自然辨证法思考题答案 2
2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)
2023年自然辩证法书后思考题整理(通用5篇)思考题1：自然辩证法如何帮助我们理解和应对气候变化？思考题2：自然辩证法是否可以应用于物种多样性保护和生物多样性的恢复？思考题3：在资源有限的情况下，自然辩证法如何指导我们实现可持续发展？思考题4：自然辩证法如何应用于解决人类活动对土地、水源和空气质量的影响？思考题5：自然辩证法对于解决全球环境问题和生态危机有何启示？思考题1：自然辩证法如何帮助我们理解和应对气候变化？气候变化是当前全球面临的最大挑战之一，对人类社会和自然环境都带来了巨大的影响。
自然辩证法在理解和应对气候变化方面发挥着重要的作用。
自然辩证法认为，一切现象都是由相互作用和矛盾构成的。
在气候变化方面，我们可以看到许多相互联系的矛盾，例如人类经济活动造成的温室气体排放导致了地球变暖，而地球变暖又引发了更多的极端天气事件和自然灾害，进而影响到人类的生活和健康。
自然辩证法的观点让我们认识到，气候变化是一个复杂的系统问题，需要从整体的角度去考虑和解决。
自然辩证法强调对矛盾的辩证分析和解决。
在应对气候变化时，我们需要认识到，传统的发展模式和能源结构带来了环境问题，必须进行转变。
我们需要通过减少化石能源的使用、增加可再生能源的比重、提高能源利用效率等措施来减轻温室气体的排放。
同时，自然辩证法还提倡同时解决经济发展和环境保护的矛盾，通过发展绿色经济、促进循环经济等方式，实现经济和环境的协同发展。
此外，自然辩证法还强调对矛盾的改造和统一。
在应对气候变化时，我们需要通过国际合作、多边对话等方式来推动全球气候治理。
只有各个国家和地区共同努力、合作协商，才能找到解决气候变化问题的有效途径。
此外，自然辩证法还提醒我们要改变消费观念和生活方式，减少浪费和资源消耗，推动可持续发展和低碳生活的实现。
综上所述，自然辩证法在理解和应对气候变化方面提供了重要的思考框架。
通过辩证思维，我们能够看到气候变化问题的复杂性和多层次性，并找到解决问题的途径。
自然辩证法参考答案
自然辩证法复习思考题第1章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。
1. 如何理解“马克思主义自然观的形成是一个历史过程”？ ...................... 错误！未定义书签。
2. 如何理解和把握系统自然观、人工自然观、生态自然观三者之间的关系？错误！未定义书签。
第2章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。
3. 如何理解马克思、恩格斯的科学技术思想？.............................................. 错误！未定义书签。
4. 试述科学技术的本质特征、发展模式及动力。
学习和把握科学技术的本质特征、发展模式及动力有何现实意义？........................................................................... 错误！未定义书签。
第3章 .......................................................................................................................... 错误！未定义书签。
5 科学技术研究的辩证思维方法有哪些？掌握辩证思维方法有何意义？ ... 错误！未定义书签。
6. 科学技术研究的创新思维方法有哪些？掌握创新思维方法有何意义？ .. 错误！未定义书签。
自然辩证法概论复习思考题及答案
自然辩证法概论复习思考题(答案不全，有的答案在书上。
有修改的或补充的大家再传上来吧。
)1、如何理解朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观和辩证唯物主义自然观的辩证关系•2、如何认识机械唯物主义自然观的方法论意义？•机械唯物主义，唯物主义哲学的第二种形态，也叫“形而上学唯物主义”，•机械唯物主义自然观克服了古代唯物主义的朴素性和直观性，把哲学结论建立在具体科学知识的基础上，对当时自然科学的成就作了有意义的哲学概括，促使哲学重点从本体论转移到认识论上来，以科学知识为武器，在反对封建统治的斗争中发挥了重要作用。
形而上学机械唯物主义自然观尽管是以机械力学的观点说明一切，但是他们终究是以物质的原因来解释自然现象，因而在反对宗教神学的斗争中发挥过积极的作用。
