儿子 短文及阅读答案
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人
这是儿子生前爱喝的,老人一直没有掉泪：这是典型的山民
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了.最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,让邻居小刚替
看了信,知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的儿子.”老人满意了：这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了.
（）,这两个月来,（）汇款照样来,（）信（）中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事.
登上了去云南的火车.部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的.
1、在文中划线字后括号内填写拼音。
2、解释下列词语.
嘘寒问暖：
强悍
焦虑：
3、给第三自然段的括号中选择恰当的关联词,正确的一项是（）
a．虽然然而但却 b．于是虽然却但
c．可是虽然但却 d．可是如果但是就
4、标题“儿子”二字是指（）
a．老人的亲生儿子 b．自称“解为民”的同志
c．老人的亲生儿子和“解为民” d．泛指解放军战士是人民的好儿子
5、这篇报告文学的主人翁是（）
a．老人 b．儿子 c．“儿子” d．小刚
6、指出下列引号的用法.
“解为民”：“儿子”：
7对主人公的刻画，文章运用的写作方法是（）
A正面描写 b侧面描写 c正面描写和侧面描写相结合d行动和心理描写
8“老人的心温暖了”是因为：
9这不是真正的父子关系吗？把这句话改为陈述句。
10你对文中的“儿子”是如何评价的？
答案 1、jiao han xie chuai zan
2、比喻对人很关心,问寒问暖。
强劲有力。
焦急、忧虑.
3c 4d 5c 6特定称谓特定含义 7b 8老人便月月都收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的儿子.” 9这是真正的父子关系。
10儿子并不是真正的亲生儿子，而是广大解放军战士的代表，他们是人民的儿子，具有无私奉献的精神。
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儿子短文及阅读答案
⼉⼦短⽂及阅读答案⼉⼦⼉⼦是两年前在边防牺牲的.每年到了那⼀天,⽼⼈是⼉⼦⽣前爱喝的,⽼⼈⼀直没有掉泪：这是典型的⼭民性格,每⽉都要收到来⾃云南边防的汇款贰拾元,两年了.最初只有汇款,后来,有⼀次⽼⼈实在忍不住,让邻居⼩刚替他知道⽼⼈家最⼤的难处是孤独,于是⽼⼈便⽉⽉都⼜收到⼀封信,嘘寒问暖,也谈部队⽣活及⾃⼰的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的⼉⼦.”⽼⼈满意了：这不是真正的⽗⼦关系吗?⽼⼈的⼼温暖了.（）,这两个⽉来,（）汇款照样来,（）信（）中断了（汇款上的笔迹也很陌⽣）⽼⼈焦虑不安,他凭直觉感到,⼀定发⽣了意外的事.上了去云南的⽕车.部队⾸长把他带到⼀个松林环绕的地⽅,那⾥并排筑着两座烈⼠墓,⼀座是亲⽣⼉⼦的,⼀座是“⼉⼦”的.1、在⽂中划线字后括号内填写拼⾳。
2、解释下列词语.嘘寒问暖：强悍焦虑：3、给第三⾃然段的括号中选择恰当的关联词,正确的⼀项是（）a．虽然然⽽但却b．于是虽然却但c．可是虽然但却d．可是如果但是就4、标题“⼉⼦”⼆字是指（）a．⽼⼈的亲⽣⼉⼦b．⾃称“解为民”的同志c．⽼⼈的亲⽣⼉⼦和“解为民”d．泛指解放军战⼠是⼈民的好⼉⼦5、这篇报告⽂学的主⼈翁是（）a．⽼⼈b．⼉⼦c．“⼉⼦”d．⼩刚6、指出下列引号的⽤法.“解为民”：“⼉⼦”：7对主⼈公的刻画，⽂章运⽤的写作⽅法是（）A正⾯描写b侧⾯描写c正⾯描写和侧⾯描写相结合d⾏动和⼼理描写8“⽼⼈的⼼温暖了”是因为：9这不是真正的⽗⼦关系吗？把这句话改为陈述句。
10你对⽂中的“⼉⼦”是如何评价的？答案1、jiao han xie chuai zan2、⽐喻对⼈很关⼼,问寒问暖。
强劲有⼒。
焦急、忧虑. 3c 4d 5c 6特定称谓特定含义7b 8⽼⼈便⽉⽉都收到⼀封信,嘘寒问暖,也谈部队⽣活及⾃⼰的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的⼉⼦.”9这是真正的⽗⼦关系。
10⼉⼦并不是真正的亲⽣⼉⼦，⽽是⼴⼤解放军战⼠的代表，他们是⼈民的⼉⼦，具有⽆私奉献的精神。
语文阅读理解小升初测试真题精选解析
一、阅读理解1．阅读课文，回答问题。
爱在拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎（zā zhā）后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷起扎（zā zhā）了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧（sāng sàng）着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸（突然虽然依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然虽然依然）回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
（突然虽然依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。
当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。
很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。
（1）联系上下文，选择在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
（2）写出下列词语的近义词。
伤心________ 简单________ 注视________（3）联系上下文，理解词语。
不约而同：________半信半疑：________（4）本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，请写出这句话，并从中可以看出爸爸是一个________的人。
（5）在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。
诉苦→________→________→感动（6）父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？【答案】（1）zhā；sāng；依然；突然；虽然（2）悲伤；随便；注目（3）事先没有约定而相互一致。
部编版六年级下册语文短文阅读及答案(通用)
部编版六年级下册语文短文阅读及答案（通用）一、读《只有一个地球》选段，完成要求。
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿物资源来说．它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
但是，因为人类随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
//有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗□科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。
但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
再说，又有多少人能够去居住呢□//“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了□”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球．如果它被破坏了，我们别无去处。
