八年级英语下册说课稿 Unit 2 I'll help to clean the city parks.
Unit 2 I’ll help clean up the city parks.
（Section A 3a-4c）说课稿
一、教学内容：
人教版新目标八年级Unit 8 Section A 3a-4
二、教材分析：
本课是新目标英语九年级第八单元第二课时。
本单元围绕I'll help to clean up the city parks.开展多种教学活动，让学生学会用I'll help to do sth.句型来回答别人的询问和告诉别人自己帮助他人的经历。
本课时是关于volunteers的一个阅读材料，是一节阅读与口语课，是在学习了帮助他人的方式和大量的听力训练后展开教学的。
通过巩固上课所学的短语并进行会话练习，使学生学会给他人提供帮助，通过阅读训练，进一步加深对目标语言的理解和运用。
三、学生分析：
八年级学生正处于感性向理性的转型期，求知欲和表现参与意识很强，有一定的逻辑分析能力，同时也需要教师的积极引导。
四、教学目标：
1.知识目标：
a.掌握词汇：major, commitment, elementary, veterinarian, coach, home to, several, hours a week, after-school care center, put... to good use, spend time doing sth., not only... but also...
b.掌握句型：You could help coach a soccer team. Being a volunteer is great. Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do.
2. 能力目标：
a.能够用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。
b.如果学校开展志愿者活动，能比较流利的讲述自己能够做的事情。
c.提高学生听、说、读、写的综合能力。
3.情感目标：围绕volunteering这个话题，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。
4.策略目标:
a.善于抓住用英语交流的机会。
b.积极参与，善于合作。
五、教学重点：
1.掌握重点词汇及重点句型spend…doing…, each of…, volunteer to do, plan to do, Being a volunteer is great的用法。
2.学会用目标语言写作。
六、教学难点：
熟练运用句型help do sth.表达自己的想法，并帮助学生选择他们的志愿者工作。
七、教学方法：任务型教学法
八、教学用具：多媒体电脑、幻灯片
九、教学过程：
The Second Period
Step 1. Free talk and lead-in
Step 2. Learn 3a （出示Tasks，进行任务型阅读）
Task1 Intensive reading
1. Underline the kinds of work the volunteers do.
Circle the reasons why they like their work.
2. True or false
(1)The volunteer work takes every student several hours a week.
(2)Huiping loves reading and she puts this love to good use by
helping school newspaper.
(3)Pei loves animals, and he spends every morning working in an animal hospita l.
(4)Ming wants to be a professional singer. He sings for groups of people.
(5)While they were volunteering, they could spend time doing what they love to do and learn more.
Task2跟读和朗读，矫正学生读音，培养学生的语感。
Task3精读，处理语言点：
1、put...to use把---投入使用
2、not only ...but also...___________就近原则
3、put...off..._________后跟名词/V-ing形式
4、cheer sb. up ________
5.spend time/money doing sth.花费时间或金钱做某事
Task4 Explanation
介绍一些志愿者的故事，鼓励学生多帮助他人，关心他人，关注社会，学习主人公的志愿者精神,告诉学生们赠人玫瑰，手留余香的道理。
Step 3 Task 5（小组合作）完成3b
T: (Show some pictures) Look at the pictures, tell me what they like doing and what they
can help other people do. Now our task is to fill in the blanks in the third column , the column of could.
T: Ask the students to discuss in groups and fill the results of their discussions in the blanks and then ask several groups to report their answers to the class. Step 4 Task 6 (同桌合作)根据3b完成3c
T: Ask a pair of the students to model the sample conversation first.
Then let the whole class practice in pairs.
Remind them to use the sample conversation, but replace the words
loves and skills.
Finally ask two or three pairs to share their conversations to the class.
Step 5 Task 7完成Part 4a-4c的任务
学生自己先写题，以小组进行讨论，最后由小组出人向全班讲解题目。
Step 6 Exercises当堂反馈
1. (volunteer) is great.
2. You could help c a soccer team.
3. Li lei is a volunteer, and he thinks others great.
A. help…is
B. helping…is
C. helping…are
D. help…are
4. of the students has a book.
A. Every
B. Everyone
C. Both
D. Each
5. We are planning a school for poor children.
A. set up
B. to set up
C. setting up
D. set
Step 7 Summary and Homework
1．Write a conversation like the sample on in activity 3c.
2．Write a conversation like the sample one in activity 4.
