模块二写作-课件

高考英语二轮模块专题复习课件-短文写作[大纲湖北省]

模块 5 │ 题型分类
3．写作步骤中文提纲式书面表达是高考最常见的考查形式之一，一般都有较多的文字说明，这样就在一定程度上限制了考生的表述思路。我们可以从下面几个方面入手进行操作。 (1)仔细审题，明确要求审读所给信息，弄清所要表达的内容，然后对所给信息进行整理，必要时可以适当调整写作顺序，以使文章行文连贯。
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(3)检查核实，确保无误在提纲式书面表达的写作中，要注意抓住提示的信息，并注意适当进行发挥。表达中要注意确定句子的时态与语态，注意句式结构的正确和变化多样，适当运用短语、并列句、复合句、介词短语和副词等，以使文章饱满。
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例 [2010·四川] 假定你校将举行一个成人仪式，你将作为代表在仪式上发言。请你按以下内容要点准备一篇英文发言稿。 1．过去对成年的向往； 2．现在的感受和认识； 3．将来的目标及措施。参考词汇：责任 responsibility 注意： 1．词数100左右； 2．可以适当增加细节，使行文连贯；
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1．试题特征 (1)素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性，体现高考书面表达“生活化”的特点。有时候还附带有英语或汉语说明，考生易获得直观信息。
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(2)文体形式多样。图画式作文有记叙文、说明文和议论文，时态要以图画反映的内容而定，介绍人物或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时；揭示或反映某个社会现象则用一般现在时；人称一般根据画面的介绍，用第一人称或第三人称。此类作文一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景，写作时要注意画面体现的主题及各画面之间的联系。
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《新编旅游应用写作》模块二旅游宣传公关工作常用的应用文书课件项目十一贺词贺电贺信课件

贺词具有喜庆热烈、口语性强的特点。
新编旅游应用写作
二、贺词的种类
贺词按不同划分标准，种类也不同：〔一〕按祝贺对象不同，可分为贺人、贺事两种。其中，前者贺词通常是当某人寿辰或取得重大成绩时可致贺词以示庆贺，如寿诞、婚庆、立功获奖、升学晋级等场合；后者贺词通常在庆祝喜庆节日、祝贺重大成绩或在重大工程竣工举行典礼时，如厂庆、校庆、工程竣工、会议闭幕等喜庆场合。
开头主体结尾
新编旅游应用写作
贺电根本理论知识
一、贺电的含义、用途及特点
贺电是致辞方借助电报向受辞方所取得的成绩，或喜庆之事表示热情友好的祝贺、称颂的言辞。
与贺词相同，贺电也是祝贺性、赞颂性礼仪文书，一般用于各部门、单位、集体或个人取得巨大成绩，做出重大奉献或重大喜庆事项的祝贺。
贺电的结构与贺词根本相同，普通贺电内容相对简单，只说明祝贺何事即可。
主体局部首先充分肯定和赞扬对方已取得的成就或喜庆事项；其次阐述对方所取得的成绩获喜庆事项的重要意义，并表示学习或关心。
新编旅游应用写作
结尾局部向对方提出希望或展望未来美好的前景，并再次向对方表示衷心的祝贺或预祝取得更大的成绩。
四、落款落款包括署名和日期，写在正文的右下角，如在报刊上发表，也可将它们写在标题下面。
新编旅游应用写作
贺词常用写作思路
标题称谓正文落款
文种致辞方+介词+受辞方+文种自拟标题
开头主体结尾
新编旅游应用写作
贺词根本理论知识
一、贺词的含义、用途及特点
贺词，也称贺辞，是指在一定的场合下，一方对另一方所取得的成绩，或喜庆之事表示热情友好的祝贺、称颂的言辞或文章。
贺词是一种公关礼仪类文书，适用的范围十分广泛，国际交往、国内各种集会、宴会、喜庆活动等，对相关组织和个人都可以对其成绩及其他喜庆之事表示祝贺，贺词在在公关活动中起着联络感情、增进友谊、促进交流和加强合作的作用。

