狐假虎威趣味训练
《22 狐假虎威》(同步训练)小学语文二年级上册_统编版_2024-2025学年
《22 狐假虎威》同步训练(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）1、在故事《狐假虎威》中，狐狸为什么要假装有老虎的威风？2、根据故事《狐假虎威》的情节，以下哪个选项是错误的？A. 狐狸在森林中遇到了一只老虎。
B. 狐狸假装有老虎的威风，其他动物都害怕了。
C. 狐狸的真实目的是想成为森林中的霸主。
3、下列哪个字在《狐假虎威》故事中没有被用作比喻？A. 虎B. 威C. 狐D. 草5、根据课文内容填空：狐假虎威的故事中，狐狸是利用了老虎的（）心理，让百兽以为它是多么的（），从而达到了自己不被吃掉的目的。
6、选择题：在《狐假虎威》这篇课文中，最后的结果是？A. 老虎吃了狐狸B. 百兽不再害怕老虎C. 狐狸成功逃脱D. 老虎与狐狸成了好朋友二、阅读理解（30分）阅读文章：《狐假虎威》从前，有一只狐狸，它狡猾、聪明，但总是害怕自己的力量。
有一天，它在森林里遇到了一只凶猛的老虎。
狐狸知道老虎很厉害，所以它想出了一个办法。
狐狸走到老虎面前，大声说道：“喂，老虎，你敢不敢和我比一比谁的威风大？”老虎一听，很生气，它说：“你这么个小东西，也敢和我比威风？”狐狸笑着说：“我虽然没有你那么强壮，但我有我的威风。
如果你敢和我比，我就能让你害怕得不敢动弹。
”老虎不相信狐狸的话，它决定接受狐狸的挑战。
狐狸接着说：“好，那我们就在这里比比看，看谁更厉害。
不过，我有一个小条件，那就是我要走在前面，你只能跟在我后面。
”老虎想了想，觉得这个条件可以接受，于是它同意了。
狐狸走在前面，老虎跟在后面，它们一起向森林深处走去。
突然，一只小兔子从路边跳了出来，它看到了老虎，吓得魂飞魄散。
小兔子躲到了一旁，一边看着狐狸，一边说：“狐狸，你真厉害，居然能让老虎跟着你。
”狐狸得意地笑了，它继续往前走。
这时，一只大灰狼出现在它们面前，大灰狼看到了老虎，立刻躲到了一旁，也一边看着狐狸，一边说：“狐狸，你真厉害，连老虎都怕你。
《狐假虎威》练习题（精选15篇）
《狐假虎威》练习题（精选15篇）《狐假虎威》练习题篇1一、掌握多音字（能给多音字组词）狐假（jiǎ )虎威朝(cháo)前吓(xià)跑骨碌一转(zhuàn)放假(jià )朝(zhāo)阳恐吓(hè)转(zhuǎn) 弯张牙舞爪(zhǎo)爪(zhǎo)牙爪(zhuǎ)子二、牢记来自于寓言故事的：（学习小贴士：最好找到这些故事读一读，会背会默写这些成语。
）狐假虎威、自相矛盾、守株待兔、买椟还珠、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢、鱼目混珠……三、《狐假虎威》这个寓言故事告诉我们的道理：生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们没有什么真本事。
（学习小帖士：能够背诵）《狐假虎威》练习题篇2教学要求：1、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。
2、在熟读课文的基础上表演课文情境。
教学准备：多媒体课件；成语词卡教学过程：一、导入新课1、读题。
2、一读题你就知道本文的主人公是谁？（板书：老虎狐狸）老虎什么样从课题也能了解一二。
3、显示威风凛凛的老虎图。
二、学习第一自然段1、说说这是只什么样的老虎？这只老虎正在找食吃，狐狸和它发生了什么呢？故事开始了，显示：一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎扑过去，把狐狸逮住了。
（背景为老虎逮狐图）2、指导朗读：抓住“窜、扑、逮”配以动作，读出狐狸逃的快，老虎更凶猛。
3、学生朗读。
三、学习第二至第五自然段1、老虎的爪子压住狐狸时，狐狸在想什么呢？2、狐狸就这么眼珠子骨碌一转（指名动作），转眼间你们说到的它全想到了。
于是有了狐狸和老虎的一番对话，自由读第二至第五自然段，想想该怎样读好对话。
3、指名两生扮演老虎和狐狸，师生配合朗读。
4、评议刚才两生的朗读，从教师所读的提示语中找到评议的标准。
狐狸：“扯着嗓子”朗读时喉咙拉开，声音大、响；老虎“一愣”读出不明白的样子。
