河北省石家庄市高二历史上学期期末考试试题(扫描版)
河北省石家庄市2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题（扫描版）
2016～2017年度石家庄市高二第一学期期末考试
历史参考答案
一、选择题
1．D 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．A 10．A
11．A 12．B 13．A 14．C 15．A 16．A 17．D 18．B 19．B 20．A
21．B 22．B 23．D 24．B 25．B
二、非选择题(本大题共4小题，第26题22分，第27题16分，第28题12分，共50分。
) 26．(1)内涵：肯定人的价值（2分）
发展：文艺复兴：冲破神学传统的束缚，充分发挥个人创造潜能。
（2分）
宗教改革：“因信称义”的主张明显带有承认个性自由的人文主义倾向。
（2分）
（2）事件：维新思想的传播、民主共和思想的传播、新文化运动。
（每点2分，答出其中两点即可，共4分）
特点：现代化启蒙/救亡图存。
（2分）
原因：西方列强侵略或民族危机加深；中国民族资本主义的发展；先进中国人的探索。
（每点2分，答出其中两点即可，共4分）
（3）中国：有利于思想解放；在一定程度上唤起了国民的忧患意识；推动资本主义经济发展；为民主革命的进一步发展奠定了思想基础。
（3分）
西方：是欧洲第一次思想解放运动；促进了自然科学的兴起；推动资本主义经济的发展；有利于资产阶级民主政治的发展；世界民主政治进程；文学艺术等角度。
（3分）
27．（1）原因：古代中国以农立国，科技重实用，轻理论；儒家文化存在轻视科技的倾向；统治者不够重视（每点2分，答出其中两点即可，4分）
(2) 原因：资本主义经济的发展；资本主义民主政治的发展；近代以来思想的解放；近代科技的发展（两次工业革命）；世界大战（军备竞赛）的推动；科学家自身的努力。
（每点2分，答出其中三点即可，共6分）
（3）时代特征：冷战时期美苏争霸；军备竞赛；第三次科技革命；美苏领先世界。
（6分）（每点2分，答出其中三点即可，共6分）
28．（1）主张：平均地权；（2分）发展：节制资本。
（2分）
(2) 道路：“工农武装割据”道路或“农村包围城市，武装夺取政权”的道路（2分）文献：《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》。
（2分，答出其中一点即可）
（3）核心问题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”（2分）
共同特点：根据中国国情；与时俱进；爱国爱民。
（2分，只要言之有理，答出一点即可）。
河北省石家庄市高二历史上学期期末考试试卷(含解析)-人教版高二全册历史试题
某某省某某市2016-2017学年高二历史上学期期末考试试卷（含解析）第I卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
这些说法体现的是A. 家族和睦B. 等级秩序C. 贵族世袭D. 宗法观念【答案】D【解析】材料中“长兄如父”“小儿不及长孙”体现宗法制下嫡长子继承制，故D正确。
家族和睦不是材料体现的主题，A错误。
等级秩序不是宗法制的内涵，B错误。
贵族世袭不属于材料中的信息，C错误。
【名师点睛】解题的关键是正确解读“长兄如父”“小儿不及长孙”，结合宗法制的核心是嫡长子继承制即可做出选择。
2. 韩非认为，君臣关系是利害矛盾。
君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。
这从侧面反映了A. 宗法血缘选官制度渐趋瓦解B. 儒家伦理确立正统思想地位C. 法家思想成为当时社会潮流D. 君臣关系演变促进社会变革【答案】A【解析】本题考查宗法制与分封制。
材料信息“君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系”体现了选官的依据是才能的高低，而在此之前的夏商周时期，选官的主要方式是依据宗族血缘而进行的分封，这反映了依据宗法制的世卿世禄制已经逐渐崩溃，故A项正确。
材料中没有涉及儒家思想，故B项错误。
材料不能说明法家思想成为主流思想，故C项错误。
材料没有体现君臣关系对社会变革的作用，故D项错误。