高教版中职高一语文基础模块下册第2单元写作《应用文启事》课件

寻物启事（格式１分，划线处每处１分）本人不慎于星期天下午，在操场丢失黄色 “飞亚达”手表一块。该表九成新，佩有黑色皮质表带。有拾到者请与三·8班胡一飞同学联系，谢谢！
三·8班胡一飞 X年X月X日
• 例1.下面一则应用文在格式、内容方面存在多处不当的地方，请选出四处并加以改正。（4 分）
•
招领启事
本公司出租汽车司机XXX于X月X日下午载客自XX大酒店前往商品交易会大厅。乘客停车后匆匆离去，留下文件X包，其中包括护照等物品。兹特登报招领，盼失主携带证件，前来本公司业务部申请领回。
XX出租汽车公司启
X年X月X日
经典例题再现
例1.下面这则寻物启事在格式、标点、语法方面都有错误，请各找出一处并加以修改。（6分）
启事的分类
1．寻找类启事：如寻人、寻物、招领、征文启事等； 2．告知类启事：如开业、停业、迁址启事等； 3．征招类启事：如招聘、招生、招标、招商启事等。 4. 声明类启事：如专利、授权、转让声明等。
判断对错（了解启事的分类）
1.寻人启事是告知类启事。（×） 2.征婚启事属于寻找类启示。（ ×） 3.更名启事属于征招类启示。（×） 4.停业启事属于告知类启示。（ √）
启事的一般要求
1.内容要单一。做到一事一启，不能将几件事情放在一起。 2.语言要简洁。文字要简明、扼要不宜过长。 3.事实要真。启事中的内容必须真实有效，不能从中作假进行欺骗。
启事的格式
启事的基本格式由以下三部分构成： 1、标题:要注明启事内容“××启事”。写在首行正中间。
2、正文:标题下一行空两格开始写正文。要根据启事内容而定。有的详写，如“遗失启事”要写明遗失物件名称和特征；有的略写，如“招领启事”只写物品名称和拾到地点，不写数量特征。 3、署名和日期：正文之后右下方分两行写启事者的姓名或单位名称及启事日期。

英语七下教案模块主题写作二

模块主题写作二
自我展示新学期开始，班里要竞选各方面的班长。你想成为哪一方
面的班长？为什么？请你写一篇短文阐述你的选择及理由。
60词左右。
模块主题写作二
One possible version： I'd like to be the cleaning monitor, because I would like a clean and tidy classroom. I often help my classmates clean the classroom at school. At home, I also help my mum do cleaning. I'm sure everybody would like a clean classroom, just like home. Choose me as your cleaning monitor and I promise that I can make our classroom clean and beautiful.
7. I'm really good at football, and I play basketball in the
school team. 8. I'm sure everybody would like a clean classroom, just like home.
模块主题写作二
实例分析
下面我们就结合实例加以分析。典型例题
假如你的班级需要一位体育委员，请你写一篇自我推荐信，
介绍自己的优势和特长，申请班级体育委员这一职务。要求： 1. 词数：60左右。 2. 用第一人称。
模块主题写作二
思路点拨

《应用文写作实训教程(第2版)》-课件

主题的特点正确、集中、鲜明
二、应用文的材料
材料必须真实、准确
材料必须典型材料要新颖
3、材料的选择
4、材料与观点的组织形式
先列材料，后亮观点先亮观点，后列材料边列材料，边亮观点
三、应用文结构
结构的含义应用文的结构，指对应用文的内容进行的组织安排，是作者在确立了主题、选定了材料之后谋篇布局的结果，是作者思路的体现。
分组讨论
1. 应用文的性质及特点，其与文学作品的区别
2. 应用文的作用及学习
知识聚焦
一、应用文的性质文章可分两类：
文学文体，以审美为标准应用文体，以实用为目的所谓应用文，是指国家机关、社会团体、企事业单位及人民群众在处理各种事务时，经常使用的、具有直接实用价值和惯用格式的文体。
二、应用文的特点
结构的要求 1．完整 2.严谨 3、清晰
应用文的表达方式
叙述
叙述是一种把人物的经历或事件发生、发展、变化的过程表述出来的一种表达方式。叙述的基本要求是：一要交待清楚，线索分明；二要抓住本质，突出重点；三要详略得当，富于变化。
议论
议论是一种通过事实材料和逻辑推理来表明自己的立场、观点和态度的表达方式。议论的基本要求是：观点正确鲜明，论据充分，论证符合逻辑。
1
1、标题要求贴切、简洁、醒目 2、称谓 3、正文包括开头、主体和结尾三部分
开头
要力求抓住听众，有较强的吸引力，有多种的写法。如提问式、故事式、直入式、幽默式等。
主体
要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦，纵横自如。
结尾
应简洁有力，余音绕梁
特别提醒
（一）了解听众，有的放矢（二）中心明确，主题新颖（三）情理交融，语言生动（四）行文变化，富有波澜