5、同桌直接对话，把提示语变成动作朗读。
6、男女生分角色朗读。
小古文练习《狐假虎威》
小古文练习《狐假虎威》
一、狐假虎威
虎求①百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢②”食我也。
天帝使我长③百兽，今子食我，是逆④天帝命也。
子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏⑨已而走也，以为畏狐也。
[注释] ①求：搜求，寻找。
②无敢：不敢。
③长（zhǎng）：首领。
这里用作动词，当首领。
④逆：违抗。
⑤不信：不真实，说假话。
⑥走：跑，逃走。
⑦然：正确，有道理。
⑧遂：于是，就。
⑨畏：害怕。
1．下列句子中的“之”分别指谁？（填序号）
①它，指狐狸；②它，指老虎。
虎以为然，故遂与之行
兽见之皆走
2．“兽见之皆走”的原因是（）
A．野兽知道狐狸是老天爷派来当它们的首领的，因此害怕它。
B．野兽看到狐狸和老虎在一块儿，知道了狐狸的厉害，都想躲避狐狸。
C．野兽看到了狐狸身后的老虎，都害怕老虎。
D．狐狸和野兽打好了招呼，它们一块儿来蒙骗老虎。
3．下面的词语和“狐假虎威”所蕴含的道理相似的一项是（）A．仗势欺人B．见机行事C．借花献佛D．取长补短
4．老虎看到眼前的这一切时，心里会想些什么呢？结合短文，展开想象写一写。
二、答案解析：
1．①；②
2．C
3．A
4．老虎心想：这小狐狸说的话果然是真的，大家居然都这么害怕它，我还是放它走吧。
成语比赛趣味题目
成语比赛趣味题目以下是 9 条成语比赛趣味题目：1. “画蛇添足”，哎呀，就像有人已经画好了一条漂亮的蛇，非得再给它加上几只脚，这不是多此一举嘛！比如说，明明作业都完成得很好了，你却又要在上面乱涂乱画一些没用的东西，这是不是画蛇添足呀？2. “狐假虎威”呀，就好比一只小狐狸借着老虎的威风在森林里耀武扬威！你想想，在班级里是不是有那种自己其实不厉害，却总仗着跟厉害的人关系好就欺负别人的人呀，这不是狐假虎威是什么！3. “亡羊补牢”，就像羊圈破了个洞，丢了几只羊后才去修补。
好比你有个错误，虽然之前没发现，但后来意识到了赶紧改正，这就是亡羊补牢啊！比如你发现自己经常迟到，然后开始每天早起，这难道不是亡羊补牢吗？4. “叶公好龙”，这不就是说那个叶公表面上很喜欢龙，等真龙来了却吓得要命嘛！这就像有的人说喜欢某个东西，真摆在他面前了却又不敢要了，这不是叶公好龙是啥？5. “掩耳盗铃”，哇塞，这跟捂着自己耳朵偷铃铛然后觉得别人听不到那傻劲一样一样的啊！像有些人明明做错了事，却假装不知道，还觉得能骗过所有人，这可真是掩耳盗铃呐！6. “坐井观天”，不就是那只坐在井底的青蛙，以为天空就只有井口那么大嘛！你看有些没见过世面的人，就觉得自己那点小天地就是全世界了，这不是坐井观天是啥呀？7. “刻舟求剑”啊，跟在船上刻个记号找掉下去的剑有啥区别！就好像你在一个地方丢了东西，却还总去原来的地方找，也不想想东西会不会被冲走或者被人捡走了，这可真够刻舟求剑的！8. “买椟还珠”，嘿呀，这不就像花大价钱买了个漂亮盒子，却把里面珍贵的珠子还回去了呀！比如说你为了一个好看的包装去买东西，结果对里面真正有用的东西却不在意，这是不是买椟还珠哟！9. “滥竽充数”，哇，这就跟那个不会吹竽却混在乐队里充数的人一样嘛！在学校合唱队里有没有那种根本不会唱歌却张着嘴巴假装唱的人呀，那可真是滥竽充数呢！我的观点是：这些成语都特别有意思，通过这些题目能让大家更深刻地理解和记住它们呢！。
22.狐假虎威同步练习(含答案)
步步为营——部编版语文二年级上狐假虎威同步练习一、选择题1．我们要学习各门功课，不断增（zēnɡ）长见识，绝不能（）A．狐假虎威B．刻舟求剑C．坐井观天选择加点字的意思。
（只填序号）2．今天我们学习了《狐假．虎威》的故事。
（）A．不真实的B．借用，利用。
3．老天派我来管你们百．兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
（）A．数目，十个十B．众多，所有的。
4．成语“狐假虎威”的意思是狐狸假借老虎的威势吓跑百兽，后来人们用它来比喻( )A．掩饰自己的狡猾的人B．故意吓唬人C．倚仗别人的势力来欺压人课文知识闯关，给加点的字选择正确的意思。
