初三物理总复习：热学部分
初三热学基础知识完整版
一、知识梳理、网络结构：二、严格区分热学中几个物理量的含义1、正确理解温度、内能、热量温度、内能、热量是三个不同的物理量。
温度表示物体的冷热程度，也反映分子无规则运动的快慢程度，温度越高，分子无规则运动越快。
内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，它不仅跟分子的运动有关，而且跟分子间相互作用情况有关，内能的国际单位是焦耳。
热量是在热传递过程中，传递内能的多少。
在热传递过程中，高温物体放出了热量，内能减少；低温的物体吸收了热量，内能增加。
热量是表示在热传递中，内能变化的物理量，它只存在于热传递过程中，热量的国际单位也是焦耳。
例：（1）说“物体含有热量多少”的提法是不对的，因为热传递的实质是内能从高温的物体转移到低温的物体，热量是在热传递过程中，物体得到或失去内能的多少。
当物体之间不存在热传递时，就没有内能的转移，也就不存在“热量”的问题。
（2）说“物体吸收了热量，它的温度一定升高”也是不对的。
因为在熔化和沸腾的过程中，晶体虽然吸热，但温度保持不变。
（3）“物体的内能增加，它一定吸收了热量”也是不对的，因为热传递和做功对改变物体的内能是等效的，所从物体内能增加可能是它吸收了热量，也可能是外界对它做了功。
若物体的温度升高，它的分子无规则运动加剧，分子的动能增大，如果物体又没对外做功，则它的内能肯定是增大。
例题：1、下列说法正确的是（）A、物体的内能与它的温度有关，与物体的体积无关B、物体的体积改变，内能可能不变C、物体的温度越高，物体中分子的无规则运动越剧烈D、物体在被压缩时，分子间存在着斥力，不存在引力2、关于物体内能变化，以下说法正确的是（）A、物体吸收热量，内能一定增大B 、物体对外做功，内能一定减小C、物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变D、物体放出热量，同时对外做功，内能可能不变3、甲、乙两物体相接触，如果有热量从甲物体传到乙物体，则可知（）A、甲物体的热量一定比乙物体多B、甲物体的内能一定比乙物体多C、甲物体的质量一定比乙物体大D、甲物体的温度一定比乙物体高4、以下过程可能发生的是（）A、外界对物做功，同时物体放热，物体的温度可能保持不变B、外界对物体做功，同时物体吸热，物体的温度可能保持不变C、物体对外做功，同时物体放热，物体的温度可能保持不变D、物体对外做功，同时物体吸热，物体的温度可能保持不变5、关于内能，下列认识正确的是（）A、0℃的物体内能为零B、物体的温度降低，内能一定减少C、温度高的物体比温度低的物体内能多D、运动的物体一定比静止的物体内能多6、在热传递过程中，热量总是（）A、从质量大的物体传到质量小的物体B、从密度大的物体传到质量小的物体C、从温度高的物体传达室到温度低的物体D、从比热容大的物体传到比热容小的物体例题：1、下列关于比热容的说法中正确的是（）A、比热容是表示物质所含热量多少的物理量B、比热容大的物质，吸收或放出的热量一定多C、热传递过程中，比热容大的物质把热量传给比热容小的物质D、比热容是物质的特性之一，它与物质质量、吸收或放出的热量及温度的变化等因素无关2、有关物质的比热容，下面说法中正确的是（）A、比热容是物质的特性，与其质量、吸收的热量、温度都无关系，只与物质种类有关B、物质的比热容跟它吸收的热量成正比C、物质的比热容跟它升高的温度成反比D、根据Q=cm（t-t o），则c=Qm(t-t o)，可知物质比热由其质量m、吸收的热量Q和温度差（t-t o）来决定大小3、质量和温度都相同的甲、乙两物体，将乙投入一杯热水中，达到热平衡时水温下降了2℃；将乙取出，再将甲投入这杯热水中，达到热平衡时，水温又下降了2℃。
初三的物理重点知识点总结
初三的物理重点知识点总结初三的物理课程涵盖了力学、热学、光学和电学等多个领域，这些知识点是构建物理学科基础的重要部分。
以下是初三物理重点知识点的总结：1. 力学部分力学是研究物体运动规律的科学。
在初三的物理课程中，我们学习了力的概念、力的合成与分解、牛顿运动定律、功和能以及简单机械等知识点。
例如，牛顿第一定律描述了物体在没有外力作用下将保持静止或匀速直线运动的状态。
而功是力在物体上产生位移的过程中所做的功，能量则是物体运动状态的量度。
2. 热学部分热学研究的是物体的热现象和热过程。
在初三的物理课程中，我们学习了温度、热量、比热容、热膨胀和热传递等概念。
例如，比热容是物质单位质量升高1摄氏度所需吸收的热量，而热膨胀则是指物体在温度升高时体积的增加。
3. 光学部分光学是研究光的性质及其与物质相互作用的学科。
初三的物理课程中，我们学习了光的直线传播、反射、折射、平面镜成像和凸透镜成像等知识点。
例如，光的直线传播是光在均匀介质中沿直线传播的现象，而反射则是光在遇到物体表面时返回原来介质的现象。
