中国的海洋资源
《中国的海洋资源》教案
《中国的海洋资源》教案一、教学目标1. 让学生了解中国海洋资源的种类和分布情况。
2. 使学生掌握中国海洋资源的开发与利用状况。
3. 培养学生关爱海洋环境，保护海洋资源的意识。
二、教学内容1. 中国海洋资源的种类：鱼类、贝类、藻类、海盐等。
2. 中国海洋资源的分布：沿海地区、远洋地区。
3. 中国海洋资源的开发与利用：渔业、海洋能源、海洋药物等。
4. 海洋资源的保护与可持续发展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：中国海洋资源的种类、分布和开发利用情况。
2. 教学难点：海洋资源的保护与可持续发展。
四、教学方法1. 采用多媒体课件进行教学，展示图片和视频资料。
2. 结合案例分析，让学生了解海洋资源的开发与利用。
3. 分组讨论，培养学生团队合作精神，提高解决问题的能力。
4. 设置互动环节，引导学生主动参与课堂，增强实践能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示我国海洋资源的图片，引导学生关注海洋资源。
2. 讲授海洋资源的种类和分布：介绍各类海洋资源的特点和分布情况。
3. 分析海洋资源的开发与利用：以具体案例为例，讲解海洋资源的开发与利用过程。
4. 讨论海洋资源的保护与可持续发展：分组讨论，提出保护海洋资源的措施。
5. 总结与反思：让学生谈谈对海洋资源保护的认识和体会。
六、教学评价1. 评价学生的海洋资源知识掌握情况。
2. 考察学生对海洋资源保护与可持续发展观念的认同。
3. 评估学生在讨论和互动环节的表现，包括团队合作和问题解决能力。
七、教学资源1. 教案、课件和多媒体素材。
2. 海洋资源相关书籍和学术资料。
3. 网络资源，如海洋资源保护的新闻报道和学术论文。
4. 讨论问题指南和案例分析材料。
八、教学准备1. 准备教案和课件，确保内容的准确性和完整性。
2. 收集和整理海洋资源的相关资料，包括图片、视频和文本。
3. 准备讨论问题指南和案例分析材料。
4. 确保多媒体设备的正常运行。
九、教学拓展1. 组织学生参观海洋研究机构或海洋企业，加深对海洋资源开发与利用的了解。
地理《中国的海洋资源》教案
地理《中国的海洋资源》精品教案一、教学目标：1. 让学生了解我国海洋资源的种类及分布情况。
2. 使学生掌握我国海洋资源的开发与保护知识。
3. 培养学生热爱祖国，珍惜海洋资源的情感。
二、教学内容：1. 我国海洋资源的种类。
2. 我国海洋资源的分布。
3. 我国海洋资源的开发与保护。
三、教学重点：1. 我国海洋资源的种类及分布。
2. 海洋资源的开发与保护。
四、教学难点：1. 海洋资源种类及分布的理解和记忆。
2. 海洋资源合理开发与保护的策略。
五、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨。
2. 使用多媒体教学，展示图片和视频资料。
3. 利用案例分析法，分析海洋资源开发与保护的实际案例。
4. 进行小组讨论，培养学生的合作能力。
【导入新课】教师通过展示海洋图片，引导学生关注我国的海洋资源，激发学生学习兴趣。
【自主学习】1. 学生自主阅读教材，了解我国海洋资源的种类。
2. 学生通过地图，掌握我国海洋资源的分布。
【课堂讲解】1. 教师讲解我国海洋资源的种类，强调各类资源的特点和重要性。
2. 教师讲解我国海洋资源的分布，引导学生理解分布规律。
3. 教师讲解海洋资源的开发与保护，提出合理开发与保护的策略。
【案例分析】1. 教师展示海洋资源开发与保护的案例，引导学生进行分析。
2. 学生小组讨论，提出改进措施。
【课堂小结】教师总结本节课的主要内容，强调海洋资源的重要性和保护意识。
【作业布置】1. 绘制我国海洋资源分布图。
2. 写一篇关于海洋资源保护的小论文。
