校领导班子政治学习制度
学校领导干部中心组理论学习制度
2023-10-28•学习制度概述•学习内容与形式•学习参与人员与考核目录•学习效果的评估与反馈•总结与展望01学习制度概述背景目的背景与目的03坚持规范管理与考核评价相结合的原则学习制度的基本原则01坚持理论联系实际的原则02坚持集中学习与个人自学相结合的原则学习制度的管理与监督根据学校事业发展和政策法规的变化，制定年度学习计划，明确学习内容、时间安排和方式方法。
学习计划制定学习组织与实施学习考核与评价学习成果运用按照学习计划，组织领导干部进行集中学习，开展专题研讨、讲座交流等活动，确保学习质量。
建立学习考核评价机制，将学习情况纳入领导干部年度考核体系，激励领导干部自觉学习、不断提高。
将学习成果转化为实际工作中的思路举措和政策措施，推动学校各项事业的发展。
02学习内容与形式学习内容学习形式分组学习集中学习专题讲座个人自学根据个人实际情况和需要，自行安排学习内容和时间，采取读书、查学习时间学习地点学习时间与地点03学习参与人员与考核学校领导干部中心组的成员参与学习的领导干部需要具备相应的理论素养和学习能力学习参与人员学习考核方式定期进行理论考试提交学习心得和总结报告结合工作表现进行综合评价学习考核结果的应用04学习效果的评估与反馈学习效果的评估考试成绩评估观察学校领导干部在工作中运用理论知识的表现，评估学习效果。
实际工作应用评估学习态度评估评估结果的反馈与应用用于工作改进作为选拔和晋升参考反馈给学校领导干部本人ABCD增加学习内容强化学习考核提升学习效果创新学习方式对学习制度的改进建议05总结与展望本学习制度总结统一思想，提高认识加强领导班子建设推动学校改革发展创新学习方式积极探索新的学习方式和方法，如在线学习、自主学习等，使学习更加灵活、便捷、高效。
完善学习内容根据时代发展和教育改革的新形势，不断完善和更新学习内容，使学习制度更加贴近实际、贴近工作。
加强实践锻炼将理论学习与实践锻炼相结合，通过实践锻炼来检验理论学习的成果，进一步提高领导干部的实践能力。
学校领导班子政治学习制度（五篇）
学校领导班子政治学习制度1、各行政人员平时要主动关心国家大事，认真看书读报，学习教育理论，认真学习有关教育法规，提高政策理论水平，依法治校。
2、每星期一上午晨会时间为学校行政会议时间。
要求全体行政人员准时到会，认真做好会议记录。
3、会议主持人要事先拟定出会议的内容，(含学习内容和研讨内容)，对学校重大问题应认真讨论，行政人员充分发表意见，按少数服从多数的原则做出决议。
4、教代会代表每月参加行政例会，代表教师对学校工作做出评议，并对教师的工作安排、福利待遇等方面工作提出意见。
学校领导班子政治学习制度（二）一、背景介绍学校领导班子是学校的核心领导力量，其政治素质和能力水平直接影响着学校的发展和教育质量。
为了提高学校领导班子的政治素养和执政能力，各级教育行政部门逐渐建立了学校领导班子政治学习制度。
二、形成背景学校领导班子政治学习制度的形成源于深入贯彻党的十九大精神和国家教育方针政策的需要。
党的十九大报告明确指出，教育是国家发展的基础和战略之举，必须坚持党对教育事业的全面领导。
为此，各级教育行政部门提出了学校领导班子政治学习制度的实施意见，以提高学校领导班子的政治理论水平和执政能力。
三、制度内容1.学校领导班子政治学习的主要内容包括党的理论知识学习、中共中央和国家方针政策学习、党的政治纪律和规矩学习等。
学习内容要与学校实际情况相结合，注重理论与实践的结合。
2.学校领导班子政治学习的方式多样，包括专题讲座、研讨会、学习班、网络学习等形式。
同时，通过组织领导班子成员参观考察、调研学习，促进学习效果的提高。
3.学校领导班子政治学习的时间安排要合理，结合工作实际和学校发展需要。
可以利用节假日、周末等空闲时间进行学习，保证学习的连续性和持久性。
