(完整版)初级应急救护培训方案

(完整版)初级应急救护培训方案
(完整版)初级应急救护培训方案

初级应急救护培训方案

应急救护培训项目:

一、蒸汽烫伤的应急治疗(方法、药物)

二、机械伤害(手/脚骨折、手/腿外伤)应急救援,防止二次伤害及出血过多

三、中暑应对措施

四、触电急救

五、止血包扎培训

六、被蛇咬应急救护

七、晕倒(非中暑,如心脏病等)

八、心肺复苏方法

应急救护培训内容:

一、蒸汽烫伤的应急治疗(方法、药物)

日常生活中,皮肤烫伤屡见不鲜,尤其夏天,如热水瓶的爆破或被打翻,冲开水时彼此相撞,孩子在厨房里玩耍导致沸水烫伤,或孩子在洗澡时误入未竞温的热水浴盆;最厉害的是在高压锅烧煮米粥或绿豆汤时因汽阀失灵而造成严重的面部蒸汽烫伤。在工厂车间意外事件中,也可引起蒸汽烫伤。

万一发生这些烫伤,首先不要惊慌,也不要急于脱掉贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,应迅即用冷水冲洗。等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去,以免撕破烫伤后形成的水泡。冷水冲洗的目的是止痛、减少渗出和肿胀,从而避免或减少水泡形成。冲洗时间约半小时以上,以停止冲洗时不感到疼痛为止。一般水温约20℃左右即可。切忌用冰水,以免冻伤。如果烫伤在手指,也可用冷水浸浴。面部等不能冲洗或浸浴的部位可用冷敷。冷水处理后把创面拭干,然后薄薄地涂些蓝油烃、京万红、湿润烧伤膏、绿药膏等油膏类药物,再适当包扎1~2天,以防止起水泡。但面部只能暴露,不必包扎。如有水泡形成可用消毒针筒抽吸或剪个小孔放出水液即可;如水泡已破则用消毒棉球拭干,以保持干燥,不能使水液积聚成块。如烫伤1~2个手指也可用简单的方法——浸入酱油内,即用一小杯酱油将手指侵入,约半小时即可止痛,且不起水泡。烫伤后切忌用紫药水或红汞涂搽,以免影响观察伤后创面的变化。大面积或严重的烫伤经家庭一般紧急护理后应立即送医院。

二、机械伤害(手/脚骨折、手/腿外伤)应急救援,防止二次伤害及出血过多

骨折——由于外界暴力等原因的作用,骨的连续性或完整性遭到破坏称为外伤性骨折,主要表现:疼痛、肿胀、畸形、骨擦音及骨摩擦感。

颈椎骨折搬动时要保持头部与身体轴线一致;胸腰椎骨折搬动时身体保持平直,防止脊髓损伤;

脊柱骨折伤员一定要用木板搬运,不能用帆布等软担架搬运,防止脊髓损伤加重,且尽量减少颠簸对骨髓造成的损伤;

怀疑有骨折,尤其是脊柱骨折时,不应让伤员尝试行走,以免加重损伤;

看护骨折患者的家人可以考虑协助医生用木板、竹板等硬物将患者受伤肢体托起来,如有条件找到冰块、冷水则可实施“冷敷”,防止其骨折部位肿胀加剧;

发现地震后呼吸心跳停止的患者,应立即对其进行人工呼吸等心肺复苏方法,要清除掉患者口鼻腔中的污泥,保持其呼吸道通畅,然后迅速转交给专业医疗人员;

休克伤员平卧,尽量减少搬动,因为地震造成的休克往往伴胸腹外伤,不宜遭遇动荡;

对于开放伤快速清除伤口周围泥土,用敷料或其他洁净物品包扎、止血。地震造成开放伤口破伤风和气性坏疽发生率很高,应尽快

送医院彻底清创,肌注破伤风抗毒素。

骨折伤首先要止血

“对于骨折伤抢救,首要就是止血,因为人体骨髓中充满了血液,骨质中含有丰富的毛细血管。”骨质出血时,血管裂口不像软组织那样会自动收缩变小,所以骨折出血量会比较大。而当患者发生闭合性骨折时,虽然在外观上看不出有血液流出,但实际上血液已淤积在断骨的周围;而开放性骨折或伴有软组织损伤患者的出血量会更多。“大量出血会严重威胁患者的生命,所以骨折患者无论自救还是他救,第一步就是查看有无出血然后止血。

其次在抢救、搬运过程中应注意固定以防止二次损伤。

建议骨折患者尽量到正规医院治疗,要折片查骨折复位后,对线对位是否良好。骨折搬运时一定要采取正确的方法,以免造成二次伤害。

专家表示,骨折患者经复位、石膏或夹板固定等方法后大多可以逐渐恢复,但患者本人以及家属应严密关注病情,一旦发现骨折部位皮肤由红变紫或起水疱、活动时疼痛突然明显加剧或感到麻木无痛感时,要马上找专业医疗人员,以免出现严重后果。

三、中暑应对措施

高温是发生中暑的根本原因,湿度大的环境,也更易发生中暑。体内热量不断产生,散热困难,外界高温又作用人体,体内热量越积越多,身体无法调节,最后引起中暑。

1、一般急救

迅速把病人移至阴凉通风处,或有空调的房间,安静平卧休息,并解开衣扣或脱去衣服。

轻者饮淡盐水或淡茶水,可服用藿香正气水、十滴水、仁丹等。

体温升高者用凉水擦洗全身,水的温度要逐步降低,在头部、腋窝、大腿根部可用冷水或者冰袋敷之,以加速散热

严重中暑经降温处理后,迅速转送医院治疗。拨打“120”急救电话,以获得专业抢救。

2、野外中暑紧急处理:

高温影响下,体内热积蓄过多或体温调节中枢功能出现紊乱,致生命活动受到危害的一种急症。人体能维持体温37℃左右,是由于体内各器官、组织的新陈代谢和运动时所产生的热量,能够通过皮肤表面、呼吸和出汗等途径所散失的热量,在体温中枢的调节下达到平衡。当环境温度高于皮肤温度且湿度过大时,蒸发散热受阻,大量热积蓄,如不及时采取措施,就会引起中暑。野外作业者、过度疲劳者、久病者、老年人以及产妇等均属易中暑者。轻度中暑时表现为精神恍惚、疲乏无力、头昏、心慌、大汗、恶心、体温超过37.5℃等症状。有这些症状的人,如及时离开高温环境,一般休息3~4小时后可以恢复。中暑者头痛、发高烧、呕吐或昏倒,有时会造成死亡,因此野外活动者不可不注意防范及急救,最好戴上遮阳帽,并防止曝露在阳光下太久。

万一有中暑现象,应该赶快急救,以免虚脱而毙。

1、将病者移到阴凉的地方,松开或脱掉他的衣服,让他舒适地躺着,用东西将头及肩部垫高。

2、以冷湿的毛巾覆在他的头上,如有水袋或冰袋更好。将海绵浸渍酒精,或毛巾浸冷水,用来擦拭身体,尽量扇凉以降低他的体温到正常温度。

3、测量他的体温,或观察患者的脉搏率,若在每分钟110以下,则表示体温仍可忍受,若达到110以上,应停止使用降温的各种方法,观察约10分钟后,若体温继续上升,再重新给予降温。

4、恢复知觉后,供给盐水喝,但不能给予刺激物。此外,依患者之舒适程度,供应覆盖物。

5、中暑的预防:在烈日下工作,行军应戴草帽或遮阳帽;高龄、体弱、产妇不宜在高温、高湿的室内逗留;高温作业人员应及时补充淡盐水及营养。

四、触电急救

现场急救原则:(一)迅速切断电源,闭关电闸,或用干木棒、竹竿等不导电物体将电线挑开,电源不明时,切忌直接用手接触患者。(二)在浴室或潮湿地方,救护人员要穿绝缘胶鞋、戴胶皮手套或站在干燥木板上,以保护自身安全;(三)呼吸心跳停止者,立即进行心脏除颤,心肺复苏,不要轻易放弃,一般进行半小时以上,有条件尽早在现场使用AED仪器;(四)紧急呼救,拨打“120”电话以获得专业人员救助;(五)持续在现场进行CPR救护,直到专业人员到达现场;(六)烧伤病人局部应就地取材进行创面简易包扎,再送医院

