史传类文言文重要实词汇编
史传类文言文重要实词汇编
史传类文言文重要实词汇编
按按诛五人/ 收摄按问（追究、查办）
当表奏皆当死/ 蒙毅当赵高法应死（判罪）
德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠）
衔文度深衔之（怀恨）
乘李侃率之以乘城/ 乘彼诡垣，以望复关。（登上）论于是论高辇死（判决）
可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（岂，哪）
方⑴蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。（比较）⑵时人方之前朝贡禹。（比方）
少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。（稍微）
多时亦以此多之（赞扬）
视陶安事帝十余岁，视儒最旧。/其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较）
雅赵高雅得幸于胡亥。（平素）
课⑴劝课农桑。（督促）⑵课敛赋税（征收）⑶昼课赋，夜课书。（学习）
简简骁锐，据要害以备之。（选拔）
狱平法断狱，多所全宥。（案件）
聘梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。（招请）
克⑴凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。（能够）⑵每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。（约定）
坐将军王恢坐首谋不进，下狱死。（因犯
………罪）
略⑴自不参其神契，略不与交通。（丝毫）⑵攻城略地（夺取）
亟⑴子亟去，勿污我。（赶快）⑵亟请武公，公弗许。（屡次）
干⑴干青云而直上。（冲上）⑵后每欲参干政事，太后辄相禁塞。（干预）⑶不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。（求取）
董虽董之以严刑，振之以威怒。（督察）
构王圣与吕丰共构太子（陷害）
摄⑴收摄按问（拘捕）⑵摄敝衣冠（整理）
恤⑴内省不疚，何恤人言（顾虑）⑵今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念）⑶振贫穷而恤孤寡（救济）稍积功稍迁（渐渐）
次⑴非次拔擢（次序）⑵次北固山下/ 师次彭模（停留）
举⑴举孝廉（推举）⑵举进士（考中）
伐⑴此五霸之伐也（功业）⑵每一令出，（屈）平伐曰：“非我莫能为也。”（夸耀）
矜⑴本图宦达，不矜名节（夸耀）⑵愿陛下矜悯愚诚（怜悯）⑶冯参为人矜严，好修容仪（庄重）第⑴宋世景举秀才，对策上第（等次）⑵必躬造左公第（府第）⑶第归，杀而鬻之（只管）（4）能取进士第（科第）
征建武十七年，复特征严光，不至。（征召）
微⑴人微言轻（地位低）⑵微夫人之力不及此（没有）⑶微言大义（精微）
购高祖购求季布千金（悬赏）
笃⑴疾渐笃（沉重）⑵笃于朋友（忠诚）
知⑴海内知识零落殆尽（了解）⑵子产将知政矣（主持）⑶愚者暗于成事，知者见于未萌。（智）
恶⑴无恶不惩，无善不显。（罪恶）⑵君之病恶（严重）⑶唯仁者，能好人，能恶人。（讨厌）（4）先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉？（怎麽）
趣⑴语未及卒，公子立变色，告车趣驾归魏（催促）⑵曲每奏，钟子期辄穷其趣。（旨趣）⑶农赴时，商趣利
（追逐）（4）趣甚疾（疾走）
让⑴征拜议郎，辞疾不到，诏书切让。（责备）⑵争货财，无辞让。（谦让）
原⑴原其理（推究）⑵并原其罪，许以自信。（宽赦）
人物传记类文言文常见词语分类列举
古代社会，有其配套的社会管理体系，如：至高无上的皇帝，职官及其升迁调动、俸禄，法律及其配套措施等。古代社会，是一个农业社会。古代社会，是一个以马为主要交通工具的社会。无论古今，凡是人，就有其籍贯身世、就有工作和生活因而就有可叙述的事迹、就有其情感、对他人的态度、受人评价，作为后来者，为前人写书立传，就要对其身世按照时间顺序作简要介绍，并择其主要事迹穿插其中。而且以各个帝王、功勋卓著的大臣为主，以资治通鉴，补以*臣，以警鉴后人。鉴于以上思考，整理出了以下的常见词语，又大致分了个类，便于记忆。而且，现今的文言文高考，以人物传记为主（可以说就考人物传记），在掌握了课本上要求掌握的词语的基础上，积累了人物传记涉及到的常见词语，大体上说，应该没多大的问题。反之，若仅仅凭借课本上要求掌握的词语来应考，只能捉襟见肘。故此，本人不惜花费整整一个暑假，参阅以往做过的此类练习以及《汉书》《后汉书》《新唐书》等史书，整理出了以下的内容。时间转瞬即逝，
加之上下几千年，史海浩瀚，才疏学浅，定有遗误，诚惶诚恐，贻笑大方。
1.常见的官名、官司府名：
宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐
三司：太尉，司徒司空
太尉：军事首脑
知州：州一级行政长官。知，管理
尚书：六部最高行政长官
主簿：秘书
郎中：尚书属下部员
左右拾遗：唐代谏官
巡抚：总揽一省行政军事长官
总督：清代地方最高行政长官
侍郎侍中：官庚侍卫
宦官：宫廷内侍，又称太监
太史：记史，管文收
太守：郡一级行政长官
六部：吏、户、礼、兵、刑、工
知县：县一级行政长官
员外部：尚书下属宦官
翰林学士：管文件，图书，侍读
御史大夫：其权力仅次丞相
校尉：汉代军事长官
围子监：中央教育机构
中书省：中央行政机要机关
丞相：相当于宰相
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2..表官职变化的：
1）表任命的：授、拜、除、封
2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁
3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官
4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）
5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲
6）表恢复的：复、还
7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
4.表主管的：知、典、主
5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰
6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄
7.表人物地位：贵、*、卑、官绅、豪
8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、*、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献
媚、谄谗、谲
9.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）
10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
11.表受到诬陷的：中、谮、诬
12.表敬重的：敬、重、尊、恭
13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹
14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
16.表宽容的：容、贷、恕、宽
17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞
18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩
19..表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、
20.表监狱的：囹圄、狱
21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅
22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、
23.表桌床的：案、几、床、塌
24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿
25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）
26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）27表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、
