第三章-平衡营养与合理膳食
合理膳食与营养平衡

合理膳食与营养平衡一、营养平衡人类依靠地球上各种生物资源,因地、因时制宜地发展富有独特风格的民族膳食,并能够以多种不同的方式和各种不同的食品构成营养,都是为了获得同一个结果,即通过膳食得到人们所需要的全部营养,而且既有足够的数量,又有适当的比例。
概括起来,人体对营养的最基本要求是:1.供给热量和能量,使其能维持体温,满足生理活动和从事劳动的需要;2.构成身体组织,供给生长、发育及组织自我更新所需要的材料;3.保护器官机能,调节代谢反应,使身体各部分工作能正常进行。
食物的营养功用是通过它所含有的营养成分来实现的,这些有效成分就叫营养素。
它们包括:蛋白质、脂肪、碳水化合物(又叫糖类)、维生素、矿物质(微量元素)、以及水和食物纤维。
二、膳食平衡要健康体魄,首先,必须在人体的生理需要和膳食营养供给之间建立平衡的关系,也就是平衡膳食。
平衡膳食需要同时在几个方面建立起膳食营养供给与机体生理需要之间的平衡:热量营养素构成平衡,氨基酸平衡,各种营养素摄入量之间平衡及酸碱平衡,动物性食物和植物性食物平衡。
否则,就会影响身体健康,甚而导致某些疾病发生。
·吃什么油好·如何选择饮用水·各类食物的营养价值·维生素制剂不能代替蔬菜·红皮鸡蛋比白皮鸡蛋好·胡萝卜对眼睛有好处·植物油脂比动物油脂利于健康·素食使人长寿·维生素C能够预防感冒么?·吃快餐能营养均衡吗·帮助人们寿命更长身体更健康生命更有活力·吃什么怎么吃关系着民族的命运·“洋快餐”有五害·饮食不规律,男人软骨头·酸奶可防火锅病。
合理膳食和营养平衡

02 营养平衡与膳食组成
主要营养素及其功能
蛋白质
维持血浆渗透压和肌肉等组织的形成,参与 物质的运输及催化生化反应等。
脂肪
储存和供给能量,提供人体所需脂肪酸,维持 体温、保护脏器,增加饱腹感等。
03
晚餐
以清淡、易消化为原则,适当减少肉类摄入,增加蔬菜、豆腐等植物性
蛋白的摄入;摄入富含钙的食物,如牛奶、酸奶、豆制品等,有助于睡
眠和骨骼健康。
调整膳食计划以满足营养平衡
多样化食物选择
在膳食计划中尽可能多地选择不同种类和颜色的食物,以 确保摄入各种营养素。
控制盐和糖的摄入
减少盐和糖的使用量,以降低高血压、糖尿病等慢性病的 风险。
相信自己的饮食选择,不受他人影响而动摇,以 保持健康的饮食习惯。
礼貌回绝
遇到邀请或社交场合中的不健康食品,礼貌地回 绝并表达自己的饮食偏好和健康理念。
寻找支持
与家人、朋友分享自己的饮食目标,争取他们的 理解和支持,一起探索健康饮食的乐趣。
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碳水化合物
储存和提供能量,构成机体组织的重要成分等。
维生素
参与物质代谢、维持生理功能。
矿物质
构成人体组织、维持生理功能、参与生化反应。
水
构成机体组织、调节体温、运输物质等。
膳食中的碳水化合物
来源
膳食中的碳水化合物主要来自谷 物、薯类、杂豆类等食物。
推荐摄入量
推荐每天摄入总能量的50%65%来自于碳水化合物。
01
优先选择新鲜蔬菜、水果、全谷类、蛋白质来源丰富的食物,
合理营养与平衡膳食课件

氽、鹵等方法,避免油煎、油炸和爆炒 等方法。 ● 養成良好的飲食習慣
種營養素種類齊全、數量充足、相互之 間比例恰當。
又稱平衡營養(balanced nutrition)
➢ 合理膳食(平衡膳食 )
提供機體種類齊全、數量充足、比例適 當的能量和各種營養素,並與機體的需要 保持平衡,進而達到合理營養、促進健康、 預防疾病的膳食。
➢ 平衡膳食的基本要求
