《峨眉山月歌》ppt教学总结
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部编版语文七年级上册峨眉山月歌教学课件PPT(附教案、说课稿)
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学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。
教师：文小语
2020年9月14日星期一
李白（701年－762年），字太白， 号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与 另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”。 与杜甫并称为“李杜”。
美 丽 的 峨 眉 山
峨眉山月歌
李白
峨眉/山月/半轮秋， 影入/平羌/江水流。 夜发/清溪/向三峡， 思君/不见/下渝州。
想一想
诗文表达了作者什么样的情感？ 1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地（四川）的恋恋不舍之情。 3.对故人的深深思念之情。
这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，大约 作于唐玄宗开元十三年（25岁左右），是李白即将 出蜀时所作。诗境中无处不渗透着诗人江行体验和 思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的 艺术形象。他把峨眉山月作为歌咏对象，通过咏月 来表示对蜀地的依恋和对故人的思念。
想一想，说一说
问：有人说“月”是此诗的关键，你是否 同意这种说法？试加以说明。
答：同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串 整个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近， 可望而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随， 夜夜可见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
本诗的章法
• 写景（一、二句）——描写峨眉山的美丽景色。 • 抒情（三、四句）——抒写对友人的怀念之情。
“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”中“发”是
（ 出发 ）的意思，“下”是（ 向下游走 ）的意思。
途中见到月亮，勾起诗人思念（ 友人 （ 故乡 ）的感情。
七年上《峨眉山月歌》(完美版)ppt课件
创作年代：唐代李白
学习目标： 1.熟读、背诵诗歌。 2.理解诗文内容。 3.赏析景物描写。
请同学们齐声朗读 酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分
啸成剑气/绣口一吐就是半个盛唐/从开元 到天宝，从洛阳到咸阳/冠盖满途车骑的 嚣闹/不及千年后你的一首/水晶绝句轻叩 我额头/当地一弹挑起的回音……
——余光中《寻李白》
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
作者简介——明作者
李白（701年—762年），字太白， 号青莲居士， 中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映 现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情， 因而成为光照古今的伟大诗人。
——明体裁
请同学们举手说一说，你还知道哪些李白 描写月光的诗句呢？
创作年代：唐代 作者：李白 作品体裁：七言绝句
诗歌六步走
——明节奏
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
诗歌六步走 ——明意境
[注释]
半轮秋：半圆的秋月。 发：出发。
君：指峨眉山月。一说指作 者的友人。 下：顺流而下。
诗歌大意
峨眉山上，半轮明月高高地挂在 山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水 面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到 了渝州就看不到你（峨眉山上的 月亮）了，多么想念你啊！
诗歌六步走——明名句
前两句景物描写的作用： 1、点明时间—秋季的夜晚。 2、写出了山、月、江水等景致的 融合变幻。 3、衬托出诗人即将离开故乡时的 复杂情感。
李白笔下的月光世界
“又闻子规啼夜月，愁空山” “俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断
水水更流，举杯销愁愁更愁。” “我歌月徘徊，我舞影零乱。”
学习目标： 1.熟读、背诵诗歌。 2.理解诗文内容。 3.赏析景物描写。
请同学们齐声朗读 酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分
啸成剑气/绣口一吐就是半个盛唐/从开元 到天宝，从洛阳到咸阳/冠盖满途车骑的 嚣闹/不及千年后你的一首/水晶绝句轻叩 我额头/当地一弹挑起的回音……
——余光中《寻李白》