3. 调查当地海洋资源开发利用情况，提出改进建议。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示海洋图片和视频，引导学生关注我国的海洋资源，激发学生学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解我国海洋资源的种类。
3. 课堂讲解：教师讲解我国海洋资源的种类，强调各类资源的特点和重要性。
4. 地图学习：学生通过地图，掌握我国海洋资源的分布。
5. 案例分析：教师展示海洋资源开发与保护的案例，引导学生进行分析。
中国的主要岛屿与海洋资源
中国的主要岛屿与海洋资源中国位于东亚，是世界上面积第三大的国家。
它被大海环绕着，拥有丰富的岛屿和海洋资源。
本文将介绍中国的主要岛屿以及与之相关的丰富海洋资源。
1. 中国的主要岛屿中国拥有许多岛屿，其中一些是主要岛屿，对中国的经济和国家安全具有重要意义。
以下是中国的主要岛屿：1.1. 台湾：位于中国大陆东南沿海，是中国的一个省级行政区。
台湾以其独特的历史、文化和地理位置而闻名。
1.2. 海南岛：位于中国大陆的南部，是中国的最大岛屿。
海南岛以其美丽的海滩、温暖的气候和丰富的旅游资源而著名。
1.3. 东沙群岛：位于南海的东北部，是中国的一个重要岛屿群。
东沙群岛是中国重要的海洋科研基地，也是丰富的海洋生物资源的家园。
1.4. 南沙群岛：位于南海中部，是中国的另一个重要岛屿群。
南沙群岛被认为是中国的一个县级行政单位，具有战略和经济价值。
2. 中国的海洋资源中国拥有丰富的海洋资源，包括渔业资源、石油和天然气资源、矿产资源以及海洋能源资源。
2.1. 渔业资源：中国是一个渔业大国，拥有广阔的海洋和丰富的渔场。
中国的渔业资源是中国人民的重要食物来源，也是中国经济的重要支柱之一。
2.2. 石油和天然气资源：中国的海域潜藏着大量的石油和天然气资源。
中国已经开始在海洋上进行石油和天然气的开发，以满足国内需求。
2.3. 矿产资源：中国的海洋底部蕴藏着丰富的矿产资源，如锰、镍、钛等。
开发这些资源对于中国的工业发展和经济增长具有重要意义。
2.4. 海洋能源资源：中国的海域还拥有巨大的海洋能源资源潜力，如风能、潮汐能和海洋温差能等。
海洋能源的开发利用对于实现中国的可持续发展目标具有重要意义。
总结：中国拥有众多岛屿和丰富的海洋资源。
这些岛屿和资源对中国的经济和国家安全具有重要意义。
中国将继续开发和保护这些资源，以实现经济发展和可持续利用的目标。
地理《中国的海洋资源》教案
一、教案基本信息地理《中国的海洋资源》精品教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解中国海洋资源的种类及分布情况。
2. 使学生掌握中国海洋资源的开发与利用状况。
3. 培养学生热爱祖国，珍惜海洋资源的情感。
教学重点：1. 中国海洋资源的种类及分布。
2. 中国海洋资源的开发与利用。
教学难点：1. 中国海洋资源的合理开发与保护。
教学准备：1. 教师准备相关海洋资源的图片、视频等教学素材。
2. 学生提前了解中国海洋资源的概况。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课教师播放我国海洋资源的宣传片，引导学生关注我国丰富的海洋资源，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习学生阅读教材，了解我国海洋资源的种类及分布情况。
3. 课堂讲解教师讲解我国海洋资源的种类（如渔业资源、矿产资源、能源资源等）及分布特点，引导学生掌握海洋资源的基本知识。
4. 案例分析教师展示我国海洋资源开发与利用的案例，如舟山渔场、南海油气田等，引导学生分析海洋资源对我国经济发展的意义。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调我国海洋资源的重要性和开发利用的现状。
