2016年沪科版八年级物理下教学课件第九章第一节认识浮力
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沪科版 物理 八年级 下册 第九章 浮力 第一节 认识浮力 课件 (共20张ppt)
9.1 认识浮力
2020/5/16
1
氢气球为什么能腾 空而起？
用钢铁制成的万吨巨轮 为什么能浮在水面上？
2020/5/16
2
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
人能在死海海面 上躺着看书，这是 为什么？
2020/5/16
3
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。 那么，今天我们要研究的问题就是: 什么是浮力呢？ 浮力又是怎样产生的呢？ 让我们带着这些问题走进浮力的世界！
G 指物体重，也就是物体在空气中 的称重
F指物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数。
2020/5/16
11
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
2020/5/16
12
2020/5/16
13
小组讨论：
1、长方体左右两个侧面 的对应部分在水中的深 度 相同 ，因而水的压强 也 相等 ；由此可知，长 方体左右两侧面受到的压 力大小 相等 ，方 向 相反 。
2020/5/16
14
小组讨论：
2、长方体前后两侧面与左 右两侧面受力情况是否相 同？
3、比较长方体的上表面和 下表面受到水的压力F上和 F下，哪个大？为什么？
2020/5/16
15
结论： 浮力是由于液体对物
体向 上 和向 下 的压 力 差 产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压差法）
2020/5/16
16
根据 F浮＝F上 — F下
当F上 =0（物体下底面不受液体向上的压力）时F 浮=0，即物体不受液体的浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。
如：桥墩浸在水中，由于下底面在很深的泥里，不受水向上 压力，桥墩不受浮力。
2020/5/16
1
氢气球为什么能腾 空而起？
用钢铁制成的万吨巨轮 为什么能浮在水面上？
2020/5/16
2
用了救生圈的 儿童为什么能在水 中不下沉？
人能在死海海面 上躺着看书，这是 为什么？
2020/5/16
3
上述现象都与浮力有关，掌握了浮力知识就可以解释它们。 那么，今天我们要研究的问题就是: 什么是浮力呢？ 浮力又是怎样产生的呢？ 让我们带着这些问题走进浮力的世界！
G 指物体重，也就是物体在空气中 的称重
F指物体浸在液体中时弹簧测力计 的示数。
2020/5/16
11
想一想： 1.桥墩受到浮力吗？ 2.浮力产生的原因是什么？
2020/5/16
12
2020/5/16
13
小组讨论：
1、长方体左右两个侧面 的对应部分在水中的深 度 相同 ，因而水的压强 也 相等 ；由此可知，长 方体左右两侧面受到的压 力大小 相等 ，方 向 相反 。
2020/5/16
14
小组讨论：
2、长方体前后两侧面与左 右两侧面受力情况是否相 同？
3、比较长方体的上表面和 下表面受到水的压力F上和 F下，哪个大？为什么？
2020/5/16
15
结论： 浮力是由于液体对物
体向 上 和向 下 的压 力 差 产生的。
浮力的大小：F浮＝F上 — F下 (压差法）
2020/5/16
16
根据 F浮＝F上 — F下
当F上 =0（物体下底面不受液体向上的压力）时F 浮=0，即物体不受液体的浮力作用。 所以并不是只要物体浸在液体中就一定受浮力作用。
如：桥墩浸在水中，由于下底面在很深的泥里，不受水向上 压力，桥墩不受浮力。
沪科版初中物理八年级全册课件-9.1 认识浮力18
是_8 N；松开手后，小球将 _下沉（
“上浮”、“下沉”、“悬浮”），此 过程中小球受到水的压强_ 变大（“变 大”、“变小”、“不变”），浮力_ （“变不大变”、“变小”、“不变”）。
7.把重5 N，密度为0．9×103 kg／m3的
实心物体投入水中．当物体静止时，物
体)，物体所受
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
解：（1）p=ρ海水gh
=1.03×103kg/m3×10N/kg×10m
=1.03×105pa
(2)该船满载时排水量为5×106 kg，则 船受到的重力和浮力各为多少？(海水密 度为1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)
解：由阿基米德原理可知F浮=G排 =mg= 5×106 kg×10N/kg
结论:浮力等于被排开液体的重力. 即
F浮= G排=m排g=ρ液V排g
物体的浮沉条件
上浮 F浮 >G; ρ物 < ρ液 漂浮 F浮= G ; ρ物 < ρ液 悬浮 F浮= G ; ρ物 = ρ液 下沉 F浮< G ; ρ物 > ρ液
※计算浮力的几种方法及解题思路
1、称重法 F浮=G－F
示
2、原理法 F浮＝G排 =液gV排
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
“上浮”、“下沉”、“悬浮”），此 过程中小球受到水的压强_ 变大（“变 大”、“变小”、“不变”），浮力_ （“变不大变”、“变小”、“不变”）。
7.把重5 N，密度为0．9×103 kg／m3的
实心物体投入水中．当物体静止时，物
体)，物体所受
