环境艺术设计之设计概论
环境艺术设计概论知识点大一
环境艺术设计概论知识点大一一、导论环境艺术设计是一门综合性较强的学科，涵盖了多个方面的知识和技能，旨在通过创造各种环境艺术作品来提升人们的生活品质和空间体验。
在大一阶段，我们需要了解一些基本的知识点，以打下良好的学习基础。
二、环境艺术设计的概念与分类1. 环境艺术设计的概念：环境艺术设计是指通过艺术手段将环境与人文因素相融合，创造出具有美学意义的环境作品。
它包括室内设计、景观设计、陈设艺术等多个专业领域，是一种综合性的设计艺术。
2. 环境艺术设计的分类：a. 室内设计：主要关注室内空间的布局、色彩、材料选择等因素，以创造出美观舒适的居住和工作环境。
b. 景观设计：主要关注室外空间的规划、植被配置、建筑布局等因素，以打造出宜人的公共和私人户外环境。
c. 陈设艺术：主要包括展览陈列、商业陈列等，研究如何通过艺术手段将展品或商品以更吸引人的形式展示出来。
三、环境艺术设计的基本原则1. 空间与形式的统一：艺术设计中，空间和形式的关系至关重要。
设计师需要通过合理的空间布局来展现所追求的形式美感。
2. 色彩的运用：色彩是环境艺术设计中不可或缺的元素之一。
设计师需要选择适合的色彩搭配，以营造出符合主题和氛围要求的效果。
3. 材料与构造的选择：设计师需要根据作品的功能和表现需求，选择合适的材料和构造方式，以达到美观、实用和符合工程经济的要求。
4. 灯光的运用：灯光是环境艺术设计中的重要元素，它可以烘托氛围、突出重点、改变空间体验。
设计师需要合理运用灯光来增强作品的视觉效果。
四、环境艺术设计的案例分析1. 室内设计案例：以酒店大堂设计为例，通过精心布局、高质量的材料选择和巧妙的灯光运用，打造出豪华舒适、独具特色的空间环境。
2. 景观设计案例：以公园景区设计为例，通过植被配置、小品布局和景观元素的设置，营造出宜人的休闲健身环境，引导人们亲近自然。
3. 陈设艺术案例：以服装店陈列设计为例，通过精心摆放商品、巧妙的道具搭配和展示手法，吸引顾客的眼球，提升购物体验。
环境艺术设计概论教案
环境艺术设计概论教案一、教学目标1. 让学生了解环境艺术设计的概念、特点和意义。
2. 让学生掌握环境艺术设计的基本原则和方法。
3. 培养学生对环境艺术设计的兴趣和审美能力。
二、教学内容1. 环境艺术设计的定义与内涵2. 环境艺术设计的基本特点3. 环境艺术设计的重要意义4. 环境艺术设计的基本原则5. 环境艺术设计的方法与步骤三、教学重点与难点1. 教学重点：环境艺术设计的概念、特点、意义、原则和方法。
2. 教学难点：环境艺术设计的方法与步骤的实践应用。
四、教学准备1. 教材或教学资源：《环境艺术设计概论》等相关书籍和资料。
2. 教学工具：投影仪、幻灯片、画图工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些环境艺术设计的实例，引发学生对环境艺术设计的兴趣和思考。
2. 新课导入：介绍环境艺术设计的定义与内涵，让学生了解环境艺术设计的基本概念。
3. 案例分析：分析一些经典的环境艺术设计案例，让学生了解环境艺术设计的特点和意义。
4. 知识拓展：讲解环境艺术设计的基本原则和方法，引导学生思考如何进行环境艺术设计。
5. 实践环节：让学生分组进行环境艺术设计实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
6. 总结与反馈：对学生的设计作品进行评价和总结，给予反馈和建议。
7. 作业布置：让学生课后搜集一些环境艺术设计的实例，进行分析和思考。
六、教学方法1. 讲授法：通过讲解环境艺术设计的基本概念、原则和方法，使学生掌握相关知识。
2. 案例分析法：通过分析经典案例，使学生了解环境艺术设计的特点和意义。
3. 实践教学法：分组进行环境艺术设计实践，培养学生的动手能力和团队协作能力。
4. 讨论法：组织学生分组讨论，分享设计心得，互相学习和借鉴。
七、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学安排：按照教案进行授课，结合案例分析、实践教学和讨论等方式，让学生全面掌握环境艺术设计知识。
八、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
环境艺术设计概论教案
