三年级课外兴趣小组活动总结
班级课外兴趣小组实践活动总结(3篇)
班级课外兴趣小组实践活动总结（3篇）班级课外兴趣小组实践活动总结（通用3篇）班级课外兴趣小组实践活动总结篇1在素质教育的今天，课外文体活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外文体活动推进课堂教学，提高学生素质。
现将本学期的课外文体兴趣小组活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外文体兴趣小组活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会1、教师要提前备课。
兴趣小组活动和其他课程一样，也要有一定内容，但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前多方搜集材料，精心备课，安排好每一节课的每一环节，以免活动时失控。
2、内容要多样化。
本学期主要以学生的兴趣出发，开展多个项目，发挥学生的特长，培养学生的探索问题能力和创新能力以及身体素质的全面发展。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，教师应该把提高学生素质放在首位。
兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。
美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。
美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。
小学三年级数学兴趣小组活动总结范文
小学三年级数学兴趣小组活动总结范文小学三年级数学兴趣小组活动总结范文小学三年级数学兴趣小组活动总结1这学期我组织了一个“搞怪”小组，我们年级有59个同学参加。
在活动中，学生的学习兴趣进步了，知识面扩大了，综合才能进步了，也给了我重新学习的时机。
以下是这学期的活动总结：第一，培养学生学习数学的兴趣。
“数学家的小故事”、“比拟的目光”、“发现规律”深深吸引了学生。
在活动中，学生大胆地提出自己的想法和假设，学生自由地讨论和探究，使他们深化地感受到，在做数学之前，他们可能只是应付教师的作业，有时甚至是为了“给父母一份工作”，但如今他们深深地热爱数学，把被动承受学习变成了主动学习，从而增加了他们学习数学的兴趣，增强了他们学好数学的信心。
第二，拓展学生知识，进步学生才能。
在小组活动中，我们不仅深化了课堂数学知识，而且拓展了知识的深度和广度。
比方有趣的逻辑问题，图形转换问题，解方程技巧等。
进步学生分析^p 问题和解决问题的才能。
在活动中，要适当浸透分类讨论、数形结合、知识转化、标准化等各种数学思想和方法，为学生今后学习数学知识打下良好的根底。
学生在学习数学知识的过程中扩大了知识面，对其他学科有不同程度的理解，进步和开展了学生运用知识综合解决问题的才能。
第三，理论锻炼的时机增加了。
由于小组的活动，不仅有数学知识的学习，还有学生的动手活动，如一个个切割，两个一样的三角形转化为平行四边形，两个一样的平行四边形转化为梯形等。
这些实用性的活动给学生提供了更多动手的时机，使他们认识到数学并不仅仅是“无聊”的计算，也有更多兴趣的动手操作活动，使学生体会到了“知识来于理论，又效劳于理论”这一数学理念，学生意识到数学与现实生活存在着的亲密联络。
在活动中学生在享受成功喜悦的同时，学习数学的兴趣也得到了进步。
当然，我们的工作还存在缺乏，我们将本着一切为学生的思想，更加努力地工作，使我们的学生素质更好地得到进步，也使我们的“奇思妙想”小组能逐步的成长起来，活动形式更加丰富、活动内容更加充实。
课外兴趣小组活动总结模板(6篇)
课外兴趣小组活动总结模板一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、增加了学生的知识面：在绘画兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
体育兴趣小组活动总结总结一：体育兴趣小组活动总结我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。
小学兴趣小组队活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富我校学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校开展了形式多样的兴趣小组队活动。
本次活动旨在总结经验，发现问题，为今后更好地开展此类活动提供参考。
二、活动内容1. 语文兴趣小组（1）活动形式：阅读分享会、诗词朗诵、写作比赛等。
（2）活动成果：同学们在阅读中增长知识，提高审美情趣；在诗词朗诵中锻炼口才，增强自信心；在写作比赛中提高写作水平。
2. 数学兴趣小组（1）活动形式：数学竞赛、数学游戏、数学讲座等。
