小班家长开放日小结
小班家长开放日活动总结6篇
小班家长开放日活动总结6篇第1篇示例：小班家长开放日活动是幼儿园每年的一项重要活动，旨在让家长亲身感受孩子在幼儿园的学习、生活情况，了解孩子在园的成长状况，促进家园沟通与合作。
在本次小班家长开放日活动中，我们幼儿园准备了丰富多彩的活动，取得了圆满成功，现在就来对这次活动进行总结。
我们在开放日当天安排了各种精彩纷呈的活动。
孩子们在班级里进行了展示活动，展示他们在平时学习的成果，包括绘画作品、手工制作等，让家长们亲眼看到孩子在园里的表现。
我们还精心策划了亲子互动游戏，让孩子和家长共同参与增进亲子之间的感情，促进家庭和园所之间的沟通。
我们还邀请了教育专家现场给家长们讲解幼儿教育的相关知识，帮助家长更好地了解孩子的成长规律，掌握科学的教育方法。
在活动过程中，家长们纷纷表示对我们的办园理念和教学方法表示赞赏，认为我们的教育方式注重培养孩子的个性和能力，让孩子在快乐中学习，得到了家长们的认可和支持。
家长们也表达了对园所师资力量的信任和肯定，认为我们的老师们兢兢业业，用心教育，让每个孩子都得到了细致入微的关怀和教导。
在本次小班家长开放日活动中，我们也发现了一些存在的问题和不足之处，家长们对幼儿园在课程设置和教学方法上的一些疑虑和建议，我们会认真对待，及时改进。
我们也意识到在后期的家园沟通中，需要进一步加强与家长的沟通和联系，及时了解家长们的意见和建议，共同关注孩子的成长和发展。
本次小班家长开放日活动取得了圆满成功，得到了家长们的一致好评和肯定。
我们将以此为契机，不断完善幼儿园的教育教学工作，提高教育质量，为每一个孩子提供更好的成长环境和教育资源，让每一个孩子都能快乐、健康地成长。
感谢家长们的支持与合作，期待在未来的日子里，与家长们携手共同努力，为孩子的美好未来而努力奋斗！第2篇示例：近日，我们举办了一场精彩纷呈的小班家长开放日活动。
在这个愉快的活动中，家长们一同走进孩子们的学习环境，了解他们的学习情况，并与老师们进行深入交流。
幼儿园小班家长开放日活动总结
幼儿园小班家长开放日活动总结有关幼儿园小班家长开放日活动总结（精选15篇）精彩的活动已经告一段落了，想必你会开拓了视野，是时候静下心来好好写写活动总结了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编帮大家整理的有关幼儿园小班家长开放日活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班家长开放日活动总结篇1家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。
小朋友经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？1、在小朋友和家长们的期盼中，11月23日我班开展“家长开饭日”活动。
本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午12：00点结束，开展了丰富多彩的活动。
许多家长7：30分就跟孩子一起来到幼儿园，观看了孩子晨跑、转呼啦圈、早操、早餐、餐后自选活动、英语活动、科学活动《会动的身体》、数学活动《认识10的形成》等，还和小朋友一起到户外玩了亲子游戏“套圈接力”，在午餐前，小朋友还向家长们展示前段时间学习的英语歌曲、词语接龙游戏、颠倒词语游戏，孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》，把当天的半日活动推向了高潮，看着孩子们深情并茂的表演、听到孩子们用稚嫩的声音，真诚地说“感谢爸爸妈妈，感谢所有爱我的人”时，许多家长都感动得热泪盈眶。
在半日活动的最后，我们召开了简短的“家长会”。
向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标，家长在半日活动中主要看什么？怎样看？介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作，以及介绍我班下阶段主要活动―“迎新年幼儿运动会”的构想等。
让家长比较全面的了解我班的各项工作。
2、本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
幼儿园小班家长开放日专题活动总结6篇
幼儿园小班家长开放日专题活动总结6篇篇1一、活动背景与目标幼儿园小班家长开放日专题活动旨在加强家园合作，促进家长与教师的交流，以便更好地了解孩子在园的学习与生活情况。
本次活动的时间定于XXXX年XX月XX日，地点为幼儿园小班教室。
活动的目标是让家长深入了解幼儿园的教育理念、教学方法，以及孩子们在园的表现，增进家园之间的理解和信任。
二、活动内容与安排1. 签到与交流环节活动当天，家长们按时到达活动现场，进行签到。
