三年级上册科学课件- 2.5《哪杯水多》∣青岛版(五四制)
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哪杯水多(课件)
图1
图2
青岛版科学五年制三年级上册
8.哪杯水多
实验一： 比较粗细不同、水位不同的三杯水 的多少。
温பைடு நூலகம்提示
1、请按座位上的标志进行分工：
①操作员：负责动手操作仪器； ②记录员：负责记录观察数据； ③汇报员：负责汇报实验结果； ④督导员：负责监督实验过程。
2、小组每位成员轮流观察测量结果； 3、请注意轻拿轻放、低声讨论、物品归位。
量筒
认识量筒
量筒是测量液体体积的
工具，一般用“毫升” 作单位，用“ml”表示。
5ml
怎样使用量筒
实验二： 请用量筒测量清水的体积。
实验三：
1、估一估杯水有多少毫升； 2、测一测杯水的准确体积；
3、在实验记录单相应位置记录。
认识日常生活中测量液体的工具
延伸探究
如果让你自己做一个量筒，你打算怎么做？
图2
青岛版科学五年制三年级上册
8.哪杯水多
实验一： 比较粗细不同、水位不同的三杯水 的多少。
温பைடு நூலகம்提示
1、请按座位上的标志进行分工：
①操作员：负责动手操作仪器； ②记录员：负责记录观察数据； ③汇报员：负责汇报实验结果； ④督导员：负责监督实验过程。
2、小组每位成员轮流观察测量结果； 3、请注意轻拿轻放、低声讨论、物品归位。
量筒
认识量筒
量筒是测量液体体积的
工具，一般用“毫升” 作单位，用“ml”表示。
5ml
怎样使用量筒
实验二： 请用量筒测量清水的体积。
实验三：
1、估一估杯水有多少毫升； 2、测一测杯水的准确体积；
3、在实验记录单相应位置记录。
认识日常生活中测量液体的工具
延伸探究
如果让你自己做一个量筒，你打算怎么做？
青岛版三年级科学上册 (哪杯水多)新课件
（2）一瓶矿泉水大约有50毫升 ╳
√ （3）使用仪器测量比感官更准确 √ （4）量杯也是测量液体的工具
（5）量筒可以精确测量液体的重量 ╳
（6） 一杯矿泉水大约有5毫升
╳
（7）比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。 ╳
3、选择题
B 1、在观察量筒的刻度时（
）
A 视线在水平面偏上 B视线和水面最低处相平
读作：
零下8摄氏 度
写作：
-8℃
68摄氏度
6℃
0℃
零下3摄氏度 -3℃
生活中的温度计
地温计
干湿球温度计
最高最低温度计
软头防水笔试 电子体温计
电子气温计
红外线耳温计
内标式腋下体温计
指针式温度计
奶瓶温度计
干湿温度计
冰箱温度计
鱼缸温度计
发光温度计
小结
• 温度 • 温度计 • 温度计的正确使用方法 • 各种温度计
• 位是“摄氏度”，用“℃”来表示。
用温度计测量一下吧！
温度计要轻拿轻放！
测量的温度是多少？ 同一杯水，为什么测得 的温度不同呢？
使用温度计前需要弄清楚的问题：
1、这是一支摄氏温度计吗？ 即温度的单位是摄氏度吗？
2、温度计上的每一个刻度表示多少度？
3、它能测量的最高温度和最低温度分 别是多少？
C C 视线在水面偏下方
2、液体体积的单位是（
）
A千克 B 吨 C 毫升
比一比，哪杯水更热
小 心 烫 手 呦 ！
比一比，哪杯水更热
小 心 烫 手 呦 ！
温度计原理是？
• 液体热胀冷缩。 • 测量物体的温度时，要根据被测物体的情
况选择合适的温度计。 • 被测物体的温度不能超过温度计的测量限
三年级科学上册 哪杯水多课件 青岛五年制
❖ （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 对
❖ （3）使用仪器测量比感官更准确。 对
❖ （4）量杯也是测量液体的工具。
课外拓展
❖ 生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？ 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、
矿泉水、橙汁。
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
❖ 水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等
小心别伤 着手哟！
动手制作量筒
资料卡
这些都是 可以测量液ຫໍສະໝຸດ 体积的工具。练习❖ 1．量要筒准确地测量水液的体多体少积，就要用到 。
它是毫测升量
的m工L 具，一般
用 作液单面位凹，处用 表示。用它测量时视线
要和
相平。
❖ 2．下面的说法哪些是正确的？
对
