大大班健康教案多喝开水好处多
多喝水更健康教案8篇
多喝水更健康教案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班健康教育活动教案自评《白开水,益处大》
幼儿园大班健康教育活动教案自评《白开水，益处大》活动目标
本次活动主要培养幼儿对于饮用白开水的意识，能够正确地饮用白
开水，了解白开水的益处和对人体的好处。
活动内容
1. 教学前期
通过多媒体讲解，向幼儿扩展白开水好处等相关知识点，带领幼儿
了解饮用白开水的必要性和好处，提高幼儿的对于健康饮食的认识。
2. 实践环节
通过示范的方式，让幼儿感悟到饮用白开水的好处，并让幼儿自行
饮用一杯白开水并对其进行品尝感受。
3. 巩固复习环节
通过对相关知识点的再次强调，以及幼儿自由讨论的方式，巩固和
复习幼儿对于饮用白开水的认识。
活动评价
1. 教学效果
本次活动教育效果良好，通过多媒体讲解等方式，幼儿对于饮用白
开水的认识有了新的提高。
同时，在实践环节中，幼儿通过自己的亲
身体验，了解到饮用白开水对人体的好处。
在巩固复习环节中，幼儿
的讨论活跃，表示对教育内容有一定的认识。
2. 教学方法
本次活动采用了多媒体讲解、示范和讨论等多种教学方法，以此增
强幼儿的学习动力，满足幼儿的学习需求。
3. 教学内容
本次教学内容简明扼要，以幼儿的认知能力为出发点，以幼儿的身心健康为目标，符合幼儿身心发展的要求。
总结
本次活动中，通过多种教学方法，让幼儿逐渐了解到饮用白开水对人体的益处，并且对待健康饮食的认识有了新的提高。
在今后的教育过程中，我们也应该注意从幼儿自身需要出发，让幼儿在愉悦的氛围中学习，逐渐发展成为一个健康、积极、自信的孩子。
幼儿教案喝水身体好
幼儿教案喝水身体好幼儿教案，喝水身体好。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解喝水对身体的好处。
2. 培养幼儿良好的饮水习惯。
3. 帮助幼儿认识不同季节和活动时期的饮水需求。
二、教学重点。
1. 喝水对身体的好处。
2. 不同季节和活动时期的饮水需求。
三、教学难点。
1. 帮助幼儿养成良好的饮水习惯。
2. 让幼儿了解不同季节和活动时期的饮水需求。
四、教学准备。
1. 图片或图片卡片。
2. 水杯或水壶。
3. 幼儿喝水的相关故事或视频。
五、教学过程。
1. 导入。
老师可以通过简单的问答或者故事情节引导幼儿思考喝水对身体的好处，比如“为什么我们要喝水？”“喝水对我们的身体有什么好处？”等问题。
2. 学习。
通过图片或图片卡片展示不同季节和活动时期的饮水需求，让幼儿了解到在炎热的夏天、运动后或者发烧感冒时，我们需要多喝水来补充身体所需的水分。
3. 实践。
让幼儿自己动手倒水，喝水，并观察自己的身体在喝水后的变化，比如口渴感减轻、精神焕发等。
4. 总结。
通过简单的总结让幼儿回顾今天学习到的知识，强化记忆。
六、教学延伸。
1. 可以通过故事、游戏等形式巩固幼儿对喝水好处的认识。
2. 可以邀请医生或者营养师来学校为幼儿讲解喝水对身体的好处，增加幼儿对这方面知识的了解。
七、教学反思。
1. 教学中要注意幼儿的安全，避免出现意外。
2. 教学中要注意幼儿的个体差异，鼓励他们多喝水，但不要强迫。
八、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿对喝水对身体的好处有了更深的认识，也养成了良好的饮水习惯。
希望通过老师的指导和引导，幼儿能够在日常生活中多喝水，保持健康的身体。
大班健康优秀教案及教学反思《多喝水身体好》
大班健康优秀教案及教学反思《多喝水身体好》一、教学背景在幼儿园大班进行健康教育时，可以利用一些游戏、故事、歌谣等形式，让幼儿了解一些基本的健康知识，比如饮食、运动、卫生等方面的知识。
在这次教学中，我选择了“多喝水身体好”这一主题，希望通过讲解和互动游戏的形式，让幼儿了解喝水的重要性，并掌握一些喝水的正确方法。
二、教学目标1.能够观察和描述一些事物，如水杯、自来水等。
2.了解喝水对身体的好处，并知道喝水的基本技巧。