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
作者简介——明作者
李白（701年—762年），字太白， 号青莲居士， 中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称。他以富于浪漫主义色彩的诗歌反映 现实，描写山川，抒发壮志，吟咏豪情， 因而成为光照古今的伟大诗人。
——明体裁
请同学们举手说一说，你还知道哪些李白 描写月光的诗句呢？
创作年代：唐代 作者：李白 作品体裁：七言绝句
诗歌六步走
——明节奏
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
诗歌六步走 ——明意境
[注释]
半轮秋：半圆的秋月。 发：出发。
君：指峨眉山月。一说指作 者的友人。 下：顺流而下。
诗歌大意
峨眉山上，半轮明月高高地挂在 山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水 面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到 了渝州就看不到你（峨眉山上的 月亮）了，多么想念你啊！
诗歌六步走——明名句
前两句景物描写的作用： 1、点明时间—秋季的夜晚。 2、写出了山、月、江水等景致的 融合变幻。 3、衬托出诗人即将离开故乡时的 复杂情感。
李白笔下的月光世界
“又闻子规啼夜月，愁空山” “俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断
水水更流，举杯销愁愁更愁。” “我歌月徘徊，我舞影零乱。”
七年级语文上册《峨眉山月歌》ppt课件
鼓励学生分享自己在学习过程中使用的有效方法，如记忆技巧、阅 读策略等，提高学生的学习效率。
学习困难与问题
引导学生提出在学习过程中遇到的困难和问题，教师或其他同学进行 解答和帮助，形成良好的学习氛围。
下节课预告及预习任务
下节课内容预告
简要介绍下一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣和期待。
预习任务布置
离别之情
通过描绘峨眉山月，抒发 诗人对友人的离别之情和 思念之感。
人生感慨
借峨眉山月之景，表达诗 人对人生的感慨和思考。
诗歌艺术特色
音韵和谐
运用平仄、押韵等手法， 使诗歌音韵和谐、节奏明 快。
意象生动
通过生动的比喻、拟人等 手法，使诗歌意象鲜明、 生动。
情景交融
将情感融入景物描绘中， 达到情景交融的艺术效果 。
创作风格
李白诗歌具有豪放奔放、意境深 远、形象生动的特点，被誉为“ 诗仙”。
唐代文化背景
唐代文化繁荣
唐代是中国古代文化的鼎盛时期，文 学艺术、哲学思想、科技教育等领域 均取得了卓越的成就。
诗歌盛行
唐代诗歌尤为盛行，涌现出大量优秀 诗人和作品，形成了唐诗这一独特的 文学现象。
《峨眉山月歌》创作背景
针对下一节课的学习内容，布置相关的预习任务，如阅读课文、查阅资料等，帮助学生提前做好准备 。
THANKS
感谢观看
诗歌意象分析
峨眉山月
象征高洁、清幽的自然之美，表 达诗人对大自然的向往之情。
影入平羌江水流
描绘月光照耀下的江水流动，寓 意着时光的流逝和人生的变迁。
夜发清溪向三峡
以清溪、三峡为意象，展示诗人 对远方的向往和对未来的憧憬。
03
知识点梳理与掌握
重点词汇解析
学习困难与问题
引导学生提出在学习过程中遇到的困难和问题，教师或其他同学进行 解答和帮助，形成良好的学习氛围。
下节课预告及预习任务
下节课内容预告
简要介绍下一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣和期待。
预习任务布置
离别之情
通过描绘峨眉山月，抒发 诗人对友人的离别之情和 思念之感。
人生感慨
借峨眉山月之景，表达诗 人对人生的感慨和思考。
诗歌艺术特色
音韵和谐
运用平仄、押韵等手法， 使诗歌音韵和谐、节奏明 快。
意象生动
通过生动的比喻、拟人等 手法，使诗歌意象鲜明、 生动。
情景交融
将情感融入景物描绘中， 达到情景交融的艺术效果 。
创作风格
李白诗歌具有豪放奔放、意境深 远、形象生动的特点，被誉为“ 诗仙”。
唐代文化背景
唐代文化繁荣
唐代是中国古代文化的鼎盛时期，文 学艺术、哲学思想、科技教育等领域 均取得了卓越的成就。
诗歌盛行
唐代诗歌尤为盛行，涌现出大量优秀 诗人和作品，形成了唐诗这一独特的 文学现象。
《峨眉山月歌》创作背景
针对下一节课的学习内容，布置相关的预习任务，如阅读课文、查阅资料等，帮助学生提前做好准备 。
THANKS
感谢观看
诗歌意象分析
峨眉山月
象征高洁、清幽的自然之美，表 达诗人对大自然的向往之情。
影入平羌江水流
描绘月光照耀下的江水流动，寓 意着时光的流逝和人生的变迁。
夜发清溪向三峡
以清溪、三峡为意象，展示诗人 对远方的向往和对未来的憧憬。
03
知识点梳理与掌握
重点词汇解析
峨眉山月歌古诗文教学PPT课件
今重庆一带。
诗意：夜间乘船从青溪驿出发直奔三峡，思念你却难相见， 只有顺流而下去渝州。
主旨归纳
这首诗通过描写山、月、江水 等景致的融合变幻，展现了一幅千 里蜀江行旅图。
影入平羌江水流”中“入”和“流”两个动 词有什么表达效果？
“入”和“流”两个动词表明月影映入 江水，又随江水流去，写出了月映青衣江的 美景，同时暗中点明秋夜行船之事。
诗意：峨眉山头悬挂着半轮秋月，月影倒映在缓缓流动的平 羌江水中。
赏析：第一、二句从“峨眉山月”写起，描绘了月映青衣江 的美景，点出了远游的时令——秋天。