4. 电学部分电学是研究电荷、电流、电压、电阻和电路的学科。
在初三的物理课程中，我们学习了电荷守恒定律、欧姆定律、串联和并联电路、电功率和安全用电等知识点。
例如，欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，即在一定电阻下，电流与电压成正比。
这些知识点不仅在中考中占有重要地位，也是理解高中物理和日常生活中许多现象的基础。
掌握这些知识点，能够帮助学生更好地理解物理世界，培养科学思维和解决问题的能力。
中考物理冲刺复习重点：热学部分
中考物理冲刺复习重点：热学部分中考物理冲刺复习重点：热学部分中考物理冲刺复习重点：热学部分的物理概念(物理量)：比热(C)、热量(Q)、燃烧值(q)、内能、温度(t)。
二、实验仪器：温度计、体温计。
三、物理规律：光在均匀介质中沿直线传播的规律，光的反射定律，平面镜成像规律，光的折射规律，凸透镜成像规律，物态变化规律，内能改变的方法，热量计算公式：Q=cmDt及燃烧值计算Q=qm，分子运动论。
第一类：有关物理量的习题：例1：把一杯酒精倒掉一半，则剩下的酒精()A.比热不变，燃烧值变为原来的一半B.比热和燃烧值均不变C.比热变为原来的一半，燃烧值不变D.比热和燃烧值均变为原来的一半[解析]：比热是物质的一种特性。
它与该种物体的质量大小无关;与该种物体的温度高低无关;与该种物体吸热还是放热也无关。
这种物质一旦确定，它的比热就被确定。
酒精的比热是2.4×103焦/(千克℃)，一瓶酒精是如此，一桶酒精也是如此。
0℃的酒精和20℃的酒精的比热也相同。
燃烧值是燃料的一种性质。
它是指单位质量的某种燃烧完全燃烧所放出的热量。
酒精的燃烧值是3.0×107焦/千克，它并不以酒精的质量多少而改变。
质量多的酒精完全燃烧放出的热量多，但酒精的燃烧值并没有改变。
所以本题的正确答案应是B。
例2：甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。
甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块()。
A.机械能一样大B.乙的机械能大C.内能一样大D.乙的内能大[解析]：机械能包括动能、势能，两个冰块的质量相同，可以通过它们的速度大小、位置高度，判断它们的动能和势能的大小，判断物体内能大小的依据是温度和状态。
根据题意，两个冰块均处于静止状态，它们的动能都是零，两冰块质量相同，乙冰块比甲冰块的位置高，乙冰块的重力势能大。
结论是乙冰块的机械能大。
两个冰块均为0℃，质量相同，物态相同，温度相同，所以从它们的内能也相同。
选项B、C正确。
中考物理热学知识点总结及练习
中考物理热学知识点总结及练习一、热学基本概念1、温度温度是表示物体冷热程度的物理量。
常用的温度单位是摄氏度（℃），在国际单位制中采用热力学温标，单位是开尔文（K）。
摄氏温度与热力学温度的关系是：T ＝ t ＋ 27315K ，其中 T 表示热力学温度，t 表示摄氏温度。
2、温度计温度计是测量温度的工具。
常见的温度计有液体温度计（如水银温度计、酒精温度计），其原理是利用液体的热胀冷缩性质。
使用温度计时要注意选择合适的量程和分度值，测量时温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，读数时视线要与温度计内液柱的上表面相平。
3、物态变化物质常见的三种状态是固态、液态和气态。
随着温度的变化，物质会在这三种状态之间发生变化，称为物态变化。
（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热。
例如冰熔化成水。
（2）凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热。
例如水结成冰。
（3）汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
蒸发：在任何温度下都能发生的、只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有液体的温度、表面积和表面上方的空气流速。
沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时的温度叫沸点，沸点与大气压有关，大气压越高，沸点越高。
（4）液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化放热。
使气体液化的方法有降低温度和压缩体积。
例如水蒸气遇冷变成小水珠。
（5）升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华，升华吸热。
例如樟脑丸变小。