4.学校领导班子政治学习的成果要进行总结和检验，包括学习笔记、学习心得、学习成果报告等形式。
并通过考试、小组讨论、专家评审等方式对学习成果进行评估，确保学习效果的真实性和可行性。
领导班子学习制度范文(3篇)
领导班子学习制度范文为进一步加强领导班子自身建设，提高领导班子战斗力，确保各项任务的圆满完成，根据上级有关规定结合我所实际，制定领导班子学习制度。
一、加强政治理论学习，努力在掌握理论和科学体系上下功夫，在掌握基本原理及精神实质上下功夫，在掌握马克思主义立场、观点、方法并用于指导实践上下功夫，以适应新形势对领导工作的要求。
重点学习____主义、____思想、____、“____”重要思想，学____的路线、方针、政策及决议，不断提高思想政治觉悟和政策理论水平。
二、努力钻研运管业务，坚持不懈地学习____市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其他方面知识，不断充实自己，开拓视野，增长才干。
三、学习和掌握科学的领导、管理、决策等相关知识和方法，不断提高领导水平、决策水平和科学管理工作能力。
四、带头参加局里____的政治理论学习和业务学习。
班子学习要有计划、有安排、有重点、有落实。
每季度开展一次集中学习活动，全年集中学习时间累计不少于____天。
五、认真做好领导班子学习记录，个人建立读书笔记，结合本职工作做好调查研究工作，每个班子成员每年至少亲自撰写一篇理论联系实际的调研文章。
领导班子学习制度范文（2）一、制度目的本制度旨在确保领导班子成员能够持续学习、提升能力，增强团队凝聚力和执行力，以更好地履行领导责任，推动组织发展。
二、适用范围本制度适用于全体领导班子成员。
三、学习计划1. 领导班子成员每年制定个人学习计划。
学习计划应包括学习目标、学习内容、学习时间安排和学习方式等。
2. 学习计划应兼顾个人需要和组织需求，确保学习内容与岗位要求相匹配，提升工作能力。
3. 领导班子成员应定期汇报学习计划的进展情况，以便进行交流和共享经验。
四、学习形式1. 学习形式可以包括培训班、研讨会、座谈会、工作坊、实地考察等。
领导班子成员可以选择相应的学习形式，根据自身需求进行学习。
2. 学习形式也可以包括学习圈、学习小组等形式，通过互相学习、互相交流，提高学习效果。
学校领导班子政治学习制度范本（2篇）
学校领导班子政治学习制度范本一、总则为了进一步加强学校领导班子的政治学习工作，提高党性修养和政治素质，增强领导干部的思想觉悟和政治站位，特制定本《学校领导班子政治学习制度范本》。
二、基本要求1.坚持党的领导。
学校领导班子成员应自觉做到坚决听党话、跟党走，维护党中央权威和集中统一领导，增强党性修养，不断提高对党的思想认同和行动自觉。
2.坚持思想政治学习的重要性。
学校领导班子成员应自觉认识到思想政治学习对提高政治素质、加强党性修养的重要意义，加强学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高政治敏锐性和洞察力。
3.坚持学习的主动性和持续性。
学校领导班子成员应增强学习的主动性，积极深入研读马克思主义经典著作、党的创新理论和时事政策，不断提高政治理论水平；学习过程要持续推进，不能走形式，要注重系统性、层次性和深入性，注重学习成果的运用。
4.坚持学思践用相结合。
学校领导班子成员应注重学思践用相结合，将学习成果运用到实际工作中，通过学习提升能力、提高工作水平，不断为推进学校事业发展做出新贡献。
三、学习内容1.坚持学习党的方针政策。
学校领导班子成员要深入学习党的基本理论、路线方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，增强对中国特色社会主义事业的认同和坚定的信仰。
2.坚持学习党史和国史。