出发。
顺流而下。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
即青溪驿，在 今四川犍 （qián）为峨 眉山附近。
一说指“峨眉山 月”，一说指同 住峨眉山的友人。
峨眉山月歌 李白作者简介源自李白（701—762），字太白，号青莲居士。
背景链接
本诗选自《李白集校注》。
解读赏析
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，
qiānɡ
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，
yú
思君不见下渝州。
半边，半个。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
山名，在今四 川峨眉山市。
即青衣江，大渡河的支 流，位于峨眉山东北。
李白《峨眉山月歌》古诗词PPT
峨眉山月歌
《峨眉山月歌》是唐代大诗人李白的诗作。
汇报人： 汇报时间：
唐代·李白
பைடு நூலகம்
目 01 录 02
03
04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
青年游学
作者简介
东辞故土
开元十二年（724年），二十四岁的李白决心离开故 乡，他从江油出发，途径成都、峨眉山等地，舟行 至渝州（今重庆）后短暂停留。在登峨眉山之时， 他写下《登峨眉山》和《峨眉山月歌》两首诗，表 达了他入蜀时的畅快以及对前途坦荡的自信。两年 后李白离开四川，于开元十四年到达扬州。尔后李 白卧病并北上，途径汝州停留了一段时间。决定前 往安陆定居。在返回安陆的途中，李白在陈州结交 了好友孟浩然、李邕、汪伦等人。次年，李白与唐 朝旧相许圉师的孙女成婚，寓居在安陆寿山，并撰 写了《观云梦》这首著名的诗作。
作者简介
凄凉暮年
开元三年（715年），十五岁的乾元二年（759年） 李白重获自由，他随即顺着长江疾驶而下，作《早发 白帝城》。到了江夏，由于老友韦良宰正在当地做太 守，李白便逗留了一阵。乾元三年，李白应友人之邀， 再次与被谪贬的贾至泛舟赏月于洞庭之上，发思古之 幽情，赋诗抒怀。不久，又回到宣城、金陵旧游之地。 差不多有两年的时间，他往来于两地之间，仍然依人 为生。上元二年(761年)，已六十出头的李白因病返 回金陵。在金陵，他的生活相当窘迫，不得已只好投 奔了在当涂做县令的族叔李阳冰。宝应元年(762年)， 李白六十二岁客死在安徽当涂县令李阳冰处。
基本内容
诗词翻译
《峨眉山月歌》是唐代大诗人李白的诗作。
汇报人： 汇报时间：
唐代·李白
பைடு நூலகம்
目 01 录 02
03
04
作者简介 基本内容 诗词赏析 诗人典故
第一部分
作者简介
古诗词的内容:按内容分,可分为叙事诗、抒 情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古 诗(咏史诗)、咏物诗、悼亡诗、讽谕诗等。
作者简介
青年游学
作者简介
东辞故土
开元十二年（724年），二十四岁的李白决心离开故 乡，他从江油出发，途径成都、峨眉山等地，舟行 至渝州（今重庆）后短暂停留。在登峨眉山之时， 他写下《登峨眉山》和《峨眉山月歌》两首诗，表 达了他入蜀时的畅快以及对前途坦荡的自信。两年 后李白离开四川，于开元十四年到达扬州。尔后李 白卧病并北上，途径汝州停留了一段时间。决定前 往安陆定居。在返回安陆的途中，李白在陈州结交 了好友孟浩然、李邕、汪伦等人。次年，李白与唐 朝旧相许圉师的孙女成婚，寓居在安陆寿山，并撰 写了《观云梦》这首著名的诗作。
作者简介
凄凉暮年
开元三年（715年），十五岁的乾元二年（759年） 李白重获自由，他随即顺着长江疾驶而下，作《早发 白帝城》。到了江夏，由于老友韦良宰正在当地做太 守，李白便逗留了一阵。乾元三年，李白应友人之邀， 再次与被谪贬的贾至泛舟赏月于洞庭之上，发思古之 幽情，赋诗抒怀。不久，又回到宣城、金陵旧游之地。 差不多有两年的时间，他往来于两地之间，仍然依人 为生。上元二年(761年)，已六十出头的李白因病返 回金陵。在金陵，他的生活相当窘迫，不得已只好投 奔了在当涂做县令的族叔李阳冰。宝应元年(762年)， 李白六十二岁客死在安徽当涂县令李阳冰处。
基本内容
诗词翻译
苏教版四年级上册语文《峨眉山月歌》公开课课件PPT
结论：能量既不会 式
，也不会
，它只会从一种形
为另一种形式，或者从一个物体
到另一 个物体而能的总量
，这就是能的转化和守恒定律，也 称
。
小组讨论： 1电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？如 不相等， 是否意味着能量不守恒？ 2我国有句谚语“要使马儿跑得快，又要马儿不吃草”比喻现实 生活中不 可能的事，请大家分析此比喻是否有科学道理？
[答]：不能，因为能量不会创生。 “永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒 定律的 事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一 定会发生？
事例 1：当一块炙热的铁块投入水中，将有热量从铁块传递给水，从 而使铁块的温度降低，水的温度升高，最后达到相同的温度。 但是，相反 的事件并不会自然地发生，铁块不可能自发地从同 温度的水中吸收热量， 使自己变的炙热，尽管这个过程并违反 能量转化和守恒定律。 事例 2：当杂技演员沿竹竿下滑时，演员的重力势能有一部分转化为 手和 竹竿的内能，是手和竹竿的温度升高，但是，相反的现
