二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版 (1)
二年级下册美术教案《第18课 画青花纹饰》赣美版
二年级下册美术教案《第18课画青花纹饰》赣美版一. 教材分析《第18课画青花纹饰》这一课主要让学生了解和掌握青花纹饰的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
教材通过展示不同种类的青花纹饰，引导学生认识和欣赏其美感，同时教授绘制方法，让学生亲自动手体验绘制青花纹饰的乐趣。
二. 学情分析学生已经学习过一些基本的绘画技巧，对于色彩和图案有一定的认识。
但对于青花纹饰的历史背景和绘制技巧可能较为陌生。
因此，在教学过程中需要逐步引导学生了解和掌握这些知识。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史背景和特点。
2.培养学生对青花纹饰的审美能力。
3.教授学生绘制青花纹饰的技巧，提高学生的创造力。
四. 教学重难点1.重难点：青花纹饰的历史背景和特点。
2.教授绘制青花纹饰的技巧。
五. 教学方法采用讲授法、示范法、实践法、分组合作法等，以引导学生主动学习、积极参与为主要教学方法。
六. 教学准备1.教材《第18课画青花纹饰》。
2.画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3.青花纹饰的实物或图片。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示一些青花纹饰的实物或图片，引导学生欣赏和感受其美感，同时提出问题：“你们知道这些图案叫什么名字吗？它们有什么特别之处？”让学生思考和讨论，以此引起学生对青花纹饰的兴趣。
呈现（10分钟）教师通过课件展示青花纹饰的历史背景和特点，让学生了解其起源、发展以及不同种类的青花纹饰。
同时，教师可以结合实物进行展示，使学生更加直观地感受青花纹饰的魅力。
操练（10分钟）教师示范绘制青花纹饰的技巧，边示范边讲解。
在示范过程中，教师可以讲解一些基本的绘制技巧，如线条的流畅、颜色的搭配等。
示范结束后，教师可以让学生按照示范的方法尝试绘制简单的青花纹饰。
巩固（10分钟）学生按照自己的喜好和特长，独立绘制青花纹饰。
教师在这个过程中给予个别指导，帮助学生解决问题，提高学生的绘画技巧。
拓展（10分钟）学生分组合作，共同完成一个较大的青花纹饰作品。
二年级下册美术教学设计《第18课画青花纹饰》赣美版
二年级下册美术教学设计《第18课画青花纹饰》赣美版一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册的美术教材，本节课主要让学生了解和掌握青花纹饰的特点和绘画技巧。
教材内容通过介绍青花纹饰的历史、特点、绘画方法等方面，让学生在掌握绘画技巧的同时，感受我国传统文化的魅力。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的求知欲和好奇心，他们对于传统文化有一定的了解，但对其中的青花纹饰可能较为陌生。
学生在绘画方面具备一定的基础，但对于青花纹饰的绘画技巧和特点还需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史、特点和绘画方法。
2.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
3.提高学生的绘画技巧和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握青花纹饰的特点和绘画方法。
2.教学难点：如何引导学生运用青花纹饰的绘画技巧进行创作。
五. 教学方法1.讲授法：讲解青花纹饰的历史、特点和绘画方法。
2.示范法：展示青花纹饰的绘画过程，引导学生模仿。
3.练习法：让学生动手实践，提高绘画技巧。
4.讨论法：学生交流讨论，分享绘画心得。
六. 教学准备1.准备青花纹饰的图片和实物标本，用于展示和讲解。
2.准备绘画材料，如毛笔、墨水、宣纸等。
3.准备相关的视频资料，用于引导学生深入了解青花纹饰。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示青花纹饰的图片和实物标本，引导学生关注青花纹饰的特点和美感。
同时，提出问题，如“你们知道青花纹饰是什么吗？它们有什么特点？”激发学生的求知欲。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍青花纹饰的历史、特点和绘画方法。
讲解过程中，注意引导学生关注青花纹饰的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的绘画方法，动手实践，绘制青花纹饰。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的绘画优点和不足，再次强调青花纹饰的绘画技巧。
二年级下册美术教学设计-第18课 画青花丨赣美版
