人教版高中地理选修六第四章第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径教学课件共46张PPT
植被破
原
坏
因
水资源破 坏
土地沙化、耕地的次生盐 碱、耕地面积减少
森林氧气减少、森林生 产力下降、土壤持水减 少、草场退化
水库贮水能力下降、 洪水对农田和水利 设施的破坏、地下水过 度开采损失
四、中国生态问题的防治措施
阅读课本P71思考：我国生态环 境恶化的原因及防治措施有哪些？
1、 （1）人口压力
建立不同类型的自然保护区、风景名胜区和森林公园
生态农业试点示范、生态示范区稳步发展
环保法 制建设
环境保护法制建设逐步完善
3、中国不同区域的生态环境问题及其防治措施
生态环境问题 主要分布区域
自然背景
主要防治措施
森林破坏 草原退化
东北、西南、 中温带、亚热带 封山育林、计划砍伐、采育结
华南林区
边远山区
ED
F
主要生态环境问题： 土壤侵蚀、森林破坏、物种 灭绝、生物多样性减少 原因？
自然原因：地质条件复杂
人为原因：人民生活贫穷，过垦、过 伐现象严重
F
主要生态环境问题：草地退 化、土壤侵蚀,生态环境十分 脆弱 原因？
G
自然原因：高寒地区，受气候变化影响 人为原因：人类活动
序 地区名称 生态环境问题 自然原因 人为原因
这里位于我国的东部季风区；
第一 人口众多，工农业发达； 题 植被类型以落叶阔叶林为主；
由于春季降水少，人们不合理的灌溉， 导致土地次生盐碱化现象严重。
黄淮海平原
这里是我国原始森林的
第 集中分布区之一 二 地势陡峭，山区面积广阔 题
长期以来，人类无节制的开发森林， 过度开垦，导致大量植被破坏
受夏季风的影响，夏季多暴雨， 水土流失，石质荒漠化严重
问题
1.塞罕坝55年前的生态问题有哪些？ 2.中国还有哪些生态问题？ 3.进行生态恢复的措施有哪些？
第五节 中国区域生态环境问题及 其防治途径
学习目标
1.了解中国生态环境现状、成因和防治措施。 2.运用中国的生态环境脆弱图，分析主要生态 环境的自然背景和人为原因。 3.理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环 境保护和可持续发展的观念。
合、退耕还林、改变林区经
济结构
内蒙古、青海、 属干旱半干旱草 退牧还草、封育草场、舍饲
宁夏、新疆
原区
养畜
湿地萎缩
生物多样性 锐减
土壤侵蚀
荒漠化
三江低地、湖 滨海滨
林区、草原、 近海海域
黄土高原、东 南丘陵
西北、华北半 干旱区
属湿润低平原湖 泊海洋边缘地区
物种资源丰富
半湿润湿润丘陵 地区
属半干旱内陆或 春旱严重地区
总结：
一、中国生态环境问题的区域性特点 1、我国主要的生态环境问题及现状： 2、我国生态环境问题的原因：
3、我国生态环境问题的特点：
二、中国生态问题的防治措施
1.重点生态工程 2.重点防治工程 3.重点保护区建设 4.环保法制定
退、建、改、法
此外，还要控制人口增长，提高人口素质
课后练习
建立湿地自然保护区、停止 围垦、退田还湖
扩大自然保护区，建立生态 走廊、采育结合、合理放 牧、实行禁渔期制度
退田还林、植树种草、改坡 为梯
解决当地群众生活用能，严 禁砍伐
退
退耕还林、还草、还牧、还湖 建 自然保护区、森林公园、风景名胜区、 生态走廊、生态示范区
改 经济结构、生活用能、改坡为梯
法 禁渔期制度、环保法律法规
云贵高原
位于我国的西部地区，
第 生态环境十分脆弱 三 草场面积广阔，是我国的四大牧场之一 题 长期以来，由于人口贫困、过
度放牧，草场退化明显
这里同时也是我国重要的湿地分布区， 气候高寒是当地的显著特点
青藏高原地区
读案例5分析 新疆经济损失的原因是什么？ 主要表现在那些方面？ 具体的影响怎样？
土地资源 破坏
大兴安岭西侧， 内蒙古半干旱
草原区
B 西南横断山区、 A
青藏高原高 寒地区
云贵高原西部亚
热带丘陵地区 C
G FE D
暖温带 湿润半 湿润黄 淮海平
原区
南方亚热带 丘陵区
想一想:上述各个地区主要的生态 环境问题及其产生的原因？
A
主要生态环境问题：
森林破坏、土壤侵蚀、草场
退化 原因？
A