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有 一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“跳跳，你真厉害， 考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
解：（1）p=ρ海水gh
=1.03×103kg/m3×10N/kg×10m
=1.03×105pa
(2)该船满载时排水量为5×106 kg，则 船受到的重力和浮力各为多少？(海水密 度为1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)
解：由阿基米德原理可知F浮=G排 =mg= 5×106 kg×10N/kg
结论:浮力等于被排开液体的重力. 即
F浮= G排=m排g=ρ液V排g
物体的浮沉条件
上浮 F浮 >G; ρ物 < ρ液 漂浮 F浮= G ; ρ物 < ρ液 悬浮 F浮= G ; ρ物 = ρ液 下沉 F浮< G ; ρ物 > ρ液
※计算浮力的几种方法及解题思路
1、称重法 F浮=G－F
示
2、原理法 F浮＝G排 =液gV排
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来， “现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名 单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了 期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同 学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开 心得差点就跳起来了。
八年级物理沪科版第九章第一节,认识浮力(共18张PPT)
（1）在弹簧测力计下挂一个金属块，此 时弹簧测力计的示数是 N； （2）再将金属块浸没到水中，此时，弹 簧测力计的示数是 N。
比较两次测量的结果，你力物体 受力物体 方向
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体
或气体向上托的力。
浮力的方向： 竖直向上
6
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
7
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
8
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了
什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
9
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
液体 。此石块在液体中下沉时 受到 是 _______ （选填“受到”或“不受到”）。
石块重 5N
浮力的作用
15
练习
2、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，
这说明石块在水中 受浮力 的作用。 3、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 浮力 竖直向下 是重力，方向 ，一个是 ，
施力物体是
水
，方向 竖直向上 。
4.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N 6。浮 液体 ， 力的方向 竖直向上，施力物体是 _______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体 （或气体）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。 二、浮力产生的原因：
比较两次测量的结果，你力物体 受力物体 方向
浮力：浸在液体或气体里的物体受到液体
或气体向上托的力。
浮力的方向： 竖直向上
6
你还能举出哪些 例子说明物体受 到浮力的作用?
7
如果给你一个弹簧测力计和一杯水，你能用实验判断
浸入水中的金属块是否受到浮力的作用吗？
受到浮力的作 用吗？
8
放入水中后弹簧测力 计示数变小，说明了
什么？
水
F浮=15 N－8 N=7 N
9
F浮=G-F′ 通过此实验,得出浮力的大小是:____________. 这种测量浮力大小的方法叫称重法.
液体 。此石块在液体中下沉时 受到 是 _______ （选填“受到”或“不受到”）。
石块重 5N
浮力的作用
15
练习
2、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些，
这说明石块在水中 受浮力 的作用。 3、木块浸没在水中受到两个力的作用，一个 浮力 竖直向下 是重力，方向 ，一个是 ，
施力物体是
水
，方向 竖直向上 。
4.一个石块重20N，把石块挂在弹簧测力计下端， 将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数 为14N，则该石块受到液体的浮力为 __N 6。浮 液体 ， 力的方向 竖直向上，施力物体是 _______ 此石块在液体中下沉时 受到 浮力的作用（填 “受到”、“不受到”）。
一、认识浮力：
1.浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体 （或气体）向上托的力，叫作浮力。 2.浮力的方向：总是竖直向上的。 3.浮力的施力物体：液体或气体。 4.称重法测浮力。 二、浮力产生的原因：
沪科版初中物理八年级全册课件-9.1 认识浮力4
气球为什么腾空而起？
死海（以色列和约旦之间的内陆盐湖 ）
为什么死海不 死？人能漂浮 在水面上呢？
热气球为什么可以载人升高？
鸭子为什么能浮在 水面上?
