幼小衔接-少儿美术教材 美工 有趣的影子
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案
教学目标
1.让幼儿了解影子的基本概念。
2.提高幼儿的艺术创造力和想象力。
3.让幼儿探索影子在不同环境中的变化。
教学准备
1.影子玩具（如手影戏道具、玩影子棒、影子灯等）。
2.彩纸、笔、剪刀等绘画材料。
3.如有可能，可以选择在室外环境进行教学，以利用自然光线。
教学流程
步骤一：引入话题
1.通过问答、展示图片等方式，让幼儿明白何为影子。
2.提出问题：为什么我们在阳光下会有影子？
步骤二：创造影子
1.提供影子玩具，引导幼儿创造出自己喜欢的影子图案。
2.以手影戏为例，通过手部动作引导孩子创造不同的影子形状。
步骤三：绘画
1.配合讲解，让幼儿用彩纸和绘画材料创造出自己理想的影子场景。
2.引导幼儿在绘画中，思考影子在不同环境下的变化和反应。
步骤四：总结
1.请幼儿总结影子的基本知识点以及在教学中的创意和想法。
2.教师提出扩展话题：可以展开与影子有关的自然科学、语言等话题，提供更多参考书籍或教学资料。
教学评估
1.检查幼儿对影子概念的理解。
2.观察幼儿的创意和艺术表现力，鼓励他们用独特的方式表达影子的变化和魅力。
3.评价幼儿的团队合作精神。
拓展延伸
1.建议教师和家长组织一起，一起带孩子们到室外探索自然环境中的影子变化和呈现。
2.建议使用有趣的科学实验帮助幼儿更深入地理解影子的形成原理。
3.建议跟进教师在开展美术教学活动时能够更多地融入亲子教育，更好地促进父母和孩子的互动交流。
2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》
2024年中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。
通过该章节的学习，引导幼儿观察日常生活中的影子现象，培养他们对光影变化的认识和感知。
二、教学目标1. 了解影子的形成原因，观察影子与物体之间的关系。
2. 培养幼儿对光影变化的感知，发展其审美能力。
3. 提高幼儿动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解影子与物体之间的关系，运用绘画表现影子。
2. 教学重点：观察光影变化，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白纸、画笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒照射物体，让幼儿观察影子的形成和变化，引导幼儿思考影子与物体之间的关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解影子的形成原因，学习如何用绘画表现影子。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，尝试用画笔和画纸表现影子。
4. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以影子为主题的画作。
5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和幼儿共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书有趣的影子2. 板书内容：影子的形成原因影子与物体之间的关系绘画表现影子的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的影子答案：幼儿根据所学知识，自由发挥创作一幅以影子为主题的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了影子的形成原因，培养了他们的审美能力和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察光影变化，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在阳光下观察影子，进一步了解影子与物体之间的关系。
邀请家长参与，让家长和幼儿共同完成一幅影子画作，增进亲子关系。
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案一、教学目标1.了解影子的形成原理，并了解影子的种类，观察和感受影子的神奇魅力。
2.通过绘画和手工活动掌握有关形状、色彩、空间等方面的关键技巧，发挥想象力和创造力。
3.培养幼儿观察力、想象力、创造力、操作能力和沟通能力。
4.启发幼儿对自然万物的好奇心，感受大自然的神奇奥妙。
二、教材分析本次美术教案主要涉及影子的美术教学。
