北伐战争 知识点总结
部编版八年级历史上册第15课《北伐战争》考点及练习
第15课北伐战争一、国共合作的实现1、背景（1）北洋军阀割据混战，社会动荡。
（2）1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
（3）孙中山在经过多次失败后，深感改组国民党的必要性。
2、中国国民党第一次全国代表大会。
二、创办黄埔军校1、概况：1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称“黄埔军校”，孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
2、意义：培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
三、北伐胜利进军1、概况2、成果：基本消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，从从珠江流域打到长江流域。
3、意义：促使工农革命运动的蓬勃发展，沉重打击了北洋军阀的统治。
四、国民革命失败1、国民党右派叛变革命（1）1927年4月，蒋介石在上海发动“四·一二反革命政变”，并在南京建立“国民政府”。
（2）1927年7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，大肆屠杀共产党人和工农群众，国民革命失败了。
难点拓展：国民革命失败的原因（1）客观方面：中外反动势力过于强大，联合起来绞杀中国革命；国民党右派叛变革命，国共合作遭到破坏。
（2）主观方面：中国共产党处于幼年时期，缺乏斗争经验，放弃了革命的领导权，在敌人发动突然袭击时，不能有效地组织人民抵抗。
2、东北易帜奉系军阀张作霖被日本人炸死后，1928年底，张学良发表通告，宣布“服从国民政府，改易旗帜”。
至此，南京政府在名义山统一了中国。
3、教训：中国共产党开始认识到独立掌握武装力量的重要性。
【课堂练习】1、第一次国共合作的政治基础是（ B ）A、中国共产党的最低纲领B、新三民主义C、中国共产党的最高纲领D、国民党的新党纲2、实现第一次国共合作的标志是（ C ）A、中国共产党第一次全国代表大会B、孙中山决定改组国民党C、中国国民党第一次全国代表大会D、黄埔军校的创办3、2005年4月26日，中国国民党主席连战开始了访问大陆的“和平之旅”，受到中国共产党总书记胡锦涛的接见。
八年级历史上册第15课北伐战争知识梳理 新人教版
第五单元第15课北伐战争知识点1 国共合作的实现1.中国共产党第三次全国代表大会的召开（1）时间：1923年6月。
（2）主要内容：正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
共产党员以个人身份加入国民党，把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。
2.中国国民党第一次全国代表大会的召开（1）背景：中国共产党决定同孙中山领导的国民党合作。
孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。
（2）时间：1924年1月。
（3）地点：广州。
（4）参加大会的共产党员：李大钊、林伯渠、毛泽东、瞿秋白等。
（5）主要内容：大会通过的宣言对三民主义作出了新的解释，把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。
（6）意义：中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国共两党合作的正式建立。
【相关链接】新三民主义和中国共产党的民主革命纲领的若干原则基本一致，成为国共两党第一次合作的政治基础。
3.黄埔军校的建立（1）背景：国民党同共产党实现了合作；在苏联和中国共产党的帮助下。
（2）创建：1924年5月，孙中山在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称“黄埔军校”。
（3）军校领导人的任职情况：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
（4）贡献：在短短几年时间里，黄埔军校招收学生一万多名，培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。
【相关链接】这是国民革命时期创办的一所著名的军校。
在此军校门上，有一副引人注目的对联，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生怕死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
知识点2 北伐胜利进军1.北伐的目的：1926年，广州国民政府决定北伐，以推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。
