云南省初中学生成长记录表(样)
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
云南省普通初中学生成长记录班主任评语表
云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表你是个很聪明机灵的男孩。
在学校，你能较好地尊敬老师，也能很好地团结同学，能够参加学校开展的一切活动。
但老师觉得，你对自己要求太低，克制力太差，听课经常要走神，作业也不是很认真，特别是你的英语，更是草率了事。
如果你能够在以后的时间中，向成绩好的同学看齐，高标准严要求，积极进取，努力拼搏，你会使自己在各方面都有一个质的飞跃。
黄老师相信，你能够改变自我。
记住：不进则退，不思进取，就意味着自甘落后。
篇二：云南省普通初中学生成长记录基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（七年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
云南省初中学生成长记录表(样)
学习方法得当，按时完成作业
用正确的眼观认识和看待自己，学会自我约束，与同学友好相处，善于与同学交往和交流，尊重他人学会合作团结起来力量强大
能正确表达自己并与同学交流，达成共识善于倾听善于与同伴沟通分享
学习刻苦作业认真、能主动学习但方法不恰当没有取得好的成绩
学习认真
学习态度端正、学习目的明确、为不断提高自身素质而努力奋斗、能独立自主地完成学习任务能与同学在学习交流合作中发现问题并寻求解决方法积极发言作业质量高
善于思考
自尊自信自立自强、努力认识自己的缺点与不足、学会尊重朋友同学家人老师的观点学会与人交流、学会团结同伴
有集体意识，尊重他人，对人友善
能够正确认识自己善于与同学交流，具有团队精神，自我约束能力要加强
尊重他人容易合作
重视身体健康。锻炼身体保持身心健康，养成良好的卫生习惯，培养意志力和独立自理能力，能够适应环境承受挫折
参与学校组织的体育锻炼坚持出操，认真对待体育课，运动会有出色表现
热爱运动，身体健康
有良好的运动习惯，身体素质较好，能积极适应新环境
积极锻炼、身心健康
初二基本素质发展表
积极参加公益活动，保护环境，关心社会，能对自己的行为负责，遵纪守法，爱护公共设施和环境卫生，热爱祖国，遵守社会公德，崇尚科学，遵纪教师，孝敬长辈，乐于助人
有良好的公民意识，道德品质良好，珍爱生命
热爱生活
孝敬父母，尊敬师长，积极参加公益活动，努力刻苦，自立
品德优秀
学习态度端正，能主动学习，自主学习，有强烈的求知欲，学习兴趣浓厚，有理想、有目标，持之以恒、善于发现问题，能有目的的整理、使用信息，独自学习任务，善于思考，总结发展，不断进步，有切合实际的学习目标，独立思考，合作探讨，虚心请教，善于研究，查阅资料，不畏困难，认真预习、复习、作业认真完成，争取优越的成绩
初中生本素质发展云南普通初中学生成长记录
初中生本素质发展云南省普通初中学生成长记录
———————————————————————————————— 作者：
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本素质发展云南省普通初中学生成长记录——
基本素质发展(七年级）
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法,遵守社会公德,尊敬师长,礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识,有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识,遵守社会公德，尊敬师长,礼貌待人,掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增强,有一定的社会责任感，生活积极主动,举止文明,重诚信,知感恩。下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。
五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美,培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美,能用多种方式表现美。成长记录之班主任评语
云南省普通初中学生成长记录-七年级4
南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初三年级）
上学期个人记录 上学期教师记录
展（初一年级）
下学期个人记录
关心热爱集体，乐于帮助别人，爱护自 然，宣传先进的生态知识及保护生态的 意义，
下学期教师记录
热爱祖国，尊敬师长，树立正确的生活目 标
在准备考试时，常常根据教科书写出各 道复习题的答案要点。听课时，把不理 解的问题或联想起来的问题记下。以便 课后进一步思考、弄清。
上学期个人记录 上学期教师记录
从生活小事做起，珍惜生态， 积极参加 积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和 各项活动，尊敬师长，与同学和睦相 睦相处，从生活小事做起，珍惜生态， 处，
经常运用参考书和词典。学习时，把新 材料和已有的知识经验联系起来。
发回的卷子或作业，如果有做错的，总要 弄清楚为什么错了，怎样做才对。学习比 较抽象的材料时，联系实际，或举出一些 具体的例子去说明它。
学习能力与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
尊重他人的选择，并多与他人合作快营造一 个轻松愉悦的氛围,能与同伴一起确立目标， 并且努力实现，善于倾听同伴的观点
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
个人发展目标
学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法
学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼
习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美
云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三
云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
基本素质发展云南省普通初中学生成长记录
基本素质发展云南省普通初中学生成长记录一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。