提供種類齊全、數量充足、比例合適的營養素 保證食物安全 科學的烹調加工 合理的進餐制度和良好的飲食習慣
●提高植物性蛋白質的攝入
◆增加優質蛋白質的攝入量(魚類) ◆ 植物性蛋白質宜占50% 大豆及其製品
●攝入足夠的膳食纖維 30g~40g/d
●供給充足的維生素和無機鹽 維生素E、C 、鈣、鎂
●飲食宜清淡 ◆少鹽〈5g/d ◆少酒〈25g/d(提倡飲紅葡萄酒)
○
●適當多吃保護性食品 茶葉 (含茶多酚)
合理營養與平衡膳食
生活水準提高與 “吃飽”。 “吃好”與“文明病”。 “吃什麼、吃多少、怎麼吃”
核心
合理
營養失衡
➢ 營養缺乏 世界公認四大營養缺乏症
蛋白質-能量營養不良 缺鐵性貧血 缺碘性疾病 VitA缺乏病 ➢ 營養過剩
合理營養(rational nutrition )
➢ 合理營養 全面而平衡的營養,即每日膳食中各
評價
人群營養干預策略
一、心血管疾病的膳食指導 ●控制總能量, 保持理想體重 ◆一般:2000kcal~ 3000kcal/d ◆高脂血症者應限制 在2000kcal/d左右
●控制脂肪攝入量及成份組成 ◆攝入量適宜占總能量的20%~25% (多用植物油) ◆飽和脂肪酸攝入量應少於總能量的 10% ◆ 限制膽固醇的攝入: 預防膳食〈300mg/d 治療膳食〈200mg/d
营养与食品卫生教案25第三章第十四节合理营养与平衡膳食

教案一、合理营养的概念和意义人体必需的营养素是由食物提供的。
每类营养素都有它特殊的生理功能,都是不可缺少和不可替代的。
方面,人体对每一类营养素都有一个最适需要量,同时,各类营养素又是在互相配合、互相影响下对人体发挥生理作用的,所以人体所需的各类营养素之间又有一个最适配合量。
另方面,各类食物中所含的营养成分是多种多样、千差万别的。
人体所需的全部营养素,需要通过食用不同种类的食物获得,任何一种单一食物都不可能满足人体对各类营养素的全部需要。
偏食、挑食、食物品种单一等,都会影响人体健康。
合理营养,就是合理地掌握膳食中各种食物的数量、质量及搭配比例,以及卫生要求,并通过烹调加工来改进膳食,使之适应人体的消化功能和感官需要,从而使人体的营养生理需求与人体通过膳食摄入的各种营养物质之间建立平衡关系。
二、合理营养的基本要求合理营养的基本要求包括下列几点:1.供给充足充分供给人们劳动和生活过程所消耗的能量和营养素,满足机体新陈代谢、生长发育和调节各种生理功能的需要。
人体摄入的营养物质的种类、数量、质量、相互比例都要适合人体不同生理状况的实际需要。
例如,糖类、脂肪、蛋白质这三种赋能营养素摄人量的比例要适当。
维生素、无机盐和水虽不能供给能量,但对调节人体生理功能、维持正常的新陈代谢起着重要的作用。
又如食物中的纤维素和果胶等成分虽不能被人体消化吸收,但却能促进消化液分泌和胃肠蠕动,帮助消化与排便,也是人体需要的营养物质。
2.无毒害食物必须对人体无毒害,符合食品安全标准。
人们每日从膳食中虽然得到足够数量的营养物质,但是若这种膳食所含的有毒成分超过人体每日允许的摄人量,那么仍然达不到合理营养的基本要求。
食物中的有害因素,除了引起急性食物中毒的有毒动植物、各种微生物病原体及化学有毒物质外,目前食物中的农药鲁药残留、非食用物质和真菌毒素的污染对机体的“三致”(致癌、致畸、致突变)作用,越来越受到人们的关注。
3.合理选配和烹调看图说明此类食品为什么属于不合理营养食品?合理烹调是实现合理营养的基本要求之一。
合理营养与平衡膳食

合理营养与平衡膳食一、平衡膳食的概念和要求1、概念(balance diet):指由多种食物构成,不但要提供足够的热量和各种营养素来满足人体正常的生理需要,而且要保持各种营养素之间适宜的比例,以利于营养素的吸收和利用,这种膳食称为平衡膳食。