自然原因：半干旱地区降水少 人为原因：过垦，过伐，过牧
B
主要生态环境问题： 草场退化严重 原因？
B
自然原因：降水少，气候干旱 人为原因：过度放牧
主要生态环境问题： 土壤侵蚀严重 原因？
C
自然原因：降水较少且集中在夏态环境问题： 土壤侵蚀严重 原因？
自然原因：丘陵山区，降水丰富 人为原因：人口密集，过垦严重
号
类型
A 大兴安岭西 森林破坏 土 半干旱地区 过垦，过
侧
壤侵蚀
降水少 伐，过牧
草地退化
B 西北干旱半 草场退化严重 降水少 过牧严重
干旱地区
气候干旱
C 黄淮海平原
暖温带半湿
土壤侵蚀严重 润区
人口密集
D 南方低山丘
E
陵区
过垦严重
亚热带湿润 区降水丰富
F 横断山 森林破坏严 亚热带地 人民
区 重、土壤侵 区的地质 生活
云贵高 蚀、物种灭 条件复杂 贫穷，
原 绝和生物多
过垦、
样性锐减
过伐
现象
严重
G 青藏高 草地退化、 地处高寒 人为
原
土壤侵蚀 地区，受 活动
生态环境十 气候变化 的影 分脆弱 的影响 响
自然方面 人为方面
地域广大，地质地貌不同， 不同水热组合不同 生态系统不同
生产方式不同，人口密集程度 不同等
最终导致在不同的地区，形成了不同的 生态问题。
根本原因
恶
①资源的不合理开发 主要原因
化 （2）人
原 因
类不合理 的开发活
利用
②环保意识弱
③管理力度不够
动
④对生态环境保护和建设
的投入不足
2．防治措施
重点生 植树造林、水土保持、草原建设和 态工程 国土整治等
重点防 治工程
长江、黄河上中游水土保持林工程
重点保 护区建
设
重点地区天然林资源保护和退耕还林还草工程
我国地域广大，且受季风气候的影响， 自然灾害多发。我国地形复杂，多山地、丘 陵，平原面积小，植被覆盖率低，生态环境 脆弱。 人为原因： 主要原因
人口压力和不合理的开发活动
三，中国生态环境问题的特点 区域性
为什么？
1、分析图中生态环境脆弱区A—G主要 生态环境问题发生的自然背景。
西北干旱半干 旱荒漠绿洲区
一、中国的生态环境问题及现状
森林砍伐 水 生物多样性草锐减场退化土流
失
湿地干涸
1、我国的生态环境问题：
森林锐减 草场退化 土地荒漠化 水土流失 湿地干涸 生物多样性锐减
2、现状： 总体在恶化，局部在改善，治理速度远 远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。
思考：二，中国生态环境问题的成因。
自然原因： 次要原因
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人教版高中地理选修六4.5《中国区域生态环境问题及其防治途径》ppt课件
第五节
中国区域生态环境问 题及其防治途径
美丽的生态环境
美丽的生态环境
生态环境问题
生态环境问题
生物多样性锐减
渡渡鸟，1799年灭绝
学习目标
1．通过阅读文本知道中国生态环境的现状、 成因及其防治措施。
2．运用“中国的生态环境脆弱区图”分析中国 区域生态环境问题的分布、形成的自然 背景和人为原因。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
态 环
究
1、西南大旱引起的生态问题有哪些？
境 问
2、西南大旱的原因是什么？
题
及
其
防
治
途
径
谢谢！ 欢迎指导 ！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
自自然然背背景景：：处中于温暖带温带半和湿中润温、带半、干旱地区 人为原属因干：旱过地垦区、过伐、过牧严重
人为原因：过垦、过牧严重
途
径
4.5
预习问题反馈
中 国
教
区材
域 生
开
态发
环
境
中国区域生态环境问 题及其防治途径
美丽的生态环境
美丽的生态环境
生态环境问题
生态环境问题
生物多样性锐减
渡渡鸟，1799年灭绝
学习目标
1．通过阅读文本知道中国生态环境的现状、 成因及其防治措施。
2．运用“中国的生态环境脆弱区图”分析中国 区域生态环境问题的分布、形成的自然 背景和人为原因。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
