2020年春季幼儿园小班下学期教学计划
2020年春季小班下学期工作计划
2020年春季小班下学期工作计划本文就是关于2020年春季小班下学期工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
春季小班下学期工作计划篇一一、班况分析我班幼儿在动作发展方面已经表现出明显得个体差异。
我们发现,这些差异与她们得先天身体素质、性别、个性及早期教养环境有关。
为了给幼儿提供尽可能多得活动机会与条件,小班得一日生活必须由形式多样得游戏贯穿,如通过运动游戏发展幼儿粗动作、在活动区提供各种工具与材料发展幼儿精细动作。
对幼儿动作发展得个体差异,我们要予以充分得理解与接纳,并为每位幼儿提供有效得帮助。
二、教学目标:1、以积极愉快得心情参加集体活动与游戏,能在活动中体验快乐,萌发爱集体得情感。
2、了解自己得兴趣、愿望,体验与感激她人对自己得爱,愿意关爱弱小者,有爱心与同情心。
3、愿意为她人与集体做事,初步养成爱清洁、爱劳动得习惯,有初步得自我服务能力。
能遵守一日生活中得基本规则,能简单评价自己与同伴得行为,学习同伴得优点。
4、了解家乡得物产与名胜古迹,热爱自己得家乡。
保护家乡得优美环境,乐意与人交往,学习谦让与分享,具有初步得社会公德意识。
5、了解与自己生活关系密切得周围成人得劳动,尊重劳动者,懂得爱惜劳动成果。
6、遇到困难、挫折,尝试自己解决,初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。
三、具体措施:1、引导幼儿了解中国传统节日文化,感受节日活动得乐趣。
2、在日常活动中,引导幼儿体验感受她人得爱,初步尝试用自己得方式回报亲人与她人给予得关爱。
3、积极鼓励幼儿以愉快得心情参加各种活动,引导幼儿学会关心理解同伴得心情,并愿意给予帮助。
4、引导幼儿在日常活动中养成耐心听取别人意见得习惯,学习与同伴相互协商交流,积累有计划、有条理做事得经验。
5、引导幼儿了解纸与人类得密切关系,知道节约用纸得意义,在利用废旧纸张制作物品得过程中感受创造得乐趣。
6、在日常活动与游戏中,引导幼儿学习帮助她人,愿意为班集体做事,感受集体生活得愉快。
2020年春季幼儿园教育幼儿园小班下学期学习教学计划
2020 春天幼儿园小班放学期教课计划一、指导思想本学期，持续以科学发展观统率，以提高幼儿园保教质量为着力点，增强幼儿园教育教课管理，稳固优化教育惯例，科学合理地组织一日活动，要点是逐一研究幼儿园五大领域的教课目的、教课内容、教课方法手段等 ; 坚持理论学习，指引教师在学习中反省，在反省中找寻策略 ;坚固建立以人为本的教育思想，开辟创新，扎实工作，坚持发挥教研的业务引领作用，着力追求业务工作的实效性，促进教师专业和幼儿全面发展，创立幼儿园的特点文化和课程文化。
二、主要工作( 一) 侧重内涵发展，增强教师队伍建设。
1、增强教师三种意识1)增强终生学习的意识。
要讨教师在学习中工作，在工作中学习，在终生学习中引领自己的专业发展，幼儿园要睁开阅读经典的念书沟通活动，确实提高教师的理论修养。
2)增强服务的意识。
要讨教师一定转变角色和行为，依赖服务的精神、服务的态度和服务的行为去成立民主、同等、新式的教师与幼儿、教师与家长的关系，把有效的“对话、互动”作为教课过程、家园合作的形式。
3)增强专业自觉的意识。
要讨教师拥有较强的专业发展意识和能力，变“要我发展”为“我要发展”，要不停更新、丰富、完美专业构造，提高自己的专业水平易能力。
2、增强教师的分层培育1)成立教师资源库。
依据园内教师的不一样专长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，促进不一样层次教师能力的提高。
2)依据教的能力和展状，睁开不一样次的培。
使不一样次教都能获取相的展。
3)条件，加骨干教的培育。
园骨干教的射作用，睁开教课展现活，并有特点、有的骨干教睁开教和园互沟通。
4)侧重青年教培育，提高青年教的化能力。
睁开新教教工作，要点培育新教的班管理能力和一日活掌握能力。
新教出门学的时机。
5)睁开内硬功，外塑形象活。
幼儿园在中青年教中睁开故事、即唱、活、公然展现、教课反省、游指等比活，不停提高教的化技术。
( 二) 加园本教研，促教研的建。
1、教研活侧重效性，每次研究要行。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划（七篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划在我国教育领域，班级情况分析是教育教学工作的重要组成部分。
以下是对您提供内容的官方语言改写：一、班级现状概述随着新学期的开始，我班幼儿已逐步适应小班第二学期的学习生活。
新生经过数周的适应，大多数幼儿情绪稳定，但仍有个别幼儿情绪波动较大。
原有幼儿在上学期的基础上，不仅在园内生活和学习方面取得了显著进步，而且表现出积极参与教师组织的各项活动的热情。
他们在生活自理方面养成了良好习惯，能够独立进餐并妥善处理餐具，午睡时在教师协助下能够自行穿脱衣物。
在学习游戏方面，幼儿们已经形成了良好的常规，能够安静上课、积极回答问题，并在游戏中遵循教师指示。
普通话交流能力得到了普遍提升。
尽管如此，我们还需针对午餐习惯、生活自理能力、动手能力及语言表达能力等方面进行持续改进。
