2015年小学音乐教学计划总结
小学音乐教学计划总结(3篇)
小学音乐教学计划总结一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》精神和《音乐课程标准》为理念指导，全面实施以审美为核心，以培养学生学习兴趣为动力的艺术素质教育。
加强教师队伍建设，提升学科教学品味，坚持积极进取，改革创新，不断转变观念，进一步提高我校音乐教育质量，提高学生的整体音乐素质，全面实施素质教育。
二、工作目标1、切实抓好器乐进课堂。
2、转好老师的音乐基本功训练。
3、音乐学科成绩合格率____%，优秀率达到____%以上。
4、教师能按要求完成教师“六个一”5、面发展学生发现美，创造美德能力。
6、注意学生“德、智、体、美、劳”的多方面发展，学会协调平衡。
三、工作重点（一）课程与教学进一步实施和推广《音乐课程标准》，鼓励老师积极探索，改革方法，全面提高课堂教学质量。
1、加强理论学习和音乐素养的培养。
重点培养青年教师的业务能力和水平。
2、抓好每一堂音乐课常规的教学，提高教学质量。
3、在新课标的理念下，注重学生的主体作用，培养学生的音乐素养。
（二）师资培训1定期组织教师学习有关专业理论书籍和教学杂志，开拓视野，提高自身修养。
2、定期组织青年教师参加假期培训，提高教师的业务能力。
3、加强信息技术与音乐学科的整合，认真参加信息技术培训，切实提高自身运用网路技术和远程教育艺术类资源能力，并以自治课件及使用计算机进行辅导教学为阶段目标。
4、刻苦钻研教材，多写教学后记，积累教学经验。
（三）课外艺术活动用一双发现美德眼睛，认真挑选有音乐天分的学生，组建校合唱队、舞蹈队，尽自己最大的努力训练出一支高素质的队伍参加市、区以及学校组织的各种文艺活动小学音乐教学计划总结（二）为了推进素质教育、培养学生创新精神和表现能力，特将音乐室管理工作计划制定如下：一、音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。
二、做好常规基础工作。
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。
为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：1、保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结_0
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结本学期担任一四、一五、二四以及三年级的音乐课，经过本学期的教学工作，由于第一年担任音乐教师，存在着许多的不足之处，现将这学期教学工作总结如下，以便今后更好开展教学工作，弥补不足，精益求精。
注重以学生为主体，让学生在音乐实践活动中，去感受音乐。
理解音乐，表现音乐，为了使学生轻松，愉快上音乐课，多用鼓励方式，努力做到用好的设计抓住学生注意力。
不足之处：对于学生扰乱课堂的行为掌控力度不够，给他们坏境较为宽松，致使不能真正认识自己错误，在课堂教学环节设计新颖性不够，在课堂上幽默运用不够，在教学活动中，会出现一部分掌握很好，而另一部分人唱着跑调的现象，在乐器方面也只是讲解了小部分，没有使他们深入了解，在乐理知识方面讲解也不够深入。
一年级和三年级音乐内容有所不同，乐理知识方面也要把握尺度，使他们更好吸收。
对于乐理知识还要牢固，专业能力方面也应加强，本学期编排了六一节目，从选材到编排都是对我很大的锻炼，但在选材方面不是特别精彩，因此，在下次选材方面要更新颖，在编排过程中要很注意安全问题。
这次音乐考试，采用一人唱一首歌的形式，每个班都会有几个跑调的现象，但绝大多数都非常好能完整不跑调的唱下来。
在以后的教学工作中，在课堂方面要更加强管理，在专业能力方面多充实自己，巩固专业知识，多创设不同形式的音乐教学，增进他们对音乐兴趣，热爱音乐，更注重他们单独唱，多思考怎样活跃课堂气氛，是他们爱上音乐课，每个人参与到音乐活动中，三年级也应让他们掌握乐器，多给他们吹奏乐器机会。
对于上课表现好活跃的学生多加以鼓励表扬，表现不好或唱的不好的学生应更多些鼓励，是他们更好的参加到音乐课堂。
在编排节目中更注意安全问题，活跃课堂氛围多向其他老师学习，吸取经验，使自己工作做到更好，在音乐教学中能使学生更喜欢音乐课，是他们在音乐课上更轻松愉快。
以上就是本学期的工作总结。
2015年春季学期小学音乐教学工作总结
2015年春季学期小学音乐教学工作总结半学期音乐教育教学工作也接近尾声，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结:一、思想方面在思想上我积极向上，热爱教育事业，参加政治学习和业务学习，认真做好笔记。
我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度，与同事相处融洽。
二、教学方面本学期在教学工作中，我担任一二三四五年级的音乐课堂教学工作。
根据学生的年龄特点及实际情况，结合我自身的专业，在低年级的课堂上我加入了律动、唱游、奥尔夫教学法等，这都是孩子喜欢的环节，这些活动既丰富了课堂教学又让孩子们的肢体语言更加灵活。
一学期下来，一年级就学习了舞蹈《咏鹅》、《雁群飞》和《娃哈哈》，二年级学习了《画》、《掀起你的盖头来》等，将舞蹈融入课堂，是孩子们非常乐于接受的环节。
不管是高年级或低年级的教学中，我始终注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。
音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、课堂组织中的不足心理学家研究证明：当学生的行为表现受到教师的肯定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的情绪体验，就会以饱满的热情、百倍的信心，投入到学习中去。