2、要求:①满足身体的各种营养需要:适宜的热量(生长发育期热量要充足)②要有合理的膳食制度:一日三餐,定时定量③促进消化,引起食欲二、平衡膳食每日应具备的食物种类三、我国居民膳食构成的特点、存在问题、改进方向(一)目前世界的膳食模式(书206页)概念:又称膳食构成,膳食结构,指居民消费的食物种类及其数量的相对构成。
种类: 1. 经济发达国家模式:美国、西欧,粮食少,动物性食品多;2. 发展中国家模式:经济不发达的国家和地区;3.日本模式:结合以上两种,动物性食品和植物性食品并重,较合理;4.地中海模式:意大利,单不饱和脂肪酸(橄榄油为主)。
(二)我国居民膳食构成的特点、存在问题1、居民营养与健康状况明显改善:居民膳食质量明显提高我国城乡居民能量及蛋白质摄入得到基本满足,肉、禽、蛋等动物性食物消费量明显增加,优质蛋白比例上升。
城、乡居民动物性食物分别由1992年的人均每日消费210克和69克上升到248克和126克。
与1992年相比,农村居民膳食结构趋向合理,优质蛋白质占蛋白质总量的比例从17%增加到31%、脂肪供能比由19%增加到28%,碳水化合物供能比由70%下降到61%。
(详见表1,2)。
儿童青少年生长发育水平稳步提高婴儿平均出生体重达到3309克,低出生体重率为3.6%,已达到发达国家水平。
全国城乡3~18岁儿童青少年各年龄组身高比1992年平均增加3.3厘米。
但与城市相比,农村男性平均低4.9厘米,女性平均低4.2厘米。
儿童营养不良患病率显著下降5岁以下儿童生长迟缓率为14.3%,比1992年下降55%,其中城市下降74%,农村下降51%;儿童低体重率为7.8%,比1992年下降57%,其中城市下降70%,农村下降53%。
合理营养平衡膳食PPT课件

控制烹饪时间
避免长时间高温烹饪,以减少食物中 营养素的损失。
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乳类及乳制品的营养价值与选择
乳类及乳制品是钙、维生素D、蛋白质等营养素的重要来源,有助于骨骼健康和生长发育。
选择:适量摄入乳类及乳制品,如牛奶、酸奶、奶酪等。同时,也可以选择富含钙的食品,如绿叶蔬 菜、豆腐等。
脂肪、糖类及盐类的营养价值与选择
脂肪、糖类及盐类是人体必需的能量 来源和调味品,但过量摄入可能对健 康产生负面影响。
油脂和高热量食物过多摄入会导致能量过剩,引起肥胖和 慢性病风险增加。建议每天烹调用油控制在25-30克,少 吃高热量食物如油炸食品、甜点等。同时,盐的摄入量应 控制在每天6克以下,减少腌制食品和高盐食品的摄入。
三餐分配要合理,零食要适当
总结词
合理分配三餐和选择适当的零食,有助于保持身体健康 和控制体重。
多吃蔬菜水果和薯类
总结词
蔬菜水果和薯类是维生素、矿物质、膳食纤 维的重要来源,生素、矿物质和膳食纤维, 有助于维持人体正常生理功能。建议每天摄 入蔬菜300-500克,水果200-350克。薯类 如红薯、芋头等也富含膳食纤维和维生素, 可适量摄入。
每天吃奶类、大豆或其制品
不同年龄段人群的营养需求
不同年龄段人群对营养的需求存在差异,如婴儿期需要充足 的母乳或配方奶以及适量的辅食,以满足其快速生长发育的 需求;老年人则需要控制热量和脂肪的摄入,以预防慢性病 的发生。
针对不同年龄段人群的营养需求,应该制定相应的饮食计划 ,以确保其获得足够的营养素。
02 各类食物的营养价值与选 择
控制盐、糖、油的摄入
减少烹饪过程中盐、糖、油的用量, 以降低慢性病的风险。
