【人教统编版】必修中外历史纲要下 第十六课 亚非拉民族民主运动的高涨
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第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下
尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争 墨西哥卡德纳斯改革
当局刺杀。
我们的解放军一如既往，坚定而不可战胜……我们现在正在准备给北美合 “人民的良心”
众国干涉我国内政的任何恶劣行径以无情的惩罚。
“美洲自由的标志”
——桑地诺致胡佛的公开信
桑地诺
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
（一）、典型斗争 2、墨西哥卡德纳斯改革
卡德纳斯
1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但 未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。
概念解析
民族革命
是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略 势力。
民主革命
是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建 势力。
民族民主革命
是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统 治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。
亚非拉民族民主运动高涨的背景
第三阶段（1940-1942）：
二战爆发后，英印当局擅自宣布印 度参战，甘地发动了要求英国立即 撤离印度的“退出印度”行动，英 印当局逮捕了甘地等人，非暴力不 合作运动陷入低谷。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
2、南亚：印度“非暴力不合作”运动 （1）主张：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。 （2）过程： （3）结果：英属印度被分割成印度和巴基斯坦两个国家，
2、南亚：印度“非暴力不合作”运动 （1）主张：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。 （2）过程：
第二阶段（1930-1934）：
甘地向英印当局提出一系列要求， 遭到拒绝后进行“食盐进军”， 亲自到海滨取海水制盐，引发印 度各地抗税斗争。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
当局刺杀。
我们的解放军一如既往，坚定而不可战胜……我们现在正在准备给北美合 “人民的良心”
众国干涉我国内政的任何恶劣行径以无情的惩罚。
“美洲自由的标志”
——桑地诺致胡佛的公开信
桑地诺
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革
（一）、典型斗争 2、墨西哥卡德纳斯改革
卡德纳斯
1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但 未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。
概念解析
民族革命
是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略 势力。
民主革命
是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建 势力。
民族民主革命
是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统 治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。
亚非拉民族民主运动高涨的背景
第三阶段（1940-1942）：
二战爆发后，英印当局擅自宣布印 度参战，甘地发动了要求英国立即 撤离印度的“退出印度”行动，英 印当局逮捕了甘地等人，非暴力不 合作运动陷入低谷。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
2、南亚：印度“非暴力不合作”运动 （1）主张：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。 （2）过程： （3）结果：英属印度被分割成印度和巴基斯坦两个国家，
2、南亚：印度“非暴力不合作”运动 （1）主张：以爱、真理和非暴力争取印度的自治和独立。 （2）过程：
第二阶段（1930-1934）：
甘地向英印当局提出一系列要求， 遭到拒绝后进行“食盐进军”， 亲自到海滨取海水制盐，引发印 度各地抗税斗争。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨课件-高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下册
(3)一战后帝国主义列强卷土重来，使宗主国与殖民地矛盾尖锐激化，直接导致了民族 民主运动高潮的出现。
(4)俄国十月革命的胜利， 为殖民地半殖民地人民开辟了一条光明的道路，极大地鼓舞 了被压迫民族人民的民族民主斗争。
(5)一战后苏俄政府还对土耳其等国的民族民主运动提供了道义和物质上的援助 (6)马克思主义在亚非拉的传播
不合作与非暴力乃是同一棵树上的分枝，同属非暴力抵抗的根本，是我的立场。
非暴力不合作：暴力即兽力，是一切罪恶的根源；非暴力即神， 以眼还眼，世界
或 神 在 人 身 上 的 体 现 。 神 即 真 理 而 真 理 的 力 量 是 无 究 的 它 只会更加盲目。
可以战胜一切。
甘地认为：真理就是禁欲、公正、善良、宽恕、仁让，它能够 战胜外邦的力量，摆脱英国统治，获得印度独立。 不合作即进行和平的游行示威。不合作运动又称为坚持真理运
1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范畴， 决定停止运动，第一阶段结束。 什么精神?