抢救。

五、止血包扎培训

压:当手出血时用手按住出血区。分两种:一种是伤口直接压迫,无论使用干净纱布还是其他布类物品直接按在出血区,都能有效止血。另外一种是指压止血法。用手指压在血动脉近端附近的骨头上,阻断运血来源,以达到止血的目的。后者需要培训才能学会。

包:包扎所用的材料是纱布、绷带、弹性绷带或干净棉布或用棉织品做成的衬垫。包扎的原则是先盖后包,力度适中。先扎后包即先在伤口上盖上敷料(够大够厚的棉织品衬垫),然后再用绷带或三角巾包扎。这是因为常用的普通纱布容易摩擦伤口,给后续处理增加难度。力度适中指的是包扎后应止血有效,检查远处的动脉还在搏动;包扎过松,止血无效;包扎过紧会造成远端组织缺血缺氧坏死。

塞:用于腋窝、肩、口鼻、或其他盲管伤和组织缺损处的填塞止血方法,是用棉织品将出血的空腔或组织缺损处紧紧填塞,直至确实止住出血。填实后伤口外侧盖上敷料后在加压包扎,达到止血的目的。此方法的危险在于用压力将棉织品填塞结实可能造成局部组织损伤,同时又将外面的脏东西带入体内造成感染,尤其是厌氧菌感染常造成破伤风或气性坏疽。所以除非必要时,尽量不要采用此法。

捆:止血带止血法,通常用于手术时,用以控制液体出血是有效的,但可能造成神经和肌肉的损伤,也会因肢体出血引起全身性并发症,不在万不得已的情况下不要使用此法。

注意事项

止血带不直接与皮肤接触,利用棉织品做衬垫

止血带松紧要合适,以止血后远端不再大量出血为准,越松越好止血带定时放松,每40-50分钟松解一次,松解时要用手进行指压止血2-3分钟

六、被蛇咬应急救护

毒蛇咬伤的急救

被毒蛇咬伤后,首先要判断蛇是否有毒,毒蛇与无毒蛇最根本的区别是:毒蛇的牙痕为单排,无毒蛇的牙痕为双排。

毒蛇咬伤的应急处理:

1.患者应保持镇静,切勿惊慌、奔跑,以兔加速毒液吸收和扩散。在安静的状态下,将病人迅速护送医院。

2.绑扎伤肢:立即用止血带或橡胶带、随身所带绳、带等在肢体被咬伤的上方扎紧,结扎紧度以阻断淋巴和静脉回流为准(成人一般将止血带压力保持在1

3.3Kpa左右);结扎时应留一较长的活的结头,便于解开,每15~30分钟放松1~2分钟,避免肢体缺血坏死,急救处理结束后,可以解除。一般不要超过2小时。

3.扩创排毒:缠扎止血带后,可用手指直接在咬伤处挤出毒液,在紧急情况时可用口吸吮(口应无破损或龋齿,以免吸吮者中毒),边吸边吐,再以清水、盐水或酒漱口。首先吸毒至少0.5~1小时,重症或肿胀未消退前,作十字形切开后再吸引,以后可将患肢浸在2%冷盐水中,自上而下用手指不断挤压20—30分钟。咬伤后超过24小时,一般不再排毒,如伤口周围肿胀明显,可在肿胀处下端每隔3~

6厘米处,用消毒钝头粗针平刺直人2厘米,如手足部肿胀时,上肢者穿刺八邪穴(四个手指指缝之间),下肢者穿刺八风穴(四个足趾趾缝之间),以排除毒液,加速退肿。

4.蛇药:为中草药制成的成药,可供口服和外敷,亦有针剂。其中蛇药、蛇伤解毒片及注射液、蛇药酒等,对多种毒蛇的咬伤有显著的解毒作用。这些药物在旅行前应选购备用。

有毒蛇和无毒蛇的区别和预防

毒蛇一般头大颈细,头呈三角形,尾短而突然变细,体表花纹比较鲜艳。

无毒蛇一般头呈钝园形,颈不细,尾部细长,体表花纹多不明显。毒蛇与无毒蛇最根本的区别是:毒蛇的牙痕为单排,无毒蛇的牙痕为双排。

预防:

打草惊蛇,把蛇赶走。在山林地带宿营时,睡前和起床后,应检查有无蛇潜入。

不要随便在草丛和蛇可能栖息的场所坐卧,禁止用手伸入鼠洞和树洞内。

进人山区、树林、草丛地带应穿好鞋袜,扎紧裤腿。

遇见毒蛇,应远道绕过;若被蛇追逐时,应向上坡跑,或忽左忽右的转弯跑,切勿直跑或直向下坡跑。

七、晕倒(非中暑,如心脏病等)

它主要是一时性大脑缺血而致瞬间知觉丧失,发生往往与体位突然改变有关。晕厥必须与昏迷区别开来,如经常发生晕厥则应去医院寻找病因,临床以体位性晕厥最常见。

首先要了解心脏病发作的症状有哪些:胸前压迫样疼痛并可能放射到双臂颈及下颌;心跳不规则、呼吸困难;焦虑恐惧;眩晕;恶心呕吐;大汗;口唇甲床苍白或紫绀;皮肤苍白青紫及意识丧失等。

确认是心脏病发作,应立即拨打急救电话。同时,进行急救措施。

1.检查呼吸道:呼吸及循环。如果患者没有呼吸脉搏及心跳,应开始心肺复苏。

2.保持患者镇静、舒适、解开颈、胸、腰部比较紧的衣服。如果患者神志丧失,应把他摆成恢复性体位(支撑患者的头部并使其处于腹卧位,将靠近你这一侧的上臂及膝关节屈曲,轻轻地将头部后仰以保证呼吸道的通畅)。保持患者温暖,必要时可用毛毯或衣物盖信其身体。用凉的湿毛巾敷在其前额上。注意:不要摇晃病人或用冰水泼病人以试图弄醒他。不要让他进食及喝水。

3.持续监测其呼吸及脉搏,必要时开始心肺复苏。

八、心肺复苏方法

先要判断患者意识。大声地呼叫他,或者摇摇他,看是否有反应。凑近他的鼻子、嘴边,感受是否有呼吸。摸摸他的颈动脉,看是否有搏动,切忌不可同时触摸两侧颈动脉,容易发生危险。

开放气道。将患者置于平躺的仰卧位,昏迷的人常常会因舌后坠而造成气道堵塞,这时施救人员要跪在患者身体的一侧,一手按住其额头向下压,另一手托起其下巴向上抬,标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线,这样就说明气道已经被打开。

人工呼吸。如患者无呼吸,立即进行口对口人工呼吸两次,然后摸颈动脉,如果能感觉到搏动,那么仅作人工呼吸即可。

方法:最好能找一块干净的纱布或手巾,放在患者的口部,防止细菌感染。施救者一手捏住患者鼻子,大口吸气,屏住,迅速俯身,用嘴包住患者的嘴,快速将气体吹入。与此同时,施救者的眼睛需观察患者的胸廓是否因气体的灌入而扩张,气吹完后,松开捏着鼻子的手,让气体呼出,这样就是完成了一次呼吸过程。每分钟平均完成12-16次人工呼吸。一次吹气量为700-1100ml。