2.开始：1926年7月，国民革命军十万人誓师北伐。
3.北伐军总司令：蒋介石。
人教版八年级历史上册北伐战争知识点
人教版八年级历史上册北伐战争知识点北伐战争是中国历史上的一次重要战役，标志着中国共产党与中国国民党合作的开始，对于中国近代史具有重要意义。
本文将从北伐战争的背景、发起以及影响三个方面，讲述北伐战争的相关知识点。
一、背景北伐战争发生在1926年至1928年期间，具体而言，是中国自主抵抗外国侵略，推翻北洋政府统治的一场伟大斗争。
那个时期的中国社会动荡不安，内外压力日益增强，革命力量得到了新生，各阶层民众都表达了推翻北洋政府的愿望。
二、发起1. 国共合作北伐战争的发起与中国共产党与中国国民党的合作密不可分。
当时的中国共产党认识到只有与国民党合作，才能在国内外形势的催化下推动中国的独立与解放。
中国共产党提出了团结一切可以团结的力量，共同进行反帝反封建的斗争，最终赢得革命胜利。
2. 社会民主主义革命孙中山的三民主义成为北伐战争的思想基础。
三民主义包括民族独立、民主政治和民生幸福。
这一思想层面的变革为战争的发起提供了理论支撑。
3. 国共合作的共同纲领北伐战争发生前，中国国共两党确定了反帝反封建的共同纲领，包括打倒北洋政府、推翻军阀割据统治、恢复民主制度、实现土地革命等。
三、影响1. 军事影响北伐战争是中国共产党的第一个军事斗争，其胜利对中国人民军队的成立非常重要。
共产党利用战争锻炼了大量的军事干部，在战争结束后，这些干部成为中国人民解放军的骨干。
2. 政治影响北伐战争的胜利推翻了北洋政府的统治，建立了国共合作的南京国民政府，掀起了国共两党的合作高潮。
此后，中国共产党在各个领域的影响力逐渐提升，为中国革命铺平了道路。
3. 社会影响北伐战争结束后，中国进入了国共合作时期，民族问题、政治问题、经济问题等逐步得到解决。
战争的胜利为落后的中国社会带来了新的发展机遇，中国获得了更多的国际社会的支持与认可。
综上所述，北伐战争作为中国历史上的一次重要战役，对于中国的近代史发展起到了决定性的作用。
在军事、政治和社会等方面产生了深远的影响。
人教版八年级历史上册北伐战争知识点
人教版八年级历史上册北伐战争知识点第一次国共合作一、第一次国共合作的原因：北洋军阀的黑暗统治和阶级矛盾的激化;1924年国民党一大后，国共实现了第一次合作;黄埔军校的创立以及国民革命军的建立，为北伐准备了条件。
第一次国共合作正式形成的标志是中国国民党的第一次全国代表大会。
二、黄埔军校的建立(校长：蒋介石;政治部主任：周恩来)1924年5月，国民党在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，简称黄埔军校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
三、北伐战争的胜利进军①开始：1926年。
②目的：推翻北洋军阀统治，统一全国③主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖④主要战场：湖南、湖北⑤主要战役：汀泗桥战役，贺胜桥战役，武昌战役⑥先锋：国民革命军第四军叶挺独立团(“铁军”)⑦成果：基本推翻了北洋军阀的统治，1927年4月国民政府从广州迁到武汉。
四、胜利进军的原因：(1)根本原因：国共的第一次合作和革命统一战线的建立，(2)其它原因：共产党员和共青团员的先锋模范作用;人民群众的支持;北伐军的浴血奋战等;五、南京国民政府成立1927年4月蒋介石在上海发动“四一二”反革命政变，叛变革命，在南京成立了“国民政府”。
南京国民政府代表大地主大资产阶级利益(性质)六、结果：因国民党右派的叛变而失败，没有完成反帝反封建的民主革命的任务。
七、教训：必须坚持无产阶级对革命的领导权。
北伐胜利进军主要对象：北伐战争打击的直接对象是北洋军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖三个反革命集团。
在中国共产党的正确领导的影响、推动和组织下，一九二六年六月五日，国民政府通过了出师北伐案。
七月六日通过了出师宣言(十四日正式发表)。
九日，国民革命军在广州誓师北伐。
十二日，我党中央发表了《中国共产党对于时局的主张》，号召巩固联合战线推翻国内军阀和帝国主义在中国的反动统治。
国民革命军出师时共八个军，约十万人。
兵分三路从广东向北挺进。
西路为北伐军主力，由第三、四、七、八军和第一、二军一部约八万人组成，沿粤汉路北上湖南、湖北，进攻吴佩孚。
北伐战争 知识点总结
北伐战争知识点总结一、战争背景北伐战争的背景可以追溯到辛亥革命后的中国政局。
辛亥革命成功推翻了清朝统治，建立了中华民国。
然而，在袁世凯等北洋军阀的混战和割据下，中华民国政权并没有得到有效巩固，实际上是处于分崩离析的状态。
在这样的政治混乱中，国家经济衰退，社会秩序紊乱，百姓生活困顿，外国列强也利用这一机会在中国各地争夺势力范围。