实行非暴力不抵抗，维护民族经济，争取民族独立的 民族主义精神。
一 、亚洲民族民主运动的新高潮
第16 课亚非拉民族民主运动的高涨
非暴力不合作运动过程 第二阶段：1930——1934年
复习回顾
民族革命初现拉美
领导人 杜桑.卢维杜尔 玻利瓦尔、圣马丁
时间
17911804
1826
佩德罗
1822
伊贝尔图德
1821
第16课亚非拉民族民主运动的高涨
原宗主国 法国 西班牙 葡萄牙 西班牙
结果 (国家、政治体制)
建立起第一个拉美独立的国 家海地 西属拉丁美洲获得独立，普
遍实行共和制、军事独裁
印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争
(4)俄国十月革命的胜利， 为殖民地半殖民地人民开辟了一条光明的道路，极大地鼓舞 了被压迫民族人民的民族民主斗争。
(5)一战后苏俄政府还对土耳其等国的民族民主运动提供了道义和物质上的援助 (6)马克思主义在亚非拉的传播
不合作与非暴力乃是同一棵树上的分枝，同属非暴力抵抗的根本，是我的立场。
非暴力不合作：暴力即兽力，是一切罪恶的根源；非暴力即神， 以眼还眼，世界
或 神 在 人 身 上 的 体 现 。 神 即 真 理 而 真 理 的 力 量 是 无 究 的 它 只会更加盲目。
可以战胜一切。
甘地认为：真理就是禁欲、公正、善良、宽恕、仁让，它能够 战胜外邦的力量，摆脱英国统治，获得印度独立。 不合作即进行和平的游行示威。不合作运动又称为坚持真理运
1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范畴， 决定停止运动，第一阶段结束。 什么精神?
实行非暴力不抵抗，维护民族经济，争取民族独立的 民族主义精神。
一 、亚洲民族民主运动的新高潮
第16 课亚非拉民族民主运动的高涨
非暴力不合作运动过程 第二阶段：1930——1934年
复习回顾
民族革命初现拉美
领导人 杜桑.卢维杜尔 玻利瓦尔、圣马丁
时间
17911804
1826
佩德罗
1822
伊贝尔图德
1821
第16课亚非拉民族民主运动的高涨
原宗主国 法国 西班牙 葡萄牙 西班牙
结果 (国家、政治体制)
建立起第一个拉美独立的国 家海地 西属拉丁美洲获得独立，普
遍实行共和制、军事独裁
印度尼西亚反对荷兰殖民统治的斗争
第16课亚非拉民族民主运动的高涨(教案)——高中历史人教统编版中外历史纲要下
第十六课《亚非拉民族民主运动的高涨》教案➊教学目标一、了解亚洲民族民主运动的主要事件及出现的新特点二、了解非洲民族解放运动的主要事件及特点三、知道拉丁美洲民族民主革命与改革的重大事件➋教学重难点一、教学重点：了解亚非拉民族民主运动高涨的概况二、教学难点：掌握亚非拉民族民主运动高涨的时代背景和历史意义➌教学过程设计一、亚洲民族民主运动的新高潮1、背景/原因：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力2、内容（1）东亚·中国①1919年五四运动爆发，工人阶级登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端②1921年中国共产党成立，是一件开天辟地的大事变，中国革命的面貌此焕然一新③1924年国共第一次合作，在打倒列强除军阀的号召下进行国民大革命，并在1926年北伐战争中收回汉口和九江的英租界，基本推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义的侵华势力④1927年蒋介石和汪精卫相继背叛革命后，中共继续领导中国人民进行反帝反封斗争（2）东南亚①印度尼西亚A、1920年印尼共产党成立B、1926—1927年印尼民族大起义：印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的工农武装起义，但遭到殖民当局的残酷镇压，革命力量被严重削弱，印尼共产党被迫转入地下，但其得到了世界革命人民的同情和支持C、1927年以苏加诺为首成立印尼民族党：采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立，印尼民族资产阶级开始独立掌握独立运动领导权②越南：掀起了反抗法国殖民统治的斗争（3）南亚·印度：印度人民在甘地和资产阶级政党国大党领导下，发起非暴力不合作运动①含义：甘地提出以爱、真理和非暴力不合作的方式动员群众，争取印度自治与独立②过程A、1920—1922年运动第一阶段：阿姆利则惨案后（1919年英印当局镇压群众运动），甘地号召印度人民通过放弃英国授予的荣誉，罢课、离职、抗税、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织，不买英国布等手段，与英印当局斗争B、1930—1934年运动第二阶段：甘地发动抗税斗争，主张食盐进军，迫使英印当局答应其部分要求C、1940—1942年运动第三阶段：甘地发动退出印度行动，要求英国立即撤离印度，英印当局立即逮捕甘地和国大党重要领导人，非暴力不合作运动陷入低谷（4）西亚①伊拉克、叙利亚和黎巴嫩爆发了反对英法占领的斗争②阿富汗抗英斗争，于1919年获得独立注：1938年末—1919年间，英国为与俄国争夺中亚控制权，三次侵略阿富汗，一度使其沦为附庸国；阿富汗人民英勇抵抗，迫使英国于1919年签订和约，承认阿富汗独立（仅作了解）一、非洲独立意识的觉醒1、背景/原因：第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒2、内容（1）埃及民族解放运动①第一阶段·争取独立：以扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导埃及人民通过各种斗争，迫使英国承认埃及为独立国家；但英国保