合理营养与平衡膳食教案

合理营养与平衡膳食教案一、教学目标1. 让学生了解合理营养的含义,知道平衡膳食的原则。
3. 引导学生关注食品安全,增强食品安全意识。
二、教学内容1. 合理营养的含义2. 平衡膳食的原则3. 良好饮食习惯的培养4. 食品安全意识的重要性三、教学重点1. 合理营养与平衡膳食的概念。
2. 如何做到合理膳食,均衡营养。
四、教学难点1. 如何根据个人需要制定合理的膳食计划。
2. 平衡膳食的实践操作。
五、教学方法1. 讲授法:讲解合理营养与平衡膳食的基本概念。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生思考如何做到合理膳食。
3. 小组讨论法:分组讨论,分享各自的经验和做法,互相学习。
4. 实践操作法:让学生根据所学知识,制定个人一天的膳食计划。
【教学环节】【教师活动】【学生活动】【设计意图】六、教学过程【教学环节】:课程导入【教师活动】:通过一个关于营养不良和营养过剩的案例视频引入课程,引发学生对合理营养与平衡膳食的思考。
【学生活动】:观看视频,分享观后感,讨论案例中存在的问题。
【设计意图】:通过案例导入,激发学生的兴趣,引导学生关注合理营养与平衡膳食的重要性。
七、教学过程【教学环节】:讲解合理营养的含义【教师活动】:讲解合理营养的概念,解释营养素的作用和需求。
【学生活动】:听讲,提问,分享对合理营养的理解。
【设计意图】:让学生了解合理营养的基本知识,认识到营养素的重要性。
八、教学过程【教学环节】:讲解平衡膳食的原则【教师活动】:讲解平衡膳食的四个原则:多样化、适量、均衡、定时定量。
【学生活动】:学习平衡膳食的原则,讨论如何在生活中实践。
【设计意图】:让学生掌握平衡膳食的基本原则,提高他们在实际生活中的应用能力。
九、教学过程【教学环节】:小组讨论【教师活动】:将学生分成小组,让他们根据所学知识,讨论如何制定个人的平衡膳食计划。
【学生活动】:小组讨论,分享讨论成果。
【设计意图】:通过小组讨论,让学生更好地理解平衡膳食的原则,提高他们的实践操作能力。
生物-合理膳食-平衡营养

a、缺维生素A b、缺维生素B1 c、缺维生素C d、缺维生素D
①、坏血病 ②、佝偻病 ③、夜盲症 ④、脚气病
整理ppt
5
B
D
整理ppt
6
• (2)(2005·湖北荆州)下列哪种物质既是青少年在饮食中 应注意适当多补充的营养物质,又是人体生长发育以及受损细 胞的修复和更新的主要原料( )
• A.糖类
蛋白质 淀粉 脂肪
氨基酸 葡萄糖
甘油、脂肪酸
三大营养物质的消化
• ①淀粉的消化:
• 淀粉 酶 麦芽糖 口腔、小肠
酶
小肠
葡萄糖
• ②蛋白质的消化:
酶
•
蛋白质 胃和小肠
氨基酸
• ③脂肪的消化:
• 脂肪 胆汁 小肠
脂肪微粒
酶
小肠
甘油 + 脂肪酸
淀粉、蛋白质、脂肪的消化
开始消化 的部位
消化过程
参与的 消化液
B.脂肪
C.蛋白质 D.维生素
• [解析] 糖类、脂肪、蛋白质是人体的三大能源物质,既是构 成人体细胞的原料,也能为生命活动提供能量,但其在作用上
又存在着差别,糖类是主要的供能物质,蛋白质主要参与细胞 的构建,脂肪主要用于贮存能量。
• [答案] C
整理ppt
7
解题警示
胆汁参与脂肪的消化,但因为不含消化酶,不能改变脂肪的化学性质。脂肪 的最终消化是通过肠液胰液里的酶实现的。 点击名题 考题1 (1)(2006·山东青岛)很多同学不吃早饭就去上学,这些同学往往会 出现头晕、心慌、乏力、注意力不集中等现象,而且会影响身体健康。同学不 吃早饭为什么会出现头晕、心慌、乏力等现象?