（6）凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华，凝华放热。
例如霜的形成。
二、热传递1、热传递的条件存在温度差。
2、热传递的方式（1）传导：热沿着物体传递。
（2）对流：靠液体或气体的流动来传热。
（3）辐射：由热物体向周围以电磁波的形式直接发射出热量。
3、热量在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
热量的单位是焦耳（J）。
三、比热容1、定义单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，用符号 c 表示。
九年级热学重要知识点归纳
九年级热学重要知识点归纳热学是物理学中一个非常重要的分支，涉及到热量、热传递、热力学等方面的知识。
九年级学生在学习热学时，需要掌握一些重要的知识点，下面将对这些知识点进行归纳总结。
1. 温度和热量温度是物体内部微观粒子的平均动能的度量，用温度计来测量，单位为摄氏度（℃）。
热量则是物体间传递的能量，可以引起温度的改变。
热量的传递方式分为传导、传输和辐射三种，其中传导主要通过固体物质中的分子传递，传输主要通过流体介质（如液体和气体）的流动传递，辐射则是指通过电磁波辐射传递热量。
2. 热膨胀热膨胀是物体在受热后体积增大的现象。
根据物体的性质，可以分为线热膨胀、面热膨胀和体热膨胀。
热膨胀有很多应用，比如温度计中的液体膨胀柱的原理，以及铁轨铺设时考虑到夏季温度升高而引起的长度变化。
3. 热力学第一定律热力学第一定律也被称为能量守恒定律，它指出能量在系统与外界之间的转换是守恒的。
简单来说，热力学第一定律可以表示为：系统吸收的热量等于系统对外界做功和系统内能的增量之和。
这个定律对于热力学的理解非常重要，也是其它热学定律的基础。
4. 热力学第二定律热力学第二定律描述了热量在自然界中如何传递的规律。
其中最著名的是卡诺定理，它指出在工作物质温度不变的理想循环中，无论循环的具体形式如何，循环的效率最大值是可逆热机效率，即不可能实现百分之百的热能转化为功。
5. 热力学第三定律热力学第三定律描述了温度接近绝对零度时，物质的行为。
它指出当温度接近绝对零度时，物质的熵趋于零。
这个定律对于解释低温物理学中的一些特殊现象具有重要意义，比如超导、超流等。
6. 热力学过程热力学过程是指系统在压强、温度和体积之间发生变化的过程。
常见的热力学过程有等温过程、绝热过程、等压过程和等容过程等。
对于每一种过程，我们可以通过热力学定律来计算系统的性质变化，比如温度变化、压强变化、体积变化等。
7. 热力学循环热力学循环是指一系列状态变化组成的闭合路径，在这个过程中，系统经历一系列的过程，最终回到初始状态。
初三物理复习重点掌握热学部分
初三物理复习重点掌握热学部分热学是初中物理中的一个重要分支，它研究的是物体的热现象和热力学性质。
在初三物理的学习中，热学部分是一个需要重点掌握的内容。
下面将通过介绍热学的基本概念、热能传递、热平衡和热力学等方面，帮助大家回顾和巩固热学方面的知识。
一、热学的基本概念1. 温度：温度是物体冷热状态的一种度量，用摄氏度（℃）或者开尔文（K）表示。
温度的高低与物体内部微观粒子的平均动能有关。
2. 热量：热量是物体之间传递的能量，是一种宏观物理量。
热量的传递遵循热量从高温物体流向低温物体的原则，即热量传递的方向性是单向的。
3. 内能：内能是物体微观粒子的总动能和势能之和，是一种微观物理量。
物体的内能可以通过加热或者做功等方式改变。
4. 热容：热容是单位质量物质在温度变化时吸收或者放出的热量，通常用C表示，单位是焦/（千克·摄氏度）或者焦/（克·摄氏度）。
二、热能传递1. 热传导：热传导是指物体内部不同部分之间热量的传递方式。
热传导遵循热量从高温物体流向低温物体的原则，传导速率与物体的导热性质、温度差和导热面积等因素有关。
2. 热对流：热对流是指通过流体的流动传递热量的过程。
热对流的传热速率与流体的速度、温度差以及流体性质等有关。
3. 热辐射：热辐射是一种不需要介质的热量传递方式，热辐射可以在真空中进行。
热辐射的强弱与物体的温度和物体表面的性质有关。
三、热平衡1. 热平衡：当物体之间没有净热量传递时，它们处于热平衡状态。
在热平衡状态下，物体之间的温度是相等的。
2. 热平衡原理：热平衡原理指的是两个物体处于热平衡状态时，与第三个物体接触时，三者之间的温度差相等。
四、热力学1. 热力学第一定律：热力学第一定律即能量守恒定律，它指出能量可以相互转换，但总能量守恒不变。
2. 热力学第二定律：热力学第二定律是关于热量传递方向性的定律，它指出热量自发地从高温物体流向低温物体，不会自发地相反。
3. 熵增原理：熵增原理是热力学第二定律的数学表述，它指出孤立系统的熵总是增大的，孤立系统是指与外界没有物质和能量交换的系统。
热学复习-初三物理(光华)
2.生活中常见的凝华现象 c.在寒冷的冬天，在玻璃 窗的内表面会有冰花。