签到过程中，家长们领取了活动手册，以便更好地了解活动的流程和安排。
签到后，家长们参加了交流环节，他们纷纷表达了对活动的期待和对孩子教育的关注。
2. 教育理念与方法介绍接着，园长向家长们介绍了幼儿园的教育理念和方法。
她强调了尊重孩子、关注个体差异、注重实践性学习的重要性。
同时，她还详细介绍了小班的教学计划、课程设置以及特色活动，让家长们对孩子们在园的学习与生活有了更全面的了解。
3. 孩子们的学习与生活展示在活动过程中，孩子们进行了学习成果展示和生活技能表演。
他们朗诵了儿歌、跳了舞、讲了故事，还展示了手工制作的作品。
家长们看到孩子们的精彩表现，纷纷报以热烈的掌声和笑声。
同时，孩子们还进行了生活自理能力比赛，如穿衣服、系鞋带等，展现了他们在生活中的独立性和自主性。
4. 互动环节与反馈在活动过程中，家长们积极参与互动环节，如回答问题、参与游戏等。
他们的热情和投入为活动增添了无限活力。
同时，家长们也通过反馈环节向园方提出了宝贵的建议和意见，为幼儿园的教育教学提供了有益的参考。
三、活动成效与反思本次幼儿园小班家长开放日专题活动取得了圆满的成功，得到了家长们的一致好评。
通过活动，家长们不仅了解了幼儿园的教育理念和方法，还亲眼见证了孩子们在园的学习与生活。
同时，活动也增进了家园之间的理解和信任，为今后的家园合作奠定了良好的基础。
在活动过程中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，活动的时间安排可以更加紧凑一些，以免家长们等待时间过长；同时，我们还可以增加更多的互动环节和游戏环节，让家长们能够更充分地参与其中，享受活动的乐趣。
2024年小班家长开放日活动总结范本(5篇)
小班家长开放日活动总结范本我校于____年____月____日上午举行了本学期的家长开放日活动。
本次活动得到了校领导们的高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。
本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。
在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。
全校师生也投入了极大的热情。
本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。
本次家长开放日活动呈现许多新特点、新变化,现总结如下：（一）开放班级多。
全校六个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。
家长认为教师的优点有以下几个方面：1.课堂教学气氛十分活跃;2.善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3.教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学;4.教师和蔼可亲，讲课有精神，能够照顾到大多数的学生;5.对家长热情;6.师生关系融洽、和谐、平等。
（二）学生家长能够积极参与。
在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。
家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注。
此次活动总共有____多位家长参与。
（三）家长座谈会充实有效。
在家长座谈会上校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。
他结合自己的家教情况还向家长们介绍了家庭教育经验，家长们个个心领神会，点头称道。
最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了____%。
2024年幼儿园小班家长开放日活动总结
2024年幼儿园小班家长开放日活动总结本次家长开放日活动是为了让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学情况，增进家校合作，促进家长与教师之间的沟通和交流。
在本次活动中，我们取得了许多成果和亮点，使得家长们对我们的幼儿园更加了解和信任。
首先，我们在家长开放日的活动策划上下了很多功夫。
我们制定了详细的活动日程，安排了精心准备的展示内容。
在幼儿园的会议室里，我们准备了幼儿园的教学成果展示，展示了幼儿的手工作品、绘画作品、音乐作品等。
这样的展示不仅让家长们了解到孩子们在幼儿园的学习成果，也为家长们提供了了解幼儿教育的途径。
其次，在活动的安排上我们注重了参与性和互动性。
我们设置了亲子游戏区，让家长与孩子一起参与游戏，增进亲子关系的同时也培养了孩子的社交能力。
我们还设置了教师分享区，让教师们与家长们面对面交流和分享教学心得。