它在十九世纪为大多数科学家所接受，占统治地位。
形而上学机械唯物主义自然观尽管是以机械力学的观点说明一切，但是他们终究是以物质的原因来解释自然现象，因而在反对宗教神学的斗争中发挥过积极的作用。
它在十九世纪为大多数科学家所接受，占统治地位。
•它承认世界的物质性，却把事物之间的区别和界限绝对化，用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展，或者只是承认机械的联系和机械的运动，因而表现出机械的、形而上学的特征，本质上则是彻底的反动。
它在自然观上坚持唯物主义，但在社会历史观上却无法将唯物主义原则贯彻到底。
•3、如何理解马克思主义自然观形成和发展的价值和作用？•古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。
马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。
辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。
它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。
自然辩证法概论思考题及参考答案
1.什么是自然辩证法？p1 你认为学习自然辩证法有什么意义？p3（前言）自然辩证法既是辩证的自然观和自然科学观,又是自然科学研究的认识论和方法论,改造自然的实践的方法论。
自然辩证法研究的对象就是自然和自然科学。
研究的基本内容就是:自然界辩证法、自然科学辩证法、自然科学方法论,再加上技术辩证法,即独立出来的人工自然的辩证法。
自然辩证法就是马克思主义的自然哲学、科学哲学(自然科学哲学部分)和技术哲学把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。
唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学。
但是，在当代，许多人对辩证法的认识，停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。
辩证法如果只停留在书本上，停留在理论中，专搞概念的演绎，死抠书本的教条，就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的泥潭。
只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，才能显现其活的、旺盛的生命力。
辩证法就是哲学在生活中最生动、最突出的体现，展示了辩证法无坚不摧的强大威力。
有许多将辩证法运用得活灵活现的经典例子。
例如：“夏天有苍蝇、蚊子，但夏天能长出我们所必需的粮食和各种作物；冬天虽然少一些害虫，但冬天也不长庄稼，因此，谁也不会希望总是过冬天。
”道出了评价改革开放要看主流的道理。
又如：“按锁配钥匙，锈锁先膏油。
把思想问题比做锁，是先有锁，钥匙后配。
对很落后、难办的人，转化得有个过程，得先点一点儿油，慢慢再捅，不然不是把锁捅坏了，就是把钥匙弄断了。
”告诫人们做思想工作要尊重规律，要讲究循序渐进。
我们如果把唯物辩证法、群众的智慧和通俗生动的语言创造性地融合在一起，使他的思想和观点呈现出很强的说服力和感染力。
如用人民大众喜闻乐见的语言道出了许多深刻的辩证法道理，给人印象深刻。
比如：“下了高棋得意，下了臭棋生气，下了废棋不在意，其实废棋有时比臭棋损失还大，它耽误了许多时间和机遇。
自然辨证法思考题答案2
自然辨证法思考题答案21、什么是自然辩证法？其重要理论基石包括哪些？(1)自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分，是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。
(2) 一、朴素辩证法自然观二、机械唯物主义自然观三、辩证唯物主义自然观2、辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义。
基本思想：①物质是构成一切事物的基本元素和基础②一切事物都处在不断运动变化之中③一切事物都处在普遍联系之中④人类和人类社会是自然发展的产物特征：第一、唯物论与辩证法的统一。
第二、自然史和人类史的统一。
第三、天然自然和人工自然的统一。
第四、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。
重要意义：第一，实现了自然观发展史上的革命性变革。
