学钢琴对孩子成长的意义
浅析孩子学钢琴的目的和意义
浅析孩子学钢琴的目的和意义【摘要】学习钢琴对孩子的综合发展至关重要。
钢琴教育可以培养孩子的音乐性情，让他们更具艺术修养。
学习钢琴需要耐心和毅力，可以锻炼孩子的意志力。
钢琴演奏需要大量的练习，可以提升孩子的学习能力。
通过不断的演奏和表演，孩子可以增强自信心，建立健康的自我形象。
最重要的是，学习钢琴可以促进家庭的和谐发展，家人在音乐中共同成长。
家长应该重视孩子学习钢琴的过程，而不仅仅关注结果。
学习钢琴不仅是一种技能，更是一种全面发展教育的重要组成部分，对孩子的人格修养和潜能开发有着深远的影响。
【关键词】钢琴教育，孩子，音乐性情，耐心，毅力，学习能力，自信心，家庭和谐，综合发展，家长，过程，结果1. 引言1.1 钢琴教育的重要性通过学习钢琴，孩子们可以培养音乐性情，提高审美情趣，培养对美的感知能力。
学习钢琴需要持之以恒的练习，可以锻炼孩子的耐心和毅力，让他们学会忍耐和坚持，养成良好的学习态度和习惯。
钢琴学习还能提升孩子的学习能力，培养他们的逻辑思维和记忆力，帮助他们更好地面对各种学习挑战。
钢琴演奏是一个独特的表现形式，可以增强孩子的自信心，让他们在舞台上展示自己的才华和能力。
学习钢琴不仅是孩子个人发展的重要环节，也是家庭和谐发展的重要组成部分。
通过学习钢琴，孩子可以与家人共同分享音乐的快乐，增进亲情和友情，促进家庭和谐发展。
学习钢琴对孩子的综合发展有着重要意义，家长应该重视孩子学习钢琴的过程，而不仅仅关注结果。
只有在家长的关心和引导下，孩子才能在学习钢琴的道路上走得更远，更健康，更快乐。
2. 正文2.1 培养孩子的音乐性情培养孩子的音乐性情是学习钢琴的重要目的之一。
音乐是一种艺术形式，能够唤起人们内心最深处的情感，让人感受到美的享受。
通过学习钢琴，孩子们可以接触到不同类型的音乐作品，了解不同风格的音乐，培养对音乐的欣赏能力和审美情趣。
学习钢琴还可以帮助孩子们培养节奏感和音乐感。
钢琴演奏需要严谨的节奏和准确的音准，这需要孩子们不断练习和提高自己的音乐技巧。
钢琴艺术教育对社会的意义-概述说明以及解释
钢琴艺术教育对社会的意义-概述说明以及解释1.引言1.1 概述钢琴艺术教育作为一门古老而精致的艺术形式，对于培养个人的丰富内在情感和才能，以及推动社会的发展和进步具有重要的意义。
钢琴艺术教育不仅是一种技能的传授，更是一种对音乐艺术的理解和欣赏，同时也是一种人生态度的塑造和个人发展的推动。
在现代社会，钢琴艺术教育在个人身上发挥着非常重要的作用。
首先，学习钢琴艺术可以培养学生的音乐才能和艺术修养。
通过学习弹奏钢琴，学生可以掌握音乐的基础知识和技巧，培养对音乐的理解和表达能力。
同时，钢琴艺术教育也注重培养学生的音乐感知和审美能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品，从而丰富个人的艺术情趣。
此外，学习钢琴需要不断练习和坚持，这培养了学生的毅力和耐心，并让他们明白只有通过不断努力才能取得进步的道理。
此外，钢琴艺术教育对社会的影响也不可忽视。
首先，钢琴艺术作为一种优秀的文化传统，能够丰富和提升社会文化水平。
通过传承和推广钢琴艺术，可以增加社会对音乐文化的理解和欣赏，使人们的精神生活更加丰富多彩。
同时，钢琴艺术也是一种国际化的语言，通过音乐的交流和对话，不同国家和文化之间的沟通和合作得以加强，为促进各国的友谊和发展做出贡献。
此外，钢琴艺术也为社会创造了一批才华横溢的音乐人才，他们通过演奏和创作，为社会带来了无尽的音乐美感和文化价值。
总而言之，钢琴艺术教育对于个人和社会都具有深远的意义。
在个人层面上，它培养了学生的音乐才能和艺术修养，提升了个人的审美和表达能力。
在社会层面上，它丰富了社会文化，促进了国际交流与合作，并为社会创造了一批杰出的音乐人才。
因此，我们应该重视并支持钢琴艺术教育的发展，让更多的人能够享受到钢琴艺术带来的美好和意义。