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事裁判权等特权②第二阶段·护宪运动：1922年3月埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法；此后华夫脱党进行了护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功（2）摩洛哥里夫地区人民斗争①反抗：酋长克里姆领导摩洛哥里夫地区人民多次打败西班牙和法国的入侵②建国：1923年克里姆联合12个部落，建立里夫共和国③扼杀：1926年共和国被西、法殖民军扼杀（3）埃塞俄比亚抗意战争①入侵：1935年意大利法西斯头目墨索里尼发动侵略埃塞俄比亚的战争；1936年埃塞俄比亚皇帝赛拉西一世流亡英国，墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亚②反抗：埃塞俄比亚人民坚持游击战争，并在二战中与反法西斯同盟国军队一起击败意大利侵略军，于1941年恢复了国家独立二、拉丁美洲的民族民主革命与改革1、时间：20世纪二三十年代2、内容（1）阿根廷工人罢工：阿根廷工人在共产党领导下，举行反对外国资本的罢工（2）巴西工人罢工：1934—1935年巴西工人在共产党领导下进行大罢工（3）萨尔瓦多人民起义①起义：1932年萨尔瓦多共产党领导主要由农民参加的全国性人民起义，并建立地方性的苏维埃政权，但遭残酷镇压②意义：是拉美共产党人第一次以武装斗争方式夺取政权的伟大尝试（4）智利民族阵线联合政府：智利左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台（5）尼加拉瓜桑地诺抗美斗争①斗争：1926年桑地诺带领游击队，以玻利瓦尔为精神之父，以把美国侵略者赶出国土为目标，高举红黑双色战旗（象征自由或死亡），与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争②结果：1933年迫使美军撤出尼加拉瓜；次年桑地诺遭当局暗杀；桑地诺被誉为人民的良心、美洲自由的标志（6）墨西哥卡德纳斯改革①目的：维护1917年宪法②内容A、对内：推行土地改革，改组国民革命党，发展教育，限制教会军人势力，确认总统一任制B、对外：捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收为国有③意义：引领墨西哥走上现代化之路补充知识·拉美共产党的兴起（仅作了解）：一战后期和二战之间，随着拉美资本主义经济快速发展，无产阶级力量也在不断壮大，以及十月革命的影响，马克思主义广泛传播；1918年阿根廷第一个在拉美组建了共产党，随后墨西哥、乌拉圭、智利、巴西、古巴等先后成立共产党；到1934年绝大多数拉美国家都组建了共产党，并积极领导反帝反封的斗争三、一战后亚非拉民族民主运动高涨的历史影响1、沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了资本主义世界殖民体系2、亚非拉民族民主运动成为影响国际秩序的重要因素➍当堂练习1. 第一次世界大战后，亚非拉地区民族民主运动风起云涌，墨西哥卡德纳斯改革、尼加拉瓜桑地诺的游击斗争、埃及华夫脱党的护宪运动以及印度的非暴力不合作运动等遥相呼应。
人教部编版高一历史必修中外历史纲要(下)第七单元 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
十月革命的影响
十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义 一统天下的世界格局......十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。
十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了全 世界也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工 具，重新思考自己的问题，走俄国的路”。
民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由
民族独立 运动的兴 起和觉醒
1914
民族民 主运动 的高涨
1945
时间：两次世界大战之间
民族解放 运动的进 一步发展ห้องสมุดไป่ตู้
第 16 课 亚非拉民族民主运动的高涨
【学习目标】 1.了解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的概况及特点。 2.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。
发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动。 当局逮捕了甘地和国大党重要领导人,非暴力不合 作运动陷入低谷。
他的“非暴力不合作”哲学思想深刻影响了全世界的民 族主义者和那些争取和平改革的国际运动。例如美国黑人 争取民权的运动、印度尼西亚苏加诺的以不合作来争取民 族独立等。
非暴力就是道德之力，（它）用自我牺牲精神去感化敌 人，用自己的无私去威慑比自己更强大的对手，用自己的 爱去召唤敌人心中的爱……甘地一生致力于个人的道德修为， 他的道德达到了常人难以企及的高度，……他的一举一动、 一言一行被成千上万民众效仿和行动，一个人的力量就变 成千万人的力量。
第61届联合国大会通过决议，决定将每年的10月2日， 即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。
二、非洲独立意识的觉醒
（一）埃及华夫脱抗英运动
