适合大人孩子共同参与的几种亲子游戏PPT.ppt

4、赶双球
• 准备：一大一小皮球为一对，共若干对； 球拍若干副。
• 规则：一家三口为一组，爸爸站在终点线， 由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球 （妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球 同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球 拍把两球同时赶回起点。
5、大西瓜、小西瓜
• 规则： 家长和孩子面对面站立，家长说：“大西 瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西 瓜”，孩子就做“大西瓜”手势。错者淘汰，最后未 被淘汰者为胜。 每二次游戏开始后，互换角色进 行。
大班
10、小动物做游戏 （双人游戏）
• 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。（双手食指 伸 出点作小鸡嘴状放在胸前）
• 你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。（双手食指、 中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）
• 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。（双手大拇 指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头 上一只手放腰旁）
9、我们的小手真灵巧（小动物模仿）
• 一只小狗汪汪叫， • 两只小兔跳跳跳， • 三只孔雀真骄傲， • 四只小鸟飞得高 ， • 五只小猫喵喵喵 ， • 六只大象在洗澡， • 七只乌鸦吃面包， • 八只小鸡啄樱桃 ， • 九只小虫在吃草 ， • 十个小孩哈哈笑。
• 竖起大拇指，做小狗的耳朵 • 竖起食指和中指,做小兔的耳朵 • 大拇指和食指做孔雀的嘴 • 四指做小鸟的翅膀 • 五指张开做猫爪 • 手指变成六做大象鼻子 • 手指变成七做乌鸦的嘴 • 手指变成八做鸡嘴 • 手指变成九做小虫爬 • 十个小孩哈哈笑
两手食指相碰。
老三老四弯弯腰，
两手中源自文库上下运动，
老五伸伸腿。
两手小指伸展运动。
大家拍手把歌唱。
击掌两次。
4、手指兄弟（二）（小班中班）
• 一个手指点点点 • 两个手指敲敲敲 • 三个手指捏捏捏 • 四个手指挠挠挠 • 五个手指拍拍拍 • 五个兄弟爬上山 • 叽里咕噜滚下来
• 伸出一个手指点宝宝 • 伸出两只手指在宝宝身上轻敲 • 伸出三只手指在宝宝身上轻捏 • 伸出四只手指在宝宝身上轻挠 • 两个手对拍 • 从宝宝的下身做爬山状 • 在宝宝身上从上往下挠
• 时钟说：滴答，滴 答，滴答，滴答
• 两手竖起食指左右摆动
• 剪刀说：咔嚓，
• 食指与中指做剪刀
咔嚓，咔嚓，咔嚓
• 榔头说：叮当，叮 当，叮当，叮当
• 机器说：轰隆，轰 隆，轰隆，轰隆
• 小朋友们拍手说： 啪，啪，啪，啪！
• 两手握拳上下敲击
• 两手握拳屈臂转动
• 有节奏地拍手，最后一 下在头顶停住
• 你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。（双手大拇 指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
• 你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指 伸开放在身体两侧
• 我们一起爬上山 。（从宝宝脚面上爬到腿上坐好）
中班大班
（二）手指游戏创编
• 1、趣味性（语言、动作） • 2、知识性
二、亲子游戏（亲子游戏在家长开放日的应用）
亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，
密切亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于 儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和 影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的 态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁 移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。同时，儿 童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一 步丰富亲子游戏的内容。 1．积累了感觉印象，有助于认知能力的发展； 2．体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的 发展； 3．联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完 善和发展。
3、手指兄弟（一）（大班）
兄弟十个分两组，
十指伸展手心向外，
生来个子有高低。
翻动两手手心向内。
老大长得最粗壮，
两手伸拇指，
老二生来有主意。
两手伸食指。
老三长得个子大，
两手伸中指，
老四生来没出息。
两手伸无名指。
老五别看个子小，
两手伸小拇指，
拉起勾来有本事。
两手小指互勾。
老大碰碰头，
两手大拇指相碰，
老二碰碰脸。
5、会变的小手（模仿）（小班）
• 我有一双小小手，变成星星闪呀闪， • 变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞。 • 我有十个手指头，变成小鼓咚咚咚， • 变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪。 • 我有一双小小手， 又灵巧来又能干， • 我有十个手指头，相亲相爱不分手。
6、小手拍拍 （小班认识五官、与音乐结合）
• 注意： １：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子 一起做。 ２：可另选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行 这种游戏。
6、小鸡出壳
• 准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋 （彩色），分散放在地上。
（一）游戏范例：
1、贴鼻子
• 准备：布带或面具若干、图片
• 玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈， 请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物 的准确位置即获成功。
• 规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿 只能用语言指挥。
2、我的宝宝在哪里
• 准备：布带或面具若干
• 规则：每个家庭由一名家长和一名幼儿参 加，请幼儿手拉手围成圆圈后放音乐，家 长蒙上眼睛站在圈内。幼儿手拉手绕着家 长转，音乐停后立定。请家长去寻找自己 的宝宝。
• 要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父 母通过触摸找到自己的宝宝。
3、揪尾巴
• 准备：纸尾巴若干条。 • 规则：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，
妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧 贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾 巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪 尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到所有尾巴 多，哪个家庭就获胜。
一、手指游戏
“手指游戏”，又称“手指律动”或 “手指操”。
“能让孩子越玩越聪明的游戏”
1、锻炼幼儿手指小肌肉
2、内容丰富（语言、数学、常识、音乐、 情感等）
（一）游戏范例： 1、咕咕嗒、咕咕嗒，大家快来看！
哇，不得了，还有××的母鸡在下 金蛋！（中班大班点名游戏）
2、鳄鱼来了 （正数、倒数、师幼互动）
小手拍拍，小手拍拍 。手指伸出来，眼睛 在哪里？眼睛在这里，用手指出来。
7、手指谣（小班）
• 手上有个大水桶，（左手掌弯曲成桶状）
• 桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在 桶上，食指与中指稍分开）
• 让我看看有什么，（用眼睛看孔）
• 原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做 蠕动状）
8、声音模仿歌（中班）