《教育研习报告》
教育研习报告文档
教育研习报告文档第一篇：教育研习报告文档科学教育研习报告【引言】教育研习是指师范生在教师指导下，运用所学的教育学、心理学理论对教师职业的专业化过程中出现的有关问题进行分析、探讨和研究，在理论与实践的互动中提高反思能力和研究能力，进而提升自己的职业技能水平，以便更好地适应将来的教师工作。
它是以实践为基础、以研究为主要特点的学习活动，贯穿“在实践中研究，在研究中实践” 这一基本原则。
传统的“传道、授业、解惑”者的教师角色已经适应不了当今教师专业化发展和新课程改革的形势。
因而，作为教师职前教育的“重理论，轻实践，忽视研究”的师范生培养模式应随之改革，不仅要重视理论课程，还要强化职前教育的实践环节。
作为教育实践类课程的教育研习，有利于加强理论教学与实践环节之间的联系，促进教师职前教育课程体系的完善。
同时，通过参与各种教学实践活动和研究活动，利于提高师范生的教育实践、教学反思和研究等能力。
【正文】本次的教育研习由梁晓华老师和袁绍娜老师主持，在她们的带领下，针对我们实习期间的教案、试讲、上课以及自己发现的问题进行分析研究，以便在反思总结中进步。
教育研习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习，是我们进行教育工作的第一步。
只有走了这一步才能真正的进行教育工作。
为了完善对新课改的掌握，积累教育工作经验，掌握教学技能，学会如何处理与学生关系的技巧，为了今后教育工作打下基础，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。
此次的教育研习进行了八个周，这段时间，感觉既忙碌又充实，既辛苦又欣慰。
在研习中，让我感受到了作为一名教师的快乐和责任。
同时也发现了自己的不足之处，也克服了自己上讲台胆怯的心理。
作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。
教育实习见习期研习报告
一、实习背景与目的2023年，我有幸来到我国一所著名中学，开始了为期一个月的教育实习见习期。
这是我作为一名师范生，将理论知识与实践相结合的重要环节。
本次实习的主要目的是深入了解现代中学教育教学模式，体验教师职业的酸甜苦辣，提升自身的教育教学能力，为将来成为一名合格的教师打下坚实基础。
二、实习过程与收获（一）实习过程1. 听课与观察：在实习的第一周，我主要跟随指导老师听课，观察不同学科、不同教学风格的教学方法。
通过听课，我了解了中学教学的基本流程，掌握了课堂管理、学生互动等技巧。
2. 备课与试讲：在第二周，我开始尝试备课和试讲。
在指导老师的帮助下，我认真研究教材，分析学情，设计教学环节，并进行了多次试讲，不断改进教学方法。
3. 参与课堂活动：在实习的第三周，我正式进入课堂，参与课堂教学活动。
在课堂上，我积极与学生互动，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。
4. 反思与总结：在实习的最后一周，我对整个实习过程进行了反思和总结，撰写了实习报告，为今后的教育教学工作积累了宝贵经验。
（二）实习收获1. 教育教学能力的提升：通过实习，我掌握了中学教学的基本流程，学会了如何设计教学环节、组织课堂活动，提高了自己的教育教学能力。
2. 教师职业素养的培养：在实习过程中，我深刻体会到教师的责任和担当，培养了良好的职业道德和职业素养。
3. 人际交往能力的提高：与同事、学生、家长等各方沟通交流，提高了我的沟通能力和人际交往能力。
4. 自我认知的深化：通过实习，我更加清晰地认识到自己的优点和不足，为今后的学习和发展指明了方向。
三、实习感悟1. 教师职业的艰辛与快乐：在实习过程中，我深刻体会到教师职业的艰辛与快乐。
面对学生，我们要耐心、细心、爱心，同时也要学会调节自己的情绪，保持积极乐观的心态。
2. 理论与实践的结合：在实习过程中，我将所学理论知识与实践相结合，不断反思和改进，使自己的教育教学能力得到了很大提升。
3. 终身学习的理念：教育是一个不断发展的过程，作为一名教师，我们要具备终身学习的理念，不断更新知识，提升自己。
教育研习报告