第二，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。
第三，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论基础。
第四，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。
3、什么是可持续发展？可持续发展的基本原则有哪些？可持续发展定义：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”基本原则：(1)发展原则：突出发展的主题，发展的必要性、完整理解的发展、发展是人类共同的和普遍的权利（2）可持续性原则：发展的可持续性在不超出地球生态系统的承载能力情况下改善人类生活质量(3)共同性原则：人类根本利益和行动的共同性。
危机、安全、未来的共同性→共同行动(4)公平性原则：人与人关系的公平性。
代际公平、代内公平4、谈谈你对科学及其判据的理解“科学”概括为以下一些基本方面：(1)科学是一种准确的判断。
(2)科学是事实和规律在人们头脑中的反映，是人对自然界及其规律的理性认识。
(3)科学是种种知识单元通过它内在联系而建立起来的知识体系。
(4)科学是一种方法，是人类认识自然和改造自然的武器和工具。
自然辩证法复习思考题答案
第1章1. 如何把握系统自然观、人工自然观和生态自然观对认识人与自然辩证关系的意义和作用”答：1）系统自然观：a. 它丰富和发展了马克思主义自然观中的物质观、运动观和时空观。
b. 它实现了从认识存在到认识演化、从认识确定性到认识随机性、从认识简单性到认识复杂性、从认识线性到认识非线性的转变，促进了马克思主义自然观在认识论方面的发展。
c. 它注重研究自然界系统的非稳定性、无序性、多样性、非平衡性和非线性作用等问题，提供了研究自然界系统的性质、结构和功能及其演化方式和机制的一种新的系统思维方式，推动了马克思主义自然观在方法论方面的发展。
d. 它重视系统演化中实践的作用，从而建立起马克思主义自然观、认识论和方法论与历史观和价值观的联系。
2）人工自然观a. 它研究人类改造自然的实践活动，关注最能体现人的本质力量对象化的创造领域，超越了以往认识狭义天然自然的范围，拓展了天然自然观的研究领域，丰富和发展了马克思主义自然观。
b. 它在人与自然界的关系上，克服了近代唯物主义的经验论自然观和唯心主义的思辨论自然观的固有缺陷，实现了唯物论和辩证法、受动性和能动性、自然史和人类史的辩证统一，使得马克思主义自然观成为能动的、实践的自然观和既反映天然自然界又反思人工自然界的科学的自然观。
c. 它不仅突出人的主体性和创造性，还强调人工自然界和天然自然界的和谐共存，并主张尊重自然和社会规律的理性原则和客观方法，突出了马克思主义自然观的革命性、科学性特征。
3）生态自然观a. 它倡导系统思维方式，发挥人的主体创造性，强化人与自然界协调发展的生态意识，促进了马克思主义自然观在认识人类与生态系统关系方面的发展。
b. 它促使人们重新审视和辩证理解“人类中心主义”自然观，正确认识人类与生态系统的关系、人类在实施和实现可持续发展中的地位和作用，成为实现可持续发展和建设生态文明的理论基础。
4）系统自然观、人工自然观和生态自然观之间的关系：a. 它们都围绕人与自然界关系的主题，丰富和发展了马克思主义自然观的本体论、认识论和方法论；它们都坚持人类与自然界、人工自然界和天然自然界、人与生态系统的辩证统一，都为实现可持续发展和生态文明建设奠定了理论基础。
自然辩证法思考题答案
一：名词解释1.生态危机：指的是由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态过程即生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
2.科学问题：是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和实践中需要解决而又未解决的矛盾，它包含一定的求解目标和应答域，但尚无确定答案。
科学问题是一种已知与未知的结合体、交界。
3.科学事实：是指通过观察与实验所获得的经验事实，是经过科学整理和鉴定的确定事实。
4.范式：范式是指通过一个具体科学理论为范例，通过解决科学中关键性、全局性的问题，给人们提供了关于世界整体的图式，即世界观。
5.人类发展指数：HDI是由联合国开发计划署在《1990年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的国民生产总值指标挑战的结果。
