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人教版物理选修3-1第三章磁场:3.4通电导线在磁场中受力

把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来 ,使它的下端 刚好跟杯里的水银面接触,并使它组成如图所示的电 波,当开关接通后,将看到的现象 是( ) C
A.弹簧向上收缩 B.弹簧被拉长
S
C.弹簧上下振动 D.弹簧仍静止不动
如图所示,导线abc为垂直折线,其中电流为I,ab=bc=L, 导线拓在的平面与匀强磁场垂直,匀强磁场的磁感应强 度为B,求导线abc所受安培力的大小和方向.
课堂练习
12、如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,在其正中央的 上方固定一根长直导线,导线与磁铁垂直,给导线通以垂 直纸面向外的电流,则( ) A A.磁铁对桌面压力减小,不受桌面的摩擦力作用 B.磁铁对桌面压力减小,受到桌面的摩擦力作用 C.磁铁对桌面压力增大,不受桌面的摩擦力作用 D.磁铁对桌面压力增大,受到桌面的摩擦力作用
则它们的大小关系是(
A. Φ1 > Φ2 > Φ3 C. Φ1 < Φ2 < Φ3
1
2
C)
D. Φ1 < Φ2 = Φ3
3
B. Φ1 > Φ2 = Φ3
N
S
第3章 第4节 通电导线在磁场中受到的力
一、知识回顾
如何描述磁场强弱?
F B IL
(B I )
安培力(Ampere force)的方向
θ
Φ 最大 Φ 较小 Φ=0
思考:哪些情况可以引起磁通量的变化?
c
d b
a
如上图,若磁感应强度为B,面积为S,则以 cd为轴转过900,磁通量怎样变化?转过1800磁通 量怎样变化?
3.如图所示,套在条形磁铁外的三个线圈,其面积
之间的关系为 S1 > S2 = S3 ,且 “3”线圈在磁铁的
几种常见的磁场

三.安培分子环流假说
1.分子电流假说 任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流, 分子电流使每个分子都成为一个微小的磁体。分子电 流实际上是由核外电子绕核运动形成的 2.安培分子环流假说对一些磁现象的解释:
3.磁现象的电本质:磁铁和电流的磁场本质上都 是运动电荷产生的
例:根据安培假说的物理思想:磁场来源于 运动电荷.如果用这种思想解释地球磁场的形成, 根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事 实.那么由此推断,地球上总体应该是:( A )
环形电流周围磁场
环形电流的 磁场可等效 为小磁针或 条形磁铁
安培定则:
让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致, 伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中 心轴线上磁感线的方向。
通电螺旋管周围磁场
等效
安培定则: 用右手握住螺旋管,让弯曲的四指所指的方向跟电 流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁 感线的方向。 (大拇指指向螺旋管北极)
磁通量: 五、磁通量:
1、定义:在磁感应强度为B的匀 强磁场中,有一个与磁场方向垂 直的平面,面积为S,我们把B 与S的乘积叫做穿过这个面积的 磁通量,简称磁通。用字母Φ 表 示磁通量。 2、在匀强磁场中,公式为 Φ =BS⊥ (S⊥表示某一面积在垂直于磁场方 向上的投影面积).
3、单位:在SI制中是韦伯,简称韦,符号Wb 1Wb=1T·m2
I
例2、 在图中,已知磁场的方向,试画出产生 相应磁场的电流方向
课堂练习 2、将小磁针分别放入A、B、C处时,问: 小磁针N极的指向? A .
C. . B
B.
。A .
