2020年3月中小学教师资格考试《教育知识与能力》(小学)模拟卷二(附答案)
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.我国最早的学校教育机构是（）。
A.庠B.序C.校D.学2.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。
A.综合课程B.核心课程C.选修课程D.活动课程3.学制在小学阶段的入学年龄方面很多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置主要受（）因素的影响。
A.政治经济B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统4.新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是（）。
①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④5.（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程6.当溺水者被营救上岸后，须立即（）。
A.进行人工呼吸B.清除口鼻内的淤泥、杂草、分泌物等，以确保呼吸道通畅C.使溺水者俯卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部D.送医院7.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性8.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。
A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏9.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳的妈妈的这种注意活动属于（）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意10.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。
A.教育观察法B.自然实验法C.实验室实验法D.教育调查法11.有老师发现，那些经常欺负同学的孩子，其父母的攻击行为也比较多，这些孩子通过（）习得了攻击行为。
A.发现学习B.观察学习C.体验学习D.接受学习12.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（）。
A.目标管理B.民主管理C.平行管理D.常规管理13.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是（）。
A.自我提高动机B.外部动机C.社会交往动机D.内部动机14.教师在导入《呐喊（自序）》一文的学习时，先让学生猜鲁迅的作品：拜年—《祝福》；老家—《故乡》；出师未捷身先死—《伤逝》；病人必备—《药》；春风吹又生—《野草》，大声疾呼—《呐喊》，由此引入新课的学习，这种课堂教学引入方式属于（）。
A.开门见山B.温故知新C.认知冲突D.游戏活动15.教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维（）。
A.流畅性好，变通性好B.流畅性好，变通性差C.流畅性差，变通性好D.流畅性差，变通性差16.两三岁的儿童常常会要求自己独立完成一些任务，如吃饭、穿衣等等，这时候家长应该给儿童提供这样的机会，即使他们失败了也不要责备，因为根据埃里克森的心理社会发展理论，这一阶段儿童的主要任务是形成（）。
A.勤奋感B.自主感C.信任感D.角色同一性17.小明同学今天在参加化学竞赛时，对一些简单而熟悉的化学公式，却怎么也想不起来，这种现象可以运用哪种遗忘理论解释（）。
A.提取失败理论B.干扰理论C.动机性遗忘理论D.衰退理论18.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这一过程遵循的教学原则是（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则19.教师把实物、教具显示给学生看，向学生作示范实验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法叫（）。
A.参观法B.实验法C.演示法D.练习法20.教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
A.标准参照评价B.常模参照评价C.诊断性评价D.形成性评价二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述教育对文化的促进作用。
22.如何运用记忆规律，促进知识保持？23.简述如何组织和培养班集体。
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。
24.材料：语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱作一团，有的同学索性离开自己的座位，你追我赶地去扑蝴蝶……教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文。
结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。
二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。
而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。
问题：（1）本案例中两位老师的做法有何不同？（2）谈谈在实际的教学过程中，遇到这一状况你会怎样处理？25.材料：最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起卫生。
李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。
没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。
”（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
四、教学设计题（共40分）26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。
鲸不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭(e)，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸生活在海洋里。
因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
在很远的古代.鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。
后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍(qi)，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿;一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤(lu)出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群.围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面。
从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候，总是几头聚在一起。
它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。
如果听到什么声响，它们立即四散游开。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析本篇课文的写作特点。
（10分）（2）若指导高年段学生学习本课，试拟定教学目标及教学重难点。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节。
（20分）根据上述材料完成下列任务：（1）简述《义务教育数学课程标准（2011版）》中“空间观念”的主要内容。
（8分）（2）如指导低年段学生学习这一内容，试拟定教学目标。
（12分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
（20分）请根据上述材料完成下列任务：（1）简述在小学英语教学中，如何有效提高学生的听力能力。
（10分）（2）在授课过程中，你会采用什么教学方法进行教学。
（10分）（3）根据你所采用的教学方法，设计能体现相关教学法的教学活动并说明理由。
（20分）要求：（1）简要分析该歌曲的特点。
（10分）（2）如指导该年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计导入环节并说明设计意图。
（20分）30.请认真阅读下列教材，并按要求作答。
动作要点：手臂弯曲略内旋，球拍置于体侧前。
来球跳至上升期，前臂手腕迎前击，用力推击中后部，手臂继续随球移。
请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“正手推挡球”的教学重点、难点。
