2015年广东文艺职业学院舞蹈表演专业校考大纲
2015年广东美术类统考联考考试大纲
页眉内容广东省2015年普通高等学校招生统一考试美术术科考试大纲一、考试性质普通高等学校招生美术术科统一考试(以下简称美术术科统考)是面向报考普通高等学校美术类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的一个重要组成部分。
二、考试能力要求美术术科统考要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。
三、考试内容和考试目的美术术科统考包括素描、色彩、速写三门科目。
素描考试，考查考生的造型基础和对形体、结构、体积、空间、质感等方面的理解、认识和表现能力。
色彩考试，考查考生对色彩的感受能力、认识能力和色彩技法表现能力。
速写考试，考查考生在较短的时间内，完成对人物动态、人物动态组合以及人物与场景的整体表现，同时注重考生对人物的比例、结构、动态的准确把握以及画面的构图和处理。
四、考试成绩计算办法考生美术术科统考的总分为素描、色彩、速写三科得分之和。
素描、色彩、速写均按满分100分进行评分。
美术术科统考的满分为300分。
五、各科目考试内容、形式和评分标准(一) 素描考试1. 考试内容与形式考试内容：静物、人物头像、人物带手半身像考试形式：①写生;②表现由考场提供的图片或相关资料所规定的内容;③默写文字材料所描述的内容。
2.考试用具和材料要求①素描纸(考场提供);②铅笔、炭笔均可(考生自带);③画板或画夹(考生自带)，要求不大于4开并且干净(无任何图案、图形等痕迹);④相关绘画用具(考生自带);⑤试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。
3.考试时间考试时间为3小时。
4.评分标准及占分比例符合试题规定及要求;造型准确，有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视关系、特征、神态、空间关系等);正确理解对象结构及体面关系，并能完整地表现;画面调子对比明快，素描关系准确，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
其中：构图占15%造型与比例占30%细节深入与局部刻画占30%表现手段与技法占25%5.试卷样卷见附录1。
广东文艺职业学院2009年音乐表演(流行音乐
广东文艺职业学院2009年音乐表演（流行音乐表演）、音乐表演（吉它制作与演奏）专业校考大纲一、校考性质和目的音乐表演（流行音乐表演）、音乐表演（吉它制作与演奏）专业校考是高中（中专）毕业生报考我院这两个专业必须参加的专业考试（不需认可全省专业统考成绩）。
我院将根据考生的校考合格成绩，在文化分达到广东省划定的录取分数线的情况下，按校考分数高低，择优录取。
通过考试检测考生是否掌握了一定的流行音乐理论基础；是否具备能够用麦克风较好演绎的嗓音条件和流行器乐演奏的生理条件，是否具有一定的流行音乐演唱或演奏能力及表现能力；是否具有吉它制作与演奏能力，选拔出具有流行音乐表演、吉它制作与演奏专业学习潜能、毕业后能从事相关专业工作的考生。
二、考试项目音乐表演（流行音乐表演）、音乐表演（吉它制作与演奏）专业校考总分满分100分。
音乐表演（流行音乐表演）考试项目包括：1. 主考项：通俗演唱或器乐演奏2首2. 副考项：通俗演唱或器乐演奏1首3. 必考项：理论综合素质考试（笔试）4、加考项：舞蹈说明：①器乐演奏考试中，单排键电子琴、双排键电子琴、流行钢琴、古典钢琴、民谣吉它、电吉它、电贝司、打击乐、萨克斯等器乐任选其一。
②当主考项是通俗演唱时，副考项应是器乐演奏。
③当主考项是器乐演奏时，副考项应是通俗演唱。
④主考项演奏两首曲目，副考项演奏一首曲目。
⑤分值计算方法，主考项（55%）、副考项（10%）、必考项（30%）、加考项（5%）。
音乐表演（吉它制作与演奏）考试项目包括：1、主考项：吉它演奏2首（各种风格均可）2、副考项：通俗演唱1首3、必考项：理论综合素质考试4、加考项：视唱（奏）（8-16小节）说明：分值计算方法，主考项（55%）、副考项（10%）、必考项（30%）、加考项（5%）。
三、考试成绩计算办法主考项、副考项、必考项的考试均按照满分100分进行评分，考生校考的总分按照下列公式计算：总分=主考项×55%+副考项×10%+必考项×30%+加试项×5%四、考试内容、形式和评分标准校考具体要求见各项目考试内容、形式和评分标准。
【广东文艺职业学院专业】广东文艺职业学院招生网站-广东文艺职业学院分数线
