大学学生综合素质测评表
宁夏大学学生综合素质测评表
宁夏大学学生综合素质测评表（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）12012241376于蕊0.0029.8414.92注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
院（系）主管领导签字：学生工作办公室主任签字：（2012—2013学年）注：①此表按“综合测评名次”顺序填写。
②此表一式两份，一份上报学生处，一份院（系）留存。
打印成都大学师范学院学生综合素质测评表 2
文艺表演（12分）
积极参加文艺表演，校级6分，院级4分，班级2分。（请注明表彰内容）
校级及以上以上演出获一、二、三等奖者（含集体奖的每位成员）分别加6、4、2分；
院组织的大型文艺演出活动获文艺竞赛活动一、二、三等奖的节目参加者分别加4、2、1分；
班级组织的文艺演出活动的参加者分别加2分。
考试考查课程的平均分80%为学习水平分数（除形势教育和体育成绩），成绩按等级或五分制计分的按优（5分）=90分，良（4分）=80分，中（3分）=70分，及格（2分）=60分，不及格（1分）=50分计分，选修暂不计入总成绩。
学习成果（10分）
单科考试成绩（除体育、形势政策）名列班第一名(10分)、第二名(8分)、第三名(6分)。可累计加分，最多不超过10分。
关心国家大事，参与民主建设，履行民主权利。（5分）
在政治方面积极追求上进，自觉按照党员条件要求自己，无论正式党员、预备党员、入党积极分子，递交入党申请书同学根据现实表现分别给予5、4、3、2、1分
在政治方面积极追求上进，自觉按照团员条件要求自己，团员起模范带头作用，履行团员的义务和责任（3分），积极参加团日或班级活动（2分）。
道德修养（20分）
遵守社会公德，举止文明，谦虚谨慎；说话和气，待人有礼，遵守《高等学校学生行为准则》。（3分）
尊敬师长，尊重他人；团结协作，乐于助人；男女交往，举止得体（3分）；维护公共秩序，按时作息，不妨碍他人正常的工作、学习和休息者（3分）；爱护公物（4分），
诚实守信，按规定向学校缴纳学费及有关费用（5分），按要求向学校、学院以及年级（班级）提供必要的个人或者家庭真实信息（2分）。
本 项 得 分 小 计：
发展应用性素质测评
素质提升工程
大学生综合素质学年度测评表
职业技术学院大学生综合素质学年度测评表（共）系部：专业：班级：学生：得分：辅导员签字：系主任签字：职业技术学院大学生综合素质测评领导组（盖章）二0一0年三月一日word版本.目录填表须知 (3)表一：大学生思想品德表现测评表 (4)表二：大学生学业表现测评表 (6)表三：大学生综合能力表现测评表 (8)（一）人文素质测评 (8)（二）身心素质测评 (9)（三）实践与创新素质测评 (11)表四：综合素质测评鉴定 (13)word版本.填表须知：1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项容和评分标准。
2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。
客观、如是地进行个人自评。
3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事的态度，认真填写此表。
4、理解、包容、和谐、共进。
既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。
5、做到重事实，有依据。
不争没有根据的分数，正确对待测评。
6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。
7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。
职业技术学院word版本.大学生综合素质测评领导组2008年9月表格一：大学生思想品德表现测评表word版本.word版本.表格二：大学生学业表现测评表word版本.word版本.表格三：大学生综合能力表现测评表word版本.（二）身心素质测评：（10%）word版本.word版本.（三）实践与创新素质测评：（15%）word版本.word版本.表格四：同学综合素质测评鉴定word版本.word版本.。
