苏教版一年级数学儿歌《辨别方向》

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东南西北(辨认东、南、西、北)教学设计

东南西北〔识别东、南、西、北〕学习目标：1.在熟悉的生活环境中认识东、南、西、北四个方向，并在指定一个方向的条件下，能识别其余三个方向。

2.体会“上北、下南、左西、右东〞规定的必要性，会在地图上识别东、南、西、北四个方向。

3.会用所学方向词语描述物体所在的方向，在识别方向的活动中，开展初步的空间观念。

教学重点：认识东、南、西、北四个方向。

教学难点：根据一个方向，确定其它三个方向。

教学手段：希沃白板课前准备工作：1、东、西、南、北卡片，一种贴黑板上，一种贴墙上。

倾听星绿色、思考星红色、纪律星黄色，见学生时说清楚。

2、前置学习单上统一好标志物名称。

3、认识孩子，统一生生互评评价语，听课习惯等。

前置学习：1、熟读儿歌。

2、各自在记录纸上记下操场东、南、西、北四个方向各有什么，并标明四个方向。

教学过程：课前热身活动：同学们，还有几分钟才上课呢，我们先来玩一个拍手游戏〔左拍拍，左拍拍，右拍拍，右拍拍。

上拍拍，上拍拍，下拍拍，下拍拍。

前拍拍，前拍拍，后拍拍，后拍拍。

细心的孩子发现了左、右，上、下，前、后都是怎样的？我们也可以说是相对的。

还记得这是什么星吗？这个呢？还有这个？课堂上老师希望大家认真倾听，积极思考，遵守纪律，勇夺小星星哦！〕【设计意图：让学生感知左右、前后、上下是相对的，为后续寻找规律：东西相对，南北相对作铺垫。

评价星作为课堂调控手段，调动学生学习积极性，调控课堂纪律。

】一、猜谜语导入师：孩子们，喜欢猜谜语吗？生：喜欢。

师：老师这儿有一个谜语，仔细听。

〔学生配音，出示课件。

〕师：是什么？生：太阳。

师：〔出示课件太阳图片〕是啊，太阳不仅能带给我们光明和温暖，还能帮我们：认识方向。

今天这节课我们就来认识方向东南西北。

一起读。

〔师板书，生齐读〕【设计意图：激发学习兴趣，培养学生认真倾听的习惯，导出课题：东南西北。

】二、新授1、利用太阳，区分东南西北。

师：孩子们，你们知道早晨太阳是从哪个方向升起的？生：东方。

一年级数学下册认识方位PPT课件

指南针红色指针指向北面，白色指针指向南面。
北
在夜晚，找方向比较简单的就是找北斗星，然后找到北极星，你面对的方向就是北方。
北一年级数学下册认识方位PPT课件
农夫与牧童
红日东升
日落西方
北斗七星
北
北
西
东
南
北
北
西
东
上
南
西左
东
东
下
南
早晨起床登上山岗面对太阳辨别方向前面是东后面是西左面是北右面是南
太阳从东方升起，面对太阳，你的后面总是西面。
一棵树桩，年轮总是南面宽而北面的窄；一棵独立的树，南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏。

一年级综合实践东南南北教案

一年级综合实践东南南北教案教学目标：1、根据学生的生活经验，通过实践活动辨认东、南、西、北四个方向，初步了解地图上的方向。

2、借助现实的数学活动，培养辨认方向的意识，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的联系。

3、让学生在活动中感受数学的神秘与有趣，培养孩子学习数学的积极情感。

教学重、难点：重点：能在实际情景中辨认东南西北四个方向，了解地图上的方向规定。

难点：明确东南西北四个方向的位置关系，掌握先定一个方向，再认其它方向的辨认方向方法。

教具、学具准备：教具：大黑板、方向牌4个、中国地图1张、已标出一个方向的方向图4张、录音机1部、校园建筑图片若干张、白纸若干张。

学具：每人1张方向卡、深色彩笔每组1支、胶水每组1瓶。

教学过程：（一）猜谜激趣，引入方位。

谜语：一位勤劳老公公，天色一亮就开工，若有一天不见他，不是下雨就刮风。

师问：（1）你们猜猜，这是什么？（2）太阳从哪个方向升起？（3）除了“东”，你们还知道哪些方向？（引出东南西北方向）用谜语引入，既激发了孩子们的兴趣，又唤起了他们的生活经验。

（二）在实际观察与活动中感觉方位。

1、认一认（以太阳为认方向的指南认一认操场的东南西北方向）（1）从生活经验中引导辨认东西方向。

师引导：现在我们在操场上，请你们仔细看一看操场的周围，哪儿是东呢？你怎么知道这边是东？那西在哪儿？（2）从儿歌《东南西北》中引导辨认南北方向。

师问：哪边是南？哪边是北？这一环节，因为学生还不能明确东南西北的位置关系，容易指错，所以，可借助他们一年级语文课上学过的儿歌帮助他们辨认南北方向。

2、玩一玩（1）我说你做：面向西！面向东！面向南！面向北！（2）找位置①四人找位置：一人拿方向牌先定位，其余3人再找自己的方向和位置。

②全班活动：每人各拿一张方向卡片，老师说开始时，每个人根据方向卡片找自己的位置。

（配合音乐进行，音乐声停时学生需定好自己的位置）玩一玩中的三个小游戏，主要是让孩子们在活动感受东南西北的位置关系，初步培养先定一个方向，再认自己的方向的意识。

一级数学上册认识方位 2课件苏教(通用)