第16课亚非拉民族民主运动的高涨高中历史统编版中外历史纲要下册
十月革命帮助了全世界也帮助了殖民地半殖民地的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观 察国家命运的2.工十具月，革重命新的考胜虑利自鼓己舞的殖问民题地…和…半马殖克民思地列的宁解主放义斗和争本。国工人运动相结合，在 殖民地半殖民地的亚非拉地区的一些国家产生了共产主义小组和共产党。
——王春良等主编《世界现代史》（上册）
——《世界现代史.上》
一、亚洲民族民主运动的新高潮
印度甘地领导的非暴力不合作运动 4.过程：
阶段
斗争手段
斗争结果
“土布运动”：甘地倡导“回 到纺车去”以抵制西方的经济 侵略,维护民族经济。土布是 印度人民团结的象征，是印度 经济自由和平等的象征。
第一阶段 (1920～ 1922年)
放弃英国人授予的名誉职位等， 罢课、离职、抵制法院和立法 发生暴力，运动停止 机关，恢复手工纺织，不买英 国布，抗税
印尼反荷起义
起义的前后两个阶段发生了怎样的变化？
变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级； 斗争方式从武装起义到采取不合作政策。
苏加诺（1901-1970年）印度尼西亚 独立运动领袖，1927年7月成立民族 主义政党民族党并任主席。
印尼国情：殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分 》第3分册
当时的印度是一个种族混杂、宗教信仰根深蒂固而复杂多样、种姓隔离和被英国实行分而
治实重之力要3的的的.原殖民工因民族业：地资部国产门印殖家阶，度民级…印复历，…度杂史然2资0的、而本世国民英仍纪情族国处初：资的于，本种殖严印主族民重度义、统的民经宗治依族济教妨附资发信碍地本展仰着位主受、印。义制种度虽。姓实得制现到度工较、业快化增，长英，国有资了本具控备制一着定一经些济
——王春良等主编《世界现代史》（上册）
——《世界现代史.上》
一、亚洲民族民主运动的新高潮
印度甘地领导的非暴力不合作运动 4.过程：
阶段
斗争手段
斗争结果
“土布运动”：甘地倡导“回 到纺车去”以抵制西方的经济 侵略,维护民族经济。土布是 印度人民团结的象征，是印度 经济自由和平等的象征。
第一阶段 (1920～ 1922年)
放弃英国人授予的名誉职位等， 罢课、离职、抵制法院和立法 发生暴力，运动停止 机关，恢复手工纺织，不买英 国布，抗税
印尼反荷起义
起义的前后两个阶段发生了怎样的变化？
变化：领导者从无产阶级变为民族资产阶级； 斗争方式从武装起义到采取不合作政策。
苏加诺（1901-1970年）印度尼西亚 独立运动领袖，1927年7月成立民族 主义政党民族党并任主席。
印尼国情：殖民当局力量强大，无产阶级力量弱小。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分 》第3分册
当时的印度是一个种族混杂、宗教信仰根深蒂固而复杂多样、种姓隔离和被英国实行分而
治实重之力要3的的的.原殖民工因民族业：地资部国产门印殖家阶，度民级…印复历，…度杂史然2资0的、而本世国民英仍纪情族国处初：资的于，本种殖严印主族民重度义、统的民经宗治依族济教妨附资发信碍地本展仰着位主受、印。义制种度虽。姓实得制现到度工较、业快化增，长英，国有资了本具控备制一着定一经些济
高中统编《中外史纲要》(下)第16课_亚非拉民族民主运动的高涨【课件】(20页)
特
运
摩洛哥里夫人民与西、法殖民军的斗争
点
动
埃塞俄比亚人民的抗意斗争
的
高 涨
拉丁美洲的民 主革命与改革
背景及概况 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争 墨西哥卡德萨斯改革：对内措施、对外措施
【课堂探究】根据所学知识，评价印度的“非暴力不合作”运动。
“非暴力不合作”是在印度独特的宗教文化背景下形成的抗争方式，对 广大印度民众具有号召力和吸引力，打击了英国殖民统治，为印度独立 奠定了基础。
一、亚洲民族民主运动的新高潮 印度的“非暴力不合作”运动
➢ 根据蒙巴顿方案，印度被分割成印度和 巴基斯坦两个国家。
——[印尼]萨努西·巴尼 《印度尼西亚史》
◎印度尼西亚地图
一、亚洲民族民主运动的新高潮 印尼反荷兰殖民统治的斗争
➢ 建党：1927年，苏加诺等人成立
这个政党主张不合作，自力更
民族主义政党印尼民族党。
生，并且重视群众运动，极力宣传
印度尼西亚的团结，承认了印度尼
➢ 策略：采取与殖民当局不合作政 西亚民族。1927年在万隆成立了政
——林承节《印度史》
材料二 我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊 的支持，我们期望在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治 领。——甘地《我体验真理的故事：甘地自传》
背景：一战加剧了印度和英国殖民当局的矛盾，印度迫切争取自治。
一、亚洲民族民主运动的新高潮 印度的“非暴力不合作”运动
圣雄甘地及其思想
➢背景：甘地向英印当局提出的降低 地税、废除食盐专卖、取消盐税、实 行关税保护、释放政治犯等要求遭到 拒绝。 ➢手段：“食盐进军”，亲自到海滨 取海水制盐。 ➢结果：引发印度各地的抗税斗争， 迫使当局答应了部分要求。
人教统编高中历史必修中外历史纲要下第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》
意大利法西斯；与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军，1941年 恢复了国家独立。
三、拉丁美洲的民主革命与改革
正直塾
