2018五年级英语PEP下册Unit2A Let's spell
go hiking
spring
We can ……
fly kites
What can we do in spring?
summer
eat ice-cim in the sea
What can we do in spring?
Climb mountains
autumn
We can ……
1.完成课内拓展的习题。
2.以My favourite season为标题写一篇作文。 3.完成配套练习册。
Unit 2 My favourite season
Part A 第三课时
这四个数字分别代表四个季节。一名学生上台，抽取数字相 应的纸片，通过动作或语言，帮助学生们猜出这是什么季节。 学 生们猜出后，便将数字翻转，出现对应的图片。另一位同学继续 抽，直到四个季节猜一遍。
What can we do in spring?
1. Grandpa grows green grapes. 2. Grandpa grows _____. 3. ________________________.
grandpa grandma grows
orange brown purple
potato
green
apple grass grape
eat fruits
What can we do in spring?
winter
make a snowman
We can ……
play in the snow
br:
•brown •brother •breakfast •library
gr:
green grandma great grow grape grass
人教PEP版英语五年级下册Unit2Part A Let's spell课件
clever clock class clean
/'klevə(r)/ /klɒk/ /klːɑs/ /kːli n/
play
/pleɪ/
please /pːli z/
eggplant /'eɡplːɑnt/
plate
/pleɪt/
Let's read
Which season do you like best?
/gr/
Look and guess
Who are they?
What are they doing?
Brother and grandma. They are baking the bread.
Look and guess
What colour is this bread?
It’s brown.
I like spring best. There are beautiful flowers everywhere.
Winter. I can sleep all day. How about you?
Think and say
Which season do you like best?
…
Which color do you
brother umbrella
green
grapes
grandpa
grow
Look and guess
Who are they? What are they watching?
Grandpa and brother. They are watching green grapes.
Look and guess
What happens to the green grapes? Green grapes grow.
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二．单元内容分析三、单元教学内容本单元来自PEP 小学英语五年级下册第二单元，主要围绕话题My favourite season 展开A、B、C 三个板块的教学。
梳理各课时语篇之间的延申与递进，话题之间的内在逻辑关联。
语篇一: 基于Part A Let's talk & Part A Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 来到中国访学，认识了Mike 等很多的新朋友，参观了他们的学校。
在相互了解的过程中，大家交流讨论了各自最爱的季节，并结合四季中各自不同的气候变化特征来说说为什么喜欢这个季节的原因。
通过第一节课初步的谈论，让孩子们了解四季的不同气候变化，感受每一个季节的典型特征与独特魅力，并学会正确表达和分享自己对各个季节的喜好。
语篇二: 基于Let's spell 。
该部分的核心内容是: 教师根据单元整体教学内容设计故事情境: Koala 米到中国访学，认识了很多的新朋友，他参观了朋友们的学校，受邀去斌斌家里做客，并和Zoom、Zip 一起度过特别的圣诞节。
现在,他又开心地和朋友们一起上课，发挥自己的特长，帮助孩子们学习英语语音。
本课以Koalas spelling class 为话题内容展开教学，学习br& gr 的自然拼读、发音规律以及应用。
通过本课的学习，帮助孩子们提升英语素养，借助英语这一语言工具，把中国的文化传统推广给世界更多的人，实现文化交流，展现文化自信。
语篇三: 基于Part B Let's talk & Part B Let's learn。
该部分的核心内容是: Koala 参观和欣赏朋友们的季节主题画展。
通过作品的呈现来了解朋友们对四季的不同点好,并结合四季中可以进行的一些典型而有代表性的活动来延申话题内容，从不同维度表达自己喜爱某个季节以及喜欢的原因。
pep(人教)五年级英语下册 Unit2 A spell (2) 优质课件
Do you know which fruit I like best? grapes
I like green grapes. Do you like green grapes or purple grapes?
green grapes
purple grapes
They like green grapes,too.Brown bread bake
brown lliibbrraarryy
/br/
umbrella
baby brother
Let's play.黄金眼。
brbadread
breakbroke brown
/br/
green brown grow grandma breakfast grass brother grapes library great
Grandma grows brown potatoes.