（2）活动成果：同学们在竞赛中锻炼思维，提高数学能力；在游戏中培养团队协作精神；在讲座中拓展数学知识面。
3. 英语兴趣小组（1）活动形式：英语角、英语歌曲演唱、英语故事比赛等。
（2）活动成果：同学们在英语角中提高口语表达能力；在歌曲演唱中感受英语歌曲的魅力；在故事比赛中锻炼英语听力。
4. 科学兴趣小组（1）活动形式：科学实验、科普讲座、科学制作等。
（2）活动成果：同学们在实验中培养动手能力，提高科学素养；在讲座中了解科学知识，激发探索欲望；在制作中锻炼创新思维。
5. 美术兴趣小组（1）活动形式：绘画比赛、手工制作、美术讲座等。
（2）活动成果：同学们在绘画比赛中提高绘画技巧；在手工制作中培养审美能力；在讲座中拓展美术知识。
6. 音乐兴趣小组（1）活动形式：合唱比赛、乐器演奏、音乐讲座等。
（2）活动成果：同学们在合唱比赛中锻炼团队协作精神；在乐器演奏中提高音乐素养；在讲座中感受音乐的魅力。
三、活动总结1. 成果显著本次兴趣小组队活动取得了丰硕的成果，同学们在活动中不仅培养了兴趣爱好，还提高了综合素质。
通过各类活动，同学们的特长得到了充分发挥，为学校营造了良好的校园文化氛围。
2. 优点与不足（1）优点：活动内容丰富多样，形式新颖，激发了同学们的参与热情；教师组织有序，保证了活动的顺利进行；同学们积极参与，表现出极高的热情。
（2）不足：部分活动场地有限，导致部分同学无法参与；活动时间安排不够合理，有时与课程冲突；活动宣传力度不够，部分同学对活动了解不足。
小学课外兴趣小组活动总结(精选9篇)
小学课外兴趣小组活动总结（精选9篇）小学课外兴趣小组活动总结第1篇这学期，课外阅读在我校轰轰烈烈地开展，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读的开展开阔了学生的视野，增长了学生的见识，发展了学生的智力，陶冶了学生的情操，为孩子奠定了书香人生，为他们的终身学习与发展奠定了坚实的基础，在此，将课外阅读兴趣小组工作总结如下：一、制定切实可行的计划开学初，首先制定了《课外阅读兴趣小组活动计划》，贯彻到每一位语文老师。
各班根据学生的实际制定符合本班的读书计划，各班的读书计划针对性强，实用性强，真正起到了引领作用。
二、创造校园阅读环境，营造良好的读书氛围各班语文老师在班内开展课外阅读动员会，让学生对读书产生浓厚的兴趣，用生动的故事让学生感动，让学生交流课外读书所得，使班级形成浓厚的课外阅读氛围。
三、确保读书时间的读书实效，加强课外阅读检查为了确保读书的实效，语文老师在学生课外读书时间加强指导，并对课外阅读情况进行全面检查。
这学期课外阅读开展好的'班级是：五、六年级，在老师详细的指导下，学生读书氛围浓厚。
除了规定学生在校的读书时间外，课外阅读已延伸到家庭，保证了学生有充足的课外阅读时间。
四、各班采用形式各样的激励措施，不断激发学生的阅读兴趣。
学生的阅读兴趣需要不断激发，老师的激励、同学的赞许是对学生最好的鼓励，形式各样的激励措施，让学生乐此不疲地读书。
学生的读书兴趣空前高涨。
五、积极组织读书活动，加强阅读交流六、教会学生阅读方法老师经常对学生的阅读给予指导，教会学生科学的阅读方法，如“不动笔墨不读书”，让学生边读边画，边摘抄，还可以在文后写下自己的感悟，这学期一共写读书笔记每人30篇，观后感及读后感每人共3篇。
有的老师指导学生浏览、跳读，有的老师教育学生要把阅读与思考相结合，“授之以鱼不如授之以渔”，学生有了好的方法指导，学生的读书效果大大加强。
七、课外阅读在我校已生根、发芽，虽然取得了一定的成绩，但也有许多不足：1、有的班级对学生课外阅读检查落实不具体。
小学兴趣小组的活动总结范文(通用10篇)
小学爱好小组的活动总结范文（通用10篇）不知不觉,一场五彩缤纷的活动就这样过去了,而我们也学到了很多新的东西。
以下是我为大家收集整理的小学爱好小组的活动总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小学爱好小组的活动总结范文第1篇在本期的爱好小组活动中，我担负了音乐爱好小组的辅导老师。
通过本学期的活动开展，使同学们把握了一些基本的音乐学问、唱歌技能。
提高了同学学习音乐的爱好，现将本期音乐爱好小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
一、进行了简单的识谱教学，同学很想本身能够识谱唱歌，学习时积极性较高。
教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低班级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确把握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。
二、加强科学发声训练，激发合唱爱好。
唱歌是以高位置的科学发声方法为基础的。
在训练时，针对同学普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采纳了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发同学打开喉咙，放松下巴等等。