3、在光滑的水平杆上有两个通有同方向 的金属圆环,问:两环将怎样运动? (靠近或远离)
A
B
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高中物理学习材料第3节几种常见的磁场1.磁感线是假想的线,磁感线可以定性地描述磁场的强弱和方向。
2.电流的磁场方向可由右手螺旋定则(或安培定则)判定。
3.磁体的磁性可由安培分子电流假说来解释。
4.磁通量的大小为:Φ=BS,磁感应强度也可叫做磁通密度。
磁感线1.概念如果在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致,这样的曲线就叫做磁感线。
利用磁感线可以形象地描述磁场。
如图3-3-1所示是一根磁感线。
2.实验模拟图3-3-1用细铁屑可模拟磁感线的形状,如图3-3-2所示是条形磁铁磁感线模拟图。
可发现在两极附近,磁场较强,磁感线较密。
图3-3-2[重点诠释]1.磁感线的特点(1)为形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在。
(2)磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(3)磁感线的方向:磁体外部从N极指向S极,磁体内部从S极指向N极,磁感线是闭合的。
(4)磁感线不相交,不相切,也不中断。
2.磁感线与电场线的比较(1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相似点:矢量性——线的切线;强弱——线的疏密;方向的唯一性——空间任一点场线不相交。
(2)从两种场线的区别理解两种场的区别:电场线——电荷有正负——电场线有始终;磁感线——N、S极不可分离——磁感线闭合。
1.关于磁场和磁感线的描述,下列哪些是正确的( )A.磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止B.自由转动的小磁针放在通电螺线管内部,其N极指向螺线管的北极C.磁感线的方向就是磁场方向D.两条磁感线的空隙处不存在磁场解析:磁感线是一条闭合曲线,在磁体的外部由N极到S极,而在磁体的内部则由S 极到N极,故选项A是不正确的。
螺线管内部的磁感线和条形磁铁相似,是由S极到N极的,即磁场方向也是从S极指向N极,所以放置其中的小磁针N极必然是指向磁场方向,即螺线管的北极,故选项B正确。
只有磁感线是直线时,磁感线的方向才与磁场方向一致;如果磁感线是曲线,那么,某点的磁场方向是用该点的切线方向来表示的,所以选项C不正确。
人教版高中物理选修3-1第3章第3节几种常见的磁场

(精心整理,诚意制作)1.关于磁现象的电本质,下列说法正确的是( )A.一切磁现象都起源于运动电荷,一切磁作用都是运动电荷通过磁场而发生的B.除永久磁铁外,一切磁场都是由运动电荷产生的C.据安培的分子电流假说,在外界磁场的作用下,物体内部分子电流取向变得大致相同时,物体就被磁化,两端形成磁极D.有磁必有电,有电必有磁解析:选AC.任何物质的原子的核外电子绕核运动形成分子电流,分子电流使每个物质分子相当于一个小磁体.当各分子电流的取向大致相同时,物质对外显磁性,所以一切磁现象都源于运动电荷,A、C正确,B错误.静电场不产生磁场,D错误.2.关于磁感线下列说法正确的是( )A.磁感线是磁场中实际存在的线B.条形磁铁磁感线只分布于磁铁外部C.当空中存在几个磁场时,磁感线有可能相交D.磁感线上某点的切线方向就是放在这里的小磁针N极受力的方向解析:选D.磁感线是假想的线,故A错;磁感线是闭合的曲线,磁铁外部、内部均有磁感线,故B错;磁感线永不相交,故C错;根据磁感线方向的规定知D 对.3.图3-3-15如图3-3-15所示,带负电的金属圆盘绕轴OO′以角速度ω匀速旋转,在盘左侧轴线上的小磁针最后平衡的位置是( )A.N极竖直向上B.N极竖直向下C.N极沿轴线向右D.N极沿轴线向左解析:选C.等效电流的方向与转动方向相反,由安培定则知轴线上的磁场方向向右,所以小磁针N极受力向右,故C正确.4.图3-3-16(20xx年深圳中学高二检测)如图3-3-16所示,两根非常靠近且互相垂直的长直导线,当通以如图所示方向的电流时,电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的( )A.区域ⅠB.区域ⅡC.区域ⅢD.区域Ⅳ解析:选A.根据安培定则可判断出区域Ⅰ的磁场是一致且向里的.5.如图3-3-17所示,图3-3-17线圈平面与水平方向夹角θ=60°,磁感线竖直向下,线圈平面面积S=0.4m2,匀强磁场磁感应强度B=0.6 T,则穿过线圈的磁通量Φ为多少?解析:法一:把S投影到与B垂直的方向,则Φ=B·S cos θ=0.6×0.4×cos 60°Wb=0.12 Wb.法二:把B分解为平行于线圈平面的分量B∥和垂直于线圈平面的分量B⊥,B∥不穿过线圈,且B⊥=B cos θ,则Φ=B⊥S=B cos θ·S=0.6×0.4×cos 60°Wb=0.12 Wb.答案:0.12 Wb一、选择题1.下列关于磁通量的说法,正确的是( )A.磁通量是反映磁场强弱和方向的物理量B.某一面积上的磁通量是表示穿过此面积的磁感线的总条数C.在磁场中所取的面积越大,该面上磁通量越大D.穿过任何封闭曲面的磁通量一定为零解析:选BD.磁通量Φ是磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积,即Φ=BS,亦表示穿过磁场中某面积S的磁感线的总条数,Φ只有大小,没有方向,是标量.由此可知选项A错误,B正确。