环境艺术设计概论教案教案一：环境艺术设计概论教学目标：1.了解环境艺术设计的基本概念和发展历史；2.理解环境艺术设计在当代社会中的作用和意义；3.学习环境艺术设计的基本原则和方法；4.培养学生对环境艺术设计的审美意识和创作能力。
教学内容：1.环境艺术设计的概念和内涵；2.环境艺术设计的发展历史；3.环境艺术设计的核心原则和方法；4.环境艺术设计在当代社会中的应用和意义；5.环境艺术设计的创作实践。
教学过程：第一课时：环境艺术设计的概念和内涵（40分钟）1.介绍环境艺术设计的定义和基本概念；2.分析环境艺术设计的内涵和特点；第二课时：环境艺术设计的发展历史（40分钟）1.回顾环境艺术设计的起源和发展；2.分析环境艺术设计在不同历史时期的重要代表作品和艺术家；3.探讨环境艺术设计的发展趋势和未来发展方向。
第三课时：环境艺术设计的核心原则和方法（40分钟）1.介绍环境艺术设计的核心原则，如统一性、连续性、平衡性等；2.分析环境艺术设计的常用创作方法，如空间布局、色彩运用、材料选择等；3.通过案例分析，展示不同原则和方法在环境艺术设计中的应用。
第四课时：环境艺术设计在当代社会中的应用和意义（40分钟）1.探讨环境艺术设计在城市化进程中的作用和影响；2.分析环境艺术设计在提高城市品质、创造良好居住环境方面的意义；3.研究环境艺术设计在社区建设、商业空间、公共艺术等领域的应用。
第五课时：环境艺术设计的创作实践（40分钟）1.分组进行环境艺术设计创作项目；2.利用先前学习到的核心原则和方法，进行创作规划和设计方案的制定；3.展示创作成果并进行评价和反思。
教学资源：1.课本：《环境艺术设计概论》；2.画板、投影仪等教学设备；3.环境艺术设计案例和图片资料；4.创作材料和工具。
评估方式：1.参与课堂讨论和小组合作创作的积极性和贡献度；2.创作过程中的设计思路和方案的合理性和创意性；3.创作成果的完成度和艺术效果。
环境艺术设计概论课件
多元化与个性化的设计趋势
地域特色
环境艺术设计将更加注重地域特色和文化的传承，体现不同地区 的独特魅力。
定制化设计
随着个性化需求的增加，环境艺术设计将更加注重定制化设计， 满足不同人群的审美和功能需求。
跨界融合
环境艺术设计将与其他领域如室内设计、工业设计等跨界融合， 创造出更具特色的设计作品。
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总结词
多元化与个性化
详细描述
现代环境艺术设计呈现出多元化和个性化的特点，各种设计风格并存，强调创新和实验，同时更加关 注可持续性和社会责任。
未来环境艺术设计趋势
总结词
科技与生态的融合
VS
详细描述
随着科技的进步和生态意识的提高，未来 环境艺术设计将更加注重科技与生态的融 合，智能化、可持续性和人性化将成为设 计的主要方向。同时，随着数字化时代的 到来，虚拟现实、增强现实等技术也将在 设计中得到广泛应用。
商业环境艺术设计
要点一
总结词
商业环境艺术设计关注商业场所的改造和设计，旨在提升 商业空间的吸引力和竞争力。
要点二
详细描述
商业环境艺术设计涉及购物中心、专卖店、餐厅、酒店等 商业场所的内部和外部环境的改造和设计。设计内容包括 品牌形象设计、空间布局设计、照明设计、展示设计等， 旨在吸引顾客，提升商业空间的品牌形象和市场竞争力。
06
环境艺术设计的未来展望
新材料与新技术的应用
环保材料
随着环保意识的增强，未来环境艺术设计将更倾向于使用可再生 、可降解的环保材料，如竹材、再生塑料等。
高科技材料
新型高科技材料如智能材料、自适应材料等将在环境艺术设计中得 到广泛应用，为设计带来更多可能性。
虚拟现实与增强现实技术
环境艺术设计——设计概论
环境设计的概念
以各种物质手段创造性的建立和改善人类生存空间的构想，是对人类 生活、工作、娱乐等所必须的各种条件进行综合规划的过程。
环境设计最关键的核心问题 首先、环境设计可利用的物质手段 其次、环境的美如何产生 再次、环境设计如何实现环境对人的实用价值和经济价值 第四、如何将各种环境条件综合协商
环境空间
主要分为规则形与不规则形。
规则形状的环境空间
严谨、理性、有序、庄重。
不规则形状的环境空间
随意、自由、轻松、自然。
空间的艺术表现
主要体现在空间质感的处理 1.空间的界面质感 2.整个空间形成的整体质感气氛
1.空间的界面质感
2.整个空间形成的整体质感气氛
二、环境艺术是场所的艺术
我国城市化的速度和规模 空前的加大，城市广场、 街区、公共建筑、私人住 宅非常重视环境世界，环 境设计与施工每年的产值 高达数百亿甚至上千亿之 多。