第九章 浮力
第一节 认识浮力
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
无论是液体还是气体 ，对浸在其中的物体 都 有向上的的托力，物理学 中，把这个托力叫做浮力 。
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有 什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
浮力的方向 F浮
重力和浮力 是一对平衡 力。
浮力方向:
G
总是竖直向上
。
浮力的作用点一般画在物体的重心处。
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
___浮__力___的作用，其施力物体分别是 地球 ____水____和________,它们的相大等小是
__________的。
重
3空、气静浮止在空气中的气球受到________地力球和
____空__气__力的作用，其施力物分别是
_________和_________。
课堂小 结
认识浮力
1、什么是浮力 2、浮力的方向
它们之间关系为：F浮+ F拉＝ G
称重法测浮力： F浮＝ G－F拉
探究空气的浮力
将充足气的篮球和套
扎在气针尾端的气球 一起挂于杠杆左端,调 整杠杆右端的钩码,使 杠杆平衡。
再将扎在气球上的气 针头插入篮球的气门 内，气求随即膨胀， 此时的杠杆不平衡了 ，为什么？
浮力产生的原因
人能在死海里看书，热气球能漂浮
死海（以色列和约旦之间的内陆盐湖 ）
为什么死海不 死？人能漂浮 在水面上呢？
热气球为什么可以载人升高？
鸭子为什么能浮在 水面上?
第九章 浮力
第一节 认识浮力
浸在液体里的物体受到液体向上的托力 浸在气体里的物体受到气体向上的托力
无论是液体还是气体 ，对浸在其中的物体 都 有向上的的托力，物理学 中，把这个托力叫做浮力 。
体验浮力
将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有 什么感觉？
F浮
G
结论:浮在液体中的物体受到液体对它向上的 托力(即浮力).
浮力的方向 F浮
重力和浮力 是一对平衡 力。
浮力方向:
G
总是竖直向上
。
浮力的作用点一般画在物体的重心处。
浮力的方向——总是竖直向上
画出下列物体在水中所受浮力的示意图
F浮
___浮__力___的作用，其施力物体分别是 地球 ____水____和________,它们的相大等小是
__________的。
重
3空、气静浮止在空气中的气球受到________地力球和
____空__气__力的作用，其施力物分别是
_________和_________。
课堂小 结
认识浮力
1、什么是浮力 2、浮力的方向
它们之间关系为：F浮+ F拉＝ G
称重法测浮力： F浮＝ G－F拉
探究空气的浮力
将充足气的篮球和套
扎在气针尾端的气球 一起挂于杠杆左端,调 整杠杆右端的钩码,使 杠杆平衡。
再将扎在气球上的气 针头插入篮球的气门 内，气求随即膨胀， 此时的杠杆不平衡了 ，为什么？
浮力产生的原因
人能在死海里看书，热气球能漂浮
沪科版八年级物理全册第九章 第一节 认识浮力 课件
人能在死海里看书，轮船能在海面上航 行，都是因为液体对浸入的物体有浮力 作用，那么浮力是怎样产生的呢？
四个侧面所受压力相互平衡
上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力产生的原因
浮力就是液体对物 体向上跟向下的 压力差
1.下列说法正确的是（ B ） A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下
（）
A. F1
B. F2
C. F3
D. F4
3.一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸在水 中时，弹簧测力计示数等于 （ D）
A.铜块的体积 B.铜块受到的重力 C.铜块受到的浮力 D.铜块受到的重力与浮力之差
4.一座桥墩浸入水中10m，则桥墩受到水的 浮力为 0 N
1 .浸在水中的物体受到水对它向上托 的力叫浮力。 2 .浸在任何液体中的物体,都要受到液 体对它向上的浮力。 3. 浮力方向：竖直向上 4. 压力差法测浮力： F浮=F向上-F向下 5. 称重法测量浮力: F浮＝G－F′
沉时不受浮力作用 B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处
静止，都受到水的浮力 C.热气球内的气体密度大于空气密度，球
升空时不受浮力作用 D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮
力作用
2.一个盛有盐水的容器
中悬浮着一个鸡蛋，容器放 在斜面A上，如下图示。图中 画出了几个力F的1 F2方向，你认 为鸡蛋所F4受浮力方F向3 应当是
第九章 浮力
第一节 认识浮力
死海：因为死海中含盐量太大了, 所以湖水里