美国以南所有美洲的通称。包 括墨西哥、中美洲、西印度群 岛和南美洲。因长期沦为西班 牙、葡萄牙等拉丁语国家的殖 民地，故被称为拉丁美洲。
——《中ห้องสมุดไป่ตู้百科大辞典》
三、拉丁美洲的民主革命与改革·尼加拉瓜
27日，阿·克里姆为保护广大里夫军民的生命财产，被迫向法军投
降，后来被流放到留尼汪。1958年摩洛哥政府为表彰其光辉业绩，授
予他摩洛哥民族英雄的光荣称号。
——余建华《彪炳千秋的里夫共和国》
阅读材料，小组讨论，谈谈你对摩洛哥争取民族民主运动的感悟。
二、非洲独立意识的觉醒·埃塞俄比亚
正直塾
视频中，埃塞俄比亚受到了谁的侵略？结合教材作答，埃塞俄比亚最 终结局如何？
一、亚洲民族民主运动的新高潮
正直塾
民族民主运动
东亚 中国国共第一次合作；中国共产党继续领导反帝反封建的斗争
亚 东南亚
印尼共产党领导的反荷起义； 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
洲 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、法占领的斗争
南亚
印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下， 多次发起“非暴力不合作”运动。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对 好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰， 决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有 把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个 强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳 母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点 是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学 问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂 博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不 知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而 读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说 好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴 斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都 不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修 道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—— 马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不 可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、
三、拉丁美洲的民主革命与改革
正直塾
美国以南所有美洲的通称。包 括墨西哥、中美洲、西印度群 岛和南美洲。因长期沦为西班 牙、葡萄牙等拉丁语国家的殖 民地，故被称为拉丁美洲。
——《中ห้องสมุดไป่ตู้百科大辞典》
三、拉丁美洲的民主革命与改革·尼加拉瓜
27日，阿·克里姆为保护广大里夫军民的生命财产，被迫向法军投
降，后来被流放到留尼汪。1958年摩洛哥政府为表彰其光辉业绩，授
予他摩洛哥民族英雄的光荣称号。
——余建华《彪炳千秋的里夫共和国》
阅读材料，小组讨论，谈谈你对摩洛哥争取民族民主运动的感悟。
二、非洲独立意识的觉醒·埃塞俄比亚
正直塾
视频中，埃塞俄比亚受到了谁的侵略？结合教材作答，埃塞俄比亚最 终结局如何？
一、亚洲民族民主运动的新高潮
正直塾
民族民主运动
东亚 中国国共第一次合作；中国共产党继续领导反帝反封建的斗争
亚 东南亚
印尼共产党领导的反荷起义； 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
洲 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、法占领的斗争
南亚
印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下， 多次发起“非暴力不合作”运动。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、 最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对 好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰， 决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有 把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个 强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳 母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点 