树 枝 上 的 “ 雾 凇 ”
d.冰棍外表 的“白霜”
钨丝
吸 热
固态
升华 气态
钨蒸气
放 热
凝华
钨的 颗粒
固态
一、温度
描述物体的冷热程度
摄氏温度的规定方法：
a.把把一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃ b.把一标准大气压下，沸水的温度规定为100℃
热水
冷水
= 冷水分子数 热水分子动能 ﹥ 冷水分子动能 热水内能 ﹥ 冷水内能 分子势能 ＝分子势能 结论1：物体的温度越高，内能越大。
热水分子数
（同一个物体，温度越高）
问2：同温度时，一大杯热水与一小杯热水 谁的内能大？
热水 800c 分子数
热水 800c
﹥ 分子数 每个分子动能 = 每个分子动能 每个分子势能 ＝ 每个分子势能
1. 下表是水表面气压与液体沸点的关系 2. 请说出高压锅在设计上利用了什么热学原理？
沸点/℃
100 101
105 121Байду номын сангаас
110 143
112 154
114 163
116 175
118 187
120 199
122 211
气压
/kPa
３．如果把这种高压锅拿到哪些地区销售更容易？
液化
——放热过程
物质由气态变成液态的过程。
测量温度的工具是 常用温度计 理是 液体的热胀冷缩 。
，它的原
测量体温的工具叫做 体温计 ，它的测量范 围是 35～42℃ ，最小刻度是 0.1℃ 。
人体的正常温度是 37 ℃，人感到比较舒适 的温度是 25 ℃左右，
初三物理总复习-热学
初中物理总复习――热学热学主要包括两部分内容：八年级第4章《物态变化》、九年级第16章《热和能》和第17章《能源与可持续发展》。
■第一部分：热现象 物态变化定义：表示物体的冷热程度将＿＿＿混合物的温度定为0度温度 规定 之间分成100等份，每份为1℃将＿＿＿的温度定为100度原理：根据液体的＿＿＿＿性质 (若液体受冷凝固后将不能使用)使用前：要观察＿＿＿和＿＿＿值使用使用时：（1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器＿＿和＿＿，（2）待示数稳定后再读数，（3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的＿＿＿相平。
几种温度计对比： 物 态 变 化熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同熔化和凝固 晶体和非晶体的区别：＿＿体具有一定的熔点，＿＿体没有一定的熔点晶体熔化条件：（1晶体熔化和凝固图像：物态变化 蒸发 因吸热而具有致冷作用汽化两种方式 条件： （1）达到沸点汽化和液化 沸腾 （2）不断吸热特点：温度不变，但仍需吸热液化的两种方法：＿＿＿和＿＿＿ 例子：（1）剥开冰棍冒出的“白气”（2）液化石油气升华和凝华 常见例子：（1）在北方冬天里冰冻的衣服干了（升华）（2）用“干冰”保鲜、人工降雨（升华） （3）冬天早晨瓦上的霜或下的雪（凝华） ▲注：早晨的雾、露（液化）考点1：温度计的结构、工作原理和使用方法 【例1】、如图1所示四种测量水温的方法，其中正确的为（ ）【变式练习1】温度计是根据液体的_______________的性质制成的。
右图是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别 为 ℃和 ℃；其中 图是体温计，体温计的量 程是___________，分度值为______。
考点2：熔化和凝固 【例2】、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（ ） (A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点(D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 【例3】、松香在熔化过程中（ ）(A)温度不变，放出热量 (B)温度不变，吸收热量 (C)温度升高，吸收热量 (D)温度降低，放出热量【变式练习2】图1是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。
初三物理热学知识点归纳总结
初三物理热学知识点归纳总结物理学史集中地体现了人类探索和逐步认识世界的现象,结构,特性,规律和本质的历程.随着科学的发展，我们更要重视物理学。
因此小编准备了这篇初三物理热学知识点归纳总结，欢迎阅读。
⒈温度t：表示物体的冷热程度。
【是一个状态量。
】常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。
温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。