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。 六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲 醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有 机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
《峨眉山月歌》PPT-完美版
湖北教育出版社 三年级 | 下册
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诗人简介
李白（701-762），字太白，号 青莲居士，唐代浪漫主义诗人。 官至供奉翰林。因性格傲岸，不 为权贵所容，使他对腐败社会加 深了认识，写下了许多抨击帝王 权贵荒淫奢侈和控诉现实政治黑 暗的诗篇。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
诗人简介
诗仙李白从二十四岁“仗剑去国， 辞亲远游”，离开四川之后，便浪 迹天涯，四海为家了，直到他六十 二岁时，在安徽长江边的采石矶醉 酒落水仙逝，一生在中华大地上留 下了不少足迹，所到之处，留下了 不胜枚举的动人华章。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
写作背景
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意境明朗，语 言浅近，音韵流畅。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于 他出蜀远游，向三峡进发的途中，他怀着“遍谒诸侯，海县 清一”的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而 这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸 中萦绕着留恋的情绪。
《峨眉山月歌》PPT
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第五单元 · 古诗诵读
峨眉山月歌
《峨眉山月歌》PPT
学习目标
湖北教育出版社 三年级 | 下册
【知识与能力目标】 正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 【过程与方法目标】 通过诵读与品析，理解诗歌大意，感悟诗歌的意境。 【情感态度价值观目标】 感受诗人思念故乡及友人的真挚情感，品味乡愁与离情别绪。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•பைடு நூலகம்
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
峨眉山月歌-完整版PPT课件
峨眉山月歌
走近作者
李白（701年－762年），字 太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”，是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两 位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”。与杜甫并称为“李杜”。
整体感知
峨眉山月ห้องสมุดไป่ตู้ 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
了解诗意
秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入 江水，又伴随着“我”顺流而下。诗人乘船连夜从 清溪驿出发进入岷江， 向三峡驶去。诗人想念友 人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江 前往渝州。
问：有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说 法？试加以说明。
答：同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整 个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望 而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可 见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
走近作者
李白（701年－762年），字 太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”，是唐代伟大的浪漫主义诗 人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两 位诗人李商隐与杜牧即“小李 杜”。与杜甫并称为“李杜”。
整体感知
峨眉山月ห้องสมุดไป่ตู้ 李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
了解诗意