第二课时：1. 复习导入学生复述上节课学到的我国海洋资源种类及分布情况，教师进行点评。
2. 课堂讲解教师讲解我国海洋资源的开发与利用，重点介绍渔业、海洋工程、海洋科技等领域的发展状况。
3. 讨论交流学生分组讨论我国海洋资源的合理开发与保护措施，分享讨论成果。
4. 案例分析教师展示我国海洋资源开发与利用的成功案例，如青岛海洋科技园、舟山群岛新区等，引导学生分析海洋资源可持续发展的重要性。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调我国海洋资源的合理开发与保护。
三、课后作业1. 绘制我国海洋资源分布图。
四、教学评价1. 学生对我国海洋资源的种类、分布及开发利用情况的掌握程度。
2. 学生对海洋资源保护意识的提高。
3. 学生参与课堂讨论、案例分析的积极性和主动性。
五、教学反思教师在课后对教学情况进行反思，针对学生的反馈调整教学方法，以提高教学效果。
《中国的海洋资源》教案
《中国的海洋资源》教案一、教学目标1. 让学生了解中国海洋资源的种类和分布情况。
2. 使学生掌握中国海洋资源的开发与利用状况。
3. 培养学生关爱海洋环境，保护海洋资源的意识。
二、教学重点1. 中国海洋资源的种类。
2. 中国海洋资源的分布情况。
3. 中国海洋资源的开发与利用。
三、教学难点1. 中国海洋资源的丰富程度及开发利用的可持续性。
2. 保护海洋资源的重要性。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示图片和视频资料，增强学生的直观感受。
2. 运用案例分析法，以具体实例讲解中国海洋资源的开发与利用。
3. 开展小组讨论，培养学生的合作与交流能力。
五、教学准备1. 准备相关的图片、视频资料。
2. 准备案例分析题。
3. 准备小组讨论话题。
六、教学内容1. 中国海洋资源的概述海洋资源的定义中国海洋资源的特点2. 中国海洋资源的种类生物资源矿产资源动力资源海底沉积物资源3. 中国海洋资源的分布沿海地区海洋资源分布远海地区海洋资源分布4. 中国海洋资源的开发与利用海洋渔业海洋油气产业海洋盐业海洋生物医药产业海洋可再生能源产业5. 中国海洋资源的保护与可持续发展海洋环境保护政策与法规海洋资源管理与保护措施海洋资源的可持续发展策略6. 案例分析：中国海洋资源开发与利用的成功案例案例一：舟山渔场开发案例二：海上油气田开发案例三：滩涂养殖业发展7. 案例分析：中国海洋资源保护的实例案例一：海洋自然保护区建设案例二：海洋生态修复工程案例三：海洋环境监测与管理8. 小组讨论：如何实现中国海洋资源的可持续发展讨论议题：海洋资源的合理利用与保护讨论议题：海洋产业结构的优化与升级讨论议题：海洋环境保护与生态修复展望未来中国海洋资源的发展趋势10. 作业布置课后阅读：相关书籍和论文实践作业：调查身边的海洋资源利用与保护情况研究性作业：探讨一种新型海洋资源的开发与利用前景六、教学内容1. 中国海洋资源的概述海洋资源的定义中国海洋资源的特点2. 中国海洋资源的种类生物资源矿产资源动力资源海底沉积物资源3. 中国海洋资源的分布沿海地区海洋资源分布远海地区海洋资源分布4. 中国海洋资源的开发与利用海洋渔业海洋油气产业海洋盐业海洋生物医药产业海洋可再生能源产业5. 中国海洋资源的保护与可持续发展海洋环境保护政策与法规海洋资源管理与保护措施海洋资源的可持续发展策略六、教学内容6. 案例分析：中国海洋资源开发与利用的成功案例案例一：舟山渔场开发案例二：海上油气田开发案例三：滩涂养殖业发展7. 案例分析：中国海洋资源保护的实例案例一：海洋自然保护区建设案例二：海洋生态修复工程案例三：海洋环境监测与管理八、教学内容8. 小组讨论：如何实现中国海洋资源的可持续发展讨论议题：海洋资源的合理利用与保护讨论议题：海洋产业结构的优化与升级讨论议题：海洋环境保护与生态修复10. 作业布置课后阅读：相关书籍和论文实践作业：调查身边的海洋资源利用与保护情况研究性作业：探讨一种新型海洋资源的开发与利用前景十、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、提问与回答、小组讨论表现等。