3. 有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”A. 周天子是天下人的大宗B. 宗法制与分封制是互为表里的关系C. 分封制在历史上的作用是弊大于利D. 分封制隐含着国家分裂割据的因素【答案】D【解析】周天子是天下人的大宗或宗主，但与材料主旨无关，故A项错误；宗法制与分封制是互为表里，但与材料主旨无关，故B项错误；分封制在历史上的作用有弊有利，但从材料无法推断其利弊大小，故C项错误；士、庶民“只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’”，分封制隐含着国家分裂割据的因素，故D项正确。
2023-2024学年河北省石家庄市高二(上)期末历史试卷+答案解析(附后)
一、单选题：本大题共20小题，共60分。
1.战国时期，“秦以牛田”，汉代，齐鲁地区出现“马耕”，清朝时期，“中原牛小马助牛，两牛一马耕平畴”2023-2024学年河北省石家庄市高二（上）期末历史试卷。
这些现象（ ）A. 推动了铁制农具的出现B. 加速了小农经济的形成C. 凝聚着劳动人民的智慧D. 得益于国内牧业的发达2.商鞅变法时，“令民父子兄弟同室内息者为禁”，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居。
今我更制其教，而为其男女之别”，“有父子兄弟之礼，夫妇妃匹之合”。
商鞅意在（ ）A. 推动新兴地主阶级登上历史舞台B. 加速宗法关系的瓦解C. 以法治思想来构建家庭伦理秩序D. 消弥德治与法治之争3.唐朝贞元十八年，中书舍人权德舆知贡举，祠部员外郎陆傪帮他物色贡士。
时为四门博士的韩愈向陆傪推荐了侯喜、李绅、李翊等十人。
韩愈在信中赞扬陆傪“好贤乐善，孜孜以荐进良士、明是非为己任，方今天下一人而已”。
这表明当时（ ）A. 人才选拔兼顾多个阶层B. 官员考核的标准日趋严格C. 官员选拔存在荐举现象D. 门阀垄断政治局面被打破4.唐玄宗时期，诏敕应该由所有的宰相共同署名，值事宰相签署后，还要历抵其他宰相府第去签署。
肃宗时，“许令直事者一人，假署同列之名以进，遂为故事”。
德宗继位后，废除假署代名制，后又改宰相一日一值守，但宰相不能有连续的掌权时间。
这些举措有利于（ ）A. 防范宰相专权擅政B. 避免行政决策失误C. 提高中枢决策效率D. 扩大中书省的权力5.如图为1968年出土于吐鲁番阿斯塔那108号墓的“郧县贺思敬庸调布”，现收藏于新疆博物馆。
其上有墨书“西浦里郧县光同乡贺思敏庸调布一端”“开元九年八月日”，并铃朱色官印。
此文物可用来说明当时（ ）A. 西域地区严格执行租庸调制B. 棉纺织业不断得到改进C. 宗族内部救助活动逐渐兴起D. 政府对该区域实行管理6.如表为南宋时期纸币发行情况表，由此推知，当时（ ）年代纸币发行量增长指数高宗绍兴三十一年（1161）10000000贯100孝宗乾道淳熙年间（1174—1189）20000000贯200宁宗开禧年间（1194—1224）1400000000贯1400理宗绍定六年（l233）3200000000贯3200理宗嘉熙四年（1240）5000000000贯5000理宗淳祐六年（1246）6500000000贯6500理宗景定四年（1263）日增印150000贯A. 经济重心转移完成B. 社会秩序日趋稳定C. 经济运行逐步失控D. 活字印刷技术成熟7.宋元时期。
石家庄市2017～2018学年度高二历史第一学期期末试卷含答案(扫描版)
石家庄市2017~2018学年第一学期期末检测试题高二历史参考答案及评分标准一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
）1.D2.B3.D4.B5.D6.A7.D8.B9.D 10.C 11.B 12.D 13.A 14.D 15.B16.C 17.C 18.A 19.D 20.D 21.C 22.B 23.B 24.A 25.C二、非选择题（本题共3小题，第26题15分，第27题23分，第28题12分，共50分。
）26.（1）变化：从唐代的诗、宋代的词，发展到元代杂剧和明清时期的小说。
（2分）原因:商品经济发展，市民阶层兴起，市民文化繁荣。
（6分）（2）活字印刷术、指南针应用于航海、火药广泛应用于军事。
（3分）影响：印刷术促进了文化的发展，推动了西方文艺复兴；火药有利于军事革新，促进了欧洲资产阶级战胜封建贵族；指南针促进了航海事业的发展，新航路开辟，资产阶级打开世界市场并建立殖民地提供了便利。