Step 8 Blackboard design。
人教版英语八年级下册Unit2《I’llhelptocleanupthecitypark》说课稿
人教版英语八年级下册Unit 2《I’ll help to clean up the city park》说课稿一. 教材分析人教版英语八年级下册Unit 2的主题是“I’ll help to clean up the city park”，通过本节课的学习，学生将掌握一般将来时的用法，学会如何表达将来的计划和承诺。
教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等方面，旨在培养学生的综合语言运用能力。
此外，本节课还涉及了环保意识的教育，引导学生关注环境保护，培养他们的社会责任感和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一般现在时、一般过去时和一般将来时。
但在实际运用中，部分学生对时态的掌握还不够熟练，容易混淆。
此外，学生的词汇量和语法知识有限，对于一些复杂句型的理解和运用还需加强。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般将来时的用法，学会如何表达将来的计划和承诺。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于将来的计划和承诺的句子。
3.情感目标：学生能够关注环境保护，培养他们的社会责任感和公民意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：一般将来时的用法，如何表达将来的计划和承诺。
2.教学难点：一般将来时的句子结构，以及如何正确运用相关词汇和语法知识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法、情境教学法和交际法，引导学生参与课堂活动，提高他们的语言运用能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，创设真实情境，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示城市公园的图片，引导学生谈论自己对公园的印象和感受，引出本节课的主题。
2.新课呈现：讲解一般将来时的用法，展示相关句子和例句，让学生感知和理解一般将来时的结构。
3.操练环节：通过听力练习、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际语境中运用一般将来时。
人教版八年级英语下册Unit2I’llhelptocleanupthecityparks
3.培养学生积极向上的生活态度，鼓励学生勇于面对挑战，为实现自己的目标而努力。
4.增强学生的社会责任感，让学生明白作为公民应该承担的责任，为构建和谐社会贡献自己的力量。
本教学设计以人教版八年级英语下册Unit 2“I’ll help to clean up the city parks”的Section A 2a-2d内容为载体，旨在通过丰富多样的教学活动，提高学生的英语听说能力和语言运用能力，同时培养学生的环保意识和责任感。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，实现知识、能力、情感态度的全面发展。
7.评价与反馈：采用多元化的评价方式，包括自评、互评和教师评价，及时给予学生反馈，鼓励学生反思学习过程，不断进步。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师展示一系列城市公园环境整治前后的对比照片，引导学生观察并发表自己的看法。
-教师提问：“What do you think of these pictures? Can you find any differences between these two situations?”
4.听力训练：采用交互式听力教学模式，鼓励学生边听边预测，听后进行讨论和复述，提高学生的听力理解能力和信息处理能力。
5.口语交流：创设真实的语言环境，如模拟志愿者招募活动，让学生在实际的情景中练习口语，提高口语表达能力。
6.情感教育：通过讨论志愿者活动的意义，激发学生的社会责任感，培养他们积极参与社会公益活动的意识。
- How can we encourage more people to participate in volunteer activities?
新版人教版八年级英语下册《Unit2 I’ll help to clean up the city
新版人教版八年级英语下册《Unit2 I’ll help to clean up the city parks》教学设计（第3课时）一. 教材分析人教版八年级英语下册《Unit2 I’ll help to clean up the city parks》是围绕环保主题展开的学习内容。
本节课主要通过讨论如何清理城市公园来提高学生的环保意识。
教材内容丰富，包括对话、阅读理解、语法和写作等，旨在培养学生的听、说、读、写综合语言运用能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的话题能够进行简单的交流。
但部分学生在口语表达和写作方面还存在一定的困难，需要通过大量的练习来提高。
此外，学生对于环保主题的认识还不够深入，需要通过本节课的学习来提高环保意识。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型；–能够理解并运用本节课所学的语法知识；–能够阅读并理解与环保主题相关的短文。
2.能力目标：–能够用英语进行简单的环保话题交流；–能够写一篇关于环保的短文。
3.情感目标：–提高学生的环保意识，培养他们保护环境的习惯；–培养学生热爱生活、关注社会的情感。
四. 教学重难点•掌握本节课的重点单词和句型；•运用所学的语法知识进行环保话题的交流；•阅读并理解与环保主题相关的短文。
•运用所学的语法知识进行复杂的环保话题交流；•写一篇关于环保的短文。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种环保相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语；2.情境教学法：创设各种环保情境，让学生在真实的环境中进行英语交流；3.合作学习法：引导学生进行小组合作，共同完成各种环保任务。
六. 教学准备2.多媒体设备；3.与环保主题相关的图片、视频等教学资源；4.练习题和测试题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示城市公园的美丽景象，引导学生谈论自己对城市公园的看法，激发学生的学习兴趣。
人教版八年级下册英语说课稿 Unit 2 I'll help to clean the city
Unit 2 I’ll help clean up the city parks.长郡中学史李东上大附中何小龙（Section A 3a-4c）说课稿一、教学内容：人教版新目标八年级Unit 8 Section A 3a-4二、教材分析：本课是新目标英语九年级第八单元第二课时。
本单元围绕I'll help to clean up the city parks.开展多种教学活动，让学生学会用I'll help to do sth.句型来回答别人的询问和告诉别人自己帮助他人的经历。
本课时是关于volunteers的一个阅读材料，是一节阅读与口语课，是在学习了帮助他人的方式和大量的听力训练后展开教学的。
通过巩固上课所学的短语并进行会话练习，使学生学会给他人提供帮助，通过阅读训练，进一步加深对目标语言的理解和运用。