【广东文艺职业学院专业】广东文艺职业学院招生网站-广东文艺职业学院分数线第五章 录取规则第十六条执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，招生录取严格遵守教育部、省招生办公室的有关政策和规定，以考生高考成绩为基本依据，本着公平、公正、公开的原则，综合衡量德智体美，择优录取。
第十七条在各生源省（区）招生委员会划定的录取最低控制分数线上，在保证完成招生计划的前提下，制定具体录取标准，按照文科类、理科类、音乐类、美术类、高职“3+证书”分类录取。
第十八条投档比例一般控制在招生计划的100％－120％以内，学校视生源情况在此比例内作适当调整。
第十九条在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，符合学校投档要求的情况下，学校依据考生志愿，从高分到低分的顺序择优录取。
第二十条专业录取按考生所填专业志愿顺序从高分到低分录取。
在第一专业志愿额满的情况下，按考生第二专业志愿录取，依次类推，根据考生专业填报顺序，总分相同时，专业相关科目成绩高者优先录取。
第二十一条考生所有专业志愿都未被录取时，若服从专业调剂，则根据考生总成绩并兼顾单科成绩，调剂到招生计划有空额的专业录取，否则，作退档处理。
第二十二条外语语种不限，学校所有专业外语教学以英语为主，请非英语语种考生慎重报考。
第二十三条音乐类、美术类专业成绩认可各生源省（区）艺术统（联）考成绩；报考学校舞蹈表演、音乐表演（流行音乐）专业的广东省考生，专业成绩以学校公布的校考成绩为准。
第二十四条音乐类、美术类专业录取规则１.广东省音乐类、美术类统考专业录取规则：60％的计划在文化总分录取最低控制分数线上，按考生术科分成绩从高分到低分择优录取；40％的计划在术科录取最低控制分数线上，按文化总分从高分到低分择优录取。
舞蹈表演和音乐表演（流行音乐）专业在我校校考成绩合格的基础上，按文化成绩从高分到低分择优录取。
2015深圳大学艺术类音乐表演流行演唱术科考试大纲
2015深圳大学艺术类音乐表演流行演唱术科考试大纲高考频道为您提供最及时的资讯，下面的2015深圳大学艺术类音乐表演流行演唱术科考试大纲希望对您有所帮助音乐表演（流行演唱）术科考试大纲一、考试性质和目的音乐术科考试是由合格的高中（中专）毕业生参加的选拔性考试。
普通高校根据考生的术科和文化成绩，全面衡量，择优录取。
以流行演唱为主项的考生，通过演唱测定考生的嗓音特点、演唱水平、情感表达、舞台表现等方面的综合能力。
二、考试内容和形式1.四川省考生按照本省2015年音乐术科艺术招生相关政策，参加音乐表演类省统考合格，并参加我校在当地组织的校考。
2.广东省考生需参加广东省音乐类统考合格后，按本大纲要求参加我校组织的校考。
三、考试科目和评分标准1、考试内容和形式面试：现场背谱演唱中外流行歌曲一首。
范围：中外流行歌曲（风格不限）、音乐剧歌曲、原创歌曲等。
说明：（1）考生自带伴奏带(CD或MP3），也可自带乐器自弹自唱。
（2）考官组可根据具体情况调整考生的演唱时间或抽考作品片段，其行为不影响成绩的评定。
2、评分标准（1）演唱综合素质：能较准确地运用普通话或原文演唱中外流行歌曲，发声方法基本正确，音准好、声音通畅，吐字清晰，节奏准确。
（2）流行音乐风格把握能力：能用流行唱法较好的演绎歌曲，表达歌曲情感内容，有较强的舞台表现力、感染力。
（3）流行唱法声音潜质：声音有特点、辨识度较高，演唱可塑性强、提升空间大。
注：要求考生五官端正，身高符合招生规定。
四、考试成绩计算方法术科成绩满分300分五、专业成绩排名方法本专业成绩排名按术科成绩的总分由高到低依次排序。
舞蹈表演专业《舞蹈艺术概论》课程考试大纲
2016年江苏省中等职业学校学业水平考试舞蹈表演专业《舞蹈艺术概论》课程考试大纲一、命题指导思想江苏省中等职业学校《舞蹈艺术概论》课程学业水平考试，遵照江苏省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职【2014】36号）、《关于印发＜江苏省中等专业学校学生学业水平测试实施方案＞的通知》（苏职教【2015】7号）要求，以《舞蹈艺术概论课程标准》为依据，以《舞蹈艺术概论》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对《舞蹈艺术概论》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
命题要力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