面对这一局面，中国共产党和国民党都认识到必须打破军阀割据的局面，实现国家的统一。
于是，孙中山提出了联合共产党、联合苏俄、联合全国人民，进行国共合作争取国家统一的思路。
其中“联合共产党”便是国共合作的一大内容。
国共两党之间的合作，就是为了打破北洋军阀的统治，推进国家的民主改革。
二、导火线北洋军阀统治中国的不稳定和腐败，以及对外国列强的依附和割地求和，使得国内民族主义情绪不断高涨。
而北洋军阀政权内部的矛盾和冲突也增加了中国社会的动荡。
各地军阀之间的争斗，对民生造成了极大的困扰，加速了革命力量的壮大。
北洋军阀的腐败和无能，也使得各地群众的反抗情绪逐渐蔓延。
在此时，国民党在孙中山的领导下，发动了康德尔起义和广州起义，向北洋军阀进行武装反抗。
这两场起义，对北洋军阀政权构成了直接威胁，无疑成为了北伐战争的导火线。
三、战争进程北伐战争的进程可以分为三个阶段：第一阶段是北伐战争的准备期，主要是国民党加强自己的武装力量，扩大自己的影响范围；第二阶段是北伐战争的全面爆发期，主要是国民革命军向北洋军阀的主要据点和势力范围发动攻势；第三阶段是北伐战争的胜利结束期，主要是国民革命军推翻北洋军阀政权，实现国家的统一。
1.北伐战争的准备期北伐战争的准备期主要是指1923年至1926年初的这段时间，国民党通过改组国民革命军，加强武装力量和政治准备，并加强国共两党之间的合作。
其中，国民党通过发动康德尔起义和广州起义，打响了北伐战争的第一枪。
国民党在这个阶段采取了灵活的战略，通过组织革命军事和政治人员，开展对北洋军阀的抵抗，并在广州建立国民政府。
初中历史北伐知识内容整理归纳
初中历史北伐知识内容整理归纳初中历史北伐知识内容整理归纳北伐是一次具有重要历史意义的运动，是中国近代史上的重要事件。
1926年至1928年的北伐打破了封建势力的束缚，消灭了北洋政府，促进了国家民族和平统一，奠定了近代中国的基础。
初中历史教育中，北伐的内容也是不可缺少的。
下面将从北伐的起因、过程和影响三个方面，对初中历史北伐知识进行整理归纳。
一、北伐的起因1.国民党的开明政策：1924年，孙中山在广州成立了国民政府，推行了“联俄、联共、扶助农工”的方针，加强了中国革命力量，为北伐奠定了基础。
2.军阀混战的削弱：1912年中华民国成立后，各地军阀割据，削弱了国家的力量，使得人民生活疲于奔命，这也是北伐发生的重要原因之一。
3.日本帝国主义的干涉：日本对中国的侵略越来越猖狂，把东北、华北划给日本，引发了广泛的民族愤慨，为北伐提供了强大的动力。
4.国共合作的促进：共产党和国民党合作，形成了“宝山之战”等战役，对北伐的繁荣起到了至关重要的推动作用。
二、北伐的过程1.北伐的始于1926年6月，以清除张作霖为首的东北军为目标，实现南北统一和打击日本的目的。
2.在李宗仁、白崇禧、邹韬奋等将领的带领下，军队从广东广州出发，历经湖南、江西、浙江、安徽、江苏，最终攻占北平，宣告北洋政府倒台。
3.在北伐的过程中，红军和国民军相互配合，互相支援，成为历史上著名的“左右合流”。
4.在北伐战争中，还发生了南昌起义、秋收起义、广州起义等事件，这些事件为北伐的胜利打下了基础。
三、北伐的影响1.消灭了北洋政府：北伐胜利后，北洋政府倒台，结束了封建主义的统治。
这次胜利对中国政治局势以及国际地位都起到了深远的作用。
2.推进了新文化运动：新文化运动是中国现代化进程中的一件重要的事情，20世纪20年代初期，新文化运动达到了最高潮，北伐更是推进了文化的新生。
3.加速了国共合作：北伐是国共合作的成果，国共两党在北伐的过程中加强了合作，形成了联合政府，从而实现了党派和谐合作的局面。
人教版八年级历史上册北伐战争知识点
人教版八年级历史上册北伐战争知识点北伐战争是中国共产党领导的武装斗争，旨在推翻北洋政府，结束军阀混战，统一中国。
本文将从北伐战争的起因、过程和意义三个方面，介绍北伐战争的相关知识点。
一、北伐战争的起因北伐战争起因于当时中国的政治和经济状况，主要包括以下几个方面：1. 军阀割据：北伐战争前，中国军阀割据严重，形成割据割据局面，国家统一和发展受到阻碍。
2. 经济危机：北伐战争前的中国经济陷入困境，农业、工业和商业发展缓慢，人民生活水平下降。
3. 国民党内部矛盾：北伐战争前，国民党内部存在各种矛盾和冲突，统一战线形成困难。
二、北伐战争的过程北伐战争是由中国共产党与国民党合作，共同发动的一场武装革命战争。
其过程主要包括以下几个阶段：1. 第一次合作：北伐战争开始时，中国共产党与国民党合作，共同推动南京临时政府的建立。
2. 第二次合作：国共合作关系再度发展，北伐战争在国共合作的基础上深入开展。
3. 前进路线：北伐战争中，以苏区为根据地，采取坚持游击战争和歼灭战相结合的策略，逐渐向内地进军。
4. 打破长江防线：北伐战争中，中国共产党领导的红军与国民党军队发生多次激烈战斗，最终击溃北洋政府军队，打破了长江防线。
三、北伐战争的意义北伐战争对中国革命和现代化建设产生了深远的影响，具有重要的历史意义：1. 推动了中国旧民主主义革命的进展：北伐战争推翻了北洋政府，结束了军阀割据局面，达到了国家统一的目标。