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最新整理高三物理高中物理选修3-1——磁场知识点总结高中物理选修3-1——磁场知识点总结一、磁场及其磁感线1、磁场(1)磁场是存在于磁极或电流周围空间里的一种特殊的物质,磁场和电场一样,都是“场形态物质”。
(2)磁场的方向:物理学规定,在磁场中的任一点,小磁针北极受力的方向,亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是那一点磁场的方向。
(3)磁场的基本性质:磁场对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用。
磁极和磁极之间、磁场和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过磁场来传递的。
2、磁感线(1)磁感线:是形象地描述磁场而引入的有方向的曲线。
在曲线上,每一点切线方向都在该点的磁场方向上,曲线的疏密反映磁场的强弱。
(2)磁感线的特点:a.磁感线是闭合的曲线,磁体的磁感线在磁体外部由N极到S极,内部由S 极到N极。
b.任意两条磁感线不能相交。
3、几种常见磁场的磁感线的分布(1)条形磁铁和碲形磁铁的磁感线条形磁铁和蹄形磁铁是两种最常见的磁体,如图所示的是这两种磁体在平面内的磁感线形状,其实它们的磁感线分布在整个空间内,而且磁感线是闭合的,它们的内部都有磁感线分布。
(2)通电直导线磁场的磁感线通电直导线磁场的磁感线的形状与分布如图所示,通电直导线磁场的磁感线是一组组以导线上各点为圆心的同心圆。
需要指出的是,通电直导线产生的磁场是不均匀的,越靠近导线,磁场越强,磁感线越密。
电流的方向与磁感线方向的关系可以用安培定则来判断,如图所示。
用右手握住直导线,伸直的大拇指与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
(3)环形电流磁场的磁感线环形电流磁场的磁感线是一些围绕环形导线的闭合曲线,在环形的中心轴上,由对称性可知,磁感线是与环形导线的平面垂直的一条直线。
如图甲所示,环形电流方向与磁感线方向的关系也可以用右手定则来判断,如图乙所示,让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是圆环轴线上磁感线的方向;如图丙所示,让右手握住部分环形导线,伸直的大拇指与电流方向一致,则四指所指的方向就是围绕环形导线的磁感线的方向。
人教版高中物理选修3-1第三章3.3几种常见磁场

(2)2.0×10-4Wb
练习
思考题
如图所示,电流从A点分两路对称地通过
圆环支路再汇合与B点,则圆环中心处o点的
磁感应强度的方向是( )
c
(A)垂直圆环面指向纸内
(B)垂直圆环面指向纸外
I
(C)磁感应强度为零
O
(D)条件不足,无法判断
A
B
练习
5、在某一磁场中放了两个小磁针,发现这两个小
磁针仅在磁场力的作用下成如图所示的平行反
区域内方向是一致且向里的 ( )
A.区域I B.区域Ⅱ
A
C.区域Ⅲ
D.区域Ⅳ
17、在图中,已知磁场的方向,试画 出产生相应磁场的电流方向
X
·
N S
18、有一个垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感 应强度B=0.8T,磁场有明显的圆形边界,圆 心为O,半径为10cm,现于纸面内先后放入 a,b两个圆形线圈,圆心均在O处,a线圈半 径为10cm,b线圈半径为15cm,都为1匝, 问
三、匀强磁场
1、磁场强弱、方向处处相同的磁场 2、匀强磁场的磁感线:是一组相互平行、方 向相同、疏密均匀的直线
3、常见的匀强磁场:
1)、距离很近的两个异名磁极之间的磁场,除 边缘部分外,可以认为是匀强磁场; 2)、通电螺线管内部的磁场 3)、相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电 时,其中间区域也是匀强磁场。
3、单位:在SI制中是韦伯,简称韦,符号Wb 1Wb=1T·m2
4、磁通密度:B=φ/S 含义:磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量
1T=1Wb/m2=1N/A·m
5、磁通量有正负 ——φ为标量
规定:任何一个面都有正反面,若规定磁感线从正 面穿过时磁通量为正值,则当磁感线从反面穿过时磁 通量为负值
人教版高中物理选修3-1课件第三章第3节几种常见的磁场
(5)磁感线与电场线类似,在空间不能相交,若有 两条磁感线相交,据磁感线定义,在交点处就有两个 方向,这与事实不符.