是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学 问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂 博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不 知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、 天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而 读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说 好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴 斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都 不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修 道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。—— 马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不 可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国作为战 败国，削弱比英法更甚，陷入经济困境。
材料二：欧洲列强对华商品输出表 材料三：中国民族工业发展
时间
国别 减少比例
1915年比1914年 欧洲 约1/5
一战期间，列强列暂强时放松对亚非拉地区的控制，当地民 族191资8年本与主战义前获比得英较国大发展1/2
①了解两次世界大战之 间亚非拉民族民主运动 的概况及特点。
二、非洲独立意识的觉醒
②理解两次世界大战之 间亚非拉民族民主运动
三、拉丁美洲民族民主革命 与改革
对国际秩序的影响。
重点：
两次世界大战之间亚非
拉民族民主运动的概况、
特点及意义。
材料一 列宁曾说：“社会主义就是消灭商品经济。” “只要仍然有交换，谈什么主义都是可笑的。”……后 来，他又说：“商品交换失败了……必须再退，再后退 ，品的（币从交买关1）国换卖系变家没 贸发化资有 易展：本得 代生由主到 替产排义丝 了力斥转毫商。商到结品调品国果交整经家，换：济调私。以到节人”粮合买市食理卖场税利和比代用货我替市币们余场流强粮和通大收商业，集品，通制货商常。 材（料2）二改变斯：大改林变的了国新家经工济业政化策和间农接业向全社盘会集主体义化过运渡动的， 体路现线着，直实接行过直渡接到过社渡会；主改义变的了原多则种…所…有从制理并论存到的实所践有都 明制显形地式改，变实了行列单宁一的的新公经有济制政；策改。变了计划和市场调节 并存的模——式叶，书宗实《行关高于苏度联集的中国家的工计业化划和经农济业全体盘制集体。化问题》 （1）材料一反映了列宁的经济思想发生了什么变化？为 此，苏俄对农业政策做了怎样的调整？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出斯大林的经济政 策与新经济政策相比，有哪些改变。
材料二：欧洲列强对华商品输出表 材料三：中国民族工业发展
时间
国别 减少比例
1915年比1914年 欧洲 约1/5
一战期间，列强列暂强时放松对亚非拉地区的控制，当地民 族191资8年本与主战义前获比得英较国大发展1/2
①了解两次世界大战之 间亚非拉民族民主运动 的概况及特点。
二、非洲独立意识的觉醒
②理解两次世界大战之 间亚非拉民族民主运动
三、拉丁美洲民族民主革命 与改革
对国际秩序的影响。
重点：
两次世界大战之间亚非
拉民族民主运动的概况、
特点及意义。
材料一 列宁曾说：“社会主义就是消灭商品经济。” “只要仍然有交换，谈什么主义都是可笑的。”……后 来，他又说：“商品交换失败了……必须再退，再后退 ，品的（币从交买关1）国换卖系变家没 贸发化资有 易展：本得 代生由主到 替产排义丝 了力斥转毫商。商到结品调品国果交整经家，换：济调私。以到节人”粮合买市食理卖场税利和比代用货我替市币们余场流强粮和通大收商业，集品，通制货商常。 材（料2）二改变斯：大改林变的了国新家经工济业政化策和间农接业向全社盘会集主体义化过运渡动的， 体路现线着，直实接行过直渡接到过社渡会；主改义变的了原多则种…所…有从制理并论存到的实所践有都 明制显形地式改，变实了行列单宁一的的新公经有济制政；策改。变了计划和市场调节 并存的模——式叶，书宗实《行关高于苏度联集的中国家的工计业化划和经农济业全体盘制集体。化问题》 （1）材料一反映了列宁的经济思想发生了什么变化？为 此，苏俄对农业政策做了怎样的调整？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出斯大林的经济政 策与新经济政策相比，有哪些改变。
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第一次国共合作。北伐战争中，中国收回汉口、九江等英租界 爆发了反对荷兰殖民统治的民族大起义 掀起了反抗法国殖民统治的斗争
爆发了反对英法占领的斗争
在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动
亚洲民族民主运动的新高潮（概况、印尼民族大起义、印度非暴力不合作运动）
印尼民族大起义 （1926-1927）
历史 纲要
亚非拉民族民主运动的高涨
主要内容
亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 拉丁美洲的民族民主革命与改革