（4分）27.（1）提倡民本思想；批判君主专制；君臣共治天下；恢复宰相分割皇权；提高地方自治权利；发挥学校议政功能，朴素民主思想。
（10分）（2）影响同：二者都批判了君主专制，促进了思想解放，为后世资产阶级改革或革命提供了思想武器。
（3分）异：黄宗羲并未改变中国专制主义不断加强的趋势，没有引发社会变革。
孟德斯鸠为近代资本主义国家政治体制奠定了理论基础，促进了欧美资本主义革命或改革。
（4分）不同的原因政治：中国君主专制根深蒂固；西方有民主和限制君权的传统。
经济：中国以自给自足小农经济为主体，资本主义萌芽发展缓慢；西方资本主义经济发达。
文化：黄宗羲的思想始终在传统儒家思想和政治框架内寻找出路；孟德斯鸠提出了全新的资本主义政治框架。
（6分）28.示例论题：近代知识分子的活动促进了中国的近代化。
（3分）（1）甲午战败后，康有为、梁启超等资产阶级知识分子发起公车上书，要求变法自强，宣传西学，促进了思想解放。
河北省石家庄市高二历史上学期期末考试试题
河北省石家庄市2016-2017学年高二历史上学期期末考试试题第I卷（选择题，共50分）一、选择题：本题共50小题，每小题1分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
这些说法体现的是A．家族和睦 B．等级秩序 C．贵族世袭 D．宗法观念2．韩非认为，君臣关系是利害矛盾。
君主用官爵来换取人臣的死力，臣下为达到富贵目的，必然用死力来换取君主的官爵；君主计算臣所出力量的大小，臣也计算君主所出爵禄的高低，君臣之间犹如买卖关系。
这从侧面反映了A．宗法血缘选官制度渐趋瓦解B．儒家伦理确立正统思想地位C．法家思想成为当时社会潮流D．君臣关系演变促进社会变革3．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破，其实不然。
既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。
”材料表明A．周天子是天下人的大宗B．宗法制与分封制是互为表里的关系C．分封制在历史上的作用是弊大于利D．分封制隐含着国家分裂割据的因素4．钱穆曾撰文指出：“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。
在春秋时代，西周王室虽早已覆灭，但由它所分封的诸侯们，却逐渐形成一坚强的同盟团体。
”他旨在说明A．分封制推动了对“王权至上”的认同 B．分封制与宗法制互为表里C．分封制对后世统一国家建立有积极意义 D．宗法观念催生了中央集权制5．《政治秩序的起源》在描述某一时期时说：“各种故事讲到，贵族当众责备君主，并吐口水，却没受到他的训斥或处罚；拒绝他对珍玩的索求；在他妻妾群中与他一起玩游戏；未获邀请而坐上他的桌子；上门邀请他分享晚餐，却发现他在外射鸟。
”此材料表明A．君主和臣民平等协商国事B．君主尚未实现权力的高度集中C．君主专制下的腐败现象D．君主与贵族矛盾尖锐6．“乐者为同，礼者为异。
河北省石家庄市历史高二上学期试卷及解答参考(2024年)
2024年河北省石家庄市历史高二上学期模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、下列哪位历史学家被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”？A. 司马迁B. 班固C. 司马光D. 赵翼2、以下哪个事件标志着中国封建社会的形成？A. 春秋战国时期的百家争鸣B. 秦始皇统一六国C. 汉武帝实施推恩令D. 隋唐时期的科举制度3、下列关于秦始皇统一六国的说法正确的是：A. 秦始皇在位期间，六国统一后，推行郡县制，加强中央集权B. 秦始皇统一六国后，废除了郡县制，实行分封制C. 秦始皇统一六国后，实行“焚书坑儒”，加强思想控制D. 秦始皇统一六国后，没有采取任何措施来巩固统一4、下列关于《汉谟拉比法典》的描述，不正确的是：A. 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的成文法典之一B. 《汉谟拉比法典》规定了奴隶制度，保障了奴隶主阶级的利益C. 《汉谟拉比法典》规定了土地制度，保障了贵族和农民的利益D. 《汉谟拉比法典》规定了刑法，对犯罪行为进行了严厉的惩罚5、以下哪个事件标志着中国封建社会的开始？A. 