2019-2020学年度沪科版高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第1节 动物体对外界信息的获取巩固辅
2019-2020学年度沪科版高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第2节 神经系统中信息的传递和调节复
2019-2020学年度沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第2节神经系统中信息的传递和调节复习巩固九十九第1题【单选题】动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行．右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理．下列有关叙述正确的是( )A、屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B、抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C、抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D、完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成【答案】：【解析】：第2题【单选题】在反射活动中能够起到分析综合作用的部位是( )A、感受器B、传入神经C、神经中枢D、效应器【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图A表示某时刻神经纤维膜电位状态，图B表示膜内电位随时间变化曲线，下列相关叙述正确的是( )A、丁区域的膜电位是Na^+外流形成的B、甲区或丙区一定是刚恢复为静息状态C、将图A神经纤维置于低Na^+环境中，静息电位将变小D、若图A的兴奋传导方向是从左到右，则乙处电位可能处于③→④过程【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图表示反射弧结构。
下列有关叙述正确的是( )A、①是效应器，⑤是感受器B、刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负C、兴奋在③处的传递是单向的D、剪断②后刺激④处，⑤发生的反应属于反射【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列可“双向”进行的是( )A、金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B、缩手反射时兴奋在神经元间的传递C、神经递质在突触前膜和后膜间的传递D、人体血浆和组织液间的物质转移【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于神经递质的叙述，错误的是( )A、突触前神经元具有合成递质的能力B、突触前神经元在静息时能释放神经递质C、突触小体中的突触小泡内含有神经递质D、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化【答案】：【解析】：第7题【单选题】取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如图所示的实验：将电流表的两个微型电极a、d分别置于神经纤维膜外（ab=bd），在b点给一个强刺激，电流表的指针从中间偏向两侧的次数和方向分别为( )A、一次，向左偏B、一次，向右偏C、两次，第一次向左偏，第二次向右偏D、两次，第一次向右偏，第二次向左偏【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面．刺激a点，以下分析正确的是( )A、a点受刺激时膜外电位由正变负B、电表②会发生两次方向不同的偏转C、电表①只能发生一次偏转D、该实验证明兴奋在神经纤维上的传导是单向的【答案】：【解析】：第9题【单选题】某人因外伤而成“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工往胃内注流食，而呼吸和心跳靠自身正常运作．他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是( )A、脑干和脊髓B、大脑和脊髓C、小脑和脑干D、只有脊髓【答案】：【解析】：第10题【单选题】科学家利用枪乌贼体内的巨大轴突进行实验（如图1），记录在不同钠离子浓度的盐溶液中受到刺激后产生的电位变化（如图2），下列分析错误的是( )A、动作电位的大小取决于外界溶液中钠离子浓度的高低B、静息电位的大小和外界溶液中钠离子浓度的高低无关C、产生动作电位时，轴突膜内的电位变化为由正电位变为负电位D、产生动作电位时，钠离子的跨膜运输方式应是易化扩散【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列过程发生在人体内环境中的是( )A、神经递质与受体结合B、葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C、食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D、胰岛细胞合成胰岛素【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列不属于神经递质的是( )A、乙酰胆碱B、多巴胺C、去甲肾上腺素D、性激素【答案】：【解析】：第13题【单选题】甲、乙、丙、丁均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( )A、甲和乙B、丙和丁C、甲和丙D、乙和丁【答案】：【解析】：第14题【单选题】右图为神经元细胞动作电位的示意图，下列有关分析正确的是A、a阶段膜内K^+浓度低于膜外B、b阶段的电位变化是Na^+主动转运所致C、c阶段膜内Na^+浓度低于膜外D、d阶段的电位变化是K^+内流所致【答案】：【解析】：第15题【综合题】2018年2月9日?25日，第23届冬季奥林匹克运动会在韩国平昌举行，运动员在比赛过程中身体发生了一些变化。
2019-2020学年度高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第5节 植物生长发育的调节沪科版课后练习第