亚洲民族民主运动的新高潮（概况、印尼民族大起义、印度非暴力不合作运动）
地区
东亚 东南
亚
西亚 南亚
主要国家
中国 印度尼西亚
越南 伊拉克、叙利亚、
黎巴嫩等地 印度
亚洲民族民主运动概况 革命概况
发动要求英国 “退出印度”行动。
遭到镇压，甘地和国大党重要领导人被捕
非洲独立意识的觉醒（埃及华夫脱运动、摩洛哥里夫地区的反抗斗争、埃塞尔比亚的抗意斗争）
领导人
民族独 立运动
宪政 运动
埃及华夫脱运动
扎格鲁尔（华夫脱党）
斗争 方式
游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街 垒战等
结果
英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。但 英国保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事 裁判权等特权。
国家
革命概况
阿根廷
在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工
智利
成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台
尼加拉瓜
桑地诺的抗美斗争
墨西哥
卡德纳斯改革
拉丁美洲的民族民主革命与改革（尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥的卡德纳斯改革）
桑地诺抗美斗争
领导人
桑地诺
时间
1926-1934
目标
把美国侵略者赶出国土
斗争策略
意义
它打击了帝国主义势力和大地产制，为墨西哥的资产阶 级民主制度的确立奠定了基础。
感谢观看，欢迎指导！ 1.取样要有专人负责，开始时隔－小 时取样 一次， 以后根 据取样 判定结 果再决 定取样 间隔时 间。 2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工 作即可 停止， 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复，充 填工作 油，进 行试运 转。 3.登高作业绑扎用的直爬梯，必须经 专人检 查绑扎 牢固后 方可使 用，对 于一些 为了安 装方便 而搭设 的临时 操作平 台，除 必须绑 扎牢固 ，并且 其自身 保证一 定的安 全强度 。 4．这首诗以现实主义的手法叙述故事 ，最后 一段中 ，松柏 梧桐覆 盖相交 ，鸳鸯 双双和 鸣，是 运用了 浪漫主 义的手 法，既 象征了 刘、焦 爱情的 不朽， 又象征 了他们 的悲愤 和控诉 。所以 ，这首 诗是浪 漫主义 的诗歌 。 5．这首诗最大的艺术特色是通过大量 的人物 个性化 的语言 刻画了 人物的 性格， 一些段 落浓墨 重彩， 如刘、 焦话别 ，兰芝 辞母等 ，使人 物形象 更鲜明 。 6．春夏秋冬，流转无穷；人的一生， 就像早 晨的露 水，太 阳一晒 就消失 了。人 生好像 旅客寄 宿，但 人生功 绩却能 刻入金 石永远 流传。 7．“万岁更相迭，圣贤莫能度”是说岁 月更替 ，人生 有阻， 即便是 圣人贤 人，也 无法超 越，这 为下文 写对待 生活的 态度做 了铺垫 。 8．诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的 名句， 笔力遒 劲，韵 律沉雄 ，内蕴 着一股 自强不 息的豪 迈气概 ，深刻 地表达 了曹操 老当益 壮、锐 意进取 的精神 面貌。
游击战争
结果
桑地诺遭刺杀
拉丁美洲的民族民主革命与改革（尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥的卡德纳斯改革）
墨西哥卡德纳斯改革
领导人
卡德纳斯（总统）
时间 对内
1934-1940
推行土地改革；改组国民革命党；发展教育；限制教会； 遏制军人势力；确立总统一任制度。
对外
捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。
1922年埃及宣布为君主立宪国家，颁布宪法。 随后的护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
非洲独立意识的觉醒（埃及华夫脱运动、摩洛哥里夫地区的反抗斗争、埃塞俄比亚的抗意斗争）
摩洛哥里夫地区的反抗斗争
反抗对象
西班牙、法国
领导人
克里姆
过程及 结果
1923年建立里夫共和 国，1926年被扼杀。
里夫共和国控制区
主张 以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想。 通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。
阶段 结果
第一阶段 提倡“手纺车运动”，放弃英国的爵位和封号、抵 1920-1922 制法院和立法机关、恢复手工纺织和不买英国布。
第二阶段 1930-1934
进行“食盐进军”运动。
第三阶段 1940-1942
非洲独立意识的觉醒（埃及华夫脱运动、摩洛哥里夫地区的反抗斗争、埃塞尔比亚的抗意斗争）
1935年，意大利发动侵埃战争。 1936年，埃塞俄比亚皇帝塞拉西斯一世流亡英国。人民坚持游击战争。 1941年恢复了国家独立。
拉丁美洲的民族民主革命与改革（尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥的卡德纳斯改革）
拉丁美洲的民族民主革命与改革概况
领导者
印尼共产党
群众基础广泛
特点
涉及地域范围广
得到外部支持和同情
结果
遭到镇压
1927年，苏加诺成立印尼民族党，采取不合 作政策，争取民族独立。民族资产阶级开始掌握 独立运动的领导权。
亚洲民族民主运动的新高潮（概况、印尼民族大起义、印度非暴力不合作运动）