胸外心脏按压。如果患者一开始就已经没有脉搏,或者人工呼吸进行一分钟后还是没有触及,则需进行胸外心脏按压。

方法:施救者先要找到按压的部位。沿着最下缘的两侧肋骨从下往身体中间摸到交接点,叫剑突,以剑突为点向上在胸骨上定出两横指的位置,也就是胸骨的中下三分之一交界线处,简易方法取双乳连线的中点,这里就是实施点。施救者以一手叠放于另一手手背,十指交叉,

将掌根部置于刚才找到的位置,依靠上半身的力量垂直向下压,胸骨的下陷距离约为4-5厘米,双手臂必须伸直,不能弯曲,压下后迅速抬起,频率控制在每分钟100次。

注意事项:必须控制力道,不可太过用劲,因为力道太大容易引起肋骨骨折,从而造成肋骨刺破心肺肝脾等重要脏器。老人的骨质本身就脆,更要加倍注意。

单人施救和双人施救的比例。单人施救时,每做2次人工呼吸,就做30次胸外心脏按压。

停止心肺复苏的指证。在施救的同时也要时刻观察患者的生命体征。触摸患者的手足,若温度有所回升,则进一步触摸颈动脉,发现有搏动即可停止心肺复苏,尽快把患者送往医院进行进一步的治疗。

应急救护培训活动策划

应急救护培训活动策划 活动名称:贵阳市第八幼儿园应急救护培训会 活动时间:2011年12月30日 15:00--16:30 活动地点:贵阳市第八幼儿园多媒体教室 策划主办: 贵阳市第八幼儿园保健室 培训主讲:冯婷婷 邀请嘉宾: 八幼园长:陈佩 副园长:徐曼华 保教主任:张莉萍 参加对象:本园全体教职工 活动背景: 现代社会中,人类交往日益频繁,活动空间日益扩大,生活方式日益丰富。然而,意外伤害事故也因此而更为频繁地发生,据统计,每年约有350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为,受伤需治疗的人数为上述人数的100-500倍,其中约有200万名受害者是由于没有得

到及时或救护不当而造成永久性的残疾或死亡。 “关爱生命,敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救,除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多数情况下,受伤者的伤情恢复程度以及能否成活,往往取决于现场及时的抢救。有专家认为,及时、正确的现场急救处理比后期在医院治疗更为重要。 活动目的: 为能利用科技进步成果,落实科学发展观,针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害,向“第一目击者”的公众普及救护知识,使其掌握先进、正确的基本救护理念和技能,以便在专业医务人员到达现场前,争取“救命的黄金时刻”。从而达到“挽救生命、减轻伤残”的目的,为健康成长、安全生活提供必要的保障。 活动内容:www.172 https://www.360docs.net/doc/4618056947.html,)救护新概念、人体解剖概述、现场心肺复苏术(CPR)、创伤救护(止血、包扎、骨折固定、搬运等)、常见急症及意外伤害的急救处理、重大交通事故现场的急救处理、火灾事故现场的急救处理、触电事故的急救处理、溺水事故的急救处理等。 活动流程: 一、活动启动仪式

(完整版)救护队员培训方案

救护队员培训方案 一、救护人员实行分级培训 1、国家级矿山应急救援培训机构,承担矿山救护中队长以上指挥员(包括工程技术人员)、大队战训科的管理人员和矿山企业救护管理人员的培训、复训工作。 2、省级矿山应急救援培训机构,承担本辖区内矿山救护中队副职、正副小队长的培训、复训工作。, 3、救护大队培训机构,承担本区域内矿山救护队员(含兼职矿山救护队员)的培训、复训工作。 二、培训时间 1、中队以上指挥员(包括工程技术人员)岗位资恪培圳时间不少于30天(144学时);每两年至少复训一次,时间不少于14天(60学时)。 2、中队副职、正副小队长岗位资格培训时间不少于45天(180学时);每两年至少复训一次,时间不少于14天(60学时)。 3、救护队新队员岗位资格培训时间不少于90天(372学时),再进行90天的编队实习;每年至少复训一次,学习时间不少于14天(60学时)。 4、兼职矿山救护队员岗位资格培训时间不少于45天(180学时);每年至少复训一次,时间不少于14天(60学时)。 三、培训内容和要求 (一)岗位资格培训

1、中队以上的指挥员(包括工程技术人员)培训内容: (1)矿山救护相关安全法律、法规和技术标准: (2)矿井灾害发生机理、规律及防治技术与方法: (3)矿山自救互救及创伤急救技术: (4)矿山救护队的管理。 通过培训,达到以下要求: 1)掌握与矿山救护工作有关的管理知识、专业理论知识、救护业务基本知识及新技术、新装备的应用知识: 2)了解国内外有关矿山救护工作的先进技术和管理经验; 3)具备较熟练地制订矿山灾变事故救援方案、救护队行动计划的能力。 2、中队副职、正副小队长培训内容: (1)矿山救护相关安全法律、法规和技术标准; (2)矿山救护个人防护装备、矿山救护检测仪器的使用与管理; (3)矿山救护技战术、矿井通风技术理论; (4)矿山事故的预防与处理; (5)自救互救与现场急救等。 通过培训,达到以下要求: 1)掌握与矿山救护工作有关的管理知识、专业理论知识、救护业务基本知识及新技术、新装备的应用知识; 2)具备根据事故救援方案带队独立作战的能力。 3、救护队新队员培训内容:

学校应急救护培训方案

学校应急救护培训工作方案 我校认真学习贯彻《蓟县2012年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神,为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力,提高师生安全防范意识和应急救护知识技能,特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导,弘扬保护人的生命和康健的人道主义精神,促进校园文明调和,保护师生生命和财产安全,营造优良的育人环境,维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训,成立专项工作领导小组,结合本校实际,建立应急救护小组,对应急救护小组进行心肺复苏和多见救护技术常识的培训。 三、应急救护培训的内容 1.内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折不变及安全搬运)、多见急症现场处理、突发事件和无意情况现场应对等。采取理论知识讲授。 通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2.参加范围:全校师生 3、培训时间:2012年6月4日——6月8日 4、培训地点:三楼电教室 四、应急救护培训工作领导小组 组长:杜汉永 副组长:赵信双

成员:杨树风刘建华王贺先王学岭姚连启柴化王君利张义兴及各班班主任 五、工作要求 (一)提高认识,加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程,关乎广漠人民群众的生命安全以及社会的调和安定。各班要高度重视,进一步提高思想认识,切实加强组织领导;要按照本实施方案,广博发动,积极推进,确保应急救护培训工作落到实处。 (二)精心组织,落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习,学习后学生写好观后感,并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育,避免安全事故发生。 下窝头镇初级中学 2012年6月1日 学校应急救护培训工作方案 下窝头镇初级中学 2012年6月 个人工作业务总结 在这宝贵的三年时间里,我边工作、边学习测绘相专业书籍,遇到不懂得问题积极的请教工程师们,在他们耐烦的教授和指导下,我的专业知识水平得到了很到的提高,并在实地测量工作中加以运用、总结,不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习,加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中,在公司各领导及同事的帮助带领下,按照岗位职责要求和行为规范,努力做好本职工作,认真完成了领导所交给的各项工作,在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上,能够认真贯彻党的基本方针政策,积极学习政治理论,坚持四项基本原则,遵纪守法,爱岗敬业,具有剧烈的责任感和事业心。