2019-2020学年度高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第5节植物生长发育的调节沪科版课后练习第九十三篇第1题【单选题】根据如图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是( )A、a＞b＞cB、c＞b＞dC、b＞a＞cD、a=b=c【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )A、①②B、③④C、⑤⑥D、④⑥【答案】：【解析】：第3题【单选题】农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，其原理是( )A、高浓度促进小麦生长B、高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长D、高浓度促进杂草衰老【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于植物激素的叙述错误的是( )A、植物激素直接参与细胞内的代谢活动B、生长素的作用具有两重性C、在生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇可增加其纤维长度D、在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化【答案】：【解析】：第5题【单选题】研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎节间切段等离体器官均有促进生长的作用．某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究得到的结果如图所示．不能从中得出的结论是( )A、IAA比GA促进植物生长的作用明显B、IAA和GA具有协同作用C、图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用D、可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高【答案】：【解析】：第6题【单选题】某研究小组探究两种生长素类似物对月季插条生根的影响，得到如图所示实验结果．相关判断错误的是( )A、实验自变量是生长素类似物的种类和浓度B、实验中“对照组”插条处理溶液可能是蒸馏水C、结果显示等浓度的IBA对生根促进作用比NAA强D、结果表明NAA、IBA对生根的作用具有两重性【答案】：【解析】：第7题【单选题】要得到番茄的无籽果实,需将一定的浓度的生长素涂在该花的子房上, 处理该花的时期和条件是( )A、花蕾期,不去雄蕊B、花蕾期,去掉雄蕊C、开花后,不去雄蕊D、开花后,去掉雄蕊【答案】：【解析】：第8题【单选题】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4-D对月季插条生根的影响，实验结果如图所示．下列有关叙述正确的是( )A、该实验还可用生根的平均长度作为观察指标B、该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2，4-D的浓度等C、生长素类似物2,4-D浓度为800mg/L时，抑制插条生根D、该实验可确定400mg/L是促进插条生根的最适浓度【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，正确的是( )A、人体食用经青鲜素处理的马铃薯可能致癌B、用α﹣萘乙酸处理二倍体番茄幼苗可得到多倍体的番茄C、用脱落酸处理大麦种子可诱导产生α﹣淀粉酶D、在芦苇生长期用细胞分裂素处理可增加芦苇的纤维长度【答案】：【解析】：第10题【单选题】某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图．根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( )A、赤霉素、脱落酸B、细胞分裂素、生长素C、脱落酸、细胞分裂素D、赤霉素、乙烯【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于植物激素的叙述，错误的是( )A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素可在植物体任何部位合成C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂【答案】：【解析】：第12题【单选题】种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系．将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理．如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况．据图分析下列说法中不正确的是( )A、从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B、在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C、导致种子休眠和萌发过中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达D、各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用【答案】：【解析】：第13题【填空题】某同学为探究生长素类似物2，4﹣D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况，请回答下列问题：（1）由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应______，该操作体现了______原则；（2）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在______mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是______mol/L．（3）图二、图三的实验结果能体现生长素作用具有两重性特点的是图______，a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是______处．（4）为验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，而不是尖端以下部分，某同学的实验设计思路是：将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成A、B两组；A组不做任何处理作对照，B组切去尖端；两组胚芽鞘在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况．请你对该同学的实验思路做出评价，如果可行，叙述实验结果，如果不可行，请选择胚芽鞘、云母片、琼脂块等材料，叙述或图解表示改进方法______【答案】：【解析】：第14题【填空题】植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答下列有关植物激素的问题．（1）生长素类似物是一种对植物的生长发育具有______作用的一类化合物．农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线______，可选用图中______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示．根据①③组结果可得出的结论是顶芽的存在会抑制侧芽的生长；继而将②组结果与①③进行比较，可得出的结论是______．（3）将一批葡萄枝分成四等份，A组枝条除去所有叶片和芽，B组枝条仅保留一个侧芽，C组枝条保留两个侧芽，D组枝条保留两片叶和一个侧芽，如图丙所示：最易成活的是______ 组．在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用______法处理插条．（4）IAA除具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能．有些研究结果如图丁所示．据图可知：IAA对脱落的效应与______有关．【答案】：【解析】：第15题【综合题】为了研究外施脱落酸(ABA)对根伸长的影响，某科研小组将表面消毒的拟南芥种子，均匀点播在含不同浓度ABA的培养基上，在23 ℃温室中培养，生长4天后，每隔1天取样测定主根的长度，得到的结果如表：分析表中数据可以得出，浓度为0.1 μmol/L的ABA不符合题意主根的伸长______（有/无）明显影响。
