小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》课件PPTA017
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湘美版二年级下册美术《第4课动物聚会》课件PPT模板
2、构图上：画面饱满，有环境 背景；
3、表现手法上：拟人化表现动 物形象。
第二部分
作业要求
作业： 将自己的作品与家人和朋友分
享，向他们讲述自己作品中所描述 的故事情境，和自己作品的表现手法； 宣传保护动物、亲近自然的理念。
谢谢收看
湘美版二年级下册美术课件
第4课 动物聚会
湘美版二年级下册美术课件
目 01 录 02
新课导入 作业要求
第一部分
新课导入
比一比：你认为哪一幅画更有趣？为什么？
小
试 我能变
Байду номын сангаас身 手
们 看 看
最 快 速
成 我 的
： 谁的伙
把伴
它。
大
小
画一画：发挥想象，画一幅表现动物聚会或竞技的热 烈场面的画。
1、内容上：选择喜欢的动物们， 画出它们在聚会活动上的动 态；
3、表现手法上：拟人化表现动 物形象。
第二部分
作业要求
作业： 将自己的作品与家人和朋友分
享，向他们讲述自己作品中所描述 的故事情境，和自己作品的表现手法； 宣传保护动物、亲近自然的理念。
谢谢收看
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第4课 动物聚会
湘美版二年级下册美术课件
目 01 录 02
新课导入 作业要求
第一部分
新课导入
比一比：你认为哪一幅画更有趣？为什么？
小
试 我能变
Байду номын сангаас身 手
们 看 看
最 快 速
成 我 的
： 谁的伙
把伴
它。
大
小
画一画：发挥想象，画一幅表现动物聚会或竞技的热 烈场面的画。
1、内容上：选择喜欢的动物们， 画出它们在聚会活动上的动 态；
湘美版美术二年级下册课件-4. 动物聚会9
动物世界故事多，成群结队在一起。 玩耍竞技来聚会，奔跑攀爬比高低。
猜一猜
说它像鸡不是鸡， 尾巴常常拖到地。 张开尾巴像把扇， 花花绿绿真好看。
谜底：孔雀
头上尖尖角， 说话哞哞叫。 把草当饭吃， 农活全靠它。
谜底：牛
鼻子像钩子， 耳朵像扇子。 大腿像柱子， 尾巴像鞭子。
谜底：大象
尖尖脑袋尖尖嘴， 聪明狡猾主意多。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第 一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家 都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充 满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
谢谢观看
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小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》课件PPTA006
小学美术湘美版二年级下册 《4.动物聚会》
类型：获奖课件PPT
1.加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
4-4
《拔河》 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡， 动态动作拟人化，生动有趣。
3-1
中国画《松鼠》刘继卣 松树形象栩栩如生，机灵可爱。
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
谢谢！
4-2
1. 2.
特 直 征圆 立 。头 的小 时眼 候、 打长 架的 玩嘴 耍巴 非鼻 常子 可、 爱大 ，爪 是子 不加 是上 有全 点身 像毛 人发 ？是
熊 的
4-3
1. 2.
脑圆 袋头 在圆 前耳 、、 身漂 体亮 在的 后条 并纹 被、 脑笨 袋拙 遮的 挡四 、条 腿腿 脚上 歪有 斜爪 是子 老是 虎老 奔虎 跑的 的样 样子 子。
类型：获奖课件PPT
1.加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
4-4
《拔河》 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡， 动态动作拟人化，生动有趣。
3-1
中国画《松鼠》刘继卣 松树形象栩栩如生，机灵可爱。
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
谢谢！
4-2
1. 2.
特 直 征圆 立 。头 的小 时眼 候、 打长 架的 玩嘴 耍巴 非鼻 常子 可、 爱大 ，爪 是子 不加 是上 有全 点身 像毛 人发 ？是
熊 的
4-3
1. 2.