除了某些细菌以外，其他生物都不能生存，沿 岸草木也很稀少，湖泊周围死气沉沉。大家也 就把它叫做“死海”。
不死：在死海中游
泳的人平躺 在水面 上也不会下沉甚至 可以躺在水面上静 静地看书。
四个侧面所受压力相互平衡
上、下两面所受压力关系
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F浮= F向上-F向下
浮力产生的原因
浮力就是液体对物 体向上跟向下的 压力差
1.下列说法正确的是（ B ） A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下
（）
A. F1
B. F2
C. F3
D. F4
3.一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸在水 中时，弹簧测力计示数等于 （ D）
A.铜块的体积 B.铜块受到的重力 C.铜块受到的浮力 D.铜块受到的重力与浮力之差
4.一座桥墩浸入水中10m，则桥墩受到水的 浮力为 0 N
1 .浸在水中的物体受到水对它向上托 的力叫浮力。 2 .浸在任何液体中的物体,都要受到液 体对它向上的浮力。 3. 浮力方向：竖直向上 4. 压力差法测浮力： F浮=F向上-F向下 5. 称重法测量浮力: F浮＝G－F′
沉时不受浮力作用 B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处
静止，都受到水的浮力 C.热气球内的气体密度大于空气密度，球
升空时不受浮力作用 D.潜水艇在150m的深海中潜行时不受浮
力作用
2.一个盛有盐水的容器
中悬浮着一个鸡蛋，容器放 在斜面A上，如下图示。图中 画出了几个力F的1 F2方向，你认 为鸡蛋所F4受浮力方F向3 应当是
第九章 浮力
第一节 认识浮力
死海：因为死海中含盐量太大了, 所以湖水里
除了某些细菌以外，其他生物都不能生存，沿 岸草木也很稀少，湖泊周围死气沉沉。大家也 就把它叫做“死海”。
不死：在死海中游
泳的人平躺 在水面 上也不会下沉甚至 可以躺在水面上静 静地看书。
沪科版初中物理八年级全册课件-9.1 认识浮力7
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
三、浮力产生的原因： 物体上下表面受到的压力差。F浮＝F向上－F向下
布置作业：练习册
思考问题：你能不能发现浮力大小与 什么因素有关？
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
F浮= F向上- F向下
浮力的大小与深度无关
注意：
物体下表面没有液体（或与底密合）时，__不__ 受
（受？）浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
一、浮力：
液体和气体对浸没在其中的物体有竖直向上的 托力，物理学中把这个托力叫浮力。 1、大小：“称重法”测浮力： F浮=G－F示 2、方向：竖直向上 3、作用点：受力物体重心上
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体对物体向_上___和向__下__的_压__力___差。
1、为什么乒乓球一个沉下去，一个浮起来 ？
2、为什么两个乒乓球都浮起来了 ？
A.乒乓球被水压在瓶底 ，为什么不会浮起来？
B,C把瓶盖旋上，发的压力差产生的。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
学校了。
我来到学校的时候已经是7 时35分了。进入校门的时 候，有一位老师摸了摸我 的头，微笑着说：“跳跳，
三、浮力产生的原因： 物体上下表面受到的压力差。F浮＝F向上－F向下
布置作业：练习册
思考问题：你能不能发现浮力大小与 什么因素有关？
谢谢
难忘的一天
今天，太阳照着大地，就 像闪闪发光的金子一样， 到处都是暖洋洋的，我的
心里也是暖洋洋的。
我早早就起了床，不是因 为天气热，也不是因为我 想出去玩，而是我们得回
F浮= F向上- F向下
浮力的大小与深度无关
注意：
物体下表面没有液体（或与底密合）时，__不__ 受
（受？）浮力。
如：立在河床上的桥墩；陷在河中泥里的脚。
产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
一、浮力：
液体和气体对浸没在其中的物体有竖直向上的 托力，物理学中把这个托力叫浮力。 1、大小：“称重法”测浮力： F浮=G－F示 2、方向：竖直向上 3、作用点：受力物体重心上
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体对物体向_上___和向__下__的_压__力___差。
1、为什么乒乓球一个沉下去，一个浮起来 ？
2、为什么两个乒乓球都浮起来了 ？
A.乒乓球被水压在瓶底 ，为什么不会浮起来？
B,C把瓶盖旋上，发的压力差产生的。
沪科初中物理八下《9第1节 认识浮力》PPT课件
•2．将重为2.5 N的物块放入盛满水的溢水杯中，从杯中溢出0.5 N的水，则物块受到的浮力是( )