精选2019-2020年沪科版高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第3节 内分泌系统中信息的传递和调节
精选2019-2020年沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节习题精选六十第1题【单选题】下列各选项与所给图示不相符的是( )A、若X表示种群密度，a可能代表出生率或迁入率B、若X表示甲状腺激素，a可能代表促甲状腺激素C、若X表示T细胞数量，b可能代表HIV数量D、若X表示垂体，则a可能代表甲状腺、b可能代表下丘脑【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是( )A、糖尿病和坏血病B、侏儒症和肢端肥大症C、呆小症和侏儒症D、巨人症和大脖子病【答案】：【解析】：第3题【单选题】当正常人的血糖浓度降低到正常水平以下（＜80g?L^﹣1）时，胰高血糖素分泌量增加，加速糖原分解成葡萄糖；同时，胰岛素分子与靶细胞表面的受体结合，被靶细胞内吞分解，胰岛素分子数量下降．下列叙述正确的是( )A、低血糖时，胰高血糖素和胰岛素共同促进血糖浓度升高B、血糖浓度恢复正常后，胰高血糖素进一步促进血糖的摄取与贮存C、胰岛素被分解后，当血糖浓度恢复正常时，可在靶细胞中重新合成D、胰岛素与靶细胞受体的结合是通过特异性的识别后完成的【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列有关糖尿病的叙述，正确的是( )A、病人由于多饮、多尿，从而引起多食B、将1ml斐林试剂和病人尿液混匀后，出现砖红色沉淀C、病人因胰岛素分泌较少，使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍D、合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列与激素作用无关的实例是( )A、草莓果实自然发育成熟B、够听到铃声分泌唾液C、自然生长的雪松树冠呈塔形D、饥渴时尿量减少【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于内环境稳态和调节的叙述错误的是( )A、组织液中某些物质可以经毛细血管静脉端进入血浆B、组织液中K^+浓度明显降低可导致神经细胞的兴奋性下降C、血糖浓度保持相对稳定既受激素调节也受神经调节D、抗利尿激素通过调节渗透压来增加肾小管对水的重吸收【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于动物激素的叙述错误的是A、通过体液运输到靶细胞B、发挥完调节作用后会被灭活C、具有微量高效的特点D、均与双缩脲试剂产生紫色反应【答案】：【解析】：第8题【单选题】人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。
2019-2020年沪科版生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第1节 动物体对外界信息的获取课后练习七十八
2019-2020年沪科版生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第1节动物体对外界信息的获取课后练习七十八第1题【单选题】如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是( )A、要检测反射弧是否完整和正常，可在⑤处给予适宜的电刺激B、若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C、兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D、在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于反射弧的说法，不正确的是( )A、反射活动需要通过反射弧来完成B、兴奋在反射弧上是单向传递的C、刺激反射弧上任何一个部位所产生的反应不一定都是反射D、反射弧上的效应器是指传出神经直接支配的肌肉或腺体【答案】：【解析】：第3题【单选题】下图为人体完成某一反射的结构示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是( )A、刺激皮肤细胞A处，细胞E产生反应，细胞C产生感觉B、从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反应C、刺激皮肤细胞A处，电流计指针将发生两次方向相反的偏转D、兴奋从细胞B传到细胞D，存在两次电信号→化学信号→电信号的转换【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图是描述生命现象的模型(部分)，以下相关叙述正确的是( )A、若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成B、若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和催乳素C、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低D、若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高【答案】：【解析】：第5题【单选题】属于非条件反射的行为是( )A、狗看到灯光分泌唾液B、随着音乐节拍认真做操C、司机看到红灯紧急刹车D、切洋葱鳞茎时眼睛流泪【答案】：【解析】：第6题【单选题】如图为人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息的传递方向．下列叙述中，正确的是( )A、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程属于体液免疫B、如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的C、如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D、如果图中a为下丘脑，b为垂体，c为肾小管和集合管，则d和e为不同物质．【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧B、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的C、若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应D、若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图代表缩手反射的反射弧，X、Y为实验位点（Y为两电极中点），Z为突触间隙。