二年级下册美术教学设计-第18课画青花丨赣美版授课内容本次美术课的主要内容是画青花丨赣美版作品，通过引导学生观察青花瓷器，了解其特点和制作工艺，让学生了解青花文化，掌握青花绘画的方法和技巧，培养学生的创造力和审美情趣。
授课材料1.教师准备的青花瓷器图片、实物（若有）2.纸张、素描笔、水彩笔、水杯、湿巾等绘画用品3.相关美术书籍、视频材料课堂教学流程第一步：赏析青花瓷器教师向学生展示各种青花瓷器的图片或实物，介绍青花瓷器的特点、产地、历史背景等，鼓励学生仔细观察青花瓷器的图案和颜色，感受其中的美和文化。
第二步：学习青花绘画基础知识教师向学生介绍青花绘画的起源、发展和特点，让学生了解青花绘画的历史背景和文化内涵，同时讲解青花的绘画方法和技巧，如画笔运用、色彩搭配等。
第三步：示范绘画教师在黑板上或草稿纸上示范青花绘画的过程和技巧，指导学生如何绘制基本线条和形状，并让学生模仿教师的绘画过程和技巧，提高学生的绘画水平。
第四步：实践绘画学生在教师指导下，自由发挥想象力和创造力，选取自己喜欢的青花瓷器图案，运用所学技巧和方法进行绘画。
教师给予学生指导和帮助，同时鼓励学生发挥自己的创造力，创作出独具个性的作品。
第五步：展示作品学生完成绘画后，教师指导学生对作品进行修整和装裱，然后集中展示每个学生的作品，鼓励学生展示自己的绘画成果，并与同学分享绘画经验和心得。
教学目标通过本次课程，学生将能够：1.了解青花瓷器的特点、历史背景和文化内涵；2.掌握青花绘画的起源、发展、方法和技巧；3.提高绘画能力和审美水平；4.培养学生的创造力、想象力和表现力。
教学评价通过本次美术课程的设计，能够有效激发学生的兴趣，让学生能够积极参与且感受到成就感。
同时，学生能够逐渐掌握青花绘画的方法和技巧，提高他们的绘画技能和审美水平。
通过展示和分享，学生能够相互学习，让课程达到更好的教学效果。
总结本次美术课程的设计，主要是为了让学生了解青花文化、掌握青花绘画的方法和技巧、培养学生的创造力和审美情趣。
二年级下册美术教学设计-第18课 画青花纹饰丨赣美版
二年级下册美术教学设计-第18课画青花纹饰丨赣美版1. 课程目标本课程旨在通过学习赣画青花纹饰，培养学生的美术才能和审美素养，加深对于中国传统文化的了解。
2. 教学内容本课程教学内容为赣画青花纹饰。
学生将通过观察赣画青花纹饰图片、学习赣画青花纹饰的基本构图和线条元素，并进行实践操作，完成一幅赣画青花纹饰作品。
3. 教学过程3.1 了解赣画青花纹饰教师通过图片展示赣画青花纹饰的特点和历史背景，让学生了解赣画青花纹饰的由来和发展历程。
帮助学生对于赣画青花纹饰的特点有更深入的了解。
3.2 学习赣画青花纹饰教师讲解赣画青花纹饰的基本构图和线条元素，使学生掌握赣画青花纹饰的画法和技巧。
3.3 实践操作教师带领学生进行实践操作，让学生用铅笔或毛笔尝试练习赣画青花纹饰，并指导他们如何创意赣画青花纹饰。
3.4 作品展示与分享学生制作完成之后，教师组织学生进行自我评价，并且对于同学的作品进行分享和欣赏，分享自己对于赣画青花纹饰的体验和感受。
4. 教学重点和难点4.1 教学重点•了解和掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素。
•创意画出一幅属于自己的赣画青花纹饰作品。
4.2 教学难点•学生可能难以理解和掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素。
•创意可能会受到局限，难以画出属于自己的赣画青花纹饰作品。
5. 教学评价教师需要根据学生实践操作和作品表现情况，进行评价。
评价内容主要包括：掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素的能力、创意赣画青花纹饰作品的能力、以及在课程中的参与度。
6. 自主学习任务学生可以通过网络和其他途径，继续了解和研究赣画青花纹饰相关知识，并练习赣画青花纹饰的画法和技巧。
可以自行分享和展示成果。
7. 总结本课程的设计旨在帮助学生了解和掌握赣画青花纹饰的基本构图和线条元素，以及在实践操作过程中，创作属于自己的赣画青花纹饰作品。
通过这样的过程，不仅可以提高学生的美术才能和审美素养，也可以让他们加深对于中国传统文化的了解。
二年级下册美术教案《第18课 画青花》赣美版
二年级下册美术教案《第18课画青花》赣美版一. 教材分析《第18课画青花》是赣美版二年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解中国传统的青花瓷艺术，通过学习青花瓷的起源、特点、纹饰等方面的知识，培养学生对传统文化的认识和欣赏能力。
同时，通过动手实践，让学生体验绘画青花瓷的乐趣，提高学生的美术表现能力。
二. 学情分析二年级的学生对色彩鲜艳的物品容易产生兴趣，他们对手工操作和绘画活动充满热情。
然而，对于青花瓷这一传统艺术形式，学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和了解青花瓷的特点和魅力。
三. 教学目标1.让学生了解青花瓷的起源、特点和纹饰，提高学生的审美能力。
2.培养学生对中国传统文化的认识和欣赏能力。
3.引导学生动手实践，体验绘画青花瓷的乐趣，提高学生的美术表现能力。