文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：1.2 文章结构：本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
1）引言部分主要介绍了本文的背景和重要性。
钢琴艺术教育作为一种重要的艺术教育形式，对个人和社会有着深远的影响。
小学音乐常见乐器整理
小学音乐常见乐器整理小学阶段，音乐课常常涉及乐器的学习和演奏。
乐器作为音乐的重要组成部分，对于培养孩子的音乐能力和审美素养具有重要意义。
在小学音乐学习中，常见的乐器有钢琴、小提琴、长笛、萨克斯管、鼓等。
下面我们将对这些乐器进行整理和介绍，以帮助孩子们更好地了解和选择适合自己的乐器。
首先是钢琴，它是最常见的乐器之一，被广泛使用于各种音乐风格中。
钢琴以其音域宽广、音色美妙而备受喜爱。
学习钢琴可以培养孩子的协调性和手指灵活性。
此外，钢琴的音符排列清晰，对于理解音乐的节奏和结构也有很好的帮助。
其次是小提琴，小提琴是西方常见的弦乐器之一。
由于其音色悦耳动听，小提琴常用于演奏独奏和合奏曲目。
小提琴的发音方式相对简单，孩子们可以快速上手。
学习小提琴可以培养孩子的音准感和听力，同时提升他们的专注力和耐心。
长笛是一种管乐器，音色清澈明亮。
长笛在管乐队中的重要性不言而喻。
它相对容易吹奏，适合孩子初学者。
学习长笛可以培养孩子的呼吸控制能力和音乐表现力，同时提升他们的合作意识和团队合作能力。
萨克斯管是一种木管乐器，其独特的音色使其非常受欢迎。
萨克斯管可以演奏各种音乐风格，包括古典、爵士等。
虽然初学者可能需要一些时间来掌握正确的吹奏技巧和音准，但学会后，孩子们可以享受到萨克斯管独特的音乐魅力，展示自己的音乐才华。
最后是鼓，鼓是一种打击乐器，音响通过鼓面的振动产生。
鼓有很多种类，如小鼓、大鼓、军鼓等。
学习鼓可以培养孩子的节奏感和动感，提升他们的协调性和动手能力。
鼓也是一种能够带来乐趣和活力的乐器，可以激发孩子的音乐兴趣和创造力。
通过以上的介绍，我们可以看出，每种乐器都有其独特的特点和适用范围。
选择乐器时，孩子们可以根据自己的兴趣、喜好和音乐目标来进行选择。
此外，家长和老师的指导也非常重要，他们可以根据孩子的个性和音乐才能推荐适合的乐器。
学习乐器需要付出时间和努力，但它也会给孩子带来无尽的乐趣和成就感。
无论孩子们最终选择了哪种乐器，他们都应该保持热情和坚持，通过不断练习和演奏，不断提高自己的音乐水平。
鼓励学钢琴孩子的寄语
鼓励学钢琴孩子的寄语鼓励孩子学习钢琴是每个家长都希望能够实现的愿望之一。
钢琴不仅是一种乐器，更是一种文化、一种精神。
学习钢琴可以让孩子们锻炼自己的耐心、专注力和自信心，还可以培养孩子们的音乐素养和审美能力。
以下是我对于鼓励孩子学习钢琴的寄语：我要说的是钢琴是一种优美的艺术形式。
钢琴音乐具有魔力，它可以让人们产生强烈的情感共鸣。
学习钢琴可以让孩子们感受到音乐的美妙和魅力，让他们在音乐中找到真正的自我。
当孩子们能够演奏一首钢琴曲时，他们会感到无比自豪和满足。
这种成就感可以激发孩子们学习钢琴的兴趣和热情。
学习钢琴可以让孩子们培养自己的耐心和专注力。
学习钢琴需要长时间的练习和反复的演奏。
这需要孩子们耐心地坚持下去，不断努力。
钢琴演奏还需要高度的专注力，需要孩子们全神贯注地聆听自己的演奏。
这些品质不仅对于孩子们的钢琴学习有帮助，也对孩子们的日常生活有很大的影响。
学习钢琴可以让孩子们培养自己的自信心。
当孩子们能够演奏一首钢琴曲时，他们会感到非常自豪和自信。
这种自信心对于孩子们的成长和发展非常重要。
它可以让孩子们更加勇敢和自信地面对人生中的挑战和困难。
学习钢琴可以让孩子们培养自己的音乐素养和审美能力。
学习钢琴需要孩子们学习音乐理论和演奏技巧，这些知识可以让孩子们更好地理解音乐。
同时，钢琴演奏也需要孩子们对音乐进行深入的思考和感悟。
这些能力对于孩子们的人生发展有着重要的影响。