5．狐假．虎威（）A．不真实的B．借用、利用6．百．兽之王（）A．数目，十个十B．众多的，所有的7．神．气活现（）A．迷心中的神B．表情神气8．半信半疑．（）A．不信B．不能解决的问题二、填空题9．形近字组词。
假（________）狐（_________）抗（_________）遐（________）孤（_________）坑（_________）10．填空。
机灵的（_____）快乐的（_____）翠绿的（______）蓬松的（______）清澈的（______）美丽的（_____）漂亮的（_____）诚实的（______）干净的（______）精彩的（______）11．写出意思相近的词。
中心——（_______）——（_______）著名——（_______）——（_______）特别——（_______）——（_______）漂亮——（_______）疲倦——（_______）牵挂——（_______）——（_______）12．给多音字注音并组词。
假___（_______）___（_______）转___（_______）___（_______）闷___（_______）___（_______）三、现代文阅读课内阅读。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见孤狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
狐假虎威配套练习题
狐假虎威配套练习题狐假虎威是指智慧胜过力量的一种境界。
在现实生活中，我们可能经常遇到各种各样的狐假虎威的情况，那么如何在这些情况下应对呢？以下是针对狐假虎威的配套练习题，帮助你培养智慧，应对各种挑战。
题目一：察言观色思考以下情境：你在学校里面遇到一个经常以捉弄同学为乐的同学，他个子高大，相对有些威风。
你不希望自己成为他的捉弄目标，但又不想和他发生冲突。
请描述你会如何通过察言观色来应对这个情境，并给出理由和方法。
题目二：智慧的对话思考以下情境：你正在参加一次团队竞争活动，在队伍合作进行的过程中，你发现有一位队友表现出了狐假虎威的态度，对其他队友威逼利诱。
请描述你会如何运用智慧的对话来化解这个情境，并给出理由和具体对话方案。
题目三：智慧应变思考以下情境：你在一个新的环境中遇到一个自命不凡的人，他总是高高在上地对人指手画脚。
他并不具备足够的实力或能力来支撑他的傲慢态度。
请描述你会如何运用智慧的应变策略，来处理与他的相处，并给出理由和具体做法。
题目四：反其道而行之思考以下情境：你的一个朋友常常以强势的态度来压制你的意见和观点，不给你表达自己的机会。
请描述你会如何巧妙地运用反其道而行之的策略，来应对这个挑战，并给出理由和具体做法。
题目五：发挥团队智慧思考以下情境：你所在的团队需要在一个时间紧迫的项目中合作，但是团队成员中有一位总是以强势姿态牵制其他成员，从而导致合作效率低下。
请描述你会如何发挥团队智慧，协助团队有效应对这一问题，并给出理由和具体做法。
题目六：善于观察表情思考以下情境：你在社交场合遇到一个自以为是的人，他总是喜欢说些夸夸其谈的话，并贬低他人。
请描述你会如何善于观察他的表情，并巧妙回应他的话语，来化解这个尴尬的情境。
给出理由和具体对话方案。
总结：通过以上配套练习题，我们可以从不同情境中学习到如何运用智慧来应对狐假虎威的挑战。
察言观色、智慧对话、智慧应变、反其道而行之，以及发挥团队智慧等策略都可以帮助我们有效地化解尴尬的情境，保护自己的权益，促进和谐的人际关系。
小学语文二年级《狐假虎威》课后练习含答案
小学语文二年级《狐假虎威》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 《狐假虎威》这个故事发生在什么地方？A. 城市B. 森林C. 草原D. 山区2. 故事中，老虎最初是如何对待狐狸的？A. 非常友好B. 想要吃掉它C. 尊敬它D. 害怕它3. 狐狸是如何说服老虎不吃自己的？A. 通过唱歌B. 通过跳舞C. 通过威胁D. 通过逃跑4. 狐狸带老虎去森林深处的目的是什么？A. 为了展示自己的威风B. 为了找到更多食物C. 为了教老虎如何捕猎D. 为了和老虎做朋友5. 森林里的动物们看到狐狸和老虎时的反应是什么？A. 好奇B. 兴奋C. 害怕逃跑D. 跟随它们6. 故事最后揭示了什么真相？A. 狐狸是森林之王B. 老虎是森林之王C. 狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽D. 老虎和狐狸成为了好朋友二、判断题。