⒉热传递条件：有温度差。
热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。
【是过程量】热传递的方式：传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)三种。
⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。
方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。
影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。
蒸发有致冷作用。
⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
比热容是物质的特性之一，单位：焦/(千克℃) 常见物质中水的比热容最大。
C水=4.210??焦/(千克℃) 读法：4.210??焦耳每千克摄氏度。
物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.210??焦。
⒌热量计算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。
⊿t=Q/cm 6.内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。
一切物体都有内能。
内能单位：焦耳物体的内能与物体的温度有关。
物体温度升高，内能增大;温度降低内能减小。
改变物体内能的方法：做功和热传递(对改变物体内能是等效的)7.能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。
以上就是初三物理热学知识点归纳总结的全部内容，希望能够对大家有所帮助!。
热学的三十个知识点九年级
热学的三十个知识点九年级热学是物理学的一个重要分支，研究热的传递、热的效应和热的性质。
在九年级物理学习中，我们学习了许多关于热学的知识点，下面我将分享其中的30个知识点，并简要介绍每个知识点的基本概念和应用。
1. 热能：热能是物体内部粒子的动能和势能的总和，可以通过热传递进行转化。
人类常用的能量形式之一就是热能。
2. 温度：温度是物体内部粒子的平均动能的度量，用摄氏度（℃）或开尔文（K）表示。
温度差异引起热量的传递。
3. 热传递：热传递是指热量从高温区域向低温区域的传递过程，有三种主要方式：传导、对流和辐射。
4. 传导：传导是指物质内部热量的传递方式，其速度和材料的导热性能有关。
良好的热导体（如金属）传导速度快，而热绝缘材料（如木材、塑料）传导速度慢。
5. 对流：对流是指流体内部热量的传递方式。
通过在流体中的热对流，热量可以更快地传递。
6. 辐射：辐射是指通过空气或真空中的电磁波传递热量。
太阳的热量通过辐射到达地球。
7. 热膨胀：物体受热后，其体积会扩大，这种现象被称为热膨胀。
利用热膨胀原理，可以制作出温度计等仪器。
8. 热容量：热容量是物质单位质量在温度变化1摄氏度下吸收或释放的热量。
热容量大的物体在温度变化时需要吸收或释放更多的热量。
9. 比热容量：比热容量是物质单位质量在温度变化1摄氏度下吸收或释放的热量。
不同物体的比热容量不同。
10. 热平衡：当两个物体之间不存在温度差异时，它们处于热平衡状态。
热平衡是热传递的终止条件。
11. 状态方程：状态方程描述了物质的热力学性质。
例如，理想气体状态方程PV= nRT表明压力、体积、摩尔数、温度之间的关系。
12. 热力学第一定律：能量守恒定律被称为热力学第一定律。
它表明能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量不变。
13. 热效率：热效率是指在能量转化过程中有用能量的比例。
热机的热效率由输出功率和输入热量之间的比例确定。
14. 热功定理：热功定理表明热能可以转化为机械能，并给出了它们之间的关系。
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图3 1、图1中温度计的读数是 ℃。
图2中温度计的读数是 ℃。
图3中体温计的读数是 ℃。
2、温度是表示物体的 程度。
3、在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 度。
4、下列现象中属于熔化的是（ ） A ．冰棒含在嘴里化了 B ．冬天早晨看到屋顶上的霜 C ．樟脑丸放在衣橱里变小了 D ．烧开水时冒的“白气”5、下列物态变化中，属于凝固的是（ ）A ．寒冷的冬天，湖水结成冰B ．炎热的夏天，冰棍周围冒“白气”C ．初冬的清晨，地面上出现霜D ．秋天的夜晚，草叶上出现露珠6、下列自然现象中发生的物态变化，吸热的是（ ）A ．早春，河湖中冰在消融B ．初夏，旷野中有雾形成C ．深秋，草木上出现露水D ．初冬，砖瓦上有霜生成7（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min 时是 态（选填：“固”或“液”）。