精选2019-2020年高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第4节 动物体的细胞识别和免疫沪科版复习巩
精选2019-2020年高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第4节动物体的细胞识别和免疫沪科版复习巩固七十三
➢第1题【单选题】
如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是( )
A、生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性
B、①表示流经生态系统内部的总能量
C、一般情况下，②为①的10%﹣20%
D、从能量关系看②＞③+④
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
如图是高致病性禽流感病毒（H5N1）在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列有关叙述错误的是( )
A、a是子代H5N1
B、c的作用是进入靶细胞内，释放淋巴因子使靶细胞裂解
C、b是抗体
D、合成H5N1蛋白质的场所以及所需要的原料都是人体细胞提供的
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是( )。
2019-2020年高中第二册生物第5章 生物体对信息的传递和调节第5节 植物生长发育的调节沪科版巩固辅导第五十
2019-2020年高中第二册生物第5章生物体对信息的传递和调节第5节植物生长发育的调节沪科版巩固辅导第五十七篇第1题【单选题】下列与激素作用无关的实例是A、寒冷时人体细胞代谢增强B、草莓果实自然发育成熟C、自然生长的雪松树冠呈塔形D、人舌尖触到蔗糖时感觉甜【答案】：【解析】：第2题【单选题】为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示。
有关分析正确的是( )A、促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50μmol/LB、两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条仍能生根，这与其自身的激素有关C、拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D、ACC不符合题意拟南芥下胚轴插条生根作用的影响是促进其生根【答案】：【解析】：第3题【单选题】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如图所示．下列述正确的是( )A、为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸B、为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素C、外施赤霉素后，马铃游块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短D、对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时【答案】：【解析】：第4题【单选题】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。
两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。
根据实验结果判断，下列叙述正确的是( )A、胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等B、胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同C、胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能D、琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于植物激素的叙述，错误的是A、根尖能够产生细胞分裂素B、生长素的化学本质是蛋白质C、脱落酸能抑制马铃薯发芽D、赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )A、若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B、乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病C、丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D、丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化，则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列关于植物激素的说法不正确的是A、植物激素是一类化学物质B、植物激素在植物体内含量很少C、植物激素有专门的分泌器官D、值物激素能调节生物体的生长发育【答案】：【解析】：第8题【单选题】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段．下列说法正确的是( )A、根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（c﹣d）mol/LB、图乙中曲线②代表的是根C、图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散D、将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②【答案】：【解析】：第9题【单选题】某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图．下列有关叙述正确的是( )A、0.3mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有显著的促进作用B、0.1mg/L脱落酸处理后的秧苗鲜重与0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗干重无显著差异C、1.0mg/L脱落酸处理后的秧苗将不能生长D、0.5mg/L脱落酸处理后的秧苗表现为生长受抑制【答案】：【解析】：第10题【单选题】生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素，下列关于生长素的叙述或推理，错误的是( )A、人体中不含有控制分解生长素酶合成的基因B、横放幼苗的茎背地性生长的现象是单侧光照引起的C、将植物移至缺氧环境中，会影响生长素的运输速率D、不同器官中同一浓度的生长素的作用效果可能相同【解析】：第11题【单选题】茎产生向光性的原因在于生长素( )A、向光侧分布得多B、背光侧分布得多C、在茎中分布均匀D、在茎的顶端产生【答案】：【解析】：第12题【单选题】植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列有关说法不正确的是( )A、利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