公益性应急救护培训方案 .doc

公益性应急救护培训方案 撰写人:XXX 本文档介绍了XXXXX. YOUR LOG

为进一步提高群众自救互救能力,减少自然灾害、生产事故、突发事件所致伤亡,树立友爱互助的社会风尚,根据省红十字会《关于实施市2014年公益性应急救护培训项目的通知》要求,结合我镇实际,现制定2014年公益性应急救护培训项目实施方案如下: 一、培训任务 全镇初级救护员培训50人,普及性救护培训500人。 二、培训对象 本镇区域内的学校师生、社区居民、重点行业相关人员、机关工作人员、各类志愿者等。 三、培训时间 2014年5—6月。 四、培训内容 初级救护培训参训人员须完成中国红十字会初级救护员培训教学大纲规定的救护课程并经考核合格后,由市红十字会发放《初级救护培训合格证》,成为初级救护员。普及性救护培训为知识讲座和技能操作,使受训者掌握基本救护知识和技能,不发证。 五、项目进度 第一阶段(4月):动员阶段。 第二阶段(5月):全面推进阶段。镇红十字会统筹安排,全面开展应急救护知识普及培训工作。

第三阶段(6月):总结阶段。镇红十字会全面总结今年公益性应急救护培训项目实施情况,并将完成情况上报。 六、组织保障 镇成立公益性应急救护培训项目实施工作领导小组,负责全镇公益性应急救护培训项目的组织实施和协调工作。领导小组在镇红十字会内下设办公室,具体负责项目的实施工作。市卫生局负责为培训工作提供师资和技术支持。镇政府组织人员参加普及性救护培训,并提供培训场地。镇区各学校组织辖区内学校师生、校车驾驶员参加培训。各村(居)负责组织本辖区内村居民等参加应急救护知识培训。 七、有关要求 省政府将“实施公益性应急救护百万培训项目”列入今年保障和改善民生十件实事,列入对各县市政府十大重点工作百项考核指标内容,各村(居)各有关部门要高度重视,按照镇统一部署,精心组织、规范实施、有序推进,确保高标准、高质量完成培训任务。 公益性应急救护培训方案

开展红十字应急救护培训工作实施方案

★★★开展红十字应急救护培训工作方案 为进一步传播人道主义精神,增强广大群众防灾避险意识,提高自救互救能力,推进社会公共安全体系建设,根据《中华人民共和国红十字会法》有关规定和省、市文件精神,特制订本方案。 一、指导思想。坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观,以保障和改善民生为目标,大力弘扬人道主义精神,努力提高人民群众防灾避险意识和自救互救技能,切实保护人民群众生命和财产安全,促进社会文明和谐,为我县经济社会又好又快发展作出积极的贡献。 二、总体目标。在全县组织开展应急救护培训和应急救护知识的普及工作,增强城乡居民自救互救意识和技能,降低自然灾害和突发公共安全事件造成的伤亡率,力争通过3年努力,使人民群众应急救护知识和技能培训普及率显著提高,全县红十字救护员占人口总数的比例争取达到1%,对城乡居民的普及性宣教比例达到4%,高危行业从业人员应急救护知识普及率不低于40%。 三、培训对象 应急救护培训工作要面向全社会普遍开展,突出普及性、群众性、实用性。重点是公安、城管、交通运输、旅游、电力、建筑等系统(行业)的工作人员,各类学校在校师生,各乡镇辖区内应急管理、应急救护人员和从事高危工作的人员,规模以上企业的相关人员。 四、培训内容

1、红十字救护员培训。培训内容包括:心肺复苏技能、创伤救护基本技能(止血、包扎、固定、搬运)、常见急症现场处理、现场避险逃生知识、突发事件和意外伤害现场应对。培训形式采取理论知识讲授与救护技能实际操作相结合,一般集中授课18个学时,考核通过后颁发由红十字组织统一印制的《红十字救护员证》。 2、群众性应急救护知识普及培训。培训内容包括:现场心肺复苏、创伤救护知识、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场避险逃生与自救互救知识。培训形式包括理论讲授、现场演示、实践操作等。 四、工作步骤 全县应急救护培训工作在2014年6月启动,大体分三个阶段进行: 1、动员准备阶段(2014年6月——2014年7月)。制定全县应急救护培训方案;乡镇和县直单位做好宣传发动工作,落实专人负责;有关责任单位初步确定好红十字救护员培训对象。 2、重点培训阶段(2014年8月——2015年12月)。抓好县直医疗机构和乡镇卫生院应急救护师资队伍建设;抓好公安、教育、城管、交通运输、旅游、电力、建筑等系统(行业)红十字救护员培训、群众性应急救护知识普及培训,抓好对各乡镇辖区内应急管理、应急救护人员以及规模以上企业的相关人员的应急救护培训,培训应急救护志愿者。 3、完善提高阶段(2016年1月——2017年6月),继续做好高危行业、重点单位的新员工初训和老员工复训的基

学校应急救护培训方案

卡斯中学创伤救护培训工作方案 为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力,提高师生安全防范意识和创伤救护知识技能,我校认真学习贯彻《昌宁县2012年创伤救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神,并进行了认真演练,现将实施方案汇报如下。 一、创伤救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导,弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神,促进校园文明和谐,保护师生生命和财产安全,营造良好的育人环境,维护学校正常教学秩序。 二、创伤救护工作的目标 在全校范围内对师生开展创伤救护知识的培训,成立专项工作领导小组,结合本校实际,建立创伤救护小组,对创伤救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。 三、创伤救护培训的内容 1.内容和形式。 培训内容包括救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等。采取理论知识讲授。通过培训使师生都能掌握和创伤救护的基本技能。 2.参加范围:全校师生

3、培训时间:2012年10月8日—11月12日 4、培训地点:三楼会议室 四、创伤救护培训工作领导小组 组长:董赛富 副组长:罗银军吴连军 成员:赵进张文科段永强罗咏春 杨鹏昌兰涛王文平胡永跃 各班班主任 五、工作要求 (一)提高认识,加强领导。创伤救护培训工作是一项以人为本的民心工程,关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各班要高度重视,进一步提高思想认识,切实加强组织领导;要按照本实施方案,广泛发动,积极推进,确保创伤救护培训工作落到实处。 (二)精心组织,落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习,学习后学生写好观后感,并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育,避免安全事故发生。 卡斯初级中学 2012年9月28日

学生应急救护培训方案

怀化三中初中部学生应急救护培训方案 为更好让学生掌握应急救护技能,普及急救知识,在危难时刻抢救更多人的生命。让全体学生掌握应急救护方法,提高学生自救互救能力,学校决定组织本次应急救护培训。 一、培训对象:怀化三中初中部全体学生 二、培训内容:徒手心肺复苏术、创伤救护、简易包扎的基本技巧,常见意外伤害的现场急救及现场搬运伤员的方法;重点是培训学生徒手心肺复苏术。 三、培训时间:2015年3月12日第六节课(初一年级)。 2015年3月12日第七节课(初二年级)。 2015年3月12日第八节课(初三年级)。 四、准备模型:10个教学模型。 五、培训方式:急诊科医生培训部分学生,再由这些学生培训班 级的其它学生。 六、具体做法: 1、每个班级派5名学生组成1个团队,每10人一组由怀化 市第一人民医院急诊科培训老师进行培训,并将培训的过 程和要求,制作成光碟,发放下去,全程播放。 2、发放评分表,操作并打分。 3、由相应团队培训相应班级中的其他人员。 4、1个月后,摸底检查包括第一批培训的学生,打分作对照 评比。 七、心肺复苏程序: 1、首先要保持呼吸道畅通,打开伤员的嘴巴,清理口腔内的 异物,使口腔气道通畅。 2、其次是维持呼吸,检验伤员是否还有呼吸,若伤员已没有 呼吸,可立即采取口对口的呼吸方法,每3-4秒吹气一次。 3、其三是恢复血液循环,对心跳骤停的伤员,要立即采取心 脏复苏术,抢救者应掌握胸外心脏按压双手配合的正确姿势 及按压动作,有节奏地按压心脏。 八、培训地点:初中部五楼会议室。 九、培训医生:怀化市第一人民医院急诊科心肺复苏培训团队。 三中初中部德育处 2015年3月4日