六下习作二作文课件

六下习作二作文课件英文回答：In this era of rapid technological advancements and ubiquitous information, writing has become an indispensable skill for effective communication and self-expression. Whether it involves crafting compelling narratives, conveying complex ideas, or simply recording thoughts and experiences, the ability to write succinctly and engagingly is highly valued in various domains of personal and professional life.The importance of writing is multifaceted. First and foremost, writing provides a means for individuals to express their thoughts, ideas, and emotions in a structured manner. Through the written word, one can communicate complex concepts, share experiences, and convey personal perspectives with greater precision and clarity than oral communication often allows. Writing also serves as a powerful tool for self-reflection and personal growth. Whenindividuals put their thoughts into writing, they gain a deeper understanding of their own beliefs, values, and aspirations.Moreover, writing is essential for academic and professional success. In educational settings, writing assignments help students develop their critical thinking, analytical, and problem-solving skills. By engaging with written texts, students are exposed to a wide range ofideas and perspectives, which broadens their knowledge base and fosters a more nuanced understanding of the world. In the workplace, writing is a crucial skill for effective communication and documentation. Reports, emails, proposals, and other written documents are essential for conveying information, sharing insights, and making informed decisions.Furthermore, writing has immense creative and imaginative value. Through storytelling, poetry, and other forms of creative writing, individuals can explore their imaginations, express their emotions, and share unique perspectives with others. Writing also serves as a valuabletool for preserving cultural heritage and passing down knowledge across generations. From ancient scriptures to modern literature, written works have played a pivotal role in shaping human civilization and fostering a collective understanding of our shared history and experiences.In conclusion, writing is a multifaceted and indispensable skill that plays a vital role in personal, academic, and professional life. It enables individuals to communicate effectively, express their thoughts and ideas, foster critical thinking, and explore their creativity. By nurturing the ability to write well, individuals empower themselves to navigate the complexities of modern society, contribute meaningfully to their communities, and leave a lasting legacy for future generations.中文回答：写作在当今快速的技术进步和无处不在的信息时代已经成为有效沟通和自我表达不可或缺的技能。

留言条、请假条、收条、领条、借条、欠条 ppt课件

假
“望批准” “请一定批准” “请一定等我”
条
请您酌情批准、恳请批准、盼准假、请记得等我、请尽量等我
PPT课件
应用文写作项目化教程15
PPT课件
16
凭证性单据
• 领条 • 收条 • 借条 • 欠条
PPT课件
17
领条
新学期开学了，学校通知各班生活委员于3 月5日去总务处领新学期用品，生活委员去领了一把扫帚、一个垃圾桶、一把黑板擦，三盒粉笔。请你写一个领条。
①向对方清楚阐明要对对
方说的话，请对方办的事。
②写明要求或预ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ见面的时间、地点或其他意思
5.附件
可以不写
落款
留言人的姓名及留言的具体时间。
PPT课件
应用文写作项目化教程14
特别提示撰写留言条、请假条注意事项
留
言
1.字迹工整，不得潦草，方便识别。
条
2.摆正身份，有礼有节。
3.语言简洁、准确。
请
商量一下本周五全院辩论比赛辩题选定的事，恰逢您在开会，不能
久等。我下午两节课后再来找您，请一定等我。另留下我手机号码
以便联系：18998XX431
文字版下载
谢谢！
姚小晓 2013年11月18日中午12时
PPT课件
应用文写作项目化教程13
知识平台留言条的撰写格式
留
可以不写
言
标题
条
留言条正文
1.称呼 2.问候语 3.主体 4.祝颂语
项目一日常文书
模块一留言条、请假条收条、文领字条版下、载借条、欠条
模块二介绍信、证明信、申请书
PPT课件
应用文写作项目化教程1

