2022年法学毕业论文法学毕业论文
本科法学方面毕业论文范文参考（2）
本科法学方面毕业论文范文参考(2)本科法学毕业论文篇二：《我国法学未来的走向趋势分析》当我们研究法律时，我们不是在研究一个神秘莫测的事物，而是在研究一项众所周知的职业。
我们是在研究我们所需要的东西，以使其可以呈现于法官面前，或者可以建议人们通过这种方式免于卷入诉讼。
——霍姆斯[1]一、引言2005年，邓正来教授发表了《中国法学向何去》一文[2]。
此后的3年中，正来教授又以同类主题相继发表了一系列论文(以下统称“邓文”)[3]。
邓文的发表，在法学界引起了较大反响。
我认为，引起这种反响的主要原因有二：其一，邓文提出的“中国法学向何处去”这样一个恢宏、甚而惊世骇俗的问题，涵盖着所有中国法学人的价值、利益和关切。
面对“向何处”这一根本性的设问或诘问，任何一个法学人都没有理由不对邓文投过一束关注的目光，并期待从邓文中获得某种答案，潜隐地比对自己在前行中的方位。
其二，邓文中的一些观点及其论证，留下了太多可以质疑的空间，从而吸引了一批关心中国法学命运、学术激情丰沛的年轻法学人，尤其是博士、硕士研究生(主要限于法理学、法哲学专业)对相关讨论的介入。
[4]如果不是法学界多数主流学者(包括其理论观点受到邓文重点批判的学者)对邓文抱以“不相为谋”的态度，可以想见，邓文所引起的反响必定会更为壮观。
始自于上世纪70年代末中国实行法治的实践，把中国法学也带入到“显学”的地位;法学获得了任何时期都不曾有过的社会意义。
并且，基于中国特定的历史因素和现实条件，中国的法治必定有其独到的性状与特征，建构法治秩序的过程必然包含着多方面的创造与探索，这又更加凸现出法治实践对法学的借重与依赖。
因此，在中国法学与法治实践相伴而行30个年头的当口，法学人对这一历程进行审慎的反思，检视一下自己脚下的道路，无疑是必要而富有意义的。
正来教授正是看准这一契机，提出了“向何处”的问题，进而引发了一场讨论。
这也体现出正来教授对于学术机缘把握的敏锐以及在学术策略上的睿智。
法律毕业生论文
法律毕业生论文法律是维护国家稳定、各项事业蓬勃发展的最强有力的武器。
下文是店铺为大家整理的关于法律毕业生论文的范文，欢迎大家阅读参考!法律毕业生论文篇1民法是市民社会的基本法本文对于民法的生存环境―“市民社会”的概念进行了历史的梳理和逻辑的整合,分析了市民社会与国家之间的关系,并且对中国现实环境下的市民社会的状况进行了简要的评述。
在此基础上,论证了民法是市民社会的基本法这一命题。
在社会主义市场经济条件下,确立民法是市民社会的基本法具有重要的理论意义和实践价值。
关键词市民社会民法基本法市场经济在建设社会主义市场经济的今天,民法作为市场经济条件下的基本法律规范,在实际生活中发挥着日益重要的作用。
然而,在理论界,关于民法的性质仍是一个需要讨论的问题,特别是对于民法是市民社会基本法这一定位,颇有争议。
其中焦点就是如何理解“市民社会”这一西方文化和历史含义极深的概念,以及如何把民法是市民社会的基本法这一定性落实到现实中去。
针对这些问题,笔者拟作一下粗浅的探讨。
一、市民社会概述“市民社会”是西方文化界和思想界的一个重要词汇,也是一种历史的社会存在。
①要考察民法的性质,就不得不先从市民社会说起,只有对市民社会的历史永远渊源进行全面的梳理,才能对民法的性质作出正确的定位。
市民社会,最初是用来指称古希腊、古罗马的城邦国家的,它与野蛮的落后的社会形态相对应。
而作为一种理论分析的工具,市民社会是十七、十八世纪西方资产阶级革命时期反对封建王权和政治高压的理论武器;作为一种可供比较的社会存在,市民社会是资产阶级革命胜利后,作为与政治实体相对应的私人领域。
历史地讲,市民社会是现代西方民主和法制诞生的摇篮,民法的大发展也是从这一时期开始的。
在这种历史背景下,黑格尔、马克思奠定了现代市民社会的基本理论。