3.能够学会合理饮水方法，并时刻保持饮水习惯。
三、教学准备1.水杯、自来水等物品。
2.游戏道具：罐装饮料、汉字卡片、盲人摸物品等。
四、教学过程1. 导入首先，老师向幼儿简单介绍这次课的主题：“多喝水身体好”，并让幼儿谈一谈“为什么喝水很重要”，引导幼儿思考喝水对身体有哪些好处。
2. 互动游戏接下来，老师组织幼儿进行互动游戏，游戏规则是：每个幼儿拿一支罐装饮料，然后把罐装饮料全部倒入一个大碗里，看哪个幼儿的饮料最多，最终的胜利者会获得一个小奖励。
这个游戏的目的是让幼儿了解到饮料中含有大量的水分，让幼儿从游戏中切实感受到喝水的重要性。
3. 学习喝水的方法在完成游戏后，老师逐一地给幼儿讲解喝水的正确方法，比如说如何正确拿水杯、倒水和喝水等等。
同时，老师还可以在黑板上写下一些喝水的注意事项，以帮助幼儿掌握正确的饮水方式。
4. 盲人摸物品为了检验幼儿是否掌握了喝水的正确方法，老师将准备好的自来水、温水、冰水等不同温度的水装入不同颜色的水杯中，然后让幼儿进行盲人摸物品的游戏。
在游戏中，幼儿需要通过触摸和感受各种水的温度和颜色，在尝试喝每一种水之前，准确地猜测出自己手里的杯子里装的是哪种水，以此来验证幼儿是否掌握了正确的喝水方法。
5. 总结最后，老师与幼儿共同回顾一下课上所学的知识，并鼓励幼儿在日常生活中要继续保持良好的饮水习惯，让身体更健康。
五、教学反思本次课堂的教学内容有助于幼儿了解到喝水对身体的重要性，更好地掌握喝水的正确方式，从而保持良好的饮水习惯。
大大班健康教案多喝开水好处多
大大班健康教案——多喝开水好处多一、教学目标：1. 让幼儿知道开水的营养价值和多喝开水的好处。
2. 培养幼儿主动喝水的良好习惯。
3. 提高幼儿的健康意识，增强他们对身体的需求。
二、教学重点：1. 让幼儿理解多喝开水对身体的好处。
2. 培养幼儿主动喝水的习惯。
三、教学难点：1. 让幼儿理解开水的营养价值。
四、教学准备：1. 准备关于开水的图片、视频等教学资源。
2. 准备一杯开水和一些水果。
五、教学过程：1. 引入：教师展示一杯开水和一些水果，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们平时喝开水吗？喝开水有什么好处呢？”2. 讲解：教师利用图片、视频等教学资源，讲解开水的营养价值和多喝开水的好处，如：提高身体免疫力、促进新陈代谢、保持皮肤水分等。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此喝开水的经历和感受，引导幼儿认识到多喝开水的重要性。
4. 实践：教师邀请幼儿品尝一杯开水，并观察他们的反应，让幼儿亲身体验多喝开水的好处。
6. 作业：教师布置一道家庭作业，让幼儿和家长一起记录每天喝开水的次数和感受，以培养幼儿主动喝水的习惯。
7. 课后反思：教师对本次教学进行反思，分析幼儿的反馈情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
六、教学延伸：1. 开展“健康小卫士”活动，让幼儿担任班级的喝水监督员，提醒同学们定时喝水。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对多喝开水知识的理解程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中喝水的表现，评估教学效果。
八、教学反馈：1. 幼儿在课堂上表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论，对多喝开水的好处有了更深入的认识。
九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和家长的评价，进一步优化教学内容，使之更贴近幼儿的生活实际。
2. 调整教学方法，增加互动环节，提高幼儿的参与度和积极性。
十、教学总结：通过本次教学，幼儿对多喝开水的好处有了全面的认识，养成了主动喝水的良好习惯。
教师在教学过程中，也积累了丰富的经验，为今后的健康教育打下了基础。
大大班健康教案多喝开水好处多