部编版八年级语文下册《任务二-撰写演讲稿》完整课件

状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路
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状元成才路
一我的梦想二让爱永驻心中三书香，伴我成长四假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。
状元成才路
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状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
4.精心设计结语，提升演讲的效果在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。
5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。
状元成才路
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状元成才路
状元成才路

高教版中职语文拓展模块《写作2：构思与布局》课件

• 如果一个朋友只能教给你知识，那他只是一本书而已。真正的朋友还能坚强你的精神，完善你的人格。（开头）
• 四年以前，喜欢和你，我的朋友，在无人的小径故作深沉地走来走去，时不时仰天念叨着鸟飞过有没有痕迹之类的话题。（中间）
• …… • 如今，依然喜欢和你，我的朋友，手牵手在操场边散步，还时不
时摇头长叹年轻真好（结尾）
• 我的眼眶湿润了，不知是幸福还是感动。但我确信我找到了，也明白了什么是爱。爱是一种“执之之手，与之偕老”的相依相伴，爱是用时间来证明她的永恒，她的平淡，她的真挚。
爱，是一种特殊的语言
• 这就是爱：一个弯腰的帮助，一次不经意的努力，甚至一个不起眼的动作，正是这些不出声的语言，这些特殊的语言汇聚在我心里，如日出的阳光一般，使我倍感温馨。
构思与布局
①什么是构思与布局？ ②怎样构思与布局？
何为构思？
动笔前的一段思维过程
• 审清题意 • 确定中心 • 择取材料 • 安排结构
构思与布局
什么是构思与布局
构思与布局是指在写作时，紧扣文章的主题，对文章的整体结构作出安排，先写什么，后写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡，怎么呼应，从而有条不紊地将文章的各个部分连成一个整体，组成一篇层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。
写作的内容
表达的中心
二、切题 1、紧紧扣住题目选材立意。
抓住题眼，选择最能体现文章中心的材料。
2、行文中要有扣题的语句
《暖流》，开头一句话是：“我生活在一个幸福的环境中，许多股暖流在我身边形成一个旋涡。”读者马上明白了下文要写的就是作者身边一些幸福的事情，本文的暖流不是自然界的暖湿气流，而是人与人之间充满关爱的暖望、假设、想象
• 例题：《中考的前一天》、当我

语文版中职语文基础模块下册第二单元写作《间接抒情》课件47张

——（联想）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
——（叠词）
不一会儿，黄公涧就映入眼帘了：一潭碧水被一丛丛葱笼花树围着，只有前上方露出一带白而发亮的涧流，从上而下，蜿蜒曲折地注入潭水中，潭水不时溅起朵朵飞花翠玉般的“白梅”。
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二、抒情的类型
直接抒情间接抒情
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（一）直接抒情
作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。
这又叫做“直抒胸臆”。
直抒胸臆的特点：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。
—— 三毛《逍遥七岛游》
说说作者写了什么景物？抒发了什么情感？
答题格式：通过描写抒发了（情）。
（内容），
通过描写杏花、房屋、牛羊、老婆婆、狗叫等，展现了一个温馨甜蜜的小山村，抒发了热爱留恋向往之情。
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借景抒情的作用:
烘托人物的心情; 渲染气氛; 交代背景; 为下文作铺垫，推动情节发展深化作品主题。
——（比喻）屋檐底下有两张方桌，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。
——（夸张）
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中一些活气。
——魏巍《谁是最可爱的人》
——作者饱含深情，直抒胸臆，表达了对志愿军战士的无比崇敬和热爱之情。