黑格尔在其名著《法哲学原理》中提出了现代意义上的市民社会概念,即由私人生活领域及其外部保障构成的整体。
何增科先生对黑格尔的这个概念进行了较为细致的分析,在这一概念中,市民社会的主体是具体的、特殊的个人和自治性团体。
法学本科毕业论文(精选10篇),法学毕业论文
法学本科毕业论文（精选10篇）,法学毕业论文法学本科毕业论文（精选10篇）之第一篇：法经济学视角下生态文明法治的完善摘要：祁连山环境污染问题只是我们在生态文明法治建设过程中暴露出来的一个问题的缩影。
实现生态文明的目标，解决实实在在的环境问题，应探寻一条多元化、多角度的路径。
文章从法经济学的角度着手，剖析环境治理的法律成本和法律收益，提出利用“差别生态责任”“生态补偿机制”和“完善政府环境治理的手段”达到较低的环境污染治理成本，实现控制污染的目标，实现“绿水青山”的美丽中国梦。
关键词：生态文明,环境法治,正义,和谐一、生态文明法治(一)生态文明与生态文化生态文化是生态文明的重要方面，对生态文明建设有很大的作用，生态文明是主导，是社会主义发展的方向盘，唯有掌握好方向盘，生态文化建设才会越来越好。
从细节着手，绿色消费、绿色出行、绿色观念等觉悟都是生态文化在实际生活里的写照。
没有生态文化的生态文明就像一个得了软骨病的小孩，不能正常奔跑前行。
然而现在，这类现象却到处都是。
最为典型的就是2017年发生的甘肃祁连山系列环境污染事件，生态文化的缺失导致了生态被破坏的悲剧，如果仅仅靠政府的政策性方法只是杯水车薪，所以需要正确处理生态文化和生态文明的关系，发展过程中二者兼顾，这样人类文明才会更进一步。
人类的生产生活过程，自然也是一个物质转换的过程。
然而在转换的过程中会产生一些废物，这些废物的消解需要一定的时间，才能使其恢复到原来的状态，但是这个时间取决于物质与能量彼此间的作用，以及它们之间转换所需要的时间，我们暂且称为“生态时间”。
人类在利用自然的过程中，开采资源的时间是及其短暂的，而且开采资源的数量也很小，但是大自然的自我恢复时间却很漫长，人类在与自然相处的过程中，处于相对主动的地位，可以通过控制开采量，开采方式等来控制环境污染，从而实现与大自然的相协调、相适应。
生态文明是人类在发展过程中择优选择的结果，意味着人类文明的发展进入到了一个新高度。
法学专业毕业论文范本
法学专业毕业论文范本法学对于维持社会秩序而言起着重要的作用，而法学专业毕业论文又应该要怎么写呢?以下是小编为大家精心整理的法学专业毕业论文范本，欢迎大家阅读。
法学专业毕业论文范本(一)摘要：职业伦理是调整法律从业者因执业行为和他人产生关系时应遵守的行为准则，是一种规则，是一种大过于职业道德这种内化性准则的外在行为制约力。
人类社会的稳定以及有序的进行，需要依靠多种手段进行有效调解和保障，而教育则是人类社会特有的培养人和传递人类文明的活动，而由教育中衍生的专业教育规范化和系统化更显得尤其重要。
本文则主要就现代法学教育中的法律职业伦理教育的相关理论问题进行详细分析，希望能够通过此次的研究，对实践中的法学教育完善有着一定的促进作用。
关键词：现代法学法律职业伦理教育在现阶段的法学教育里，法学理论课程还没有得到充分的重视，有的是作为选修，有的还没有开设，再加上司法考试的内容比较庞杂，在难度上的增加，那么对法学教育中的伦理教育就逐渐受到相关人士的关注。
尤其是当前我国正处在社会的转型期，社会道德滑坡以及人生信仰的缺失等，这些都对法律伦理的教育必要性得到了凸显，基于此种情况，加强对现代法学教育中的法律伦理教育的理论研究就有着实质性意义。
一、法律伦理教育的主要内容法律伦理教育的相关问题要能够从理论上进行正确认识伦理和法律伦理，关于法律伦理的教育内容主要是通过法律伦理的内涵进行决定的，从广义上来看，主要涵盖着法律制度伦理以及法律职业伦理。
倘若是从狭义上进行分析，就只是针对法律职业伦理。
法律制度伦理它贯穿着法律制度题词中的价值准则，是法律实现社会秩序以及社会正义价值的内在要求，从法律制度伦理层面来看，主要有外在伦理和内在伦理。