B、在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高C、在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D、在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大【解析】：第13题【单选题】用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述正确的是A、播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发B、生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育C、花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成D、成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列生产措施中与植物激素无关的一组是( )①生产无子番茄②培育无子西瓜③果树整枝修剪④带芽的枝条扦插⑤移栽植物时剪去部分叶片⑥棉花摘心A、①③B、②④C、⑤⑥D、②⑤【答案】：【解析】：第15题【多选题】A、一定浓度的2，4﹣D溶液对生根具有明显的促进作用B、生根数量随着2，4﹣D浓度的增加而呈上升趋势C、2，4﹣D促进扦插枝条生根的作用具有两重性D、未经2，4﹣D溶液处理的海州常山枝条也可以生根【答案】：【解析】：。
2019年精选沪科版高中生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第2节 神经系统中信息的传递和调节习题精选
2019年精选沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第2节神经系统中信息的传递和调节习题精选[含答案解析]四十一第1题【单选题】如图为突触结构示意图，相关叙述正解的是：( )A、a为突触后膜，d为突触前膜B、b物质可以引发下一个神经元的神经冲动C、b物质的过膜方式为主动运输D、c结构的化学本质为磷脂分子【答案】：【解析】：第2题【单选题】由中国残疾人艺术团表演的舞蹈《千手观》得到观众的一致称赞．这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是( )①躯体运动中枢②躯体感觉中枢③视觉中枢④语言中枢．A、①④B、①③C、②③D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】有关下面两图的叙述错误的是( )A、甲图中有多个突触B、乙图的④扩大了面积，有利于其功能的完成C、乙图中②③④构成突触D、①中物质进入③的过程属于被动转运【答案】：【解析】：第4题【单选题】下图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法错误的是( )A、要检测反射弧是否完整和正常，应在⑤处给予刺激并观察B、若抑制某神经元的呼吸作用，将会影响神经兴奋的传递C、兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换D、在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于人脑功能的说法，错误的是( )A、语言功能是人脑特有的功能B、大脑皮层V区受损患者不能写字C、脑中高级中枢可对脊髓中低级中枢进行调控D、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图表示神经-肌肉“接头”，其结构和功能与突触类似。
当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的Ca^2+通过突触前膜上的Ca^2+通道内流，导致突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质。
下列叙述错误的是( )A、突触小泡的形成与高尔基体有关B、神经递质的释放说明细胞膜的结构具有一定的流动性C、乙酰胆碱与肌细胞膜上相应受体结合后引起肌细胞收缩，α-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，当发生α-银环蛇毒中毒时，肌肉会出现痉挛现象D、若肉毒毒素能特异性地与突触前膜上Ca^2+通道结合，则能阻止兴奋的传递【答案】：【解析】：第7题【单选题】如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是( )A、与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B、兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C、刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D、把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用【答案】：【解析】：第8题【单选题】止痛药（阿托品）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变．试推测它的作用机制是( )A、与突触后膜的受体结合B、与突触前膜释放的递质结合C、抑制突触前膜递质的释放D、抑制突触小体中递质的合成【答案】：【解析】：第9题【单选题】当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状( )A、能看懂文字，但不能听懂别人谈话B、不能看懂文字，但能听懂别人谈话C、能听懂别人谈话，但自己不会讲话D、能够讲话，但不会书写【答案】：【解析】：第10题【综合题】据图回答下列问题．有误神经系统结构和功能的基本单位是______，神经纤维被切断、损伤、麻醉或低温处理而破坏，就会发生传导阻滞或丧失传导功能，由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是______ ．神经调节的基本方式是______ ，A和B之间接触的部位叫______．已知某些神经元含有NO合成酶．中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用．那么NO相当于一种______．【答案】：无【解析】：第11题【综合题】图甲为某反射弧的模式图。
精选2019-2020年沪科版生物第二册第5章 生物体对信息的传递和调节第3节 内分泌系统中信息的传递和调节练习