护理应急预案演练记录

护理应急预案演练记录 演练时间 2012.6.28.15:30 演练地点骨科1病区(东)病房 演练内容氨苄西林舒巴坦过敏性休克的应急预案参加人员 夏丽娟,李丹,王群,丁晓云,隋聪(医生) 演练场景及记录 演练场景及记录:场景::一患者在静脉滴注氨苄西林舒巴坦时发现面色苍白、胸闷不适,责任护士在巡视时发现。 1. 责任护士夏丽娟(A1)在巡视过程中发现30床患者面色苍白,出冷汗,患者主 诉胸闷不适,观察输液为氨苄西林舒巴坦,输入5分钟左右,立即停止输液,通知办公室护士李丹(A2),A1立即为患者更换生理盐水和输液器,保留好原输液器和液体。A2接通知后立即通知医生及另一护士王群(A3),通知护士长(A4),A4组织抢救。 2. 医生查看患者面色苍白,呼吸急促,考虑过敏性休克可能,A1遵医嘱立即为 患者皮下注射0.1%肾上腺素1ml。遵医嘱建立第二路静脉通道,予平衡液快速扩容。 3. A3立即推抢救车,备吸氧装置至患者床旁,为患者吸氧。 4. A3备负压吸引装置、监护装置再次至患者床旁,为患者接心电监护。 5. 患者血压低(80/50mmHg),医嘱予多巴胺40mg加入5%GS250ml中维持血 压,A2通知A3立即执行;同时A2通知物流中心及时送药,以备下次使用。 6. A1配合医生给予急救处理:规范执行医嘱,做好用药记录及病情观察。 7. 15分钟后患者面色转红,胸闷等不适症状缓解, 页脚内容1

继续密切观察病情变化。 8. A2给予患者家属健康宣教,向家属讲解过敏反应相关知识,解除其焦虑恐惧 心理。 9. A2填写药物不良反应报表上报药剂科,同时填报护理安全不良事件上报表, 报告护理部。 10. A1督促医生及时补开抢救医嘱,与下一班做好交接班,做好药物过敏标记。演练效果评价 人员到位情况 √□迅速准确□基本按时到位 □个别人员不到位□重点岗位人员不到位 履职情况□职责明确,操作熟练√□职责明确,操作不够熟练 □职责不明,操作不熟练物资到位情况 现场物资√□物资充分,全部有效□现场准备不充分 □现场物资严重缺乏 个人防护√□全部人员防护到位□个别人员防护不到位 □大部分防护不到位协调组织情况 整体组织□准确、高效√□协调基本顺利,能满足需求 □效率低,有待改进 应急小组分工□合理、高效√□基本合理能完成任务 页脚内容2

卫生应急工作培训考核计划

含山县中医医院卫生应急工作培训考核计划 为规范卫生应急培训工作,提高卫生应急培训质量和效率,促进卫生应急培训体系的系统化、标准化建设,依据《全国卫生应急工作培训规划》,制定本计划。 一、培训目的 (一)增强卫生应急意识,使卫生应急人员建立依法、科学应对突发事件的观念。 (二)充实卫生应急知识,提高卫生应急处置能力,使卫生应急人员掌握卫生应急处置的基本理论、基本方法和基本技能,具有将卫生应急方法和技能应用于处置各类突发事件的能力。 二、培训人员 医院应急管理、处置和医疗救援相关人员。 三、培训内容 根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求,按照分类指导的原则,分别制定《卫生应急管理工作培训计划》、《突发急性传染病防控工作培训计划》、《紧急医学救援培训计划》、《突发中毒事件卫生应急工作培训计划》、《核和辐射卫生应急工作培训计划》、《卫生应急物资保障培训计划》等6类卫生应急工作培训计划。包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急工作中的方法与技能、各类突发事件卫生应急处置等,强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。 四、组织管理 医院各职能、临床科室根据《全国卫生应急工作培训规划》规定的工作目标和任务,参照本计划有关教学内容和要求,制订具体实施计划和方案,有计划、有步骤推进各项培训措施落到实处。 五、培训方式与考核要求

(一)集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。进修培训考核采取理论考试与专项调查报告相结合的方式。 (二)操作考试可采用桌面推演、案例讨论、分析总结等方式。 (三)专项调查报告根据进修专业选择题目,由带教导师评分。 (四)可根据每次培训班的特点确定培训和考核方式。 应急管理工作培训计划 一、培训目的 通过培训,使各类卫生应急管理人员增强应急管理和公共安全意识,掌握卫生应急管理工作的基本理论、基本方法和基本技能,提高卫生应急常态管理和突发事件卫生应急处置的组织协调能力,达到卫生应急管理岗位的要求。 二、培训对象 各职能科室和从事卫生应急管理工作的人员。 三、培训方法 (一)培训形式。根据实际情况,主要采用短期集中培训形式。 (二)教学方法。以课堂理论授课为主,可采用专题讲座、案例分析、小组讨论、模拟演练等方式。 (三)学时安排。每年培训一次,每次20学时。 四、培训内容与要求 (一)卫生应急概述与相关理论。 1.突发事件的概念与特征;突发公共卫生事件的概念与特征;卫生应急的概念、工作内容、特点与原则;卫生应急管理的概念、特点、原则与内容;卫生应急管理的参与主体及职责;我国卫生应急管理体系的概念、构成、作用和意义。

(完整版)初级应急救护培训方案

初级应急救护培训方案 应急救护培训项目: 一、蒸汽烫伤的应急治疗(方法、药物) 二、机械伤害(手/脚骨折、手/腿外伤)应急救援,防止二次伤害及出血过多 三、中暑应对措施 四、触电急救 五、止血包扎培训 六、被蛇咬应急救护 七、晕倒(非中暑,如心脏病等) 八、心肺复苏方法 应急救护培训内容:

一、蒸汽烫伤的应急治疗(方法、药物) 日常生活中,皮肤烫伤屡见不鲜,尤其夏天,如热水瓶的爆破或被打翻,冲开水时彼此相撞,孩子在厨房里玩耍导致沸水烫伤,或孩子在洗澡时误入未竞温的热水浴盆;最厉害的是在高压锅烧煮米粥或绿豆汤时因汽阀失灵而造成严重的面部蒸汽烫伤。在工厂车间意外事件中,也可引起蒸汽烫伤。 万一发生这些烫伤,首先不要惊慌,也不要急于脱掉贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,应迅即用冷水冲洗。等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去,以免撕破烫伤后形成的水泡。冷水冲洗的目的是止痛、减少渗出和肿胀,从而避免或减少水泡形成。冲洗时间约半小时以上,以停止冲洗时不感到疼痛为止。一般水温约20℃左右即可。切忌用冰水,以免冻伤。如果烫伤在手指,也可用冷水浸浴。面部等不能冲洗或浸浴的部位可用冷敷。冷水处理后把创面拭干,然后薄薄地涂些蓝油烃、京万红、湿润烧伤膏、绿药膏等油膏类药物,再适当包扎1~2天,以防止起水泡。但面部只能暴露,不必包扎。如有水泡形成可用消毒针筒抽吸或剪个小孔放出水液即可;如水泡已破则用消毒棉球拭干,以保持干燥,不能使水液积聚成块。如烫伤1~2个手指也可用简单的方法——浸入酱油内,即用一小杯酱油将手指侵入,约半小时即可止痛,且不起水泡。烫伤后切忌用紫药水或红汞涂搽,以免影响观察伤后创面的变化。大面积或严重的烫伤经家庭一般紧急护理后应立即送医院。

