下来，亲切地问她：“你叫什么呀?”她似乎有点害羞，犹豫了一会儿，才张开那小嘴巴，亲亲地对我说：“我叫王彤丹。
”我的心里有一股疑惑：咦?王彤什么呀?前两个字都跟我们班的王彤垚一样呀，难道她也叫王彤垚。
我本来想再问一次，但是看她那么害羞，我也没有问下去了。
我就按照这个思路去想，王彤垚?世界上怎么会有这么巧的事情啊。
算了，我还是中午吃完饭后再问问吧。
就这样，时间飞逝，很快就到了中午。
我和王铖来到了一(6)班的后门口。
刚开始有点害怕，不敢进去。
忽然，我看见有几个同学也进去了。
他们都进去了，我有什么好害怕的呀!我鼓起勇气和王铖来到了一(6)班。
我往后看看，呀!他们也有这块板子啊，哈哈哈哈!天助我也，我正好还不认识那个小朋友，看快看看，只要是前两个名字是王彤的，那就是她了。
我找啊找啊，终于找到了，原来她的名字叫王彤丹啊。
我在教室的里环视了一遍，找不到啊。
我就叫他们班的一个同学找一下。
没有多久就找到了。
我教彤丹系红领巾，我示范了三遍，她就学会了，真是个聪明的小朋友，我还教她怎么敬礼，我示范了一遍他居然就会了。
红领巾小课堂体会与感悟
红领巾小课堂体会与感悟《红领巾小课堂体会与感悟》（一）嘿，朋友们！跟你们讲讲我参加红领巾小课堂的那些事儿，真的是超级棒！一走进小课堂，哇塞，那一张张充满期待的小脸，就像一朵朵盛开的小花，瞬间让我充满了动力。
我一开始还有点小紧张呢，怕自己讲不好，可看着他们那信任的眼神，我告诉自己，一定要加油！在课堂上，我们一起学习知识，一起做游戏。
教他们认字的时候，那一个个认真的小模样，让我觉得特别有成就感。
做游戏的时候，大家又都像一群快乐的小鸟，笑声传遍了整个教室。
有个小朋友，一开始不太爱说话，总是一个人坐在角落里。
我就主动去和他交流，慢慢地，他也融入了大家，变得活泼起来。
那一刻，我心里别提多开心啦，就好像自己完成了一项超级伟大的任务。
还有一次，我们一起画画，大家发挥自己的想象力，画出了心中最美的世界。
看着那些五颜六色的作品，我仿佛看到了他们充满希望的未来。
《红领巾小课堂体会与感悟》（二）亲爱的小伙伴们，我来和你们聊聊我在红领巾小课堂的奇妙经历哟！刚去小课堂的时候，我心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
可当我看到那些可爱的小朋友们，所有的紧张一下子就跑光光啦。
我们一起读书、写字、做算术，每一天都过得特别充实。
有个小朋友总是算错题，急得都快哭了。
我就耐心地给他讲解，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到他终于搞懂，开心地笑了起来。
看到他的笑容，我心里比吃了蜜还甜。
小课堂里还有很多有趣的活动呢！唱歌、跳舞、讲故事，大家都积极参与，展现自己的才艺。
有个小女孩唱歌特别好听，像个小百灵鸟，大家都为她鼓掌。
在这个小课堂里，我收获了满满的感动和快乐。
我学会了倾听，学会了关爱，也学会了分享。
和小朋友们在一起的时光，总是充满了惊喜和欢笑。
讲红领巾小课堂心得体会
讲红领巾小课堂心得体会红领巾小课堂是一门培养青少年综合素质的课程，通过一系列的实践活动和知识学习，使学生能够更好地发展自己的个性、培养自信、提高思维能力和社会责任感。
通过参与这门课程，我获得了许多宝贵的经验和心得。
首先，红领巾小课堂注重培养学生的实践能力。
在课堂上，我们经常组织各种实践活动，例如社区服务、环境保护等。
参与这些活动，让我亲身体验了社会的一角，增强了我对社会的认识和责任感。
例如，我曾经和同学们一起参与一个社区服务活动，在活动中我们为老人们清理院子、搬运物品等。
通过这个活动，我学会了更加关心他人，尊重老年人，并且明白了付出和获得的关系。
这种实践锻炼不仅增强了我的动手能力，还培养了我与他人合作的能力。
其次，红领巾小课堂注重培养学生的自信心。
在这个课堂上，我们经常会组织一些表演、演讲等活动，要求学生主动展示自己的才艺和能力。
这种活动让我克服了害羞和紧张的感觉，学会了敢于面对观众，自信地表达自己的意见和观点。
通过这些表演和演讲，我意识到自己的能力是有限的，但只要努力去做，就能够取得进步。
这种积极向上的心态让我更加坚定地相信自己，勇敢地面对挑战。
同时，在红领巾小课堂中，我们还学习了一些知识，扩展了自己的视野。
比如，我们学习了一些传统文化知识，例如中国的四大发明、古代诗词等。
通过这些知识的学习，我们更加了解了中国的传统文化，提高了自己的文化素养。
此外，我们还学习了一些实用的知识，例如急救知识、交通规则等。
这些知识对我们的生活和学习都非常有帮助，让我们更加安全和健康地成长。
最后，红领巾小课堂还让我明白了团结合作的重要性。
在课堂上，老师经常组织各种活动，要求我们分组合作完成任务。
通过这些合作活动，我学会了倾听他人的意见和看法，学会了相互协作和互相支持。
这种团结合作的精神让我感到团队的力量是无穷的，只有团结一心，齐心协力，才能够取得更好的成绩。
总的来说，参加红领巾小课堂这门课程让我受益匪浅。
通过这门课程我不仅锻炼了动手能力、表达能力，提高了自信心，还扩展了知识面，培养了社会责任感，并且学会了团结合作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
红领巾小课堂活动心得
为了丰富少年儿童的假期生活，培养新时代青少年感恩祖国、热爱祖国的民族主义精神，提高返乡大学生的责任感，团委和学校组织我们大学生参加“红领巾小课堂”活动。
我很荣幸担当这次‘红领巾小课堂’的老师，也很高兴跟这些小朋友们度过一个有意义的暑假。
今后的时间里，我会充分发挥自己的专业优势，把我自己学到的知识传授给小朋友们，提高他们的知识水平。
我相信，通过这次的活动，一定能提高自己的组织能力，丰富自己的实践经验。