28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽
30.表揭发的：劾、讦、揭
31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、
32.表朝见的：朝、觐
33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂
34..跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、
35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经
36.表离开某地的：去、迁、徙
37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾
38.表告别的：辞、别、谢
39.表暗中的：阴、间、密
40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、
弁、弱冠、笄礼、免冠、带
41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、
44.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、
45.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏
46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
47.表容器的：石、斛、觞、樽
48.常见的古今异义的：
先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）
课（督促劝说去做某件事）秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）
禁（皇帝居住的地方）
对（回答或对话）
如（到、往）
檄（古代用来征召、声讨的文书）
中（中伤、诬蔑别人使受损害）
诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）
掾（古代属官的统称）
工（工匠、精巧、擅长、官吏）
僭（超越本分、过分、虚假不真实）
孤（幼年失去父亲）
阪（山坡）
容（宽容、或许、许可）
贷（借出、借入宽容、宽免）
狱（官司、案件、监牢）
白（告诉）与（赞扬）
多（赞扬）
遽（急速、就、恐惧）
勤（辛劳）
尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）树（种植）给（食用丰足）
劫（强夺、掠取、威逼、威胁）
按（追究、考察、调查）
赡（富足充足、供给供养）
典（主持）
令（美好、县令）差（病好了）
执（捉拿）
延（延请）
省（减免）
雅（平时）谢（道歉、推辞、告诉）
第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）
折（驳斥、指责使对方屈服）
察（考察、考察后给予推荐）
赧（因羞愧而脸红）
竟（结束、完）
坐（因……而犯罪、因为）
甫（才）
寻（不久）
祚（大堂前东面的台阶、帝位）
造（造访）
过（拜访、经过、过失、责备）
弑（子杀父、臣杀君）
用（财用、因为）
高中文言文常见实词分类归纳整理
1.表被任以官职的：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
2.表官职变化的：
1）表任命的：授、拜、除、封
2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁
3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官
4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）
5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲
6）表恢复的：复、还
7）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
4.表主管的：知、典、主
5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰
6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄
7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪
8.表人物个性的：
梗、鲠、耿、耿介、刚耿、骨鲠、梗直、正直、刚毅、（仁）厚、（仁）矜、恺悌、宽厚、静悫、慎微、雅正、雅度
剀切、周密、谨厚、谨肃、恭恪、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、谲、狡猾、狡（佼）黠、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄、谗
9.表人物品行的：行、行检、行业、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊）
10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试
11.表受到诬陷的：中、谮、诬
12.表敬重的：敬、重、尊、恭
13.表赞扬的：多、嘉、称、誉、与、许、叹
14.表内心嫉恨的：恶、厌、憎、贬、衔、怨、患、疾、恨、怒、诅
15.表责备的：过、责、咎、诛、让、谴、尤、折
16.表宽容的：容、贷、恕、宽
17.表喜乐的：乐、欣（然）、悦（说）、欢、蹈舞
18.表哀怒的：怒、愤、恼、忿恚、涕泣、切厉、骂、责、罹、戾、诟、谩
19.表刑罚的：辟、大辟、髡、笞、磔、刖、族、仗、流、赭衣、械、
20.表监狱的：囹圄、狱
21.表学校有关的：庠、序、太学、博士、太傅
22.表布匹的：布、麻、匹、丝、绢、锦、练、绫、绡、缣、绸、罗、缎、绮、纱、绦、缟、缣、缯、蚕、桑、
23.表桌床的：案、几、床、塌
24.表走的：步、趋、走、遁、亡、逃、徙、匿
25.表违背的：牾、忤、逆、倍（背）
26.表说话的：曰、云、谓、诏、诰、告、敕、白、陈、对、语、谕、喻、渝、晓、辩、问、谢、折、诘、诉、咨（谘）
27.表劝说的：说、劝、规、讽、讥、谤、谏、
28.跟马有关的：马、驹、厩、策、羁、縻、辔、逸、驭、御、驾、辕、辙
29.表害怕的：畏、惧、惮、骇、患、遽
30.表揭发的：劾、讦、揭
31.跟皇帝有关的：上、帝、祚、践祚、登基、用事、朕、孤、寡人、御、诏、召、诰、（驾）幸、膳、对策、轮对、奏、表、疏、
32.表朝见的：朝、觐
33.表死亡的：（驾）崩、山陵崩、薨、卒、不禄、死、没（殁）、终、圆寂
34.跟京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿、
35.表到往某地的：如、过、诣、幸、往、经
36.表离开某地的：去、迁、徙
37.表拜访的：造、过、访、谒（见）、顾
38.表告别的：辞、别、谢
39.表暗中的：阴、间、密
40.表穿戴的：纨绔、布衣、结、履、印、绶、冠、冕、巾、弁、弱冠、笄礼、免冠、带
41.表房舍的：宇、舍、馆、宅、第、邸、庑、屋
42.跟水利有关的：堤、决、溃、溢、涨、灌溉、涝、旱、堰、芜秽
43.跟粮食有关的：粟、黍、禾、谷、稻、菽、稼穑、耕耘、稔、熟、刈、籴、粜、廪、禀、府、荒、欠收、
44.表粮食丰收的：丰、饶、赡、足、给、佚、
45.表食物的：糗、馔、肴、膳、羞（馐）、蔬、果、脂膏
46.表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑
47.表容器的：石、斛、觞、樽
48.常见的古今异义的：
先（祖先、已经死去的，多指上代或长辈）课（督促劝说去做某件事）
秩（官吏的俸禄、十年为一秩）逸（马脱了缰绳、放纵）如（到、往）
禁（皇帝居住的地方）对（回答或对话）檄（古代用来征召、声讨的文书）
中（中伤、诬蔑别人使受损害）诬（捏造事实诬陷别人、欺骗言语不真实）
掾（古代属官的统称）工（工匠、精巧、擅长、官吏）孤（幼年失去父亲）
僭（超越本分、过分、虚假不真实）阪（山坡）容（宽容、或许、许可）
贷（借出、借入宽容、宽免）狱（官司、案件、监牢）白（告诉）
与（赞扬）多（赞扬）遽（急速、就、恐惧）勤（辛劳）
尤（罪过过错、指责归罪、优异突出、特别尤其）树（种植）给（食用丰足）
劫（强夺、掠取、威逼、威胁）按（追究、考察、
调查）典（主持）
赡（富足充足、供给供养）令（美好、县令）差（病好了）执（捉拿）
延（延请）省（减免）雅（平时）谢（道歉、推辞、告诉）
第（次第、官僚和贵族的住宅、科举考试的等级）
折（驳斥、指责使对方屈服）
察（考察、考察后给予推荐）赧（因羞愧而脸红）竟（结束、完）