大大班健康教案——多喝开水好处多一、教学目标：1. 让幼儿了解开水的营养价值和多喝开水的好处。
2. 培养幼儿主动喝水的良好习惯。
3. 教育幼儿在日常生活中注意保持健康的生活方式。
二、教学内容：1. 开水的营养价值2. 多喝开水的好处3. 健康的生活方式三、教学重点：1. 让幼儿知道多喝开水对身体的好处。
2. 培养幼儿主动喝水的良好习惯。
四、教学难点：1. 教育幼儿在日常生活中注意保持健康的生活方式。
五、教学准备：1. 教学PPT2. 图片素材3. 杯子、水等道具第一章：开水的营养价值1. 导入：通过出示图片，让幼儿认识开水。
2. 讲解：讲解开水的营养价值，如含有多种矿物质、维持体内水分平衡等。
3. 互动：让幼儿分享自己喝开水的经验。
第二章：多喝开水的好处1. 导入：通过出示图片，让幼儿了解多喝开水的好处。
2. 讲解：讲解多喝开水可以促进新陈代谢、帮助消化、提高免疫力等。
3. 互动：让幼儿讨论在日常生活中如何保证喝足够的水。
第三章：健康的生活方式1. 导入：通过出示图片，让幼儿认识健康的生活方式。
2. 讲解：讲解健康的生活方式包括合理饮食、适量运动、充足睡眠等。
3. 互动：让幼儿分享自己健康的生活方式。
第四章：培养幼儿主动喝水的良好习惯1. 导入：通过出示图片，让幼儿了解主动喝水的意义。
2. 讲解：讲解如何培养幼儿主动喝水的良好习惯，如定时喝水、提醒喝水等。
3. 互动：让幼儿讨论自己如何养成主动喝水的习惯。
第五章：实践活动1. 组织幼儿进行“喝水比赛”，看谁能在规定时间内喝完一杯水。
2. 教育幼儿在日常生活中注意保持健康的生活方式。
第六章：通过故事了解喝水的重要性1. 导入：讲述一个关于喝水重要性的故事。
2. 讲解：通过故事让幼儿明白喝水对于身体健康的意义。
3. 互动：让幼儿分享故事中的收获，讨论喝水的好处。
第七章：演示正确喝水的姿势1. 导入：展示正确喝水的姿势图片。
2. 讲解：讲解正确喝水的姿势对身体的好处。
大班健康活动多喝水身体好教案
大班健康活动多喝水身体好教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解喝水的重要性，知道适量喝水对身体的好处。
2. 技能目标：培养幼儿主动喝水的良好习惯，学会正确的喝水方法。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜水资源，养成健康生活的意识。
二、活动准备：1. 教具：故事课件、图片、杯子、水。
2. 环境：安静、舒适、整洁的教室。
三、活动过程：1. 导入：通过一个关于喝水的小故事，引发幼儿对喝水的兴趣。
2. 主体部分：a. 讨论故事中的情节，引导幼儿思考喝水的重要性。
b. 展示图片，让幼儿说出喝水的益处。
c. 示范正确的喝水方法，让幼儿跟着学习。
d. 小组活动：分享彼此喝水的习惯，讨论哪种习惯更好。
3. 总结：引导幼儿总结喝水的好处，鼓励他们每天适量喝水。
四、活动延伸：2. 环境创设：在教室里设置一个“喝水角”，提醒幼儿定时喝水。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对喝水重要性的认识。
2. 关注幼儿在日常生活里的喝水习惯，评估活动效果。
六、活动步骤：1. 故事引导：讲述一个小朋友因为不喜欢喝水而导致身体不适的故事，激发幼儿对喝水重要性的思考。
2. 知识讲解：介绍喝水的好处，如帮助消化、预防感冒等。
3. 互动讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己喝水的习惯，并互相提出建议。
4. 实践环节：示范正确的喝水方法，让幼儿跟着练习。
5. 总结延伸：鼓励幼儿每天适量喝水，并回家向家人宣传喝水的重要性。
七、教学资源：1. 故事课件：关于喝水重要性的故事。
2. 图片：展示喝水的好处和正确喝水方法的图片。
3. 杯子和水：用于实践环节。
4. 家庭作业：让幼儿回家后向家人宣传喝水的重要性。
八、安全注意：1. 确保活动场地整洁、安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 注意杯子的清洁，确保水质安全。