教育研习报告教育研习报告在生活中，我们使用报告的情况越来越多，报告具有双向沟通性的特点。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的教育研习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教育研习报告1学院专业学号姓名实习学校实习指导教师实习年级高二题目反思也是一种学习方式——关于实习中各项工作研习引言通过为期两周的研习，在陈柄木老师的带领下我们就在实习过程中遇到的各种问题和得到的收获谈谈自己的看法并且选取有代表性的内容跟大家一起交流，主要从教学、班级管理等方面展开讨论。
在第一阶段每一个同学都谈到了自己在实习期间的收获和遇到的问题，台下的同学认真听取，给予中肯的意见，老师给出总结式的意见和建议。
第二阶段大家以说课的形式并且借助自己的教学视频向大家展示自己的教学设想及教学流程，台下的同学发现教学中存在的问题并加以改进，最后由老师给出建设性意见。
下面我将自己在教学中遇到的问题结合同学和老师的建议进行总结：正文一、课堂教学研习；如何有效提问提问环节是课堂必不可少的一个环节，运用得当既可以充分调动课堂气氛又可以检验学生对知识的掌握情况。
但是在课堂中经常出现的一个问题是，一个问题抛出去，下面鸦雀无声，大部分同学都无从下手。
这个时候提问环节对本堂课似乎就没有多大的意义。
我在实习过程中也遇到这样的问题，比如有一节课上的是算法概述，在举出了许多与算法有关的实例之后，让大家总结算法的概念时，原本很活跃的课堂一下子变得很沉闷。
他们很清楚老师的这个问题让他们干什么，就是总结算法的概念，但是他们确无从下手。
这到底是为什么呢？让一个初次接触算法的高中生通过简单的实例来总结算法的概念难度偏大，由抽象思维一下子过渡到具体思维，对于一个高中生来说是有点难度的。
这个时候我就该反思为什么我提问他们没有反应呢？是不是难度过大？既然已经认识到这个问题，接着我马上给出提示。
在老师的循循善诱之下，学生最终是总结出了算法的概念。
在这次的教学研习中，许多同学也遇到了类似的问题，结合同学和老师的意见，我总结出了以下几个有效提问的方法:1、思考问题的兴趣；也就是老师抛出的这个问题，同学们感不感兴趣？他们愿不愿意回答。
教育研习报告(篇)
教育研习报告1. 引言本篇报告旨在总结、分析和评估教育研习活动的结果和效果。
教育研习是指教师、教育从业人员通过参加各种培训、研讨会和研习班等方式，来提升自己教学能力和专业知识的一种学习形式。
教育研习旨在促进教师的专业发展，进而提高学生的学习效果和学校的整体教育质量。
本报告将以以下几个方面进行讨论：•教育研习的目标和意义•教育研习的方式和形式•教育研习活动的组织和管理•教育研习的评估与反馈•教育研习的效果与挑战2. 教育研习的目标和意义教育研习的目标是提供专业发展机会，促进教师的教学能力的提升。
通过参加各种培训和研习活动，教师可以了解最新的教育理论和教学方法，更新自己的专业知识和技能。
教育研习还可以提供一个教师互动和交流的平台，促进不同学校和地区之间的教学经验分享。
教育研习的意义在于改善教育质量和提高学生的学习效果。
通过提升教师的专业能力，可以提高教育教学的质量和效果。
教育研习还可以增加教师的教学信心和教学动力，提高他们的教学热情和创新能力。
3. 教育研习的方式和形式教育研习的方式和形式多种多样，常见的包括以下几种：•培训课程：教育机构或相关机构举办的专业培训课程，包括教学方法、教育心理学、课程设计等方面的培训。
•研讨会：集中讨论特定教育领域的研究成果和教学经验，促进教师之间的交流和互相学习。
•研习班：由专家或学者主讲的一系列课程，涵盖特定学科或专业领域的知识和技能。
•学习小组：教师自发组织的小组学习活动，通过相互交流和讨论来提高教学能力。
•在线学习：通过互联网平台提供的在线课程和学习资源，方便教师随时随地进行学习。
4. 教育研习活动的组织和管理教育研习活动的组织和管理是确保教育研习顺利进行的重要环节。
以下是一些组织和管理教育研习活动的要点：•确定目标：确定教育研习活动的目标和内容，根据教师的需求和学校的实际情况来确定。
•策划安排：组织者需要制定详细的日程安排和活动流程，包括选择合适的时间和地点，确定讲师和主题等。