大学生综合素质测评表的自我评价
大学生综合素质测评表的自我评价•相关推荐大学生综合素质测评表的自我评价（通用18篇）在日常学习、工作抑或是生活中，我们需要用到自我评价的情况非常的多，自我评价具有独特的自我功能，它促进自我发展、自我完善、自我实现。
如何写自我评价呢？以下是小编收集整理的大学生综合素质测评表的自我评价（通用18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学生综合素质测评表的自我评价1我是一个比较谦虚好学的人，态度积极主动，具有较强的观察能力和创新能力，在校成绩良好，参加过学校一些社团活动，曾经还在学校创办过韩语交流社团.由于懂韩语的缘故，曾经利用寒假期间在长白山旅游景区，当过一段时间的导游，学到了很多难以在书本上学到的经验，个人能力得到了加强。
专业课成绩较突出，（所有专业成绩基本在良以上），并拥有自己的设计方法和设计思维。
拥有较强的方案设计能力和手绘表达能力，能较独立完成设计任务。
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
大学生综合素质测评表的自我评价2个性特点：性格开朗，对自己有信心，学习工作认真有计划；诚实守信，待人诚恳；可以吃苦耐劳，有很强的团队意识能力特长：在校期间担任学生会人事部部长，组织能力强；专业知识扎实，思维活跃，敢于创新；有良好的语言表达能力和写作水平；具备一定的物流专业英语基础；计算机方面，掌握windows系列操作系统的系统管理及网络管理、掌握物流信息系统及mis设计等专业知识学习能力综述：将努力使自己具备良好的逻辑思维、分析事实、数字处理的能力，能系统对物流活动进行组织、规划与管理，同时具备较强的记忆力、思维力和创造力。
大学生综合素质测评表
每次加3分
查阅资料
2、受校级、地市级、省部级、国家级表彰的。
校级加3分、地市级加5分、省部级加10分、国家级加20分
查阅资料
3、参加社会实践活动，其个人或小组事迹被地市级、省部级、国家级媒体报道的。
地市级加5分、省部级加10分、国家级加15分
备注
2、身心素质=（基础分+总加分-总扣分）×10%
总分
学生综合素质测评鉴定
班级：姓名：测评时间：年月日
德育测评（40%）
思想道德素质（占30%)+业务素质（占50%)+人文素质（占10%)+身心素质（占10%)
总分：________
智育测评（60%）
一学期期末考试平均成绩
总分：________
综合得分
查阅资料
2、参加地市、省、国家级体育比赛；获奖的分别加分；
参加国家级体育比赛的选手每人加20分、省级每人加15分、地市级每人加10分；个人（或团体）获国家级奖励的加30分、省级每人加20分、地市级每人加10分（参加的与获奖的累计加分）；
查阅资料
3、参加体育比赛，破校、省、全国大学生记录分别加分；
参加体育比赛破校级记录的个人（或团体）每人加10分、省级每人加20分、国家级每人加30分；
查阅资料
6、学校军事训练获表彰的分别加分；
获军训标兵加2分；获优秀学员加5分。
查阅资料
扣分项
1、大学生体不达标的扣3分；
查阅资料
2、大学生军事训练不合格的给予相应减分；
大学生军训不合格的扣3分。
查阅资料
说明
1、本项总加分不得超过40分；身心素质总分计算以班评为准；
大学学生综合素质测评登记表
姓名
性别
院系
班级
职务
政治面貌
学号
联系方式
“德”育测评
20%
基本分
70
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“智”育测评
50%
基本分=
学年平均绩点X10
+50
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“体”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总
扣分
证明
“美”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