正确的(
关于磁场和磁感线的描述,下列哪些是 )
A.磁感线从磁体的N极出发到磁体的S极终止
B.自由转动的小磁针放在通电螺线管内部. 其N极指向螺线管的北极
答案:有方向 切线方向
2.安培定则(也叫右手螺旋定则)
判定直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系 可表述为:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向 跟________一致,弯曲的四指所指的方向就是________.
判定环形电流和通电螺线管的电流方向跟它的磁感 线方向之间的关系时可表述为:让右手弯曲的四指所指的 方向跟________一致,大拇指所指的方向就是环形电流中 轴线上的磁感线的方向或螺线管________.
另外,外加的磁场也能影响生物体细胞内外离子 的活动度、细胞膜电势、酶的活性,改善细胞新陈代 谢;生物磁场也会对人体的神经、肌肉、心脏、脑等 生物电流产生影响,并可干扰或抑制病变过程,调节 生理平衡,促进功能的恢复.值得注意的是,生物体 长期处于过弱或过强的磁场中,也会产生不利的影响 .
1.磁感线:在磁场中可以利用磁感线来形象地 描述各点的磁场方向.所谓磁感线,是在磁场中画 出的一些________的曲线,在这些曲线上,每一点 的________都在该点的磁场方向上.
1.磁通量的定义
设在磁感应强度为B的匀强磁场中,有一个与磁场方 向垂直的平面,面积为S,把B与S的乘积叫做穿过这个面 积的磁通量,简称磁通,用字母Φ表示.因为用磁感线形 象地描述磁场,故也可用穿过某一面积的磁感线条数来表 示磁通量.
物理人教版高中选修3-1物理选修三教学案:3-1 3.3几种常见的磁场
选修3-1第三章3.3几种常见的磁场一、教材分析磁场的概念比较抽象,应对几种常见的磁场使学生加以了解认识,学好本节内容对后面的磁场力的分析至关重要。
二、教学目标(一)知识与技能1.知道什么叫磁感线。
2.知道几种常见的磁场(条形、蹄形,直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。
4.知道安培分子电流假说,并能解释有关现象5.理解匀强磁场的概念,明确两种情形的匀强磁场6.理解磁通量的概念并能进行有关计算(二)过程与方法通过实验和学生动手(运用安培定则)、类比的方法加深对本节基础知识的认识。
(三)情感态度与价值观1.进一步培养学生的实验观察、分析的能力.2.培养学生的空间想象能力.三、教学重点难点1.会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2.正确理解磁通量的概念并能进行有关计算四、学情分析磁场概念比较抽象,学生对此难以理解,但前面已经学习过了电场,可采用类比的方法引导学生学习。
五、教学方法实验演示法,讲授法六、课前准备:演示磁感线用的磁铁及铁屑,演示用幻灯片七、课时安排:1课时八、教学过程:(一)预习检查、总结疑惑(二)情景引入、展示目标要点:磁感应强度B的大小和方向。
[启发学生思考]电场可以用电场线形象地描述,磁场可以用什么来描述呢?[学生答]磁场可以用磁感线形象地描述.----- 引入新课(老师)类比电场线可以很好地描述电场强度的大小和方向,同样,也可以用磁感线来描述磁感应强度的大小和方向(三)合作探究、精讲点播【板书】1.磁感线(1)磁感线的定义在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫做磁感线。
(2)特点:A、磁感线是闭合曲线,磁铁外部的磁感线是从北极出来,回到磁铁的南极,内部是从南极到北极.B、每条磁感线都是闭合曲线,任意两条磁感线不相交。
C、磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。
选修3-1的3.3 几种常见的磁场
(3)任意两条磁感线在空间不相交、不相切、不 中断
(4)磁场中的任何一条磁感线都是闭合曲线,在磁
体外部由N极指向S极,在磁体内部由S极指向N极
二、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方
向都可以用安培定则来判定.
