文学概论 知识总结和梳理 全国自考 方便复习与记忆 备考必看

文学概论（自考）一、文学观念文化1 .文学活动四要素提出者：艾布拉姆斯（1）世界・作品-艺术家/欣赏者2 .历史上六种文学观念（1）再现说VS表现说（2）实用说VS独立说（3）客观说VS体验说3 .文学观念嬉变的原因（1）时代原因（外因）（2）文学自身的演变（内因）4 .文学定义包含命题（1）文学是一种文化形态①文学的文化意义1）提示人的生存境遇和状况案例：鲁迅《祝福》2）叩问人的生存的意义案例：杜甫《茅屋为秋风所破歌》3）沟通人与人、人与自然之间的关系案例：舒婷《致橡树》4）憧憬人类的未来案例：苏轼《水调歌头》5）丰富人类的语言案例：李密《陈情表》②文学的文化意义的发现1）品质阅读2）价值阅读（2）文学是一种审美意识形态①文学是一种社会意识形态1）文学源于社会生活2）文学改造社会生活②审美实现的三个层面1）主体心理层，作为主体的人的信息的接受、储存与加工2）客观对象层，现实事物或文艺作品中所呈现的事物3）中介层a.特定的心理时空和心境b.历史文化的积累③文学审美的活动特点1）广阔的包容性2）思想的深刻性④文学审美意识形态的内涵1）有集团倾向性又有人类的共通性2）是认识又是情感3）无功利性又是有功利性（3）文学是作家个体体验的凝聚①经验和体验②体验的特性1）情感的诗意化2）意义的深刻化3）体验的个性化③体验在文学活动中的美学功能1）使艺术形象具有生气勃勃的活力2）使艺术形象具有诗意的超越a.第一层：获得对对象本身的超越b.第二层：获得童心（4）文学是作者与读者沟通情感的一种独特渠道（5）文学是一种语言艺术①文学文本层面1）文学语言组织2）文学形象系统3）文学意蕴世界②文学语言组织的特性1）文学语言组织是一种语言性构造2）文学语言组织具有整体性3）文学语言组织具有表现性目的和个性特征③文学语言组织的层面1）语音层面：节奏和音律2）文法层面：词法、句法、篇法3）辞格层面：比喻和借代、对偶和反复、倒装和反讽④文学语言组织的审美特征1）内指性：无需外在验证而内在自足2）音乐性：富于音乐效果3）陌生化：文学语言组织的新奇或反常特性二、文学作品存在方式论1 .文学的形象系统（1）文学的三种审美类型①知：写实性形象1）文学典型（高级形态）a.典型论的发展a）17世纪，西方典型观：类型说b）18世纪，个性典型观c）19世纪80年代末，马克思主义典型观b.文学典型的美学特征a）典型特征性b）丰厚的历史文化意蕴C）典型的艺术魅力C.典型环境中的典型人物a）典型环境与典型人物相互依存的关系b）典型环境与典型人物互动性关系②情：抒情性形象1）文学意境（高级形态）的艺术特征a.情景交融a）景中藏情式b）情中见景式C）情景并茂式b.虚实相生，虚境是实境的升华C.生命律动a）表诚挚之情b）状飞动之趣c）传万物之灵趣d.韵味无穷2）意境的分类：王国维a.有我之境b.无我之境③意：表意性形象1）文学象征意象（高级形态）的艺术特征a.哲理性b.象征性c.荒诞性d.求解性2）象征意象化的原则与方法a.以荒诞的幻象表达真实的意念卡夫卡：变形记b.在抽象思维指导下实现最佳的象征意象组合杜甫：病柏3）文学象征意象的分类a.寓百式b.符号式（2）文学形象的总体特征①具体可感性②艺术概括性③审美理想性④审美属性1）直接给人以美的享受2）批判丑恶所带来的审美享受3）描绘弱者屈辱丑陋形象，以呼唤人性中求美向善之心的回归4）对社会和人生本质上丑陋和荒谬的展示2 .叙事作品（1）叙事三个层面①故事②文本③讲述（2）叙述语言①叙述时间：故事时间与文本时间相互对照形成的时间关系1）时距a.省略：故事时间长，文本时间为零b.概略：文本时间小于故事时间c.场景：文本时间约等于故事时间d.减缓：文本时间大于故事时间e.停顿：故事时间为零2）次序3）频率②叙述视角1）第一人称2）第二人称3）第三人称4）叙述视角和人称的变换③叙述标记1）表明写作意图a.