“劳”育测评
10%
基本分
60
加减分
单项总分
加分项目
加分
证明
扣分项目
扣分
证明
总分=“德”育测评义20%+
育测评X10%=
“智”育测得
ZX50%+“体”育测评X10%+“美”育测评X10%+“劳”
一级测评小组意见：
测评组全体人员签字：
年月
日
二级测评小组意见：
测评组长员签字：
年月
日
说明：1.学生应如实填写，获奖的须提供相关的证明材料（复印件）或证人证询，否则不能评优。
2.投诉与举报，学院学生处行政楼X
（学生处2023版）
大学生综合素质评价
大学生综合素养评价实施细则一、思想品德素养〔30%〕评价内容主要评价学生一般关键行为的表现，着重表达学生的世界观、人生观和价值观，爱国主义、集体主义和社会主义精神以及拼搏奉献精神、艰难创业精神、团结协作精神和老实守信精神。
关键行为有：①参加或组织各项集体活动，如班团活动、社团活动、学生会活动、学院活动和校外活动，内容包含思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新创造、社会实践活动、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等；②担任校内外各级组织的社会工作；③义务献血、拾金不昧、见义勇为等好人好事；④学生在宿舍的表现；⑤遵守国家法律、法规及校纪校规。
表一：根底性素养加分标准〔不超过30分〕.表二：思想品德素养罚分表：二.开展能力素养〔70%〕评价内容学生本人申报，由学院认证。
主要评价学生在科技学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所取得的成绩，成果有：.〔1〕参加各种形式的社会实践活动、班级和学院级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况；〔2〕参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新创造等活动的获奖表彰情况；〔3〕参加文化艺术比赛、体育比赛的获奖表彰情况；〔4〕参加社团活动与社会工作的业绩。
主要考核在学院党团组织和学生会任职的学生干部、各级学生社团负责人、有关部门的学生助理和班委、团支委、寝室长等，由各主管部门进行考核。
考核结果分五等：优、良、中等、合格、不合格。
团委、学生公寓治理效劳中心等学生干部任用、考核部门应在新学年开学第—周内将考核结果报学生工作部，学院须予以认可。
表三：开展性素养加分标准.表四：开展性素养扣分标准.三、有以下行为之一者，综合素养评定直接为不合格1、受过学院通报批判的；2、受过警告、严峻警告、记过及以上处分的；3、有违法行为的；4、其他严峻违纪行为的。
四、评价结果的处理1、综合素养评价为优秀者方可享受各级奖学金；2、综合素养评价为不合格者，不可享受助学金；3、连续两期综合素养评价为不合格者，作留级处理。
大学生综合素质测评表格表模板
F4
基本素质得分：
（30%C+60%D+10%G）
能力
测评
H1
H能力测评成绩
（H1+H2+…+Hn）
H2
H3
H4
创新
测评
I1
I身心测评成绩
（I1+I2+…+In）
I2
I3
I4
发展素质得分：
（H+I）
综合素质测评总分：等第：
注：此表须归入学生个人档案
大学生综合素质测评表（二）
学年系别：
班级
姓名
学号
大学生综合素质测评表（一）
学年
系别：
班级：姓名：学号：
测评内容
得分
测评成绩
德育
测评
A基础分（满分60）
C德育测评成绩
（A+B1+…+Bn）
B加、减分项目
B1
B2
B3Biblioteka B4B5B6智育
测评
平均学分绩点：
D智育测评成绩：
身心
测评
E基础分（满分60）
G身心测评成绩
（E+F1+…+Fn）
F加、减分项目
F1
F2
个人小结
学生签名：年月日
辅导员意见：
辅导员签名：年月日
综合素质测评等第：
系（盖章）年月日
注：此表须归入学生个人档案
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无故缺早操、学院及班级组织的活动者每次扣2分。（以上两项以纪检部记录为准）