另外，让同学将白声（大本嗓）和有气息掌控的高位置的声音进行比较、分析、辨别，以提高同学对声音的辨别本领，帮忙同学建立正确的、科学的发声概念。
特别是唱高音时，要求同学用假声带真声的方法来唱歌，切忌大喊大叫，由于这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。
在轻声唱歌时，要求注意音质、节奏、声部的和谐，学会有掌控地发自内心的唱歌。
通过这学期的学习，小构成员大有收获，把握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。
我深信，有领导的正确引导，有小构成员的不懈努力，我们的爱好小组会越办越好。
小学爱好小组的活动总结范文第2篇本学期我连续担负二班级两个班的数学教学工作，依据这两班同学特点特开展数学爱好小组，数学爱好小组是新课的拓宽和延长，是第一课堂紧要的补充。
兴趣小组活动总结(优秀9篇)
兴趣小组活动总结(优秀9篇)兴趣小组的活动总结篇一一年的教学工作即将结束。
回顾过去一年艺术团体的活动，我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。
通过这一学期的兴趣小组学习，学生对学习产生了浓厚的兴趣，许多学生要求有机会再次学习，并在这些兴趣的指导下，许多学生参加小组学习。
为了在下一学年更好地发展兴趣小组，将今年的活动总结如下，以便大家互相学习，取长补短，在未来有所改进。
1、培养学生对艺术的兴趣所有参加兴趣小组的学生都有一种感觉，画画只是为了应付老师的作业。
但通过学习，他们意识到自己不再被动，而是主动，可以有意识地完成学习，可以把学到的东西介绍给同学。
在教学中，我们应该遵循美学规律，给学生更多的机会去理解艺术作品，引导学生去想象和比较。
摆脱过去简单的讲解代替学生的感知和理解，通过对比讨论引导学生体验、思考、识别、判断，从而提高审美情趣。
在他们的影响下，更多的学生想参加兴趣小组，尤其是在一年级。
2、增加学生的知识在艺术兴趣小组的活动中，不仅讲解了艺术的基本知识，还让学生掌握了许多基本的绘画技巧，大大扩展了他们的知识。
在这一学期的活动中，我们将创造一定的文化情境，增加文化内容，让学生通过艺术学习加深对文化和历史的理解，加深对艺术社会作用的理解，树立正确的文化价值观，培养人文精神。
3、增加了实践的机会因为兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给了很多学生动手的机会，尤其是在今年的高新区现场书画比赛中，展示了自己的才华，赢得了师生的高度赞扬。
更何况“艺术源于生活，美化生活”，让他们意识到学习艺术的有用性，当然也增加了他们学习的兴趣。
4、定期举办学生作品展览，积极参加各种比赛举办艺术展览，交流、回顾和总结学习成果，为学生提供展示自己实力和增强自信心的机会。
作为老师，要认真引导，严格控制。
学生的一些优秀作品可以在学校展出，起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的学生，我们将为他们提供举办联展和个展的条件，努力培养优秀的艺术人才。
三年级阅读兴趣小组活动工作总结
作总结目录 活动介绍 活动内 活动成果 总结与展望活动介绍
活动介绍
活动目标:提高学生阅读兴趣和阅 读能力 活动时间:持续三个月
活动介绍
参与人员:三年级学生和班主任老师
活动内容
活动内容
组织阅读比赛 课堂朗读
活动内容
阅读分享会
活动成果
活动成果
提高学生阅读兴趣和积极性 增强学生的阅读能力
活动成果
增加学生的阅读量
总结与展望
总结与展望
活动取得良好效果 今后应继续支持和鼓励学生的 阅读兴趣和习惯
总结与展望
探索更多有趣的阅读活动
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课外活动小组总结
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，依据语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。
根据我校学生的特点，学校特组建语文作文兴趣小组，开展了以阅读和写作为主的兴趣教学活动。
在学校领导的指挥和支持下，本学期语文兴趣小组活动开展顺利，现将本学期活动总结如下：
一、兴趣小组活动安排
开展以阅读、写作为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。
学生自由选择主题各异的兴趣小组，根据教师的安排，完成相应的学习任务。
整个学期的教学活动能够顺利进行，最重要的是整个教学体系能够安排的合理、到位。
阅读和写作是语文教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合语文兴趣小组的主题。