2. 建立了南京临时政府：北伐战争成功后，南京临时政府成立，实现了政权的更替，为建立新中国奠定了基础。
3. 加强了中国共产党的领导地位：北伐战争使中国共产党得到了更多的支持和认可，增强了党的领导地位。
4. 提出了“农村包围城市”的理论：北伐战争实践中，中国共产党总结经验，提出了“农村包围城市”的战略战术，对中国革命产生了重大影响。
总结起来，北伐战争是中国革命发展的重要里程碑，标志着中国革命进入了新的阶段。
北伐战争的起因、过程和意义都给我们提供了宝贵的历史经验，对于我们更好地认识和理解中国革命历史具有重要的指导意义。
人教版八年级历史上册第5单元 北伐战争
民生主义
增加节制资本
国民党“一大”旧址位于广州文明路215号的 钟楼礼堂。原为国立广东高等师范学校礼堂
中国国民党第一次全国代表大会的会场
孙中山与代表步出国民党“一大”会场
4.创建黄埔军校
中国国民党陆军军官学校 （黄埔军校）
时间 1924年5月
地点 广州黄埔
领导 人员
孙中山兼任军校总理,蒋介石任校长,周恩来 为政治部主任
图为当时的国旗“青天白日满地红旗”。
想一想：北伐战争取得重大胜利,为什 么说国民革命失败了？
北伐的目的是打到北洋军阀,统一中国。但是蒋 介石的上台,只不过是旧军阀被打垮,又出现了以蒋介 石为代表的新军阀。中国人民反帝反封建的民主革 命任务没有完成,半殖民地半封建的社会性质没有改
变。
本课小结
准备
国共第一次合作
2.北伐目标 推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北 洋军阀的统治,统一全国。
军阀
控制地区
兵力
吴佩孚 湖南、湖北、河南和直隶的一部 20万
孙传芳 江苏、江西、安徽、浙江、福建 20万
张作霖
黑龙江、吉林、辽宁、热河、山 东、察哈尔和直隶
35万
张 作 霖
兵力 35 万
吴佩孚兵力20万
黑
北京 直 隶
山东
吉 辽
C．国民政府从广州迁到武汉
D．工农运动发展
6．国民革命失败的依据是（ ）
A．这次革命没有完成反帝反封建的革命任务
B．帝国主义联合支持国民党右派突然叛变
C．国民革命没有建立起统一的真正的民主共和国
D．国共第一次合作的破裂
知识点三 国民党右派叛变革命与南京国民 政府的建立 1.国民党右派叛变革命
以蒋介石、汪精卫为代表的国民党右派先后发 动“四一二”政变和“七一五”政变,残酷地屠杀 共产党人和革命人士,轰轰烈烈的国民革命失败。
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教学课题：北伐战争【教学目的】1.基础知识。
使学生了解和掌握：黄埔军校建立的目的、概况、特点、作用；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。
2.基本技能。
通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识；通过材料，分析国民革命失败的原因，培养学生阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过课堂辨析说明题的学习，培养学生的判断能力、口头表达能力；通过抢答和小组竞赛，培养学生的竞争意识和应变能力；通过课前搜集资料、预习、复习总结和自学，培养学生的自主学习能力和综合归纳能力等。
3.情感态度和价值观。
通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。
同时，使学生认识到北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的正义战争，培养学生的合作意识和团队精神。
通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。
【教学重点、难点及解决办法】1.教学重点：北伐战争胜利进军。
2.教学难点：北伐战争胜利进军的原因；如何引导学生积极思维，主动参与教学过程，调动其学习的主动性，激发学生学习的兴趣。
3.解决办法：学生是教学过程中的主体，所以要解决这些问题，首先要利用歌曲、对联、小组活动、自学、小组竞赛、小组讨论、动手动脑、多媒体、图片等灵活多样的教学方式，激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与教学的全过程。
【教学资源】①多媒体设备。
②图片：孙中山的头像；被关押的共产党员和革命群众；国民党屠杀革命志士；黄埔陆军军官学校。
③Microsoft powerpoint：黄埔军校校门对联；《北伐战争形势示意图》；关于北伐战争胜利进军的原因讨论题和国民革命失败的原因及一个判断说明题；吴、孙、张三派军阀实力表；关于四一二反革命政变和七一五反革命政变及陈独秀右倾投降主义和北伐战争期间帝国主义破坏中国革命的四段材料；北伐战争期间工、农运动发展的相关材料；自制知识网络图。