影子是非常神奇的，它似乎是物体的另一种存在形态，但它又不是物体。
影子是由光线投射物体产生的，但幼儿还不太理解光和阴影，所以我们需要采用一些幼儿易于理解的方式来教授。
三、教学过程1.教师引导幼儿观察影子为了让幼儿更好地了解影子的属性和形成原理，我们需要通过实物演示一些有趣的影子。
教师会拿一些有趣的物品，如帽子、玩具、水果、动物等等，在阳光直射下面放置，引导学生观察影子的产生过程。
2.幼儿使用不同物品创造影子为了让幼儿更深入地了解影子，教师需要将各种有趣的物品放在阳光下面。
每个孩子拿一组玩具或其他物品，让他们观察和描绘自己的影子。
教师可以要求幼儿描述影子的颜色、大小、形状、位置等等，让他们更加深入地了解影子。
接下来让幼儿在纸上用笔勾勒他们的影子，他们可以根据自己的想象来添加一些图案或颜色，这样可以鼓励孩子们更加自由地借助自己的想像力来创造。
最后让孩子独立用剪刀、颜料等工具创造自己所想象的影子。
3.教师引导幼儿进行手工创作这次手工制作的目的是让孩子们更好地了解影子在空间中的表现形式。
幼儿可以自由地使用各种颜料来画影子，可以用上笔画、颜料和贴纸等各种手法，创作自己的影子作品。
我们可以让孩子学习将影子,家具等合理的布局在画面中，安排各种元素,它们可以被安排成有趣的坐标轴，让孩子们有一种探索影子中无尽可能性的感觉。
在过程中，教师可以指导孩子们选择合适的颜料，并帮助他们克服绘画中的困难。
四、板书设计本次板书需要涉及的内容如下所示：- 影子的种类- 影子形成的原理- 如何绘画影子五、教学小结通过这次美术教学，我们希望用一个有趣的方式来启发幼儿对自然界的好奇心，并让他们感受大自然的魅力。
有趣的影子(美术)-幼儿园美术教案
有趣的影子（美术）-幼儿园美术教案教学背景在幼儿园的美术教学当中，鼓励幼儿在观察绘画和手工制作的过程中，发现身边的美好事物，增强幼儿对美的感受和理解，同时培养幼儿的想象力和创造力。
本次教案旨在通过拓展幼儿的认知，引导幼儿观察物体形态、颜色及光影变化，将影子这种通常被忽略的美妙现象融入绘画，使幼儿更好地理解影子并创作。
教学目标•能用简单的语言描述影子是什么；•能观察并描绘影子的形态、颜色及光影变化；•能够将影子融入自己的绘画创作中。
教学重点•拓展幼儿对身边环境的观察力；•引导幼儿感受影子的美；•培养幼儿对于美的感受和表达能力。
教学资源•彩色油画棒•彩色卡纸•彩色粘纸•黑色宣纸•影子表演视频•影子绘画作品图片教学流程导入环节（15分钟）1.播放影子表演视频，让幼儿看到影子的形态及变化。
2.指出影子随着物体的移动而变化，并引导幼儿动手试试。
3.询问幼儿观察后感受到了什么，并引导幼儿发现影子的美。
操作环节（60分钟）1.让幼儿找一个能产生影子的物品，让其观察及描述影子的形态及颜色。
2.提供彩色粘纸、彩色卡纸等材料，让幼儿剪切出感兴趣的影子形态，做成剪纸或者拼贴作品。
3.引导幼儿观察光源、物体和地面的位置，帮助幼儿绘画练习，描绘产生的影子，并融入绘画作品中。
4.让幼儿在黑色宣纸上用彩色油画棒，描绘自己观察到的影子。
小结环节（15分钟）1.让幼儿分享绘画作品及自己制作的影子剪纸作品，让所有幼儿感受到彼此的创造力。
2.询问幼儿感受并回顾今天的学习内容。
教学评估•观察幼儿在制作过程中的表现；•回顾及评议绘画及剪纸作品。
反思与总结在教学过程中，我通过引导幼儿先观察影子再进行手工制作和绘画，增强了幼儿的对环境的观察力和对美的感受，同时也锻炼了幼儿的创造力，使他们的绘画作品更具有表现力和创意。
此次教学不仅能让幼儿获得绘画技巧的锻炼，更能激发幼儿对美的感知和表达能力的提高。
《第10课 有趣的影子》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版(2024)
《第10课有趣的影子》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册岭美版（2024）教材分析《第10课有趣的影子》是岭美版小学美术一年级上册的课程内容。
本课以影子为主题，引导学生观察、探索影子的形成和特点，通过美术创作表现影子的奇妙之处。
教材中展示了各种有趣的影子图片，如动物影子、人物影子等，激发学生的好奇心和探索欲望。
教材还设置了一些问题和活动，如“你在哪里见过影子？”“影子是怎么形成的？”等，引导学生思考和交流。
此外，教材在绘画表现方面给予了一些提示，如用线条勾勒影子的轮廓、用色彩表现影子的深浅等，为学生的创作提供了指导。
素养核心目标1.图像识读：学生能够观察教材中的影子图片，识别不同物体的影子形状和特点，理解影子与物体之间的关系。
2.美术表现：学生能够运用绘画工具，通过线条、形状、色彩等美术语言表现影子的形态和变化，发挥想象力创造出独特的影子画面。
3.审美判断：学生能够欣赏同学的作品和优秀的影子艺术作品，评价作品的美观程度和创意，提高审美能力。