善于思考、总结、反思，不断改进。
有切合实际的学习目标。
独立思考，合作探究，虚心请教。
善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
按时、高质量完成作业，不抄袭。
成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。
善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。
学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。
不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。
有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展(初一年级)
上学期教师记 录
下学期个人记录 下学期教师记录
三、交流与合 作
理解与合作
尊重同伴 容易合作
四、运动与健 康
五、审美与表 现
体育锻炼
习惯 方法
卫生与保健
卫生习惯 保健意识Fra bibliotek体质健康
身体机能 健康水平
心理健康
适应环境 承受挫折
感受美
欣赏美
表现美
云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）
发展方向 二级指标 三级指标 个人发展目标 上学期个人记录
一、公民素养
二、学习态度 与能力
三、交流与合 作
公民品质 思想道德 “三生”教
育 学习情感
学习能力
学习方法
学习表现 认识自我 认识同伴与
交流
公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决问题 信息处理 独立探究 合作学习
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初二基本素质发展表
积极参加公益活动，保护环境，关心社会，能对自己的行为负责，遵纪守法，爱护公共设施和环境卫生，热爱祖国，遵守社会公德，崇尚科学，遵纪教师，孝敬长辈，乐于助人
有良好的公民意识，道德品质良好，珍爱生命
热爱生活
孝敬父母，尊敬师长，积极参加公益活动，努力刻苦，自立
品德优秀
学习态度端正，能主动学习，自主学习，有强烈的求知欲，学习兴趣浓厚，有理想、有目标，持之以恒、善于发现问题，能有目的的整理、使用信息，独自学习任务，善于思考，总结发展，不断进步，有切合实际的学习目标，独立思考，合作探讨，虚心请教，善于研究，查阅资料，不畏困难，认真预习、复习、作业认真完成，争取优越的成绩
富有团结精神，善于与人交流
有适合自己的科学锻炼方法，每天坚持晨练，有良好的保健意识，身体健康，能在较短的时间内适应学习合作，社会环境
完成较好，坚持锻炼，身体健康，心理健康
热爱运动，身体健康
积极参加体育锻炼，身体健康
热爱运动，身体健康
感受生活健康，艺术中的美，仪表整洁大方，言谈举止文明，积极参加文艺活动
具有一定的审美能力
具有相当的审美水平
有一双发现美得眼睛
具有一定的审美能力
初三基本素质发展表
良好的公民意识，从身边的小事做起，一点一滴。学会关爱他人为别人着想，凡事多以点宽容；热爱生活，珍爱生命
维护集体，有责任心，遵守社会公德，有正确的人生观，热爱生活，有较强生存能力
孝敬父母、尊重师长、品行优秀
自觉履行法律义务，提高了自己的公民素养
初一基本素质发展表
孝敬父母、友好相处、乐于助人、热爱生命、培养社会责任感与忧患意识
孝敬父母、遵纪守法、热爱生命、自立能力较强
品德优秀
学习了更多公民应该具备的意识与参政能力，关心国内外大事，关爱社会及祖国同胞
热爱生活
学习态度端正、确立明确的学习目标、学习发现和提出问题、努力尝试多途径解决问题、独立学习与研发学会与同伴合作总结能不断改进、学会反思养成良好的学习习惯、认真学习按时按量完成作业、独立思考合作探讨、虚心求教上课专心听讲、争取学习上获得更大的进步
有集体意识，尊重他人，对人友善
能够正确认识自己善于与同学交流，具有团队精神，自我约束能力要加强
尊重他人容易合作
重视身体健康。锻炼身体保持身心健康，养成良好的卫生习惯，培养意志力和独立自理能力，能够适应环境承受挫折
参与学校组织的体育锻炼坚持出操，健康
有良好的运动习惯，身体素质较好，能积极适应新环境
有良好的习惯身心健康
培养自己的审美能力，明辨美丑，能够欣赏美表现美
仪表大方，举止文明，去感受生活中的美
具有一定的审美能力，
能够体会和感悟身边的美
善于发现生活中的美
学习态度端正、认真踏实作业认真完成较好，学习目的明确，改进了学习方法，学习更加积极主动，能够独立思考并解决问题
学习方法得当，按时完成作业
用正确的眼观认识和看待自己，学会自我约束，与同学友好相处，善于与同学交往和交流，尊重他人学会合作团结起来力量强大
能正确表达自己并与同学交流，达成共识善于倾听善于与同伴沟通分享
完成较好，进步较大，学到了更多的知识，增强了独立自理能力，
学习方法得当，学习认真
学习习惯良好，作业认真，能主动学习，刻苦学习
学习认真
能正确地认识自己的优点和缺点，自信、自尊、自爱，能与同学和睦团结相处，善于同同伴交流合作
完成较好，能够认识自我，友好待人
富有团结精神，善于与人交流
团结同，尊重别人，善于发现别人的优点
有社会责任感
努力学习，珍惜每一次创造和完善的机会，以知识来充实自己，丰富内心世界，提升个人素质和价值，学会自主学习；用正确的眼光看到事物，明辨是非观念。掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，上课积极表现，按时按量地完成作业
提高了学习的主动能力，加强了合作能力对学习有浓厚的想象力与创新意识，热爱科学文化知识、学习方法高效且符合自身情况，能够高素质的完成作业课堂上积极发言，表现优秀
学习刻苦作业认真、能主动学习但方法不恰当没有取得好的成绩
学习认真
学习态度端正、学习目的明确、为不断提高自身素质而努力奋斗、能独立自主地完成学习任务能与同学在学习交流合作中发现问题并寻求解决方法积极发言作业质量高
善于思考
自尊自信自立自强、努力认识自己的缺点与不足、学会尊重朋友同学家人老师的观点学会与人交流、学会团结同伴
团结同学，能与他人友好相处，单不善于与他人沟通，不自信
热情大方
能将自己的思维正确表达，思维具有逻辑性，在合作中取得进步
善于与人交流
培养科学合理的锻炼习惯，按时参加晨练，调节身体技能，保持身体健康，提高心理承受能力及挫折，热爱生活和享受生活
按时参加体育锻炼，身体健康
热爱生活、身体健康
符合体育课标，在课余适当锻炼，运动会踊跃报名，心理健康，发扬奥运精神