中国海洋知识
中国海洋知识
1.中国海洋位置：中国海洋是指包括东海、黄海、南海和渤海四个海
域在内的中国领海和专属经济区（EEZ），总面积达近400万平方公里。
2.中国海洋资源：中国海洋资源十分丰富，包括渔业资源、石油天然气、矿产资源、海洋能源等多种类型，其中渔业资源是最重要的资源之一。
3.中国海洋保护：近年来，中国政府采取了多项措施，保护海洋环境
和生态系统，关注海洋污染和海洋生态系统破坏问题，并积极推广海洋保
护意识。
4.中国海洋气象：中国海洋气象服务系统已经建立，包括海洋气象观
测网、海洋气象预报、海洋气象专家咨询和气象卫星监测等，提供海洋气
象信息和服务。
5.中国海洋历史：中国海洋文化丰富，历史悠久，早在商代和周代时
期就有人们开始开展海上贸易活动，经过广泛的交流贸易，中国海洋文化
形成。
如今，海洋也成为中国发展的重要动力和方向。
中国的海洋资源知识点总结
中国的海洋资源知识点总结
中国的海洋资源包括海洋生物资源、矿产资源、能源资源和生态资源等。
海洋生物资源：
1. 中国地处亚热带和温带交界地带，拥有丰富的海洋生物资源。
2. 中国海域内有大量优质鱼类资源，如黄鳍金枪鱼、黄花鱼、鳕鱼等。
3. 中国沿海地区常见的海产品还包括虾、蟹、贝类、海参等。
4. 中国南海是著名的珊瑚礁分布区，拥有世界上最丰富的珊瑚礁物种。
矿产资源：
1. 中国海域潜藏着丰富的石油和天然气资源，尤其是南海地区。
2. 中国海域也有丰富的沉积物资源，如沙、砾、石等，可供建筑和造船使用。
3. 中国海域还有一定的金属矿产资源，如锡、铅、锌等。
能源资源：
1. 中国海域潜藏着丰富的海洋风能和潮汐能资源，具有巨大的开发潜力。
2. 海洋温差能、海洋生物质能等也是中国海洋能源资源的重要组成部分。
生态资源：
1. 中国海洋生态资源丰富，包括海洋湿地、海洋自然保护区等。
2. 中国拥有许多重要的海洋生态系统，如黄海、东海、南海等，
是多种珍稀物种的栖息地。
3. 海洋草甸、珊瑚礁等海洋生态系统对维持海洋生态平衡具有重要意义。
以上是中国海洋资源的一些知识点，涉及海洋生物资源、矿产资源、能源资源和生态资源。
这些资源的开发利用对于中国的经济发展和生态环境保护都具有重要意义。
第四节 中国的海洋资源 要点归纳(含答案)
第三章中国的自然资源
第四节中国的海洋资源
知识点1丰富的海洋资源
1.海洋自然环境
中国海域自北向南跨越①、亚热带和热带，沿海② ____________ 面积宽广，海水温度适中，适宜多种海洋生物的生长繁殖。
2.生物资源
（1）四大海产：③、小黄鱼、带鱼和乌贼（又称墨鱼）。
（2）四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和④渔场，其中舟山渔场最大。
（3）海水养殖：中国海水养殖业发展迅速，海水养殖产量占海洋水产
品产量的1/3以上，主要品种有海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。
3.矿产资源
（1）近海资源：石油、天然气。
（2）滨海砂矿：钻石、钛铁矿、金红石、石英砂等。
4.化学资源
（1）从海水中提取海⑤ _____ 和钾、镁、澳、碘等化学元素，是中国开发利用海洋化学资源的主要方式。
（2）盐场：以长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、⑥盐场最为著名。
其中长芦盐场最大。
知识点2海洋资源的保护
中国海洋资源开发利用中面临的问题和保护措施。
局部海域环境污染加剧，如石油泄漏、沿海城市污水排放等防止海洋污染，如加强海洋污染监测，建设城市污水处理厂
近海渔业资源衰竭，难以形成渔汛合理开发和综合利用，实施休渔制
度，禁止过度捕捞