态 环
究
1、西南大旱引起的生态问题有哪些？
境 问
2、西南大旱的原因是什么？
题
及
其
防
治
途
径
谢谢！ 欢迎指导 ！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
自自然然背背景景：：处中于温暖带温带半和湿中润温、带半、干旱地区 人为原属因干：旱过地垦区、过伐、过牧严重
人为原因：过垦、过牧严重
途
径
4.5
预习问题反馈
中 国
教
区材
域 生
开
态发
环
境
人教版高中地理选修六第四章第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径教学课件 (共21张PPT)
森林破坏原因
❖ 自然原因：
气候变化，如全球变暖、气候变干等 森林病虫害 森林火灾等自然灾害
❖ 人为原因：
人口压力大——根本原因 人类不合理的开发活动——直接原因
➢1、毁林开荒 ➢2、森林资源的过度砍伐 ➢3、酸雨对森林的腐蚀 ➢4、工业化、城市化大量占用林地
森林破坏的防治措施
❖ 控制人口数量，提高人口素质 ❖ 调整农业结构，退耕还林 ❖ 植树造林，封山育林 ❖ 采育结合 ❖ 防治病虫害和森林灾害 ❖ 提倡木材综合利用和节约使用 ❖ 建立相关法律法规，加强管理
❖ 草地退化面积超过90% ，严重退化的应该在 50%以上。
❖ 近10年内，湿地减少339.63万公顷，约占10%。 ❖ 水土流失面积为179.4万km2 ，占全国国土面
积的18.7%。 ❖ 荒漠化土地已超过149万km2 ，约占国土面积
的15.5% ❖ 植物物种中约15-20%处于濒危状态，濒危野
水土流失原因
❖ 自然原因：
地势起伏大； 气候湿润，多暴雨
❖ 人为原因：
人口压力大——根本原因 人类不合理的开发活动——直接原因
➢1、不合理的耕作制度，陡坡开垦 ➢2、滥砍滥伐，植被破环 ➢3、不合理的基本建设
水土流失的防治措施
❖ 控制人口数量，提高人口素质 ❖ 调整土地利用结构，因地制宜发展农业 ❖ 植树造林，恢复植被 ❖ 生态措施和工程措施对小流域综合治理 ❖ 建立相关法律法规，划分生态保护区
生物多样性的保护
❖控制人口数量，提高人口素质 ❖严禁乱砍滥伐，保护生物栖息地 ❖严禁滥捕乱杀 ❖建立自然区，保护野生动植物 ❖合理处理垃圾，防止“三废”污染
❖不盲目引种，对已造成危害的物种 应科学治理
❖建立相关法律法规，加强监管
人教版高中地理选修六第四章第五节 中国区域生态环境问题及防治途径 (共16张PPT)
二、中国生态环境问题防治措施
1.我国生态环境恶化的原因
重开发 掠夺式 超过生
资 源 的 不 合
环境保护 意识不强
监管薄弱
轻保护 重建设 轻维护
粗放型 开发利 用方式
态环境 承载能
力
生态环境
加剧生
理
执法不严
破坏现象
态环境
开 发
管理不力
屡禁不止
恶化
利 用
对生态环境建设的投入不足
2.我国生态环境保护的重大举措
土壤侵蚀
地处温带季风气候区，降水集中 在夏季，且多暴雨；过度垦殖等
【知识总结】 我国生态环境脆弱区及生态问题Байду номын сангаас
土壤侵蚀
地处温带季风气候区，降水集中在 夏季，且多暴雨；过度垦殖等
处于亚热带的横断山区和云贵高原，
森林破坏、 地质条件复杂，降水丰富；人民生
土壤侵蚀、 生物多样性 锐减
活贫困，过度开垦、过度樵采导致 土壤侵蚀、森林破坏严重，致使物
⑵对下列各地区环境叙述不正确的是（ B ）
A.西北草原退化
B.东北平原土壤酸化
C.华北平原土壤盐渍化 D.南方丘陵水土流失
解析 生态环境问题的区域差异显著，西北地区过度垦殖、放
牧导致草原退化；华北平原旱涝、盐渍化和风沙危害严重；南
方丘陵地区地表起伏大，降水集中，水土流失严重，仅次于黄
土高原；东北平原由于过度开发，黑土流失，草原退化，湿地
【思维建模】 综合分析某生态问题成因及其应对措施的思路
⑵人为原因 包括当地农业结构、居民能源消费结构、生产技术、政策
导向等。分析原因并不需每一方面均展开说明，应有针对性地 对某生态问题的有关方面进行分析说明。 ⑶针对成因，提出应对措施