4.创意实践：学生能够在观察和探索影子的过程中，提出自己的创意想法，并通过美术创作将其表现出来，培养创新思维和实践能力。
5.文化理解：学生能够了解影子在不同文化中的象征意义和艺术表现形式，拓宽文化视野，增强对多元文化的理解和尊重。
教学重难点一、教学重点1.引导学生观察影子的形成和特点，激发学生对影子的兴趣。
通过实际观察和实验，让学生了解影子是由于物体遮挡光线而形成的。
引导学生观察不同时间、不同角度下影子的变化，如长短、方向、形状等。
组织学生讨论影子的有趣之处，激发学生的学习兴趣。
2.指导学生用美术的方法表现影子，掌握基本的绘画技巧。
向学生介绍用线条勾勒影子轮廓的方法，以及如何用色彩表现影子的深浅和虚实。
指导学生根据自己的观察和想象，选择合适的绘画工具和材料，表现出有趣的影子画面。
二、教学难点1.如何引导学生发挥想象力，创造出独特的影子画面。
一年级的学生想象力丰富，但可能缺乏引导。
2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》
2024年中班美术优秀精彩教案及教学反思《有趣的影子》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为“有趣的影子”。
通过本章节的学习，让幼儿发现生活中影子的奇妙现象，培养幼儿对美术创作的兴趣和观察力。
二、教学目标1. 让幼儿了解影子产生的原理，观察生活中不同物体的影子特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，运用绘画形式表现影子的变化。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿审美能力。
三、教学难点与重点难点：影子产生原理的理解，绘画表现影子的变化。
重点：观察生活中影子的特点，运用绘画形式进行创作。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、多媒体设备、实物投影仪、手电筒。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪，展示不同物体在光源照射下的影子，引导幼儿观察影子的特点。
邀请幼儿上台尝试移动光源，观察影子如何变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示生活中的影子图片，让幼儿观察并讨论影子的形态、颜色等特点。
讲解影子产生的原理，让幼儿理解光与影的关系。
3. 课堂实践（10分钟）分组进行创作，每组选择一个光源（手电筒），将不同物体放在光源下，观察并记录影子的变化。
引导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上表现所观察到的影子。
4. 随堂练习（10分钟）每个幼儿根据观察，创作一幅以“有趣的影子”为主题的绘画作品。
老师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的心得体会。
老师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
六、板书设计1. 有趣的影子2. 内容：影子产生的原理影子的特点绘画创作方法七、作业设计1. 作业题目：请观察家里的物体，在光源照射下的影子，并用画笔记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对影子产生了浓厚的兴趣。
在创作过程中，大部分幼儿能够观察并表现出影子的特点。
中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》
中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》「篇一」活动目标：1.教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。
2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1.梅花一束，范画一张。
2.幼儿作画用纸，教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。
活动过程：1.引出课题。
告诉幼儿，作画工具有许多种，今天学习用手指作画，也就是蘸上颜料作画。
教师即兴画写动物.花草，给幼儿看，激发幼儿学习愿望。
教师出示梅花一束，启发幼儿观察梅花的枝和叶。
让幼儿知道梅花的特征：盛开的花有五个花瓣，有的花互相遮挡，只看见三个花瓣或四个花瓣，有的书花苞;花枝有长有短，越往上升越细，个枝朝不同的方向伸展。