要点点拨
渔场的形成
沿海大陆架海区寒暖流交
汇处
沿岸有河流
径流注入
海水浅，阳光充足海水发生
搅动
带来大量营
养物质
浮游生物多，饵料丰富
渔场形成
盐场选址的条件
答案
①温带②大陆架③大黄鱼④北部湾⑤盐⑥莺歌海。
中国的海洋地理与海洋资源
中国的海洋地理与海洋资源中国是一个拥有广阔海域的国家，其海洋地理和海洋资源对于国家的经济、安全和可持续发展起着重要的推动作用。
本文将从海洋地理的概况、海洋资源的分布及开发利用等方面进行论述。
一、海洋地理概况中国地处东亚大陆板块与太平洋板块的交汇处，拥有约18000多公里的海岸线。
中国海洋地理上分为东海、南海和黄海三个海区。
其中，东海和黄海是半封闭海域，南海作为独立的辐射式海域较为开放。
这些海域位于亚热带和温带交界处，拥有丰富的海洋气候资源，受季风和洋流的影响较大。
二、海洋资源的分布中国的海洋资源十分丰富，包括渔业资源、石油天然气资源、海洋能源、海底矿产资源、海洋生物资源等。
1. 渔业资源中国是全球最大的渔业大国之一，拥有丰富的渔业资源。
东海、南海和黄海等海域的渔业资源分布广泛，包括各类鱼类、虾蟹类、贝类等。
渔业资源的开发利用对于保障国内人民的食物安全、增加农民收入、促进海洋经济都具有重要作用。
2. 石油天然气资源中国海域潜藏着丰富的石油和天然气资源。
渤海、东海和南海等地都有大量的油气勘探开采活动。
中国的石油天然气资源对于国家的能源安全和经济发展具有战略意义。
3. 海洋能源海洋能源是一种可再生的绿色能源，包括风能、潮能、波能等。
中国拥有巨大的海洋能源潜力，特别是在东海和南海地区，风能、潮汐能等资源丰富。
积极开发利用海洋能源有助于减缓气候变化、降低能源依赖程度，促进可持续发展。
4. 海底矿产资源中国的海域潜藏着丰富的海底矿产资源，包括石油、天然气、金属矿产等。
尤其是南海地区被认为是全球海底热点地区之一，拥有丰富的油气和金属矿产资源。
海底矿产资源的开发利用对于满足国内资源需求、推动地方经济发展具有重要意义。
5. 海洋生物资源中国海域拥有丰富的海洋生物资源，包括各类鱼类、贝类、海藻等。
这些资源在食品工业、医药工业等方面有着广泛的应用前景。
保护海洋生物资源、合理开发利用对于推动产业结构升级、促进经济增长具有积极作用。
中国的海洋资源
为南方多，北方少，
东部多，西部少 ；
（3）时间分配不均， 体现为 多夏，秋 冬春 少，年际变化大;
（4）水资源与
其他主要资源 旳分
布不匹配。
水资源分布与其他资源分布不匹配
体现： 1：南方地域人口多， 耕地少，经济发达，水 资源丰富； 2：北方地域人口多， 耕地多，经济相对发达， 水资源短缺；
青铜峡
刘家峡
小浪底
安康 三门峡
丹江口
龚嘴
三峡
隔河岩
葛洲坝
乌江渡 五强溪
天生桥
水口
我国水能资源丰富旳水系 鲁布革 岩滩
我国水能资源最丰富旳是 长江 水系 其次是雅鲁藏布江水系，黄河 水系 珠江水系也有较大 旳水能蕴藏量
2、我国水能资源旳基本特点 （1）蕴藏量大，可开发量居世界第一。
西北
12.5%
东北 华北
2、七大林业生态工程： “三北”防护林体系，长江中上游防护林体系，沿 海防护林体系，太行山绿化工程，平原绿化工程， 黄土高原水土保护林工程，全国防治沙漠化工程。 3、成就：我国人工林面积居世界首位。
七、草场资源 1、我国五大草原区： 东北草原区；蒙、甘、宁草原区；新疆草原 区；青藏草原区；南方草山区。 2、我国四大牧区： 内蒙古牧区（温带草原，代表畜种有蒙古马、 蒙古羊、三河马、三河牛等）；
旳破坏。
③对生产生活旳污水进行净化处理，降低污 水排放，预防对海岛及附近海洋旳污染。
④主动发展旅游业。但要控制上岛游客数量。
⑤发展沿海养殖业、海水捕捞等渔业，但要 合理捕捞，预防污染。 ⑥发展水产品加工业。
三、水资源和水能资源
1、我国水资源旳特点 （1）总量丰富（居世界第六位），但
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课题教学示范课例：