关于加强应急救护培训的建议.doc

中国人民政治协商会议宁波市镇海区委员会 (九届二次会议) 提案 提案标题:关于加强应急救护培训的建议 提案人(团体):xx 通讯地址:区妇联联系电话:xx 附议人: 提案人建议办理单位: 审查意见: 提案内容、建议办法:(两项内容分段写,自行添加A4纸) 在日本3·11大地震发生后,面对灾难市民所表现出来的自救互救能力、良好心理素质、较高的社会文明都值得我们借鉴。有资料表明,日本社会所具备的这样的应对灾害的能力来自于政府长期以来对备灾工作的重视,是长期教育、培训和演练的结果。为了应对多发的自然灾害和各种突发性灾害,各级党委政府都将提高市民的防灾能力作为民生工作的重要内容来抓,最近下发的浙江省委文件已经明确提出了“加强初级救护培训、普及救护知识”等工作,并且有明确的指标要求。我区对救灾备灾工作一直比较重视,但是,目前救护知识的普及和初级救护员的数量远远达不到上级的要求。镇海的产业重点是石化工业,为此,在我区加强救护知识的普及和培训,提高化工企业从业人员、公共服务人员乃至全民的自救互救能力显得更为紧迫。为此建议: 1、政府要高度重视普及防灾备灾知识,将救护培训列入民生工 程、实事工程。

2、安监、劳动、环保等部门要齐抓共管,结合各自业务培训落实 企业相关人员的救护培训工作。 3、要将救护培训作为教师岗位培训的内容,在全区教师中普及救 护知识,从而推动青少年的救护知识和能力的提高。 要加强对公安、交警、城管等公务人员的救护培训,提高公职人员应对灾害的能力。 镇政办案复〔2013〕1号注标类别:B 对区第九届政协二次会议第173号提案的答 复 吴建娣委员: 您提出的《关于加强应急救护培训的建议》的提案收悉,经我们研究,现答复如下:加强应急管理,提高预防和处置突发事件的能力,是关系国家经济社会发展全局和人民群众生命财产安全的大事,是构建社会主义和谐社会的重要内容;是坚持以人为本、执政为民的重要体现;是全面履行政府职能,进一步提高行政能力的重要方面。 由于我国长期以来处于分灾种、分部门的分散处置模式,政府层面的应急管理模式才刚刚启动,与世界发达国家相比,我国的应急管理法制、机制和体制建设,公众的自救、互救和公救能力也明显不足,尤其是对于我区这样一个以重化工业为主体产业的区域,化工产业

医院安全知识和应急技能培训及考核计划

医院安全知识和应急技能培训及考核计划为提高卫生人员的应急知识水平,我院制定应急培训计划,将突发公共卫生事件应急知识和传染病管理、预防治疗等相关知识作为卫生技术人员“三基训练”的重要内容,通过例会、早会、举办专门的培训办等形式,ⅩⅩ年度我院共培训人员113 人次,培训内容包括各种应急预案的内容、应急处理的组织机构及组成、责任分工、报告程序、接到报告后的响应和措施等,并制定《突发公共卫生事件应急处理理工作培训计划》、《突发中毒事件卫生应急工作培训计划》、《紧急医学救援培训计划》等3类卫生应急工作培训计划,通过培训大大增强了医务人员对应急工作重要性的认识,提高了应对突发公共卫生事件的能力。 医教科 二○一六年二月一日

医院安全知识及应急技能工作培训考核计划为规范卫生应急培训工作,提高卫生应急培训质量和效率,促进卫生应急培训体系的系统化、标准化建设,依据《全国卫生应急工作培训规划》,制定本计划。 一、培训目的 (一)增强卫生应急意识,使卫生应急人员建立依法、科学应对突发事件的观念。 (二)充实卫生应急知识,提高卫生应急处置能力,使卫生应急人员掌握卫生应急处置的基本理论、基本方法和基本技能,具有将卫生应急方法和技能应用于处置各类突发事件的能力。 二、培训人员医院应急管理、处置和医疗救援相关人员。 三、培训内容根据卫生应急人员的组成特点和岗位职责要求,按照分类指导的原则,分别制定《突发公共卫生事件应急处理理工作培训计划》、《突发中毒事件卫生应急工作培训计划》、《紧急医学救援培训计划》等3类卫生应急工作培训计划。包括卫生应急工作概述与相关理论、卫生应急工作中的方法与技能、各类突发事件卫生应急处置等,强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。 四、组织管理医院各职能、临床科室根据《全国卫生应急工作培训规划》规定的工作目标和任务,参照本计划有关教学内容和要求,制订具体实施计划和方案,有计划、有步骤推进各项培训措施落到实处。 五、培训方式与考核要求 (一)集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。

应急救护培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 应急救护培训计划 篇一:应急救护培训计划 西四社区应急救护培训计划 一、活动名称:西四社区“红十字”应急救护培训会 二、活动时间:5月中旬 三、活动地点:西四社区会议室 四、参加人员:西四社区全体人员及社区50名居民 五、活动目的:“关爱生命,敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救,除了可明显降低致残率外还可以打打降低死亡率。在大多数情况下,受伤者的伤情恢复程度以及能否成活,往往取决于现场及时的抢救。 为能利用科技进步成果,落实科学发展观,针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害,向“第一目击者”的公众普及救护知识,使其掌握先进、正确的基本救护理念和技能,以便在专业医务人员到达现场之前,争取“救 命的黄金时刻”。从而达到“挽救生命、减轻伤残”的目的,为健康成长、安全生活提供必要的保障。

救护新概念、现场心肺复苏术、创伤救护(止血、包扎、骨折固定、搬运等)、常见急症及意外伤害的急救处理、重大交通事故现场的急救处理、火灾事故现场的急救处理、触电事故的急救处理、溺水事故的急救处理、地震逃离等。此次培训意在针对社区居民群众,活动形式多样,内容丰富,除了免费为居民提供了日常生活中紧急救护的常识外,同时提高居民面对紧急情况的应变处理能力。使社区群众增加应急救护知识,提高应急救护技能,同时也对红十字会有新的认识。 西四社区20XX.04.22 篇二:红十字会应急救护培训计划 红十字会应急救护培训计划 我校认真学习贯彻20XX年红十字会、市教育局转发内蒙古自治区教育厅、红十字会《关于在各级各类学校中开展应急救护培训工作的通知》文件精神,为切实提高全校师生防灾避险和自救互救能力,提高师生安全防范意识和应急救护知识技能,特制定如下工作方案。 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导,弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神,促进校园文明和谐,保护师生生命和财产安全,营造良好的育人环境,维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标

护理应急预案培训试题0001

护理应急预案培训试题 科室姓名得分 一、填空题 1、患者外出或不归时,发现患者擅自外出应立即通知 )及() ( 通知()和(),夜间通知()。若确属外出不归,需()共同清理患者用物,贵重物品、钱款应登记并上交领导妥善保存。 2、过敏试验阳性者,禁用该药。同时在该患者()、病历、()、 ()上作醒目标记,并告知()。停药()小时以上或()时均应重新做过敏试验,阴性者方可再次给药。做药物过敏试验前要警惕过敏反应的发生,治疗盘内备()1 支。 3、为防止患者转运途中突然发生病情变化,医护人员必须(),病 情允许方可()。运途中需仔细观察患者生命体征及病情变化,注意( )。 4、医院感染暴发报告处理流程中,临床科室应急处置及控制措施是:(),积极救 治患者,保护易感人群;切断(传播途径),加强消毒隔离、() 和污水处置工作等;必要时()新病人;积极查找(),加强医务人员();协助开展标本的采集、流行病学调查工作。 5、患者发生化疗药物外渗时,应立即()化疗药物的注入,可保留针头接注射器,()漏于皮下的药物,然后拔除针头。遵医嘱用()加()配制的封闭液进行局部封闭,封闭范围应超出渗液的范围。 6、发现患者猝死,应按()抢救流程就地进行抢救,立即通知( ),立即通知患者家属并认真做好家属的沟通、安慰工作。如患者抢救无效死亡,应等到()到达医院后,再撤去抢救仪器物品,行尸体料理。准确记录发现患者猝死的(),做好病情及抢救护理记录。 7、吸氧过程中中心吸氧装置出现故障时护士立即打开备用()或(),试好流量连接吸氧管,继续为患者吸氧并拨打中心供氧或后勤科的电话( )进行维修 8、被乙肝阳性患者血液、体液污染的锐器刺伤后,应在()小时内抽血查 乙肝抗体,必要时同时抽患者血对比。同时注射(),按()个月、()个月、