地理人教版高中选修6 环境保护人教课标版地理选修6第四章第五节中国区域生态环境问题及其防治途径 PPT课件
第五节中国区域生态环境问题及其防治途径学习目标：1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。
2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。
3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。
学习重点：中国区域生态环境问题的分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施学习难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程：一、中国生态环境问题的现状和形成原因1、现状总体在局部在2、形成原因；自然原因：人为原因：3、特点：4、主要的生态环境问题：我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。
图4、16中国的生态环境脆弱区通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因：地区名称主要生态问题形成原因自然背景人为原因ABCD.EFG思考分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态环境问题发生的自然背景。
5、生态环境问题之间的相关性思考挖掘生态环境问题之间的内在联系，案例⑤通过对案例⑤的学习，了解以下内容：新疆生态破坏与直接经济损失的相关性四、中国生态环境恶化的原因与防治措施1．恶化原因：（1）根本原因（2）不合理的开发活动2．防治措施：3．重点生态工程：阅读实施天然林保护工程，推进林业跨越式发展通过对材料的阅读，了解以下内容：①我国实施天然林保护工程的规划和实施情况；②工程区域涉及长江上游、黄河中上游、东北内蒙古等重点国有林区的省市区分布范围。
③实施天然林工程的深远影响。
（提示：应指导学生结合中国地图阅读）中国不同区域的生态环境问题及其防治措施（表4、2） 思考结合本节课丈、图片和相关知识，你认为本地区主要的生态环境问题是什么?应该采取什么措施来改善本地的生态环境?防治措施 退： 建： 改： 法：。
高中地理 4.5《中国区域生态问题及其防治途径 》课件 新人教版选修6
西北、华北半干旱 区
气候较为干旱
解决当地群众生活 用能，严禁砍伐
中国生态环境保护的具体措施
读“我国部分地区图”，分析完成下列问题。
(1)A地区范围内沙化速度加快的人为原因是 滥__垦__、__滥__伐__、__滥__牧__，__森__林__和__草___场__遭__到__破__坏_。土地沙漠化向东向南扩展
【解析】 解答本题的关键是了解我国自然地理环境特征和区域 差异，因为水土流失的发生与区域地理环境的特点密切相关。第(1) 题，读图可知，我国水土流失严重的地区主要位于地势的第二级阶 梯，属于季风区，暴雨发生的频率较高，还是我国重要的农业区，植 被破坏严重。多暴雨、植被覆盖少、山地地形等都是容易发生水土流 失的条件。第(2)题，以流水作用为主的侵蚀区界线以西属于我国的 干旱、半干旱区，主要的外力作用以风力作用为主。第(3)题，根据 图中各序号的位置和黄河、长江流域的范围做出选择。①工程位于西 北地区，目前的生态环境问题主要是土地荒漠化。第(4)题，④位于 南方低山丘陵地区，地势起伏较大，属于亚热带季风气候，水热条件 好。①地的河西走廊地区位于祁连山北麓，地形较为平坦，但气候干 旱，降水少。
2．中国主要生态环境问题的地区分布及其防治措施
生态环 境问题 主要分布区域
自然背景
主要防治措施
封山育林、计划砍
森林破 东北、西南、华南 属中温带、亚热带 伐、采育结合、退
坏
林区
边远山区 耕还林、改变林区
经济结构
草原退 内蒙古、青海、宁 属半干旱、干旱草 退牧还草、封育草
化
夏、新疆
原区
场、舍饲养畜
湿地萎
【小结】 生态环境问题因各地区自然条件和经济发展状况不 同，主要的地区分布不同，表现也不同。防治各种生态环境问题的措 施要具有针对性，即根据其形成原因对症下药。