1.直线电流的安培定则:
如图所示
右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流 方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环
注意:Φ 1、Φ 2是不同时刻穿过S的磁通量
(4)
t
叫做磁通量的变化率
例:如图所示的磁场中竖直放置两个面积相同的 闭合线圈 S1( 左 ) 、 S2( 右 ) ,由图可知穿过线圈 S1
、S2的磁通量大小关系正确的是( A
A.穿过线圈S1的磁通量比较大
)
B.穿过线圈S2的磁通量比较大
C.穿过线圈S1、S2的磁通量一样大
外要注意磁感线是闭合的曲线.条形磁铁的磁感
线在磁体的内部是从S极到N极,在磁体的外部是
从N极到S极,内部有多少根磁感线,外部的整个
空间就有多少根磁感线同内部磁感线构成闭合曲
线.对两个圆环,磁体内部的磁感线全部穿过圆
环,外部的磁感线穿过多少,磁通量就抵消多少 ,所以面积越大,磁通量反而越小.
环形电流-分子电流。分子电流使每个物质微粒
都成为一个微小的磁体,它的两侧相当于两个磁 极 如图所示:
2.对磁现象的解释 (1)磁化现象: 一根软铁棒,在未被磁化时,内部各分子电流的 取向杂乱无章,它们的磁场互相抵消,对外不显 磁性;当软铁棒受到外界磁场的作用时,各分子 电流取向变得大致相同,两端对外界显示较强的 磁作用,形成磁极,软铁棒就被磁化了
绕的方向,这个规律也叫右手螺旋定则.
2.环形电流和通电螺线管的安培定则: 让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直 的拇指所指的方向就是环形电流或螺线管内部轴 线上磁感线的方向或者说拇指所指的一端是环形
新课标人教版3-1选修三3.1《磁现象和磁场》WORD教案1
§4.1 磁场 磁感线一、目标与要点:(一)磁场有哪几种来源?磁场的基本性质是什么?(与电场相类比)(二)磁场的方向是怎样规定的?什么是磁感线?磁感线是怎样表示磁场的?磁感线和电场线有哪些不同?你能比较准确地画出条形磁铁、蹄形磁铁、直线电流、环形电流和通电螺线管的磁感线吗?(三)什么是安培定则?安培定则是怎样判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向的?[要点]: 12、磁场最基本的性质是对放入其中的磁极、电流或运动电荷有磁场力的作用。
3、磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向,磁感线密处磁场强、疏处磁场弱。
磁感线是闭合曲线,在磁体外部磁感线从N极出发指向S 极,在磁体内部磁感线从S 极出发指向N 极。
4、安培定则既可以判断直线电流的磁感线方向(称为安培定则I ),也可以判断圆电流的磁感线方向(称为安培定则II )。
5、通电螺线管的磁场是常见的磁场,将螺线管的磁场与条形磁铁的磁场比较看看。
通电螺线管实际上就是由多个圆电流组成的。
圆电流就相当于一个小磁针,通电螺线管就相当于一个条形磁铁。
6、几种典型电流磁场的磁感线分布及安培定则的运用:(1)通电直导线磁场感线的分布图(2)环形电流磁场感受线的分布图(3通电螺线管磁场感受线的分布:二、题型与方法:【例1】 所在位置的磁场方向,用安培定则判断通电螺线管中心轴线上的磁感线方向向左,则小磁针静止时N 极向左,S 极向右。
另一种方法是把通电螺线管当作条形磁铁,用安培定则判断通电螺线管左侧为N 极,再根据异名磁极相互吸引,可判断小磁针静止时右端为S极。
[变]如果小磁针在通电螺线管的内部呢?〖析解〗此种情况学生容易错误地应用磁极间作用规律判断小磁针左端为S 极、右端为N 极。
磁极间作用即是指磁体与磁体间作用,小磁针在通电螺线管内即是通电螺线管这个“磁体”的一部分。
这时用小磁针静止时N 极指向与磁场方向一致判断就不会产生错误。