今天，你学会了什么？
苏教版一年级数学上册认识方位
学习目标：
1. 学会认识上下、前后等方位。 2. 熟练正确地判断事物的方位。
谜语
两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。
苹果上面是（鸡蛋）面包下面是（青菜）（青菜）上面是牛奶（鸡蛋）下面是苹果
你还能怎样说？
国旗在黑板的上面黑板在国旗的下面老师在讲台的前面学生在讲台的后面
你能说说哪辆车在哪辆车的前面或后面吗？
（小汽拖车拉
（拖机拉单机车）在（ Fra bibliotek拉）的前面单机
）在（小车汽）的后面拖车拉机
小汽
拖拉
单车
在的上面在的下面在的上面在的下面
小红住在小英楼上，小英住在小兰楼上。谁在最上面？谁在最下面？
小红在最上面。
小兰在最下面。
小小小红英兰

小学数学位置练习题及答案

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小学数学位置练习题及答案
1. 记忆方向的儿歌：早上起来，面对太阳；前面是东，后面是西；左面是北，右面是南；东西南北，认清方向。. 根据一个方向确定其它七个方向：
南与北相对，西与东相对；西北与东南相对，东北与西南相对。东、南、西、北按顺时针方向排列。. 地图通常是按 “ 绘制的。. 了解绘制简单示意图的方法：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。、看简单的路线图描述行走路线。
从汽车站出发经过站到实验小学，从广场站出发经过站到水利局。
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精品文档 7、标一标。画一画在花园小区的东面 70 米的地方有一所中学，西边 30 米的地方有一家超市，请你用☆标出中学的位置，用○标出超市的位置。 8、去动物园看看小猴住在森林俱乐部的面。狮子住在森林俱乐部的面。小兔住在森林俱乐部的面。老虎住在森林俱乐部的面。猫东面住着，西面住着。小狗住在狮子的面，住在小兔的面，住在小鹿的面。
西北风是指从西北方向刮过来的风，它吹向东南方一、选择。
1．太阳是东升西落。 A．一定 B．不一定 C．不会．三班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课 2．与北极星相对的方向是。时面向面。 A．东 B.南 C.西 A．东 B．南 C．西 D.北．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张 5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是，强的方向。右面是。 A．东南 B.西北 C．东北 A．东 B．西 C.北二、填空。 1．把手表平放在桌面上，用数字 1 正对着北方。正对着南方的是数字；数字正对着方。．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向；向左转动 l 周半，面向。．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。 1 号楼在中心花园的方向；3 号楼在中心花园的方向； 4 号楼在中心花园的方向。 4 号楼在 2 号楼的方向；1 号楼在 2 号楼的方向。中心花园在的北面，的西北面，2 号楼的

认识东南西北的教学反思6篇

认识东南西北的教学反思6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级认识位置

认识位置
徐昕
儿歌：乒乒乓
思考：在儿歌中都出现了哪些方位词？
两棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写能算还会画，天天干活不说话。
看看你的两只手。
左右
两只小手可以做什么？右手写字,左手压本子。我举手发言用右手。
什么还分左右？
上下楼梯请靠右行
左手摸摸你的左耳，右手摸摸你的右耳。右手拍拍你的左肩，左手拍拍你的右肩。踏踏你的左脚，踏踏你的右脚。
我的前面有谁？我的后
面有谁？
谁得了第一？
我的左边是（小丽）。
小丽我的右边有（ 2 ）人。你的前面是_____，后面是_____，左边是_____，右边是_____。
小红我的前面是（小红）。
的前面是（）。
的后面是（）。
在（）的前面。
在（）的后面。
苹果上面是（鸡蛋）, 面包下面是（白菜）。
水果排排坐
从左边数
排在第（ 4 ）
）
从右边数起，排在第4的是（
从左边数起的3个水果是（
）
你还能提出什么问题？
上山时，谁在前？谁在后？
绿色圃中小学教育网
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结果呢？
加油！谁在最前面？
谁在最后面？
（白菜）上面是牛奶, （鸡蛋）下面是苹果。
红灯在黄灯的上面，绿灯在黄灯的下面红灯亮，汽车停；绿灯亮，汽车行。汽车、行人靠右走，小朋友们！交通规则要牢记！
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。在的左边
的右边是在？

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苏教版一年级数学儿歌《辨别方向》
儿歌游戏一一辨方向
游戏1:师生以对答形式辨别方向，并要求学生做出相应的动作。

①师:你的左(右)边在哪里?生:我的左(右)边在这里。

动作:右(左)手叉腰，左(右)手食指指向左(右)边摇摆两次，头也跟着摇摆两次。

②师:你的前(后)边在哪里?生:我的前(后)边在这里。

动作:先两手叉腰，并脚向前(后)跳一次，然后两手向前(后)伸，随髖左右摆动两次。

③师:你的上(下)边在哪里?生;我的上(下)边在这里。

上的动作:先两手叉腰、立踵，然后向上纵跳两次。

下的动作:先下蹲抱小腿，然后蹲跳两次。

游戏2:边说边做的形式。

边说:上下跳跳，前后左右;上下跳跳，后前右左;上下跳跳，右左后前;上下跳跳，左右前后。

边做: (上)两手叉腰纵跳;(下)屈膝全蹲;(跳跳)重复上下动作。

(前、后、左、右)两手叉腰并脚向前(后、左、右)跳一次。