脑圆 袋头 在圆 前耳 、、 身漂 体亮 在的 后条 并纹 被、 脑笨 袋拙 遮的 挡四 、条 腿腿 脚上 歪有 斜爪 是子 老是 虎老 奔虎 跑的 的样 样子 子。
湘美版美术二年级下册课件-4. 动物聚会7
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
分析动物大小、位置和拟人的表现。
艺术实践
发挥想象，画一幅表现动物聚 会或竞技的热烈场面。
作业要求： 1、画出他们在聚会上的要求。 2、构图饱满，有环境背景。 3、拟人化表现动物形象。
作业展评
说说你喜欢哪幅作业， 为什么？
德育渗透
自古以来，人类和动物就是好朋友， 人与动物和睦相处，特别是我们同学 们，从小就要保护动物，爱护我的环境。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
分析动物大小、位置和拟人的表现。
艺术实践
发挥想象，画一幅表现动物聚 会或竞技的热烈场面。
作业要求： 1、画出他们在聚会上的要求。 2、构图饱满，有环境背景。 3、拟人化表现动物形象。
作业展评
说说你喜欢哪幅作业， 为什么？
德育渗透
自古以来，人类和动物就是好朋友， 人与动物和睦相处，特别是我们同学 们，从小就要保护动物，爱护我的环境。
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
小学美术湘美版二年级下册《4.动物聚会》课件PPTA007
小学美术湘美版二年级下册 《4.动物聚会》
类型：获奖课件PPT
骏马奔驰
可爱的猴子两只棕熊源自群小狗跑坐立
趴
《拔河》线描画，这是一幅动物聚会的组合， 要注意动物们前后遮挡，动态动作拟人化，生动 有趣。
生兔子大 动子笑小 有感弯、 《 趣激了前 给 。的眼后 小
伸睛遮白 出，挡兔 了大，盖 手象还房 ，使有子 还劲它》 想卷们要 助起可注 大沉爱意 象重的动 一的表物 臂树情的 之干，高 力，小低 呢小猴、 ！
《春游去》作者把各种动物拟人化。表现的是动物们在春游时， 热烈而欢快的景象。要注意动物的前后顺序和遮挡关系，添画 美丽的背景。
中国画《松鼠》刘继卣
作业要求：
1
同桌合作，选你喜欢的动物，创作出它们聚会时的场景（聚会、竞 技）
2
构图饱满、色彩鲜艳、有环境背景（可以拟人化）
3
创作方式：绘画、剪贴画、彩泥、剪纸
思考：
动物是我们人类的好 朋友,我们要爱护动物，保 护这些可爱的小精灵们！我 们的生态才会平衡，人类生 活的环境才会更加美好！爱 护动物，从我做起！
类型：获奖课件PPT
骏马奔驰
可爱的猴子两只棕熊源自群小狗跑坐立
趴
《拔河》线描画，这是一幅动物聚会的组合， 要注意动物们前后遮挡，动态动作拟人化，生动 有趣。
生兔子大 动子笑小 有感弯、 《 趣激了前 给 。的眼后 小
伸睛遮白 出，挡兔 了大，盖 手象还房 ，使有子 还劲它》 想卷们要 助起可注 大沉爱意 象重的动 一的表物 臂树情的 之干，高 力，小低 呢小猴、 ！
《春游去》作者把各种动物拟人化。表现的是动物们在春游时， 热烈而欢快的景象。要注意动物的前后顺序和遮挡关系，添画 美丽的背景。
中国画《松鼠》刘继卣
作业要求：
1
同桌合作，选你喜欢的动物，创作出它们聚会时的场景（聚会、竞 技）
2
构图饱满、色彩鲜艳、有环境背景（可以拟人化）
3
创作方式：绘画、剪贴画、彩泥、剪纸
思考：
动物是我们人类的好 朋友,我们要爱护动物，保 护这些可爱的小精灵们！我 们的生态才会平衡，人类生 活的环境才会更加美好！爱 护动物，从我做起！
最新二年级下册美术课件-4《动物聚会》湘美版(共13张PPT)PPT课件
第4课
4-2
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
1.近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大 身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
4-2
1. 2.