口腔
淀粉 酶 麦芽糖 酶 葡萄糖
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• 膳食指南并非营养学或公共卫生的新 事物,作为卫生政策的一部分已有近 百年的历史,它是由早期的食物目标, 历经膳食供给量、膳食阶段目标演变 而来的。 • 目前,世界上已有近20个国家公布了 本国的膳食指南。
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二、我国的膳食指南
• 膳食指南又称膳食指导方针或膳食目 标,它是一个国家或一个地区在一定 时期内对所有居民或特殊人群的膳食 总指导原则,是依据营养学理论,结合 社区人群实际情况制定的,用以引导 居民合理消费食物,全面摄取营养,促 进健康的指导性意见。
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营养 不足
营养 缺乏 营养 过剩
营养失调
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二、我国居民膳食结构的 现状与调整
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(一)膳食结构
• 膳食结构是指人们消费的食物种类及 其数量的相对构成,主要取决于人体 对营养的生理需求和生产供应条件所 提供食物资源的可能。 • 良好的膳食结构通常与良好的健康相 联系。
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5.动物性食物和植物性食物 平衡(荤素平衡)
• 荤素平衡,以脂肪在每日三餐热量中 占20%~30%为宜。
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(二)合理膳食与健康
• 食物所含营养素各不相同,任何一种 食物都不能在质和量上满足人类营养 的全部需要,必须通过各种食物相互 搭配方能达到平衡营养的要求。 • 通常,将这种能达到全面营养要求的 膳食称为合理膳食。 • 合理膳食、平衡营养,是维持人体健 康与生存的重要条件。
• 膳食就是人们有规律进食的食物或食 品。膳食类型即人们长期经常进食食 物的质量、组成及烹调方式的类型。 实际生活中,由于地区、民族或个人 信仰与生活习惯等的不同,有不同的 膳食结构和食物消费
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膳食类型
1
1. 素膳 -素膳主要或完全由植物性食品构成,又分 纯素膳和广义素膳。
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(一)中国居民膳食指南
• 中国营养学会1989年提出的我国膳食 指南如下:食物多样;饥饱适当;油脂 适量;粗细搭配;食盐限量;少吃甜食; 节制饮酒;三餐合理。
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• 1997年,中国居民膳食指南专家委员 会根据全国营养调查资料、有关研究 报告及我国居民膳食结构的变化及居 民膳食中存在的缺陷,修订并发布了 《中国居民膳食指南》,共有8条。
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(二)我国特定人群膳食指南
• (1)婴儿 • ----鼓励母乳喂养。母乳喂养4个月 后逐步添加辅助食品。
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• (2)幼儿与学龄前儿童 • ----每日饮乳。养成不挑食、不偏 食的良好饮食习惯。
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• (3)学龄儿童 • ----保证吃好早餐,少吃零食,饮 用清淡饮料,控制食糖摄入,重视户 外活动。
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第二节 我国的膳食指南 ----中国居民膳食宝塔
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一、膳食指南及其由来
• 膳食指南是食物合理选择与搭配的陈 述性建议,是根据有关营养学理论制 定的饮食指导原则,其目的在于改善 、优化饮食结构,倡导平衡膳食,以减 少与膳食有关的疾病。
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• (4)青少年 • ----多吃谷类,供给充足的能量。 保证肉、鱼、蛋、乳、豆类和蔬菜的 摄入。参加体力活动,避免盲目节食
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• (5)孕妇 • ----妊娠4个月起,保证充足的能量 。妊娠后期保持体重的正常增长。增 加鱼、肉、蛋、乳和海产品的摄入。
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3.各种营养素摄入量间的平衡
• 只要各种营养素在一定的周期内,保 持在标准供给量误差不超过10%,营养 素摄入量间的平衡就算达到了。
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4.酸碱平衡
• 正常情况下人体血液偏碱性,pH保持 在7.3~7.4。应当食用适量的酸性食 品和碱性食品,以维持体液的酸碱平 衡,若食品搭配不当,会引起生理上的 酸碱失调。
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(一)平衡营养与人体健康
• 膳食所提供的热能和营养素与人体所 需的一致,即人体消耗的营养物质与 从食物获得的营养素达成平衡,这称 为营养平衡。能达到首 先必须在人体的生理需要和膳食营养 素供给之间建立几个平衡。
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2.混合膳食 -混合膳食由植物性食品和动物性食品构 成,不但适合人类消化道解剖结构,也为其提 供饱腹、易消化和全面的营养创造了条件。 3.平衡膳食 -指膳食中所含营养素不仅种类齐全、数 量充足,且比例适宜,既能满足机体生理需要, 又可避免因膳食构成的营养素比例不当,甚至 某种营养素缺乏或过剩所引起的营养失调
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膳食结构的三大类型
动植物性食 物摄取比较 均衡的膳食 结构