三、学生分析：八年级学生正处于感性向理性的转型期，求知欲和表现参与意识很强，有一定的逻辑分析能力，同时也需要教师的积极引导。
四、玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》◆古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修◆教学目标：1.知识目标：a.掌握词汇：major, commitment, elementary, veterinarian, coach, home to, several, hours a week, after-school care center, put... to good use, spend time doing sth., not only... but also...b.掌握句型：You could help coach a soccer team. Being a volunteer is great. Not only do I feel good about helping other people, but I get to spend time doing what I love to do.2. 能力目标：a.能够用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。
人教版八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparks
2.学生在语言表达方面存在一定学生准确、流畅地表达思想；
3.部分学生对团队合作、自主探究等学习方法尚不熟悉，需要教师在教学中逐步引导和培养；
4.学生在情感态度上，对参与社会公益活动有热情，但可能缺乏实际行动，教师应引导学生将所学知识运用到实际生活中；
5.反馈性：教师应及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。
4.布置课后作业，要求学生运用所学知识编写一段关于参与环保活动的对话或短文，巩固所学内容。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，特布置以下作业：
1.完成课本练习册中与本节课相关的一般将来时态和情态动词can的练习题，强化语法知识点的掌握。
2.结合实际生活，编写一段关于自己参与环保活动的对话或短文，使用一般将来时态和情态动词can表达自己的意愿和计划。要求内容丰富、语言流畅，字数不少于80词。
4.学生在教师的引导下，用一般将来时态和情态动词can进行简单的对话练习，巩固所学知识。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，要求每组讨论以下问题：“What can we do to help clean up the city parks? How can we encourage others to join us?”。
c.自我评价：引导学生进行自我反思，培养自主学习能力；
d.同伴评价：鼓励学生相互评价，提高团队合作能力和人际交往能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示城市公园美景前后的对比图片，引发学生对环保话题的关注，并提出问题：“How can we make our city parks cleaner and more beautiful?”，让学生思考并讨论。
八年级英语下册 Unit 2 I`ll help to clean the city parks教案
Unit 2 I`ll help to clean the city parkscheerAsk the students:ould you like to be afrom othe rs?Make a conclusion of thean practice the all thexpressions.answn t o the tape and finish 1b.rk in groups: finish1c---make conversations. the conversations of 1b.题come up with, put off, sign, notice, hand out, ll up, used to, lonel y, care for能力目标：能完整地表达向别人提供帮助或给出建议情感学重学生行ation..le arningaake a conclusion of theself- study.作助学nswers to 2a, 2b.in groups.、Lfinish 2a and 2b..ers.c. What ca1.Have the students act out短语动词用法：several, strong, feeliner, try out, journey过阅读强化对本单元主题内容及语言项目的理解，为后续的语法总结归纳环节（内容）动new wordsarning1.expressions by themselve s.class.s and sentences toexpre ssions.the article to gether.on.3a. given by the teacher as a learned in this les son.教学反思重点词汇用法及短语动词用法：lo ma b.型目标dictation.3. Get t he students to knowlearn the new words andread Have the students finish 2. Read the sentences in Grammar Focus and try toheir answers.usage of thelearne learned in t his lesson.加强通过听说来获取信息的能力。
人教版八年级下册Unit 2 I'll help to clean 课件(共18张PPT,内嵌视频)
how?
when?
In my free time, I like to ... I plan to ... I’m going to ...
I’m free to help in/on ...
Thank you！
help at a hospital
Pre-writing
Work in groups and discuss the structure of the application.
How can you be a volunteer of Olympic Games?
Write a self-recommendation letter.(自荐信)
Dear …,
引出话题
❶ I want to …/I hope to…/…/I volunteer to…/I’d like to… ❷ I’m writing to you about volunteering at/in/as….（职业名）
What
❶ I’m interested in…./ In my free time, I like/love….
想做的原因 (First….Finally)
when 做工作的时间
I’m free/available/时间介词 to….
结尾
…(署名)
❶ I will get a strong feeling of satisfaction when I help others. ❷ Volunteering could make me happy and helping others is helping ourselves. ❸ volunteering here is a dream come true for me.