这样的设置让家长们更加放心，了解到幼儿园教师的教学理念和专业能力，增强了家校的互信。
再次，在活动的流程上我们有条不紊地进行了组织。
我们提前将活动流程告知家长，并给予了详细的指引。
家长们按照指引参观了幼儿园的各个区域，包括教室、活动室、操场等，对幼儿园的设施和环境有了更加全面的了解。
同时，我们也为家长们准备了茶水和小食品，让他们在休息区域轻松愉快地休息。
最后，在活动总结和反馈上我们也做了充分的准备。
在活动结束后，我们发放了家长满意度调查表，让家长们对本次活动进行评价和提出意见。
同时，我们也组织了一场师生家长座谈会，听取家长们的想法和意见，以进一步完善我们的教育教学工作。
通过这些反馈，我们更加了解了家长们的需求和期望，为我们的下一步工作提供了宝贵的参考。
总而言之，本次家长开放日活动是一次成功的活动。
我们在活动策划、互动设置、流程安排和反馈总结上都做了充分的准备和努力。
通过这次活动，我们不仅让家长们更加了解了幼儿园的教育理念和教学情况，也增强了家校合作，建立了更加良好的家园关系。
我们将继续努力，为孩子们提供更优质的教育服务。
幼儿园小班家长开放日活动总结6篇
幼儿园小班家长开放日活动总结6篇篇1近日，我们幼儿园小班举行了一次家长开放日活动，旨在加强家园合作，促进幼儿教育的发展。
这次活动得到了家长们的高度关注和支持，也取得了良好的效果。
一、活动基本情况这次家长开放日活动于XX月XX日在幼儿园小班教室举行。
活动开始时间为早上XX点，结束时间为下午XX点，活动时长为半天。
活动内容主要包括课堂教学展示、亲子游戏和家长座谈会等环节。
活动开始前，我们提前向家长们发放了活动通知，告知活动的具体时间和内容，以便家长们做好准备。
二、课堂教学展示在课堂教学展示环节，我们邀请了小班的老师们为家长们展示了他们的教学方法和技巧。
通过生动活泼的课堂氛围，老师们向家长们展示了如何引导幼儿们进行学习，如何激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，老师们还向家长们介绍了如何在日常生活中与幼儿们进行互动学习，如何回答他们的问题，如何引导他们进行思考。
三、亲子游戏环节在亲子游戏环节，我们为家长和幼儿们准备了一系列有趣的游戏。
这些游戏不仅锻炼了幼儿们的身体协调能力，还增强了他们与父母之间的情感互动。
例如，我们设置了一个“亲子接力赛”的游戏，让幼儿和家长一起完成接力任务，这不仅考验了幼儿的跑步能力，还考验了他们与家长的配合默契。
四、家长座谈会环节在家长座谈会环节，我们邀请了部分家长代表参加座谈会，与老师们进行面对面交流。
座谈会的主要议题包括如何促进幼儿的学习发展、如何加强家园合作、如何提高幼儿的教育质量等。
在座谈会上，家长们纷纷发表了自己的看法和建议，老师们也认真听取了家长们的意见和建议，并表示会积极改进和优化教育工作。
五、活动总结与反思通过这次家长开放日活动，我们不仅展示了小班的教学成果，还加强了家园之间的联系和合作。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，在课堂教学展示环节中，有些家长反映老师的语速过快，导致他们无法跟上老师的思路；在亲子游戏环节中，有些游戏的设计还需要更加精细和安全；在家长座谈会环节中，有些家长的发言时间过长，导致其他家长的发言机会受到限制。
2024年小班家长开放日活动小结与反思（2篇）
2024年小班家长开放日活动小结与反思活动背景：本次小班家长开放日活动是我校为了加强家长与教育工作的沟通和合作而举办的一次活动。
通过家长开放日，家长们可以更加深入地了解孩子在学校的学习和生活情况，与教师进行面对面的交流，共同探讨孩子的教育成长问题，增进双方的互信与了解。
活动安排：本次小班家长开放日活动于2024年6月10日上午9点开始，共持续了3个小时。
活动包括了教师导览学校教学环境、学生课堂展示、座谈会等环节。
家长们可以亲身体验孩子在学校的学习和生活，与教师进行交流，并在座谈会中分享和提问。
活动效果：通过本次小班家长开放日活动，我们取得了一些积极的效果，具体包括以下几个方面：1.增进了家长与教师的沟通与互动。
家长们有机会进入孩子的教室，近距离观察孩子在学校的表现，与教师进行深入交流。
而教师们也通过活动更加了解了家长对于孩子教育的期望和关注点，使双方之间的了解和互信得到提升。
2.丰富了家长对孩子学习活动的了解。
在学生课堂展示环节，家长们可以观察到孩子在课堂上的表现和学习成果，更加直观地感受到了小班教育的特点和教学内容。
这对于家长们在家庭教育中更好地配合学校教育起到了积极的促进作用。
3.提高了家长的教育参与度。
通过参与座谈会，家长们可以在集体讨论中分享自己的心得和经验，也可以提出自己的问题和困惑。
这使得家长们更加积极主动地参与到孩子的教育中来，更好地与学校合作，共同助力孩子的成长。