标题b.醒目句段c.结尾议论2）人物性格塑造（3）叙述内容①故事1）事件a.推动故事情节发展b.塑造生动的形象2）情节3）情景②人物1）扁平人物：单一简单性格人物，阿庆嫂2）表意性人物：白雪公主3）圆形人物：《金瓶梅》西门庆4）典型人物5）性格人物：《水浒传》③行动（4）叙述动作①真实的作者和隐含的作者②叙述者和接受者③真实的读者和隐含的读者3 .抒情作品（1）抒情作品的内涵①以情感为本位②抒情作品的情感特质1）广义情感与狭义情感（情绪）a.区别a）情绪源于人的生理性需要，情感主要源于人的社会性需要b）情绪产生较早，情感产生较晚c）情绪有一定的情境性，情感既有情境性又有稳定性b.联系a）情绪信赖于情感，情绪的变化受情感及其特点的每日心情，情感也信赖于情绪，情感总是在不断变化的情绪中表现出来b）情绪是情感的外部表现，情感是情绪的本质内容，同一情感在不同的条件下表现出来的情绪是各不相同的。

2）日常情感和艺术情感（2）抒情作品与抒情①抒情的本质1）表现情感2）传达情感3）投射情感②抒情的一般原则1）诚挚性原则2）独特性原则3）感染性原则③抒情的途径1）以声传情，声情并茂2）以景结情，情景交融④抒情的策略1）语法策略a.从语言的结构方式强化抒情效果的方法和手段2）修辞策略a.意象海子家园、土地b.隐喻曹植释愁文c.典故宋词d.悖论臧克家有的人（3）抒情作品的特征①题材特征，原始形态和典型形态是抒情诗②结构特征，跳跃性，抒情的飞跃4 .文学风格（1）文学风格的内涵①创作个性是风格形成的内在根据②有机整体性是风格存在的基本条件③言语结构是风格呈现的外部特征1）文体三层面a.作品的体裁、体制b.文学的语体a）规范语体5 .抒情语体，诗歌11 .叙述语体，小说111 .对话语体，戏剧文学b)自由语体C.文学的风格④引发读者持久的审美享受是风格的审美效应1)文学风格的审美构成a.文采，作品中的语言色彩，是文学风格的外表b.情调，作品中的情感格调C.气势，作品中的精神状态和精神力量的运动状况d.氛围，弥漫于作品中的特定气氛，往往与景物、场面、环境相结合，构成特定的意境和情境e.韵味，作品言语结构所产生的情趣和意味，往往含而不露(2)文学风格的特征①独创性，作家在作品中体现出来的艺术独创性1)日常个性…--创作个性---文学风格2)人格结构--艺术品格--艺术独创性②稳定性，当作家的某种风格形成之后，在较长的时间里会保持其基本的风貌不变③多样性，作家的创作个性个个有别(3)文学风格与文化①时代文化，不同时代有不同的文化，作家抗议还风格渗入时代文化的因素，表现出时代性②民族文化，不同的民族有不同的文化传统③地域文化，不同地域有不同的文化④流派文化三、文学创作论112 学创作的主观条件(1)文化修养①作家应该有丰富的生活积累②广博的文化知识与娴熟的技能③较高的人格修养(2)独特素质①经常处于创作激情之中②对外界事物具有极为敏锐的观察力③对语言超常的敏感与驾驭能力113 学创作的主客体关系(1)文学创作的主体①暂时放弃对现实的直接功利性关注②想象力被充分调动起来③向创作对象投注强感情感(2)客体是以人的活动为中心的社会生活①文学是人学，离不开人的喜怒哀乐与生活情景②文学的客体是作为整体的社会生活③文学的客体是具有特征性的社会生活(3)文学创作是主客体双向建构的过程①情景交融，心目相取②主客体交互，主体是客体的主体，客体是主体的客体114 作心理要素（1）艺术直觉①和认知直觉的相同性1）直接性2）无逻辑性3）创造性②和认知直觉的区别1）二者的对象不同，认知直觉把握内在的特质或规律，艺术重事物的审美价值2）艺术直觉带有明显的主观性，认知直觉排斥任何主观色彩3）艺术直觉带有强烈的情感性，认知直觉没有或较少情感色彩③艺术灵感的特征1）突发性2）迷狂性3）创造性④艺术直觉和艺术灵感1）艺术灵感是思维状态，艺术直觉是思维能力2）艺术直觉具有对象性，艺术灵感则没有3）艺术灵感是随机性的、偶然性的，艺术直觉则有一定的稳定性⑤艺术情感的重要作用1）文学创作与情感的宣泄需求2）文学创作与情感的再度体验3）艺术情感与文学作品中艺术形象的形成4.