坐（因……而犯罪、因为）甫（才）寻（不久）用（财用、因为）
祚（大堂前东面的台阶、帝位）弑（子杀父、臣杀君）
造（造访）过（拜访、经过、过失、责备）49.常见的官名、官司府名：
宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐
三司：太尉，司徒，司空
太尉：军事首脑
知州：州一级行政长官。知，管理
尚书：六部最高行政长官
主簿：秘书
郎中：尚书属下部员
左右拾遗：唐代谏官
巡抚：总揽一省行政军事长官
总督：清代地方最高行政长官
侍郎侍中：宫廷侍卫，皇帝近侍并备顾问应对
宦官：宫廷内侍，又称太监
太史：记史，掌管起草文书
太守：郡一级行政长官
六部：吏、户、礼、兵、刑、工
知县：县一级行政长官
员外郎：设于正额以外的郎官
翰林学士：管文件，图书，侍读
御史大夫：其权力仅次丞相
校尉：汉代军事长官
国子监：中央教育机构
中书省：中央行政机要机关
丞相：相当于宰相
高考史传类文言文阅读常用词语归类整理
高考史传类文言文阅读常用词语归类整理 、官职人物常用词语 中央文官：一般称呼为大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、 秘书郎、翰林待诏(侍从)。 地方文职：太守、刺史、长史、另IJ 驾、黜陡使、知州、知府、令等。 还有一个常见词： 掾(yum):古代官署属员的通称。有司 ：有关的官员。 古代常见官职名的职级例说(趣) 1、 守：战国称郡守，汉改太守，为一郡的行政最高长官。 地方行政长官，总管州、县事务。相当于省长。 地方 行政长官，相当于省辖市市长。 地方行政长官，相当于县长。 部委所属机构主官，相当于司局级官员。 供差遣出使，相当于外交部工作人员。 协助县令治理一县之事，相当于副县长。 专管训导考核学生，相当于省教育厅长。 掌管军队防御，负责防御工作的师级军官。 10、侍郎：中央机构中相当于现在的副部长。 11＞主薄：掌钱粮、户籍，相当于粮食局长或户籍局长。 12、给事中：皇帝禁中寄禄官，相当于元首生活或政治秘书。 2、 表官职变化的词语。 ① 、表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。女口：公车特征拜郎中。《张衡传》 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。女口：连辟公府不就。《张衡传》 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。女口：举其偏，不为党。 拜：授予官职。女口：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》 选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史 ？贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。 1＞表官职的 ⑴ ⑵ ⑷ ⑹ (8) (10) (12) (14) (16) (18)知州：州一级行政长官。知，管理。 武官：一般称呼为将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。女口：中郎将、屯骑校尉、 祁连将军等。 宰相：总揽政务的大官。宰, 御史大夫：其权力仅次丞相。 太尉，司徒司空。 六部最高行政长官。尚书属 下部员。 三司 尚书 郎中 I 侍郎侍中：官庚侍卫。 I 翰林学士：管文件，图书，侍读。 I 国子监：中央教育机构。 I 总督：清代地方最高行政长官。 主持，相，辅佐。 (3) (5) ⑺ (9) (11) (13) (15) (17) (19) (20) 主簿：秘书。 六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 中书省：中央行政机要机关。 太尉：军事首脑。 宦官：宫廷内侍，又称太监。 校尉：汉代军事长官。 太史：记史，管文收。 左右拾遗：唐代谏官。 巡抚：总揽一省行政军事长官。 太守：郡一级行政长官 府 州县历人丞授击 知知知经行县教游 、、、 、、 、、、 23456789
17史传类文言文常用词语汇编(缪整理)讲解
史传类文言文常用词语汇编（缪整理） 一、史传类文言文常见官职变动词语集释 1.表授予官职的词语 ·襄公三年》 征拜郎中。《张衡传》 东曹掾。” 《<指南录>后序》 嗣同》 宴》 如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史·贾鲁传》 2.表罢免官职的词语 。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》 ·贡禹传〉 3.表提升官职的词语 如：升（鲁）台都事。《元史·贾鲁传》 ·赵充国传》 白《与韩荆州书》 4.表降低官职的词语
5.表调动官职的词语 如：“迁东郡太守。”《汉书·王尊传》 ?袁盎传》 辄积年不徙。” 如：太守察王尊廉，补辽西盐官长。《汉书·王尊传》 如：改刑部详覆官。《宋史·王济传》 6.表兼代官职的词语 ：高位兼低职。如：除镇安武胜军节度史，司徒兼侍中，判相州。《宋史·韩琦传》 7.常见官职归类 ①武官。一般称呼为：将军、尉、将、司马、节度使、掌书记、参谋、参军等。如：中郎将、屯骑校尉、祁连将军等。 ②中央文官。一般称呼为：大夫、侍从、郎中、员外郎、主事等。例如：谏议大夫、御史大夫、侍郎、秘书郎、翰林待诏（侍从）。 ③地方文职。太守、刺史、长史、别驾、黜陡使、知州、知府、令等。 二、史传类文言文常见生活词语归类 3.跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷 4.表主管的：知、典、主 5.表社会状态的：治、乱、兴、盛、衰 6.表少数民族的：蛮、夷、戎、狄 7.表人物地位：贵、贱、卑、官绅、豪 8.表人物个性的：埂、鲠、耿、（仁）厚、（仁）矜、耿介、静悫、刚毅、周密、宽厚、骨鲠、正直、恺悌、鲠切、聪、慧、敏、木讷、奸、佞、诈、狡猾、危坐（俨然）、阿谀、献媚、谄谗、谲 9.表人物品行的：行、德、操、节、清（廉）、淫（靡）、贪（浊） 10.跟科举考试有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试 11.表受到诬陷的：中、谮、诬 12.表敬重的：敬、重、尊、恭
高考文言文之“史传类文言文”
高考必考之“史传类文言文”——《史记》5篇阅读（附答案和全文翻译） （一） 丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰①，分肉食甚均。父老曰：“善，孺子之为宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！” 涉起而王，使周市略定地。立咎为王，与军相攻于临济。平从少年往事王咎于临济。王以为太仆。说王不听，人或谗之，平亡去。久之，项羽略地至河上，平往归之，从入破。平惧诛，乃封其金与印，使使归项王，而平身间行仗剑亡。 平遂至修武降汉。其后，楚急攻，绝汉甬道，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，请割荥阳以西以和，项王不听。汉王谓平曰：“天下纷纷，何时定乎？”平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离眛、龙且、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心，项王为人意忌信谗，必相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与平，恣所为，不问其出入。 平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离眛等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离眛等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具②进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。 （节选自《史记·丞相世家》）【注】①宰：主持割肉的人。②恶草具：粗劣的饭食。 1．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（） A．涉起而王王：称王 B．使使归项王使：使者 C.大王诚能出捐数万斤金捐：捐赠 D. 项羽果意不信钟离眛等意：怀疑 2.下列句子分别编为四组，全都属于平的离间计谋的一组是( ) ①项王为人，恭敬爱人②行反间，间其君臣以疑其心 ③多以金纵反间于楚军④宣言……欲与汉为一，以灭项氏而分王其地 ⑤佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！” ⑥未至城，疽发背而死 A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③④ D．③⑤⑥ 3．下列对原文有关容的分析和概括，不正确的一项是( ) A．平少年时虽然家境贫穷，但是喜欢读书。在家乡祭祀土地神的活动中，他担任主持分配祭肉的工作，他分配的祭肉很公平，受到了家乡父老的高度称赞。 B．平到修武投降汉军之后，楚军加紧进攻，截断了汉军运粮甬道，把汉王围困在荥阳城，日子一长，汉王忧虑起来，请求割让土地与楚讲和，项王装作没听到。 C．为了解荥阳城之围，平建议汉王拿出重金，用来施行反间计，离间楚国的君臣，使他们相互产生怀疑之心，汉王同意了他的建议。 D．在项王派遣使者到汉军之时，汉王用反间计来离间项王与亚父的关系，项王便对亚父大起疑心，平反间计获得成功。 4.翻译文中划横线的句子。 ①嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。 ②至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。