1. 故事中，狐狸是自愿跟老虎走的。
（）2. 老虎最后意识到自己被狐狸欺骗了。
（）3. 故事告诉我们，狐狸是非常聪明的动物。
（）4. 故事中，所有的动物都对狐狸表示尊敬。
（）5. 故事的寓意是：外表的威风并不能代表真正的力量。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《狐假虎威》这篇课文通过描述狐狸和老虎的故事，想要传达给孩子们什么样的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么说狐狸是“假”虎威？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在这个故事中，狐狸和老虎分别代表了什么样的角色？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下狐狸如何利用老虎的威风。
《狐假虎威》练习题
《狐假虎威》练习题【狐假虎威】练习题狐假虎威是一则寓言故事，讲述了一只狐狸借用虎的威势欺压其他动物，并最终被识破的故事。
以下是对这则寓言的一些练习题，希望能够帮助读者更好地理解其中的寓意。
题一：狐狸为什么要借用虎的威势？答：狐狸借用虎的威势是为了吓唬其他动物，获得更多的资源和权利。
在故事中，狐狸知道自己并不是最强大的动物，但他希望其他动物不敢轻易对抗虎，所以选择扮作虎威胁其他动物。
题二：狐狸如何借用虎的威势？答：狐狸用一个假装虎的皮毛覆盖自己，并大声吼叫，使其他动物误以为它是真正的虎。
通过这种伪装，狐狸获得了一种威慑其他动物的力量。
题三：其他动物为什么被狐狸吓住了？答：其他动物被狐狸的伪装吓住了，是因为他们都害怕虎。
虎作为自然界中的顶级掠食者，威风凛凛，让其他动物无法抵抗。
而狐狸通过借用虎的形象和声音，成功地制造了一种恐惧氛围，让其他动物感到恐惧和无助。
题四：故事中的兔子如何看破狐狸的伪装？答：兔子通过聪明和审视力，看破了狐狸的伪装。
兔子在距离狐狸并不远的地方，仔细观察了狐狸的动作和身形。
兔子发现狐狸尾巴的一小部分没有被虎皮遮挡住，这让兔子怀疑狐狸的真实身份。
随后，兔子继续观察，发现狐狸不像虎那样咆哮，而是叫声比较柔和，于是兔子确定狐狸在借用虎威势。
题五：故事给我们传达了什么寓意？答：狐假虎威这则寓言告诉我们，有些人或动物靠外在伪装和威势来欺压他人。
然而，只有真正强大的实力和品质才能赢得别人的尊重和信任。
在故事中，狐狸最终失去了他的伪装，被其他动物识破，失去了统治力并受到惩罚。
这启示我们在现实生活中，我们应该以真诚和实力为基础，而不是仅仅靠表面的威胁来获得别人的敬畏和顺从。
题六：你有没有在现实生活中遇到过类似的情景？答：（略）通过这些练习题，我们深入理解了寓言故事《狐假虎威》所要传达的寓意，以及其中角色和情节的含义。
这则故事警示我们要诚实正直，不要借用他人的威势来欺压他人，而应该用自己的实力和品质来赢得尊重和信任。
小学语文 22 狐假虎威 课后练习题
一、选择题1. 下面词语书写不正确的一项是（）A．野朱B．嗓子C．纳闷D．百兽2. “狐假虎威”中的“假”意思是（）A．假借，凭借B．假的东西C．假期D．虚伪的，不真实的3. “骗”总共有多少画（）A．12 B．11 C．134. 下面四字词语书写不正确的一项是（）A．神气活现B．遥头摆尾C．东张西望D．信以为真5. “威风”的近义词是（）A．雄风B．龌龊C．颤抖二、填空题6. 给加点的字注音。
1.爸爸把小转( )椅借( )给了叔叔。
2.乌鸦受( )骗了，扯( )着嗓( )子唱了一声，肉掉到了地上。
3.妈妈派( )我去学校一趟( )。
7. 根据课文内容填空。
《狐假虎威》是一则___________（寓言童话）故事，讲的是________借助_________的威风_____________________的故事。
题目中的“假”读“_______”你想对文中的老虎说：“___________。
”8. 在括号里填上加点字的正确读音。
（1）汽车的轮子转( )得很快。