文学创作过程(1)创作动机的构成①创作动机的个体性因素②创作动机的社会性因素(2)创作动机对创作过程的影响①创作动机影响着作家对创作手法和技巧的选择②创作动机影响着文学作品的内容③创作动机影响着作品的风格(3)创作冲动的特性①具有主导性的朦胧的情绪体验②不是一般的情绪体验，是一种复杂的、混合的情绪，经过净化或升华的情绪③内指性特征(4)创作过程的基本环节①生活材料的储备与选择②艺术构思1)作品整体构架的形成2)具体艺术形象的设计3)情节的演变发展③艺术传达1)语言的运用a.文学创作的语言表达要恰如其分b.文学创作的语言表达要有透明性C.文学创作的语言表达又要有独创性④修改与润色115 学消费(1)文学消费与文学消费的区别①文学消费既指物质消费行为，又包括阅读、欣赏作品的精神消费活动，文学接受专指审美文化范围风阅读，与物质的消费行为无关②各自的角度与侧重点不同，文学消费关注文学的生产与消费之间的辩证关系，文学接受则是从审美心理学的角度出发，突出审美反应与再创造性(2)文学消费与一般消费的异同①在消费需求与目的上，一般物质产品的消费主要满足人们物质生活的需要，以实用性、功利性为目的，文学消费主要满足人们精神文化生活需要，以审美性、娱乐性为目的②在消费方式与评价上，一般物质产品的消费都造成实物的减少或破旧，文学消费只损耗产品的物质形式的价值，而文化审美价值并不因传播与接受而减损③在消费实现上，一般物质产品以被使用和主体的享受为消化实现，而文学消费既有消费，又富有创造意义的生产，两者同步进行116 学接受(1)文学接受者的素质①接受者的语言文字能力②接受者的文化基础和思想水平③接受者的审美能力（2）接受心境①接受者的兴趣②接受者的审美心态③接受者的对话愿望（3）客体条件①满足接受者的阅读需求②一定程度的可理解性③符合接受者的艺术趣味117 学接受过程（1）期待视野①定义：接受者在进入接受过程之前忆有的对于接受客体的预告估计与期盼，是读者原先各种经验、趣味、素养、理想等综合形成的对文学作品的欣赏水平与接受要求在上体阅读中的体现提出者：姚斯1）文学的期待2）生活的期待3）价值的期待（2）预备情绪①审美性②朦胧性③期望性（3）审美心理结构的应对方式①同化②顺应（4）文学接受的审美效果①精神的享受与愉悦感的获得②情感的宣泄、补偿与升华③认识空间的拓展④人格境界的提高⑤审美能力的提高（5）文学批评①文学批评的意义1）对作家的影响，具有规范、引导的作用2）对接受者的影响，帮助接受者了解作品，对接受者的文学价值观念具有重要的影响与塑造作用3）对社会的影响，通过对作品的分析、评价表达出某种价值观念与理想，从而对社会发生实际影响②文学批评的方式1）审美体验2）理性分析3）价值判断③文学批评的方法1）中国古典的批评方法a.印象式批评：欧阳修六一词话b.诠释式批评：毛注解《诗经》c.评点式批评：脂砚斋评点《红楼梦》2）西方当代的批评方法a.英美新批评派批评b.精神分析批评C.神话原型批评d.结构主义批评e.接受美学批评f.女性主义批评g.后结构主义批评五、文学源流论1.文艺起源的观点(1)模仿说(2)巫术说(3)游戏说(4)劳动说①劳动是原始艺术活动的前提条件②原始艺术与劳动生活的关系密切③人类早期的精神活动是艺术起源的直接原因2.文学自身发展状况(1)从不自觉到自觉，无意创作过渡到有意创作(2)文学发展中的历史继承性(3)文学发展中的革新与创造(4)文学发展中对其他民族文学的借鉴和吸收3.文学思潮(1)定义：文学思潮是在一定的时空范围内流行的文学观念与文学创作潮流，它与特定的社会思潮、哲学思想相关联，体现了一定历史时段内文学的主要趋向，同时它又会影响、规范同一时代中相当一部分作家的创作活动。