作为法律职业伦理，它是法律职业者在职业活动当中和其它的社会活动当中必须要遵守的道德准则。
二、法学教育中法律伦理教育的发展障碍从当前的法学教育当中的法律伦理教育情况来看，还有着诸多地方需要进行改进，首先就是在思想上的认识不全面，法律道德是社会调控机制不能缺少的大系统，任何社会在建立以及维持社会秩序的过程中都需要进行法律和道德的并用。
法学本科毕业论文范文
法学本科毕业论文范文法学本科毕业论文范文引言：法学作为一门重要的学科，涉及到社会生活的各个方面。
在法学本科毕业论文中，学生需要深入研究一个特定的法律问题，并提出自己的观点和建议。
本文将以一个具体的法学本科毕业论文范文为例，探讨如何在论文中展示深度和广度。
第一部分：问题的背景和重要性在论文的开头，需要明确阐述研究的问题背景和重要性。
例如，本文将以“知识产权保护在数字时代的挑战”为主题进行研究。
在这一部分，可以引用相关的案例和数据，说明知识产权保护在数字时代的重要性，并提出研究的目的和意义。
第二部分：相关理论和法律框架在论文的第二部分，需要对相关的理论和法律框架进行深入研究。
例如，在研究知识产权保护的问题时，可以介绍国内外相关的理论和法律框架，如知识产权法、反垄断法等。
同时，还可以分析这些理论和法律框架在数字时代的适用性和局限性。
第三部分：数字时代的挑战在论文的第三部分，需要详细分析数字时代对知识产权保护带来的挑战。
例如，可以探讨数字化技术的发展如何改变了知识产权的传统保护方式，以及数字化环境下的盗版和侵权行为如何对知识产权权益造成损害。
同时，还可以分析数字时代对知识产权保护监管机制的要求和挑战。
第四部分：解决方案和建议在论文的第四部分，需要提出解决方案和建议，以应对数字时代对知识产权保护的挑战。
例如，可以提出加强法律保护和执法力度，推动国际合作，加强技术保护手段等建议。
同时，还可以探讨如何平衡知识产权保护和公共利益之间的关系，以及如何提高公众对知识产权保护的认知和意识。
结论：在论文的结论部分，需要总结研究的主要发现和结论，并强调研究的意义和价值。
同时，还可以提出进一步研究的方向和建议，以促进知识产权保护在数字时代的进一步发展。
总结：通过以上的论述，我们可以看出，在法学本科毕业论文中，要展示深度和广度，需要从问题的背景和重要性出发，引入相关的理论和法律框架，深入分析问题的本质和挑战，并提出解决方案和建议。
法学毕业论文范文
法学毕业论文范文《法学毕业论文范文》摘要：本文以《法学毕业论文范文》为题，旨在探讨法学领域的研究方法和论文写作技巧。
经过对相关文献和案例的研究分析，得出了一些关于法学毕业论文写作的建议和范例，希望能对法学研究生的论文写作有所帮助。
关键词：法学、毕业论文、范文、研究方法、写作技巧一、引言法学是一门涉及社会生活、政治制度、司法实践等多方面内容的学科。
随着社会的发展和法律体系的完善，法学研究也越来越受到人们的关注。
而对于法学研究生来说，毕业论文是他们完成学业的重要环节，写好一篇出色的论文对他们未来的学术和职业生涯至关重要。
二、研究方法在法学领域的研究中，常用的研究方法主要包括文献综述、案例分析、比较研究等。
文献综述是对相关法律文献和学术著作进行梳理和总结，可以帮助研究者了解某一领域的研究现状和理论发展。
案例分析则是通过对相关法律案例的深入研究，探讨特定法律问题的解决方法和理论依据。
而比较研究则是将不同国家或地区的法律制度进行对比分析，揭示其异同和发展趋势。
三、论文写作技巧1.明确研究问题：在写作论文前，应该先明确研究问题，确定研究的范围和深度。
只有明确了研究目标，才能有针对性地搜集资料和进行分析。
2.深入调研文献：法学研究需要充分调研相关的法律文献和学术著作，了解研究领域的前沿进展和学术观点。
3.合理构建论文结构：论文应该先后包括引言、文献综述、研究方法、案例分析、比较研究、结论等部分，合理构建论文结构，确保逻辑性和连贯性。