④磁带：《国民革命军军歌》。
【学生活动设计】根据所学知识复习总结孙中山在“五四运动”前领导的重大斗争；自学国民党一大的有关内容；预习关于黄埔军校的建立的内容，每组写一个有关报道；课前分组搜集北伐战争期间国民革命军和共产党员英勇斗争的事迹和国民党右派及帝国主义破坏国民革命的资料等。
【教学过程与方法】1.导入新课。
提示或建议：展示图片：孙中山的头像，然后请各小组根据课前复习总结抢答：孙中山在“五四运动”前领导的重大斗争。
教师总结：孙中山是我国历史上一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法运动，但斗争都失败了。
“五四运动”和中国共产党成立之后，他亲眼目睹了人民群众力量的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了一个崭新的历史时期，即国民革命时期。
在这一时期，国共合作领导了北伐战争，把国民革命运动推向了高潮。
导入新课（展示标题）。
2.教授新课。
国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校。
一、黄埔军校的创建提示或建议：放映Microsoft powerpoint：黄埔军校校门；军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死勿入斯门”，横批：“革命者来”。
然后，让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立黄埔军校?这副对联体现的办学宗旨（目的）是什么?学生回答，教师总结后，让每组找一个代表以记者的身份报道军校建立的情况。
孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是会党、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。
对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。
在当时，黄埔军校的建立是我国的一件重大事情，下面请每个小组派一名代表根据课本知识和这副对联及刚才的讨论，以一名记者的身份报道它建立的情况。
（课前预习准备）黄埔陆军军官学校位于广州黄埔岛上，是由原广东陆军学校和广东海军学校的校舍组成。
1924年5月5日，第一期学生开始入学，6月6日正式开学。
军校全称“中国国民党陆军军官学校”，1926年2月改称为国民党中央军事政治学校，因校址在黄埔，故称为“黄埔军校”。
这是我国第一所培养革命军队干部的学校。
它为国民革命培养了大批的军事人才，孙中山以军校的学生为根本成立了国民革命军，军校的学生大多成为国民革命军的各级领导干部，在中国共产党的推动下，1926年，他们在广东革命政府的领导下，高唱着《国民革命军军歌》开始了北伐战争。
二、北伐胜利进军提示或建议：磁带播放：《国民革命军军歌》，激发学生积极参与的兴趣；放映Microsoft powerpoint孙、吴、张三派军阀实力表；《北伐战争形势示意图》。
提出问题让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。
让学生利用《北伐战争形势示意图》到台前自己做小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。
对表现好的、积极参与的同学要给予表扬。
当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词中的军阀主要指哪些人吗？国民革命军为什么要打倒他们呢?北伐的目的又是为了什么？其主要战场在哪里？哪一位同学有勇气来前面利用这幅图给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程？通过这个实例表和我们掌握的地理、历史知识，可以知道吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶的地区；同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们对内镇压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对象。
刚才这几位同学的表现非常出色，根据他们的讲述，我们知道北伐军在不到半年的时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。
那么，北伐军为什么能够胜利进军呢?请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得最全面。
提示或建议：放映Microsoft powerpoint：北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。