精选2019-2020年沪科版生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第3节内分泌系统中信息的传递和调节练习题第五十九篇第1题【单选题】冬天洗凉水澡时，下列不会出现的生理反应是( )A、毛细血管开始舒张B、开始洗澡时散热增加C、骨骼肌不自主颤栗D、肝脏和肌肉的产热增加【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于人体生命活动调节的相关叙述中，正确的是( )A、在数小时不进食时，胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌量B、切除动物的甲状腺，动物血液中的促甲状腺激素和甲状腺激素都会减少C、当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，膜内为正电位，膜外为负电位，电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位D、兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述中，正确的是( )A、正常情况下，组织细胞内的K^+浓度与组织液的最接近B、受到抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调C、寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加而血糖浓度和体温保持相对稳定D、马拉松运动时，人体饮水量增加而抗利尿激素和尿液排出量均减少【答案】：【解析】：第4题【单选题】野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是( )A、甲状腺激素增多，胰高血糖素减少B、促甲状腺激素和抗利尿激素均减少C、胰高血糖素和抗利尿激素均增多D、胰岛素和抗利尿激素均减少【答案】：第5题【单选题】下图是甲状腺激素分泌的调节示意图。
下列叙述正确的是( )A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B、物质b表示促甲状腺激素释放激素C、甲状腺激素含量过高将抑制结构甲、乙的分泌活动D、结构乙的分泌活动只受结构甲分泌的激素调节【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列疾病中，可能由激素分泌失调引起的是( )B、糖尿病C、血友病D、流行性感冒【答案】：【解析】：第7题【单选题】切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降．由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力．为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较．你认为下列最适宜作为对照实验组的是( )A、既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素B、增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺C、切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂D、切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素【答案】：【解析】：第8题【单选题】科研人员分别给三只大白鼠注射了A，B，C三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A，B，C的化学名称依次是( )A、肾上腺素、胰岛素、生长激素B、胰高血糖素、生长激素、肾上腺素C、生长激素、胰岛素、肾上腺素D、胰岛素、生长激素、肾上腺素【答案】：【解析】：第9题【单选题】将大白鼠从0℃移到25℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( )A、耗氧量减少，体内酶活性不变B、耗氧量减少，体内酶活性升高C、耗氧量增加，体内酶活性不变D、耗氧量增加，体内酶活性升高【答案】：【解析】：第10题【单选题】如图，下列说法错误的是( )A、下丘脑的神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有分泌功能B、若Y细胞代表甲状腺细胞，则物质甲是促甲状腺激素释放激素C、如果用物质丙饲喂正常动物，则物质乙的分泌量将增加D、Z细胞所在的腺体可以看作神经调节的一个环节【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列激素中，对全身细胞都起作用的是( )A、促性腺激素释放激素B、抗利尿激素C、甲状腺激素D、促甲状腺激素【答案】：【解析】：第12题【单选题】在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括( )A、维持渗透压的血浆蛋白B、与抗原特异性结合的抗体C、运输O2 的血红蛋白D、促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素【答案】：【解析】：第13题【单选题】碘是合成甲状腺激素的原料之一，某人缺碘患“大脖子病”，可推测该患者体内含量较高的激素是( )①甲状腺激素②促甲状腺激素③促甲状腺激素释放激素④生长激素．A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第14题【单选题】下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是( )A、血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的B、肾上腺素促进糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用C、胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用D、肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的【答案】：【解析】：第15题【填空题】Kisspeptin，简称Kp，是Kp神经元产生的一类多肽类激素，它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动．Ⅰ．通常情况下，图1中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节：排卵前期，启动过程②进行调节．据图1回答．（1）神经元内合成Kp的细胞器是______．Kp作用的靶细胞是______．器官A是______．（2）在幼年期，通过过程①反馈调节，Kp释放量______，最终维持较低的雌激素含量；排卵前期，启动过程②的生理意义是______，促进排卵．Ⅱ．Kp﹣10是Kp的一种．为研究Kp﹣10对鹌鹑产蛋的影响，对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp﹣10，从产蛋之日起统计每日的产蛋率，结果见图2．（3）据图可知，Kp﹣10______（影响/不影响）鹌鹑开始产蛋的日龄．在50日龄内，Kp﹣10影响产蛋率的趋势是______Ⅲ．综合分析（4）综合Ⅰ、Ⅱ分析，推测Kp﹣10调控鹌鹑产蛋的方式属于______调节．【答案】：【解析】：。
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2019-2020学年度沪科版高中生物第二册第5章生物体对信息的传递和调节第1节动物体对外界信息的获取巩固辅导第七十五篇
第1题【单选题】
将青蛙脑破坏，保留脊髓，暴露其屈腿反射的反射弧（如下图），图中的1、2、3表示神经元， a 、b 表示连接在神经纤维上的电位计。
下列说法错误的是( )
A、神经元1属于传入神经元
B、在正常情况下，神经元3的活动可受大脑皮层控制