人类发展指数由三个指标构成：预期寿命、成人识字率和人均GDP的对数。
这三个指标分别反映了人的长寿水平、知识水平和生活水平。
6.科学的社会建制：社会建制是指为了满足某些基本的社会需要而形成的相关社会活动的组织系统，科学的社会建制是指科学事业成为社会构成中的一个相对独立的社会部门和职业部类的一种社会现象。
它从科学家的社会角色、科学专业、科学共同体及其活动、规范等方面反映了科学与社会的关系。
7.汤浅现象：由日本科学史家汤浅光朝1962年发现，汤浅现象是近代科学史科学活动中心转移的现象。
如果定义一个国家的科学成果数占全世界的25%就为科学兴隆期，那么科学兴隆期在世界范围内曾按下列顺序转移：意大利（1540-1610）、英国（1660-1730）、法国（1770-1830）、德国（1810-1920）、美国（1920-现在），而且上述各国的科学兴隆期平均约为80年。
科学史上的这种现象被称为汤浅现象。
8.默顿规范：1942年，默顿在《论科学与民主》一文中系统地阐述了科学活动的规范结构——普遍主义、公有性、无私利性、有组织的怀疑主义。
自然辩证法课后思考题答案
自然辩证法课后思考题Ch13.系统的涵义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。
它具有多元性，相关性和整体性。
系统的普遍性：系统性自然界和自然界的一切物质客体的基本属性。
在自然界中，万物皆系统，系统无所不在。
4.电子也是一个系统，你如何看？（1）虽然根据现有的科学知识还难以把电子看成是一个系统，但是它作为微观物理系统的一个组成部分，存在于系统之中，要以系统的方式才能确切地理解它。
（2）随着科学的发展，可能会发现比电子更深一层的内部结构。
（3）系统可以从结构上理解，也可以从功能上理解，电子具有整体性。
5.如何理解系统中整体与部分的关系（1）整体与部分之间相互影响相互作用和相互依赖。
整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。
（2）系统具有整体突现性原理。
由部分构成系统整体时，有新质的突然出现，旧质的突然消失，整体不等于部分之和。
6.系统的结构在何种意义上决定功能在决定系统功能的四个基本因素中，系统的内部结构对于决定系统功能，具有更为直接的根本意义。
系统组成元素之间相互作用的结构是决定系统整体功能的内在依据，而系统的功能则是一定结构的外在表现。
Ch21.如何理解有序与无序？如何理解熵？有序指的是客观事物之间或系统内部组成元素之间有规则的联系。
无序指的是客观事物或系统内部各组成部分之间联系、组合或运动的无规则性和不确定性。
事物的有序与无序具有多样性，可以分为三类：空间序、时间序、时空序。
在空间、时间、结构和功能等方面显示出一定的顺序、规则，具有某种确定性和规律性，就是一种有序。
有序与无序是相对的，没有绝对的有序，也没有绝对的无序。
事物的有序与无序可以在一定条件下相互转化。
任何事物或过程都是有序和无序的辩证统一。
熵最初是用于热力学中，还可以描述系统中微观状态数的大小，熵描述了微观粒子运动的无序程度。
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1、什么是自然辩证法？其重要理论基石包括哪些？(1)自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分，是马克思主义关于自然和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的概括、总结。
(2) 一、朴素辩证法自然观二、机械唯物主义自然观三、辩证唯物主义自然观2、辩证唯物主义自然观的基本思想、特征和重大意义。
基本思想：①物质是构成一切事物的基本元素和基础②一切事物都处在不断运动变化之中③一切事物都处在普遍联系之中④人类和人类社会是自然发展的产物特征：第一、唯物论与辩证法的统一。
第二、自然史和人类史的统一。
第三、天然自然和人工自然的统一。
第四、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统一。
重要意义：第一，实现了自然观发展史上的革命性变革。
第二，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。
第三，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论基础。
第四，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。