•A．3 N
B．2.5 N
C．2 N
D．0.5 N
•3．某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验，
他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮，然后将几枚大头 针完全插入土豆中后发现土豆( )
•A．下沉 B．上浮 C．悬浮 D．漂浮
ρ P向下 = g h上 ρ P向上 = g h下
F向下 = P向下 S
F向上 = P向上 S
F浮 = F向上 — F向下
F向下
浮力的实质:
F向上
浮力就是液体对物体向_上___和向__下__的_压__力___差。
注意： 物体下表面没有液体（或与底密合）时，____ （受？）浮力。
不受
产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体 向上的压力。
（1）施力物体：_______
竖直向上 托 （2）方向：___________
2.称重法测浮力：
液体
F浮＝
竖直向上
G－F拉
看谁快
1、轮船、鸭子、木块能浮在水面，这是因为它们受到 了水的 __浮__力_，施力物体是__水___，方向 竖__直_向__上.
2、.用弹簧秤在空气中称一物块，测得重为20 N，当把 这个物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16 N， 这时物块受到的浮力是__4___ N.若将物块全部浸没在水 中，物块所受浮力为15 N，这时弹簧秤的示数将变为 __5___ N.
检测内容：9.3
•一、选择题(8×3分＝24分)
•1．(2014·成都)关于物体受到的浮力，下列说法正确的是( )
•A．浸在水中的物体，体积越大，受到的浮力越大
沪科版初中物理八年级全册课件-9.1 认识浮力2
① 浮力的方向
竖直向上
① 浮力的产生原因
浮力是液体对物体向 上和向下的压力差产生的
② 浮力的两种计算方法
F浮=G-F（称重法） F浮=F向上- F向下
随堂练习
1、一物体吊在弹簧测力计下面，弹簧测力计的读数 是0.5N，把它全部浸入液体中时，弹簧测力计的读数是 0.28N，则物体所受的浮力是（C） （要求：在下面写出 计算过程）
A 0.5N B 0.28N C 0.22N D 0.78N
2、浸没在水中的长方体，上表面受到水的压力为20N ，如果物体在水中受到的浮力为50N，那么物体下表面受 到水的压力为 70 N，方向 竖直向上。 （要求：在下面写出计算过程）
3、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放
在斜面上如图所示．图上画出了几个力的方向，你认
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
上直，线互相 了平衡
观察立方体上下表面橡皮膜的凹陷程度
立方体上表面在中的深
度 小于下表面在水中的 深度，因而上表面受到 液体的压强P向下小于下表 面受到的液体的压强P向上 ；所以上表面受到的压 力F向下 小于下表面受到的 压力F向上，因此水对物体 向上和向下的 压力产差生
了浮力。
F浮
F向下
浮力是由于液体
1、用弹簧测力计测出物体的重力G. 2、将物体浸没在水中，静止时弹 簧测力计的示数为F.
3、则:F浮=G-F（称重法）
竖直向上
① 浮力的产生原因
浮力是液体对物体向 上和向下的压力差产生的
② 浮力的两种计算方法
F浮=G-F（称重法） F浮=F向上- F向下
随堂练习
1、一物体吊在弹簧测力计下面，弹簧测力计的读数 是0.5N，把它全部浸入液体中时，弹簧测力计的读数是 0.28N，则物体所受的浮力是（C） （要求：在下面写出 计算过程）
A 0.5N B 0.28N C 0.22N D 0.78N
2、浸没在水中的长方体，上表面受到水的压力为20N ，如果物体在水中受到的浮力为50N，那么物体下表面受 到水的压力为 70 N，方向 竖直向上。 （要求：在下面写出计算过程）
3、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放
在斜面上如图所示．图上画出了几个力的方向，你认
这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
放学后，我跟着思颐去她家。她家很好看，很精致。我们一起当老师，很好玩，很开心。
难忘的一天 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
上直，线互相 了平衡
观察立方体上下表面橡皮膜的凹陷程度
立方体上表面在中的深
度 小于下表面在水中的 深度，因而上表面受到 液体的压强P向下小于下表 面受到的液体的压强P向上 ；所以上表面受到的压 力F向下 小于下表面受到的 压力F向上，因此水对物体 向上和向下的 压力产差生
了浮力。
F浮
F向下
浮力是由于液体
1、用弹簧测力计测出物体的重力G. 2、将物体浸没在水中，静止时弹 簧测力计的示数为F.