C、刺激3的神经纤维可引起后肢屈腿，属于反射活动
D、刺激3的神经纤维，可观察到后肢屈腿而a 无电位变化
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列关于膝反射的叙述不正确的是( )
A、膝反射需要伸肌和屈肌共同完成
B、传入神经元的胞体位于脊髓外侧
C、抑制性神经元接受递质后产生动作电位
D、膝反射的完成至少涉及三个神经元【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列关于神经调节的叙述，正确的是( )
A、神经调节的基本方式是反射
B、反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
C、大脑皮层S区受损会导致听觉性失语症
D、静息状态时神经纤维膜内外没有离子进出
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列关于神经调节的说法不正确的是( )
A、效应器由传出神经末梢组成
B、在特定情况下，突触前膜释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌
C、大脑皮层除了有对外部世界的感知、以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思
维等方面的高级功能
D、短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列对图①～④的叙述，正确的是
A、①表示神经递质的传输方式
B、②中次级消费者位于能量金字塔II位置
C、③中E为酶降低的化学反应活化能
D、④中共有3处箭头表示反馈调节
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是
A、兴奋在突触处只能由突触前膜传向突触后膜
B、当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加
C、浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭
D、当人体大量出汗时，由垂体释放的抗利尿激素增加
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。
实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。
测得不同浓度Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。
下列各项叙述正确的是
A、图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B、实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C、实验结果说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D、实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
A、副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢
B、对心脏支配占优势的是副交感神经
C、交感神经和副交感神经的作用是相互协同的
D、正常情况下，交感神经和副交感神经均可检测到膜电位变化
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
如图为神经﹣肌肉连接示意图．黑点（●）表示神经元胞体，①～⑦表示神经纤维．肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉．下列说法错误的是( )
A、大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④
B、肌肉受刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③
C、兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦
D、肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
如图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )
A、由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B、该图为膝跳反射示意图
C、图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D、若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
如图表示人体缩手反射的相关结构（虚线内表示脊髓的部分结构），有关说法正确的是( )
A、要检测反射弧是否完整和正常，应在①处给予刺激并观察
B、反射过程中②上己兴奋的部位将会恢复为静息状态的零电位
C、兴奋在神经元之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换
D、在②处给予适宜的电刺激，大脑皮层会产生痛觉
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
下列现象属于反射的是( )
A、含羞草的叶受到外力碰撞而下垂
B、草履虫游向食物丰富的地方
C、向日葵向太阳方向转动
D、正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),下列有关说法正确的是( )
A、Ⅰ和Ⅱ构成突触
B、切断d,刺激b,会引起效应器收缩
C、兴奋在结构c处的传递速度和结构b上的传导速度相同
D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
有关神经系统的叙述，错误的是( )
A、脊髓、脑干属于中枢神经系统
B、神经系统调节机体活动的基本方式是反射
C、位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命活动必要的中枢
D、高级神经中枢和低级神经中枢对生命活动进行分级调节【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
研究发现，乙酰胆碱（一种神经递质）作用于骨骼肌细胞，可引起收缩：作用于心肌细胞，可降低收缩频率，请回答下列问题：
乙酰胆碱经神经元的突触前膜释放，进入______，随后与骨骼肌细胞上特意受体结合，导致细胞膜电位转变为______，骨骼肌细胞发生兴奋而收缩．
为了探究乙酰胆碱作用于骨骼肌细胞和心肌细胞产生不同反应是否与两种肌细胞膜上的相应受体不同有关，研究人员进行了下面的实验．
实验步骤：
①利用骨骼肌细胞膜上的______作抗原，制备相应的抗体．
②将上述抗体分别作用于骨骼肌细胞和心肌细胞．
③一段时间后，用______分别作用于这两种肌细胞，观察它们收缩反应变化的情况．
预期实验结果及结论：
若骨骼肌细胞不收缩，心肌细胞______，则骨骼肌细胞膜上的乙酰胆碱受体与心肌细胞的不同，表明乙酰胆碱作用特点与两种细胞膜上的相应受体不同有关．
【答案】：无
【解析】：。