❖ （1）量筒是测量液体体积的工具。 错
青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件
哪杯水多
初步判断
【教学课件】_哪杯水多_科学_小学青岛版科学三年级上册_
6
认识量筒
量筒是测 刻度 量液体体 积的工具， 一般用 “毫升” 作单位， 用“ml” 表示。
一个小 格0.5ml
8
怎样使用量筒
A
B
量液体，筒平稳；口挨口，免外流；至刻度，改 滴加；读数时，视线平；读的准，看凹处。
9
哪种读数方法正确？ 甲
乙√ 丙
填写适当的数字
（30）ml
（ 40）ml
青岛版科学三年级上册
青岛版小学科学三年级上册
1
1号杯
2号杯2Βιβλιοθήκη 1号杯2号杯3
1号 杯子不同，2号水位也不同，3号 怎 样判断出哪杯水多？
4
比较哪瓶水多
我们的方法：
每瓶水有多少？
5
实验轻声做，记录要真实，团结合作很重要。 实验过程中，不要把水洒掉，不能碰碎瓶子 伤到手，也不能把2个杯子的水混装。
（ 35 ）ml
资料卡
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
12
动手制作量筒
小心别伤 着手哟！
13
课堂达标：
1．要准确地测量水的多少，就要用到量筒。 它是测量 液体体积的工具，一般 用毫升作单位，用 mL表示。用它测量时视 线要和液面凹处 相平。
2．下面的说法哪些是正确的？ （1）量筒是测量液体体积的工具。对 （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 错 （3）使用仪器测量比感官更准确。对 （4）量杯也是测量液体的工具。 对
认识量筒
量筒是测 刻度 量液体体 积的工具， 一般用 “毫升” 作单位， 用“ml” 表示。
一个小 格0.5ml
8
怎样使用量筒
A
B
量液体，筒平稳；口挨口，免外流；至刻度，改 滴加；读数时，视线平；读的准，看凹处。
9
哪种读数方法正确？ 甲
乙√ 丙
填写适当的数字
（30）ml
（ 40）ml
青岛版科学三年级上册
青岛版小学科学三年级上册
1
1号杯
2号杯2Βιβλιοθήκη 1号杯2号杯3
1号 杯子不同，2号水位也不同，3号 怎 样判断出哪杯水多？
4
比较哪瓶水多
我们的方法：
每瓶水有多少？
5
实验轻声做，记录要真实，团结合作很重要。 实验过程中，不要把水洒掉，不能碰碎瓶子 伤到手，也不能把2个杯子的水混装。
（ 35 ）ml
资料卡
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
12
动手制作量筒
小心别伤 着手哟！
13
课堂达标：
1．要准确地测量水的多少，就要用到量筒。 它是测量 液体体积的工具，一般 用毫升作单位，用 mL表示。用它测量时视 线要和液面凹处 相平。
2．下面的说法哪些是正确的？ （1）量筒是测量液体体积的工具。对 （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 错 （3）使用仪器测量比感官更准确。对 （4）量杯也是测量液体的工具。 对
科学三年级上青岛版2.5哪杯水多课件3
保持安静
按在教室的位置坐好
勿动仪器
8 哪杯水多
初步判断
•杯子相同，看水位高低•水位相同，看杯子粗细
检验哪杯水多方案？(小组讨论汇报)
方法一：把杯子中的水分别倒入同一个大杯子，用尺子量出水位的高低，进行比较。
方法二：把杯子中的水分别倒入同一个小杯子，看能装几小杯，并进行比较。
方法三：把杯子中的水分别倒入同样大小的两个杯子里，进行比较。
杯子不同，水位也不同，怎样判断出哪杯水多？
•量筒
认识量筒
倒上水的量筒
怎样使用量筒
•量筒必须放平稳。
•正确读数时量筒的刻度要面向自己，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。
测量记录表：
一号杯二号杯测量结果
（ml）
量杯烧杯锥形瓶
量筒容量瓶
拓展活动（自制量杯）
工具准备：
透明杯、量筒、笔、纸、剪刀、胶水等。
制作步骤：
a:在水杯的外壁贴上纸条。
b:用量筒连续量出相同的水，倒入杯中，并用笔在标签上标出数值。
认识日常生活中测量液体的工具•水表、针管、奶瓶、
杯子、药瓶等
动手制作量筒小心别伤
着手哟！
资料卡
这些都是可
以测量液体体
积的工具。
课外拓展
•生活调查：下列饮料一瓶的容
量是多少毫升？
可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。
•为了学生安全，
防止拥挤踩踏，•下课后
请走南门和南楼梯！。
小学科学三上第8课《哪杯水多》