八年级英语下册 Unit 2 I’ll help to clean up the city park
八年级英语下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section B（第5课时）说课稿一. 教材分析八年级英语下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks Section B（第5课时）主要讲述了两个方面的内容：一是关于环保的话题，二是如何表达愿意参与某项活动。
通过本节课的学习，学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式，提高他们的听说读写能力，同时培养他们的环保意识和团队合作精神。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的常用词汇和句型已经有了一定的了解。
但是，他们在词汇量和语言运用方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们主动参与课堂活动，提高他们的英语水平。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式，如“environmental protection, pollution, clean up, help to do sth.”等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流，提高他们的听说读写能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养环保意识和团队合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式。
2.难点：学生能够运用所学知识进行日常交流，并正确表达愿意参与某项活动的意愿。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示一些关于城市公园的图片，引导学生谈论环保话题，为新课的学习营造良好的氛围。
2.呈现：教师通过展示一段关于城市公园清洁的视频，让学生听懂并理解相关词汇和句型。
3.Practice: 教师学生进行小组合作，完成相关任务，如讨论环保问题、表达愿意参与某项活动的意愿等。
新版人教版八年级英语下册《Unit2 I’ll help to clean up the city
新版人教版八年级英语下册《Unit2 I’ll help to clean up the city parks》教学设计（第4课时）一. 教材分析人教版八年级英语下册《Unit2 I’ll help to clean up the city parks》主要围绕着志愿者活动展开，让学生通过学习课文，了解志愿者活动的意义，并能够运用所学知识进行交际。
本节课是该单元的第四课时，主要学习第三、四段课文内容，以及相关语法知识点。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于志愿者活动有一定的了解，但可能对于一些具体的语法知识点和词汇运用还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们通过自主学习、合作学习等方式，提高英语运用能力。
三. 教学目标1.知识目标：–能够理解并掌握课文第三、四段的内容；–能够熟练运用一般现在时进行交际；–能够正确使用情态动词can表示能力。
2.能力目标：–能够通过听、说、读、写的训练，提高英语运用能力；–能够通过小组合作，提高团队合作能力。
3.情感目标：–能够认识到志愿者活动的意义，激发参与志愿者活动的热情；–能够在日常生活中，积极承担责任，关爱社会。
四. 教学重难点1.教学重点：–课文第三、四段的内容；–一般现在时的运用；–情态动词can的用法。
2.教学难点：–一般现在时与现在进行时的区别；–情态动词can的否定句和疑问句的构成。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在完成任务的过程中，提高英语运用能力；2.合作学习法：通过小组合作，让学生互相交流、互相学习，提高团队合作能力；3.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的环境中，提高英语交际能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作相关课件，帮助学生更好地理解课文内容；2.课文录音：准备课文录音，让学生听读课文，提高听力能力；3.练习题：准备相关练习题，巩固所学知识。
Unit 2 I’ll help to clean up the city parks说课稿
Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.说课稿各位评委老师，你们好！首先感谢各位领导为我们提供了一个交流与学习的机会和平台，相信在你们的指导下，我会有所收获。
今天我说课的内容是新目标英语八年级下册第二单元第二课时。
下面我就通过教材、教法、学法、教学过程以及设计意图等几个方面说课，谈谈我关于对本课的教学设想与教学流程。
一、说教材：本单元围绕I'll help to clean up the city parks开展多种教学活动，让学生用所学的内容来回答别人的询问和告诉别人自己帮助他人的经历。
本课时是关于volunteers的一个阅读材料，是一节阅读课。
阅读部分是这节课的核心部分，它的任务不仅仅是训练和提高学生的阅读技能，也涵盖了实际交际、语法、词汇和知识点等内容。
二、说学生：八年级的学生对外界充满好奇,同时又具备一定的思考、判断能力。
本课的志愿者活动对他们来说是新奇的,遥远的,因此他们有学习的兴趣; 但本班学生缺乏对文本整体结构的把握，综合运用英语的能力和习惯还没形成，从英语文章中获取信息和用英语表达自己的能力还有待提高，所以需要我们教师结合课堂教学实际，引导学生关注每段的首末句，提升学生有效分析和快速判断文章结构的能力。
三、说教学目标及重难点教学目标知识与能力1.掌握并会运用下列单词和词组:several, strong, feeling, satisfaction, joy, owner , journey, try out,2.阅读短文,能按要求找到相应的信息。
3.掌握文中出现的动词不定式的用法。
过程与方法:通过不同方式的阅读训练,培养学生的阅读技巧; 通过小组合作，分析问题，解决问题。
情感态度与价值观:加强学生对志愿者的理解, 引导学生探索,讨论互相关爱、援助别人的价值和意义。
感受帮助别人时获得的快乐。
教学重点：1.阅读短文,能按要求找到相应的信息。