秋高气爽，峨眉山月色特别明朗，月影映入 江水，又伴随着“我”顺流而下。诗人乘船连夜从 清溪驿出发进入岷江， 向三峡驶去。诗人想念友 人却又见不到，只能怀着依依惜别的情思，顺江 前往渝州。
问：有人说“月”是此诗的关键，你是否同意这种说 法？试加以说明。
答：同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯串整 个诗境，成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近，可望 而不可及，如同思友之情。山月与人万里相随，夜夜可 见，使“思君不见”的感慨更加深沉。
峨眉山月歌诗词鉴赏PPT
峨
李 白
眉 山 月
歌
品 诗读
歌
峨眉山月歌
李白〔唐代〕
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪。
清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。
三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪
在黎头峡的上游。
峨
李 白
眉 山 月
歌
赏 诗析
句
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【赏析】
第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国， 辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人恋恋不舍。江行见月，如见故人。然而明月 毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”表 现了依依惜别的无限情思，语短情长。
峨
李 白
眉 山 月
歌
课 任后
务
合作讨论：
➢ 课外翻阅资料，寻找作者的一篇诗词，下节课每个小组上台带领 大家欣赏。
自主完成：
➢ 朗读并流利地背诵《峨眉山月歌》，把握其中的意境与情感。
峨
李 白
眉 山 月
歌
诗 鉴词
赏
感谢观看学习
祝同学们学业进步
讲解人：王某某
时间：20xx.xx.xx
峨
李 白
眉 山 月
李 白
峨 眉 山 月 歌
知 论人
世
李白 （701年－762年）
字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪 漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”， 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与 李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇 帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大 方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有 《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐 山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早 发白帝城》等多首。
部编版初中语文课件《峨眉山月歌》PPT完美版1
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
学习 目标
1.诵读诗歌，揣摩意 境，体味情感。
2.品析语言，揣摩诗 歌意境，挖掘 “月亮” 意象。
3.体会诗人对故乡亲 友的思念情感。
活动一 诵读诗歌，欣赏音律美
书读百遍，其义自现。 ——《三国志》
初 读 1
读准字音节奏 语气和语调
情 读 2
进入诗歌情境 有感情地朗读
复 读 3
多形式地反复 朗读熟读成诵
“古诗之妙，专求意象。”
——胡应麟《诗薮》
思乡类意象—月亮 鸿雁 闲适类意象—五柳 东篱 送别类意象—杨柳 长亭 酒 抒怀类意象—菊花 梅花 松柏 竹 爱情类意象—红豆 莲 连理枝 比翼鸟 愁苦类意象—梧桐 芭蕉 流水 杜鹃 斜阳 战争类意象—投笔 长城 楼兰 柳营 羌笛
拓展视野，弘扬月文化
请欣赏自制微课《诗意月亮》
——司空图《与王驾评诗书》
情 景 交 融
品一品
“峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流”这 两句诗中哪些词既描 写景色又能传达诗人 的情感？试赏析这些 词的表达效果。
“半轮秋”写 出了秋高气爽， 月色明朗的情境。 月只“半轮”， 使人联想到青山 吐月的优美意境。
“入”和“流”两个动词写出了月影映入江水， 又随江水流去的情境。而只有观者顺流而下，才 会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写 出了月映清江的美景同时暗点秋夜行船之事。意 境可谓空灵入妙。
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峨眉山月歌
李白,字太白，号青莲居
士，唐朝著名诗人，是继 屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，有“诗仙”之称， 与“诗圣”杜甫齐名 ，世
称“李杜”。李白一生傲 视权贵，数次被谪，后游 历祖国名山大川，留下了 许多脍炙人口的名篇。
峨眉山简介