教育研习实习报告
教育研习实习报告一、实习目的和背景本次实习是为了拓宽自己对教育研习领域的认识和了解，提升自己教学能力，同时，也为今后教育工作的发展打下坚实基础。
实习地点教育培训机构，该机构提供多种类型的课程，包括学科辅导、素质教育等。
二、实习内容和过程1.教学观摩在实习的开始阶段，我先观摩了多位资深教师的授课，包括数学、语文、英语等不同学科。
通过观摩，我深刻体会到了优秀教师对课堂氛围的掌控、教学内容的布置与设计，以及与学生的互动方式等方面的重要性。
同时，我也注意到了一些教学上的不足之处，例如一些教师缺乏灵活的教学方法，有时候会过于依赖板书等。
2.教案设计接下来的实习内容是根据指定的教学要求，对其中一学科进行教案设计。
我选择了英语课程，并结合了学生的实际情况和学习需求，设计了一节有趣且富有互动性的英语课。
在教案设计过程中，我充分考虑了学生的兴趣爱好和英语水平，以及教材内容的合理安排。
3.实地教学在教案设计完成后，我进行了实地教学。
我尽量运用多种教学手段，如游戏、实物展示、多媒体资源等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
通过课堂观察和互动交流，我发现学生对于互动式教学更为积极，能更好地消化和吸收知识。
4.课后辅导在实习的最后阶段，我还参与了一些学生的课后辅导工作。
通过和学生的交流和指导，我发现了他们学习中的问题和困惑，并针对性地进行了指导和解答。
在这个过程中，我深感学生的成长和进步给予了我巨大的满足感和成就感。
三、实习心得和收获通过这次实习，我深刻认识到教师的教学能力和教学方法对学生的学习情况和教学效果起着决定性的作用。
优秀的教师需要不断提升自己的专业水平和教学能力，关注学生的个体差异和学习需求。
同时，通过观摩优秀教师的授课和参与教学设计与实践，我不仅确信了自己选择了教育工作的正确性，也提高了自己的教学能力。
通过教学实践，我发现了自己在语言表达、课堂管理等方面的不足，也找到了改进和提升的方向。
此外，我也意识到了课后辅导对于学生的学习效果和个人发展的重要性。
教育研习报告
教育研习报告在过去的几个月里，我参加了一次关于教育研习的活动，这让我对教育的重要性有了更深刻的理解，并对如何提高教育质量有了许多宝贵的思考。
本篇文章将回顾我参加研习的心得体会，并从不同的角度探讨教育的重要性和提高教育质量的途径。
首先，教育对于一个人的成长和发展至关重要。
通过教育，我们能够获得知识和技能，提高我们的思维能力和解决问题的能力。
教育不仅为我们提供了学习的机会，还培养了我们独立思考和自主学习的能力。
通过教育，我们可以更好地了解自己的兴趣和天赋，并向我们感兴趣的领域迈进。
因此，教育对我们的个人发展和职业发展至关重要。
其次，教育对于社会的发展和进步也起着重要的作用。
一个受过良好教育的人会对社会产生积极的影响。
他们不仅具备了解决问题的能力，还能为社会创造新的价值和机会。
教育能够培养人们的创造力和创新能力，促进科学技术的发展，推动社会的进步和繁荣。
一个接受过优质教育的社会会更加开放和包容，能够更好地应对挑战和解决问题。
然而，目前全球范围内的教育仍然面临一些挑战和问题。
首先，教育资源的不平等分配导致了教育质量的差异。
许多发展中国家的教育资源有限，无法提供给每个孩子都有良好的教育机会。
此外，一些地区的教育系统存在着雇佣条件不好、教学质量欠佳等问题，这也影响到了教育的质量和效果。
在提高教育质量的过程中，政府和教育部门肩负重要责任。
首先，政府应该加大对教育的投入，提供良好的基础设施和资源，确保每个孩子都能接受优质的教育。
此外，政府还应该制定合理的教育政策，推动教师培训和教育改革，提高教育的质量和公平性。
另外，教育机构和教育者也需要积极采取措施来提高教育质量。
首先，教育者应该不断更新教学方法和教育理念，培养学生的创造力和实践能力。
其次，教育机构应该注重培养学生的综合素质，培养学生的批判思维和解决问题的能力。
最后，教育者和家长应该共同努力，形成积极的家校合作，促进学生的全面发展。
总而言之，教育对于个人和社会发展都具有重要意义。
教育类实习研习报告大全9篇