3、则:F浮=G-F（称重法）
沪科版八年级物理全册第九章 浮力 第一节 认识浮力 课件
探究浮力是怎样产生的？
浸在水中的正方体有4个 侧面，2个上、下表面
侧面都在同一深度 侧面均为平衡力
上面浅、下面深， 上、下表面才存在压力差
浮力就是这样产生的
F向下 F向上
结论
浮力产生的原因
Байду номын сангаас
由于液体对物体向上和向下的压力差产生的。
F浮= F向上- F向下
课堂小结
1.浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它 竖直向上的托力叫浮力
2.利用弹簧测力计测浮力 称重法测量浮力: F浮＝G－F′
3.利用浮力产生的原因测浮力 压力差法测浮力： F浮=F向上-F向下
随堂训练
1.与河底相连的桥墩有没受到河水的浮力呢？
答：没有，因为桥墩下表面没有水，没有向上的压力。
2.如图所示：AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的
一部分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（ C ）
A. A物体一定受到浮力的作用 B. B物体一定受到浮力的作用 C. C物体一定受到浮力的作用 D. D物体一定受到浮力的作用
B A
D
C
3.下面说法不能证明浸在液体或气体中的物体受到浮力的现
象是（ D ）
A.儿童节卖的向上漂浮的小气球 B.按入水中的小球松手后上升 C.在弹簧称测力计下悬挂一重物当把重物浸在水中时弹簧
称测力计示数减小 D.在宇宙飞船中，扬利伟松开手中的物体，物体飘在空中
浸在液体里的物体受到 液体向上的托力
浸在气体里的物体受 到气体向上的托力
说明气体、液体都会对浸在其中的物体 产生浮力。
3.浮力产生的解释 二力平衡特征→静止、匀速直线运动 二力平衡条件←大小相等、方向相反、在同一直线上
沪科版物理八年级下册9.1-认识浮力课件
浸在水中的木块
讲授新课
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并 画图说明。
F浮
F浮
G
G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的
方向相反，即浮力的方向竖直向上。
5.浮力的方向：竖直向上。
讲授新课
（一）探究液体的浮力
铝 块 受 浮 力 的 作 用
比较G和F示的大 小关系为什么示 数变小了呢？说 明了什么？
注意：当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 所以浮力等于0。 例：桥墩、船陷入海底、木桩。 可见，要产生浮力，必须有向 上的压力
讲授新课
交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力。
铁球将沉到水底时， 底部有水，有水的压 力，应该受浮力。
只要上下表面存在压力
讲授新课
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。
讲授新课
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的。
物体的下表面：
F上=p上S = ρ液gh1S 物体的上表面： F下=p下S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
F=pS = ρ水ghS
h2
F下
h1
F浮= F向上- F向下（压力差法）
F上
讲授新课
讲授新课
（二）探究气体的浮力
将充足气的篮球和套扎在气针 尾端的气球一起挂于杠杆左端，调 整杠杆右端的钩码，使杠杆平衡。
再将扎在气球上的气针头插入
篮球的气门内，气求随即膨胀，此 时的杠杆不平衡了，为什么？ 液体和气体对浸在其中的物体 都有竖直向上的浮力。
讲授新课
二 浮力产生的原因
实验探究：浮力产生的原因
(1)用弹簧测
(2)把铝块浸入水
讲授新课
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并 画图说明。
F浮
F浮
G
G
分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的
方向相反，即浮力的方向竖直向上。
5.浮力的方向：竖直向上。
讲授新课
（一）探究液体的浮力
铝 块 受 浮 力 的 作 用
比较G和F示的大 小关系为什么示 数变小了呢？说 明了什么？