（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是 。
（选填“晶体”或“非晶体” ） （3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是 ℃。
8、下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的数据解答问题。
（1）该物质的熔点是_________℃；（2）该物质是__________；（选填：“晶体”或“非晶体”） （3）温度为2℃时，该物质处于___________态。
（选填：“固”或“液” ）9、在探究海波和石蜡熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。
请根据表中的实验数据解答下列问题。
（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是________； （2）该晶体的熔点是________℃；（3）当该晶体的温度为42℃时，它处于______态。
（选填“固”或“液”）图2℃甲乙图31、取一定量的松香，加热使其熔化。
温度升高到60℃时，每隔2min 记录一次松香的温度如表中所示，分析表中数据可知：松香属于 （“晶体”或“非晶体”），因为松香没有一定的 点。
2、夏天打开冰箱门，有时在冰箱门附近会出现“白气”。
形成“白气”的过程是（ ） A ．升华 B ．汽化 C ．液化 D ．熔化3、下列物态变化中，属于汽化的是（ ）A ．冬天，湖水结成冰B ．晾晒的湿衣服变干C ．初冬地面上出现霜D ．秋天草叶上出现露珠 4、下列物态变化中，属于液化的是（ ）A ．秋天，早晨河面上出现浓雾B ．冬天，屋外房顶的瓦上结了一层霜C ．洒在地面上的水变干了D ．冬天，未见室外的冰块熔化而它却变小了 5、下列措施中，能使蒸发变快的是（ ）A ．用电吹风机吹头发B ．给墨水瓶加盖C ．用地膜覆盖农田D ．把新鲜的苹果装入塑料袋 6、下列措施中，为了减慢蒸发的是（ ） A ．将地面上的积水向周围扫开 B ．将湿手放在干手器下吹干 C ．将湿衣服晾在通风的地方 D ．将新鲜的蔬菜装入保鲜袋 7、下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）A ．地膜覆盖农田B ．给盛有饮料的瓶子加盖C ．湿衣服晾在通风向阳处D ．新鲜的樱桃装入保鲜盒 8、对于下列自然现象的成因，解释正确的是（ ） A ．“霜”的形成过程是凝华现象 B ．“雪”的形成过程是熔化现象 C ．“露”的形成过程是升华现象 D ．“雾”的形成过程是汽化现象 9、下列现象中不．属于．．扩散现象的是（ ） A ．炒菜的时候加盐使菜变咸 B ．在酒店门口闻到阵阵酒香 C ．狂风起，沙尘漫天飞扬 D ．衣橱里的樟脑球会逐渐变小向一杯 10、下列现象中，属于扩散现象的是（ ）A ．春天，柳絮飞扬B ．夏天，荷花飘香C ．秋天，树叶飘落D ．雪花纷飞 11、深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形成是（ ） A ．凝固现象 B .液化现象 C .凝华现象 D .升华现象12、白炽灯泡用久后，会发现灯丝变细，灯丝发生的物态变化是（ ） A ．凝华 B ．汽化 C ．升华 D ．熔化13、清水中滴入几滴红墨水，过一会，渐渐变成红色，这是 现象。
14、用高压锅来炖煮一些不易熟的食物，利用了 的原理。
15、小明同学利用如图3甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验： (1) 水沸腾时，温度计示数如图3乙所示，此时沸水的温度是 ℃。
(2) 在小明的实验中，水沸腾的温度低于100℃，你认为主要原因是 。
16、如图4所示，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_________，这个现象说明__________________。
1、下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A．菜刀在砂轮上磨得发烫B．用打气筒打气时筒壁发热C．两手互相摩擦时手发热D．在炉子上烧开水2、在我国内陆的沙漠地区，夏季昼夜气温变化显著，而沿海地区没有沙漠地区昼夜气温变化那么大。