3、什么是可持续发展？可持续发展的基本原则有哪些？可持续发展定义：“既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”基本原则：(1)发展原则：突出发展的主题，发展的必要性、完整理解的发展、发展是人类共同的和普遍的权利（2）可持续性原则：发展的可持续性在不超出地球生态系统的承载能力情况下改善人类生活质量(3)共同性原则：人类根本利益和行动的共同性。
危机、安全、未来的共同性→共同行动(4)公平性原则：人与人关系的公平性。
代际公平、代内公平4、谈谈你对科学及其判据的理解“科学”概括为以下一些基本方面：(1)科学是一种准确的判断。
(2)科学是事实和规律在人们头脑中的反映，是人对自然界及其规律的理性认识。
(3)科学是种种知识单元通过它内在联系而建立起来的知识体系。
(4)科学是一种方法，是人类认识自然和改造自然的武器和工具。
(5)科学是一项社会实践活动，一项社会事业，一种社会现象。
(6)科学是一种特有的精神气质。
科学的判据：(1)科学注重实践理性原则。
(2)科学注重可重复性原则。
(3)科学注重逻辑完备性原则。
(4)科学注重理论的简单性原则。
5、科学技术研究的辩证思维方法有哪些？（一）、分析和综合1）、分析方法：将被研究对象整体分为各部分、方面、因素和层次等,并分别加以考察的认识方法.分析是对一定综合体的分析，分析离不开综合。
辩证的分析是剖析事物矛盾的思维方法。
分析方法有：定性分析:对象是否具有某种属性;有没有？是不是？定量分析:对象的各种成分数量;有多少？因果分析:引起某一现象变化原因;为什么？2）、综合方法：将已有的关于研究对象各个部分、方面、因素和层次的认识联系起来，形成对研究对象整体性认识的认识方法。
综合以分析为基础，探索研究对象的各个部分、方面、因素和层次之间的相互联系的方式，即结构的机理与功能，由此形成一种新的整体性认识。
正如分析离不开综合，综合也离不开分析。
辩证的综合不是各个要素的简单加和,它导致关于研究对象的新的知识。
因此本质上是一种在分析基础上的创造, 也导致科学上的新发现.（二）、归纳和演绎1）、归纳：从个别或特殊事物概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，在逻辑上叫做归纳推理。
归纳推理按照它概括的对象是否完全而分为完全归纳法和不完全归纳法。
简单枚举归纳法、科学归纳法。
2）、演绎演绎是从一般性原理出发，推出关于个别或特殊事物的思维方法，也是一种推理形式。
演绎推理根据推理中前提的数量，可分为直接推理（一个前提）和间接推理（几个前提）。
常用的间接推理是三段论。
三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。
大前提是已知的一般原理，小前提是已知的个别事实与大前提中全体事实的关系，结论是对该个别事实的论断。
3）、归纳和演绎的辩证关系：①相互依赖，互为前提②相互渗透, 相互转化(三)、从抽象到具体1）、抽象：思维中对同类事物去除其现象的、次要的方面,抽取共同的、主要的方面,从而做到从个别中把握一般,从现象中把握本质的认知过程。
科学抽象完整过程包括两次飞跃：感性的具体→抽象的规定→思维的具体。
2）、思维的具体：对抽象规定的经验定律加以分析和综合，从那些最基本的规定扩展到整体，把事物的各种联系在思维中完整地复制出来，即把事物作为整体在思维中再现出来（科学理论，如分子物理学）。
（四）、历史和逻辑的统一指在建构理论体系时要坚持将由概念、原理和推理所组成的逻辑结构与客观的历史发展过程或人类对它的认识发展过程相一致。
6、论科学技术社会运行的不平衡性。
一)区域（空间）运行的不平衡性世界各国的科学发展是不平衡的。
1939年贝尔纳在《科学的社会功能》首先提出科学的主流即科学中心的概念，并认为科学中心在世界范围内随时间流动的概貌。
科学活动中心的转移，并不意味原来处于领先地位的国家的科学规模的绝对下降，而只是表明另一个国家科学在一定历史条件下发展得更为迅速。
影响科学中心转移的因素：理性精神、海外贸易、经济发展、政治变革、产业革命等。
(二)过程（时间）运行的不平衡性(科学发展的加速规律，科学的指数增长率）(三)科学发展的不平衡性——整体、学科发展的不平衡性由苏联科学史家、哲学家凯德洛夫1970年代初提出。
带头学科：在一定时期内，在发展水平和发展速度上走在其它学科前头，并对整个自然科学的发展产生重大影响的学科。
(四)技术发展的不平衡性表现：1、技术引进 2、技术转移3、技术贸易4、境外技术开发5、技术联盟合作开发。