夏朝的建立B. 商朝的建立C. 周朝的建立D. 秦朝的统一6、下列哪项是中国古代著名的“三家分晋”事件中的三家？A. 晋文公、晋景公、晋悼公B. 晋国、赵国、魏国C. 晋国、韩国、赵国D. 晋国、楚国、魏国7、题干：秦始皇统一六国后，采取了一系列措施巩固统一，以下措施中，不属于秦朝巩固统一手段的是：A. 集权制——实行中央集权制度B. 法家思想——推广法家思想C. 统一度量衡——统一货币和度量衡D. 奖励功臣——实行军功爵制8、题干：以下关于唐朝开元盛世的描述，不正确的是：A. 政治清明，社会稳定B. 经济繁荣，商业发展C. 文化繁荣，科技进步D. 开疆拓土，边疆安宁9、以下哪个历史时期是中华文明史上第一次出现中央集权制度的时期？A、夏朝B、商朝C、西周D、秦朝11、题干：以下关于中国古代科技发展的描述，不正确的是：A. 秦汉时期出现了《九章算术》B. 隋唐时期《天工开物》问世，标志着中国科技的高度发展C. 宋元时期活字印刷术和指南针的发明对世界产生重大影响D. 明清时期《农政全书》总结了我国古代农业科技成就13、以下哪位历史学家被称为“历史之父”？A. 希罗多德B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 柏拉图的学生15、以下关于中国古代农业经济特点的描述，不正确的是：A、精耕细作，注重土地的利用效率B、以男耕女织为基本生产方式C、农业与手工业分离，形成独立的手工业部门D、重视农业生产，轻视商业活动二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
河北省学年石家庄市高二上学期期末考试历史试题
石家庄市 2018——2019 学年第一学期期末考试高二历史参考答案及评分标准1. B2.A3.D4.B5.C6. D7.B8.C9.D 10.C 11.C 12.C 13.B 14.D 15.D 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C 21.C 22.B 23.A 24.D 25.D26.（1）民族政权林立，战争不断；商品经济的发展；文化的繁荣；海外贸易及造船业的发展。
（8 分）（2）示例一赞同材料中战争、集中统一的政府、气候、丰富的资源对技术进步具有巨大的促进作用。
（观点 3 分）战争：一战促进了潜艇、坦克的问世；二战促进了核技术的发展；唐宋时期对外战争推动了火器的革新与发展；（3分）集中统一的政府：19 世纪后期的德国和日本通过宪法建立起强有力的中央政府对本国第二次工业革命起到重大推动作用；古代中国的专制主义中央集权制为中国古代技术长期领先于世界提供了保障；（3分）丰富的资源：煤炭资源的丰富导致煤炭价格低于人力价格成为英国工业革命的有利条件；长江流域丰富的水力资源促进古代中国灌溉工具的革新。
（3 分）示例二赞同材料中战争、集中统一的政府、气候、丰富的资源在很大程度上阻碍了技术进步。
（观点3 分）战争：中国古代的王朝战争、农民起义、民族政权间的战争造成社会动荡，不利于技术传承，容易造成技术的失传；（3分）集中统一的政府：明清时期专制主义中央集权空前强化，思想文化专制政策越来越极端，钳制了人民的思想，不利于技术创新进步。
（3 分）丰富的资源：清朝随着赋税制度的变革和高产农作物的引进，人口呈现几何式增长，极大了降低了劳动力成本，抑制了技术的革新。
（3 分）27.（1）变化：由“君权民授”到“君权天授”（君权神授）。
（2分）影响：有利于加强君主集权；推动国家走向统一。
（4 分）（2）古希腊：神具有人性，神人并列；（2分）中世纪西欧：神权高于王权，但加强王权是趋势。
（2 分）（3）看法：“君权神授”观念受客观社会环境影响；在一定时期内的存在有其合理性。
河北省石家庄市2013-2014学年高二上学期期末考试历史试题(扫描版)
石家庄市2013～2014学年度第一学期期末试卷高二历史参考答案及评分标准一、选择题：本大题共25题，每题2分，共50分。
1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A 7．C 8．A 9．C 10．D 11．C 12．B 13．B 14．B 15．C 16．A 17．D 18．B 19．C 20．C 21．B 22．B 23．C 24．D 25．C二、非选择题:本大题共3题，26题22分，27题16分，28题12分，共50分。