3. 在实践环节，监督幼儿喝水，避免呛水。
九、教学反馈：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对喝水重要性的认识。
2. 关注幼儿在日常生活里的喝水习惯，评估活动效果。
幼儿园大班常识活动：白开水的益处教案
幼儿园大班常识活动：白开水的益处教案白开水的益处教案
一、活动目标：
1、了解白开水的益处，增强健康意识。
2、培养幼儿的观察能力和口腔协调能力，提高幼儿品尝食物的能力。
二、活动准备：
1、携带一些干净的饮水杯和水壶，以及干净的白开水。
2、准备一些幼儿喜欢的点心，如饼干、蛋糕等。
三、活动过程：
1、开场：老师向幼儿介绍今天的活动内容，即“白开水的益处”，并引导幼儿讨论白开水对身体的好处。
2、重点环节：幼儿依次品尝纯净的白开水、加糖的白开水和加盐的白开水，并向老师回答加了糖和盐后的白开水的味道和区别。
3、小结环节：老师向幼儿总结白开水的好处，并让幼儿回答今天学到的关于白开水的知识点。
四、活动要点：
1、在活动中尽量使用白开水，并确保饮水杯和水壶的清洁。
2、幼儿在品尝白开水时要小心，以免烫伤口腔。
3、引导幼儿自主思考白开水的益处，并建议他们在日常生活中多饮白开水。
五、活动效果：
通过本次活动，幼儿能够了解到白开水对身体的好处，并意识到自己应该多喝白开水。
同时，在品尝不同味道的白开水时，幼儿的口腔协调能力和品尝能力得到了提高。
六、注意事项：
本活动不适合有病痛、过敏、有饮水限制等特殊身体情况的儿童参加。
同时，本活动要注意杯子和壶子的清洁，确保提供的水是纯净的、安全的。
如果室外气温较高，要确保室内温度适宜，以避免幼儿中暑等情况的发生。
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大坝幼儿园电子备课表格（第 周）
班级：
执教者：
时间： 年 月 日 星期
教学活动
活动领域：健康
活动名称：喝水好处多
活动目标：
1、让幼儿知道喝水好处多。
2、帮助幼儿控制不良行为，多喝开水，少喝饮料。
3、培养幼儿的观察能力和判断能力
活动准备:
1、白开水、饮料、故事《白开水获金奖》。
2、提问：马医生会怎么说呀？
3、小结：生水里有很多细菌不能喝，口渴了要喝白开水。喝水时，人多了要排队等候，不能挤不能推，能喝多少就接多少，不要浪费。
四、活动扩展。
1、养成幼儿起床后喝水，口渴时及时喝水的好习惯。
2、家园共育：控制和减少幼儿喝饮料的次数，让幼儿知道多喝白开水的好处，在日常生活中养成良好的饮水习惯。
教学反思
3、小结：小朋友们，什么是最好的饮品呀？白开水是最好的饮品，我们应该多喝白开水，少喝饮料。
三、创设情境表演《小狗和小猫》。
1、讲述：春天来了，小狗和小猫到郊外去玩，走着走着，来到了一条小溪边，小狗口渴了，就跑去喝水。小猫叫道：“小狗，小狗，别喝生水，喝了会生病的﹗”可是小狗不听小猫的话，咕咚咕咚的喝了一个痛快。到了晚上，小狗捂着肚子叫起来：“哎呦，哎呦，妈妈，我的肚子好痛哟﹗”妈妈赶快把小狗送到马医生那儿，马医生说……
2、笔、图片、小狗、小猫手偶。
活动过程：
一、观察讨论：
1、出示一盆茂盛的花和一盆枯萎的花图片，让幼儿说说有什么不同，为什么？
2、小结：茂盛的花是因为有足够的水分滋养，枯萎的花是因为缺少水分，有此可见植物的生长是离不开水的。
3、提问：植物的生长离不开水，人的生存能离开水吗为什么
4、小结：人的身体和植物一样，离开了水就会生病甚至死亡。
二பைடு நூலகம்选择。
1、出示白开水、可乐、果汁，让幼儿说说自己喜欢喝什么？
2、听故事《白开水获金奖》
夏天，鸭鸭俱乐部举办饮料大赛。比一比，哪种饮料对人的健康最有益。白开水也来参加。科学家、医生来做评委，给各种饮料打分。结果，白开水获得了金奖。“为什么不评我们！
我们的味道又香又甜，金奖应该属于我们！！！”饮料们生气的大叫。“别不服气，你们漂亮是因为在水里放了香料和色素，甜味会损害牙齿，不能多喝，色素多吃了对身体无益。”医生解释到，“希望大家多喝白开水。