1919年阿姆利则惨案
领导者
非暴力不合作运动
甘地（“圣雄”）
爆发了反对英法占领的斗争
在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动
亚洲民族民主运动的新高潮（概况、印尼民族大起义、印度非暴力不合作运动）
印尼民族大起义 （1926-1927）
历史 纲要
亚非拉民族民主运动的高涨
主要内容
亚洲民族民主运动的新高潮 非洲独立意识的觉醒 拉丁美洲的民族民主革命与改革
亚洲民族民主运动的新高潮（概况、印尼民族大起义、印度非暴力不合作运动）
地区
东亚 东南
亚
西亚 南亚
主要国家
中国 印度尼西亚
越南 伊拉克、叙利亚、
黎巴嫩等地 印度
亚洲民族民主运动概况 革命概况
发动要求英国 “退出印度”行动。
遭到镇压，甘地和国大党重要领导人被捕
非洲独立意识的觉醒（埃及华夫脱运动、摩洛哥里夫地区的反抗斗争、埃塞尔比亚的抗意斗争）
领导人
民族独 立运动
宪政 运动
埃及华夫脱运动
扎格鲁尔（华夫脱党）
斗争 方式
游行、示威、罢工、罢课、罢市，以及进行街 垒战等
结果
英国作出让步，承认埃及为独立主权国家。但 英国保留在埃及驻军、控制苏伊士运河、领事 裁判权等特权。
国家
革命概况
阿根廷
在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工
智利
成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台
尼加拉瓜
桑地诺的抗美斗争
墨西哥
卡德纳斯改革
拉丁美洲的民族民主革命与改革（尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥的卡德纳斯改革）
桑地诺抗美斗争
领导人
桑地诺
时间
1926-1934
目标
把美国侵略者赶出国土
斗争策略
意义
它打击了帝国主义势力和大地产制，为墨西哥的资产阶 级民主制度的确立奠定了基础。
感谢观看，欢迎指导！ 1.取样要有专人负责，开始时隔－小 时取样 一次， 以后根 据取样 判定结 果再决 定取样 间隔时 间。 2.经化验冲洗精度合格后，油冲洗工 作即可 停止， 待油温 降至室 温后进 行排液 和管道 系统恢 复，充 填工作 油，进 行试运 转。 3.登高作业绑扎用的直爬梯，必须经 专人检 查绑扎 牢固后 方可使 用，对 于一些 为了安 装方便 而搭设 的临时 操作平 台，除 必须绑 扎牢固 ，并且 其自身 保证一 定的安 全强度 。 4．这首诗以现实主义的手法叙述故事 ，最后 一段中 ，松柏 梧桐覆 盖相交 ，鸳鸯 双双和 鸣，是 运用了 浪漫主 义的手 法，既 象征了 刘、焦 爱情的 不朽， 又象征 了他们 的悲愤 和控诉 。所以 ，这首 诗是浪 漫主义 的诗歌 。 5．这首诗最大的艺术特色是通过大量 的人物 个性化 的语言 刻画了 人物的 性格， 一些段 落浓墨 重彩， 如刘、 焦话别 ，兰芝 辞母等 ，使人 物形象 更鲜明 。 6．春夏秋冬，流转无穷；人的一生， 就像早 晨的露 水，太 阳一晒 就消失 了。人 生好像 旅客寄 宿，但 人生功 绩却能 刻入金 石永远 流传。 7．“万岁更相迭，圣贤莫能度”是说岁 月更替 ，人生 有阻， 即便是 圣人贤 人，也 无法超 越，这 为下文 写对待 生活的 态度做 了铺垫 。 8．诗中“老骥伏枥”四句是千古传诵的 名句， 笔力遒 劲，韵 律沉雄 ，内蕴 着一股 自强不 息的豪 迈气概 ，深刻 地表达 了曹操 老当益 壮、锐 意进取 的精神 面貌。
游击战争
结果
桑地诺遭刺杀
拉丁美洲的民族民主革命与改革（尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥的卡德纳斯改革）
墨西哥卡德纳斯改革
领导人
卡德纳斯（总统）
时间 对内
1934-1940
推行土地改革；改组国民革命党；发展教育；限制教会； 遏制军人势力；确立总统一任制度。
对外
捍卫国家主权和本国资源，将石油行业收归国有。
1922年埃及宣布为君主立宪国家，颁布宪法。 随后的护宪运动，要求英国放弃特权，但未获完全成功。
非洲独立意识的觉醒（埃及华夫脱运动、摩洛哥里夫地区的反抗斗争、埃塞俄比亚的抗意斗争）
摩洛哥里夫地区的反抗斗争
反抗对象
西班牙、法国
领导人
克里姆
过程及 结果
1923年建立里夫共和 国，1926年被扼杀。
里夫共和国控制区
主张 以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想。 通过动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争的思想。
阶段 结果
第一阶段 提倡“手纺车运动”，放弃英国的爵位和封号、抵 1920-1922 制法院和立法机关、恢复手工纺织和不买英国布。
第二阶段 1930-1934
进行“食盐进军”运动。
第三阶段 1940-1942
非洲独立意识的觉醒（埃及华夫脱运动、摩洛哥里夫地区的反抗斗争、埃塞尔比亚的抗意斗争）
1935年，意大利发动侵埃战争。 1936年，埃塞俄比亚皇帝塞拉西斯一世流亡英国。人民坚持游击战争。 1941年恢复了国家独立。
拉丁美洲的民族民主革命与改革（尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争、墨西哥的卡德纳斯改革）
拉丁美洲的民族民主革命与改革概况
领导者
印尼共产党
群众基础广泛
特点
涉及地域范围广
得到外部支持和同情
结果
遭到镇压
1927年，苏加诺成立印尼民族党，采取不合 作政策，争取民族独立。民族资产阶级开始掌握 独立运动的领导权。
亚洲民族民主运动的新高潮（概况、印尼民族大起义、印度非暴力不合作运动）
1919年阿姆利则惨案
领导者
非暴力不合作运动
甘地（“圣雄”）