学校领导班子成员要深入学习党史和国史，了解党的历史发展脉络，感悟党的光辉历程和伟大成就，从历史中汲取智慧和力量。
3.坚持学习时事政策。
学校领导班子成员要关注国内外时事动态，学习最新的政策法规和重大决策部署，及时掌握国内外形势变化，深入了解经济社会发展新趋势。
4.坚持学习鲜活事例。
学校领导班子成员要学习身边的典型事例，发现先进典型，学习别人的成功经验和做法，丰富自己的政治智慧和治理能力。
四、学习形式1.学习会议。
学校领导班子按照规定定期召开学习会议，组织学习党的重要文件和重要讲话精神，以会议形式进行理论学习和经验交流。
2.自学研讨。
学校领导班子管理制度
学校领导班子管理制度一、学习制度1．学校领导班子成员要加强政治学习，紧定政治信念，增强政治纪律，努力提高政治理论水平。
2．学校领导班子成员要制定切实可行的学习计划，每周保证不少于3小时的学习时间。
二、严格执行民主集中制1．加强集体领导，每周召开一次行政例会，有关学校的重大问题应由班子集体讨论决定。
2．领导班子定期召开生活会，开展批评和自我批评。
3．领导班子成员对学校工作有不同看法、建议，应在行政会上提出，不在背后说三道四，不拉帮结派，不搞小集团，不做小动作，做到：不利于团结的话不说，不利于学校工作的事不做。
三、廉政制度1．学校领导班子成员要廉洁奉公，反对腐败现象。
2．学校领导班子成员不得用公款请客送礼，禁止铺张浪费。
3．学校领导班子成员不得以任何方式收取回扣、手续费、红包，有关的回扣，手续费均需缴公。
四、听课制度1．学校领导班子成员要深入教学第一线，狠抓教学过程管理。
要经常随堂听课，做好“过程评议”和“改进意见”的记录，及时和教师交换意见，有针对性地指导教师改进课堂教学。
2．校级领导听课每学期不少于10节，教导主任每学期听课不少于20节。
五、兼课制度1．正、副校级领导，原则上免予兼课。
2．中层处室正职领导工作量为每周8节。
其中副职领导兼职课程为每周10节，普通干事为每周12节。
3．领导兼课与一般专任教师同等接受学校正常的教育教学工作，要求进行考评，包括备、教、批、辅、听、考各环节必须严格按常规执行。
4．领导兼课工作量属正常工作量，不能计算为超工作量领取补贴。
六、群众监督制度1．领导班子成员要密切联系群众，接受群众监督。
2．每学年召开一次教代会，听取教职工对学校工作的意见建设。
3．每学年组织教代会代表民主评议领导班子成员。
七、明确岗位，履行职责1．领导班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。
2．每个班子成员都要认真做好本职工作，各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。
3.领导班子民主生活会制度为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，依据《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，结合我校实际，制定本制度。
中学领导班子和教师学习制度（2篇）
中学领导班子和教师学习制度(一)领导班子学习制度1.建立定期学习制度，努力建设成为学习型的领导集体。
学校一般每周召开一次行政工作会议，参加人员为中层以上干部，主要是传达学习上级会议和文件精神，总结学校近期工作，研究和部署学校重要工作，达成共识，形成决策，确定每周的主要工作安排。
2.根据上级党委年度理论学习的要求，组织行政领导成员进行政治理论学习，提高政治思想修养。
3.每学期由校长确定教育教学理论学习的主题内容，采取个人自学和集体学习相结合的方式，并撰写学习体会，以适应学校现代化管理的要求，提高各成员的业务水平。
4.健全会议制度。
行政领导成员务必参加每次的学习会议，如有特殊情况不能到会须向校长请假。
5.每次学习会议由办公室主任负责记录，并定期向上级汇报学习情况。