教育类实习研习报告大全9篇教育类实习研习报告篇1根据县电大教学实践环节的安排，我被安排在小学幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。
并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。
实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。
下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：一、实习的目的与意义1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。
幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。
在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。
2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。
在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。
3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实际能力。
教育研习实习报告
一、实习背景为了更好地将所学理论知识与实践相结合，提高自身教育教学能力，我在2022年暑期参加了XX中学的教育研习实习。
实习期间，我跟随指导老师深入了解教育教学工作，积极参与教学活动，努力提升自己的教育教学水平。
二、实习过程1. 观摩教学在实习初期，我主要观摩了指导老师的课堂教学。
通过观摩，我了解了不同学科的教学特点，学习了老师们的教学方法和技巧。
同时，我还关注了老师在课堂管理、师生互动等方面的表现。
2. 参与教学在熟悉了教学环境后，我开始参与教学活动。
我负责协助指导老师进行课堂管理，并协助批改作业。
此外，我还参与了教学研讨活动，与老师们共同探讨教育教学问题。
3. 课后辅导在实习过程中，我积极参与课后辅导工作。
我针对学生的不同需求，进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
同时，我还关注学生的心理变化，给予他们关爱和鼓励。
4. 教学反思在实习期间，我认真撰写教学反思，总结自己在教育教学过程中的收获与不足。
通过反思，我不断调整自己的教学策略，提高教育教学效果。
三、实习收获1. 提升教育教学能力通过实习，我掌握了教育教学的基本方法，提高了自己的教育教学能力。
我学会了如何根据学生的实际情况进行教学设计，如何调动学生的学习积极性，以及如何处理课堂突发事件。
2. 增强团队协作意识在实习过程中，我与指导老师、同事建立了良好的合作关系。
我们共同探讨教育教学问题，共同解决学生问题。
这使我认识到团队协作的重要性，增强了我的团队意识。
3. 丰富人生阅历实习期间，我深入了解了中学教育现状，了解了学生的心理需求。
这使我的人生阅历更加丰富，为我今后的教育教学工作打下了坚实基础。
四、实习总结本次教育研习实习使我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜这次实习经历，将其作为人生宝贵的财富。
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3.要熟练掌握基础知识，灵活运用
4.强调考试需要细致、耐心和专注。
教学思路及内容研讨（导入、展开、强化、收束及过渡语等）
导入：
回顾《游子吟》，背诵这首诗是表达对母亲的爱。由此引入今天的课题主题。
展开：
1.作者简介
2.以前学过他的哪几篇课文？
3.生字出示，纠正读音，写法
强化：
自主探究
1.作者提到了哪两位母亲？对这两位母亲怀着怎样的感情？“同样的爱”
教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
小学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。小学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