四. 教学重难点1.重难点：青花瓷的特点和纹饰。
2.教学难点：学生动手绘画青花瓷的能力。
五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生直观地了解青花瓷的特点和纹饰。
2.运用讲解法，引导学生深入了解青花瓷的历史和文化背景。
3.采用实践操作法，让学生动手绘画青花瓷，提高学生的美术表现能力。
六. 教学准备1.教师准备青花瓷的图片、实物或视频资料。
2.准备青花瓷纹饰的样例，供学生参考。
3.准备绘画青花瓷的颜料、画纸等材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示青花瓷的图片或实物，引导学生关注青花瓷的颜色、纹饰等特征。
同时，提出问题，如“你们知道青花瓷是什么吗？”、“你们观察过青花瓷上有哪些纹饰？”等，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解或播放视频的方式，向学生介绍青花瓷的起源、特点、纹饰等方面的知识。
同时，展示一些著名的青花瓷作品，让学生欣赏和品味。
3.操练（10分钟）教师分发颜料、画纸等材料，引导学生动手绘画青花瓷。
在绘画过程中，教师可以提供一些建议和指导，帮助学生完成作品。
二年级下册美术说课稿《第18课 画青花纹饰》赣美版(1)
二年级下册美术说课稿《第18课画青花纹饰》赣美版(1)一. 教材分析《第18课画青花纹饰》是赣美版二年级下册美术教材中的一课。
本课主要让学生了解和欣赏青花纹饰的艺术魅力，通过学习，学生能够掌握青花纹饰的基本画法和技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，既有对青花纹饰的介绍，又有具体的绘画步骤，还有学生的作品示例，便于教师教学和学生学习。
二. 学情分析二年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画来表达自己的情感和想法。
但是，由于年龄的原因，学生的审美能力和绘画技巧还处于初级阶段，需要教师的引导和培养。
在教学过程中，教师要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生了解青花纹饰的特点和基本画法，能够独立完成一幅青花纹饰作品。
2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观目标：学生感受青花纹饰的艺术魅力，增强对传统文化的认识和尊重。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握青花纹饰的基本画法和技巧。
2.教学难点：学生能够独立完成一幅具有个性和创意的青花纹饰作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、练习法等教学方法，结合多媒体课件、青花纹饰作品等教学手段，引导学生观察、分析、实践，提高学生的审美能力和绘画技巧。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示青花纹饰作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.新课讲解：教师讲解青花纹饰的特点和基本画法，学生跟随教师学习。
3.示范演示：教师现场示范青花纹饰的画法，学生观看并跟随练习。
4.练习环节：学生独立完成一幅青花纹饰作品，教师巡回指导。
5.作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
6.总结：教师对本节课的教学进行总结，强调青花纹饰的特点和画法。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，突出青花纹饰的特点和画法。
二年级下册美术教学设计-第18课画青花纹饰丨赣美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握青花纹饰的基本特点和绘制技巧。
2. 培养学生对传统艺术的热爱和传承意识，提高学生的审美素养。
3. 发展学生的观察力、创新力和动手能力，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 青花纹饰的历史与发展2. 青花纹饰的类型与特点3. 青花纹饰的绘制技巧4. 创作自己的青花纹饰作品三、教学重点与难点1. 重点：掌握青花纹饰的绘制技巧，创作出具有个人特色的青花纹饰作品。
2. 难点：如何运用青花纹饰的元素进行创作，形成独特的视觉效果。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、青花纹饰图片、绘画用品。
2. 学具：绘画纸张、水彩笔、记号笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示青花纹饰的图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 基本知识：介绍青花纹饰的历史和发展，让学生了解其在传统文化中的地位。