学业
表现
期末考试单科成绩达90分以上者，每科加1分。
无故不参加政治学习者，每次扣10分。
本科生通过全国外语四级考试者通过学期加4分，通过六级加6分。
打架、酗酒、聚众闹事、破坏公物者，视情节轻重扣20－40分。
当选学校“优良学风班”的班级，当选班级成员每人加2分；
当选学院“文明班级”的班级，当选班级成员每人加1分；
当选“先进团支部（学生会）”的支部，支部成员每人加3分，获区级的每人加4分。
补考者每科扣2分，补考不过再考每科再扣1分。
获院品德优秀奖、“优秀团员”、“优秀团干”称号者，当选学年每人加2分；校“十佳团员”、“十佳团干”当选学年每人加4分，院“十佳团员”当选学年加3分；获“优秀义管”者加2分。
4、各项减分的评定以校、院、班的考勤、检查结果为依据。
5、本表先由个人自我评分，再由班主任和班委评分并将评分结果向全班公布，最后交到院学生会审定。
6、本表附在学校综合素质评定表之后，作为评定奖学金、评优、学期及毕业鉴定的依据，存入个人档案。
纪律
卫生
全学期满勤（没有迟到、早退、旷课、旷操、旷早读、旷集会）者加2分。全学期满勤者由学生会统计审定名单下发各班。
参加院级以上文艺演出每人每次加1分，排练出全勤者每人加2分；获奖者每人再加1分。
发表文章者，院级加1分（上限5分）；校级加2分；地市级加3分；省级加5分；国家级加10分。非通讯社成员向校级有关部门投稿被采用者每篇加2分，向通讯社投稿被采用者，每篇加1分（上限5分）。完成课题或发表科技论文；院级加1分；校级加2分；地市级加3分；省级加5分；国家级加10分
学生
干部
担任校院分团委、学生会干部加5分，校院各学生社团负责人加3分，担任班团干加2分（以最高职务加分）；社团会员加1分（上限5分）
担任助理班主任并工作认真负责者加3分，校院级分团委、学生会干部助理加1分（上限3分）。
_________学年第_____学期填表日期：年月日
计算机等级考试通过非专业一级者通过学期加1分，过二级者加2分，过三级者加3分；通过普通话等级考试者加2分。
凡是因考试作弊受处分者，除其操行评定中扣60分外，另外在其期末考试（考查）各科平均分中扣6分。
操行基本分
70
合计加分
合计减分
操行分合计（A）
期末考试（考查）各科平均分（B）
总评（A×＋B×）
班级排名
获“文明宿舍”的宿舍成员每人加2分。
第
二
课
堂
参加志愿、实践活动类每项加1分，在学校及学院各社团评优工作中获奖者另外加1分；积极参加学院黑板报比赛并获奖每人加1分。
在各级各类学习竞赛、学习活动（演讲、朗诵、书法、征文、科技论文等）中参加者加1分，获奖者另外加分，班级加1分；院级加2分；校级加3分。
在学院体育比赛中参加者加1分，代表学院参加校级比赛者加2分（可累加），获名次者另外加分，院级加1分；校级级加2分；市级加3分；打破院记录者加2分；打破校记录者加3分。（参加团体比赛者均可加分）
受院内通报批评者扣15分，受院内警告处分者扣20分，受全校通报批评者扣30分，受学校警告处分者扣40分，严重警告扣50分，受记过处分者扣60分，受留校查看处分者扣70分。
获“三好学生”及“优秀学生干部”称号者，当选院级每人加1分，当选校级每人加3分，区级每人加5分；
在宿舍违章用电，每次扣10分，学习时间做与学习无关的事情如做：打扑克、下棋、看电视等事情者，每次扣5分。
说明：1、操行高于100分按100分计，低于0分按0分计，操行分不及格者记入毕业鉴定。
2、如超出上述细则规定，报院学工办同意，可以酌情加分或减分。因同类情况受双重或多重奖励或处分者，如不是另外加分，只加或减最高分项。
3、总分实行“三.七”制，即期末考试（考查）各科平均分占70%，操行分占30%，如总分相同，则以考试成绩为参考依据进行排名。
大学学生综合素质测评表
广西师范学院计算机与信息工程学院学生综合素质测评表
班别
姓名
政治面貌
职务
减分项目自我Biblioteka 分班级评分备注
加分项目
具体内容
自我评分
班级
评分
备注
每旷课一节扣5分，迟到一次扣1分。
（早读旷课以迟到计）
未经批准擅自离校者，按每天6节旷课计算。
品
德
行
为
表
现
当选学校“先进班集体”的班级，当选班级成员每人加3分；