传记类文言文知识常见实词释义 (独自一一查实)
高考大纲要求掌握史传类文言文重要实词 1、表被任以官职的： 召:动>召见。《张衡传》：“大将军邓陟奇其才，累～不应 进: <动>举荐；推荐。《史记?孙子吴起列传》：“于是忌～孙子于威王。” 称: 举荐；赞扬。《史记?秦始皇本纪》：“今高素小贱，陛下幸～，令在上位，管中事。”作: ⑦<动>充任。《滕王阁序》：“家君～宰，路出名区。” 为: <动>担任。《鸿门宴》：“沛公欲王关中，使子婴～相。” 就: <动>就任；就职。《陈情表》：“臣具以表闻，辞职不～ 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。 选：通过推荐或科举选拔任以官职。 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。 起：起用人任以官职。 察：考察后予推荐，选举。 仕：做官。 仕宦：做官，任官职。 仕进：进身为官。 2、表官职变化的： 1）表任命的： 授: 授：授给、给予官职。 拜：授予官职。 除：任命，授职。 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。 2）表提升的： 擢: <动>提拔；选拔。《谭嗣同》：“皇上超～四品卿衔军机章京。” 陟: <动>提升；提拔。《出师表》：“～罚臧否，不宜异同。” 3）表调动的： 徙: <动>调动官职。《张衡传》：“衡不慕当世，所居之官辄积年不～。” 转: <动>调任。《张衡传》：“再～复为太史令。” 改: 动>改变；变化。《周亚夫军细柳》：“天子为动，～容式车。” 放: <动>驱逐;流放。?项羽本纪赞》：“～逐义帝而自立 出: 动>离京为官，外放，外迁。《张衡传》：“永和初，～为河间相。” 出官:古代称由京官调任地方官为出官 予出官二年,恬然自安。——白居易《琵琶行(并序)》 4）表降职的： 左迁:犹言下迁，汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。 迁谪:谓官吏因罪降职并流放。唐苏颋《晓发兴州入陈平路》诗：“旧
(中考)文言文150常用实词简表
中考150字积累 1、比B ①比，《说文》“密也”。本义，靠得很近。古字像两人紧贴之形。 ②引申：并列、靠近、勾结、亲密等。③比较、比拟。 ④及，等到。⑤法律术语，同“例”。比附照行的各类案例。 2、鄙 ①“鄙，边邑也。”“鄙”是“野”中的偏远部分，是和邻国接近的地区。（边疆，边远的地方。） ②见识浅陋。（庸俗，浅陋。）目光短浅（肉食者鄙） ③鄙夫；鄙人（自谦）；鄙俚；鄙吝④鄙薄；鄙弃；鄙夷（轻视厌弃） ⑤卑鄙，身份低下，出身微贱。⑥比较：鄙；敝 3、兵 ①兵，《说文》“械也”。军械、武器。（本义，兵器、武器。）古字双手举斧斤形。例：兵器；兵库；兵工厂；兵不血刃；短兵相接。铸兵。 ②士兵，手执武器的人。战士或军队。③战争、军事。 兵贵神速（军队）；兵连祸结（战争）；兵不厌诈（用兵作战）。兵力（作战能力） 4、病 ①病，《说文》“疾加也”。一般的病称“疾”，重病称“病”。 ②引申：凡疲劳过度、饥饿过度造成的困苦不堪、软弱无力的状态也叫“病”。 ③引申：心理状态，忧虑、担心、苦恼、困顿 比较：病；疾 5、察 C ①察，《说文》“复审也”。“察”是对已知但却知之不深，知之不详的事物进行仔细、详尽、反复的观测、考核，目的是弄清楚事物的方方面面和发展变化过程，是把事情看得一清二楚。 ②“察”有各种各样的方式，如观察、省察、体察、考察、访察、核察……，这些“察”都为了了解真相。 ③举荐。④“察”的结果是明；“察察”是明明白白，清清楚楚。 6、彻 ①“彻”，《说文》“通也”，《小尔雅·广诂》“达也”。（通达；贯通。） ②“彻”表通时重在一通到底，是由此及彼、由外及里、从头到尾、从上到下的贯通。（深透；透彻。） ②中古之后，“彻”更广泛地用于声音、颜色、光线、温度、气味等的渗透到底上。（日光下彻；穿透） 7、乘 ①“乘，升也”。登车、坐车。②引申：驾车、驭马。 ③“乘”，趁着，引申：冒着。④欺凌，欺压。 ⑤追逐⑥计量，计算。 ⑦乘，sheng，量词。一车四马；乘车驾四马。 8、从 ①“从”是跟随在后面意思，它和行动关系密切。 ②所“从”的如果是人，跟随、跟从。 ③如果所“从”的是命令、意愿、法令、计谋……，就是顺随、照办、遵守、
文言文阅读史传类古文常用词整理及解说
文言文阅读史传类古文常用词整理及解说 一、与政事相关的常用词 官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君之间就会有许多“动作”发生。 1．诣：到，去。2．劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。3．课：考核、督促、征收。4．风、化：教育感化。 5．按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。 6．游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。 7．趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。②通“促”，催促。 8．劾：举报，检举，揭发。9．白：告诉，报告。常用于官吏之间。 10．短：进谗言，说坏话。11．害：嫉妒。 12．闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。对于义项②要特别注意。其中省略的人往往是最高统治者——国君，强化了这一点，阅读时就不至于认为文中国君和主人公发生的事件显得突兀。其实就是“闻”字在起作用。如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。13．折：指斥，指责，驳斥。14．让：①责备，责怪；②谦让，辞让。 15．党：偏袒，伙同，包庇。16．矫：假托，假传。17．质：作人质，抵押。18．次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。 19．输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。 20．当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。 21．坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。 22．多：赞扬，欣赏。“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。 23．少：批评，轻视，看不起。 二、官职人物常用词语 1．表官职的 (1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。(2)御史大夫：其权力仅次丞相。(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。(4)三司：太尉，司徒，司空。(5)中书省：中央行政机要机关。(6)尚书：六部最高行政长官。(7)太尉：军事首脑。(8)郎中：尚书属下部员。 (9)宦官：宫廷内侍，又称太监。(10)侍郎侍中：官庭侍卫。 (11)校尉：汉代军事长官。(12)翰林学士：管文件，图书，侍读。 (13)太史：记史，管文收。(14)国子监：中央教育机构。 (15)左右拾遗：唐代谏官。(16)总督：清代地方最高行政长官。(17)巡抚：总揽一省行政军事长官。(18)知州：州一级行政长官。知，管理。 (19)太守：郡一级行政长官。(20)主簿：秘书。 2．表官职变化的 (1)表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》 辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如；举其偏，不为党。《左传·襄公三年》如：韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史·侯可传》 拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》 选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史·贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。”