❖量筒是测量 液体体积的 工具，一般 用“毫升” 作单位，用 “ml”表示。
8
9
10
烧杯
资料卡
这些都是可
以测量液体体 积的工具。
量筒 锥形瓶
11
❖课外观察了解在日常生活 中哪些用品上也标有升、 毫升字样
12
小心别伤 着手哟！
动手制作量筒
13
14
青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件
哪杯水多
1
2
3
初步判断
❖杯子相同，看水位高低 ❖水位相同，看杯子粗细
4
5
6
皮肌炎图片——皮肌炎的症状表现
❖ 皮肌炎是一种引起皮肤、肌肉 、心、肺、肾等多脏器严重损害 的，全身性疾病，而且不少患者 同时伴有恶性肿瘤。它的1症状表 现如下：
❖ 1、早期皮肌炎患者，还往往伴 有全身不适症状，如-全身肌肉酸 痛，软弱无力，上楼梯时感觉两 腿费力；举手梳理头发时，Βιβλιοθήκη 高 手臂很吃力；抬头转头缓慢而费 力。
三年级科学哪杯水多
青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件
哪杯水多
淄博市埠村希望小学 陈树芳
初步判断
杯子相同，看水位高低 水位相同，看杯子粗细
量筒
杯子不同， 水位也不同， 怎样判断出 哪杯水多？
认识量筒
量筒是测 量液体体 积的工具， 一般用 “毫升” 作单位， 用“ml” 表示。
刻度
一个小 格0.5ml
课外拓展
生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？ 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、 矿泉水、橙汁。
倒上水的量筒
怎样使用量筒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.放：把量筒放在水平的地方。 2.读：读数时，视线要与液面的凹陷处相平。
认识日常生活中测量液体的工具
水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等
动手制作量筒
小心别伤 着手哟！
资料卡
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
练习
1．要准确地测量水的多少，就要用到 量筒 。 它是测量液体体积 的工具，一般 用 毫升 作单位，用 mL 表示。用它测量时视 线要和 液面凹处 相平。 2．下面的说法哪些是正确的？ （1）量筒是测量液体体积的工具。 （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 （3）使用仪器测量比感官更准确。 （4）量杯也是测量液体的工具。
哪杯水多
淄博市埠村希望小学 陈树芳
初步判断
杯子相同，看水位高低 水位相同，看杯子粗细
量筒
杯子不同， 水位也不同， 怎样判断出 哪杯水多？
认识量筒
量筒是测 量液体体 积的工具， 一般用 “毫升” 作单位， 用“ml” 表示。
刻度
一个小 格0.5ml
课外拓展
生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？ 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、 矿泉水、橙汁。
倒上水的量筒
怎样使用量筒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.放：把量筒放在水平的地方。 2.读：读数时，视线要与液面的凹陷处相平。
认识日常生活中测量液体的工具
水表、针管、奶瓶、杯子、药瓶等
动手制作量筒
小心别伤 着手哟！
资料卡
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
练习
1．要准确地测量水的多少，就要用到 量筒 。 它是测量液体体积 的工具，一般 用 毫升 作单位，用 mL 表示。用它测量时视 线要和 液面凹处 相平。 2．下面的说法哪些是正确的？ （1）量筒是测量液体体积的工具。 （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 （3）使用仪器测量比感官更准确。 （4）量杯也是测量液体的工具。
三年级科学上册 二单元 我们怎么知道 8哪杯水多课件
12/7/2021
第十一页，共十三页。
再见 ！ (zàijiàn)
12/7/2021
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