环境艺术的含义
环境艺术（Environmental Art）主要包括： 1.自然环境 2.人工环境 3.人文环境
1.自然环境
包括自然界中的阳光、空气、水体、土地、植被等自然因素。
东方的古代建筑环境理论：
中国古代环境设计理论是古代东方集大成者；但并未出现在对建筑内 在矛盾的分析，而是注重营造的客观性、具体操作以及环境整体观的 论述。
中国“天人合一”的宇宙观和阴阳有序的环境观主要体现在《易经》、 《周礼》、《尚书》。
《周礼》是儒家经典，西周时期的著 名政治家、思想家、文学家、军事家 周公旦所著，今从其思想内容分析， 则说明儒家思想发展到战国后期，融 合道、法、阴阳等家思想，与春秋孔 子时思想发生极大变化。《周礼》所 涉及之内容极为丰富。大至天下九州， 天文历象；小至沟洫道路，草木虫鱼。 凡邦国建制，政法文教，礼乐兵刑， 赋税度支，膳食衣饰，寝庙车马，农 商医卜，工艺制作，各种名物、典章、 制度，无所不包。堪称为上古文化史
环境艺术设计概论
环境艺术设计概论环境艺术设计是一门综合性的艺术设计学科，它以人为本，以环境为载体，以艺术为表现手段，通过对环境的设计和营造，利用空间、色彩、光影、材料等要素来营造出一种具有美感、情感和寓意的艺术化环境。
环境艺术设计既强调对环境的整体性、功能性和美感的追求，又具有一定的社会责任性和时代性。
首先，环境艺术设计注重对环境的整体性和功能性的追求。
艺术是整体的，环境也是一个整体，环境艺术设计致力于将艺术与环境完美地结合起来，使设计的环境在整体上可以形成一种有机的结构和关系。
环境艺术设计需要考虑到环境的空间结构、功能需求、人的活动等方面，将艺术的元素和设计的功能进行有机融合，使设计的环境既具有艺术美感，又具备实用价值。
其次，环境艺术设计注重对环境美感的追求。
环境艺术设计不仅要满足功能性的要求，更需要具备一定的审美价值。
通过对空间、色彩、光影、材料等元素的搭配和运用，将设计的环境打造成一个美感丰富、引人入胜的艺术景观。
环境艺术设计强调对色彩的巧妙运用，通过色彩的选择和搭配，创造出一种舒适、和谐的视觉效果，给人们带来愉悦的感受。
同时，环境艺术设计也注重对光影的运用，通过对光线的控制和利用，营造出丰富的空间层次和变化，使设计的环境更富有变化和魅力。
此外，环境艺术设计还注重对环境的社会责任性和时代性的把握。
艺术设计是社会的一种表达方式，它需要关注社会的现实问题和发展需求，并通过对环境的设计和营造来传达其中一种意义和价值观。
环境艺术设计需要关注环境保护和可持续发展的问题，以人与自然和谐共生为基础，通过设计的手段来呼吁人们关注和保护环境。
同时，环境艺术设计也需要紧跟时代的潮流和发展，关注时代的变革和人们的需求，创作出符合时代精神的环境艺术作品。
总的来说，环境艺术设计是一门以人为本，以环境为载体，以艺术为表现手段的设计学科。
它注重对环境整体性和功能性的追求，追求艺术与环境的完美结合；注重对环境美感的追求，营造出具有审美价值的艺术化环境；注重对环境的社会责任性和时代性的把握，关注环境保护和可持续发展的问题，传达其中一种意义和价值观。
环 境 艺 术 设 计 概 论
环境艺术设计概论第一章环境艺术设计概述➢环境，是人类行为和文明的承载空间，与人类的生存与发展有着密不可分的关系。
➢环境艺术中承载着人类的文化，浓缩了人类的历史，随时光流逝积淀成人类最宝贵的财富。
➢环境既是开放包容的，也是敏感脆弱的。
第一节环境艺术设计的产生与发展➢环境艺术的产生与发展一直伴随着人类发展的脚步。
一部人类进化史，可以说就是人类用自己的力量构造理想的生存环境的历史。
法国凡尔赛宫3．按园林布置形式分➢自然式➢规则式现代意义上的环境艺术设计的内涵十分广泛：从大地生态规划到区域景观设计；从国土生态保护到国家公园建设；从城市主题公园到住宅区花园建设；从局部环境建设到景观小品、雕塑设计；从私家园林到室内设计等。
环境艺术设计的最终目的是要对整个国土环境负责，设计对象变为所有土地。
➢美国环境设计理论家理查德·道博尔说：“我认为环境艺术作为一种艺术，比建筑艺术更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。
”第二节环境艺术设计的概念一、什么是环境➢环境研究的X畴涉与艺术和科学两大领域，并借助于自然科学、人文科学的各种成果而得以发展。
1、自然环境2、人工环境3、人文社会环境二、艺术与设计➢艺术与设计的基础是相同的。