史传类最常见文言实词
按_______按诛五人// 收摄按问（追究、查办） 当_________表奏皆当死// 蒙毅当赵高法应死（判罪） 德（1）__________赵郡农民德之（感激） （2）__________周顺昌好为德于乡（恩惠） 衔________文度深衔之（怀恨） 乘________李侃率之以乘城// 乘彼诡垣，以望复关。（登上） 论________于是论高辇死（判决） 可（1）_______后进文章无可意者（适合） （2）________帝可其奏（准许） （3）_________可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（岂，哪） 方（1）__________蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。（比较）（2）___________时人方之前朝贡禹。（比方） 少（1）__________时论颇以此少之（轻视） （2）__________断头置城上，颜色不少变。（稍微） 多_________时亦以此多之（赞扬） 视_________陶安事帝十余岁，视儒最旧。 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较） 雅_________赵高雅得幸于胡亥。（平素） 课（1）_________劝课农桑。（督促） （2）_________课敛赋税（征收） （3）_________昼课赋，夜课书。（学习） 简_________简骁锐，据要害以备之。（选拔） 狱_________平法断狱，多所全宥。（案件） 聘_____梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。（招请）克（1）_________凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。（能够）（2）_________ 每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。（约定） 坐_________将军王恢坐首谋不进，下狱死。（因犯………罪） 略（1）__________自不参其神契，略不与交通。（丝毫） （2）__________攻城略地（夺取） 亟（1）__________子亟去，勿污我。（赶快） （2）__________亟请武公，公弗许。（屡次） 干（1）__________干青云而直上。（冲上） （2）__________后每欲参干政事，太后辄相禁塞。（干预） （3）__________不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。（求取） 董__________虽董之以严刑，振之以威怒。（督察） 构__________王圣与吕丰共构太子（陷害） 摄（1）__________收摄按问（拘捕） （2）_________摄敝衣冠（整理） 恤（1）__________内省不疚，何恤人言（顾虑） （2）__________今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念）
文言阅读(史传类)重点词语归类
文言阅读(史传类)重点词语归类 古典诗文 2012-01-14 0723 5d56b7b40102du1y 文言阅读(史传类)重点词语归类 语文高考，文言文阅读所占的分数高，题型稳定。这为文言文阅读复习提供了有利条件，应该充分加以利用。多年以来，文言文阅读的文章题材都是人物传记，掌握好这类文章中出现频率较高的词语，能有助于学生读通读懂文言文。现将这类重点词语归类如下，供同学们复习时参考。 1．表示官位升迁、任免类的词语 （1）辟征召。 例太祖辟为丞相掾，赐爵官内侯。《三国志·魏书·王卫二刘傅传》 （2）迁升官。 例太尉李固表荐，征拜议朗，再迁为安乐太守。《后汉书·陈王列传》 （3）拜任命，授给官职。例同上。 （4）举举荐。例举进士，并擢制科，调义兴尉。《新唐书·裴崔卢李王严列传》 （5）擢提拔、选拔。例同上。 （6）调调迁。例同上。 （7）累迁多次提升。例累迁吏部侍郎。（2003年高考卷） （8）徙改任。例（杨绩）降长宁军节度使，徙知琢州。《辽史·列传第二十七》 （9）拔提拔。例朕拔卿于仇虏之中。《贞观政要》 （10）除任命、授职。例无何，复除宣徽史，知河阳。《宋史·列传七十五》 （11）转改任。例太祖敬纳其言，转幕府功曹。《三国志·毛玠传》 （12）摄代理。例请知古摄吏部尚书，知东都选事。（资治通鉴·卷第二百一十一）
（13）署委任、代理。例署为府长流参军。（1999年高考卷） （14）典主管。例玠尝为曹掾，与崔琰并典选举。《三国志·毛玠传》 （15）知作某地的知县。例（郭永）寻知大谷县。（1996年高考卷） （16）相作某国的丞相。例且臣闻管仲相齐。《史记·平津侯主父列传》 （17）出由京城改地方官。例韦仁约弹右仆射褚遂良，出为同州刺史。（2000年京、皖、蒙春季高考卷） （18）黜、谪、左迁、贬罢官、降官。例黜仁约为清水令（2000年京、皖、蒙春季高考卷）。 2．表示有才能或因才能被看重（不重用）类的词语 （1）以……称因为某些才能而被人称赞。例(毛玠)少为县吏，以清公称。《三国志·毛玠传》 （2）以……闻因为某些才能而闻名。例无何，宰以卓异闻。《促织》 （3）异认为才能奇特。例太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿。《三国志·魏书·恒二陈徐卫卢传》 （4）见知被人所知。例（田单）为临淄市掾，不见知。（2001年高考卷） 3．表示才能遭嫉妒或受迫害类的词语。 （1）害嫉妒。例冯敬之属尽害之。《史记·屈原贾生列传》 （2）短说某人的坏话。例遭幸臣程元振、鱼朝恩短毁。《新唐书·郭子仪列传》 （3）隙与某人有隔阂。例融与郗虑有隙。《资治通鉴·汉纪五十七》 （4）刺①指责。例刺诸县短长。（1996年高考卷） ②名片。例刺入即出见之 （5）衔恨。例遣吏部尚书宋璟于门下过官，知古衔之。《资治通鉴·唐纪二十七》
史传类文言文重要实词汇编原文及译文
史传类文言文重要实词汇编 按 _______按诛五人//收摄按问(追究、查办) 当 _________表奏皆当死//蒙毅当赵高法应死(判罪) 德 (1)__________赵郡农民德之(感激) (2)__________周顺昌好为德于乡(恩惠) 衔 ________文度深衔之(怀恨) 乘 ________李侃率之以乘城//乘彼诡垣，以望复关。(登上) 论 ________于是论高辇死(判决) 可 (1)_______后进文章无可意者(适合) (2)________帝可其奏(准许) (3)_________可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。(岂，哪) 方 (1)__________蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。(比较)
(2)___________时人方之前朝贡禹。(比方) 少 (1)__________时论颇以此少之(轻视) (2)__________断头置城上，颜色不少变。(稍微) 多 _________时亦以此多之(赞扬) 视 _________陶安事帝十余岁，视儒最旧。 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉?(比较) 雅 _________赵高雅得幸于胡亥。(平素) 课 (1)_________劝课农桑。(督促) (2)_________课敛赋税(征收) (3)_________昼课赋，夜课书。(学习) 简 _________简骁锐，据要害以备之。(选拔) 狱 _________平法断狱，多所全宥。(案件) 聘 _____梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。(招