学校应急救援人员培训

中学应急救援人员培训 一、创伤急救 1、创伤急救原则上是先抢救,后固定,再送医院,并注意采取措施,防止伤情加重或污染。需要送医院救治的,应立即做好保护伤员措施后送医院救治。 2、抢救前先使伤员安静躺平,判断全身情况和受伤程度,如有无出血、骨折和休克等。 3、外部出血立即采取止血措施,防止失血过多而休克。外观无伤,但呈休克状态,神智不清,或昏迷者,要考虑胸腹部内脏或脑部受伤的可能性。 4、为防止伤口感染,应用清洁布片覆盖。救护人员不得用手直接接触伤口,更不得在伤口内填塞任何东西或随便使用药。 5、搬运时应使伤员平躺在担架上,腰部束在担架上,防止跌下。平地搬运时伤员头部在后,上楼、下楼、下坡时头部在上,搬运中应严密观察伤员,防止伤情突变。 二、止血 1、伤口渗血:用较伤口稍大的消毒纱布数层覆盖伤口,然后进行包扎。若包扎后仍有较多渗血,可再加绷带适当加压止血。 2、伤口出血呈喷射状或鲜红血液涌出时,立即用清洁手指压迫出血点上方(近心端),使血流中断,将出血肢体抬高或举高,以减少出血量。 3、用止血带或弹性较好的布带等止血时,应先用柔软布片或伤员的衣袖等数层垫在止血带下面,再扎紧止血带以刚使肢端动脉搏动消失为度。上肢每60分钟,下肢每80分钟放松一次,每次放松1-2min开始扎紧与放松的时间均与书面标明在止血带旁。扎紧时间不宜超过四小时。不要在上臂中三分一处和腋窝下使用止血带,以免损伤神经。若放松时观察已无大出血可暂停使用。 4、高处坠落、撞击、挤压可能有胸腹内脏破裂出血。受伤者外观无出血但常表现面色苍白,脉搏细微,气促,冷汗淋漓,四肢厥冷,烦躁不安,甚至神志不清等休克状态,应迅速躺平,抬高下肢,保持温暖,速送医院救治。若送院途中时间较长,可给伤员饮用少量糖盐。 三、烧伤、烫伤急救措施 1、立即冷却烧(烫)伤的部位,用冷水冲洗烧伤部位10~30分钟或冷水浸泡直到无痛的感觉为止。

护理应急预案

(目录) 第一节护理人员应急调配方案 (2)

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十八、给药错误预防程序 (33) 护理应急预案 第一节护理人员(应急)调配方案 修订日期: 为了更好的应对院内、外各类突发医疗事件,护理部本着以“病人为中心”的服务宗旨,以确保病人安全、提升护理质量为前提,结合临床技术、风险、护理人员综合素质等因素,进行合理人员配置,动态调整。 一、调配领导小组: 组长:丁春花( 663229) 组员:陈碧( 665752 )蓝宝珍( 675753) 毛芙蓉 ( 559168) 金林红(623886) 联络人:陈碧(665752) 二、紧急状态下应急方案启动的指征: 1.医院承担突发公共卫生事件的救治任务 2.护理单元收治成批伤病员(同一时间集中收治同种伤病员≥3人) 3.护理单元承担特(重)大抢救任务且超工作量负荷 4.一定时期内(≥3天),护理单元床位使用率、危重患者人数骤增,且经科内抽调人力资源无法缓解压力

三、应急小组工作职责:接到重大抢救命令,护理部立即启动应急预案程序,迅速组织准 备工作,通知应急小组成员立即到位,并根据情况作出相应措施完成救护工作。 四、紧急状态下护理人力资源调配方案 1.夜间其他科室帮班人员到岗协助: (接到通知后15分钟内到岗) 2.启动护理应急小组队员:(接到通知后1小时内到岗) 3. 紧急状态下护理人力资源调配方案及流程:图1(附后): 五、院外应急急救护理小组:由各临床科室护理技术精湛护理骨干组成(上报医务科备案), 随时听从医务科外出急救通知。 人员组成: 陈碧(急诊科护士长任组长)毛芙蓉(骨伤科护士长) 梁细珍(妇产科护士长)蓝宝珍(外科护士长) 许新新()陈建平()韩少微() 黄丽娇()林笑华()杜秀萍() 张如新() 六、院内应急急救护理小组:由各临床科室护理技术精湛的护理骨干组成,以应对院内突发急救事件发生时参加急救。 院应急抢救护理小组:组长:丁春花(护理部主任) 1、第一梯队:急诊科科内护理人员调配 2、第二梯队:

卫生应急管理培训试题【精选资料】

卫生应急管理培训试题【精选资料】 卫生应急管理知识培训试题单位姓名得分、选择题 1、下列哪项不属于是突发公共卫生事件,( ) A、重大传染病疫情 B、群体性不明原因疾病C重大食物中毒事件D、重大职 业中毒事件E慢性肺部疾患 2、根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围,将突发公共卫生事 件分为四个等级,下列哪项不是其中之一,( ) A. 一般 B.较大 C.重大 D.比较重大E、特别重大 3、关于《中华人民共和国突发事件应对法》的施行日期,以下四项中哪一项 是正确的( ) 。A、2007 年8 月30 日B 、2007 年11 月1 日C、2008 年1 月1 日D 、2007 年12 月31 日 4、突发事件应急工作应当遵循什么方针,( ) A.统一领导,分级负责 B.预防为主,长备不懈 C.反应及时,措施果 D.依靠科 学,加强合作 5、医疗机构发现重大食物中毒事件时,应当在多长时间内向所在地县级人民 政府卫生行政主管部门报告,( ) A.30 分钟 B.1 小时 C.2 小时 D.12 小时 6、根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定,可以预警的自然灾害、 事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级,即一级、二级、三级和四级,分别是下列何种颜色标示( ) 。 A、红、橙、黄、蓝 B、红、黄、橙、绿C红、黄、绿、蓝D、黄、红、橙、 蓝7、按传染病防治法规定,人感染高致病性禽流感为:( )

A、甲类 B、乙类 C、丙类 D、丁类 8、按照甲类管理的乙类传染病有( ) A、非典型肺炎 B、肺炭疽 C、人感染高致病性禽流感 D、艾滋病7 9、传染 病责任报告人( ) A、公民 B、医务人员 C、社区及乡村医生 D、个体开业医生 10、《突发公共卫生事件应急条例》规定,医疗卫生机构应当对因突发公共卫 生事件致病 的人员提供什么服务,( ) A医疗救护B、现场救援C技术调查D、必要时将病人转送到指定医疗机构 、是非题 1、医疗机构收治传染病病人、疑似传染病病人,应当依法报告所在地的疾病 预防控制机构。接到报告的疾病预防控制机构应当立即对可能受到危害的人员进行调查,根据需要采取必要的控制措施。( ) 2、省级启动地方突发公共卫生事件应急预案,由省政府决定,不须向国务院 报告。( ) 3 、医疗卫生机构应当对传染病病人密切接触者采取医学观察措施,传染病病人密切接触者应当予以配合。( ) 4、接到报告的卫生行政主管部门均应在1 小时内向本级政府、上级政府卫生行政主管部门和国务院卫生行政主管部门报告。( ) 5、单位或者个人违反《中华人民共和国突发事件应对法》规定,导致突发事 件发生或者危害扩大,给他人人身、财产造成损害的,应当依法承担刑事责任。 ( ) 三、简答题 1、什么是突发公共卫生事件, 2、什么是突发公共卫生事件应急管理, 3、如何报告突发公共卫生事件, 2013年卫生应急管理知识培训试题答案一、选择题