二、考试内容及要求（一）考试范围本课程考试范围包括六个主要知识点，注重考查学生对舞蹈艺术概论基础知识和基本技能的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力，具体安排如下：（二）考核能力要求1.了解⑺）要求对某一概念、知识内容，能够准确再认、再现，即知道“是什么”。
相应的行为动词：了解、认识、知道。
2.理解（B）要求对某一概念、知识内容，在了解基础上，能够深刻领会相关知识、原理、方法，并藉此解释、分析现象，辨明正误，即明白“为什么”。
相应的行为动词：理解、熟悉、领会。
3.掌握（C）要求能够灵活运用相关原理、法则和方法，综合分析、解决实际问题，即清楚“怎么办”。
相应的行为动词：掌握、应用、运用。
（三）考试的具体内容和要求三、试卷结构（一）题型及比例（二）难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。
（三）内容比例四、考试形式和时间（一）考试形式闭卷、机考（二）考试时间30分钟（三）试卷满分值50分五、典型题示例（一）单项选择题（本大题共有25小题，每小题1分，共25分。
在每小题给出的4个选项中，只有1个是最符合题目要求的。
高考舞蹈专业考试大纲
高考舞蹈专业考试大纲一、考试简介舞蹈是一门综合性的艺术形式，具有丰富的内涵和多样化的表现手法。
高考舞蹈专业考试是为了选拔具备舞蹈才华和潜力的学生，以进一步培养和发展他们的舞蹈技能和艺术功底而设立。
本文将详细介绍高考舞蹈专业考试的要求和内容。
二、考试科目1. 技术考试：（1）芭蕾舞基本功：包括技巧训练、舞蹈组合等。
（2）现代舞基本功：包括技巧训练、舞蹈组合等。
（3）中国舞基本功：包括技巧训练、舞蹈组合等。
技术考试将测试考生在不同舞蹈形式中的基本功和技巧运用能力。
2. 创作考试：（1）即兴创作：考生根据给定的音乐或话题，进行即兴编舞表演。
（2）固定动作创作：考生根据给定的动作要求，编排一段独立的舞蹈作品。
创作考试将评估考生的创造力、艺术感悟以及对音乐和舞蹈表达的理解。
3. 理论考试：（1）舞蹈史和理论知识：考生需了解舞蹈发展史、舞蹈流派、著名舞蹈作品等相关内容。
（2）解析舞蹈作品：考生需要对指定的舞蹈作品进行深入分析和解读。
理论考试旨在考察考生对舞蹈的学习和理解能力。
三、考试要求1. 考生必须具备良好的身体素质和舞蹈基本功，能够灵活掌握不同舞蹈形式的技巧和表达方法。
2. 考生应具备一定的舞蹈创作能力和想象力，能够灵感迸发地进行即兴编舞或固定动作创作。
3. 考生需要具备一定的舞蹈史和理论知识，对经典作品和流派有深入的了解。
4. 考生应具备良好的演绎和表达能力，能够用舞蹈语言精准地表达情感和意境。
四、考试评分1. 技术考试将根据考生的技能水平和表现进行评分，主要考察基本功和技巧的掌握程度。
2. 创作考试将综合评估考生的创造力、表现能力和编舞技巧，包括即兴创作和固定动作创作两个方面。
3. 理论考试将对考生的知识掌握和理解能力进行评估，考察舞蹈史和理论的广度和深度。
五、备考建议1. 注重基础训练：要扎实掌握芭蕾舞、现代舞和中国舞的基本功，加强技巧训练和舞蹈组合的练习。
2. 多样化的舞蹈形式：学习和理解不同舞蹈形式的特点和表达方式，注重培养自己在各个形式中的能力。
2015年舞蹈类艺考统考考试大纲
2015年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试舞蹈学类考试大纲一、考试性质和目的普通高校艺术专业招生考试舞蹈学类全省统一考试（以下简称舞蹈学类统考）是全国普通高考的重要组成部分，该统考主要通过考查考生的舞蹈基础、身体条件（软、开度）、节奏感和协调性、对舞蹈风格的把握能力和表现能力、创编和表演能力，选拔出具有从事舞蹈表演专业学习的基本身体条件和具有舞蹈专业学习潜能的艺术类合格新生。
二、考试科目和分值※特长展示科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。
三、考试内容和形式（一）作品辨析（20分）1．考试目的考查考生对高中音乐与舞蹈教材中涉及的舞蹈概念、舞蹈种类和舞蹈作品等相关知识的掌握情况；考查考生在舞蹈感性能力方面的基本素养。
2．考试内容（1）舞蹈知识舞蹈的起源、音乐与舞蹈的关系、舞蹈的种类和舞蹈的创编。
（2）舞蹈作品考试曲目详见附件《2015年湖北省普通高校艺术专业招生考试舞蹈类统考“作品辨析”考试曲目》；参考教材为普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐与舞蹈》，于润洋、吴斌主编，人民音乐出版社。