Find friends
green brother grass
brown
librar gyrandm a
grow great
breakfast grapes
gr
br
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
Unit 2 My favourite season Let's spell
autumn fall
summer
winter
spring
spring summer
warm
hot
fall
人教版五年级英语下册 Unit 2 A Let’s spell 课件
Listen and read
Brown bread bakes ( 烘烤 ), Brown bread bakes, Grandma and my brother Watch brown bread bake.
语音小结
br - / br / brown library brother umbrella gr - / gr / green grapes grandpa grow
Try to read
Байду номын сангаасbraeuidkasgehkdefast
gr oeainpasustp
Bingo! brown breakfast grass grapes green grow
bread umbrella library
grandpa bridge great
游戏规则: 老师每组读出三个单词，当其中一组的三个单词都在 一条横线、直线、对角斜线上时，反应快的同学马上说：Bingo!
感谢观看
Thank you!
听音，快速说出单词的汉语意思。
brown umbrella
grow
library
green brother
grapes
What is missing?
Listen and read
Green grapes grow, Green grapes grow, Grandpa and my brother Watch green grapes grow.
Unit 2 My favourite season PA Let’s spell
seasonwinter fall
winter
autumn summer
spring
英语人教版五年级下册Unit2.PartA.Let's spell
Unit2.My favourite season.教学目标:1. 能听读chant，并总结Let’s spell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。
2.学会运用所学音标进行拼读单词。
教学重点:辅音字母组合br、gr的发音。
教学难点:总结Let’s spell中字母组合gr和br在单词中的发音规律。
教学准备:单词卡片，教学PPT。
教学环节：Step 1:Warming up1.Greeting.2.Sing an English song.《What’s your favourite season?》3.T:Do you like the music ,children?Ss:Yes.T:The song is about seasons.Do you know how many seasons are there in a year?Ss:There are four seasons.T:What are they?Ss:Spring,summer,autumn,winter.4.T:OK,Let’s play a game read the words.(通过萝卜蹲的游戏给班级分成四小组）。
Step 2:Presentation1.T:We know different people like different season.And different season have different weather.2.T：Now,I’ll ask you some questions.①Which season do you like best?②What’s the weather like in ...?(先点人示范对话，后两人一组做对话。
）3.T：I know your favourite season,what about fruit?Which fruit do you like best?S1: ...S2：...4.T:Do you know which season do I like best?S1: ...5.T：OK,I’ll tell you.I like grapes.6.Teach the word“grapes”.（用“小老师带读法”进行单词操练）7.T：I like green grapes.Do you like green grapes?8.Teach the word“green”.(用小组one by one 进行操练）9.T：They like green grapes.They are my grandpa and grandma.10.Teach the word“grandpa”.(运用升降调的方式进行操练）11.T:Look!The green grapes grow.12.Teach the word“grow”.（girls read one by one进行操练）13.T:Look at the words.What can you find?S1:都含有“gr”.T:How to read?S1: /gr/14.Read together .Choose some students read.15.Play a game.（通过打地鼠的游戏操练所学单词）16.T：Look at the picture.Who likes grapes?S1:The boy.T:Yes,my brother likes grapes,too.17.Teach the words“brother”.（boys read one by one进行操练）18.T：He also likes bread.Look,what colour is the bread?Ss:Brown.19.Teach the word“brown”.(同桌互读）20.T:We know gr read /gr/.What about br ?Ss:/br/21.T:Clever.Let’s spell the words.Who can try?S1:Library.S2:Umbrella.22.Teach the word“library”“umbrella”.(指名读进行操练）23.T：Today we learn gr and br.Let’s read the word together.Step 3:Consolidation and extension.1.Let’s chant.2.Read and group.3.Choose,write and say.4.T:More listening and reading can help us learn phonetic symbols!5.Congratulations to the winner group.Homework1.Read P16 three times.(书本P16页读三遍）2.Make cards.（做br pr的单词卡各一张）3.Find more words.(查找更多相关的单词做在单词卡中.)Blackboard designUnit2.My favourite season.gr br spring autumnbr other br owngr apes gr eengr andpa gr ow li br ary um br ella winter summer。
小学英语英语人教PEP 五年级下册Unit 2 My favourite season PA Let's spell 教案
人教
6.Game time, 炮弹发射。
运用发音规则，
尝试读出下列单词。
7.类似方法学习gr的发音。
讲解单词
green,
gra
e time：快速反应，跟着手指指向的
方向快速读出单词。
8.