26．（22分）（1）相同点：都重视统治者对社会风气的导向作用；(2分)不同点：墨家主张，圣王和百姓都要节俭（或答出标准统一、是对所有人的共同要求均可）；节俭是要满足民用（或答出保障民生等亦可）。
(4分)儒家主张，节俭的标准是相对的；标准要按不同等级来确定。
(4分)（2）内容：以上帝名义追求财富（或答出肯定获取财富的动机）；反对或限制奢侈品消费；(4分)影响：推动宗教改革的发展，摆脱禁欲主义束缚；促进资本积累，推动资本主义发展。
(4分)（3）节约与爱国主义教育相结合；节俭教育涵盖社会多个层面；为社会主义工业化探索和巩固人民政权服务。
（答出其中两点即可）(4分)27．（16分）（1）内容：禁止民众随意砍伐、盲目开垦；号令寺院开展绿化(4分)理念：仁民爱物，强烈的社会责任感(2分)（2）蒸汽机的发明与改进(4分)（3）时代特点：文学创作与科技及人类发展紧密结合(3分)理解：人类通过科技革命为自身带来物质财富的同时也在破坏生态环境，危及人类的长久发展。
（言之有理即可）（3分）28．（12分）（1）提取信息准确，示例：图1，1916年12月，蔡元培被北洋政府任命为北京大学校长。
图2，1918年5月，鲁迅在《新青年》发表了揭露封建礼教的短篇小说《狂人日记》。
(6分) （2）分析阐述关系，符合逻辑，示例：蔡元培就任北京大学校长，实行“兼容并包，思想自由”的办学方针，使北大逐渐成为新文化运动的中心，推动了以《狂人日记》为代表的新文学的发展。
高二历史上期末试题-石家庄市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试卷及答案试题
石家庄市第一中学2015—2016学年第一学期期末考试高二年级历史试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、单项选择题（本大题共60小题：每小题1分。
共60分。
请将答案涂在答题卡上）1.1923~1929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。
这反映出当时在美国A．工人分享的经济发展成果有限 B．科技未对经济发展发挥重大作用C．供给与需求保持基本平衡 D．国家干预促进了经济发展2.有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。
胡佛采取的干预措施是A．斡旋劳资双方达成保持工资水平和不罢工的协议B．通过霍利—斯穆特法以提高关税和保护国内市场C．发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格D．成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款3.美国小说《愤怒的葡萄》描述了如下内容：约德一家生活陷入困境，迁往西部的加利福尼亚，在农场做农工。
但是那里也并非天堂，他们所得的报酬远低于政府的规定。
农工们进行反抗，竟然遭到警察的镇压。
小说内容所反映的时代背景应该是A．美洲早期移民时期B．西进运动时期C．三十年代大萧条时期 D．二战后冷战时期4.共和党人艾森豪威尔成为美国总统后说“如果任何政党试图要废除社会保障、劳工法和农场项目，那你就不会在美国历史上再听说这个政党了。
”这反映出艾森豪威尔的主张A．受到罗斯福新政的影响B．与民主党政策逐渐趋于一致C．强调国家对经济的干预D．延续了共和党传统经济政策5.右图是某历史学习小组课题研究的五项主要内容，他们研究的课题最有可能是A．美国在战后世界经济中的地位B．冷战对欧洲国家经济发展的影响C．战后资本主义经济模式的调整D．战后欧洲经济复苏及繁荣的原因6.1989年5月，里报总统在其经济报告中写道：“今天，世界仿佛再生。
那些怀疑美国人民决心和经济复苏能力的人们不再怀疑。
河北高二高中历史期末考试带答案解析
河北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.西周都城的位置大体相当于今天的A．北京B．洛阳C．西安D．安阳2.以下表述能正确反映夏、商、周时期社会经济的是①田野中种植着稻、黍、稷、麦、豆等农作物②劳动者手持大量木、石或青铜农具③饲养很多家畜，畜牧业占有重要地位④商业有所发展，商朝以贝作为货币A．①②③B．①③④C．①④D．②③3.下列历史春秋战国时期，推动社会经济发展的主要因素是①铁农具的使用②牛耕的运用③水利灌溉的发展④封建制度的确立A．④B．①②C．①②③D．①②③④4.成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语》。