答案为左端为N 极,右端为S 极.【例2】如右图所示,一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时磁针的S 极向纸内偏转.这束带电粒子束可能是A 、向右飞行的正离子B 、向左飞行的正离子C 、向右飞行的负离子D 、向左飞行的负离子〖析解〗小磁针N 极指向是磁针所在处磁场的方向,用安培定则判断带电粒子束形成的电流方向向左,再判断带电粒子束所带电荷的电性及流向(正离子流向就是电流方向,负离子流向与电流方向相反)。
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高中物理学习材料(鼎尚**整理制作)第3节几种常见的磁场1.磁感线是假想的线,磁感线可以定性地描述磁场的强弱和方向。
2.电流的磁场方向可由右手螺旋定则(或安培定则)判定。
3.磁体的磁性可由安培分子电流假说来解释。
4.磁通量的大小为:Φ=BS,磁感应强度也可叫做磁通密度。
磁感线[自学教材]1.概念如果在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度方向一致,这样的曲线就叫做磁感线。
利用磁感线可以形象地描述磁场。
如图3-3-1所示是一根磁感线。
2.实验模拟图3-3-1用细铁屑可模拟磁感线的形状,如图3-3-2所示是条形磁铁磁感线模拟图。
可发现在两极附近,磁场较强,磁感线较密。
图3-3-2[重点诠释]1.磁感线的特点(1)为形象描述磁场而引入的假想曲线,实际并不存在。
(2)磁感线的疏密表示磁场的强弱。
(3)磁感线的方向:磁体外部从N 极指向S 极,磁体内部从S 极指向N 极,磁感线是闭合的。
(4)磁感线不相交,不相切,也不中断。
2.磁感线与电场线的比较 两种线比较内容磁感线 电场线 相似点 引入目的形象描述场而引入的假想线,实际不存在疏密场的强弱 切线方向场的方向 相交不能相交(电场中无电荷空间不相交) 不同点闭合曲线 起始于正电荷,终止于负电荷[特别提醒](1)从电场、磁场的概念理解两种场线的相似点:矢量性——线的切线;强弱——线的疏密;方向的唯一性——空间任一点场线不相交。
(2)从两种场线的区别理解两种场的区别:电场线——电荷有正负——电场线有始终;磁感线——N 、S 极不可分离——磁感线闭合。
1.关于磁场和磁感线的描述,下列哪些是正确的( )A .磁感线从磁体的N 极出发到磁体的S 极终止B .自由转动的小磁针放在通电螺线管内部,其N 极指向螺线管的北极C .磁感线的方向就是磁场方向D .两条磁感线的空隙处不存在磁场解析:磁感线是一条闭合曲线,在磁体的外部由N 极到S 极,而在磁体的内部则由S 极到N 极,故选项A 是不正确的。
螺线管内部的磁感线和条形磁铁相似,是由S 极到N 极的,即磁场方向也是从S 极指向N 极,所以放置其中的小磁针N 极必然是指向磁场方向,即螺线管的北极,故选项B 正确。
只有磁感线是直线时,磁感线的方向才与磁场方向一致;如果磁感线是曲线,那么,某点的磁场方向是用该点的切线方向来表示的,所以选项C不正确。
磁感线是为研究问题方便而假想的曲线。
磁场中磁感线有无数条,故提出两条磁感线之间是否有空隙,是否存在磁场等类似问题是毫无意义的,故选项D不正确。
答案:B几种常见的磁场、安培分子电流假说[自学教材]1.安培定则(1)直线电流的磁场:右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向,如图3-3-3甲所示。
图3-3-3(2)环形电流的磁场:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向,如图3-3-3乙所示。
(3)通电螺线管的磁场:右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致,拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向,或拇指指向螺线管的N极,如图3-3-3丙所示。
2.安培分子电流假说(1)分子电流:在原子、分子等物质微粒的内部,存在的一种环形电流。