：播放课外发音练习视频，跟着有
节奏的练习，巩固单词和字母的发音。
9.游戏：Catch the fih，快速读出鱼儿身
上的单词并把他们放入相应的鱼缸
哦！通过发音规则，尝试读出更多的
单词。
10.播放chant部分动画，跟读模仿。
11.补全小诗，并一起学习chant。
12.Show time： 1 四人一组大声朗读 2
小组比赛整齐，正确3声音响亮语音
语调标准
13.
mar and
Homewor
Summar
Homewor
1 听录音跟读et' e 部分发音和单词。
积极完成
作业
对学习成果的
巩固。
Unit2Myfavouriteseason(单元解读)五年级英语下册(人教PEP版)
五下Unit 2 My favourite season 单元解读一、单元信息二、教材分析本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
分为主情景图和ABC三个部分。
主情景图本单元学习的主题是描述最喜欢的季节并陈述原因。
主情景图中展示的是学生们边画画儿边讨论最喜欢的季节，教师可请学生观察图片、自由讨论图片中Amy和John等喜爱的季节，并简单描述四个季节的不同特点，使学生了解季节特性，不同季节能参与的不同活动，同时教师注意引导学生关注全球气候的差异，激发他们对自然的关注与热爱。
A部分L et＇s try：(本活动是针对本单元核心句型“What's your favourite season?”而设计的听力练习，旨在使学生能够借助图片及关键词组的帮助，听懂简短对话，并根据录音内容选出合适的词组填空。
Let＇s talk：本部分学习的核心句型是：Which season do you like best?Winter。
功能句型是：I like snow，It's pretty。
教材通过Mr Jones布置学生们画四季图画，并讨论最喜欢的季节的场景，让学生感知上述句型的语义及语用情景。
Which season do you best? Ask and answer。
本活动是一个调查练习，通过询问了解他人喜好的季节并填表做记录。
可穿插在Let’s talk的教学中进行，如：教学句型“Which season do you like best?”之后，作为巩固操练。
教师可出示四季的调查表进行提问，学生看四季调查表格进行问答。
学生可自行设计四季调查表，在家长、教师间进行调查访问，在任务中交换真实信息，巩固与运用所学核心句型。
Let＇s learn：本部分学习的单词是：spring，summer，autumn，winter，season。
教材通过Mr Jones在课堂上和学生们谈论最喜欢的季节来呈现单词的词形和意义。
【人教版五年级英语下册】Unit 2 Part A Let's spellPart A Let's spell
grow grapes
gr
gr
Summary
语音（字母组合br/gr)： br: brown, library, brother, umbrella gr: green, grapes, grandpa, grow
Grandm a
grows
apples
1.Grandpa grows green grapes. 2.___________________________
Exercise
找规律填字母，补全单词。
1.breakfast 2.green 3.great
bread b
r
_ _ idge _ _ ass _ _ andma
green grown ___________________ grandma grass ___________________ grape great ___________________ s ___
Choose,write and say.
Grandpa gree n yello w brow n purple grapes . potatoe s grass
Let's chant
Brown bread bakes.
Grandma and my brother waห้องสมุดไป่ตู้ch brown bread bakes.
Presentation
Let's spell
Step 1: Read,listen and chant.
Step 2: Watch and find 点 击 图 片 ， 播 放 视 频
Unit 2
My favourite season
Part A （Let's spell）
pep(人教)五年级英语下册 Unit2 A spell (2) 优质课件 .ppt
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 7:30:30 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
brown bread
Brown bread bake
brown lliibbrraarryy
/br/
umbrella
baby brother
Let's play.黄金眼。
brbadread
breakbroke brown
/br/
green brown grow grandma breakfast grass brother grapes library great
green grapes grow.
Let's chant
Brown bread bakes. Brown bread bakes.
Grandma and my brother watch
Brown bread bakes.
breakfast
brotherss grapes great