两者都具备线条、空间、形状、结构、色彩与纹理等共同的元素，这些元素又通过统一于多样、平衡、节奏、强调、比例与尺度等相同的原则联结起来。
三、环境艺术➢环境艺术的概念与本质环境艺术是指以人的主观意识为出发点，建立在自然环境美之外，为人对生活的物质要求和美的精神要求所引导而进行的艺术环境创造。
它是人为的，可以存在于自然环境之外，但是又不能脱离自然环境本体；它必须根植于特定的环境，成为融会其中与之有机共生的艺术。
1、环境艺术是空间的艺术2、环境艺术是整体的艺术3、环境艺术是体验的艺术4、环境艺术是动态的艺术5 、环境艺术是反映时代特征和地域文化的艺术@环境艺术的功能环境艺术是实用的艺术，是为人们提供安全、舒适、方便、优美的生活环境，其核心是为了满足人们各种环境心理和行为需求。
环境艺术设计概论课程教学大纲
环境设计概论课程教学大纲一、课程基本信息课程名称环境设计概论总学时数32 讲课学时32实践学时周学时4多媒体32市场调研、考察0学分 3实验习题 4作业小结0 开课单位艺术设计学院适用专业及年级环境设计/二年级先修课程《平面构成》、《色彩构成》、《设计概论》课程性质必修课课程类型专业基础课群——必修选用教材王烨：《环境设计概论》，中国电力出版社，2014年12月01月第一版主要教学参考书1、陈正俊：《设计概论》，上海交通大学出版社，2004年03月第一版2、王受之：《世界现代设计史》，中国青年出版社，2002年09月第一版本课程地位(作用)和任务环境设计概论为环境设计专业的专业入门课程。
课程中理论与实践相结合，用形象的语言诠释抽象理论。
本课程包括：环境艺术设计概述、环境艺术设计的理论基础与原则、室内环境设计、景观设计、环境设施设计、环境艺术设计的程序与方法，从基本概念、设计领域、设计元素和设计方法等多方面对环境艺术设计进行了全面剖析。
本门课程的学习也会为培养学生今后从事环境设计相关工作打下坚实的基础。
二、教学内容及基本要求(一)教学基本要求1、目的教学目的：通过对当今环境设计领域中的观念、理论、技术、等方面的教学，让学生了解环境设计的基本。
环境艺术设计概论是从环境设计角度，结合环境设计实例，从理论与实践的角度，全面论述建筑和建筑群所构成的空间环境，是环境设计专业一门重要的专业基础课程。
本课程使学生了解：环境艺术的基本理论、发展历史、设计领域、设计方法等理论课题，并且结合设计实践教学环节，使学生全面了解环境设计专业的专业知识与技能。
实践目的：通过对环境设计概论课程理论内容的掌握，能够将之运用在环境设计相关的实践项目之中。
通过该课程的学习使学生能够在设计中有所理论升华，为今后的设计活动提供理论支持，丰富设计知识的储备。
2、要求教学要求：要求学生学习态度端正、工作严谨、保证构思时间和策划质量。
通过对环境艺术设计这个专业概念的系统阐述，让学生从专业角度对环境设计专业有所认识，通过对环境设计专业领域中的各个学科内容的专业介绍，使学生了解环境艺术综合设计所涉及的内容。
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前言
环境艺术的概念
Richard P.Dober “环境艺术作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。”
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环境设计发展的背景
伴随着现代化和城市化的发展， 都在宏观意义上对环境品质予以 极大的关注，而非此不能改善和 提升居民的生存质量和精神品味； 非此不能营造出有利于增强大众 之人格的自我完善，互相人种的 积极而开放的文化氛围。
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第二节 环境设计学的研究范围
环境设计的发展 环境设计的发展，主要
表现在两个方面的研究。 1.从历史学的角度，研
究环境设计的发展规律， 环境设计史与美术史、 科技史、社会文化史的 相关性等。 2.研究设计理论，建立 庞杂的学科交叉关联并 演化出新的分支学科。
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1.从历史学角度研究
包括自然界中的阳光、空气、水体、土地、植被等自然因素。
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2.人工环境