4.激发了孩子们的成就感和动力。
家长的到场和关注给孩子们带来了极大的鼓励和认可，激发了他们学习的兴趣和动力。
孩子们在展示环节中展示了自己的学习成果，得到了家长们的赞许和鼓励，增强了他们的自信心和成就感。
反思与改进：尽管本次小班家长开放日活动取得了一些积极的效果，但也存在一些需要反思和改进的地方。
1.活动时间安排不合理。
本次活动的时间安排为上午9点至12点，这导致一些家长因为工作等原因无法完全参与整个活动。
在今后的活动中，我们需要更加细致地考虑家长的时间安排，尽量选择适合大多数家长的时间段。
幼儿园家长开放日活动总结(实用12篇)
幼儿园家长开放日活动总结第1篇12月9日和12月10日，我园10个班级分别举行了家长开放日活动。
本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。
活动中充分展示了我们老师的才能，活动取得了较好的效果。
家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感触多多，同时也给了幼儿园不少启示。
从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。
为了幼儿园的可持续发展，家长们留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。
具体总结如下：一、希望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。
有更多的机会走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和配合幼儿园开展工作。
二、建议活动中能多以游戏进行教学，让小朋友在玩中学。
三、希望老师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在老师引导的答案中思考。
四、在美术活动中，多引导，多准备一些不同的材料，引导幼儿作画。
五、希望老师可以将每天的教育情况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小朋友在园的学习情况。
家长开放日是个平台，有利于家幼之间直接的双向交流与沟通，家长们深入课堂一线真切地感受幼儿在园的情况，感性地聆听幼儿的心声和老师的因材施教，拉进了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将继续努力，不段创新，克服家幼共育的不足之处，将家幼共育工作做得更好。
幼儿园家长开放日活动总结第2篇为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。
20xx 年5月23日上午，我园举行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参与各项活动。
本次活动，教师们以早操律动、亲子手工制作、游戏、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《小班家长开放日小结》正文开始>> 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。
但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。
在教学活动中，我们能做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。
在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况，活动后注/wenzi/意给小朋友檫汗和更换毛巾等。
在每一个活动前，能把要求提在前面，让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
同时注重亲子互动。
通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参与者。
本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很开心。
孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解老师的工作。
家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！活动结束后，我班三人针对当天的活动进行分析和反思。
我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。
但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。