请) 克 (1)_________凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。(能够) (2)_________每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。(约定) 坐 _________将军王恢坐首谋不进，下狱死。(因犯………罪) 略 (1)__________自不参其神契，略不与交通。(丝毫) (2)__________攻城略地(夺取) 亟 (1)__________子亟去，勿污我。(赶快) (2)__________亟请武公，公弗许。(屡次) 干 (1)__________干青云而直上。(冲上) (2)__________后每欲参干政事，太后辄相禁塞。(干预) (3)__________不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。(求取) 董 __________虽董之以严刑，振之以威怒。(督察) 构 __________王圣与吕丰共构太子(陷害) 摄
人物传记类文言文写作上的特点(史传类文言文重要实词汇编)
人物传记类文言文写作上的特点(史传类文言文重要实词汇编) 新高考新教法 2011-05-19 2122 人物传记类文言文写作上的特点 （1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。 （2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 （3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。 史传类文言文重要实词汇编 按按诛五人 / 收摄按问（追究、查办） 当表奏皆当死 / 蒙毅当赵高法应死（判罪） 德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠） 衔文度深衔之（怀恨） 乘李侃率之以乘城 / 乘彼诡垣，以望复关。（登上） 论于是论高辇死（判决） 可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（岂，哪） 方⑴蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。（比较）⑵时人方之前朝贡禹。（比方） 少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。（稍微）多时亦以此多之（赞扬） 视陶安事帝十余岁，视儒最旧。/其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较） 雅赵高雅得幸于胡亥。（平素） 课⑴劝课农桑。（督促）⑵课敛赋税（征收）⑶昼课赋，夜课书。
2020届高考语文复习案《人物传记类文言文阅读》及练习附参考答案
2020届高考语文复习案《人物传记类文言文阅读》及练习 人物传记类的文言文，有着特殊的阅读规律和方法。 一、以表明时间的词语为纲绳，去串起人物的一生经历 古人写人物传记，总是以时间为序，表明时间的那些词语就像是一条条的纲绳，把传主一生所遇到的、所经历过的事情串联在了一起。所以我们在阅读人物传记时，抓住了这些词语就能把握传主一生的经历。 古代用以表明时间的，有纪年、纪月、纪日、纪时等的专用术语。 还有表明时间转换的一些词语，如“少时、初、先、尝、及、既而、俄而、已而、少顷、顷之、久之、未几、须臾”等。 在阅读人物传记时，找出并把握这些词语，可以了解传主在不同时期、不同地方所做的不同的事情，把这些事情贯连起来，就是传主一生的经历。 二、以表明官职的升贬为轴心，去分析事情的前因后果 古代的人物传记所写的人物大多是朝廷重臣，所记的事迹也大多与治国安民有关，所以以在记述人物时，往往以担任某某官职始，以升为或贬为某某官职止。人物传记中官位的升迁或贬谪，表明了这件事情最后取得的结果，所以它就像是记述传主某件事情的一根轴，把一件事情的前因后果贯穿了起来。 古代表明出仕从政的词语有“荐、举、征、召、拜、辟、授、除、为”等，表明官职升迁的词语有“升、拔、擢”等，表明官职调动的词语有“调、徙、转”等，表明被贬官的词语有“出、谪、罢、黜”等，表明辞职的词语有“致仕”“乞骸骨”等。 古代担任地方上的某个职务，常常采用官职名加地名的叫法，如巡浙江，那是担任浙江巡抚（或巡按之类），知杭州，那是担任杭州知州（或知府），判扬州，那是担任扬州通判等。这也是阅读人物传记必须知道的。 三、以问“五个W”为切口，去弄清事情的来龙去脉 who——什么人，几个人，他们之间是什么关系；when——什么时间，几个时间；where——什么地方，几个地方；what——什么事情，几件事情；why——事情发生的经过，过程。这“五个W”如同记叙文的四要素或五要素，在阅读人物传记时，问问自己这一部分是写什么人在什么时间什么地方发生了什么事情，这一事情的起因、经过、结果是怎样的，这样也就弄清了这件事情的来龙去脉，这样这一部分也就读懂了，至于还有几个意思不懂的词语，也完全可以根据对这一事件的整体把握去蒙，去猜，这些词语决不会成为阅读人物传记的拦路虎。 人物传记是由几件这样的事情组成的，每一件事情都问问“五个W”，都弄清这“五个W”，整篇人物传记也就读懂了。 四、以传记的写作特点为楔子，去把握人物的性格和作者的观点 人物传记，从司马迁开始形成了一套固定的模式，那便是先交代传主的名、字、号，接着上溯到他的祖先、父亲，再写他从小就是一个怎样的人，然后才开始正式写他一生所做的几件主要事情，最后得到了什么封号，留下了多少子孙等。 名、字、号以及死后的封号（谥号）这些看似可有可无的记载，往往与传主的思想品行有关，尤其是号，反映的是一个人的理想追求、志趣爱好，体现的是传主的性格特征等，绝非多此一举之作。写祖先、父亲，其实是通过写他的家庭背景和影响，来表明他思想性格的传承关系和形成原因。写他小时候的情况，表明他一贯如此，始终如一的个性。他小时候就是一个怎样的人，可以看成是这一人物传记的一个总写，下面写到的几件事情则是对这一总写的几个分写，是对这一总的性格特征的具体化描写。从这一总写中，我们也可以看出作者对他笔下的传主的态度：是爱还是憎，是肯定还是否定，是歌颂还是鞭挞讽刺。 总之，阅读人物传记，我们主要要做的就是用上面提到的几种方法去明事，知人，辩理（把握作者对传主的态度）。 [练习] 阅读下面的文言文，完成后面的题目 明史·于谦传（有删改）
高考史传类文言文阅读常用词语归类整理
高考史传类文言文阅读常用词语归类整理 一、官职人物常用词语 1、表官职的 (1)宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐。 (20)主簿：秘书。 (2)御史大夫：其权力仅次丞相。 (3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。 (4)三司：太尉，司徒司空。 (5)中书省：中央行政机要机关。(6)尚书：六部最高行政长官。 (7)太尉：军事首脑。 (8)郎中：尚书属下部员。 (9)宦官：宫廷内侍，又称太监。(10)侍郎侍中：官庚侍卫。 (11)校尉：汉代军事长官。 (12)翰林学士：管文件，图书，侍读。 (13)太史：记史，管文收。 (14)国子监：中央教育机构。 (15)左右拾遗：唐代谏官。 (16)总督：清代地方最高行政长官。 (17)巡抚：总揽一省行政军事长官。 (18)知州：州一级行政长官。知，管理。 (19)太守：郡一级行政长官 2、表官职变化的 ①、表授予官职的词语。 征：由皇帝征聘社会知名人士充任官职。如：公车特征拜郎中。《张衡传》辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》 荐、举：由地方官向中央举荐品行端正的人，任以官职。如：举其偏，不为党。《左传"襄公三年》 韩琦镇长安，荐知泾阳县。《宋史?侯可传》 拜：授予官职。如：……安帝雅闻衡善术学，公车征拜郎中。《张衡传》选：通过推荐或科举选拔任以官职。《元史?贾鲁传》：“延、至治间……选丞相东曹掾。” 除：任命，授职。如：寻蒙国恩，除臣冼马。《陈情表》 授：授给、给予官职。《元史?贾鲁传》：“秦定初恩授东平路儒学教授。” 赏：指皇帝特意赐给官衔或爵位。如：八月初一，上召见袁世凯，特赏侍郎。《谭嗣同》 封：指帝王将爵位或土地赐给臣子。如：劳苦而功高如此，未有封侯之赏。《鸿门宴》 起：起用人任以官职。如：鲁居丧服阕，起为太医都事。《元史?贾鲁传》察：考察后予推荐，选举。如：郡察孝廉，州举茂才。《三国志?吴主传》仕：做官。如：学而优则仕。《论语?子张》 仕宦：做官，任官职。如：汝是大家子，仕官于台阁。《孔雀东南飞》 仕进：进身为官。如：迈少恬静，不慕仕进。《晋书?许迈传》 ②、表罢免官职的词语。 罢：免去，解除官职。如：窦太后大怒，乃罢逐赵绾、王臧等。《魏其武安侯列传》 绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》 免：罢免。如：免官削爵。〈汉书"贡禹传〉 夺：削除。如：使者遂逮守，胁服夺其官。《书博鸡者事》 ③、表提升官职的词语。 升：升官。如：升（鲁）台都事。《元史?贾鲁传》
文言文150常用实词简表(优选.)