不同国家要据此制订出适合自身条件的科学技术运行的目标、体制与保障措施，打破和利用这一不平衡性7、论中国马克思主义科学技术观的基本内容及主要特征。
中国马克思主义科学技术观是对当代科学技术及其发展规律的概括和总结，是马克思主义科学技术观与中国具体科学技术实践相结合的产物，是中国化的马克思主义科学技术观。
基本内容：（一）科学技术功能观。
中国马克思主义深刻认识到科学技术的经济和社会功能。
（二）科学技术战略观。
中国马克思主义将科学技术战略提升至国家层面，予以高度重视。
（三）科学技术人才观。
中国马克思主义非常重视人才在科学技术发展中的关键作用。
（四）科学技术和谐观。
中国马克思主义高度关注人与自然和谐问题，形成了科学技术和谐观。
（五）科学技术创新观。
科学技术创新是中国马克思主义科学技术观的重要内容。
主要特征：（一）时代性。
中国马克思主义科学技术观是由他们各自所处的历史条件所决定的，是对时代背景实事求是的体现，因此他们的科学技术思想都镌刻了时代的烙印，反映了时代的需求。
（二）实践性。
中国马克思主义科学技术观的形成和发展是建立在国内外科学技术发展的实践基础之上，并随着科学技术实践的发展而日趋完备。
（三）科学性。
中国马克思主义科学技术观的科学性，一方面它是基于实践基础之上产生的。
另一方面，中国马克思主义科学技术观的科学性还表现在它是一个完整的科学体系。
（四）创新性。
在指导科学技术发展的战略方针上，中国马克思主义坚持继承与创新相结合的原则，但更强调创新。
（五）自主性。
中国马克思主义一贯强调“独立自主，自力更生”，把坚持自主发展、自主创新作为国家科学技术发展的长远方针。
（六）人本性。
中国马克思主义科学技术观的人本性，主要表现在强调科学技术造福于民，服务于人的全面发展上。
8、生态自然观的确定及基本思想实现途径定义：系统自然观在人类生态领域的具体表现马克思恩格斯的生态思想的基本观点1，自然界是人类生存与发展的前提和基础2，环境创造人，人也创造环境3，自然生产力是社会生产力的基础4，人要与自然和谐一致5，改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径一、生态自然观确立的现实根源：“生态危机”(1)“生态危机”的概念指由于人类不合理的活动，在全球规模或局部区域导致生态系统的结构和功能的损害、生命维持系统瓦解，从而危害人的利益、威胁人类生存和发展的现象。
二、生态自然观确立的科学基础(1)作为人类“生存之科学”的生态学人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位上，人是生态系统的调控者和协同进化者(2)生态理念和生态规律整体、循环、平衡、多样性等观念三、生态自然观的基本思想(1)生态系统是生命系统 (2)生态系统具有显著的整体性(3)生态系统是自组织的开放系统 (4)生态系统是动态平衡系统(5)生态平衡是稳定性和变化性相统一的平衡四、生态自然观的实现途径走可持续发展的道路10、科学及其本质特征（1）马克思主义认为，科学（主要指狭义科学）是在人类探索自然实践活动基础上的理论化、系统化的知识体系，科学知识是人在与自然接触的过程中获得的对自然的认识；科学是产生知识体系的认识活动，科学的任务就是发现事实，揭示客观事物的规律性；科学是一种社会建制，即一项成为现代社会组成部分的社会化事业；科学是一种文化现象，是人类文化中最基本的组成部分。
（2）本质特征：科学在本质上体现了人对自然的理论和实践关系，具有客观性和实证性、探索性和创造性、通用性和共享性，现代科学通过技术体现等特征。
科学是一般生产力，必须和直接的生产过程相结合才能转化为现实的生产力。
11、马克思主义科学技术社会论主要领域。
第一、社会领域（1）科学技术与社会变迁（2）科学技术与经济转型（科学技术是第一生产力、科学技术对生产力各要素的作用、科学技术作为生产力的历史体现、现代科技革命引发一系列经济转型）（3）科学技术与人类发展第二、伦理领域（1）、科学技术的社会体制化，作为社会建制的科学技术体制是：在一定的社会价值观念支配下，依据相应的物质设备条件形成的一种旨在规范人类对自然力量进行探索和利用的社会组织制度。
（2）科学技术的社会组织（3）科学技术的社会规范第三、社会运行领域第四、文化领域12、中国特色的国家创新体系的组成我国的国家创新体系由五个部分构成。
（一）以企业为主体、产学研结合的技术创新体系（二）科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系（三）军民结合、寓军于民的国防科学技术创新体系（四）各具特色和优势的区域创新体系（五）社会化、网络化的科学技术中介服务体系。