4.适当引用文献：在论文中适当引用相关的学术文献和案例资料，有助于提高论文的可信度和权威性。
5.注重写作规范：论文的撰写需要符合学术规范，注意格式要求和语言风格，确保论文的严谨性和内容的逻辑性。
四、结论通过对《法学毕业论文范文》的研究分析，我们可以得出一些关于法学研究方法和论文写作技巧的建议和范例。
希望这些内容能够对法学研究生的论文写作有所帮助，也期待他们在将来的学术研究和法律实践中取得更好的成绩和发展。
法学院毕业论文
法学院毕业论文在撰写法学院毕业论文时，学生需要展现出其对法律知识的深刻理解和分析能力。
一篇优秀的毕业论文不仅需要有扎实的理论基础，还需要有清晰的逻辑结构和严谨的论证过程。
以下是一篇符合标题的毕业论文正文内容：随着社会的发展和法律体系的不断完善，法律在社会治理中的作用日益凸显。
本文旨在探讨当前法律实践中存在的一些问题，并提出相应的解决策略，以期为法律的实施和完善提供参考。
首先，论文从法律的起源和发展历程入手，分析了法律在不同历史时期的演变及其对社会的影响。
通过对历史文献的梳理，论文指出法律的产生和发展是社会进步的必然结果，它在维护社会秩序、保障公民权利等方面发挥了重要作用。
其次，论文深入分析了当前法律实践中存在的一些问题。
例如，法律条文的滞后性、法律适用的不确定性以及法律执行的不公正性等。
这些问题的存在，不仅影响了法律的权威性，也削弱了公民对法律的信任。
针对这些问题，论文提出了一系列解决策略。
在法律条文的更新方面，建议立法机关应更加关注社会变化，及时修订和完善相关法律，以适应社会发展的需要。
在法律适用方面，论文强调法官和律师应加强对法律条文的理解和运用，提高法律适用的准确性和公正性。
在法律执行方面，论文建议加强法律监督和执法力度，确保法律的公正执行。
此外，论文还探讨了法律教育的重要性。
法律教育不仅能够培养法律人才，还能够提高公民的法律意识和法律素养。
因此，论文建议高校和法律培训机构应加强法律教育，提高教育质量，培养更多优秀的法律人才。
最后，论文总结指出，法律作为社会治理的重要工具，其完善和发展需要全社会的共同努力。
只有不断优化法律体系，提高法律实施的效率和公正性，才能更好地发挥法律在社会治理中的作用。
通过以上分析，本文为法律实践提供了一定的理论支持和实践指导，对于推动法律的完善和发展具有一定的参考价值。
大学生法学专业毕业论文法学专业毕业论文选
大学生法学专业毕业论文法学专业毕业论文选大学生法学专业毕业论文篇1浅论非法证据排除规则摘要：非法证据排除规则是刑事证据当中一个非常重要的内容。
最近两高三部出台了《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题的规定》和《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》(以下分7别简称《办理死刑案件证据规定》和《排除非法证据规定》)，旨在完善我国的证据制度。
虽然这两个规定还称不上尽善尽关，却是我国证据法发展的道路上一大进步。
文章针对两个规定结合非法证据排除规制提出了自己的观点和看法。
关键词：非发证据排除规则;不足;思考2022年修改后的《刑事诉讼法》，在吸收了“两高三部”《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》的主要内容，结合中国司法机关长期以来严禁刑讯逼供，排除非法证据的经验基础上，确立了非法证据排除规则。
这是建设社会主义法治国家必须迈出的一步，是诉讼民主的必然要求，可谓意义深远。
笔者试对非法证据排除规则的相关问题作一些探讨，以期在司法实践中更好地遵循这一原则，使人民群众看得见、摸得着公平、正义的人民司法。
一、非法证据排除规则概述1.非法证据排除规则的界定非法证据排除规则是指在刑事诉讼中，对公安司法机关采用非法手段收集取得的证据应当予以排除，不得作为定案根据。