在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，大胆创新。
要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。
在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
但有时把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也“镇”不住他们。
三、用心启迪原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力。
2015--2016第二学期一年级音乐教学总结
2015--2016第二学期一年级音乐教学总结这学期我继续担任一年级的音乐课，转眼间，一学期的教学工作又结束了。
回顾本学期的工作，有一定的成绩，也有一定的不足。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。
二、取得的成绩与经验1、在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是要求学生不要大喊大叫，一年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词、讲解歌词大意、教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、更好地培养学生对音乐的兴趣。
3、给他们的环境较为宽松。
4、我经常从网上收搜集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的，从儿童歌曲增长见识，并获得更多美的感悟。
四、不足及今后努力的方向小学低年级音乐课应该多让学生做律动，可我感觉一旦让学生律动，教室内学生太多，活动空间狭小，课堂容易混乱。
所以我上课让学生律动太少，这很不好。
今后在低年级音乐课上应尽可能让学生多律动，这样不仅能提高学生对音乐的兴趣，还能提高学生的表现力和创造力。
2015学年三年级音乐教学工作总结
2015学年三年级音乐教学工作总结2015学年三年级音乐教学工作总结斗转星移，日月如梭，转眼间，紧张而有序的一学期教学工作又结束了。
回顾本学期的音乐教学工作，有一定的成绩，也有一定的缺憾。
现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、基本情况概述本学期坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、使学生的能力得到了浅显的锻炼。
二、取得的成绩与经验1、在教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的耳乐3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。
一三、采取的方法和措施1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
2、通过演唱，欣赏更好地培养学生对音乐的兴趣。
训练加强学生对竖笛的提高，达到是之自然流畅，兴趣昂然。
大部分的学生喜欢学习竖笛，喜欢演奏歌曲。
4、四、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，但对学生乐理知识的传授有些欠缺。
对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
小学音乐计划与工作总结
一、前言音乐教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的音乐素养、审美情趣和创造力。
本学期，我作为小学音乐教师，认真制定了音乐教学计划，并按照计划开展了一系列音乐教育活动。
现将本学期音乐教学工作总结如下：二、音乐教学计划1.教学目标（1）使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高学生的音乐素养。
（2）培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生的创造力。
（3）培养学生的团队协作精神，提高学生的社交能力。
2.教学内容（1）音乐基础知识：音符、节奏、音高、音色等。
（2）音乐欣赏：中外经典音乐作品、民间音乐等。
（3）音乐实践活动：合唱、独唱、器乐演奏等。
3.教学方法（1）启发式教学：引导学生主动探索、发现音乐知识。
（2）情景教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣。
（3）游戏教学法：将音乐知识与游戏相结合，提高学生的学习积极性。
三、音乐教学工作总结1.教学成果（1）学生音乐素养得到提高，对音乐产生了浓厚的兴趣。
（2）学生掌握了基本的音乐知识和技能，能够独立欣赏和演奏简单的音乐作品。
（3）学生在音乐活动中表现出良好的团队协作精神。
2.工作亮点（1）注重学生个性化发展：针对学生的兴趣和特长，开展个性化的音乐教学。
（2）创新教学方法：结合现代教育技术，丰富教学内容和形式。
（3）加强家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的音乐成长。
3.改进措施（1）进一步提高自身音乐素养，不断提升教学水平。
（2）关注学生的个体差异，实施差异化教学。
（3）加强与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
四、结语本学期，我认真开展了小学音乐教学工作，取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续努力，为学生的音乐成长贡献自己的力量。