动物性食物 为主的膳食 结构
植物性食物为 主的膳食结构
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1.动物性为主的膳食结构
• 以欧美发达国家的膳食为代表。
优点 膳食质量好 存在高热能、高脂肪、高 蛋白、低纤维
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缺点
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2.植物性食物为主的膳食结构
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• (6)乳母 • ----保证充足的能量。增加鱼、肉 、蛋、乳和海产品的摄入。
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• (7)老年人 • ----食物要粗细搭配,易于消化。 积极参加适度体力活动,保持能量平 衡。
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三、中国居民平衡膳食宝塔 的构成和使用
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(二)居民平衡膳食宝塔的 使用
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• 但并非所有营养素都同时具有上述三 种功能,如蛋白质以构成机体组织为 主,脂肪与碳水化合物以供给机体能 量为主,维生素则以调节代谢为主。 营养的全过程包括摄食、消化、吸收 和中间代谢等几个主要环节,任何一 个环节发生障碍都将对机体造成不利 影响。
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• 食物所含营养素各不相同,人们必须 合理膳食才能摄取各种营养素达到平 衡营养、促进健康的目的。在研究各 营养素的重要作用及其在食品中所呈 现的相互影响,以及避免在加工、烹 调等过程中所造成的损失的同时,根 据营养学原理和居民实际情况,专家 们提出了以食品为基础的膳食指南。
第三章
平衡营养与合理膳食
学习目标
1 2 3
重点掌握居民平衡膳食宝塔的构成和使用,营养食谱的制定
掌握平衡营养、合理膳食、膳食指南及其与健康的关系
了解膳食指南的由来和我国居民膳食结构的现状与调整
4
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• 人类为了维持生命与健康,保证正常 的生活与劳动,每日必须摄取一定数 量的食物,并利用这些食物以获取能 量和各种营养素。这些营养素是具有 提供能量、构成机体组织及调节生理 功能的物质。
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• • • •
1.食物多样,谷类为主 2.多吃蔬菜、水果和薯类 3.常吃乳类、豆类或其制品 4.经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少 吃肥肉和荤油 • 5.食量与体力活动要平衡,保持适宜 体重
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• 6.吃清淡少盐的膳食 • 7.如饮酒影限量 • 8.吃清洁卫生、不变质的食物
五大平衡
1
热量营养素构成平衡
2
氨基酸平衡
3
各种营养素摄入量平衡
4
酸碱平衡
5
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动物性食物和植物性食物平衡
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1.热量营养素构成平衡
• 当热量营养素提供的总热量与机体消 耗的能量平衡时;当摄入的三种热量营 养素分别给机体提供的热量为:碳水化 合物占60%~70%、脂肪占20%~25%、蛋 白质占10%~15%时,各自的特殊作用发 挥并互相起到促进和保护作用,这种总 热量平衡、热量比例(或热量营养素摄 入量的比例)也平衡的情况称为热量营 养素构成平衡。
• 以大部分发展中国家的膳食为代表。
优点 没有“三高一低”的缺陷
缺点
膳食质量较差
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3.动植物性食物摄取比较均 衡的膳食结构
• 以日本的膳食为代表。 • 此类膳食既保持了以植物性食物为主 的东方人膳食的优点,又避免了西方 “三高一低”膳食的缺陷。
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(二)膳食类型
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第一节 平衡营养与合理膳食
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一、平衡营养、合理膳食及其 人体健康的管理
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• 健康是指不但不生病,而且机体与环 境之间在生理上、心理上、社会上保 持相对平衡,有适应社会生活的能力。 人体健康在很大程度上取决于平衡营 养,无论是缺乏或过剩都是营养失调, 并可引起疾病。人体所需的各种营养 素由食物供给,在代谢过程中,各种营 养素必须比例适宜才能协同作用,发 挥最大的营养效能。
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Thank You!
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二、氨基酸平衡
• 食物中蛋白质的营养价值,基本上取 决于食物中所含有的8种必需氨基酸 的数量和比例。只有食物中所提供的 8种必需氨基酸的比例,与人体所需要 的比例接近时才能有效地合成人体的 组织蛋白。比例越接近,生理价值越 高,生理价值接近100时,即100%被吸 收,称为氨基酸平衡食品。
4
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4. 合成平衡膳食 - 指由纯净的氨基酸、单糖、必需脂肪酸、 25 维生素和矿物质等人工合成的膳食。
(三)我国膳食结构现状
• 我国目前的膳食结构特点为:以粮谷 豆类、蔬菜水果等植物性食物为主, 畜禽蛋乳鱼等动物性食物为辅。 • 能量和蛋白质主要来源于植物性食物 ,特别是谷类。