❖ 峨眉山，位于四川省乐山市境内，山高林密， 景色秀丽。它是中国四大佛教名山之一。 1996年12月6日，峨眉山—乐山大佛被联合 国教科文组织列入世界遗产名录。峨眉山月， 自古闻名，“象池月夜”是峨眉十景中最富 感情色彩的一景。
ห้องสมุดไป่ตู้
《峨眉山月歌》写作背景：
李白幼年时随父亲来到蜀地生活，直 到25岁离开。《峨眉山月歌》是他最早 的一首写月诗，写于他出蜀远游，向三 峡进发的途中。他怀着“遍谒（yè）诸 侯，海县清一”的政治抱负和生活理想， 扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年 生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇 满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
诗中共有5处地名，你能都找出来吗？
峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
（1）半轮秋：半轮，即半圆。在此处指的是半轮秋月。 （2） 影：指月影。 （3） 江水流：（月影）随着江水缓缓流淌。 （4）夜发：连夜出发 （5）君：指峨眉山月，也可指作者的友人。 （6） 下：顺流而下。
想一想
●这首诗的第一、二两句都是什么描 写？你能说说它们的意思吗？、、
想一想
●这首诗的后两句写的是什么？ 哪个字最能表达李白此时的心情？
思 （思念故乡和友人）
●你能把这首诗的意思完整地说 一说吗？
念想 念念 不友 舍人 地却 顺又 江见 前不 往到 渝， 州只 。能
向我 三乘 峡着 驶小 去船 。连
读一读
lún
qiāng xiá yú
半轮秋 平羌 三峡 渝州
想一想
●你能给这首诗划分节奏吗？
●这首诗的韵脚是哪几个字？ 押什么韵？
押韵押“iu”的 韵
峨眉山月歌 —李白
峨眉∕山月∕半轮秋， 影入∕平羌∕江水流。 夜发∕清溪∕向三峡， 思君∕不见∕下渝州。
写一写
méi xī jūn
眉溪 君
峨眉 溪水 君子 眉毛 小溪 君主
夜 从 清 溪 出 发
水月 缓影 缓映 流在 动平 。羌
江 上 ， 随 着 江
了夜 半幕 轮降 秋临 月了 。，
峨 眉 山 上 升 起
——
两天
岸门
望 青
山
天 相
中 断 楚
李 白
门 对 江
出开 ，，
山
孤碧
帆水
一东
片流
日至
边此
来回
。。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
李白,字太白，号青莲居
士，唐朝著名诗人，是继 屈原之后最伟大的浪漫主 义诗人，有“诗仙”之称， 与“诗圣”杜甫齐名 ，世
称“李杜”。李白一生傲 视权贵，数次被谪，后游 历祖国名山大川，留下了 许多脍炙人口的名篇。
峨眉山简介
❖ 峨眉山，位于四川省乐山市境内，山高林密， 景色秀丽。它是中国四大佛教名山之一。 1996年12月6日，峨眉山—乐山大佛被联合 国教科文组织列入世界遗产名录。峨眉山月， 自古闻名，“象池月夜”是峨眉十景中最富 感情色彩的一景。
ห้องสมุดไป่ตู้
《峨眉山月歌》写作背景：
李白幼年时随父亲来到蜀地生活，直 到25岁离开。《峨眉山月歌》是他最早 的一首写月诗，写于他出蜀远游，向三 峡进发的途中。他怀着“遍谒（yè）诸 侯，海县清一”的政治抱负和生活理想， 扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年 生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇 满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
诗中共有5处地名，你能都找出来吗？
峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
峨眉山月歌
（唐）李白
峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。
（1）半轮秋：半轮，即半圆。在此处指的是半轮秋月。 （2） 影：指月影。 （3） 江水流：（月影）随着江水缓缓流淌。 （4）夜发：连夜出发 （5）君：指峨眉山月，也可指作者的友人。 （6） 下：顺流而下。
想一想
●这首诗的第一、二两句都是什么描 写？你能说说它们的意思吗？、、
想一想
●这首诗的后两句写的是什么？ 哪个字最能表达李白此时的心情？
思 （思念故乡和友人）
●你能把这首诗的意思完整地说 一说吗？
念想 念念 不友 舍人 地却 顺又 江见 前不 往到 渝， 州只 。能
向我 三乘 峡着 驶小 去船 。连
读一读
lún
qiāng xiá yú
半轮秋 平羌 三峡 渝州
想一想
●你能给这首诗划分节奏吗？
●这首诗的韵脚是哪几个字？ 押什么韵？
押韵押“iu”的 韵
峨眉山月歌 —李白
峨眉∕山月∕半轮秋， 影入∕平羌∕江水流。 夜发∕清溪∕向三峡， 思君∕不见∕下渝州。
写一写
méi xī jūn
眉溪 君
峨眉 溪水 君子 眉毛 小溪 君主
夜 从 清 溪 出 发
水月 缓影 缓映 流在 动平 。羌
江 上 ， 随 着 江
了夜 半幕 轮降 秋临 月了 。，
峨 眉 山 上 升 起
——
两天
岸门
望 青
山
天 相
中 断 楚
李 白
门 对 江
出开 ，，
山
孤碧
帆水
一东
片流
日至
边此
来回
。。
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