其主要原因是跟水比较，砂石具有较小的（）A．热量B．密度C．比热容D．内能3、下列实例中，属于通过做功改变物体内能的是（）A．双手互相摩擦会感觉发热B．把冰块放在果汁里，喝时感觉很凉爽C．将一壶凉水放在炉火上加热使水温升高D．盛夏，阳光曝晒过的水泥路面会发烫4、下列属于通过做功途径改变物体内能的是（）A．在炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面很烫5、下面的几个例子中，通过做功改变物体内能的是（）A．热水加入冷水中B．用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热C．冬天，人在户外晒太阳D．冬天，手很冷时向手上“哈气”6、关于热现象，下列说法正确的是（）A．铁块熔化成铁水，它的内能不变B．越滚越慢的足球，它的内能一定减小C．用磨刀石磨菜刀，菜刀的内能增加D．铁块很难被压缩，说明物质分子间存在引力7、对于温度、热量、内能，以下说法中正确的是（）A．一个物体温度升高，其内能一定增大B．只有做功才能改变物体的内能C．温度不相同的两个物体内能可能相等D．物体吸收热量，其温度可能不变8、（多选）下列说法中正确的是（）A．0℃的冰没有内能B．一桶水的比热容比一杯水的比热容大C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动9、（多选）下列说法中正确的是（）A．温度越高的物体，放出的热量越多B．在“摩擦生热”的过程中，内能转化为机械能C．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是砂石的比热容比水的比热容小10、（多选）水具有比热容比较大的特点，如图1所示，下列现象中与此特点有关．．的是（）A．海边的昼夜温差B．空调房间里放盆可以增加湿度C．冬天暖气设备用热水供暖D．用水冷却汽车发动机图11）B ．质量相等的水和煤油，吸收相等热量后，煤油温度变化大C ．同一物质发生物态变化后，比热容不变D ．质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多2、贝贝根据表一、表二所提供的几种物质的比热容和密度，得出四个结论，正确的是（ ）A ．固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容B ．质量相等的水和酒精，吸收相等的热量后，温度的变化一定相等C ．体积相等的铝块和铜块升高相同的温度，铜块吸收的热量多D ．体积相等的铝块和冰块，铝块质量是冰块质量的3倍3、小莉根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（ ）A ．用来熔化铜的器皿可以用锡制作B ．质量相等的纯水和煤油，纯水的体积较小C ．体积相等的铜块和铝块，放出相等热量，铝块温度降低得较多D ．质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多4、质量为50kg 的水，温度由45℃降低到25℃，放出的热量是多少焦？［水比热容为4.2×103J/(kg ·℃)］ 5、焦炭的热值是3×107J/kg ，完全燃烧1kg 的焦炭放出的热量为 J 。
6、10 m 3天然气完全燃烧能放出 J 的热量。
（天然气热值为7.1×107J/m 3）．图3图11、质量为50kg 的水，温度从25℃升高到45℃，需要吸收多少焦的热量？2、质量为0.2kg 的热水，温度从90℃降低到40℃，放出的热量是多少？ [水的比热容为4.2×103 J/（kg·℃）]3、木炭的热值是3.4×107J/kg 。
完全燃烧质量为50g 的木炭，能放出____________J 的热量。
4、酒精的热值是3.0×107J/kg ，要放出6×107J 的热量，需要完全燃烧 kg 的酒精。
在汽油机工作的四个冲程中，将内能转化为机械能的冲程是（ ） A ．吸气冲程 B ．压缩冲程 C ．做功冲程 D ．排气冲程5、在四冲程内燃机的做功冲程中， 能转化为机械能。
6、汽油机在“吸气”、“压缩”、“做功”、“排气”的四个冲程中，将内能转化为机械能的是 冲程。
7、图1是汽油机工作过程中的一个冲程，此冲程中是 能转化为 能。
8、图2为四冲程汽油机工作过程的示意图。
其中表示机械能转化为内能的是 ( )9、水烧开的时候，壶盖不断“跳动”，这是由于（ ） A ．壶盖在做功，内能转化为机械能 B ．壶盖在做功，机械能转化为内能C ．壶内蒸汽对壶盖做功，内能转化为机械能D ．壶内蒸汽对壶盖做功，机械能转化为内能10、如图3所示，用酒精灯加热试管中的水。
当水沸腾后，塞子被试管内的水蒸气推出，关于这个过程的能量转化，下列说法正确的是（ ） A ．给水加热，是机械能转化为内能B ．塞子被水蒸气推出，是内能转化为机械能C ．塞子被水蒸气推出，是内能转化为弹性势能D ．塞子被水蒸气推出，是机械能转化为内能图2A B C D。