我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。
但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。
所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
本文来自:长大导航文字网【/wenzi/】详细出处参考:/wenzi/html/8603.html转载请注明出处，谢谢！•小班家长开放日活动反思小班2008年11月2日，我班组织了家长开放活动。
开放日是孩子盼望已久的一次家园大聚会，是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。
虽然只有短短的半天时间，但是却让家长们了解了孩子在园的表现，以及教师对孩子的付出。
所以家长们都觉得意犹未尽，同时希望能从更多地渠道了解幼儿园教育、孩子在园生活的点点滴滴。
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。
所以本次家长开放日活动中，我们精心准备，为家长们上了两堂寓教于乐的活动《好玩的饮料瓶》和《小鸭子找朋友》，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。
在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，更新了教育观念。
在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方：1、早操活动的组织过于单调，缺少队形的变换。
显得比较呆板。
2、注重给予每个孩子机会。
活动中教师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深入。
一方面是对于两头的孩子关注得多，对于中间（内向）的孩子反而比较忽视了；另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。
家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子。
3、提高现场调控能力。
我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。
所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。
让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。
更好地提高活动的效果和质量。
活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。
教育活动结束后，我班又召开了简短的家长会。
会上，班主任老师介绍了幼儿园在园的一日生活安排，及各个环节需要注意的问题，同时也说明了需要家长配合的一些的工作。
家长对幼儿的活动表示很满意。
纷纷表示在2个多月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们一定付出了很多的努力。
我们的工作得到了家长的认可，也感到由衷的高兴。
再次感谢家长的到来以及长期以来对我们工作的支持！小班活动区观察记录：家长开放日反思为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活，发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。
我根据班内幼儿的年龄的实际特点，以及《幼儿园活动整合课程指导》指导思想，特在本次家长开放日活动中，设计了《小猫钓鱼》这一系列活动。
从本次活动中发现了许多问题，自己本身也有许多不足，总的有以下几方面的缺点。
现将本次家长开放日活动做一简单总结：一、参与情况：本班现有幼儿幼儿45名，本次家长开放日活动共有43名幼儿参加，40位家长参与，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。
二、对教材选择不当，挖掘不够：儿童是一个主动的，有能力的学习主体，应对21世纪知识经济时代的机遇和挑战。
基础教育的课程改革越来越向纵深发展。
作为基础教育一部分的幼儿教育课程改革也不例外。
当前：课程正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由专家走向老师和学生、由理论走向实践的发展过程中。
各种课程理论和实践形容层出不穷。
20 世纪是儿童的世纪，幼儿园课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，本次活动中由于对教材的挖掘不够，熟练程度不够，以致于本次活动的不成功。
