辽宁科技大学校徽校标
上海科技大学校徽及文字
上海科技大学校徽及文字
（取消组合即可拆开）
校徽核心图案由“塔”、“翼”、“环”三部分组成，其中“塔”与校园内钟塔建筑形象相呼应，“翼”与校园南门建筑形象相呼应。
核心图案设计中融入了学校下设三个学科领域的代表性元素，其中晶体结构代表物质科学，波形/频谱代表信息科学，质粒环状DNA代表生命科学。
校徽中还包括了四个学校代表性元素，依次为中文校名（上海科技大学）、英文校名（SHANGHAITECH UNIVERSITY）、校训（立志、成才、报国、裕民）和建校时间（2013）。
上科大的校徽中，蕴含着这个年轻校园的梦想，展现出学校蓄势待发、志存高远的蓬勃向上精神，突现了学科交叉融合的特色。
校徽中间的八字校训体现出上科大人的精神追求，体现出上科大的使命担当。
校训“立志、成才、报国、裕民”。
班徽设计比赛活动策划书_3
班徽设计比赛活动策划书班徽设计比赛活动策划书1活动背景：正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。
一、活动意义比赛可以有效的把大家的思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。
二、活动目的提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。
以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。
三、主要策划人茹长城周亚楠赫亚运四、参与者126班全体同学五、作品要求（1）作品大小小于五平方分米；（2）作品要有一定的涵义；（3）有简单，清晰的图纸六、活动时间和地点4月13日12：00~~12：403403教室七、活动流程（1）4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述]（2）12：00每组把设计好的班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。
（3）介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品（4）胜出作品将是我班班徽（5）由我班专门人士为这次活动采集照片八、资费预算小礼品五元28个班徽总资费预算在150元左右班徽设计比赛活动策划书2一、活动目的为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。
二、活动时间：__年11月18日晚上六点（待定）三、活动地点：（多媒体教室，待定）四、参加人员：__级中医一班全体同学五、活动流程策划1、前期安排1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。
以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。
2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。
世界知名高校校徽汇总
世界知名高校校徽汇总 Prepared on 24 November 2020作业描述：收集30所全世界高校的logo并加以简单说明，要求包括logo 的设计说明，该学校的水平与特点，以及收集的网站来源。
1、加州理工学院（California Institute of Technology）简称为加州理工（Caltech或CIT），位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市（Pasadena），是世界着名私立研究型大学。
加州理工学院在世界科技界久负盛名，其优势学科包括基础理科的物理学、化学和天文学等，位列2015-16年世界大学学术排名（ARWU）物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第5，与旧金山湾区的斯坦福大学、加州大学伯克利分校并列为美国西海岸的（理工科）学术重镇。
加州理工学院的校训是：The truth shall make you free。
中文翻译为：真理使人自由。
2、牛津大学（University of Oxford）牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、英国“G5超级精英大学”，欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。
牛津大学同时为两个着名奖学金计划的举办地：一为于2001年设立的克拉伦登奖学金；另一为于过去一个多世纪里、吸引了不少杰出研究生前来学习的罗德奖学金。
牛津同时拥有全球最具规模的大学出版社，及全英最大型的大学图书馆系统。
牛津大学培养了众多社会名人，包括了27位英国首相、60位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国的皇室成员和政治领袖。