(2)安培认为,物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个小磁体。
磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的,都是由电荷的运动产生的。
[重点诠释]1.常见永磁体的磁场图3-3-42.三种常用的电流的磁场安培定则立体图横截面图纵截面图直线电流以导线上任意点为圆心垂直于导线的多组同心圆,越向外越稀疏,磁场越弱续表安培定则立体图横截面图纵截面图环形电流内部磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏通电螺线管内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似条形磁铁,由N极指向S极[特别提醒](1)磁场是分布在立体空间的。
(2)在画磁感线时,应注意磁感线的疏密。
(3)利用安培定则不仅可以判断磁场的方向,还可以根据磁场的方向判断电流的方向。
3.安培定则的应用安培定则(右手螺旋定则)应用时注意的几点:①分清“因”和“果”:在判定直线电流的磁场的方向时,大拇指指“原因”——电流方向,四指指“结果”——磁场绕向;在判定环形电流磁场方向时,四指指“原因”——电流绕向,大拇指指“结果”——环内沿中心轴线的磁感线方向,即指N极。
②优先采用整体法:一个任意形状的闭合电流(如三角形、矩形)的磁场,从整体效果上可等效为环形电流的磁场。
2.如图3-3-5a、b是直线电流的磁场,c、d是环形电流的磁场,e、f是螺线管电流的磁场,试在各图中补画出电流方向或磁感线的方向。
图3-3-5解析:根据安培定则,可以确定a 中电流方向垂直纸面向里,b 中电流的方向自下而上,c 中电流方向是逆时针,d 中磁感线的方向向下,e 中磁感线方向向左,f 中磁感线的方向向右。
答案:见解析 匀强磁场、磁通量[自学教材]1.匀强磁场(1)定义:强弱、方向处处相同的磁场。
(2)特点:磁感线是间隔相同的平行直线。
(3)来源:距离很近的两个异名磁极之间的磁场,除边缘部分外,可以认为是匀强磁场。
通电螺线管内部磁场也可以认为是匀强磁场。
2.磁通量(1)定义:在磁感应强度为B 的匀强磁场中,有一个与磁场方向垂直的平面,面积为S ,我们把B 与S 的乘积叫做穿过这一面积的磁通量。
(2)单位:韦伯,简称韦,符号为Wb,1 Wb =1 T·m 2。
3.磁通密度由Φ=BS 得B =ΦS,磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量,所以也叫磁通密度。
[重点诠释]1.磁通量的计算(1)公式:Φ=BS 。
适用条件:①匀强磁场;②磁感线与平面垂直。
(2)在匀强磁场B 中,若磁感线与平面不垂直,公式Φ=BS 中的S 应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积。
∵S ⊥=S cos θ∴Φ=BS cos θ式中S cos θ即为面积S 在垂直于磁感线方向上的投影,我们称为“有效面积”(如图3-3-6所示)。
图3-3-62.磁通量的正、负(1)磁通量是标量,但有正、负,当磁感线从某一面上穿入时,磁通量为正值,则磁感线从此面穿出时即为负值。
(2)若同时有磁感线沿相反方向穿过同一平面,且正向磁通量大小为Φ1,反向磁通量大小为Φ2,则穿过该平面的磁通量Φ=Φ1-Φ2。
3.磁通量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1(1)当B不变,有效面积S变化时,ΔΦ=B·ΔS。
(2)当B变化,S不变时,ΔΦ=ΔB·S。
(3)B和S同时变化,则ΔΦ=Φ2-Φ1。
但此时ΔΦ≠ΔB·ΔS。
[特别提醒](1)穿过某一面积的磁通量是由穿过该面的磁感线条数的多少决定,与匝数无关。
Φ2-Φ1=2BS,而不是ΔΦ=0。