2015年小学音乐活动总结
井路口小学音乐活动总结
本学期，我们音乐组全体成员在学校领导和教务处领导的指导下，顺利完成了教研任务和训练任务，现对本学年的工作做以下总结: 本学年，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。
学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。
同时，本学年我们音乐组对舞蹈、合唱、电子琴、钢琴兴趣小组进一步加强了训练，使得学生的基本功有了较大的进步。
兴趣小组每一次训练的时候，各小组的负责老师都能及时到岗到位，认真进行训练，各小组已初见成效。
到目前为止，电子琴和钢琴小组的学生基本功还有待提高。
三、工作中存在的不足
（一）教研活动按计划开展的不够及时（因学校工作冲突），积极主动性不够。
今后我会积极主动按计划开展活动。
（二）教师个人素质有待提高，今后还需努力学习。
（三）对学生习惯的培养不够。
今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。
四、今后工作努力方向
在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。
2016.8.10。
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结
2015-2016学年第二学期小学音乐工作总结时间如流水，转眼间本学期工作已接近尾声。
我们在过去的日子当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。
为了使自己在今后的工作有所提高，下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、课堂教学与社团活动在执教的17年中，每学期的上课，都是我成长的每一个起点。
在校教的九个班级每大周共36节课，二年级和五年级的音乐课，课程的跨度大，学生喜好不一。
虽说在教育行业摸爬滚打了十几年，理应经验很丰富，但每首歌曲从一个音准一个音符我都会反复模唱，认真推敲要把准确的音调教给学生。
从来没有教跑调一首歌。
在乐器教学中，我也有很大的心得体会。
开学初，我就要求五年级学生买口风琴，因为口风琴音色圆润，音质优美，学生学习起来不会有太大困难。
我就从口风琴教起，从指法到吐字，吸气。
一个月下来每班至少会吹两首曲子。
当堂学习的歌曲都有能力在最短的时间内学会，比如《真善美的小世界》《小白船》等。
在上课时，我从不吝啬一句表扬，例如：你能行，你真棒等。
对学生的学习兴趣积极性进行评价。
开学初，接到通知就开始制定各种计划。
从开始选节目选人员，到每次排练，每个环节都毫不松懈。
每次练习都为学生负责。
从排练到六一演出，赢得了社会各界的一致好评。
二、存在问题1教低年级学生再耐心一点。
2、二年级教学没有穿插乐器教学。
3、完善社团记录和教案。
三、努力方向1 、打击乐器进低年级课堂。
2、教学方法不能停留在许多年前，要有超越，要有方法。
3 、加大学生的基本功练习。
4 、组织文艺演出时要在紧密些，要有计划和方案。
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2015年小学音乐教学计划总结
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务
1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、教学重点、难点分析
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
四、学情分析：
1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。
因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。
因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。
五、工作措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教材分析
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文
化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。
要求如下--------
唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。
学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。
小学音乐教学总结
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。
兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。
不收任何费用。
周一至五的下午活动课时间进行活动。
这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。
如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。
但做得非常不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了一定的成绩，但也有不足之处，希望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。