人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第五节《中国区域生态环境问题及其防治途径》课件 (共46张)
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径
5
➢ 思维活动 为什么黄土高原水土流失严重？ 答案 自然原因：降水主要集中在夏季，且多暴雨；土 质疏松，垂直节理发育；地面植被少，固沙能力弱。人 为原因：破坏植被，不合理的耕作制度，露天采矿和一 些基础设施建设开挖地表土等。
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径
6
二、中国生态环境问题防治措施 ➢ 自主预习 1.中国生态环境恶化的原因 (1)⑥ 资源 不合理开发利用是造成生态环境恶化的主要原因。 (2)环境保护意识不强，对资源采取⑦ 掠夺式、⑧ 粗放 型开 发利用方式，超过了生态环境承载能力。
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径
7
(3)由于⑨ 监管 薄弱，执法不严，管理不力，致使生态环 境破坏严重，加剧了生态环境的退化。 (4)对生态环境保护和建设的⑩ 投入 不足，也是重要原因。 2.生态环境保护的具体措施 (1)重点生态工程取得进展，如植树造林、水土保持、草 原建设和国土整治等。 (2)长江、黄河上中游⑪水土保持重点防治工程全面实施。
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径
பைடு நூலகம்26
课堂小结
➢ 知识提纲
提纲挈领，巧妙记忆
➢ 强化记忆 1.中国生态环境恶化的原因与防治措施
根本原因——巨大的人口压力
主要原因——不合理的开发活动
2.中国生态环境恶化的防治措施
退：退耕还林、还草、还牧、还湖
建：自然保护区、风景名胜区和森林公园；生态农业试
点示范、生态示范区
第五节 中国区域生态环境问题及其防治途径
39
123456
解析 环境保护的具体措施主要从原因推导出来，根据 图文信息可知当地水土流失的原因在于人口增长过快， 土地资源过度利用，由此可以推导出解决的措施就是产 业结构调整、政策扶持等方面。
人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第五节《中国区域生态环境问题及其防治途径》(共27张ppt)
2、读山东省地形简图，回答问题。
（1）说出甲、乙两地不合理的农业活动， 及其引发的主要环境问题。（6分） （2）请你针对其中一种环境问题，提出 解决对策。（4分）
参考答案：
（1）甲地：平原地区不合理灌溉（1分），造成 土壤盐碱化（2分）； 乙地：低山丘陵地区植被破坏（1分），产生水土 流失（2分）
积身极子参,拿加出各九项牛比爬赛坡,获的得干海劲淀,确区保朗定诵了比干赛,干三就等干奖好;海,干淀就区干航成模一比流赛。三要等始奖; 海 淀 区 德 育 数字平 台教育 作文比 赛一等 奖。 课 余 ,通 过 大 量阅读 课外书 籍,
题
分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态 环境问题发生的原因。
分 组 讨 论
A
主要生态环境问题：
森林破坏、土壤侵蚀、草场
退化 原因？
A
自然原因：半干旱地区降水少 人为原因：过垦，过伐，过牧
B
主要生态环境问题： 草场退化严重、土壤侵蚀 原因？
B
自然原因：降水少，气候干旱 人为原因：过垦，过伐，过牧
主要生态环境问题： 土壤侵蚀严重、次生盐碱化 原因？
C
自然原因：降水较少且集中在夏季 人为原因：人口密集，过垦、不合理 灌溉
（2）土壤盐碱化：加强农田水利建设；改善排 灌条件；推广节水技术（喷灌、滴灌）；增施有 机肥，改良土壤；推广耐盐耐旱优良品种。（答 出2点即可得4分） 水土流失：退耕还林还草；工程措施保持水土； 禁止滥垦乱伐；发展经济林，提高经济效益等 （答出2点即可得4分）
谢谢！ 欢迎指导 ！