（10分）（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。
（20分）31.认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：（1）如何理解画面的“空间感”？（10分）（2）如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
（20分）2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
解析：本题注意题干的前提条件。
人的身心发展规律具有顺序性、阶段性和不平衡性，因此小学阶段的入学年龄一般是6-7岁，要在按一定的顺序在一定的阶段接受小学教育，抓住关键期，否则会错过最好的学习时间。
4.【答案】C。
解析：新课改提倡学生是发展的人，主要体现在学生身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能和学生是处于发展过程中的人。
而题干③体现的是学生是独特的人。
2020年3月中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷二答案
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】A。
2.【答案】D。
3.【答案】C。
解析：本题注意题干的前提条件。
人的身心发展规律具有顺序性、阶段性和不平衡性，因此小学阶段的入学年龄一般是6-7岁，要在按一定的顺序在一定的阶段接受小学教育，抓住关键期，否则会错过最好的学习时间。
4.【答案】C。
解析：新课改提倡学生是发展的人，主要体现在学生身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能和学生是处于发展过程中的人。
而题干③体现的是学生是独特的人。
5.【答案】B。
解析：又称经验课程、儿童中心课程。
它打破学科逻辑组织的界限，是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。
6.【答案】B。
解析：溺水者被营救上岸后，须立即清除口鼻内的淤泥、杂草、分泌物等，以确保呼吸道通畅。
并松开裤带、领带和衣服，迅速进行倒水，对口腔密闭者可捏其两侧面颊并用力启开牙关。
然后使溺水者俯卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部。
抱住溺水者的两腿，将其腹部放在急救者的肩部，快步走动使积水倒出。
之后迅速进行人工呼吸，若溺水者心跳已停止，要同时进行心脏胸外挤压。
7.【答案】B。
解析：本题考查儿童身心发展的特点。
不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的。
另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡。
就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。
故选B。
8.【答案】C。
解析：道德意志是一种自我控制、自我约束的能力。
学生明知故犯、言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
9.【答案】C。
解析：有意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意，是由有意注意转化而来的一种特殊形态的注意。
有意后注意既不同于一般的无意注意，即它仍然是自觉的，有目的的;又不同于一般的有意注意，即它不需要意志的努力（或不需要明显的意志努力）。
10.【答案】B。
解析：自然实验法是指在日常生活工作条件下，结合自己的工作任务适当控制某些条件以引起某种心理活动而进行的心理研究方法。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》模拟试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…注意事项：123 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）。
A.赫尔巴特的《普通教育学》 B.卢梭的《爱弥尔》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》2、西欧中世纪主要采用家庭教育形式的是（ ）。
A.基督教教育 B.骑士教育 C.教会教育 D.城市教育3、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于（ ）。
A.生理需要 B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要4、教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在书上，这种关于“学习”的观点没有处理好（ ）。
A.物质与意识的关系 B.实践与认识的关系 C.真理与价值的关系 D.量变与质变的关系5、“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（ ）。
A.深厚的教育理论知识 B.高尚的教师职业道德 C.广博的文化科学知识 D.较强的教育教学能力6、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（ ）。
A.注意观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ） A 、分科课程论 B 、活动课程论 C 、社会课程论 D 、要素课程论9、SQ3R 阅读策略中的Q 指的是（ ）。
A.浏览 B.提问 C.陈述 D.复习10、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。
依据维纳的归因理论，这属于（ ）。
A.稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因11、在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（ ）。
2020中小学教师资格证考试 【小学】科二卷《教育教学知识与能力》二 答案
笔试三套卷（二）《教育教学知识与能力》（小学）参考答案一、单项选择题1.A【解析】根据题干信息，题干强调教育虽然受制于社会制度，但是与社会制度的发展是不平衡的，也就是教育有自身的发展规律，故选 A。
2.C【解析】杜威提出的“新三中心”是指儿童中心、活动中心、经验中心。
故选 C。
3.A【解析】内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这种观点是一种典型的内发论的观点。
故选 A。
4.B【解析】发达国家与发展中国家普及教育的年限不同，根本原因是它们之间的生产力水平的差异，生产力越发达，教育的规模就越大，教育发展速度就越快。
故选 B。
5.A【解析】在教育活动的价值选择上，存在两个争论最大的即教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于社会需要，这是教育目的价值取向上最典型的对立的两个角度，即个人本位论与社会本位论的对立。
故选 A。
6.A【解析】从学制类型上来看，我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。
故选 A。
7.C【解析】活动课程亦称经验课程，它是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。
活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想与活动课程倡导的理念是一致的。
8.B【解析】教师劳动的创造性表现为：因材施教、不断更新教育教学方法、教育机智。
题干中教师捕捉教育情境的细微变化，化不利因素为有利条件，体现了教师的教育机智，属于教师劳动的创造性。
故选B 。
9.C【解析】晓敏在解决问题时一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，在时间上有明显的先后顺序。
据此可直接排除 AB（与时间无关）；同时型不存在时间先后顺序，故排除。
故选 C。
10.C【解析】再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符或相仿的形象的过程。
2020中小学教师资格证考试 【小学】科二卷《教育教学知识与能力》二 - 试卷
2020 上教资笔试三套卷（二）《教育教学知识与能力》小学注意事项：1.．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展具有（）。
A．相对独立性B．历史局限性C．社会制约性D．社会能动性2.美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“新三中心”是指（）。
A．儿童、教材、活动B．教师、活动、经验C．儿童、活动、经验D．教师、经验、教材3.精神分析学派认为性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是（）的观点。
A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用论D．综合论4.发达国家大多已普及 12 年义务教育，而发展中国家一般仅普及 9 年义务教育。