鼓励孩子学习钢琴是非常有意义的。
钢琴学习可以让孩子们感受到音乐的美妙和魅力，培养孩子们的耐心和专注力，增强孩子们的自信心，同时还可以让孩子们培养自己的音乐素养和审美能力。
在孩子们的成长过程中，我们应该给予他们更多的鼓励和支持，让他们在钢琴学习中找到更多的乐趣和成就感。
学钢琴和不学钢琴的孩子未来的差距
学钢琴和不学钢琴的孩子未来的差距钢琴，是每个孩子的人生必修课。
练琴的过程也是培养孩子的品德修养、自律灵敏。
从小学钢琴，孩子成绩和气质都会更出众，甚至影响孩子的未来！今天这篇文章说的是练琴，却是一个真实家庭的励志故事。
讲述一位80后妈妈，陪伴孩子学习钢琴的心路历程，她亲眼目睹钢琴给孩子带来的神奇变化。
1钢琴，想说爱你不容易！睿妈是一位80后妈妈，儿子今年8岁，对于任何事物都充满好奇。
睿妈知道，现在流行精英教育，但她并没有让孩子过早学习学校的课程，她更加注重培养孩子的兴趣。
“现在是发掘孩子天赋的最佳时机，错过了后悔一辈子。
”现在，重视素质教育的聪明家长，通常选择钢琴作为教育启蒙，钢琴对孩子综合能力培养以及智力提升的积极作用，被家长所认同。
睿睿刚开始学琴特别感兴趣，学完新课程，总能认真地坐在琴凳上练习，非常用心认真。
但是学了几个月后，老师的课程越来越难，乐理知识也越来越枯燥，睿睿开始有了抵抗情绪，最后甚至变得厌恶。
如果是这样的结果，那当初让睿睿学琴就没有了意义，如果中途放弃，更是会让睿睿以后遇到困难就学会退缩，这些都不是睿妈的初心。
日复一日的练琴，不仅让睿睿越学越差，甚至影响了他的学习，这样进退两难，睿妈根本束手无策，难道真的要放弃？2原来问题出在了这里！每周儿子和钢琴老师学习完新课程后，大多数时间都是自己在家练习，睿妈发现，只要老师不在身旁，孩子天性顽皮、坐不住的本性就暴露出来了。
睿睿总是找各种借口偷懒，“做完作业再练”“头有点疼不想练”而且一遇到不会弹的，睿妈和孩子坐在一起干瞪眼，这些成了孩子学习钢琴的最大阻碍。
钢琴老师问起睿睿在家练琴的情况，睿妈有点难为情，因为自己不懂，再加上平常忙着工作，陪练的职责完全没有尽到，所以孩子一直没有太大进步。
钢琴老师告诉睿妈，学习钢琴最重要的是练习，如果没有好的陪练，孩子练琴很容易越练越差。
他建议睿妈找一个陪练老师，现在很流行的在线1对1陪练，就是一个很不错的选择。
学校申请书去练琴
您好！我是一名热爱音乐的学生，自从接触钢琴以来，我便对这门艺术产生了浓厚的兴趣。
在音乐的熏陶下，我不仅感受到了生活的美好，也提高了自己的审美情趣。
为了更好地学习钢琴，提升自己的音乐素养，我特向学校申请去练琴，现将具体情况汇报如下：一、个人钢琴学习情况自从进入学校以来，我便积极参与学校的音乐活动，努力学习钢琴。
在课堂上，我认真听讲，刻苦练习，力求在短时间内掌握钢琴演奏技巧。
经过一段时间的学习，我已经能够熟练地演奏一些简单的曲目，并在学校举办的文艺活动中担任伴奏。
然而，我深知自己还有许多不足之处，需要更加努力地学习。
二、练琴对个人成长的意义1. 提升音乐素养：通过练习钢琴，我可以更好地理解音乐作品，提高自己的音乐鉴赏能力。
同时，钢琴演奏过程中所培养的耐心、细心等品质，对我今后的学习和生活都将产生积极的影响。
2. 培养审美情趣：钢琴作为一门高雅的艺术，能够让我在繁忙的学习生活中，找到一片宁静的天地。
在练琴的过程中，我能够感受到音乐带来的愉悦，从而培养自己的审美情趣。
3. 锻炼身体：钢琴演奏需要手指灵活、身体协调，这对我的身体健康大有裨益。
长期坚持练琴，有助于提高我的身体素质，增强抵抗力。
4. 培养团队精神：在学校举办的文艺活动中，我需要与其他同学合作，共同完成演奏任务。
在这个过程中，我学会了如何与他人沟通、协作，培养了团队精神。
三、申请练琴的具体安排1. 时间安排：我将在每天放学后，利用课余时间进行钢琴练习。
为了保证练习效果，我将尽量减少与同学玩耍的时间，全身心投入到钢琴学习中。
2. 地点安排：我将在学校音乐教室进行钢琴练习，确保练习环境安静、舒适。