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧□//1．上文说明中又有抒情。
请联系上下文意思选择恰当的标点填进文中方框里。
2．文中的画线句主要使用了什么说明方法？请选择词语填入文中（）里。
打比方举例子列数字作比较3．上文按“//”划分出的部分表达了哪三方面的观点，请概述要点。
观点一：_____________________________________________________________________ __________观点二：_____________________________________________________________________ __________观点二：_____________________________________________________________________ __________4．“我们这个地球太可爱了，冋时又太容易破碎了”，句子表达了作者怎样的情感？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________二、阅读短文，完成练习。
是我自己上来的阅读短文答案
是我自己上来的阅读短文答案题目：阅读下文，完成练习。
是我自己上来的一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍，离湖边不远处，有一个大坑。
孩子好奇，自己摸索着下到坑里，玩了一会儿后，儿子想回到父亲的身边，可是他突然发现坑底离地面很高，下来容易上去难。
儿子很着急，不得不大声呼喊：“爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。
于是，儿子的第一个反应就是愤怒，他开始不停地大声呼叫着父亲的名字，可父亲还是置之不理。
这时，天渐渐暗了下来，儿于又急又怕，他的第二个反应是哭泣，儿子一边哭一边喊，可仍然没有等来回音，不知过了多久，儿子不得不自己想办法了，他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方，终于，儿子发现在坑的另一面璧壁上有几棵小树。
他努力接近小树，终于艰难地爬了上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼，仿佛什么事情也没发生。
儿子没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！”（1）儿子在坑里玩要，发现自己上不去了，不得不______。
这时父亲______，儿子的第一个反应是______。
第二个反应是______。
最后，儿子______，艰难地爬了上来。
（2）下列句子加点部分反映了人物怎样的心情？在横线上用词语写出来。
①他在坑里转来转去，寻找可以爬上去的地方。
______②儿子径直走到父亲身边，说：“爸爸，是我自己上来的！”______（3）儿子遇到困难向父亲求助，父亲却置之不理，这是因为______（填序号）A、父亲在专心致志地钓鱼，没听见儿子的求救声。
B、父亲希望儿子能勇敢面对困境，自己想办法战胜困难。
（4）文中的父亲和儿子，你喜欢谁？为什么？______答案：（1）考查学生对文章内容的理解。
阅读文章可知，儿子在坑里玩要，发现自己上不去了，不得不呼喊求助。
六年级下册语文短文阅读及答案(考题)
六年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、课外阅读。
请传递给下一位①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。
②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。
又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。
为了省油，年早熄了火。
③儿子又喊饿了。
还是早上吃的一点早饭，我们也饿。
可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。
妻子只能无力地安慰儿子。
④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。
路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。
高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。
此时我的内心焦急惶恐。
儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。
”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。
⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。
收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。
我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。
⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。
⑦我下了车。
中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。
我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。
”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。
中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。
”⑨我明白了。
扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。
后面是辆大货车。
我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。
⑩又一袋盒饭传了过来。
中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。
”我感激地冲他笑笑。
⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。
几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。
母亲,儿子阅读答案
母亲,儿子阅读答案篇一：《母亲给出的答案》阅读附答案阅读理解母亲给出的答案①有个孩子对一个问题一直想不通，为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了全班第二十一名？②回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。
她望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。
回家后，儿子又问了同样的问题。
她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵。
然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力??以此来搪塞儿子。
然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。
为了对儿子的进步表示（赞扬，赞赏），她带他去看了一次大海。
就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。
寒假归来时，母校请他给同学及家长们做一个报告。
其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。
”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