也即对于那些采用非法手段收集的证据，即使查证属实，也不得用作认定案件事实的根据。
这一定程度上可以杜绝公权力的滥用，遏制公安司法机关采用刑讯逼供、威胁、引诱、欺骗等非法方法收集证据的行为，有利于保护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。
对非法取证行为的遏制是确立非法证据排除规则的首要目标。
这种通过非法手段或方法获取的证据不仅践踏了法律的权威性和神圣性，而且也直接损害了公民的基本权利，理应排除于法庭之外，不予采纳。
2.非法证据排除规则的价值非法证据排除规则能较好地平衡刑事诉讼两大价值目标即惩罚犯罪和保障人权之间的冲突。
事实上，是否确立非法证据排除规则涉及价值的权衡。
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2022年法学毕业论文法学毕业论文2022年法学毕业论文篇1关于涉外侵权法律适用的规定研究本文的目的是从涉外网络侵权行为出发，分析涉外网络侵权法律适用问题，以期为我国关于涉外侵权法律适用的规定带来些许思考。
一、对涉外网络侵权行为的理解李双元教授认为，涉外侵权行为的法律关系十分复杂，从成立要件到法律效果，各国法律规定的不一致性，在某些领域，法律冲突的现象还非常突出。
加之近半个世纪以来，随着现代科学技术的日新月异，涉外侵权行为发生了令人瞩目的显着变化，国际私法对于这些新类型的特殊的侵权行为，应予以标准和调整。
[1]涉外网络侵权行为是指通过网络技术平台，在网络环境下实施的侵害网络权益主体及其他人的人身和财产等民事权益，应当承担侵害赔偿等民事责任的行为。
网络侵权行为在司法实践中多表现为侵犯隐私权、侵犯着作权、商标标识、域名、专利权等知识产权，侵犯人格权，侵犯商业秘密等不正当竞争行为。
[2]区别于传统侵权行为，涉外网络侵权行为更具特殊性。
首先，在空间上，由于虚拟的网络空间不受国界与地狱的限制，使得其具有虚拟性和跨地域性。
其次，在司法管辖上，其突破了传统管辖权以物理位置来确定的根底，使得其确定管辖的难度更大，具有不宜确定性。
再次，在行为、结果等上具有隐秘性，因网络侵权大多是通过网络数据信息的操纵来到达侵权的效果，而信息本身是虚拟世界的产物非实体存在的，以此造成的侵权损害后果难以被发现，使得对侵权行为主体、行为、因果关系着一般构成要件的在实践中更难确定及证明。
最后，在前面定义中也有相应表达，即通过网络信息为侵权工具的涉外网络侵权在类型上具有多样性，不仅涉及传统意义上的侵权行为如侵犯公民人身、财产权利，还涉及侵犯知识产权的范畴。
[3]二、涉外网络侵权行为法律适用涉外网络侵权案件虽然在侵权行为地认定上比较复杂，但是不能说完全无法用其确定。
2000年12月21日起实施的《关于审理涉及计算机网络着作权纠纷案件适用法律假设干问题的解释》规定对网络环境下确定侵权行为地做出了规定，其可以作为涉外网络侵权的法律适用重新定义侵权行为地的依据。
但应当指出的是传统侵权行为地包括侵权行为实施地以及侵权结果发生地，对于侵权行为实施地可以通过效劳器所在地、侵权计算机终端所在地来确定，而侵权结果发生地在网络上却具有全球性的特点，全世界任何有网络的地方都有可能成为侵权结果发生地。
故实践中在涉外网络侵权行为的案件中侵权结果发生地的连接点应慎用。
[5]关于法院地法的适用。
“雅虎公司涉嫌拍卖亲纳粹案”就是一起典型的涉外网络纠纷案件。
局部学者认为在法国，购置和销售纳粹商品都是违法的，由于历史原因，构成了对法国人民的侵权，所以为法国法所禁止。
巴黎法院(法国)在审理此案时，适用了法院地法(法国法).另一局部学者那么认为本案是损害结果发生地与法院地的重叠适用。
[6]综上，笔者认为网络空间的特殊性虽然给涉外网络侵权行为的法律适用带来了挑战，但尚未导致国际私法体系发生结构性的变化。