(2)当平面转过180°时,磁通量的变化量ΔΦ=||3.关于磁通量,下列叙述正确的是()A.在匀强磁场中,穿过一个面的磁通量等于磁感应强度与该面面积的乘积B.在匀强磁场中,a线圈的面积比b线圈的大,则穿过a线圈的磁通量一定比穿过b 线圈的磁通量大C.把一个线圈放在M、N两处,若放在M处时穿过线圈的磁通量比放在N处时大,则M处的磁感应强度一定比N处大D.同一线圈放在磁感应强度大处,穿过线圈的磁通量不一定大解析:A选项只有当磁场与线圈垂直时才成立;B选项还要比较线圈与磁场的夹角大小;C选项中因不明确线圈与磁场的夹角大小,所以不能确定,D对。
答案:D对安培定则的理解及应用[例1] 如图3-3-7所示,放在通电螺线管内部中间处的小磁针静止时N 极指向右,试判定电源的正、负极。
[思路点拨] 先根据小磁针N 极所指的方向判断出磁场的方向,再利用安培定则判断出电流的方向,最终确定出电源的正、负极。
图3-3-7[解析] 小磁针N 极的指向即为该处的磁场方向,所以螺线管内部磁感线方向由a →b 。
根据安培定则可判断出电流由电源的c 端流出,d 端流入,故c 端为正极,d 端为负极。
[答案] c 端为正极,d 端为负极。
1.在例题中螺线管的外部放两个小磁针,如图3-3-8所示,试确定小磁针的指向。
图3-3-8解析:接通电路后,螺线管的磁场为:内部从左指向右,外部从右指向左,如图所示,故小磁针1逆时针转动,小磁针2基本不动,小磁针1和2的指向如图所示。
答案:见解析磁通量的计算[例2] 如图3-3-9所示,线圈平面与水平方向夹角θ=60°,磁感线竖直向下,线圈平面面积S =0.4 m 2,匀强磁场磁感应强度B =0.6 T ,则穿过线圈的磁通量Φ为多少?把线圈以cd 为轴顺时针转过120°角,则穿过线圈的磁通量的变化量为多少?[思路点拨] 解答本题时,可按以下思路分析: 图3-3-9[解析] 线圈在垂直磁场方向上的投影面积 S ⊥=S cos60°=0.4×12m 2=0.2 m 2,穿过线圈的磁通量Φ1=BS ⊥=0.6×0.2 Wb =0.12 Wb 。
线圈沿顺时针方向转过120°角后变为与磁场垂直,但由于此时磁感线从线圈平面穿入的方向与原来相反,故此时通过线圈的磁通量Φ2=-BS =-0.6×0.4 Wb =-0.24 Wb 。
故磁通量的变化量ΔΦ=||Φ2-Φ1=||-0.24-0.12 Wb =0.36 Wb 。
[答案] 0.12Wb 0.36 Wb 借题发挥(1)只有在匀强磁场中B ⊥S 时,Φ=BS 才适用,若B 与S 不垂直,应将S 投影,也可以将B 分解,即Φ=BS ⊥=B ⊥S 。
(2)磁通量的变化量ΔΦ=Φ2-Φ1,在具体的计算中,一定要注意Φ1及Φ2的正、负问题。
磁场的叠加问题[例3](2011·全国卷)如图3-3-10,两根相互平行的长直导线分别通有方向相反的电流I 1和I 2,且I 1>I 2; a 、b 、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点,且a 、b 、c 与两导线共面;b 点在两导线之间,b 、d 的连线与导线所在平面垂直。
磁感应强度可能为零的点是( ) 图3-3-10A .a 点B .b 点C .c 点D .d 点 [审题指导] 解答本题时应把握以下三点:(1)直线电流的磁感线为以直线电流为圆心的同心圆。
(2)电流周围各点的磁感应强度的大小与电流大小和离电流的远近有关。
(3)各点的磁感应强度应为I 1、I 2分别产生的B 的叠加。
[解析] 磁感应强度为矢量,两导线在d 处产生的磁感应强度成一定角度,则d 处磁感应强度一定不为零;根据右手安培定则可知,两导线在b 处产生的磁感应强度方向相同,则b 处磁感应强度的矢量和一定不为零;两导线在a 处产生的磁感应强度方向相反,由于I 1>I 2,可知I 1在a 处产生的磁感应强度大于I 2在a 处产生的磁感应强度,故a 处磁感应强度的矢量和一定不为零;同理,两导线在c 处产生的磁感应强度方向相反,由于I 1>I 2且I 1距离c 处较远,可知I 1在c 处产生的磁感应强度的大小可能等于I 2在c 处产生的磁感应强度的大小,故c 处磁感应强度的矢量和可能为零,选项C 正确。