三、在教学中应让每个孩子都能主动发展：让幼儿在教学中主动发展是尊重幼儿的需要，是素质教育的核心。
因此，在教学活动中，要改变那种以老师为中心的思想，要诱导幼儿自己有兴趣地去探索知识，发现问题，解决问题，把教的过程变成幼儿在探索中去学习的过程，能让幼儿亲自去动手，动口，动脑实践。
让幼儿去做，然后再和幼儿一起去总结和归纳。
这样，可能培养幼儿的创造能力、想象力，充分发展幼儿的学习潜力，使他们成为自主的学习者，而那种强迫幼儿去学一些死的东西或接受不了的东西、不感兴趣的东西，是不能体现出幼儿正确儿童观的。
在以后的教育教学活动中应注意让系念孩子都能主动的去发展，为进入小学打下一个坚实的基础。
四、教学中应要采取多种形式，促进幼儿发展：游戏性强的有趣的多种教学形式，是激发幼儿学习兴趣的关键。
因此，在教学活动中，老师要根据每位幼儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激发幼儿学习的积极性，主动性，并根据幼儿能力的强弱，因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。
对于本次的教学活动，我在为幼儿授课时，没有充分考虑到这一点，采取的教学方式和方法过于陈旧，致使本次教学目标完成的一不是很理想。
五、驾于课堂的能力和基本功不够，在语言组织上不够精练，自己只是在那一个人唱，而没有调动起幼儿学习的积极性。
需在以后的教育教学活动中不断加强和完善，积极主动地参加一些教育教学研讨活动，多看一些相关书籍，积累经验，不断完善自己，使自己尽快成长起来，做一名合格的幼儿老师。
总之，在教学活动中，老师要尊重幼儿，了解幼儿，解放幼儿，让孩子们成为学习的主人，即要注重培养幼儿的学习兴趣和良好习惯，又要鼓励幼儿通过自己的活动和积极主动的学习，使其身心获得和谐发展。
2010年12月31日，虎年的最后一天的上午我班的家长开放日活动开始了。
本学期我班是以新生为主的小班，多数家长没有参加过幼儿园组织的家长开放日活动。
因此，在教学活动开始前，我向家长公布了本次活动的流程以及各项活动的具体目标。
本次活动应到40名幼儿家长，实到36名幼儿家长，其中有3名幼儿家长因幼儿病假没有参加，还有1名家长因工作问题没有时间参加。
本次活动有三部分：首先是由黄丽老师组织的分享阅读《苍蝇，苍蝇，快走开》，这是一次老教学活动，两年前的家长开放日活动上我也组织过，但读本画面内容还是有些变化，所以在教学提问上，我在原有经验上也做了一些调整。
通过这样一次教学活动，家长了解到了一个分享阅读读本虽然页数不多，字也不多，但它的读本价值可不低。
同时，也让家长知道了该如何开展好家庭读本阅读活动。
第一次活动结束后，老师带孩子们做课间操，孩子们都能跟着老师一起精神抖擞地运动、做操，有的孩子还跟着音乐一起唱歌，孩子们向家长展示了《幼儿广播体操》《幼儿艺术体操》《左手右手》《让爱住我家》。
课间操结束后是由曾毅老师组织的音乐欣赏活动《我和笨笨捉迷藏》。
整个活动是在游戏中进行的，幼儿参与兴趣很高，玩的很开心。
虽然有部分家长不明白这次活动的主题，但也被活动气氛感染了。
最后是亲子游戏《袋鼠爸爸（妈妈）》，事先我们请了一位男家长做示范，家长、幼儿参与性很高，我观察到黄靖依的外婆带着孩子玩了两遍，玩的可开心了。
这样一次活动，可以说是更好的进行了一次整体家园交流，让家长真实看到了幼儿在园的生活、学习；真切感受了幼儿在园的快乐。
不过，活动结束后有家长也提出了疑惑：幼儿园的活动看起来都很好玩，都是游戏，幼儿要在做游戏中才能集中学习的注意力，养成了这样的学习方式习惯，到小学后怎么办？针对家长的疑惑，我们事后也通过个别交谈方式进行了交流。
为了更好地让家长了解孩子在园的情况，5月25日我园小班段开展了家长开放半日活动。
本次活动，我班家长参与率较高，大部分家长参加了此次活动。
通过今天的活动，让家长了解孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提。
一、本次活动取得的成效：1、好的方面本次活动，我班开展了两个活动。
第一个是综合活动《我爱小脸》，通过这个活动，让孩子进一步了解了五官的量词。
小班幼儿对五官量词还分的不是很清楚。
通过活动基本幼儿都学到了新知识。
在操作过程中，第二个科学活动《小黄和小蓝》，这个活动通过孩子最熟悉的材料，让他们进行观察、比较、发现。
区分颜色，对幼儿来说对颜色有很深认识。
通过这样的活动，让家长也认识到了生活中是处处存在而且这次活动，家长也积极主动的来进行参与。
第一次亲身在幼儿园看到了自己孩子的表现。
在活动中，我们特意将两个活动的最后环节都设计成了操作环节。
我们让家长与孩子共同来操作。
家长通过参与活动，感受活动中的激情与欢乐，从而进一步了解幼儿在园的学习、生活，还帮家长树立了寓教于乐的教育观。