教师要指导学生在寻求答案的过程中，深入探讨文本内容，领略文章的语言美和结构美。在此过程中，要制造机会，让学生多读，多说，多议，以便形成能力。
呈现图片，将画面直接展示给学生，同时联系课文中的数据，用学生较为熟悉的事物去作比较，让其感受到长城的宏伟，可以把朗读课文和想象动作神态结合起来，让学生表演。
四、主题班会设计评议
教育研习成绩评定表
教育研习项目
要求
分值
得分
教育实习经验交流
1.认真反思教育实习过程；
2.实事求是进行教育实习总结；
3.内容丰富、生动、全面；
4.所提今后改进措施妥当。
教学设计文本研讨
1.积极参与课堂教学设计文本研讨；
2.对教学设计文本的研讨较为全面、细致，理由充分、合理；
3.能反思自己的教学设计文本存在的问题。
事例2：汶川大地震期间，王丽的爸爸参加了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王丽不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办？
诚信的含义：诚实，即忠诚老实，就是终于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
1、社会中有哪些不诚信的行为？
2、我们应当如何面对这些现象？
3、中学生应该如何做到诚信？
活动效果:
1、通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。
2、班会内容较丰富、形式多样，由学生主持，学生广泛参与，体现了学生的主体意识和主人翁精神，同时也锻炼了学生的能力。
教学目标与理念研讨（目标的预设与生成，理念的运用与体现等）
口述式教学：通过教师口述分析介绍“两个母亲”的学习方法来拓展学生的学习方式，使枯燥的识字过程丰富化、多样化、趣味化，学生更容易理解。
指令式教学：指令与要求使学生在读书的过程中更加专注、规范，目的性更明确以达到更好的阅读自学效果。
回忆联想式教学：通过回忆联想带入学习，将过去知识与现今知识串联在一起，温故知新。
（六）班主任总结
（七）小品《诚信摆渡人》：
（八）诚信调查
口头询问方式对学生进行调查以了解同学们的诚信程度。
实际效果
通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。提出问题，让同学们想一想：
不足之处：
1、调查内容范围过于狭窄
2、调查人数有限，统计数字普遍性不够
3、对于不同家世背景的学生情况了解不够
二、教学设计文本研讨
研讨题目
《我的母亲》
教学设计文本规范性分析
准确把握“爱国”这一主题思想，引导学生将“生生母亲”与“祖国母亲”联系在一起，体味不同母亲，不同的爱，情感渗透教学，注入感人的温情，十分动人。
学生对“筑”字可能很陌生，在教学伊始要指导他们明白。
为了避免学生学习之后条理不清晰，按照提出疑问——梳理问题——合作解决的过程组织学生学习。
在学生不知道背景知识的时候，通过朗读课文，交流资料等整合在思考与解决问题的过程中得到解决。
教学效果研讨（重点难点的解决、教学目标的达成等）
在感受长城的伟大时，教师充分运用语言激情，文本感悟激情，学生朗读激情，相关资料渗透激情等多种策略，启发学生想象，引导学生体会劳动人民的“血汗和智慧”，品味“奇迹”，进行爱国主义教育，增强民族自豪感。
结果表述研讨
调查显示，大部分小学生具有较为明确的教育价值观。60％的学生认为学习的作用是提高自身素质，35％的学生认为学习的作用是为了考大学，5％的小学生没有考虑。
调查还显示，小学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中75％的学生认为大学生挣钱多，20％的学生认为高中毕业生挣钱多，5％的学生认为初中毕业生挣钱多。当前小学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1.认真陈述教育实习期间所写的调查报告的选题意义、调查研究设计、调查研究过程及结论；
2.正确评议小组同学的调查报告。
教育研习成绩
等级
指导教师签名
2016年1月6日