3. 教学示范：讲解青花纹饰的类型和特点，展示绘制技巧，引导学生动手实践。
4. 创作实践：学生根据所学知识，进行青花纹饰的创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价，互相学习。
六、板书设计1. 青花纹饰的历史与发展2. 青花纹饰的类型与特点3. 青花纹饰的绘制技巧4. 创作自己的青花纹饰作品七、作业设计1. 完成一幅青花纹饰作品，要求具有个人特色。
2. 写一篇关于青花纹饰的作文，表达自己的学习心得。
八、课后反思1. 学生对青花纹饰的认知程度是否有所提高？2. 学生是否能运用所学知识进行创作？3. 教学过程中是否存在不足？如何改进？4. 学生对课程的兴趣如何？如何激发学生的学习热情？重点关注的细节：教学过程1. 导入环节：教师通过展示青花纹饰的图片，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
这一环节可以通过提问的方式，让学生思考青花纹饰在生活中的应用和意义，从而引发学生对青花纹饰的兴趣。
2. 基本知识环节：教师介绍青花纹饰的历史和发展，让学生了解其在传统文化中的地位。
赣美版美术二年级下册《 18 画青花纹饰 》 教学设计
赣美版美术二年级下册《 18 画青花纹饰》教学设计一. 教材分析《18画青花纹饰》是赣美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解和掌握青花纹饰的绘画技巧和艺术特点。
教材以简洁的文字和丰富的图片，介绍了青花纹饰的历史、类别和绘画方法，为学生提供了实践的机会，使他们在绘画过程中感受和体验青花纹饰的魅力。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的绘画技巧，具备一定的审美能力。
但由于年龄的特点，他们的注意力容易分散，需要教师通过多种方式激发他们的学习兴趣。
同时，学生对传统文化知识了解不多，需要教师在教学中进行适当的引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解青花纹饰的历史、类别和绘画方法，提高他们的审美能力。
2.培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
3.提高学生的绘画技巧，使他们能独立完成青花纹饰的绘画。
四. 教学重难点1.让学生掌握青花纹饰的绘画技巧。
2.引导学生了解和感受青花纹饰的艺术特点。
五. 教学方法1.采用讲解法，教师讲解青花纹饰的历史、类别和绘画方法。
2.采用示范法，教师示范青花纹饰的绘画过程。
3.采用实践法，学生动手实践，绘制青花纹饰。
4.采用评价法，教师和学生共同评价学生的作品。
六. 教学准备1.准备青花纹饰的图片和实物，用于展示和讲解。
2.准备绘画材料，如毛笔、墨水、宣纸等。
3.准备评价标准，用于评价学生的作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示青花纹饰的图片和实物，引导学生关注青花纹饰的美感，激发他们的学习兴趣。
同时，教师简要介绍青花纹饰的历史和类别，为学生学习绘画技巧做铺垫。
2.呈现（10分钟）教师讲解青花纹饰的绘画方法，包括线条、构图和染色等。
在讲解过程中，教师示范绘画技巧，让学生在直观的感受中掌握绘画要领。
3.操练（10分钟）学生根据所学的绘画方法，动手实践，绘制青花纹饰。
教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正学生的错误。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生的成果，指出需要改进的地方。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、总结了青花瓷的特点，我们再来看一下制作步骤（出示ppt）
4、同学们，我们已经知道方法步骤了，老师给同学们看一段制作青
花瓷瓶的小视频。
（播放视频）
四、表现环节：分工合作，小队表现作业
1、视频看完了，光说不练假本事，老师要举办一场“青花瓷拍买会”。
拍卖的物品就是各组制作的青花，由于时间原因，我请同学们采用分工
合作方式来完成。
请各组先商量你们打算如何分工合作，（生讨论，在
选一组说说）其他组准备好了吗，希望每组做的又快又好？大家有没有
信心做好？好，现在请各小组组长上来领取工具和材料。
2、学生创作
学生创作，老师巡回指导（课件展示作品欣赏、放音乐）
自由创作
五、展示交流
请各组的小组长把你们的作品都摆到“展示架”上。
同学们纷纷踊跃购买自己喜欢的“青花瓷”作品，并说一说为什么购买？
看看哪组同学的作品最受欢迎。
师：同学们，这些美丽的青花瓷就是来源于我们的生活，运用到生活中去的，装饰美化我们的生活，给我们带来美的享受，瓷器的英文名叫china，china就是中国，让家乡这些美丽蓝白的瓷器代表着我们中国走向世界。
最后，让我们大家一起欣赏青花瓷的美丽作品吧！作品展示生生互评
欣赏
板书设计
画青花
特点：左右对称
颜色：白底蓝花
内容：花、鸟、虫。