二、学期主要目标针对我班实际情况，本学期的主要目标是在上学期的基础上，继续强化幼儿一日常规，培养他们良好的生活行为习惯，尊敬父母和长辈，积极为集体服务，树立集体观念，以此为基础，促进幼儿全面发展。
三、具体领域的内容与要求1. 思想品德：培养幼儿讲礼貌、讲卫生的良好习惯，团结友爱，互相谦让，树立集体观念。
教育幼儿尊敬长辈，无论在园还是在家都应保持一致。
2. 生活自理：巩固并深化幼儿在生活自理方面的能力，如独立穿脱衣物等，同时鼓励幼儿做力所能及的事情。
3. 智力发展：要求幼儿在日常生活中使用普通话交流，培养口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织各种游戏活动，启发幼儿观察力和思维能力。
4. 体质增强：通过日常运动增强幼儿体质，根据天气变化及时调整衣物，培养良好的午睡习惯，优化进餐习惯。
5. 美育：通过故事、美术活动等让幼儿体验善恶，培养美好心灵，通过表扬鼓励强化教育效果。
四、家园合作1. 加强家园联系，主动向家长反映幼儿在园情况，同时了解幼儿在家表现。
2. 每周编写“家园联系册”，发挥其桥梁作用。
3. 利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿在家情况。
2020年小班下学期教学计划
2020年小班下学期教学计划一、课题2020年小班下学期教学计划二、教学目标1. 知识与技能目标让小班的小朋友认识简单的颜色、形状，像红色、圆形这些基本的概念。
能准确说出它们的名字，并且可以从一堆物品中准确找出对应的颜色和形状。
学会一些简单的儿歌，能跟着老师唱出来，并且能记住歌词里的一些简单词语。
初步掌握一些简单的礼貌用语，像“谢谢”“你好”“再见”，并且能在合适的场景中运用。
2. 过程与方法目标通过游戏、故事、儿歌等有趣的方式，让小朋友们在轻松愉快的氛围中学习知识，提高他们的学习兴趣。
鼓励小朋友们互相交流、合作，培养他们的社交能力和团队意识。
3. 情感态度与价值观目标让小朋友们感受到幼儿园的温暖和快乐，喜欢上幼儿园。
培养小朋友们良好的品德，比如有礼貌、懂得分享等。
三、教学重点&难点1. 教学重点颜色、形状的认识和区分。
对于小班的小朋友来说，这是他们认知世界的基础，所以要让他们深刻记住不同的颜色和形状。
儿歌的学习。
儿歌的歌词和旋律对小朋友来说可能比较复杂，要让他们学会并且能熟练唱出来是重点。
礼貌用语的使用。
要让小朋友理解在什么场景下使用不同的礼貌用语，并且能自然地说出来。
2. 教学难点让小朋友们将学到的知识运用到实际生活中。
比如，在生活中看到红色的东西能马上说出是红色，而不是只在课堂上能认识。
对于儿歌，有些小朋友可能会在记忆歌词和跟上旋律上存在困难，如何帮助他们克服这个难点很重要。
四、教学方法1. 游戏教学法例如在认识颜色和形状的时候，我们可以玩“找一找”的游戏。
把各种颜色和形状的小卡片放在地上，然后老师说出一种颜色或者形状，让小朋友们去找到对应的卡片。
这样既能让小朋友们在玩的过程中学习，又能提高他们的积极性。
2. 故事教学法在教礼貌用语的时候，可以讲一些有关礼貌的小故事。
比如小兔子很有礼貌，每次见到小动物都会打招呼，所以大家都很喜欢它。
然后让小朋友们讨论故事里小兔子的做法，引导他们学习礼貌用语。
春季幼儿园小班下学期教学计划(精选10篇)
春季幼儿园小班下学期教学方案〔精选10篇〕春季幼儿园小班下学期教学方案〔精选10篇〕春季幼儿园小班下学期教学方案篇1一、班况分析^p新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手答复下列问题，积极动脑;游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，获得了一定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多锻炼，同时注意进步他们的动手才能与语言表达才能等。
二、本学期主要目的针对本班的详细情况及存在的问题，本学期的主要目的是：在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面开展。
三、各个领域的详细内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴交流，说话完好，培养幼儿的口语表达才能。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进展各种创造游戏。
利用漫步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，开展幼儿的观察力与思维才能。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范文（五篇）
2024年春季幼儿园小班下学期教学计划范文一、班级状况评估新年已过，我们迎来了小班的第二个学期。
目前，班级的新入园幼儿经过数周的适应，情绪基本稳定，尽管个别孩子仍会出现短暂的哭泣行为，但整体情绪状态良好。
原有的幼儿在经历了一个学期的幼儿园生活和学习后，展现出显著的进步。
每位幼儿都表现出对来园的积极态度，能积极参与教师组织的各项活动。
在生活自理方面，他们已养成良好的习惯，能独立用餐并注意轻放餐具，午睡时在教师的协助下，能顺利完成穿脱衣物。
在学习和游戏活动中，也建立了初步的规则意识。
然而，我们认识到仍有提升空间。
例如，孩子们的午餐习惯仍有待加强；在生活自理方面，我们需要为幼儿创造更多自我服务的机会，以增强他们的动手能力和独立性。