注意：当物体与容器底部紧密接触时， 由于物体没有受到向上的压力， 所以浮力等于0。 例：桥墩、船陷入海底、木桩。 可见，要产生浮力，必须有向 上的压力
讲授新课
交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力
铁球将沉到水底， 没有受到浮力。
铁球将沉到水底时， 底部有水，有水的压 力，应该受浮力。
只要上下表面存在压力
讲授新课
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。
讲授新课
浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的。
物体的下表面：
F上=p上S = ρ液gh1S 物体的上表面： F下=p下S= ρ液gh2S F浮=F上-F下
F=pS = ρ水ghS
h2
F下
h1
F浮= F向上- F向下（压力差法）
F上
讲授新课
讲授新课
（二）探究气体的浮力
将充足气的篮球和套扎在气针 尾端的气球一起挂于杠杆左端，调 整杠杆右端的钩码，使杠杆平衡。
再将扎在气球上的气针头插入
篮球的气门内，气求随即膨胀，此 时的杠杆不平衡了，为什么？ 液体和气体对浸在其中的物体 都有竖直向上的浮力。
讲授新课
二 浮力产生的原因
实验探究：浮力产生的原因
(1)用弹簧测
(2)把铝块浸入水
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第九章 浮 力
互 动 探 究
类型一 认识浮力 例1 下列关于浮力的说法，正确的是( D )
A．只有浸在液体里的物体才受浮力，在空气中的物体不受
浮力 B．乒乓球和玻璃球，浸在水中，乒乓球受浮力，玻璃球不 受浮力 C．物体浸在液体中，由于受浮力，物体的重力要变小
D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计的示数不变，
物 理
新课标（HK）·物理 ·八年级全一册（下）
第九章 浮 力
第一节
认识浮力
第九章 浮 力
自 主 学 习
问题导学
图9－1－1
第九章 浮 力
新知梳理
一 浮力 1．定义：液体和气体对浸在其中的物体都有 竖直向上 的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。 ____________ 竖直向上 。 2．方向：____________
第九章 浮 力
4．如图9－1－6所示，在一只不计重力和厚度的塑料袋中装
入大半袋水，用弹簧测力计钩住并将其慢慢放入水中，直至
塑料袋中的水面与容器中的水面相平，此过程中弹簧测力计 的示数( A ) A．逐渐减小到零 B．先减小后增大
C．始终保持不变
D．逐渐增大 图9－1－6
第九章 浮 力
[解析]
本题考查称重法测浮力，物体在水中时会受到浮力作
第九章 浮 力
二 浮力产生的原因
1．分析：(1)浸没在水中的立方体的左右、前后两侧受到 大小相等 、____________ 方向相反 且作用在同一物体上的， 的压力是____________ 二力平衡 即____________ ；(2)立方体的上、下两个表面，由于 深度 不同，水的________ 压强 不同，受到水的________ 压力 也不相 ________ 等。 向上 和 2．产生原因：浮力是由于液体对浸入物体________ 向下 的________ 压力差 ________ 产生的。
第九章 浮 力
2．下列关于浮力的说法正确的是( D A．浮力是由水产生的 B．在不同的液体中浮力的方向会不同
)
C．只有固体才能受到浮力的作用
D．浮力方向与重力方向相反 [解析] 液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，
即浮力是由液体或气体产生的，A错。浮力的方向总是竖直向
上的，B错，D正确。受到浮力的物体可以不是固体，C错。
第九章 浮 力
知识点2
探究液体、气体的浮力
3．某同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图9－ 1－5所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上 ，此时苹果受到的浮力为______N 1.4 。 [解析] 通过读图可知，苹果的重力是 1.4 N；放入水中由于浮在水面上，处 于静止，由二力平衡可得该苹果所受 浮力为1.4 N。 图9－1－5
液
和 g 为已知量)
图9－1－3
第九章 浮 力