为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡宁“爱国、敬业、诚信、
友善”，积极培养社会士义核心价值观。
1.加强宜传。
学校充分利用黑板报、宜传栏、标语等阵地，大力
宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。
2.融入课堂教学。
采取不同形式的课觉教育形式学习和官讲党的
十八大关于社会十义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解
和掌握社会卞义核心价佰观的基本内容，理解和认同社会主义核心价
值观，树立止确的世界观、人牛观、价值观。
3.融入德疗教育中。
把社会主义核心价值观融入学校德育教育中，让学生学唱一首爱国歌曲，讲一个爱国主义故事，以此培养学生
爱祖国、爱家乡的情感。
4.红领巾宣讲员对学生讲解少先队的发展史，提高了同学们对少先队
的认识。
5 充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。
通过一系列的活动，在我班形成了学习和实践社会主义核心价值
观的良好氛围。
此次活动紧紧围绕“学党史、知党情、跟党走”主题教育，进一
步增强我校广大少先队员党、团、队组织意识衔接，更好地培养少年
儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，现将活动情况总结如下:
“红领巾大讲堂”活动工作回顾
1、领导高度重视，组建成立“红领巾大讲堂”活动领导小组。
领导高度重视这一活动，充分认识到“红领巾大讲堂”走进校园，
是引导全校少年儿童争当“四好少年”的一项重要举措，也是学校全
面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。
2、强化宣传，营造活动氛围。
学校充分利用升旗仪式、宣传栏、板报等各种形式向全体教师、
学生宣传党的十八大精神的基本内容、要求和重要意义;从德育处抓
好宣传阵地建设，队员们用画笔描绘小康社会、幸福家庭，精心创办
“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报，让队员们及时了解时事要闻，
队员们通过自己的切身感受，体会生活的新变化。
3、寓教于乐，活动落实到位。
根椐活动计划,学校组织全体少先队员紧扣“红领巾大讲堂”主
题，以节庆日为载体，在全校范围内举行了“红领巾心向党”系列活
动启动仪式。
激发了队员热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。
抒
发了对党的热爱，对革命先烈的缅怀，对美好未来的憧憬。
北槐小学“红领巾大讲堂”活动，以“学党史、知党情、跟党走”
为主题，着重培养学生如何“争当热爱祖国、理想远大的好少年;争
当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;
争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。
引导全校少年儿童学党史、知
党情、跟党走，争当“四好少年”。
截止目前，活动效果明显。
通过
“红领巾大讲堂”、“红领巾心向党”主题队活动，用少年儿童易于
理解的语言，借助故事、童谣、儿歌、幻灯片等少年儿童喜爱的形式，开展宣讲活动，引导少年儿童学习党、团、队的基本知识，了解党的
革命历史与丰功伟绩，增进对党、团、队组织关系的认识，增强对党
和社会主义祖国的朴素感情。
大张旗鼓地唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，使青少年切身感受我国经济发展、政治稳定、文化繁荣、民族团结、社会进步和国际地位日益提高的巨大成就
和大好形势，自觉把理性认识内化为爱党爱国爱社会主义的思想感
情，转化为学习科学文化知识、掌握建设祖国本领的实际行动，进一
步培养少年儿童的国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，成长
为德智体美全面发展的“四好少年”。
二、存在的问题
1、加强师资力量，团队规范化。
学校首先要加强辅导员学习培训，使其掌握开展活动的能力，活
跃丰富少先队文化活动内容;
其次，要不断发展新的队组织，为少先队注入新鲜血液，壮大少
先队伍;三要充分认识开展少先队活动的重大意义，切实加强组织领导，加强学校各方工作统筹协调进行;
四要做好德育工作，确保素质教育和素质实践全面推进，努力将
少先队活动办出特色、办出影响。
2、把握正确导向，制定可行的活动方案。
要坚持以正面宣传教育为主，引导少年儿童把握好党的历史的主
流和本质。
对重大事件和重要人物的评价要符合中央精神，防止否定
和歪曲党的历史;对孩子的成长发展要符合教育规律、教育法规，以
人为本，正确引导孩子健康成长。
3、充分发动基层，广泛吸引少年儿童参与。
全队统一活动开展过程中，要注重普遍性、整体性，切实牵动基
层。
要鼓励基层团组织充分发挥积极性、创造性，围绕活动主题设计
开展丰富多彩的教育活动。
要在继承传统有效做法的同时，大力创新
活动形式和载体，充分运用新媒体手段和文化、艺术、时尚等元素设
计开展活动，增强对少年儿童的吸引力和影响力。
4、注重与团的重点工作和品牌活动相结合。
要将主题教育活动与“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”等
重点工作和重点活动结合起来，使少年儿童在历史与现实、理论与实践的贯通中更好地深化对党的认识，树立正确的理想信念。