对同学们的分析给予点评，好的给予肯定，其他的要给予鼓励。
（教师总结）。
一般分析战争胜利的原因可以从以下几个方面考虑：（1）战争的正义性；（2）军队的作战方针是否正确；（3）各方面配合是否得力，官兵作战情况；（4）是否得到人民群众的支援、外援等。
下面哪一位同学能根据各组分析的情况和这些方法来总结一下?（教师要给予表扬）提示或建议：放映Microsoft powerpoint：北伐军胜利进军的原因，教师总结。
这位同学总结得很不错，北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；（5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用；（6）北洋军阀黑暗腐败，矛盾重重；（7）苏联的大力援助。
北伐战争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪一位同学能列举几个这方面的例子?你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范作用是否仍在发扬?请你举出现实生活中的例子加以说明。
提示或建议：对于学生可能提出的一些不正确的观点和事例，教师要给予正确的引导和分析，要教给学生看问题要看主流，不要以点概面，以免学生被个别党员的违纪、违法行为蒙蔽，形成错误的思想和看法。
看来同学们对这个问题感触很多，由于时间关系，余兴未尽的同学，我们可以在课下继续共同探讨。
提示或建议：放映Microsoft powerpoint：学生回答后教师总结。
北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢?针对这一问题有两种不同的看法，请同学们判断哪一种观点是正确的?并说明理由。
小女孩的观点是正确的。
因为，北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，中国又出现了反共反人民的南京国民政府。
旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民党新军阀。
新军阀对内镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。
因此，中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变，国民革命最终失败了。
那么，国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下四则材料分组讨论，分析其原因。
看哪一组表现最棒。
提示或建议：放映Microsoft powerpoint：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的四则材料。
学生回答后再由教师总结。
展示幻灯片（或投影仪图片）：国民革命失败的原因。
通过分析以上四则材料我们可以得出，国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，极力破坏中国革命，反革命力量大大超过了革命力量；国民党右派不断制造反共反人民的反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量；再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验。
领导人陈独秀又犯了右倾投降主义的错误，放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。
在国民革命失败的同时，蒋介石建立了南京国民政府，这一政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?这一政府建立后，中国出现了哪三个对抗的政权?请同学们阅读这一部分内容后抢答，看谁反应最快。
三、南京国民政府的建立提示或建议：放映Microsoft powerpoint：《被关押的共产党员和革命群众》《国民党在屠杀革命志士》两幅图片。
学生回答后再由教师总结。
1927年建立的南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的国民党政府，它成立后，使旧中国出现“三足鼎立”的局面，即汪精卫的武汉国民政府、蒋介石的南京国民政府、张作霖的北洋军阀政府。
后来武汉国民政府和南京国民政府合并，合并后的南京国民政府进行了北伐，少帅张学良从国家和民族利益出发归顺了南京国民政府，使三个政权对立的局面结束。
南京国民政府对内镇压，对外卖国投降，直到1949年才被中国共产党领导的人民解放军推翻，结束了它在中国大陆22年的反动统治。
课堂小结提示或建议：让学生分组讨论，把本课内容以歌谣的形式进行总结，然后教师用Microsoft powerpoint展示出来与同学交流。