[解析] 本题考查浮力的产生原因。长方体上表面受到液体的压 强为 p 上＝ρ
液
gh1， 长方体下表面受到液体的压强为 p 下＝ρ
液
液
gh2，
上表面受到的压力为 F 上＝p 上 S＝ρ
gh1S， 下表面受到的压力为
F 下＝p 下 S＝ρ 液 gh2S，则长方体受到的浮力等于上、下表面的压
用，弹簧测力计读数逐渐变小，故选A。
第九章 浮 力
5．如图9－1－7所示是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼 上女士的情景。此过程中应用的关键知识是( D )
A．气球受到重力
B．帽子质量大于气球质量 C．帽子密度大于气球密度 D．空气对物体有浮力作用
图9－1－7
第九章 浮 力
[解析]
帽子、气球和人在空气中都要受到浮力的作用，但人
力差，即 F 浮＝F 下－F 上＝ρ
液
gh2S－ρ
液
Байду номын сангаас
gh1S＝ρ 液 gS(h2－h1)。
第九章 浮 力
课 堂 小 结
第九章 浮 力
当 堂 检 测
知识点1 浮力的概念 1．下列事实中没有受到浮力作用的物体有( D )
图9－1－4
第九章 浮 力
[解析] 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的 托力称为浮力。A、B、C选项中，人、乒乓球和石块分别 受到海水和水的浮力作用，只有D选项中，由于太空为真 空，没有气体，所以宇宙飞船不受任何浮力作用。
过对比图(a)、(b)、(c)所示的实验结果，得到液体对物
体有向上的托力，即浮力的，即通过类比法来建立起浮力 概念的。
第九章 浮 力
类型二
探究浮力产生的原因
例 3 一均匀的长方体浸没在液体中，如图 9－1－9 所示。已知它的底面积为 S，上表面所处深度为 h1，下 表面所处深度为 h2，则长方体下表面受到液体的压强表达式为 p F 浮＝ρ 液 gS(h2－h1) 。 下＝ρ 液 gh2 ____________ ，浮力表达式为_______________________ (液体密度 ρ
[解析] 浮力是物体上下表面受到液体的压力差，随着物体下 沉，每个表面受到的压力都要变大，但压力差不变。即：F 浮＝
F 向上－F 向下＝20 N－15 N＝5 N，F′向上＝F′向下＋F 浮＝20 N＋5 N
＝25 N。
于铁球的重力不变，弹簧测力计的示数F不变，可见它所受的 浮力是不变的。
第九章 浮 力
例2 如图9－1－2所示是认识浮力的探究实验。
图9－1－2
第九章 浮 力
(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，如图(a)所示，物重G＝
________N 。 5 (2)当用手向上托物体时，如图(b)所示，手对物体向上的托 3 力F＝________N 。 (3)当物体浸入水中后，如图(c)所示。将图(c)与图(a)、
(b)对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体
2 的浮力F浮＝________N 。 (4)该实验是通过__________( 类比法 填物理方法)，建立起浮力概 念的。
第九章 浮 力
[解析] (1)图(a)中，物重即为弹簧测力计的示数，即G＝
5 N。(2)图(b)中，弹簧测力计的示数为2 N，即G－F＝2 N，得F＝3 N。(3)对照图(a)、(b)、(c)，说明水对重物 产生了一定的托力，即浮力，在图(c)中，弹簧测力计的 示数为3 N，即G－F浮＝3 N，得F浮＝2 N。(4)此实验是通
和帽子受到的浮力远小于重力，所以人和帽子都不会浮起。由 于氢气的密度小于空气的密度，氢气球在空气中受到的浮力大 于自身的重力，所以才会将气球连同帽子一起举起，这里主要 是利用了空气对物体的浮力作用。
第九章 浮 力
知识点3
浮力产生的原因
6．一个正方体铁块在水下某深度时，上表面受到15 N的 压力，下表面受到20 N的压力，则此时铁块受到的浮力是 ________N ；当铁块下沉到某位置时，上表面受到的压力 5 增大为20 N时，下表面受到的压力是________N 。 25
说明铁球所受浮力不变
第九章 浮 力
[解析]
浸在液体、气体里的物体，都要受液体或气体向上的
浮力，选项A错误。浮在水面上的物体受水的浮力，沉入水底 的物体也受水的浮力，选项B错误。物体所受的重力，是由于 地球的吸引而产生的力，它不因物体受到的浮力而减小，选项
C错误。铁球浸没在水中缓慢下沉时受到的浮力F浮＝G－F，由