(二)教职工学习制度1.学校教职工必须参加学校党总支、校长室组织的政治学习。
2.政治学习分全校集中和按教研组、年级组集中两种形式，分别由党总支、校长室和组长召集。
3.全校集中时按年级组就坐，校长办公室负责考勤，分组时要按要求组织学习讨论。
4.政治学习的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
5.学习期间，不讲话，不看报，不批改作业，不做与会议无关的事，不迟到，不中途离场。
6.特殊情况不能参加学习的，要事先向办公室请假。
7.无故不参加政治学习者，按旷职处理。
中学领导班子和教师学习制度（2）的目的是提高学校领导班子和教师的专业素质，提高他们的教学能力和管理水平，促进学校整体发展。
以下是中学领导班子和教师学习制度的一些主要内容：1. 学习计划：学校领导班子和教师根据学校的发展需要和个人专业发展目标，制定学习计划。
计划中应包括学习时间、学习内容、学习方式等。
2. 学习方式：学校领导班子和教师学习可以采用多种方式，如集中培训、学习小组、个别指导等。
同时，可以利用线上学习平台、研讨会、学术交流等方式拓宽学习渠道。
3. 学习内容：学校领导班子和教师学习的内容包括教学理论、教育法律法规、教育教学技能、学科知识等。
领导班子学习制度范文(四篇)
领导班子学习制度范文为了加强提幼儿园领导班子的政治理论水平，更好地贯彻落实____和市、区教育局文件精神，提高园领导班子依法办园的能力，并在工作中确立终身学习的理念，主动适应社会和教育发展的需要，不断提高个人素质，推动幼儿园发展，特制定领导班子学习制度：1、领导班子成员。
园长、副园长；中层行政人员也须参会。
2、根据上级组织的总体要求和幼儿园的工作目标，制定学习计划和学习内容。
3、每月组织一次学习，学习政治理论、政策法规、教育局有关文件精神等，学习中班子成员要积极思考，发表自己的意见和观点，要将学习内容与幼儿园工作实际相结合，营造良好的学习氛围，并作好学习会议记录。
4、为保证学习的出勤率，确保班子成员的学习达到____%，如遇特殊情况必须提前一天请假，组长将调整学习时间，保证全体班子成员出勤。
5、注重个人学习和集体学习相结合，加强自学、有学习笔记，交流学习体会，不断提高自身素质，起到示范引领作用。
6、学习形式采取阅读、看录象、参观考察、专题研讨、写心得体会等。
7、学习工作中要坚持理论联系实际，学以致用，将学到的理论知识用到自己的实践中去，结合自身的岗位职责，发挥领导班子作用，力求取得实效。
8、学习中涉及有关个人问题、敏感问题和具体人事不能外传，特别是对讨论中不成熟的决定，不能随意泄露，工作中坚持原则，有大局意识。
9、根据幼儿园三年发展规划及园务工作目标，主动负责分管工作，并承担责任，工作中经常思考、寻找不足，提出建议，不断改进，完成工作目标。
10、领导班子成员在工作中做到相互理解、相互尊重、相互支持、团结合作。
领导班子学习制度范文（二）第一章总则第一条为了提高领导班子成员的综合素质和工作能力，进一步加强领导班子的凝聚力和战斗力，特制定本学习制度。
第二条本学习制度适用于领导班子学习活动的组织、安排和管理。
第三条学习内容包括但不限于以下几个方面：（一）党的理论与政策；（二）国家发展战略和中长期规划；（三）现代管理理论与方法；（四）领导工作经验与典型案例；（五）先进科技和管理工具；（六）行业发展动态与前沿技术等。
学校领导思想政治工作制度
学校领导思想政治工作制度
简介
本文档旨在规范和完善学校领导思想政治工作制度，确保学校领导思想政治工作的有序进行，提高学校领导思想政治工作的质量和效率。
目标
学校领导思想政治工作制度的目标是：
1. 强化学校领导干部的思想政治工作责任，提升领导水平和政治素养；
2. 加强领导思想政治工作的组织和协调，确保工作的全面展开和有效实施；