脑圆 袋头 在圆 前耳 、、 身漂 体亮 在的 后条 并纹 被、 脑笨 袋拙 遮的 挡四 、条 腿腿 脚上 歪有 斜爪 是子 老是 虎老 奔虎 跑的 的样 样子 子。
4-4
请注意啦：
小
动
物
中
，谁遮挡 Nhomakorabea了
谁
？
3-3
1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的？是不 是完全一样？
4-1
这幅画画的是老虎而不是熊或狮子，你是怎么看出来的？ （主要特征）
4-2
自主创作
发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。 动物高低错落，前后遮挡。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
4-2
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
1.近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大 身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
4-2
1. 2.
脑圆 袋头 在圆 前耳 、、 身漂 体亮 在的 后条 并纹 被、 脑笨 袋拙 遮的 挡四 、条 腿腿 脚上 歪有 斜爪 是子 老是 虎老 奔虎 跑的 的样 样子 子。
4-4
请注意啦：
小
动
物
中
，谁遮挡 Nhomakorabea了
谁
？
3-3
1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的？是不 是完全一样？
4-1
这幅画画的是老虎而不是熊或狮子，你是怎么看出来的？ （主要特征）
4-2
自主创作
发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。 动物高低错落，前后遮挡。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
最新湘教版美术二年级下册动物聚会精品课件
2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
第七页，共23页。
4-2
第八页，共23页。
2.
征
直 。圆
立头
的小
时眼
候、
打长
架的
玩嘴
耍巴
非鼻
常子
可、
爱大
，爪
是子
不
是
有
点
像 人 ？
加 上 全
身
毛
发
是
熊
的
特
4-3
(zhuǎ zi)
1.
2.
的
脑 样圆
袋 子头
在 。圆
前耳
、、
身漂
体亮
在的
后条
并纹
被、
脑笨
袋拙
遮的
挡四
、条
腿腿
脚上
歪有
斜爪
是子
(zhuǎ zi)
老
虎
奔
跑
的 样 子 。
是 老 虎
1.
第九页，共23页。
4-4
画面构图：三两(sān liǎnɡ)组合，动物们前后 遮挡，动态动作拟人化，生动有：三五(sān wǔ)组合，遮挡有序，动物拟人直立，主体与环境和谐，热闹可爱。
6-5
第十八页，共23页。
6-6
(qiānràng)
谦 让
的 大 象
第十九页，共23页。
6-1
跃跃欲试(yuè yuè yù shì)的老虎们
第二十页，共23页。
6-2
第二十一页，共23页。
6-3
(bǐ shi) (bǐ shi)
咱 俩 比 试 比 试
第二十二页，共23页。
6-4
湘美版美术二年级下册课件-4. 动物聚会8
蜗牛的基本结构
触角
头
外
壳
躯干
蜗牛的外壳有什么特点？
蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保 护蜗牛的作用，遇到危险的时候蜗 牛的身体会躲在壳里面，以安全度 过危险。
看一看，找一找
仔细观察这条花边纹样
重复排列
有方向感
图形和方向的变化有规律
步骤
1. 先画出小蜗牛的身体，要注意哦， 不能太大也不能太小，还可适当的给小 蜗牛添上表情。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
触角
头
外
壳
躯干
蜗牛的外壳有什么特点？
蜗牛的外壳呈螺旋形，起到保 护蜗牛的作用，遇到危险的时候蜗 牛的身体会躲在壳里面，以安全度 过危险。
看一看，找一找
仔细观察这条花边纹样
重复排列
有方向感
图形和方向的变化有规律
步骤
1. 先画出小蜗牛的身体，要注意哦， 不能太大也不能太小，还可适当的给小 蜗牛添上表情。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前 二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202， 王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差 点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
• 放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说： “跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
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4-2
1.它们在干什么？你是怎么看出来的？画得好吗？为什么？
2 .用几句话说说这个故事场景。
4-3
1.为什么它们是狮子而不是别的动物？你觉得画得好吗？为什么？
2.你看了后要学习这些同学的哪些优点？（想象力、大胆、构图、动物形象）Βιβλιοθήκη 4-44-36-5
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
小学美术湘美版二年级下册 《4.动物聚会》
类型：获奖课件PPT
动物聚会
第4课
1.近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大 身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
3-3
4-2
中国画《松鼠》刘继卣 松树形象栩栩如生，机灵可爱。
谢谢！
4-4
《拔河》 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡， 动态动作拟人化，生动有趣。
3-1
1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的？是不是完全一样？
2.小动物中，谁遮挡了谁？
4-1
1.这幅画画的是老虎而不是熊或狮子，你是怎么看出来的？（主要特征）
2.这张画构图好，是因为画得大，小老虎之间和树有遮挡还是样子画得生动？
4-2
1. 2.
