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对于不爱举手发言孩子的教学方法和技巧
[摘要]在进行教学活动时，我发现有的孩子总是举手发言，而有的孩子却是默默地坐在小椅子上从不举手回答问题。而在集体活动中的我也总是喜欢叫举手的孩子，而很少让不举手的孩子回答，但在这之后我发现无形中导致这些不举手的孩子对活动的兴趣越来越淡，注意力不集中。于是我分析了这些不爱举手孩子的原因。在上课的时候，为了活跃课堂气氛，同时也是为了检查孩子们的听课情况，我会经常提出一些问题，让同学们回答。面对这种情况，有些孩子能够积极主动地发言，有些孩子却畏手畏脚，不敢举手，即使偶尔举起手来，说起话来也是吞吞吐吐，说了上句忘了下句。这样就形成了"爱举手的孩子更加踊跃，不举手的孩子总是沉默"的两极格局。对于举手发言，不同的孩子会有不同的想法，需要具体分析孩子的心理。
[关键词]缺乏自信；举手发言；表达能力；鼓励
引 言………………………………………………………………………………………1
一、自助旅游特征……………………………………………………………………………1
（一）自助旅游成长的动力机制……………………………………………………………1
（二）自助旅游与大众旅游的区别…………………………………………………………4
结 论………………………………………………………………………………………13
参考文献………………………………………………………………………………………13
沈阳师范大学成人本科生毕业论文写作要求
学校要求本科毕业生必须严格按照要求的格式，完成论文的撰写工作。
一、摘要：中文摘要，关键词（占一页）。
二、目录:由论文的章节附录等序号、名称和页码组成。
五、结论：毕业论文的结论应当准确、完整、明确精炼。但也可在结论或讨论中提出建议、设想和尚待解决的问题等。
六、参考文献：按引用文献的顺序，列于论文末。文献是期刊时，书写格式为：作者，文章题目，期刊名，年份，卷号，期数，页码。文献是图书时，书写格式为：作者，书名，出版单位，出版时间，页码。
七、附录：某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、零件图、装配图等。
二、大学生自助旅游需求分析………………………………………………………………4
（一）需求调查………………………………………………………………………………4
（二）调查结果………………………………………………………………………………4
（三）市场需求原因透视……………………………………………………………………7
三、引言或序言：简要说明工作的目的、意义、范围、研究设想、方法、选题依据等。应当言简意赅，不要与摘要雷同。一般教科书中已有的知识、理论在引言或序言中不宜出现。
四、正文：正文是论文的核心部分，占主要篇幅。本科学生论文字数文科5000至8000字。正文内容应该实事求是、客观真切、准确完备、合乎逻辑、层次分明、语言流畅、结构严谨、书写工整，符合学科、专业的有关要求。论文中的用语、图纸绘制、表格、插图、应规范准确，符合各专业国家标准。正文中出现的符号和缩略语应采用本专业学科的权威性机构或学术团体所公布的规定。引用他人资料要有标注。
几点说明：
1．目录列出“一级目录和二级目录”，一级目录和二级目录的表示方法都是“一、（一）”
2．每个自然段前空两格
3．正文字数5000~8000字
4．目录后的数字是文章的页码
5．论文的页码“页面底端，居中”，页码从引言开始编写
6．第一页：论文题目、摘要、关键词（中英文）；第二页：目录（目录包括引言、一级目录、二级目录、结论和参考文献）；第三页：正文（正文从引言开始写）
备注：毕业论文要求打印输出（学生可运用Word知识打字、排版）。页面设置要求：纸型：A4；上、下、右页边距2厘米，左页边距2.7厘米；字体：宋体；字型：小四；字间距：标准；行间距：23磅；段落标题编号顺序：一、（一）、１、（１）、①；段落标题部分的设计可酌情调整；按封面左侧装订线装订。论文装订顺序：按照“论文封面、论文评审书、论指导记录、毕业论文中英文摘要、毕业论文目录、毕业论文正文”的顺序装订在一起。
7．学生答辩环节：学生阐述论文的依据、意义、创新点以及内容（10分钟）；教师提问，学生回答教师提出的问题。