指经过被认为改造过的自然，或经过人设计与建造的建筑、小品、道路、桥
梁、花园等适合人类自身生活的环境。
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3.人文环境
由人类社会的政治、经济、文化、宗教、哲学等因素形成的文化和精神环境。
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环境的概念
艺术与科学 自然科学与人文科学
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四、环境艺术是关系的艺术
环境艺术所谈到的关系，指人与环境的关系。 从广义的角度来说，就是自然环境与人工环境及人文环境之间的关系。 人是所有关系中的核心
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研究环境艺术中的关系主要包括 1.材料关系
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2.结构关系
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3.色彩关系
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环境设计的概念 以各种物质手段创造性的建立和改善人类生存空间的构想，是对人类
生活、工作、娱乐等所必须的各种条件进行综合规划的过程。
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环境设计最关键的核心问题 首先、环境设计可利用的物质手段 其次、环境的美如何产生 再次、环境设计如何实现环境对人的实用价值和经济价值 第四、如何将各种环境条件综合协商
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假如将环境艺术设计作为一种创造的过程，那就是人们按照自身对环 境的生理和心理的需求并通过设计手段有意识的物化自己的审美追求 的过程。
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物化形象的概念
所谓物化形象，指的是赖以构成环境的物质元素，如建筑、绿化、水 面、广场、道路等。
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美的创造的概念
所谓美的创造，就是将物质实体按照美的规律去赋以艺术审美的因素。
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人工空间（环境艺术设计的主要对象）
指通过人为设计、人为改造、人为建造的空间。人为建造的空间又分 为室内空间和室外空间
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环境空间
主要分为规则形与不规则形。
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规则形状的环境空间
严谨、理性、有序、庄重。
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不规则形状的环境空间
随意、自由、轻松、自然。
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空间的艺术表现
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场所的评价
1.场所本身是否符合设计原则。 2.场所是否存在可持续发展的可能。
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三、环境艺术是综合的艺术
环境艺术是综合的艺术，主 要是指该学科所涉及的科学 领域具有综合性。
环境艺术和建筑学一样，技 术与艺术的结合，自然科学 与社会科学的结合。
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良好的环境艺术设计师必须了解 艺术学 建筑学 城市规划学 园林景观学 美学 哲学 经济学 材料学 地理学 文学等