文言文150常用实词简表 1、比B ①比，《说文》“密也”。本义，靠得很近。古字像两人紧贴之形。 ②引申：并列、靠近、勾结、亲密等。③比较、比拟。 ④及，等到。⑤法律术语，同“例”。比附照行的各类案例。 2、鄙 ①“鄙，边邑也。”“鄙”是“野”中的偏远部分，是和邻国接近的地区。（边疆，边远的地方。） ②见识浅陋。（庸俗，浅陋。）目光短浅（肉食者鄙） ③鄙夫；鄙人（自谦）；鄙俚；鄙吝④鄙薄；鄙弃；鄙夷（轻视厌弃） ⑤卑鄙，身份低下，出身微贱。⑥比较：鄙；敝 3、兵 ①兵，《说文》“械也”。军械、武器。（本义，兵器、武器。）古字双手举斧斤形。例：兵器；兵库；兵工厂；兵不血刃；短兵相接。铸兵。 ②士兵，手执武器的人。战士或军队。③战争、军事。 兵贵神速（军队）；兵连祸结（战争）；兵不厌诈（用兵作战）。兵力（作战能力） 4、病 ①病，《说文》“疾加也”。一般的病称“疾”，重病称“病”。 ②引申：凡疲劳过度、饥饿过度造成的困苦不堪、软弱无力的状态也叫“病”。 ③引申：心理状态，忧虑、担心、苦恼、困顿 比较：病；疾 5、察 C ①察，《说文》“复审也”。“察”是对已知但却知之不深，知之不详的事物进行仔细、详尽、反复的观测、考核，目的是弄清楚事物的方方面面和发展变化过程，是把事情看得一清二楚。 ②“察”有各种各样的方式，如观察、省察、体察、考察、访察、核察……，这些“察”都为了了解真相。 ③举荐。④“察”的结果是明；“察察”是明明白白，清清楚楚。 6、彻 ①“彻”，《说文》“通也”，《小尔雅·广诂》“达也”。（通达；贯通。） ②“彻”表通时重在一通到底，是由此及彼、由外及里、从头到尾、从上到下的贯通。（深透；透彻。） ②中古之后，“彻”更广泛地用于声音、颜色、光线、温度、气味等的渗透到底上。（日光下彻；穿透） 7、乘 ①“乘，升也”。登车、坐车。②引申：驾车、驭马。 ③“乘”，趁着，引申：冒着。④欺凌，欺压。 ⑤追逐⑥计量，计算。 ⑦乘，sheng，量词。一车四马；乘车驾四马。 8、从 ①“从”是跟随在后面意思，它和行动关系密切。 ②所“从”的如果是人，跟随、跟从。 ③如果所“从”的是命令、意愿、法令、计谋……，就是顺随、照办、遵守、
百强重点名校高考备考_人物传记类文言文写作上的特点(史传类文言文重(完美整理版)
人物传记类文言文写作上的特点(史传类文言文重 高考阅读练习与指导 0827 1430 ： 人物传记类文言文写作上的特点 （1）文段一般介绍的顺序是：姓名→籍贯→管职→经历→事件。如2003年的“裴矩传”依此介绍了“裴矩的字（弘大）、籍贯（河东闻喜人）、家境（早孤）、学识（博学）、官职（吏部侍郎）”等。事实上，我们学生在平时的文言文阅读训练中所接触的文段，大多也是按此顺序来写的。明确这个特点后，有助于我们“快速阅读、了解人物的情况”。 （2）文中出现的人物主次分明。文段开篇先介绍的人物的“姓名、籍贯、遭遇、经历、官职、品行”等，那么这个人就是选文的主要人物，其他的人物都是为写这个主要人物作的陪衬。 （3）主要通过人物的语言(对话)，所做的事件来表现人物的个性特征。如1999年通过写苏琼为官所做的六件事：“应对曹芝、公正断案、妙题道研、清慎拒瓜、冒死请命、革除旧弊”来表现苏琼“清正廉洁、心系百姓”的品质。 史传类文言文重要实词汇编 按按诛五人 / 收摄按问（追究、查办） 当表奏皆当死 / 蒙毅当赵高法应死（判罪） 德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠） 衔文度深衔之（怀恨） 乘李侃率之以乘城 / 乘彼诡垣，以望复关。（登上） 论于是论高辇死（判决） 可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（岂，哪） 方⑴蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。（比较）⑵时人方之前朝贡禹。（比方） 少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。（稍微）多时亦以此多之（赞扬） 视陶安事帝十余岁，视儒最旧。/其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较） 雅赵高雅得幸于胡亥。（平素）
高中文言文常见实词分类归纳整理
高中文言文常见实词分类归纳整理 史传类文言文重要实词汇编 按按诛五人/ 收摄按问（追究、查办） 当表奏皆当死/ 蒙毅当赵高法应死（判罪） 德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠） 衔乘文度深衔之（怀恨）李侃率之以乘 城/ 乘彼诡垣，以望复关。 （登上） 论于是论高辇死（判决） 可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，片神鸦社 鼓。（岂，哪） 方⑴蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从 易者。（比较）⑵时人方之前朝贡禹。（比方）少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。（稍微） 多时亦以此多之（赞扬） 视陶安事帝十余岁，视儒最旧。/ 其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（比较） 雅赵高雅得幸于胡亥。（平素） 课⑴劝课农桑。（督促）⑵课敛赋税（征 收）⑶昼课赋，夜课书。（学习）
简简骁锐，据要害以备之。（选拔） 狱平法断狱，多所全宥。（案件） 聘梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。（招请） 克⑴凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。（能够）⑵每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。（约定） 坐将军王恢坐首谋不进，下狱死。（因犯罪） 略⑴自不参其神契，略不与交通。（丝毫）⑵攻城略地（夺取） 亟⑴子亟去，勿污我。（赶快）⑵亟请武公，公弗许。（屡次） 干⑴干青云而直上。（冲上）⑵后每欲参干政事，太后辄相禁塞。（干预）⑶不鬻智以 干禄，不辞爵以吊名。（求取） 董虽董之以严刑，振之以威怒。（督察） 构王圣与吕丰共构太子（陷害） 摄⑴收摄按问（拘捕）⑵摄敝衣冠（整理） 恤⑴内省不疚，何恤人言（顾虑）⑵今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念）⑶振贫穷而恤孤寡（救济） 稍积功稍迁（渐渐） 次⑴非次拔擢（次序）⑵次北固山下/ 师次彭模（停
史传类文言重点实词集解