如遇特殊情况，我将提前向音乐老师请假，确保不影响正常学习。
3. 练习内容：我将根据音乐老师的指导，有针对性地进行练习，不断提高自己的演奏水平。
同时，我也会关注国内外钢琴演奏动态，拓宽自己的音乐视野。
4. 成绩汇报：在每学期末，我将向音乐老师汇报自己的学习成果，接受老师的指导与评价。
正确认识学习钢琴的积极意义
正确认识学习钢琴的积极意义作者：常文海来源：《艺海》2012年第04期半个月前，一位朋友给了我一本2011年第13期《读者》，让我看一下48页《中国钢琴教育之乱象》这篇文章，并且说：“本来还想让孙子长大一点学习钢琴，看来不敢学了。
”我在伸手拿书的同时顺便问了一句，“什么事那么可怕？”这是贾思远同志摘自《星尚画报》2011年13期李茹涵同志的文章，黎青同志配有插图。
图中是一位女童坐在钢琴前弹奏《奏鸣曲》，张着大嘴，泪水、汗水四处飞溅，一位足着高跟鞋的女者，右手倒握鸡毛弹子，左手愤怒地指着乐谱，竖眉大口，呵斥着琴童，鸡毛弹子上的两根鸡毛飞落下来，显然是因抽打琴童而脱落。
根据文章内容，我把这位恶狠狠的女者定位为琴童家长这个角色。
文章作者认为赵胤胤、郎朗、胡丁琦、李云迪等人是被家长严厉打骂“威逼利诱、软硬兼施”学习钢琴的。
作者指出“一把戒尺、一张板凳、一张怒气冲冲的脸，只要是学习过钢琴的人，哪个不熟悉这样的画面？”读完这篇文章笔者颇具感触，首先，我认为文章中提到的琴童学习钢琴过程中，被家长呵斥动手只是个案，并不是作者所说“赵胤胤被家长打骂的故事并不是个案”。
不得而知，文章作者为何这么看待和评价学习钢琴：“赵胤胤的故事并不是个案，在中国，似乎每一个钢琴演奏家背后，不，应该说是每一个立志成为钢琴演奏家的琴童背后，都有一段血泪和抗争交织的成长史。
”我们如果了解一下就会知道，我国老一代钢琴家、钢琴教育家周广仁、刘诗昆、石叔诚等人，包括现在成名成家的钢琴学子以及普通学习钢琴的人，他们学习钢琴的过程并没有得到“一把戒尺、一张板凳、一张怒气冲冲的脸”的遭遇。
实际上，学习钢琴的人在多数情况下熟悉的是老师和家长的笑脸、是老师和家长的关心及呵护、是老师和家长的表扬及鼓励声，而不是怒气冲冲的脸和呵斥声。
其次，从正确学习钢琴的角度看，我认为，赵胤胤、郎朗、胡丁琦、李云迪等人学习钢琴过程中被家长打骂肯定是偶然现象，并非常有之事。
钢琴学习的五大理由
钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显着高于一般孩子。
5、提高人的整体能力
我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
3、培养对音乐的鉴赏力
学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
4、炼人的耐力和信心
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
钢琴学习的五大理由
1、提高个人修养与文化素质
孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。
高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人手术后康复快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。高AQ是可以培养的，并且最好是从小培养，所以现在许多教育机构都在提倡挫折教育。
正确认识学习钢琴的积极意义
正确认识学习钢琴的积极意义随着社会发展，音乐成为一项常见的艺术形式。
特别是钢琴，作为西方音乐中最具代表性的乐器之一，一直深受众多乐迷们的喜爱。
在像中国这样拥有四千多年文化历史的国家中，学习钢琴不仅仅是一种爱好，更是一种仪式的表达方式。
除了纯粹的音乐兴趣之外，学习钢琴还有着更为深远的积极意义。
首先，学习钢琴让人更加专注。