哪杯水多。青岛版五年制 三年级 科学 上册 课件。杯子不同，水位也不同，怎样判断出哪杯
水多。量筒是测量(cèliáng)液体体积的工具，一般用“毫升”作单位，用“ml”表示。它是测量
青岛(qīnɡ dǎo)版五年制 三年级 科学 上册 课件
哪杯水 多 (bēi shuǐ)
12/7/2021
第一页，共十三页。
初步 判断 (chūbù)
杯子相同，看水位高低(gāodī) 水位相同，看杯子粗细
12/7/2021
第二页，共十三页。
杯子不同，水位也不同，怎样判断(pànduàn) 出哪杯水多？
量筒
(liángtǒng)
12/7/2021
第三页，共十三页。
认识 量筒 (rèn shi)
量筒是测 量液体体
刻度
积的工具，
一般(yībān)
用“毫升”
作单位，
用“ml”表
示。
一个小 格0.5ml
12/7/2021
第四页，共十三页。
倒上水的量筒(liángtǒng)
12/7/2021
第五页，共十三页。
No (cèliáng)
的工具，一般。用它测量(cèliáng)时视线要和
相平。2．下面的说法哪些是
正确的。可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。再见
Image
பைடு நூலகம்
12/7/2021
第十三页，共十三页。
第八页，共十三页。
资料卡
这些(zhèxiē)都 是可以测量液体 体积的工具。
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哪杯水多
1
初步判断
杯子相同，看水位高低 水位相同，看杯子粗细
2
杯子不同，水位也不同，怎样判断 出哪杯水多？
方法一：把三杯水分别倒入同样大小的三个杯子里，
再进行比较水位高低。
方法二：把三杯水分别倒入同一个大杯子里，再用尺 子
量出水位高低，进行比较。
方法三：把三杯水分别倒入同一个小杯子里，看能装几杯，
并进行比较。
方法四：分别称出三杯水的质量。
……
3
认识量筒
量筒是测 量液体体
刻度
积的工具，
一般用“毫升”来自作单位，用“ml”
表示。
一个小 格0.5ml
4
倒上水的量筒
5
怎样使用量筒
1、量筒必须放平稳。 2、读数时，视线要与液体凹液面的最低点相平。
6
哪一个正确？
7
量筒所测液体的体积是多少？
8
资料卡
10
课外拓展
生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？ 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、 橙汁。
11
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
9
同步练习
1．要准确地测量水的多少，就要用到量筒 。 它是测量液体体积 的工具，一般用毫升 作单位， 用mL 表示。用它测量时视线要和液面凹处 相 平。 2．火眼金睛辨对错：
（1）量筒是测量液体体积的工具。 （√） （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 （×） （3）使用仪器测量比感官更准确。（√） （4）量杯也是测量液体的工具。 （√）
1
初步判断
杯子相同，看水位高低 水位相同，看杯子粗细
2
杯子不同，水位也不同，怎样判断 出哪杯水多？
方法一：把三杯水分别倒入同样大小的三个杯子里，
再进行比较水位高低。
方法二：把三杯水分别倒入同一个大杯子里，再用尺 子
量出水位高低，进行比较。
方法三：把三杯水分别倒入同一个小杯子里，看能装几杯，
并进行比较。
方法四：分别称出三杯水的质量。
……
3
认识量筒
量筒是测 量液体体
刻度
积的工具，
一般用“毫升”来自作单位，用“ml”
表示。
一个小 格0.5ml
4
倒上水的量筒
5
怎样使用量筒
1、量筒必须放平稳。 2、读数时，视线要与液体凹液面的最低点相平。
6
哪一个正确？
7
量筒所测液体的体积是多少？
8
资料卡
10
课外拓展
生活调查：下列饮料一瓶的容量是多少毫升？ 可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、 橙汁。
11
这些都是 可以测量液体 体积的工具。
9
同步练习
1．要准确地测量水的多少，就要用到量筒 。 它是测量液体体积 的工具，一般用毫升 作单位， 用mL 表示。用它测量时视线要和液面凹处 相 平。 2．火眼金睛辨对错：
（1）量筒是测量液体体积的工具。 （√） （2）一瓶矿泉水大约有50毫升。 （×） （3）使用仪器测量比感官更准确。（√） （4）量杯也是测量液体的工具。 （√）