（2）我最喜欢玩旋转( )木马啦！（3）他这几天闷( )闷不乐。
9. 比一比,再组词。
10. 多音字( )( ) ( )( ) ( )( )结得当( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )分干好( )( ) ( )( ) ( )( )三、连线题11. 将下列可以搭配的词语连线。
12. 读一读，连一连，选一选。
①神气活现有些相信，又有些怀疑。
②东张西望形容得意或轻狂的样子。
③摇头摆尾自以为优越而得意或傲慢的样子逼真地显现出来。
④大摇大摆四处张望，形容到处看的样子。
⑤半信半疑形容走路挺神气、满不在乎的样子。
1.老虎：_____________2.狐狸：_____________四、判断题13. 根据课文内容判断下面说法是否正确《狐假虎威》这则寓言是按事情发展顺序连段成篇的。
( )14. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
狐假虎威练习题
狐假虎威练习题一、选择题1. "狐假虎威"这个成语最初出自哪部作品？A. 《左传》B. 《史记》C. 《战国策》D. 《论语》2. 成语"狐假虎威"用来比喻什么？A. 借助别人的威势来吓唬人B. 形容人胆小如鼠C. 形容人非常狡猾D. 形容人非常勇敢3. 下列哪个选项不是"狐假虎威"的同义词？A. 借刀杀人B. 借势欺人C. 狐假虎威D. 狐假虎威4. 成语"狐假虎威"中，狐狸借助了谁的威势？A. 狮子B. 老虎C. 狼D. 豹5. 在"狐假虎威"的故事中，狐狸最终的结局是什么？A. 成功吓走了其他动物B. 被老虎识破并惩罚C. 被其他动物识破并嘲笑D. 没有明确的结局二、填空题6. 成语"狐假虎威"中的"假"字意思是_________。
7. "狐假虎威"的故事告诉我们，不应该_________。
8. 在"狐假虎威"的故事中，狐狸之所以能够吓唬其他动物，是因为它_________。
9. 成语"狐假虎威"常用来批评那些_________的人。
10. "狐假虎威"的故事启示我们，真正的力量来源于_________，而不是_________。
三、简答题11. 请简述"狐假虎威"的故事内容。
12. "狐假虎威"的故事给我们带来了哪些启示？13. 请举例说明在现实生活中，"狐假虎威"的现象是如何体现的？四、论述题14. 论述"狐假虎威"在现代社会中的意义和作用。
15. 从心理学角度分析，为什么人们会使用"狐假虎威"的行为？五、应用题16. 如果你是一个团队的领导者，你将如何避免团队成员出现"狐假虎威"的行为？17. 假设你在工作中遇到了一个"狐假虎威"的同事，你将如何处理这种情况？六、创造性写作题18. 请以"狐假虎威"为题，创作一篇不少于300字的短文，可以是寓言故事、议论文或小说。
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第6节狐假虎威趣味训练
【小节任务】：
学会让学生正确运用狐假虎威这个成语，解决误用成语的问题。
【小节设计】
看动画，填写成语。
（）
1狐假虎威（hújiǎhǔwēi）
狐：狐狸。
假：借着，凭借。
虎：老虎。
威：威风。
2狐假虎威的成语来源：
这个寓言故事出自《战国策》一书，作者是刘向。
《战国策》中国古代的一部历史学名著，在我国古典文学史上亦占有重要地位。
展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。
刘向（约前77-前6）西汉经学家、目录学家、文学家。
战国时代，当楚国最强盛的时候，听说北方地区的诸侯都惧怕楚国的昭奚恤而感到奇怪。
因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。
当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：
狐假虎威
在茂密的森林里，一只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边跑过，老虎扑过去，把狐狸抓住了。
狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子对老虎说：“哼，你敢吃我？天帝派我来当兽王，你要是吃了我，天帝不会放过你的！”