学习钢琴需要进行手指，眼睛和大脑统筹协作，各个部位高密度集中，这样的过程也意味着我们需要减少外在干扰。
因此，钢琴练习可以帮助人们学会专注精力，对于学习和工作上都有着重要的帮助。
其次，学习钢琴可以训练人们的耐心。
在初学阶段，很难弹出优美的曲子，需要不断的练习、重复，直到熟练掌握技巧，才能演奏出美妙的音乐。
耐心的学习过程，使人们更加体会到艺术的含义并且提高了自己的意志力。
更重要的是，学习钢琴对于心理健康有着积极的影响。
钢琴音乐往往具有一种情感上释放的作用，能够缓解压力和抑郁，减轻心理疲劳。
而且，钢琴演奏的时候需要表达情感，从而充分的释放内心的情感和积极的心态，让人更加的放松。
与此同时，学习钢琴也能够提高人的创造力。
创造力在现代社会中非常重要，这不仅仅是对于艺术创作的要求，同时对于日常生活中的问题解决、创新工作等也是非常重要的。
钢琴音乐艺术有时候会要求弹奏者进行即兴演奏，创造出符合自己喜好的音乐，会大大激发人们的创意。
此外，学习钢琴也具有提高自信心的作用。
随着学习的不断深入，弹奏技巧得到提高，音乐造诣不断的提高，自卑的情绪和心理逐渐减弱，取而代之的是自信和自豪感，同时也促进了身心的健康。
总之，学习钢琴在今天的社会中扮演着越来越重要的角色，对于普通人的心理健康、个性特质、学习和工作上的表现都有着积极的影响。
也正是因为如此，钢琴艺术不仅仅是追求音乐的精髓，更是我们日常生活的必要组成部分之一。
小学一年级适合学习哪些乐器？
小学一年级适合学习哪些乐器？在小学一年级时，孩子们正处于探索和发展音乐兴趣的关键阶段。
选择适合的乐器不仅能够丰富他们的音乐体验，还能在认知和情感发展上起到积极作用。
以下是几种适合小学一年级学习的乐器，以及它们对孩子发展的益处。
首先，小提琴是一种非常适合初学者的乐器。
它虽然看起来娇小，但却有着深厚的音乐传统和美妙的声音。
小提琴需要孩子学习如何用手指按弦，如何使用弓等技巧，这有助于提高他们的手眼协调能力和专注力。
通过演奏小提琴，孩子们可以培养出耐心和毅力，因为掌握这项技能需要持之以恒的练习。
其次，钢琴是另一个极具教育意义的选择。
钢琴的琴键排列清晰，相对容易理解音阶和音乐理论。
这使得钢琴成为学习音乐基础知识的理想工具。
孩子们通过弹奏钢琴可以提高他们的手指灵活性和手部力量，这对于日常生活中的其他技能也是有帮助的。
还有一种适合小学一年级学习的乐器是小号或其他铜管乐器。
这些乐器可以帮助孩子们学习如何正确吹奏，并且需要他们控制呼吸和肺活量。
通过练习吹奏铜管乐器，孩子们可以增强他们的肺活量和体能，同时培养他们的耐心和自信心。
此外，铜管乐器的音色浑厚而悠扬，可以激发孩子们对音乐的兴趣和感染力。
最后，木琴是一种简单而又充满乐趣的乐器选择。
它由一组音调不同的木制条板组成，孩子们可以用木棒敲击发出清脆的音符。
木琴不仅可以帮助孩子们发展节奏感和听觉能力，还能激发他们的创造力和想象力。
通过演奏木琴，孩子们可以学会协作与合作，因为一般情况下木琴都是以小组形式演奏的。
总之，小学一年级适合学习的乐器种类多种多样，每种乐器都有其独特的教育意义和音乐魅力。
家长和老师们可以根据孩子的兴趣和特长，选择一个最适合的乐器，帮助他们在音乐探索的旅程中茁壮成长。
通过学习乐器，孩子们不仅可以享受音乐带来的愉悦，还能培养出坚持不懈和自我表达的能力，这些都是他们未来学习和生活中宝贵的财富。
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学钢琴对孩子成长的意义
钢琴，被人们誉为“音乐皇冠上的明珠”，是乐器之王。
现在，越来越多的家长为孩子选择了学习钢琴，“钢琴热”正在社会上悄然兴起。
但是，为什么要投入巨大的资金和精力让孩子学习钢琴，学习钢琴究竟有什么意义，许多跟风而上的琴童家长并不真正清楚。
手巧才能心灵
专家发现，如果想培养出智力发达、头脑聪明的孩子，那就必须经常让他活动手指。
因为手指的活动能够刺激大脑皮层中的运动中枢，进而促进全部智能的发展。
钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感，十个手指在各自独立的前提下积极活动，双手不同动作及全身肢体都要协调配合。
可以说，没有任何一个项目能像弹钢琴那样需要大脑协调起眼、耳、口、手、脚的同时参与。
这种综合性的活动不仅会锻炼大脑的复杂性，而且能激发人的想像力、创造力。
在这样生动的动态系统中持久锻炼，必然对孩子的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。
人的一生有两个重要的音乐才能发育期：一是学前的2--6岁，二是学生期的12--15岁。
就学习钢琴而言，4~5岁的儿童已经有了一定的手指综合控制力，是开始学琴的最佳时期。
大量事例证明：从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能力、想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
钢琴音乐是一所大学校
从最早的巴洛克时期，到古典主义时期的贝多芬、莫扎特、海顿，再到浪漫主义时期的肖邦、舒曼，无数的音乐巨匠为钢琴写下了数不尽的钢琴独奏曲，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。
学习钢琴，就走进了这所完整的音乐学校，就可以亲身接触、直接领受这笔财富。
同时，在这里学到的将不是单一的、某一侧面的音乐知识，而是构成音乐艺术最主要的基本元素，理解音乐思维所应用的基本语汇、语言和语法。
不仅有旋律知识、和声知识、复调知识和音乐史知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识。
实际上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。
这方面的能力提高了，对室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，也会有更高的理解能力和鉴赏力。
练钢琴能增灵气炼毅力
演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。
掌握技术、技巧需要有规律的、正确的、恒久的训练，这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。
所以，钢琴学习对于培养孩子坚强的意志、顽强进取的品质以及踏实、严谨、科学的方法，都有很好的作用。
有学生家长说：“自从孩子学习钢琴以后，别的不说，起码指甲知道剪了，不再像以前那样又长又脏了。
”也有家长
说：“我女儿以前就是一个假小子，整天上窜下跳，比男孩子都要调皮，学了这几年钢琴，变得懂事、体贴人了，而且，在班里还一直是班长。
”这就是钢琴在潜移默化中对人的积极影响。
古人将“琴棋书画”定为必修课，“琴”首当其冲，所以，懂音乐、会弹琴，更能增加一份灵气。
学琴的孩子不会变坏
“学琴的孩子不会变坏”本是一家琴行的广告语，有其一定的道理。
一个人所谓“变坏”，不外乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始，而经常参加艺术活动的人，追求的则是精神境界上的完美，对于物质的欲望，要淡泊许多。
学习钢琴，就是练习控制情绪的一门艺术，久而久之，在学习钢琴的过程中，孩子也就练就了调控自己情绪的能力。
被称为“交响乐之父”的海顿，青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者，但在他栖身之处，碰巧有一架别人弃置不用的破旧古钢琴，正是这架钢琴，陪伴他度过了一生中最艰难的时光。
多年后他回忆说，每当夜晚坐在这架钢琴面前时，觉得世上最富有的国王也没有他幸福。
正是这精神的富有，使他终于战胜了物质上的贫穷，成为伟大的作曲家。