同时，我们还将注重提高他们的语言表达能力，使他们能更有效地用普通话与同伴交流。
二、本学期教育目标鉴于班级的现状及存在的挑战，本学期的主要目标是：在巩固上学期取得的成果基础上，进一步强化幼儿的日常行为规范，培养良好的生活习惯。
我们期望幼儿能尊重父母和长辈，乐于为集体服务，形成集体观念。
通过这些努力，促进幼儿的全面发展。
三、各领域教育内容与要求在德育方面，我们将着重培养幼儿的礼貌和卫生习惯，鼓励他们与同伴友好相处，懂得谦让，形成一定的集体观念。
同时，我们会教育幼儿尊重长辈，无论在园内还是家中都能保持一致的行为标准。
在生活自理方面，我们将帮助幼儿提升自我照顾的能力，如独立穿脱衣物，养成良好的午睡和用餐习惯。
在学习和游戏中，我们将激发幼儿的观察力和思维能力，丰富他们的词汇，通过故事和儿歌，帮助他们掌握新的词汇和含义。
我们将通过各种活动增强幼儿的体质，培养他们的运动能力和艺术感知。
四、家园合作1、我们将保持与家长的紧密联系，主动向家长反馈幼儿在园的表现，同时了解他们在家庭中的情况。
2、每周通过“家园联系册”作为沟通的桥梁，传递幼儿的在园情况。
3、利用下班时间进行家访，及时反馈幼儿的日常表现，增进家园间的共识。
春季幼儿园小班下学期工作计划（通用16篇）
春季幼儿园小班下学期工作计划（通用16篇）春季幼儿园小班下学期篇1一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且大部分幼儿都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
二、本学期主要工作要求工作要求:1、思想品德教育(1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园;(2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动;(3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。
自己学着穿鞋，认清左右脚。
学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)安全教育、热爱劳动培养(整个学期);(8)培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语(整个学期)。
2、卫生习惯(1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教育幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。
玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观察园内外自然景色;有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。
幼儿园春季小班学期工作计划(5篇)
幼儿园春季小班学期工作计划新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。
从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。
-引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
一、常规方面1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
二、自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。
三、认知方面1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。
四、保育保健1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。
五、社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语：谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
六、身体发展方面1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。
2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。
1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。
4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工作。
5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。
幼儿园春季小班学期工作计划（二）转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年春季幼儿园小班下学期教学计划
一班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起"。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。