成立于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国着名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧有哲理有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”3、斯坦福大学（Stanford University）位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市（Palo Alto），临近世界着名高科技园区硅谷，是世界着名私立研究型大学。
辽宁三本排名
辽宁三本排名各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢辽宁高校排名2大连理工大学3大连海事大学4辽宁大学(沈阳)5东北财经大学6大连交通大学7沈阳工业大学(沈阳)8辽宁工程技术大学9沈阳农业大学(沈阳)10中国医科大学(沈阳)11辽宁石油化工大学12辽宁师范大学13辽宁科技大学14沈阳理工大学(沈阳)15辽宁中医药大学(沈阳) 16大连医科大学17沈阳建筑大学(沈阳)18辽宁工业大学19沈阳航空工业学院(沈阳) 20沈阳师范大学(沈阳)21大连工业大学22大连外国语学院23沈阳药科大学(沈阳)24中国刑事警察学院(沈阳) 25沈阳化工学院(沈阳)26渤海大学27沈阳医学院(沈阳)28大连民族学院29沈阳工程学院(沈阳)30沈阳体育学院(沈阳)31沈阳大学(沈阳)32鞍山师范学院33大连大学34大连水产学院35鲁迅美术学院(沈阳)36沈阳音乐学院(沈阳)37辽宁医学院38辽宁科技学院39辽宁对外经贸学院40辽东学院《辽宁省交通高等专科学院》辽宁沈阳专科学校坐落于历史文化名城沈阳，是全国首批28所国家示范性高等职业院校，全国毕业生就业工作50强院校。
是新中国第一所公路交通类专门学校，1958年升格为辽宁交通学院举办本科教育，并接收来华留学生。
在近六十年办学历史中，学校三易校址、七易校名，先后举办过中专、本科、专科、高职教育。
学校占地60万平方米，建筑面积22万平方米，固定资产总值亿元，教学仪器总值9811万元，图书馆藏书102万册。
《抚顺师范高等专科学校》辽宁省抚顺市专科抚顺师范高等专科学校始建于1978年，原名为抚顺师范专科学校，是国家教育部批准的市属地方高等专科学校。
1993年更名为抚顺师范高等专科学校。
1998年7月，抚顺市师范学校、抚顺市艺术幼儿师范学校并入该校，使学校师资力量、办学规模进一步扩大。
《铁岭师范高等专科学校》辽宁省铁岭市专科是经教育部批准成立的一所全日制普通高等专科学校。
校标、校徽图示与释义
新乐市实验学校
生命力旺盛，充满活力和希望。 2、图案说明： “S” 的变形如一条弯曲的小路，寓意本校象人生 之路充满希望，伸向成功的远方。舞动的人形由圆形 和”Y“的变形组成，寓意着本校的学生在希望之路上 迸发着无限的活力，舞动着生命的多姿，舞动着生活的 精彩。“X”变形为星星，寓意本校学生在人生之路上虽 然历经百折但不屈不挠，终将变成一颗颗耀眼的明星。 上划线寓意：学生”长江后浪推前浪”，在老师的指引 下勇往直前，奔向灿烂的明天。下划线寓意：老师托起 了明天的希望，生机盎然。 实验学校 2014年1月7号
新乐市实验学校
3、色彩说明： 蓝色象征希望、活力，预示学校充满生机，蓬勃 发展，莘莘学子孜孜以求，汲取知识，茁壮成长。 “S”形小路为棕色，预示着本校充满着生命力和感 情，追求稳定发展，和谐发展。舞动的人形运用红色 调，彰显本校的教育事业红红火火，蒸蒸日上。 “X”形的星星为黄色，充满了学校对学生的殷殷期 待，彰显本校学生自由自主学习，求知欲望强烈，富 于创新，前程似锦。 4、图案说明： “S” 的变形如一条弯曲的小路，寓意本校象人 生之路充满希望，伸向成功的远方。舞动的人形由圆 形和”Y“的变形组成，寓意着本校的学生在希望之
新乐市实验学校
实验学校课件模板释义
图案由本校校徽的中心图形、“新乐市实验学 校”文字和两条长短不一的直线组成，给人的感觉
端庄、典雅。
1、色彩说明： “S”形小路为棕色，预示着本校充满着生命力 和感情，追求稳定发展，和谐发展。舞动的人形运 用红色调，彰显本校的教育事业红红火火，蒸蒸日 上。“X”形的星星为黄色，充满了学校对学生的殷 殷期待，彰显本校学生自由自主学习，求知欲望强 烈，富于创新，前程似锦。实验学校、上横线和下 横线分别采用绿色、墨绿和浅绿色，表明实验学校
班徽设计策划书参考（通用11篇）
班徽设计策划书参考班徽设计策划书参考（通用11篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的班徽设计策划书，欢迎大家分享。
班徽设计策划书参考篇1一、活动主题：班级文化建设之班徽征集二、活动时间：20xx年月日三、活动地点：多媒体教室四、主办单位：04班全体班委五、参加人员：04全体同学主持人：评伸人员：商学院张玲老师策划人：殷少锋六、活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