史传类文言重点实词集解 1．表示官位升迁、任免类的词语 （1）辟：征召。 例：太祖辟为丞相掾，赐爵官内侯。《三国志·魏书·王卫二刘傅传》 （2）迁：升官。 例：太尉李固表荐，征拜议朗，再迁为安乐太守。《后汉书·陈王列传》 （3）拜：任命，授给官职。例：同上。 （4）举：举荐。 例：举进士，并擢制科，调义兴尉。《新唐书·裴崔卢李王严列传》 （5）擢：提拔、选拔。例：同上。 （6）调：调迁。例：同上。 （7）累迁：多次提升。 例：累迁吏部侍郎。（2003年高考卷） （8）徙：改任。 例：（杨绩）降长宁军节度使，徙知琢州。《辽史·列传第二十七》 （9）拔：提拔。 例：朕拔卿于仇虏之中。《贞观政要》 （10）除：任命、授职。 例：无何，复除宣徽史，知河阳。《宋史·列传七十五》 （11）转：改任。 例：太祖敬纳其言，转幕府功曹。《三国志·毛玠传》 （12）摄：代理。 例：请知古摄吏部尚书，知东都选事。（资治通鉴·卷第二百一十一） （13）署：委任、代理。 例：署为府长流参军。（1999年高考卷） （14）典：主管。 例：玠尝为曹掾，与崔琰并典选举。《三国志·毛玠传》（15）知：作某地的知县。 例：（郭永）寻知大谷县。（1996年高考卷） （16）相：作某国的丞相。 例：且臣闻管仲相齐。《史记·平津侯主父列传》 （17）出：由京城改地方官。 例：韦仁约弹右仆射褚遂良，出为同州刺史。（2000年京、皖、蒙春季高考卷） （18）黜、谪、左迁、贬：罢官、降官。 例：黜仁约为清水令（2000年京、皖、蒙春季高考卷）。 2．表示有才能或因才能被看重（不重用）类的词语： （1）以……称：因为某些才能而被人称赞。 例：(毛玠)少为县吏，以清公称。《三国志·毛玠传》 （2）以……闻：因为某些才能而闻名。 例：无何，宰以卓异闻。《促织》 （3）异：认为才能奇特。 例：太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿。《三国志·魏书·恒二陈徐卫卢传》 （4）见知：被人所知。
史传类文言文重要实词汇编
史传类文言文重要实词汇编 史传类文言文重要实词汇编 按按诛五人/ 收摄按问（追究、查办） 当表奏皆当死/ 蒙毅当赵高法应死（判罪） 德⑴赵郡农民德之（感激）⑵周顺昌好为德于乡（恩惠） 衔文度深衔之（怀恨） 乘李侃率之以乘城/ 乘彼诡垣，以望复关。（登上）论于是论高辇死（判决） 可⑴后进文章无可意者（适合）⑵帝可其奏（准许）⑶可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（岂，哪） 方⑴蜀虽险固，方胡为弱。将欲除之，先从易者。（比较）⑵时人方之前朝贡禹。（比方） 少⑴时论颇以此少之（轻视）⑵断头置城上，颜色不少变。（稍微） 多时亦以此多之（赞扬） 视陶安事帝十余岁，视儒最旧。/其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（比较） 雅赵高雅得幸于胡亥。（平素） 课⑴劝课农桑。（督促）⑵课敛赋税（征收）⑶昼课赋，夜课书。（学习）
简简骁锐，据要害以备之。（选拔） 狱平法断狱，多所全宥。（案件） 聘梁王虚上位，遣使者，黄金千金，车百乘，往聘孟尝君。（招请） 克⑴凡百元首，承天景命，盖始者实繁，克终者盖寡。（能够）⑵每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。（约定） 坐将军王恢坐首谋不进，下狱死。（因犯 ………罪） 略⑴自不参其神契，略不与交通。（丝毫）⑵攻城略地（夺取） 亟⑴子亟去，勿污我。（赶快）⑵亟请武公，公弗许。（屡次） 干⑴干青云而直上。（冲上）⑵后每欲参干政事，太后辄相禁塞。（干预）⑶不鬻智以干禄，不辞爵以吊名。（求取） 董虽董之以严刑，振之以威怒。（督察） 构王圣与吕丰共构太子（陷害） 摄⑴收摄按问（拘捕）⑵摄敝衣冠（整理） 恤⑴内省不疚，何恤人言（顾虑）⑵今秦攻魏，魏急而公子不恤（顾念）⑶振贫穷而恤孤寡（救济）稍积功稍迁（渐渐）
高考文言文考试指导：人物传记类文言文解题方略 含答案 精品
近几年来，高考人物传记类文言文阅读题型和分值,一直保持相对稳定。考查重点是文言实词、虚词的理解，筛选辨别文中重要信息，文意的分析归纳和翻译等。考生在复习这一块时投入的精力最多，但得分不理想。究其原因，在于没有找到掌握文言文实词、虚词的方法，没有探索传记文的特点，没有发现出题规律，也没有总结做题的方法，把精力都投入到死记硬背或大量的机械训练上，结果事倍功半！ 一、高考人物传记类文言文的文体特点 高考选择“浅易”古代文作为阅读材料。具体地说，就是选择比较典范的史传文中相对完整、相对独立的片断。依据这一特点，阅读时要注意以下四点： 1.知人 知人，就是清楚地认识人物及人物关系。 高考文言文，几乎都考史传类文章，而且多选择廉吏的一生小传，选择突出人物的某一点。 其一，文言文人物传记是一种以记叙为主的散文，一般都要写下列内容：传主的姓名、字号、朝代和籍贯，传主的官职及其变动情况，传主的工作地点及其变动情况，传主的主要政绩、成就、特长、特点，传主生前和死后受到的封赏等。 其二，为了突出这一点，常采用人物对比的手段，这样就会形成一个人物链，阅读时一定要理清这个人物链上的有关人物。明确主要人物、次要人物、对比人物、陪衬人物等以及主要人物和次要人物的关系，次要人物和次要人物的纠葛，对比人物的可比性，陪衬人物的陪衬点。 2.明事 高考文言文考题一般是人物的良好品行，在选材上是优秀人物，那么依据人物传记是“整理”而来的原则，这个整理出来的事迹一定比较集中，我们在阅读中就要牢牢抓住这一点信息去体会。 事件是史传文的主体。明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。如果是写3.评价 所谓评价，就是要分析作者借助所叙之事，对人物作出怎样的评价，说明了什么道理。这其实就是分析作者在文中的观点态度。有的“评价”是作者明说的，即作者通过议论表现自己的观点态度；有的借人物之口表达作者的看法；更多的却是在叙事之中透露的。这就需要分析，也就是准确地概括人物的性格、品质、品行。 首先，高考选文一般思想性较强，所以把握人物的品质、才能、贡献、才华、特长等是完成人物传记阅读命题的重点。 这些年的文言文试题都有明确的指向。就内容而言，大多为古代良臣名吏，重要人物的美言、佳话、善行，要么雄才大略、运筹帷幄、深谋远虑，要么高风亮节、勤政爱民、执法如山、廉洁奉公、刚直不阿，要么写其瞻亲奉母、相夫教子、兄弟和睦等人伦品德，都暗合时代特点，弘扬民族优秀文化，积极向上。
史传类文言文常用词语
史传类文言文常用词语 1、与官职有关的词语 （1）表被任以官职的：荐、举、辟、征、拜、除、授、起、拔、赏、封、进、选、察、当、点、简、就（2）表提升官职的：擢、拔、陟、升、迁、加 （3）表调动官职的：转、调徙、补、改、移 （4）表兼职代官的：兼、领、权、行、假、署、摄、判 （5）表降职免官的：贬、谪、出、罢、免、黜、废、夺、放、绌、革、去、左迁、逐、蠲juān （6）表其他的：乞骸骨、复、下车、用事、赠、视事、退 （7）表主管的：知、典、主、宰、掌、行、省、守、制、用事 （8）常见的官名、官司府名： 宰相：总揽政务的大官。宰，主持，相，辅佐三司：太尉，司徒司空 太尉：军事首脑知州：州一级行政长官。知，管理尚书：六部最高行政长官主簿：秘书 郎中：尚书属下部员左右拾遗：唐代谏官 巡抚：总揽一省行政军事长官总督：清代地方最高行政长官 侍郎侍中：官廷侍卫宦官：宫廷内侍，又称太监 太史：记史，管文书太守：郡一级行政长官, 六部：吏、户、礼、兵、刑、工知县：县一级行政长官 员外部：尚书下属宦官翰林学士：管文件，图书，侍读 御史大夫：其权力仅次丞相校尉：汉代军事长官 国子监：中央教育机构中书省：中央行政机要机关 从事：郡长官之僚属，副职。 古代官职变动习惯用语——巧记顺口溜 1、德才兼备遇伯乐，布衣脱下锦衣着 “选、察、简、拔、当、起、辟pì” “举、荐、征、召、授、封、赏” 贤才得“进、拜”伯乐 “知”音笑谈阴云“除” （知：主持，掌管）4、代职、兼官“肩”双“摄”（肩：任用。摄：代理） “兼、领、行、权、署、假、判” 5、“左迁”倒运遭降、撤 “罢、免、贬、谪zh?、放、逐、夺” （夺：削除） “革、去、废”权“黜、绌、出” （绌：通“黜”chù） 2、由低到高官级晋（晋：晋升职位） “迁、加、升、陟zhì”还有“擢zhu?” “拔”“擢”二字同义用（陟：提升） “超擢”用在破格升 连升、屡迁用“累迁” （累：连续，屡次） 6、若遇贵人把运转（用事：执政‘掌权） “复”职“主”政再“用事”（主：主持，掌管） “下车”初到便“视事” （下车：初到任。视事：到任开理政） “典”老“辞、退”“乞骸骨”