“红十字”应急救护培训活动策划书文档

“红十字”应急救护培训活动策划书文档 "Red Cross" emergency rescue training plan document 编订:JinTai College

“红十字”应急救护培训活动策划书文档 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 活动名称:凯里学院理学院“红十字”应急救护培训会 活动时间:xx年9月17日 8:00--17:30 活动地点:31205教室 策划主办单位:凯里学院理学院 承办单位:理学院团总支学生会 合作单位:贵州省“红十字会”救护员培训指导中心、 邀请嘉宾:贵州省“红十字会”救护员培训指导中心黔东南站站长李昌仁 理学院党总支书记熊正文副教授 理学院副院长董秀红教授

培训师:龙京华老师、龚连俊老师、余松涛驾驶员 参加对象:理学院xx级全体新生 活动宣传: 1、平面宣传,横幅、海报 横幅2条(分别挂在校门口,3号教学楼) 2、媒体宣传:黔东南人民网记者 凯里学院大学生通讯社记者 理学院团总支宣传部学生会记者站 活动目的: 现代社会中,人类交往日益频繁,活动空间日益扩大,生活方式日益丰富。然而,意外伤害事故也因此而更为频繁地发生,据统计,每年约有350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为,受伤需治疗的人数为上述人数的100-500倍,其中约有200万名受害者是由于没有得到及时或救护不当而造成永久性的残疾或死亡。 “关爱生命,敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救,除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大

学校救护培训计划

大柳家小学简易急救知识技能培训计划为深入推进平安和谐校园建设,增强全校师生安全意识,促进广大师生了解掌握应急救护基本知识和技能,提高应对突发灾难和意外伤害的能力,根据中国红十字总会、教育部等十五部门联合印发的《中国红十字会关于广泛深入开展救护工作的意见》(红一字[2001]44号)及市教育体育局等文件精神。根据本校的实际情况,特制订救护培训计划。现将本学年红十字救护培训活动安排制定如下: 一、应急救护工作的指导思想 我校要以科学发展观为指导,弘扬保护人的生命和健康的人道主义精神,促进校园文明和谐,保护师生生命和财产安全,营造良好的育人环境,维护学校正常教学秩序。 二、应急救护工作的目标 在全校范围内对师生开展应急救护知识的培训,成立专项工作领导小组,结合本校实际,建立应急救护小组,对应急救护小组进行心肺复苏和常见救护技术常识的培训。 组织机构: 组长:王延令 副组长:李红明王新民 成员:孙金奎郭善光刘海波 三:培训时间: 2013年9月—2013年10月。 四:培训内容: ①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。 五、培训要求: 1、组织教师、学生按时参加培训,不得缺席。 2、并保持室内清洁。 3、严格遵守纪律,活动中不大声喧哗,认真学习救护知识,完成老师布置的救护操作练习。 六:具体安排 1.培训对象 培训对象为全体教师及学生 2.培训安排 10月8日-10日培训班主任; 14-16日培训其他教师与班主任培训各班学生同时进行。 3.培训主要内容及目标。 让参训教师了解掌握:①应急救护概念。②心肺复苏术。③创伤后的现场止血、包扎、骨折固定及搬运的基本技能。④常见意外伤害的急救处理和突发事件紧急逃生常识。通过培训,逐步建设一支以教师为主体的学校应急救护员队伍。 七、工作要求 (一)提高认识,加强领导。应急救护培训工作是一项以人为本的民心工程,关乎广大人民群众的生命安全以及社会的和谐稳定。各 班要高度重视,进一步提高思想认识,切实加强组织领导;要按照本实施方案,广泛发动,积极推进,确保应急救护培训工作落到实处。 (二)精心组织,落实责任。各班要将此项工作落到实处;精心组织安排本班学生进行观看学习,学习后学生写好观后感,并择优上交学校。观看学习期间对学生加强安全教育,避免安全事故发生 栖霞市蛇窝泊大柳家小学

护理应急预案演练培训

原标题:我院开展护理应急预案演练培训 为提高我院护理人员应对突发事件的处置能力,9月21日下午,由护理部主任万风梅组织,在普外科开展了应急预案演练培训。来自临床科室的31名护理骨干参加此次培训,分管院长宋尧亲临现场指导工作。 此次应急预案演练结合我院护理工作实际,主要针对:血标本采集错误以及病区突然停电的突发事件应急处置。演练中,普外科医护人员扮演病人角色,并预先告知演练背景,由医务人员进行应急处理,护理部按照应急预案程序、护理操作规范、人文关怀等方面进行综合评分,最后,对不规范的处理操作进行纠正和补充。在本次应急演练中,参与演练人员均按照应急预案的各项工作内容,各负其责,协调配合,圆满完成了应急演练。 宋院长对本次演练培训作了评价,指出了不足,就如何进一步提高对应急事件的处置能力提出了具体要求。一是要进一步提高护理人员的工作责任心,督促全体护士进一步努力学习和熟练掌握丰富的业务知识,胜任本职工作,熟练各项操作,进一步提高大家沉着应对紧急情况的能力。二是提高科室员工的沟通以及相互配合能力,遇到突发事件,大家能齐心合力,鼎力配合,增强团队凝聚力。三是希望通过《定位与责任》培训班知识的学习,用更高的目标严格要求自己,把正能量带到工作中,养成好的工作习惯,通过大家的齐心协力,把医院的护理工作大步向前推进。 本次应急演练达到了预期的效果与目标。参加此次演练的护理人员一致表示:通过开展活动,巩固和学习了许多专业知识,增强了应急意识、协作意识和沟通能力。今后的工作中,护理部将继续按照护理培训计划与实施方案的要求,有续开展类似活动,促进我院护理工作质量更上新台阶。

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“红十字”应急救护培训活动策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ “红十字”应急救护培训活动 策划书

编号:FS-DY-20202 “红十字”应急救护培训活动策划书 活动名称:凯里学院理学院“红十字”应急救护培训会 活动时间:xx年9月17日8:00--17:30 活动地点:31205教室 策划主办单位:凯里学院理学院 承办单位:理学院团总支学生会 合作单位:贵州省“红十字会”救护员培训指导中心、 邀请嘉宾:贵州省“红十字会”救护员培训指导中心 黔东南站站长李昌仁 理学院党总支书记熊正文副教授 理学院副院长董秀红教授 培训师:龙京华老师、龚连俊老师、余松涛驾驶员 参加对象:理学院xx级全体新生 活动宣传: 1、平面宣传,横幅、海报

横幅2条(分别挂在校门口,3号教学楼) 2、媒体宣传:黔东南人民网记者 凯里学院大学生通讯社记者 理学院团总支宣传部学生会记者站 活动目的: 现代社会中,人类交往日益频繁,活动空间日益扩大,生活方式日益丰富。然而,意外伤害事故也因此而更为频繁地发生,据统计,每年约有350万人死于事故造成的损伤、日常生活中的意外和暴力行为,受伤需治疗的人数为上述人数的100-500倍,其中约有200万名受害者是由于没有得到及时或救护不当而造成永久性的残疾或死亡。 “关爱生命,敬畏生命,珍惜生命”及时正确的事故现场抢救,除了可明显降低致残率外还可以大大降低死亡率。在大多数情况下,受伤者的伤情恢复程度以及能否成活,往往取决于现场及时的抢救。有专家认为,及时、正确的现场急救处理比后期在医院治疗更为重要。 为能利用科技进步成果,落实科学发展观,针对生产、生活环境下发生的危急症、意外伤害,向“第一目击者”的公

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