班级文化可分为硬文化和软文化。
所谓硬文化，是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像。
悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性。
班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。
代表了一个班的形象。
它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。
我们要使班徽体现班级文化建的作用。
大学生班级班徽设计大赛策划书大学生班级班徽设计大赛策划书。
徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
七、活动流程：1、前期准备工作：在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。
在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛(电子图稿或手绘稿均可)。
由宣传委员和组织委员负责征集工作。
2、比赛流程：A、开幕词致辞人：预定时间：5分钟B、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C、按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。
南京高校校徽大全
南京高校校徽大全
南京的高校校徽有很多种，以下是部分南京高校的校徽：
1. 南京大学的校徽：给人一种气派的感觉，颜色选取黄色和绿色。
外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。
黄色表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地，绿色则代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。
2. 东南大学的校徽：颜色选取黄色和绿色。
外环和大礼堂为黄色，三角形内大礼堂背景为绿色。
黄色是中国的传统色，同时也表明该校校址曾是六朝皇宫内苑和国子监所在地。
绿色喻意青年学子风华正茂，代表六朝松历经千年仍然生机勃勃旺盛生命力，同时表明该校位于长江之滨、玄武湖畔。
3. 河海大学的校徽：图案在众多圆形校徽中让人耳目一新。
校徽选取河海蓝为标准色，体现了河海大学具有大江大海的宽广胸怀和磅礴气势，代表了河海大学缘水而生、因水而为、顺水而长的水利专业办学特色。
校徽外圈象征河海大学傲雪凌霜、坚韧不拔的崇高品质，梅花是南京市市花，喻示了学校所在地，同时梅花瓣形图样与水波浪图样暗合，也喻示了学校的办学特色。
4. 南京理工大学的校徽：整体呈现盾牌状，上部分是南理工的英文缩写“NLIT”，下部分是“南京理工大学”的汉字和拼音。
整个标志以蓝色为主色调，代表着科技和理性。
如需更多南京高校校徽的信息，可以到各高校官网获取。
通用简约清新绿色答辩模板
类别 2
类别 3
系列 1 系列 2
I. 小标题
你的论述理由字体微软雅黑字号18行间距 1.3你的论述理由字体微软雅
II. 小标题
你的论述理由字体微软雅黑字号18行间距 1.3你的论述理由字体微软雅
III. 小标题
你的论述理由字体微软雅黑字号18行间距 1.3你的论述理由字体微软雅
数据收集和调查
V. 小标题
方法三
• 有些路你不走下 去，不会知道那 边的风景有多 美。
研究内容 Ⅰ.理论基础与核心概念辨析
概念 一：
有些路你不走下 去，你不会知道那 边的风景有多美有 些路你不走下去， 你不会知道那边的 风景有多美
概念 二：
有些路你不走下 去，你不会知道那 边的风景有多美有 些路你不走下去， 你不会知道那边的 风景有多美
概念 三：
有些路你不走下 去，你不会知道那 边的风景有多美有 些路你不走下去， 你不会知道那边的 风景有多美
03
III. 小标题
你的论述理由字体微软雅黑字号18行间距1.3你 的论述理由字体微软雅
PART 03
研究内容与方法
➢ 研究思路 ➢ 研究内容 ➢ 研究方法
研究思路01Fra bibliotek0203
04
05
第二步要干啥 第一步要干啥
第四步要干啥 第五步要干啥
第三步要干啥
研究内容 Ⅰ.理论基础与核心概念辨析
基础理论一：
有些路你不走下去，你 不会知道那边的风景有 多美。不要等我变了以 后，才说怀念以前的
我。
对策三
研究内容 Ⅳ.对策和建议
• 有些路你不走下去， • 你不会知道那边的风景有多
美。 • 不要等我变了以后，
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文档编号：0000 142
VI设计
辽宁科技大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
辽宁科技大学校徽
辽宁科技大学校名。