由学生自主选择兴趣小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的积极性，提高学习效率，而且更有利于进一步发展学生的兴趣爱好。
二、日常兴趣小组教学活动
1、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。
在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。
因为在有些学生的意识中，兴趣小组活动可有可无，没有重视的态度。
学生出勤是兴趣小组展开最为基本的条件。
2、抓纪律
上课纪律是直接影响到教学质量的因素。
虽然为兴趣小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。
要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。
3、重备课
兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。
备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案。
4、重上课
四十分钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。
结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。
正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。
给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。
学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水
到渠成了。
三、具体教学内容安排
1、作文类
新课改倡导让学生“读好书，写好字，作好文，说清话”，简略一句话，涵盖了语文素养的各个方面。
作文在一个人的成长过程中功不可没，一个人的自我表达、社会交际都离不开作文。
结合本学期作文兴趣小组活动的探究，对作文类兴趣教学方法，现进行简要概括：
（1）以兴趣为基点，乐于写作（2）以训练为支柱，勤于写作
（3）以积聚为法宝，善于写作（4）以想象为翅膀，精于写作
在紧紧围绕新课标的基础之上，通过开展形式多样的作文兴趣小组活动，我校参与活动的同学在写作方面上有较大的提高，主要表现在：学生写作的积极性提高了；学生思考问题的角度多变；学生的写作内容丰盛了；学生的欣赏程度上升了。
2、阅读类
经过一学期的阅读兴趣小组活动，现将较为可取的阅读类教学方法进行概括：
（1）以兴趣为基点，乐于知书
培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。
按照活动计划，先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。
通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。
（2）以品读为支柱，勤于阅书
授之以渔，指导阅读。
小学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。
有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。
因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。
巧借绘本，快乐阅读。
（3）以笔记为翅膀，阅有所得
笔记，是每一位阅读者的必备品。
活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。
通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。
此外，将阅读与写作紧密结合起来。
学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。
四、兴趣小组活动教学方法
为使兴趣小组能够达到最为理想的教学目标，语文教研组结合这个学期的实际教学工作，初步分析出兴趣小组教学值得参考的方法：
1、必须围绕“兴趣”这一主线。
尊重学生的兴趣爱好方向，并进行科学的引导。
2、多采取课堂互动的形式进行教学，有利于增进师生间的了解，而且可以将学生真正融入到课堂中来，活跃了课堂气氛。
3、教学过程以鼓励、表扬为主，批评教育为辅。
4、教学形式的多样性，有利于提高学生对知识探索的积极性。
5、活动过程中依然要重视纪律问题。
6、定期与学生开展心理交流会，了解学生之所想。
7、针对基础不同，对个别学生要有针对性的指导。
经过一学期语文兴趣小组的学习，同学们的整体语文素质都得到较大提高。
但是我们在师资安排、家校联系等方面还是存在许多不足之处，这也是今后在教学工作上我们需要注意和改进的地方。
相信在全体师生的共同努力下，语文兴趣小组会取得更大的进步。