当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾（八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人），诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。
孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是A．诸侯势力强大B．周王室势力衰微C．分封制趋于崩溃D．诸侯与周天子具有同等的政治地位5.我们说孔子是伟大的教育家的依据是①兴办私学，打破“学在官府”的局面②提出“有教无类”的思想③他强调“不耻下问”、“温故知新”④维护周礼，主张贵贱有序A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6.下列思想家及主张中，对应正确的是①子——“从天而颂之，孰与制天命而用之”②孔子——“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”③墨子——“欲天下之治而恶其乱，当兼相爱、交相利”④韩非子——“法不阿贵，绳不绕曲。
法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④7.下图是商鞅铜方升。
此方升为秦孝公十八年商鞅统一度量衡时制作的标准器。
秦始皇统一六国后，又加刻诏书发到地方。
其主要目的是A．促进商品经济的发展B．加强中央集权，巩固统一C．为民众设立标准的重量单位D．促进秦国的强大，为统一六国作了准备8.西汉主父偃曾建议皇帝“令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。
河北省石家庄市高二上学期期末检测历史试题
本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。
注意事项 :1.本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
3.第 I 卷每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂照，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，不能答在试卷上。
4.第卷试题一律在答题卡上相应位置作答。
第I卷一、选择题（本大题有 25 小题，每小题 2分,共 50分。
在每题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
）1.管伸认为“一国而两君，一国不可理也”；孟了指出“天无二日，民无二王”，墨子主张“天下之乱也，至如禽兽然，无君臣上下长幼之节，父子兄弟之礼⋯⋯是故选择天下贤良圣知、辩慧之人，立以为天子，使从事乎一同天下之义。
”这反映了当时社会A. 众多学术流派思想趋同B. 专制主义中央集权确立C. 等级森严追求国家统一D. 重建秩序成为社会诉求2.在孔子看来，君主应当作为尊贵的权力象征而存在，并不需要管那么多，可将国家治理权交给贤能之士。
这反映了儒家思想A. 强调儒道相通B. 主张君巨共治协C. 赞同虚君政治D. 力主以民为本3.《吕氏春秋?应同》中称“凡帝王之将兴也，天必先样乎下民。
”《淮南子?天文》认为“人主之情，上通于天，故诛暴则多飘风，杆法令则多重螟。
”这些言论突出体现了A. 七权的神秘色彩B.“君权神授”理论C. 古代的自然崇拜D.“天人感应”思想4.陆贾是西汉初年力倡儒学的名臣，为适应汉初政治统治的需要，他提出了“行仁义、法先圣，礼法结合、无为而治”的治国理念。
由此可知陆贾A. 否定了法家的基本主张B. 代表了汉代儒学发展方向C.背高了汉初的治国理念D. 继承了董仲舒的思想体系5.作为“宋四家”之一，苏轼强调书法艺术应自由新意、不践古人，做到有意无法，而且“书必有神、气、骨、肉、血”。
该书法理论A. 深受程朱理学影响B. 崇尚魏晋风骨C. 体现政治变革思想D. 彰是个性追求6.朱熹认为“道不远人，理不外事”，他不赞同学者把精力仅仅用在从内心中寻找终极意义。