我们应积极把握新的历史条件下出现的此类新类型案件，做好完善工作，更长期更深入的探索有效解决我国涉外网络侵权行为法律适用问题。
[参考文献][1]李双元，蒋新苗。
国际私法案例教程[M].北京：知识产权出版社，2022:340.[2]徐东根。
国际私法[M].北京：北京大学出版社，2022:308.[3]张铂炎。
网络侵权及其法律适用[J].法制与社会，2022.5.[4]贺旭红。
跨国网络侵权的法律适用[J].甘肃政法学院学报，2022.3.[5]赵秀文。
国际私法学原理与案例教程[M].北京：中国人民大学出版社，2006:321.[6]蒋新苗。
国际私法[M].北京：科学出版社，2022:216.[7]赵相林。
国际私法教学案例评析[M].河北：中信出版社，2006:198.2022年法学毕业论文篇2近年来高校法制教育体系与内容研究一、高校法制教育的性质与目标研究关于高校法制教育的性质。
现阶段主要观点认为高校法制教育不是单纯的法律知识教育，而是全面的法律意识教育，属于德育范畴。
2005年中宣部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案中，明确将“思想道德修养与法律根底”课程列为四年制本科思想政治理论课的四门必修课之一。
但实践中对这个问题还有不同的看法，主要观点有：(1)高校法制教育有其独立性，不应附属于道德教育。
张晓敏认为素质教育的理念下，应当还高校非法学专业的法制教育之独立性地位。
(2)法制教育是公民教育的主要内容。
刘颖认为法制教育确定了公民教育的主要内容，推动了公民教育的开展与实践，是公民教育行进过程中的重要环节。
关于高校法制教育的目标。
主要观点有：(1)高校法制教育的目标主要是社会主义法制理念教育。
(2)高校法制教育的根本目标在于培养知法、守法、护法的大学生，这是我国高校法制教育进行社会主义法制理念培养的前提和关键。
(3)提升大学生的法律素质。
(4)促进大学生的全面开展。
道德教育和法制教育的终极价值目标应当是人的全面开展。
(5)高校法制教育的目标是培养大学生的法律意识、法制观念，并帮助其树立法律信仰。
还有论者认为高校法制教育的终极目标是培育大学生的法治信仰。
二、高校法制教育的体系与内容研究关于高校法制教育的体系构建研究。
代表性观点有：韩世强认为当代大学生的法制教育应当是兼容“意识”、“知识”和“行为”于一体的法律素质构建，其教育性功能的真正发挥必须依赖一套健全完善的实现结合机制。
黄青燕认为应当建立法制教育的衔接机制，实现法制教育与思想道德教育、心理教育相结合，课程教育与校园法制文化建设相结合，校园教育、家庭教育与社会教育相结合。
高校法制教育内容，主要集中表达于“根底”课程之中。
主要观点有：(1)高校法制教育内容要突出社会主义法治理念教育的核心地位。
黄文艺认为社会主义法治理念教育在高校法制教育中具有核心地位，应致力于树立正确的法治观念，培养法律思维(2)应当调整法制教育相关教学内容。
沈蓉等认为增加有关经济法内容的教学应当是高校法制教育的客观要求，以提高学生分析和解决新经济形势下各种复杂问题的能力。
(3)完善“根底”课教材中的法制教育内容，构建实用型的法制教育内容体系。
教材中的法制教育内容应当能帮助大学生增强社会主义法制观念，提高法律素质和社会主义法制观念;还要能帮助大学生解决成长成才过程中遇到的实际法律问题。
三、高校法制教育的现状和原因研究在高校法制教育的现状和原因的探讨方面，许多学者都通过相关的问卷调查进行研究。
1.高校法制教育的缺乏。
颜素珍等对南京地区的高校大学生的法律素质进行了问卷调查和个案访谈郭先根认为，目前高校法制教育缺乏领导组织机构和合理规划，法制教育课程尚未作为一门必修课正式列入教学大纲“，说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象仍然持续存在。