小题1:请概况叙述本文内容（40字以内）（2分）小题2:母亲在回答儿子的提问，经过一个过程才给出了满意的答案，每一次提问，母亲是怎样做的？从文中选择词语填入下表。
《诫子书》阅读答案
《诫子书》阅读答案《诫子书》阅读答案1阅读下面的文段，回答文后各题。
诫子书诸葛亮夫①君子之行②，静以修身，俭以养德，非澹泊③无以明志，非宁静④无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢⑤则不能励精⑥，险蹂⑦则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂咸枯落，多不接世⑧，悲守穷庐。
将复何及!注：①夫：发语词。
②行：指操守、品德。
③澹(dàn)泊：同“淡泊”，安静而不贪图功名利禄。
④宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
⑤淫慢：指过度的享乐。
淫，过度。
慢，怠惰。
⑥励精：振奋精神。
励，奋勉，振奋。
⑦险躁：这里指暴躁，与上文“宁静”相对而言。
⑧接世：接触社会，有“用世”的意思。
10．翻译句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
11．本文作者就哪两方面展开论述的?又是怎样展开论述的?12．作者写这篇文章的用意是什么?13．文中常被人们引用作“志当存高远”的两句话是“ ，。
”作为新世纪的学生，应当如何做?请谈谈自己的理解。
14．诸葛亮还有一篇《诫子书》，全文如下：夫酒之设(安排)，合礼致情(合乎礼节，表达情意)，适体归性(适应身体和性格的需要) 礼终而退，此和之至也(这就达到和谐的顶点了)。
主意未殚(尽)，宾有余倦(稍有倦怠)，可以至醉(可以饮到酒醉)，无致迷乱(丧失理智胡来)。
这篇《诫子书》谈的是什么问题?三、10．靠静来修身，靠俭来养德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
11．作者就学习（或治学）和做人（或修身）进行论述。
无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。
把失败归纳为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
12．告诉儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
13．非澹泊无以明志非宁静无以致远新世纪的学子亦应记住，在静中求学，在学中广才，切勿浮躁，切莫虚度光明。
【寒假温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读(含答案)
【寒假•温故】部编版五年级语文上册寒假专项训练——课外阅读（含答案）1.阅读短文，完成练习。
谁的眼睛最好①说到眼睛的犀利，人们总想到雄鹰；谈及目光的短浅，也总忘不了老鼠。
其实，这只是人类的片面看法。
如果真的能够让动物们对“谁的眼睛最好”发表意见的话，我们就会听到一个异口同声的回答：“自己的眼睛最好！”②鹰眼视野宽阔，视力敏锐，翱翔于两三千米高空也能发现地面上的小动物。
人要是处于那样的高度，能看到的范围就要窄得多，但人生活在陆地上，并不需要老鹰那样的眼睛。
③虎、豹等食肉动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。
牛、羊、兔等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。
但由于两眼之间距离较远，所以需要通过不断转头来看清楚周围的物体。
④水生动物的眼睛只适于在水里看东西；生活在空中和陆地上的动物，眼睛在水中是不好用的；青蛙、海龟、海豹等水陆两栖的动物，眼睛则能水陆两用。
⑤白天活动的昼行动物的眼睛，适于白天看东西；值夜班的猫头鹰却有一双极好的夜视眼；像猫那样昼夜都活跃的动物，瞳孔的大小能调节自如，眼睛昼夜都好用。
⑥长颈鹿的眼睛适于从高处看东西。
老鼠的眼睛适于在黑暗中贴近地面看东西。
变色龙的两只眼睛可以相互独立地向任意方向转动，这是适应一只眼睛盯着前方的猎物，另一只眼睛防备“黄雀在后”的需要。
空中善飞的小昆虫的视野需要特别宽阔，它们的眼睛是半球形的复眼。
复眼中成千上万只“小眼"的视野镶嵌排列，就构成了宽阔的总视野，前后、左右、上下都能看得见。
⑦小动物的眼睛的尺寸相对于身体来说特别大，大动物的眼睛相对就很小。
海豚、蝙蝠蒙上眼睛依靠听觉也能“看"得见周围的一切，蚯蚓没有眼睛只靠感光细胞照样生生不息。
⑧每种动物的眼睛对于它本身都是最好的，都能很好地适应生存，这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗！（1）根据第④⑤段的内容，将下面的思维导图补充完整。
部编版三年级上册11课外阅读专项 参考答案
课外阅读专项训练答案（人教三上）一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。
答案：灿烂清新湿润2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。
答案：时间清晨中午晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。
答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。
二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。
答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒1.点拨：文中的“出神”，表示看呆了。
答案：（1）×（2）√（3）√2.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。
4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。
示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。
三、1. 点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。
答案：唐王维唐刘禹锡2. 点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。
答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3. 点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。
答案：（1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡四、1.点拨：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”“懒惰”和“怠惰”“枯萎”和“干枯”“宽敞”和“宽阔”。
答案：出现辛苦2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。
答案：(1)好听。
(2)这里起来，那里落下，表示连续不断。
3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。
人教版六年级下册语文短文阅读及答案
人教版六年级下册语文短文阅读及答案一、阅读短文，完成练习。
蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
”1．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________蜡烛________3．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
______________________________________二、阅读短文，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。