员 要 设 岗大定限责度,通的过展合示理自设己岗。、我党会员以领此岗为、动公力示,锻明岗炼、和提组织高履自己岗的,农能村力党。员突出带头 致 富 、 带 领我共有富一、定促的进和组织谐能等责力,任对,工社作区认党真员负突责出、遵对守学居习规一民丝约不、苟服。务居民 、示范 引 领 等 责 任我,的流学动党习员成突绩出在服班务里他名乡列、前服茅务,并老在乡同、学服之务中家有乡较等高责的任威,促信进。无职党员发 连挥 续 作 几 用 年 。 获 在 得 职校 党级 员 三要好 明学 岗 生 强、 责“,机英关语党小员状突”出、担“当鼓奉号献队、优公秀道队正员派”、、服“务学基习层模等范责 任 ,学 校 党 员 突出师 德小建标设兵、”规、范“办故学事、大服王务”改等革光等荣责称任号,医。院 党员突出医德医风建 我设对、自构己建的和工谐作医认患真关负系责等,责有任着,一“两股新执”著组的织热党情员,作突为出班爱长岗,敬我 业不、仅诚自 信己服学务习 、成创绩新优
人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第五节《中国区域生态环境问题及其防治途径》(共25张PPT)
B
西北干旱半干 旱地区
土壤侵蚀 草场退化
降水较少气候较干
C 黄淮海平原区 土壤侵蚀严重 降水少且集中在夏季
过度放牧 人口稠密 过度开垦
D 南方亚热带丘 E 陵地区
土壤侵蚀严重 降水丰富，且集中
土壤侵蚀，森
亚热带的横断 林破坏严重， 地质条件复杂，地形
F
山区、云贵高 原
生物多样性减 崎岖，降水集中 少。
改 清除河底淤泥、改良水质、恢复生物种群等
法 宣传教育、制定法律法规、提高保护环境意识
展望伯渎港湿地未来发展
打造伯渎港生态轴，与长江路生态轴呼应 投入吴文化建设，生态文化并重 打造健身步道等，方便居民生活
总结：中国不同区域的生态环境问题及其防治措施
生态环境问题 主要分布区域
自然背景
主要防治措施
森林破坏 草原退化
伯渎港现状
目前伯渎港是五类水质，水草、鱼虾也比较少，河水本身 的自净能力很差。
河两岸种菜的面积就几乎达到百分之六七十。除了挖掘机 正在施工的两三个地方没有菜地的踪影，旁处几乎无一幸 免，就连公园临河草坪都被铲掉种菜。
伯渎港水利枢纽也是市防汛八大枢纽之一。但由于市里面 河道狭窄、淤塞严重，所以来水不足，而伯渎港河道积淤、 水系萎缩又造成泵站排水不畅，所以严重影响防汛功能。
当前伯渎港湿地破坏有哪些表现？
①水质恶化 ②湿地面积减少 ③生物多样性减少 ④淤泥淤积严重，蓄洪能力下降
伯渎港湿地遭到破坏的原因是？
①工业废水排放 ②农业废水排放 ③生活废水排放 ④围湿造田，破坏植被
可以采取哪些措施来改善伯渎港湿地环境？
退 改造伯渎港边的菜地，退田还湿、退耕还林、还草
建
伯渎港边特定区段打造生态公园（如泰伯广场）
人教版高中地理选修6第四章第五节《中国区域生态环境问题及其防治途径》ppt课件
(1)简述青藏铁路建设中重视环保的原因。 (2)青藏铁路建设中采取了哪些措施减少铁路建设对生态环境的破坏？ (3)为保护青藏高原的高寒草甸，铁路建设中采取了哪些措施？ (4)为了不影响野生动物种群的栖息和繁殖，铁路建设中采取了哪些措施？ (5)专家认为青藏铁路建成后将减少生态破坏的原因是什么？
答案：(1)青藏高原生态环境原始、敏感，是黄河、长江、 澜沧江、怒江、雅鲁藏布江五大水系的发源地，又是藏羚 羊、藏野驴等国家珍稀动物的栖息地。这里常年低温低气 压，高寒缺氧干燥，生态极其脆弱，植被破坏后很难恢复。 独特的生态环境和珍贵的生物物种，使青藏高原的生态环 境问题一直为国内外所关注。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/8/11
最新中小学教学课件
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2019/8/11
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(4)尽可能避开野生动物栖息的重点区域，在施工中减少 噪声，避免惊扰野生动物；在沿线野生动物经常通过的地方， 设置野生动物通道。