等级标准：优秀（90-100）、良好（80-89）、及格（70-79）、不合格（0-69）
一、教育实习经验交流
项目
主要内容
教学工作的
成绩与不足
调查设计研讨
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在贾戈小学进行，共发问卷80份，回收有效问卷80份，是理想的高效样本数。
调查过程研讨
通过学生填表的方式获取信息，调查表内容包括：
1．教育价值观
2班学生，共计80人，女生42人，男生38人，发放同样一份调查问卷，15分钟内完成答卷，以不记名的方式上交，由我来统计分析调查信息。
教师的导入语很有感染力，加上长城的美丽图片刺激学生热情会大增。
让学生根据自己的兴趣结组学习，充分交流，互相启发。
全班交流，不仅给了学生一个展示自我的机会，也让学生对长城有了较为全面的了解。
比较好的教法有：理明顺序，合作分析，讨论问题，写作练习。有利于陶冶学生的爱美情趣，增强民族自豪感。
教学策略研讨（教学过渡、方法引导、机智应变、偶发事件处理等策略的合理性）
近看长城，剖析结构。带着问题一边思考一边细读课文。
对长城细部构造较为详细的说明，图片是最好的教学工具，要善加运用。
以提问的方式给出知识点，让学生合作讨论解决对课文进行深入探讨，在教学过程中两次引导学生想象画面，体会古人修筑长城的艰辛和智慧，加深学生对课文内涵的理解，巩固知识。
教学方法研讨（讲授、提问、阅读指导、材料分析、情境创设、问题讨论等教学方法的合理性）
2.从哪些描写可以看出作者对她们的爱是一样的？
学生找到表达爱的词句，体会爱，老师补充对母亲“悔”的内容片篇。
找句子体会对祖国母亲的感情，出示“然而这凄凉……糊在心头”，为什么“凄凉”又“甜蜜”
收束：
哪些词表达了对母亲的思念，以及对祖国母亲的思念？
三、课堂教学观察评议
研讨题目
《长城》
授课年级
四年级
教学技能研讨（语言、板书、教态、课件运用、资源运用、课堂提问等技能的合理性）
课堂教学观察评议
1.对选取的课堂教学案例（视频或试讲）进行认真观摩，做好观摩记录；
2.对课堂教学案例进行认真评议，指出其优点与不足；
3.结合评议，反思自己的课堂教学，提出改进意见。
主题班会评议
1.能正确认识主题班会的意义；
2.能设计一次主题鲜明的主题班会；
3.对主题班会进行认真评议。
教育调查报告研讨
一、,热爱学生,尊重学生,相信学生.
二、加强思想品德的教育
三、加强班级管理，培养学生能力。
四、鼓励学生展示自我，树立自信。
五、加强家校联系
不足之处：
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、与学生家长的联络不够 缺乏教学合力。
教育调查报告
的成就与不足
取得成绩：
做了多年学生，对教过自己的老师的教学的回忆、总结，并通过在实习时对自己的讲课经验的总结。通过对学生的学习心理的调查，希望能够使在职科教师对学生学习过程中的心理状况有更全面更科学更深入地认识和了解，并且使文中写到的内容能够为他们提供参考，使教师们能够更好的提升自己，理论联系实际，运用到教学中，更好地开展教学。
（四）联系实际，指导行动。
（五）接下来，我们来看看一些事例，如果你遇到这些情况你会怎么办？
（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例1：学生甲和学生乙是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天甲想抄乙的作业，乙没同意，甲生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事怎么看？
五、教育调查报告研讨
调查报告题目
关于小学生学习心理的报告
选题意义探讨
我于2016年10月，对我实习的贾戈小学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对小学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前小学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。