特 直 征圆 立 。头 的小 时眼 候、 打长 架着 玩嘴 耍巴 非鼻 常子 可、 爱大 ，爪 是子 不加 是上 有全 点身 像毛 人发 ？是
熊 的
4-3
1. 2.
脑圆 袋头 在圆 前耳 、、 身漂 体亮 在的 后条 并纹 被、 脑笨 袋拙 遮的 挡四 、条 腿腿 脚上 歪有 斜爪 是子 老是 虎老 奔虎 跑的 的样 样子 子。
6-6
说说它们是谁？
● 在动物世界中，有的体型大，有的脖子长，有的尾巴长，有的鬃毛多……
构图：三五组合，遮挡有序，动物拟人直立，主体与环境和谐，热闹可爱。
3-2
出官
， 生 动 有 趣 。
漫 画 化 ， 动 物 形 体 都 用 椭 圆 形 画
动 物 高 低 错 落 ， 前 后 遮 挡 ， 五
1.它们在干什么？你是怎么看出来的？画得好吗？为什么？
2 .用几句话说说这个故事场景。
4-3
1.为什么它们是狮子而不是别的动物？你觉得画得好吗？为什么？
2.你看了后要学习这些同学的哪些优点？（想象力、大胆、构图、动物形象）Βιβλιοθήκη 4-44-36-5
自主创作
• 发挥想象，画一幅表现动物 聚会或竞技的热烈场面的画。
小学美术湘美版二年级下册 《4.动物聚会》
类型：获奖课件PPT
动物聚会
第4课
1.近似三角形的头、向上竖立的耳朵、长脖子、椭圆形的大 身子加上四条跑动的长腿是奔马的特征。
2.前后遮挡和左右遮挡是画群马要考虑的。 4-1
1.倒梯形的头、半圆形的大角、庞大的身躯加上粗壮的四条大腿是水牛的特征。 2.身体倾斜、头歪角力、腿的交叉是斗牛打架时候的特征。
3-3
4-2
中国画《松鼠》刘继卣 松树形象栩栩如生，机灵可爱。
谢谢！
4-4
《拔河》 画面构图：三两组合，动物们前后遮挡， 动态动作拟人化，生动有趣。
3-1
1.画中熊的头和身体都用什么样的基本形画出来的？是不是完全一样？
2.小动物中，谁遮挡了谁？
4-1
1.这幅画画的是老虎而不是熊或狮子，你是怎么看出来的？（主要特征）
2.这张画构图好，是因为画得大，小老虎之间和树有遮挡还是样子画得生动？
4-2
1. 2.
特 直 征圆 立 。头 的小 时眼 候、 打长 架着 玩嘴 耍巴 非鼻 常子 可、 爱大 ，爪 是子 不加 是上 有全 点身 像毛 人发 ？是
熊 的
4-3
1. 2.
脑圆 袋头 在圆 前耳 、、 身漂 体亮 在的 后条 并纹 被、 脑笨 袋拙 遮的 挡四 、条 腿腿 脚上 歪有 斜爪 是子 老是 虎老 奔虎 跑的 的样 样子 子。
6-6
说说它们是谁？
● 在动物世界中，有的体型大，有的脖子长，有的尾巴长，有的鬃毛多……
构图：三五组合，遮挡有序，动物拟人直立，主体与环境和谐，热闹可爱。
3-2
出官
， 生 动 有 趣 。
漫 画 化 ， 动 物 形 体 都 用 椭 圆 形 画
动 物 高 低 错 落 ， 前 后 遮 挡 ， 五