3．考试形式闭卷，选择题。
4．考试要求了解和掌握高中音乐与舞蹈教材中涉及的舞蹈概念、舞蹈种类和舞蹈作品等相关知识，具备一定的舞蹈感性能力。
5．样题（1）根据图片中展示的民族服饰，判断该舞蹈所属的民族是（）A．朝鲜族B．蒙古族C．藏族D．维吾尔族（2）芭蕾的四大审美原则是A．开、绷、直、立B．开、绷、竖、立C．紧、绷、直、立D．紧、绷、竖、立（二）节奏模仿（4小节以内）（20分）1．考试目的考查考生音准感和韵律感。
2．考试内容节奏模仿（4小节以内）：限于2/4、3/4、3/8三种单拍子，各种常见节奏型及组合。
3．考试形式闭卷，选择题。
4．考试要求具有良好的音准感和韵律感。
5．样题听录音（播放两遍），选择播放节奏是哪个小节？（）（三）基础测试（形体条件和舞蹈基本功）（120分）1．考试目的考查考生形体条件，身体各部分软开度，弹跳能力。
广东文艺职业学院3+证书分数线一览
广东文艺职业学院3+证书分数线一览
2021广东文艺职业学院3+证书录取分数线
广东文艺职业学院最好的专业排名
在广东文艺职业学院专业排名中，歌舞表演、音乐表演、现代流行音乐都是
广东文艺职业学院简介
学校现有番禺主校区、广东文艺职业学院郭兰英艺术分院、海联路校区共三个校区，占地面积188.7亩。
环境优雅，所有教学、生活、体育设施设备一应俱全，校区内艺术氛围浓厚。
学校现有全日制普通高职在校生4155人，专任教师223人，校外兼职、兼课教师70人。
广东文艺职业学院奖学金设置情况相关安排
奖、贷学金助学情况：
1、设立学院奖学金和国家奖学金，对品学兼优的学生评奖
2、设立优秀学生干部奖、社会活动贡献奖、社会实践奖、助人为乐奖、勤工助学奖等奖项。
3、对家庭经济确有困难的学生，可按国家规定申请助学金或助学贷款。
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2015年广东文艺职业学院舞蹈表演专业校考大纲
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附件2
广东文艺职业学院2015年舞蹈表演专业校考大纲
一、考试目的
通过考试，测定考生的身体条件、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平，发现和选拔具有舞蹈专业学习条件和潜能的考生。
二、考试内容：
1、身体条件测试
包括形象、身材匀称、软开度、弹跳力等。
2、自选舞蹈片段
考生需自选舞蹈片段或组合一个，时间在3分钟内，自备录音带（A）面第一首或CD。
（舞蹈种类包括：民间舞、古典舞、现代舞、少儿舞、芭蕾舞。
）
3、模仿能力测试
考生模仿教师四个八拍的动作，教师带做两次，第三次学生自己完成。
4、舞蹈即兴表演
由主考老师提供音乐，先听一遍，第二遍考生根据音乐即兴表演一段舞蹈。
（说明：考试时，考生自备练功服。
）
三、考试形式
现场面试和表演
四、评分标准：
舞蹈考试满分为100分，其中：
1、身体条件测试（占20%）
2、自选舞蹈片段（占50%）
3、模仿能力测试（占15%）
4、舞蹈即兴表演（占15%）
五、考试成绩计算方法：
身体条件测试满分为20分，模仿能力测试满分为15分；自选舞蹈片段和模仿能力测试考试均按照满分100分进行评分，考生校考的总分按照下列公式计算：
总分=身体条件测试得分+自选舞蹈片段得分×50%+模仿能力测试得分×15%+舞蹈即兴表演得分
※自选舞蹈片段考试中的各类舞蹈评分标准：
A民间舞
1、五官、形象和身材比例（15％）
2、舞蹈的基本动作（40％）
3、民间舞的风格特点（15％）
4、艺术表现力（15％）
5、动作的编排（15％）
B古典舞
1、五官、形象和身材比例（15％）
2、戏剧身韵、身段（40％）
3、动作刚柔相济、技巧性强（15％）
4、艺术表现力（15％）
5、动作的编排（15％）
C现代舞
1、五官、形象和身材比例（15％）
2、节奏与韵律（40％）
3、动作的技巧性（15％）
4、艺术表现力（15％）
5、动作的编排（15％）
D 少儿舞
1、五官、形象和身材比例（15％）
2、动态性、律动性、形象性（40％）
3、动作流畅、夸张（15％）
4、艺术表现力（15％）
5、动作的编排（15％）
E芭蕾舞
1、五官、形象和身材比例（15％）
2、舞蹈的基本动作（开、绷、直、立）（40％）
3、动作的规范性（15％）
4、艺术表现力（15％）
5、动作的编排（15％）
※模仿能力测试评分标准：
1、表演连贯、完整（40％）
2、有一定的节奏感和协调性（30％）
3、风格把握准确、具有一定的艺术表现力（30％）。