中国的海洋资源
教学目标
1.知识目标：（1）学生能了解我国我国海洋资源的主要类型并举例说明；
（2）理解我国四大渔场、四大盐场，并分析有利的自然条件；
（3）我国海洋资源的开发利用、存在问题与保护措施。
2.能力目标：通过渔场盐场有利自然条件的分析，人类与海洋开发利用问题的分析，绘制地图等活动，培养学生的地理分析能力与画图能力，从而激发学生的地理兴趣。
3.情感目标：学生通过对我国丰富的海洋资源及开发利用海洋资源的了解，培养学生热爱祖国的豪情、可持续发展的开发理念、及加速科技发展必要性的学习动力。
教学重点
认识我国丰富的海洋资源及主要类型；
布袋盐场与莺歌海盐场有利的气候条件分析；
合理利用和保护海洋资源。
教学难点
海洋的化学资源中，布袋盐场与莺歌海盐场有利的气候条件分析；
保护海洋资源的重要意义。
教学过程：
一、出示海洋资源各种图片（课件），问：这些图片所示的属于什么自然资源？
我国的海洋资源有哪些种类呢？
二、学生自学课本，完成学案。
三、师生讨论学案，明确本节基点。
1.我国海洋资源的种类有__________、_____________、_________等，各举一二例。
2.海洋生物资源：四大海产是________、________、_______、______;四大渔场是_____、_______、_______、__________;海洋养殖业的品种有_____________________________。
分析：我国为什有丰富的海洋生物资源？
（出示地图，学生分析）
3、海洋矿产资源有_______________等。
小知识：南海有小“波斯湾”之称。
（课件出示材料）
4、海洋化学资源有________________________等；四大盐场是______、______、_____、_____。
（展示盐场图片）分析讨论：成为盐场有利的自然条件有哪些？
南方地区的布袋盐场与莺歌海盐场位于湿润地区，有利的气候条件有哪些？（出示图片，突破重点难点）
四、海洋资源的开发利用。
1.空间的利用：航运、养殖、旅游等；
2.深海探测技术（展示资料，培养学生爱国豪情）；
3.可燃冰的开采。
五、海洋资源开发存在的问题。
1.学生讨论，海洋资源开发存在的问题？
（1）资源枯竭；
（2）环境污染；如石油污染、垃圾污染、废水污染。
（了解赤潮）
2.讨论：如何保护海洋资源？
（伏季休渔；防止海洋污染，如石油泄漏、污水处理再排放、不乱丢垃圾等；加强执法力度
等）
六、分析讨论：保护海洋资源的重要意义。
（对学生爱国主义思品教育）
七、小结本课时，回顾知识要点。
（知识构架图）
八、作业：画图（要求：画出四大海域、四大渔场、四大盐场、两岛屿、三半岛、两母亲河）
教学反思
海洋资源这一课主要想通过知识、图表的前后联系，列表归类，案例分析的教学方法，使学生能自主的参与的教学中去，学习对生活有用的地理知识。
从课堂氛围来看，可以看到课堂上学生们学习积极性非常高，他们能充分利用已有的地理知识来分析、判断地理事物。
在教师的引导下对地理事物进行归类总结，使知识更为系统化。
同时，我通过精选一些案例，如：石油污染图片、赤潮形成，鱼类衰竭、现代科技发展方面的资料。
学生可以自主的探究案例中所隐藏的问题，自己去想出解决问题的方法，并从中获得成功的喜悦，他们可以享受学习的快乐，这不仅对地理学习有好处，同时，对一个人养成科学分析问题学习方法有好处。
课堂中，学生培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的能力看似不足，这主要是我在调控过程中把握得不够好，特别是激励性措施不到位，这有待于我在以后的教学中不断的探索和研究。
与此同时，我也深深感悟到：作为教师，教学中不是为教案负责，而要时时处处为每一个学生着想，把学习的权利真正还给每个学生，只有这样，才能发挥教师和学生的双主导作用，使每一个学生得到应有发展。