孙勉认为各高校对大学生的思想政治教育往往重视道德教育，而无视法制教育，表现为重劝导轻约束、重自律轻他律、重扬善轻抑恶，其直接后果是“站得高、行得低，说得多、做得少，口气大、效果小”。
2.大学生法治信仰的缺失。
一些研究者通过深入实地的调研，结合调研数据深刻剖析了当代大学生法治信仰培育的困境及其根源。
如谢山河、黄章华主持的当代大学生法律意识的调查。
张雪芹对转型期大学生法治信仰的调查。
王美君以武汉市非法律专业大学生作为抽样调查对象，设计调查问卷，分别从根本情况、法律认知、法律服从及运用、法律权利意识、法律心理以及法治教育对被调查者进行调查。
并运用统计分析软件，对大学生在法律意识上的共性特点进行了总结。
王西阁认为受传统法文化的影响，法律工具主义思想很难内化为主体对法的动力，传统“无讼”思想也导致了大学生思想意识中对法律的轻视。
高校法制教育的缺乏，法制教育单一的途径和高校学生管理行政色彩过浓以及社会现实支持的欠缺都有碍大学生法治信仰的形成。
四、高校法制教育的方法和途径研究高校法制教育的方法途径是学界研究最多的问题。
具代表性的观点有：1.法制教育与道德教育相结合的观点在学界已形成共识陈大文认为，以德治国与依法治国相结合，建设社会主义和谐社会的创新理论为大学生道德教育与法制教育有机结合提供了理论依据。
余国政分析了大学生道德教育与法制教育融合的客观根底，并从教育观念的变革、课程改革、教师素质结构的改善和思维方式的变革、“先德教”和“后法教”分层的教育等四方面来实现两者的融合进行了探讨。
2.不断创新高校法制教育的教学方法，深入研究比较教学法、讨论教学法和实践教学法等的开展。
黄文艺认为除了法制教育中常用的案例教学法之外，社会主义法治理念教育还可以采用比较教学法、讨论教学法和实践教学法。
王康康、徐延平认为，应当利用主流传媒对大学生进法制教育;充分利用大学课堂，发挥课堂教学在道德教育与法制教育中的主渠道作用;充分利用大学校园环境，将无声的熏陶与有声的教育相结合;走出校园，开辟第二课堂。
3.开展比较研究，借鉴国外法制教育的经验。
李俊杰比较研究了中美两国法制教育，认为在理论上可以借鉴实用主义教育思想和人本主义教育思想;实践上值得借鉴的有建立学校、家庭、社会三位一体的教育模式等经验。
车雷研究了英国的学校法制教育，认为其教学内容的选择侧重于与公民身份密切相关的法律，强调公民意识的养成;法制教育能够有效利用社会法律资源,为学生提供富有意义的实践教学时机,极富启示作用。
5.法制教育的方法途径应当表达人文精神。
林国强认为，法治信仰的培育方式应当注重提升大学生的人文素质。
蒲鸿志认为青少年法制教育面临人文精神缺失的困境，无视青少年的主体地位，导致法制教育的功利化。
法制教育方法的人文向度是一种创新，强调沟通、感悟、互动和体验。
6.重视法制教育网络化的研究和实践，主张利用网络这个新载体，对大学生进行法制教育，弥补传统法制教育的缺陷。
任莉莎在硕士论文中详细论述了增强我国高校网络法制教育实效性的对策，并提出从三个不同的层面着手探索增强实效性的具体途径。
7.优化校园法制环境，营造校园法治气氛，突出高校管理中的法治取向。
黄蔡芹认为校园环境对大学生的思想言行能产生强烈的致导作用，优化学校法制环境能对大学生法律意识的提高起到潜态的影响作用，提出了校务公开制度、学代会制度等途径。
王西阁认为目前我国高校管理中存在人治色彩浓厚、行政化趋向严重的现象，对法制教育产生不良影响。
高校管理必须秉承法律至上、权利本位、民主自由等法治精神，依法治校，实现高校管理的法治化。
要健全以大学章程为核心的内部管理制度，完善大学生权利救济制度等。
张庆旭那么从诉讼法学的角度专门研究了高校学生处分申诉制度的修正与完善，为保障学生权利、实现校园法治提供了有益参考。
五、高校法制教育的原那么和规律研究高校法制教育原那么，是在实施法制教育过程中正确处理各种关系的准那么。