3. 推动学校领导思想政治工作的创新和发展，提高其针对性和适应性。
职责
学校领导思想政治工作制度涉及以下职责：
1. 学校领导干部应确保高度重视思想政治工作，树立正确的政治观念和价值追求，带头践行社会主义核心价值观；
2. 学校领导干部应落实领导思想政治工作的具体要求，促进教育教学过程中的思想政治教育；
3. 学校领导干部应积极参与和引导领导思想政治工作的研究和讨论，推动解决思想政治工作中的重点和难点问题；
4. 学校领导干部应及时总结经验，加强思想政治工作的宣传和交流，共同提高工作水平。
措施
为了保证学校领导思想政治工作实施的有效性，以下措施将被采取：
1. 建立较为完善的领导思想政治工作制度，明确各项工作的具体流程和职责；
2. 加强对学校领导干部的培训和教育，提高其政治素养和领导
能力；
3. 加强领导思想政治工作的监督和评估，确保工作的质量和效果；
4. 加强与其他学校和相关机构的合作交流，借鉴和吸收各方面
的经验和做法。
结论
通过规范和完善学校领导思想政治工作制度，我们可以更好地
发挥学校领导干部的作用，促进学校领导思想政治工作的健康发展。
希望本文档能为学校领导提供参考和指导，帮助他们更好地履行思
想政治工作的职责和使命。
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校领导班子政治学习制度
一、制度背景
作为一所高等学府，我们学校一直注重领导干部的政治学习，加强领导班子的政治素质，提高领导层次，推进学校各项事业的发展。
为此，我们制定了校领导班子政治学习制度，以规范领导干部的政治学习行为，确保领导干部的政治素质和工作能力得到不断提升。
二、制度要求
所有领导干部都应当按照制度要求，认真参加各种形式的政治学习活动，增强思想政治意识，提高政治素质和工作能力。
具体要求如下：
1.参加政治学习活动
所有领导干部都应当参加学校组织的政治学习课程和活动，包括但不限于：
•政治理论课程
•党史和现代史学习
•做好宣传思想工作
•学习国家政治法律制度
2.持续学习
领导干部应当持续学习，不断更新知识和技能，保持人生的成长和自我创新的状态，提高自身素质和综合能力，并将学习成果应用于工作实践中。
3.积极参与思想政治工作
领导干部应当积极参与学校的思想政治工作，反映师生和职工群众的意见和需求，并为实现学校工作目标不懈努力。
4.重视在大型会议上的学习
针对大型会议，学校将组织相关领导干部共同参与，学习中央的精神和议事规则，并保证会议备案清晰、内容明确、时间合理、效果受到肯定。
5.综合考核领导干部的政治学习情况
学校将主动综合考核各级领导干部的政治学习情况，向领导班子报告考核结果，并对必要的政治学习内容和形式进行补充完善。
三、制度执行
1.宣传制度
学校将定期对该制度进行宣传，包括但不限于向领导干部发放制度说明，向全体师生进行讲解，及时更新政治学习内容和形式等。
2.严格执行
学校将建立健全的制度执行机制，对制度进行严格执行，并且在
执行过程中发现问题及时调整和补充完善，确保制度的稳定性和科学性。
3.考核评价
学校将定期对各级领导干部的政治学习情况进行考核评价，并以
考核结果为依据，对政治学习内容和形式进行补充和完善。
四、制度收益
学校领导干部对政治学习的积极参与，可以增强思想政治意识，
提高领导素质和工作能力，进一步推动学校各项事业的发展，增强学
校的核心竞争力和综合实力。
同时，制度的完善执行，也可以进一步
强化学校的制度建设和管理水平，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
五、结语
校领导班子政治学习制度的制定和实施，是我们学校加强领导干
部队伍建设、深化党风廉政建设的重要举措。
相信在全体领导干部的
共同努力下，一定能够落实好该制度，不断提高领导干部的政治素质
和工作能力，推进学校各项事业不断发展壮大。