另一方面，学习钢琴也是孩子学会审美的过程，他们有审美的能力后，也会有“审丑”的能力，也会进一步分善恶、辩是非，从而可以从容应对社会上的种种现象。
同样的，钢琴学习还对锻炼孩子与人和谐相处有着很大的作用，特别站在舞台上与观众交流时，能让人克服胆怯，处事落落大方，从而充满自信。
著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。
”学习钢琴的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做事严谨、认真、完美的作风，培养孩子追求进取、向上的精神，全面提高孩子的素质。
前苏联著名钢琴教育家、演奏家涅高兹教授曾表示，如果能由他决定的话，钢琴应当是每个学生的必修课。
的确，如果有可能，每个人都不同程度地学钢琴的话，那必定会推动建设一个真正文明的现代社会的历史进程。
学习钢琴所要记住的12句话
1. 找到一个自己的老师。
2. 制定一个合理的时间表来组织安排练习时间，并且每天都要坚持按照它去练习。
3. 确定一个目标来确定你是否进步。
4. 练习时一定要集中精神，浓缩的才最在效。
5. 注意放松，慢慢的练习。
6. 对于那些比较困难的部分要坚持持续、反复的练习、研究和琢磨。
7. 带着表情地演奏，深入体会乐曲内涵，充分表达出感情。
8. 正确认识自己的错误并改正，不要一下就练习太难的曲子和太高的要求。
9. 注意不要炫耀，踏踏实实地学习。
10. 保持平常心，用普通的感觉来看待自己、认识自己。
11. 保持乐观向上的态度，特别是在遇到困难和挫折的时候。
12. 注意多方面学习和尝试，特别是与其它形式的音乐和艺术，还有生活上的联系
钢琴要培养5项能力
好的开始是成功的一半，在孩子开始学琴时，我们就要注意培养孩子养成良好的“学琴”习惯。
在孩子学钢琴的过程中，需要培养以下能力：
一、独立识谱能力
从入门时期的后期开始可以培养孩子的独立识谱能力，教材在进行中每条都要示范、讲解。
当孩子顺利进步时，留一部分作为“自练”，即教师不作任何讲解，也没音响效果，孩子可自己找难点，标指法，处理发挥。
这样不仅有效地锻炼了识谱能力，也培养了独立处理作品的能力，避免了过于依赖教师的倾向。
这里注意：
１．作为“自练”的曲目，难度应小于正在学习的内容；
２．“自练”允许孩子出错；
３．“自练”的安排应循序渐进地增加难度；
４．不要将用于考级、比赛或演出的曲目用来“自练”。
独立识谱是独立练琴的开始，因此独立识谱能力的培养不可忽视，教师和家长都要引起重视。
二、背奏能力
教材中应选一些有代表性的曲目要求背奏。
背奏三要素为：记乐谱（视觉感），记乐感（听觉感），记手指与琴键（触觉感）。
背奏的练琴方法是，先听一遍范奏或录音，明白重点难点，掌握风格、要领，然后练习。
练一句记一句，练完了也记完了，再练就不用看谱了。
背奏注意事项：入门时期不主张背谱；已背会的曲目要反复练熟；已背会的曲目要经常复习。
三、视奏能力
视奏的训练实际上从学琴时就开始了，但作为一种能力专门培养时宜放在后面的学习中。
视奏之前要将谱看一遍，视奏三要素为：找难点，找规律，找感觉。
视奏时要求速度放慢，不错不断，强弱分明，指法不乱。
四、协作能力
孩子学到一定程度后，要做一些联弹、齐奏、合奏等练习，锻炼互相的协作，还可以弹一些器乐伴奏，锻炼与其他乐器的协作。
五、登台能力
登台能力指登台表演、参加比赛、考级等临场发挥能力。
学生往往在下面练得很好，一上台，面对千百双直视的眼睛，或面对监考老师严肃的面孔，会产生怯场心理，不能正常发挥。
针对这种情况，在平时的学习中就应该经常告诉孩子，学好一门乐器，不仅要下工夫苦练，而且要敢于上台，善于发挥。
在演奏时，要注重音乐表现，身心放松，不要考虑与演奏无关的其他事情。
另外，在登台前进行一些模拟训练很有好处。
要勇于参加各类演出、考级、比赛，使上台成为经常性的活动并将其作为学习过程的一个必要组成部分，这样做能有效地培养孩子的心理素质，提高登台能力。