这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是（）。
A．政治经济制度B．生产力发展水平C．人口数量和质量D．社会意识形态5．在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。
A．个人本位论与社会本位论B．国家本位论与社会本位论C．全面发展论与个性发展论D．国家本位论与个人本位论6．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善（）。
A．分支学制B．单轨学制C．双轨学制D．混合学制7.陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。
A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程8.教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。
这句话体现了教师劳动的（）。
A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性9.晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》模拟考试试题 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》模拟考试试题 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、衡量学生品徳形成与否的关键性要素是（ ）。
A.道德情感 B.道徳认识 C.道德行为 D.道徳意志2、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（ ）。
A 志愿服务劳动 B 社会公益劳动 C 勤工俭学劳动 D 自我服务劳动3、为了好分数，不落人后，或为得到奖励表扬而学习，其学习动机是（ ）。
A.外部 B.内部 C.交往 D.任务4、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（ ）。
A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响5、校本课程开发要遵循科学性原则（ ） 自主性原则、适宜性原则、补充性原则、适应性原则。
A 、多角度原则B 、多方位原则C 、多元化原则D 、单一性原则6、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（ ）。
A.需要对能力有影响B.动机对能力有影响C.性格对能力有影响 C.气质对能力有影响7、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行) 》在课程管理方面的改革目标是（ ）。
A 、设置综合课程 B 、转变学生学习方式C 、体现课程结构的均衡性和选择性D 、形成国家、地方、学校三级课程体系8、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（ ）。
A.道德情感不深 B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够9、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、生动的场景。
2020下半年小学科二真题(含答案及解析)
2020年下半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）试题注意事项：1考试时间为120分钟，满分为150分。
2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1."子曰：自行束修以上，吾未尝无诲焉。
”《论语》中这句话体现的教育思想是（）。
A启发诱导 B. 因材施教C. 有教无类D. 诲人不倦2.小学教育要抓住儿蛮发展的“关键期“，这是山千个体身心发展具有（）。
A. 顺序性C. 不均衡性B.阶段性D. 个别差异性3.1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出：“每一个人——无论他是儿童、青年还是成人——都应能获益千旨在满足其基本学习需要的受教育机会。
”这是提倡教育应具有（）。
A全面性C. 基础性B全民性D.义务性4.2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是（）。
A公民教育C. 纪律教育B. 宪法教育D核心价值观教育5. 做“好老师”应该具有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的特质。
这是由下列哪位党和国家领导人提出的？（ ）A邓小平C. 胡锦涛B. 江泽民D. 习近平6.在设计教育调查问卷时，应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中。
这体现的问卷设计原则是（）。
A面向对象C. 语句简洁B价值中立D. 避免社会认可效应7.小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（）。
A防止低血糖晕倒C. 防止重力性休克B有利千氧债的偿还D. 有利千心功能恢复8.根据耶克斯－多德森定律，若要求学生完成较容易的学习任务，教师应使学习动机强度控制在()。
A较高水平C. 中等水平B. 较低水平D. 任意水平9.小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（）。
2020年3月中小学教师资格考试教育教学知识与能力模拟卷二及答案
此引入新课的学习，这种课堂教学引入方式属于（ ）。
A.开门见山
B.温故知新
C.认知冲突
D.游戏活动
15.教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，
这表明该学生发散性思维（ ）。
A.流畅性好，变通性好
B.流畅性好，变通性差
C.流畅性差，变通性好
D.流畅性差，变通性差
方法是（ ）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
11.有老师发现，那些经常欺负同学的孩子，其父母的攻击行为也比较多，这些孩子通过（ ）习
得了攻击行为。
A.发现学习
B.观察学习
C.体验学习
D.接受学习
12.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动，属于（ ）。
A.目标管理
B.民主管理
可以运用哪种遗忘理论解释（ ）。
A.提取失败理论
B.干扰理论
C.动机性遗忘理论 D.衰退理论
18.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰
表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这一过程遵循的教学
原则是（ ）。
A.直观性原则
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二
教育教学知识与能力（小学）
注意事项：
1.考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答
2020年3月中小学教师资格考试综合素质(小学)模拟卷二答案
2020年 月中小学教师资格考试模拟卷二参考答案及解析综合素质试题（小学）一、单项选择题1.【答案】D。
解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。
而题干中只有D选项注重发挥学生的主动性，发挥学生的主体性。
故选D。
2.【答案】C。
解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
3.【答案】C。
4.【答案】B。
解析：当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。
一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。
5.【答案】B。
解析：根据本区环境污染的现状，张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，是学生课程的建设者和开发者。
故选B。
6.【答案】A。
解析：《中小学教师职业道德规范》规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
题干中刘老师没有做到公平待生。
7.【答案】A。
解析：爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
案例表现的是陶行知先生的爱岗敬业。
8.【答案】D。
解析：教师应做到关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事；青年教师和老教师要互相学习，互相关心，这体现了教师团结协作的职业道德。
9.【答案】C。
解析：《教育法》第四十三条规定，学生的权利之一是对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉。
10.【答案】B。
解析：B选项中隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。
本题材料中老师未经本人允许私自将个人信件在公众面前朗读，是对王同学隐私权的侵犯。
因此答案应选B。
11.【答案】B。