2.讲解示范：(1)布局画枝：右手食指蘸上墨汁，用指尖由纸的下方往上画枝,画出长短.粗细及转折。
(2)点花：仍然用右手食指蘸上红色的颜料，用指尖点出五个花瓣及三个.四个花瓣的梅花若干朵，用侧指点花苞。
提醒幼儿花要点在花枝上，要有疏密.有大小，盛开的花多画些，遮挡的花及花瓣画少一些。
3.幼儿作画。
交代作画要求，幼儿可站着作画;注意画面干净，当心不要把颜料弄翻;画好后等颜料干了以后再拿起来。
师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，独立完成。
4.作业评价。
把幼儿的作品挂在“小小画廊”上，让全体幼儿欣赏，说说哪一幅画得好。
活动反思：整个活动取得了非常好的效果，我从中发现，新颖的活动形式，使孩子从新的视觉认识到自己，幼儿沉浸于手指点画的愉悦中。
活动有了“质”的飞跃，而教师的灵活掌握，给幼儿创设了一个宽松自由的活动环境和心理氛围，使幼儿个性化的艺术表现天赋和表现形式得以充分展现，也给我们教师在活动创设中带来了新的启示。
中班美术优秀教案及教学反思《有趣的影子》「篇二」教学目的：暖色调的认识与运用。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
培养幼儿良好的作画习惯。
中班美术活动教案《有趣的影子》
深化认知
在未来的课程中，可以进一步引导孩子探究影子的色彩、形状等 变化，加深对影子的理解。
拓展创意
鼓励孩子尝试使用不同的材料和工具创作影子作品，如剪纸、拼贴 等，拓展孩子的艺术表现方式。
结合其他学科
可以将影子的概念与科学、数学等其他学科相结合，设计跨学科的 学习活动，促进孩子全面发展。
THANKS
影子游戏
组织幼儿进行影子游戏，让幼儿 在游戏中感受影子的趣味性和多 样性。
美术活动目标
创意表现
鼓励幼儿运用不同的绘画 材料和技巧，自由创作表 现影子的形态和色彩。
审美感知
引导幼儿欣赏不同风格的 影子艺术作品，提高幼儿 的审美能力和艺术素养。
情感表达
通过美术创作，帮助幼儿 表达内心情感和体验，促 进幼儿情感发展。
趣味性和表现力。
03
添加背景与情境
指导幼儿为影子添加合适的背景和情境，让画面更加生动和有趣。例如
，在影子的周围画上光芒、波纹等效果，或是在影子的下方添加地面、
水面等反射面。
Part
04
手工制作影子剧场
制作材料准备
纸质材料：黑色卡纸、白色卡纸 、彩色卡纸等，用于制作影子剧 场的背景、角色和道具。
手电筒或台灯，用于产生影子效 果。
教案适用对象
STEP 01
适用年龄
STEP 02
学习基础
本教案适用于中班幼儿， 即4-5岁年龄段。
STEP 03
兴趣点
幼儿对影子现象和美术创 作感兴趣，愿意积极参与 课堂活动。
幼儿需具备一定的绘画基 础和色彩认知能力。
Part
02
影子观察与感知
影子形成原理
光源与物体关系
当光线照射到物体上，物体会挡住部 分光线，在物体背光面形成影子。影 子形状与光源位置、物体形状密切相 关。
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美工有趣的影子
活动目标：
1、教小朋友学习喷刷画的技能，促使手眼协调发展。
2、引导幼儿体验用碰化的方法再现物体的乐趣。
3、培养小朋友干净整洁的作业习惯。
活动准备：
1、带小朋友利用光线做影子游戏。
2、准备5中颜料。
每人一只调色盒，一个牙刷，一块纱窗、抹布、洗笔罐。
3、用薄纸板剪出各种物影。
如：动物、植物、交通工具、日用品、水果蔬菜。
4、教师制作好范例：依仗有小兔子影子的喷画。
活动过程：
1、出示喷刷作平小兔子的影子，引起小朋友的兴趣。
教师：画上是什么动物？画前面没有光也没有小兔子，小兔子的影子怎么跑道纸上的？
2、教小朋友学习喷画的方法先将画纸铺平，再吧喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷醮颜料在纱窗上来回刷，将色喷在纸上，这样有物品的地方，因为喷不到颜色而变色。
喷完一种颜色后，如果想喷另外一种颜色，必须等画面上已喷的颜色干了以后，才能再喷另一种颜色。
注意换色时要换纱窗和牙刷，刷完后过一会将纸板轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上。
3、交代要求，小朋友操作，教师指导。
小朋友练习喷画，教师指导掌握喷刷的方法。
喷刷时用力，尽量使画面颜色均匀。
鼓励小朋友拼摆有情节的画面，注意提醒小朋友，一定要将颜色喷在纸上，保持桌面、地面的整洁。
4、引导小朋友欣赏评价作品，结束活动。
请小朋友欣赏作品，说一说喜欢哪幅作平，为什么？引导小朋友，从图案排列美观、色彩搭配好，喷刷均匀等方面进行评价。
活动延伸：
1、将喷刷作品带回家，让爸爸妈妈猜一猜自己喷了哪些东西，并讲诉使如何制作的。