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质感关系
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环境艺术之所以说是变化的艺术，主要是说环境艺术成果具有可变性。 主要表现在： 1.材料的改变 2.周边环境的改变 3.功能的改变
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1.材料改变 耐时性体现为各种材料在使
用过程中逐步老化。如油漆 剥落、木材变形、金属生锈、 玻璃受损、光泽退化等。
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斯格夫瑞德.吉迪恩 重视历史的整体发展和群体
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2.周边环境改变 周边环境改变主要体现
在被设计的环境主体的 周边因素的改变。
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3.功能改变 主要体现在原主体环境
功能改变。
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环境设计学的研究范围与分类
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第一节 环境设计的基本涵义
环境的概念 环境可泛指各种生命体赖以生存的空间和条件 广义环境与狭义环境 狭义的环境：利用物质手段达到创造使用物品的计划和构想的总称。
主要体现在空间质感的处理 1.空间的界面质感 2.整个空间形成的整体质感气氛
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1.空间的界面质感
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2.整个空间形成的整体质感气氛
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二、环境艺术是场所的艺术
环境艺术是创造良好场所的艺术，是我们生存空间和生活空间展开的 必然。故环境艺术设计就是建立人、物、天、地之间的“共生意识” 的过程。
所涉及的范畴主要包括： 建筑学、城市规划、美学、绘画、雕塑、造
型艺术、气象学、地理学、植物学等。
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一、环境艺术是空间的艺术
环境艺术是通过空间的形式而实现的。即环境艺术是空间的艺术。 环境空间主要包括自然空间与人工空间
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自然空间
自然界的宽广空间，如天 空、大地、高山、森林、 江河、湖泊、大海等。
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我国城市化的速度和规模 空前的加大，城市广场、 街区、公共建筑、私人住 宅非常重视环境世界，环 境设计与施工每年的产值 高达数百亿甚至上千亿之 多。
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环境艺术的含义
环境艺术（Environmental Art）主要包括： 1.自然环境 2.人工环境 3.人文环境
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1.自然环境
美术史研究、装饰艺术史研究 设计史研究 平面设计史、产品设计史、环境设计史
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环境设计史研究的先驱
尼古拉斯.佩夫斯纳 担任大型美术史丛书《塘鹅美术史丛
书》主编 出版《现代运动的先锋》（1936年）
开创了设计史研究的先河。 为公众导入了“设计史”的概念，促
进公众对设计及设计史的兴趣和关注， 而且从事设计史的独立和专项研究。 著作有《现代设计之源》（1968）和 《艺术建筑与设计的研究》（1968）。 指导美术史和设计史的研究路径和方 向，将类型学研究导入设计史。 鼓励将设计史与美术史、科技史、社 会史、文化史联系研究。