心理健康教师岗位职责8篇

心理健康教师岗位职责8篇

心理健康老师岗位职责（精选篇1）

职责描述:

1、为员工及员工家属供应个体、团体心理询问及测评服务,管理和协调日常的询问工作;对行为或心情特别员工实施必要的危机干预、通报、转介及后续跟进;建立危机干预网络。

2、研发、执行并管控各类eap相关课程和项目,对项目质量、进度、成本以及负责过程中的沟通和资源的调配等。

3、eap项目实施过程中阶段性问题汇总及跟踪,并提出改进看法。

4、帮助管理外部供应商、专业机构转介及询问师的日常学习与督导

5、帮助主管完成其他相关工作

任职要求:

1、受过系统心理询问与治疗理论学习,有企业eap工作阅历,有危机case处理阅历;

2、品貌端正,共性稳定,沟通和团队合作力量强,能用英语对话沟通。

心理健康老师岗位职责（精选篇2）

岗位职责：

1、通过面访、微信、电话沟通，给客户供应专业情感关心，对客户情感问题进行深化分析和辅导。

2、在情感方面关心客户转变思维：谁苦痛，谁转变;

3、为客户供应高端私人教练服务;

4、维护询问师的形象，提高客户满足度，做好公司品牌传播;

5、乐观主动关怀客户的状况，在供应优质的客户服务的同时挖掘客户的潜在需求，完成目标。

任职要求：

1、具有心理询问师专业证书，心理培训资质认证，婚姻家庭询问师等相关证书优先;

2、优秀的学习总结力量，包括情感类、及自我提升方面专业学问，快速适应市场变化;

3、良好的语言沟通表达力量，懂得不同角度分析两性情感，擅长倾听，有急躁、责任心;

4、男女不限，25岁以上，对情感询问类工作感爱好;

5、有同行工作阅历，有授课、培训阅历者优先;

6、大专学历以上，一般话标准。

心理健康老师岗位职责（精选篇3）

1、帮助学校制定好学校心理健康教育工作方案和学年、学期心理辅导活动课课程方案。

2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣扬普及心理健康常识。

3、负责心理询问服务。为同学供应包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理询问和进展性心理辅导服务。依据同学自愿的原则，为同学开展个别询问。

4、负责建立同学心理档案。做好每次询问记录、反馈和跟踪讨论工作。

5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。

6、按规定时间值班，喜爱心理询问、辅导工作，有较强的责任感和事业心。

7、心理老师在充分敬重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为询问、辅导工作的`依据。

8、严格遵守保密制度，不泄露有关当事人的隐私。

9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应准时向上级部门汇报，并申请转介。

10、负责心理询问室各种资料的收集和整理工作。

心理健康老师岗位职责（精选篇4）

一、询问老师应喜爱教育事业，喜爱同学，喜爱心理询问工作。

二、询问老师应仔细学习专业学问，定期参与培训，提高询问水平，保持身心健康。

三、询问老师应与询问者建立公平、信任的良好关系，敬重询问者的人格。

四、询问老师应语言亲切、态度和气，富有亲和力，营造和谐、温馨、安全的环境氛围。

五、询问老师在分析问题时，要做到客观、认真、急躁。

六、询问老师应明确其工作的目的是有助于促进当事人的心理成长、自强独立，尽量避开当事人对询问老师过分依靠。

七、假如询问老师发觉无法关心询问者，应本着对询问者负责的态度将其介绍给另一位合适的.询问老师。

八、询问老师坚持对同学正确引导，实行启发诱导，杜绝强硬说教或强加于人，询问过程中不带个人心情和自我价值观。

九、询问老师应遵循保密原则，未经当事人许可，不得随便泄露询问者隐秘和个人信息。

十、询问老师遇到确有心理问题严峻的精神问题者，应准时介绍到其他专业机构就医。

心理健康老师岗位职责（精选篇5）

一、心理询问老师应当在遵守国家的各项法律法规的基础上，以爱心为重，在询问时必需有科学、严厉、谨慎、仔细的态度。心理询问员在询问时要本着公平交友原则、启发原则、期盼建议原则，关怀同学的心理健康，敬重同学的人格。在了解实际状况的基础上，以科学仔细负责的态度，解除同学的心理困惑，关心他们健康地成长。

二、贯彻市教委关于中同学心理健康教育的文件精神，在校心理健康领导小组指导下开展工作。

三、心理询问老师应当具有广博的学问，应不断地提高自己的业务素养和询问水平，和相关的询问机构保持亲密的联系，注意不断的学习和信息的积累，要注意了解和把握，不同年龄、不同类型同学的心理问题，行之有效的疏导方法。

四、心理询问老师要有组织协调力量，要和学校里各班班主任、任课老师、同学、心理协会会员、心理学爱好小组等保持亲密联系，收集各方面的信息，以便从不同的方面了解同学，提高询问辅导的有效性。

五、心理询问员要明确公布心理询问室的开放时间，并常常深化班级、班级向班级组长、班主任了解有关状况，搞好全校师生心理健康询问的宣扬，指导班主任做好同学的心理询问工作。

六、心理询问员要有保密意识，应留意对来访者的个人

状况保密。在进行科学讨论、案例研讨时应当使用化名，不能使用真实姓名，并要隐去那些可能会据以辨认出与询问对象有关的信息。

七、危机干预：在心理询问的过程中，假如发觉来访者有危害其自身和危及社会安全的状况，心理询问员有责任马上实行必要的措施，防止意外大事的发生。

八、留意做好心理询问和思想政治工作的连接，发挥各自不同的优势，使同学学会自助、助人。

九、心理询问员要定期对同学进行生理心理品质状况的问卷调查，收集个案，定期对全校同学的生理心理状况进行有针对性的心理讲座。

十、心理询问员要利用现代化教育手段，不断提高心理询问工作质量。

心理健康老师岗位职责（精选篇6）

1、喜爱学校心理健康教育工作，情愿为学校心理健康教育工作奉献时间和精力，恪守心理询问工的道德规范。

2、心理询问老师要遵循“敬重理解、真诚保密、助人自助”的辅导原则，仔细做好来访者的接待工作，完成辅导记录。

3、守时守信，热忱服务，让自己的工作真正成为同学健康成长的需要，努力维护学校心理询问室的声誉。