老虎看着又瘦又小的狐狸，不大相信，但是听它这么大的口气，又不敢不信。
狐狸看着老虎犹豫不决的样子，冷笑一声说：“你以为我是骗你吗？你要是不信，就跟我到森林里走一走，动物一见到我就会吓跑的！”
于是，狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎，吓得赶紧就跑。
老虎见了，还以为它们真是害怕狐狸呢！
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
现在大王的国土方圆五千里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。
所以，北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕大王的军队，这就像百兽害怕老虎一样啊。
3应用讲解
（1）释义：狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。
比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
（2）主要批评：依仗别人的势力欺压人的人，也讽刺了那些仗着别人威势，招摇撞骗的人。
（3）揭示道理：
①凡是借着权威的势力欺压别人，或借着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。
一切狡猾，奸诈的人，总是喜欢吹牛皮，说谎话，靠欺骗过日子。
这种人虽借外力能逞雄一时，而其本质却是最虚弱不过，不堪一击的。
②凡事应开动脑筋，不能像“狐假虎威”中的老虎那样盲目信从狐狸，否则，自然会脱离实际、闹出笑话。
（4）用法：用作贬义。
在句子结构中，用作谓语、定语、宾语。
下面我们用狐假虎威造几个句子。
例句1：他只是董事长身边的司机，却经常狐假虎威地发号施令。
例句2：他平日依仗着出身官家，狐假虎威，欺负他人。
例句3: 这些恶人尽在老百姓面前狐假虎威，一碰到日军就吓得哈腰鞠躬。
例句4：你何必怕他？他只不过是在狐假虎威，虚张声势罢了！
4狐假虎威的近义词和反义词
近义词：仗势欺人狗仗人势
反义词：独步天下独擅胜场
二巩固训练
1选出使用成语错误的一项。
A他哥哥当还乡团团长，他狐假虎威仗着他哥哥的势力，横行乡里，无恶不作。
B伪军狐假虎威，跟日本侵略者一起对我冀中根据地进行“扫荡"。
C这个年轻人不务正业，整天和一伙狐假虎威混在一起，惹是生非。
D小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
解析：答案：C
狐假虎威比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
这个年轻人不务正业，应该是爱和不务正业，惹是生非的一伙小混混们混在一起，对于这个年轻人来说，这伙人应该叫狐朋狗友。
2根据句子的意思选择成语。
比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
（）
A虎口拔牙
B虎头蛇尾
C狐群狗党
D狐假虎威
解析：答案D
狐假虎威指狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。
比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
虎口拔牙：从老虎嘴里拔牙。
比喻做十分危险的事情。
虎头蛇尾：头大得像老虎，尾巴细得像蛇。
比喻做事情先紧后松或有始无终。
狐群狗党：凭私人厉害关系结成的集团。
比喻勾结在一起的坏人，或吃喝玩乐、不干正经事的朋友。
3看图组成语。
【以下为讲解视频】
解析：答案：狐假虎威狗仗人势独擅胜场
4给划线的字选择正确的解释。
狐假虎威
A 虚伪的，不真实的。
B 假定。
C 假如。
D 借着，凭借。
解析：答案：D
狐假虎威指狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽。
比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。
其中借指的是借着，凭借。